Unit1 You and Me Section A (1a-1d)2026-2027学年人教版英语七年级上册

该初中英语课件围绕“结交新朋友”主题，涵盖问候语、个人信息询问句型、be动词及缩略形式、前元音发音等核心知识。通过看图讨论主题图导入，结合Warm-up活动分类已知句型并融入文化小贴士，搭建从旧知到新知的学习支架，引导学生逐步掌握目标语言。 其亮点在于以“听前预测-细节捕捉-角色扮演”活动链提升语言能力，文化角对比中西方姓名差异培养文化意识，分层作业和拓展任务发展学习能力。例如听力任务引导捕捉姓名、国籍等细节，角色扮演用语言支架实践交流，助力学生提升跨文化沟通能力，也为教师提供系统教学资源与活动设计参考。

UNIT 1 You and Me Section A (1a–1d) How do we make new friends? 听听说说 · 结交新同学 人教版（2024）七年级英语上册 Look and share 看图讨论 · 进入单元主题 观察教材第 19 页的主题图，回答下列问题： 1 Who are the people in the photo? 图中的人是谁？ 参考答案：They are new classmates. 他们是新同学。 2 Where are they? 他们在哪里？ 参考答案：In the hallway of the school. 在学校走廊里。 3 How do they feel? 他们感觉如何？ 参考答案：Happy, excited, nervous, shy… 开心、兴奋、紧张、害羞…… TIPS 本单元大问题：How do we make new friends? 我们将学习如何用英语打招呼、询问信息、结交新朋友。 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 02 / 20 Learning Objectives 学习目标 知识目标 Knowledge • 能听懂、认读并运用 greetings, personal information 相关表达 • 掌握 be 动词一般现在时的缩略形式（I’m, he’s, it’s 等） • 正确认读 /iː/ /ɪ/ /e/ /æ/ 四组前元音 能力目标 Ability • 能听懂关于结交新朋友的对话，获取人物姓名、国籍、班级、年龄等细节信息 • 能运用目标语言与新同学打招呼、自我介绍并询问基本信息 • 能在真实情境中进行简短的英语交流 情感目标 Emotional • 乐于用英语与他人交流，积极结交新朋友 • 了解中西方姓名构成的文化差异，培养跨文化意识 • 尊重他人，礼貌待人，营造友好的班级氛围 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 03 / 20 Key Points & Difficult Points 教学重难点 教学重点 Key Points ✓ 问候语与礼貌用语：Hello. / Good morning. / Nice to meet you. ✓ 询问个人信息句型：May I have your name? / How old are you? / Where are you from? / What class are you in? ✓ be 动词一般现在时：I am / You are / He is… 及缩略形式 ✓ 听力技能：获取人物姓名、国籍、班级、年龄等细节信息 教学难点 Difficult Points ★ 听力中快速捕捉并区分相似信息（如 Brown/Green, the UK/the US, Class 1/2） ★ be 动词缩略形式的正确发音与书写（I’m ≠ I am 在肯定答语中不缩写） ★ /iː/ 与 /ɪ/、/e/ 与 /æ/ 的发音辨别 ★ 中西方姓名顺序差异的理解与运用（first name / last name） ★ 在真实情境中灵活运用目标语言进行自我介绍与交流 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 04 / 20 Warm-up: How do you start a conversation? 导入：如何开启对话？ 列出你知道的英语问候语和询问个人信息的句型，试着分分类： Greetings 问候语 • Hello! / Hi! • Good morning! / Good afternoon! • How are you? • Nice to meet you. • Nice to see you. 按时间/正式程度可分为：非正式 → 正式 Asking for personal info 询问个人信息 • What's your name? • May I have your name? • How do you spell your name? • How old are you? • Where are you from? • What class are you in? 文化小贴士 “May I have your name?” 比 “What’s your name?” 更礼貌，常用于正式场合或对长辈、陌生人。 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 05 / 20 1a Tick the expressions you know. 在你认识的表达前打勾，并将它们分为两类。 Greetings 问候类 ☐ Hello. ☐ Good morning. ☐ Nice to meet you. Asking for details 询问细节类 ☐ May I have your name? ☐ How do you spell your name? ☐ How old are you? ☐ Where are you from? ☐ What class are you in? 重点讲解 May I have your name? —— “我可以知道你的名字吗？” 比 What’s your name? 更委婉礼貌。May I…? 是请求许可的句型。 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 06 / 20 New Words & Expressions 新词学习 full name /fʊl neɪm/ n. 全名 全名（= first name + last name） Peter's full name is Peter Brown. 彼得的全名是彼得·布朗。 last name /lɑːst neɪm/ n. 姓 姓（= family name / surname） Miller is her last name. 米勒是她的姓。 be from /biː frɒm/ phr. 来自 来自（= come from） He's from the UK. 他来自英国。 grade /ɡreɪd/ n. 年级 年级；成绩 I'm in Grade 7. 我在七年级。 spell /spel/ v. 拼写 拼写；拼字 How do you spell your name? 你的名字怎么拼？ same class /seɪm klɑːs/ phr. 同班 同一个班级 We're in the same class. 我们在同一个班。 词汇拓展 first name = given name 名；last name = family name = surname 姓。中文名：姓在前，名在后；英文名：名在前，姓在后。 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 07 / 20 1b Listen and number the pictures. 听两段对话，按听到的顺序给图片编号。 听前预测 Look at the pictures and predict: Picture 1 两个学生在走廊交谈，可能在互相自我介绍、询问姓名。 Picture 2 一个学生和老师在教室门口，可能在问候、确认身份。 听力任务 Listening Task: 第一遍听：关注对话发生的顺序，给图片编号 ① ②。 听力策略 听前浏览图片，预测人物关系和话题；听第一遍时抓大意和顺序，不必纠结每个词。 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 08 / 20 1b Listen and number the pictures. 按听到的顺序给图片编号。 Picture 1 Meimei & Peter 在走廊交谈 Picture 2 Ella & Ms Li 在教室门口 ① ② 答案：Picture 1 → ①（先听到 Meimei & Peter 的对话）；Picture 2 → ②（后听到 Ella & Ms Li 的对话） TIPS 点击音频图标播放录音；第一遍听顺序，第二遍可对照原文精听。 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 09 / 20 1c Listen again and circle the words you hear. 再听一遍，圈出你听到的单词。 1. Peter's full name is Peter Brown / Green. Brown 2. Peter is from the UK / the US. the UK 3. Meimei is in Class 1 / 2, Grade 7 / 8. Class 1, Grade 7 4. Ella's last name is Smith / Miller. Miller 5. Ella is 12 / 13 years old. 12 听力技巧 圈词题要提前浏览选项，预测听音重点；听时快速标记，注意人名、地名、数字等细节信息。 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 10 / 20 Tapescript · Conversation 1 听力原文 · 对话 1（Meimei & Peter） Meimei: Hello, I’m Song Meimei. May I have your name? Peter: Hi, I’m Peter Brown. Nice to meet you. Meimei: Nice to meet you too. How do you spell your name? Peter: P-E-T-E-R, Peter. B-R-O-W-N, Brown. Meimei: Where are you from? Peter: I’m from London, in the UK. Meimei: What class are you in? Peter: I’m in Class 1, Grade 7. 重点短语：May I have your name? 请问你叫什么名字？ | Nice to meet you. 很高兴认识你。 | be from 来自 | Class 1, Grade 7 七年级一班 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 11 / 20 Tapescript · Conversation 2 听力原文 · 对话 2（Ella & Ms Li） Ella: Good morning, Ms Li. Ms Li: Good morning! Are you Emma? Ella: No, I’m not. I’m Ella. Ms Li: Sorry! What’s your last name? Ella: Miller. M-I-L-L-E-R. Ms Li: How old are you, Ella? Ella: I’m 12. Are you…? 你是……吗？ 答语：Yes, I am. / No, I’m not. 注意：肯定答语中 I am 不缩写！ last name = family name = surname 姓 first name = given name 名 英文名：名在前，姓在后 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 12 / 20 Cultural Corner: Names in China and the West 文化角：中西方姓名差异 Chinese Names 中文姓名 Song Meimei 姓（last name）+ 名（first name） • 姓在前，名在后 • 姓代表家族，名代表个人 • 通常姓为一个字，名为一个或两个字 • 称呼：姓 + 老师/先生/女士（如：李老师） Western Names 英文姓名 Peter Brown 名（first name）+ 姓（last name） • 名在前，姓在后 • first name = given name（父母取的名） • last name = family name = surname（家族姓） • 称呼：Mr/Ms/Mrs + 姓（如：Mr Brown） 思考与讨论 如果你的新同学叫 "Peter Brown"，你应该称呼他 Mr Peter 还是 Mr Brown？—— 答案：Mr Brown（称呼用姓）。 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 13 / 20 Language Points 语言点讲解 1. be 动词缩略形式 Contractions I’m = I am he’s = he is it’s = it is 💡 注意：在肯定答语 "Yes, I am." 中，I am 不能缩写为 I’m！ 2. May I have your name? 礼貌询问姓名 May I…? 表示请求许可，比 What’s your name? 更委婉礼貌。 💡 同义表达：May I know your name? / Could you tell me your name? 3. Are you…? 确认身份 Are you Emma? — Yes, I am. / No, I’m not. (I’m Ella.) 💡 否定答语可用 No, I’m not. + 补充说明；肯定答语 I am 不缩写。 4. be from = come from 来自 He’s from the UK. = He comes from the UK. 💡 the UK = the United Kingdom 英国；the US = the United States 美国 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 14 / 20 Pronunciation: Front Vowels 语音：四组前元音 /iː/ eat, feet, sheep 长元音，嘴角向两边拉开，舌位高 /ɪ/ is, fit, list 短元音，嘴型比 /iː/ 稍大，短促轻快 /e/ net, men, head 短元音，嘴型中等，舌位半高 /æ/ bad, man, hat 短元音，嘴型张大，舌位低，嘴角向两边拉 对比练习 Listen and circle: 1. A. I’m 12 years old. B. I am 12 years old. 答案：A 2. A. What’s your last name? B. What is your last name? 答案：A 3. A. It’s Miller. B. It is Miller. 答案：A 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 15 / 20 Class Practice 课堂练习 一、单项选择 Choose the best answer. 1. — ______ I have your name? — Sure. I’m Peter. A. May B. Can C. Do 答案：A 2. — Are you Emma? — ______ I’m Ella. A. Yes, I am. B. No, I’m not. C. No, I amn’t. 答案：B 3. Peter is ______ the UK. A. from B. at C. in 答案：A 4. — How ______ are you? — I’m 12. A. old B. long C. many 答案：A 5. — What class are you in? — I’m in ______. A. Class 1, Grade 7 B. Grade 7, Class 1 C. class 1 grade 7 答案：A 二、用 am / is / are 填空 Fill in the blanks. 6. I ______ from China. 答案：am 7. He ______ Peter Brown. 答案：is 8. They ______ in the same class. 答案：are 9. ______ you Ella? — Yes, I ______. 答案：Are, am 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 16 / 20 1d Get to know more classmates. 认识更多同学，试着记住他们的名字。 语言支架 Sentence Patterns: Hello! I’m … May I have your name? 你好！我是…… 请问你叫什么名字？ Good morning! I’m … Are you …? 早上好！我是…… 你是……吗？ Hi! I’m … Nice to meet you. 嗨！我是…… 很高兴认识你。 Good morning! Yes, I am. / No, I’m … 早上好！是的，我是。/ 不，我是…… 活动步骤 Activity Steps: Step 1 两人一组，选择一个角色（Meimei / Peter / Ella / 新同学）。 Step 2 用上面的句型互相打招呼、自我介绍、询问姓名/年龄/班级/来自哪里。 Step 3 交换角色，再认识一位新同学，至少进行 3 轮对话。 Step 4 向全班介绍你认识的新同学：This is … He’s/She’s from … 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 17 / 20 Summary 课堂小结 Make new friends Greetings 问候 • Hello. / Hi! • Good morning! • Nice to meet you. • How are you? Asking info 询问信息 • May I have your name? • How old are you? • Where are you from? • What class are you in? Responses 应答 • Yes, I am. (不缩写) • No, I’m not. • Nice to meet you too. • I’m from… Grammar 语法 • be 动词: am/is/are • 缩略: I’m, he’s, it’s • 肯定答语 I am 不缩写 • be from = come from 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 18 / 20 Homework & Blackboard Design 分层作业 & 板书设计 分层作业 Homework 基础题（必做） • 1. 抄写并背诵本课 8 个核心表达和 6 个新词。 • 2. 朗读 1b 两段对话，注意语音语调，跟读 3 遍。 • 3. 完成练习册 Section A 1a-1d 部分。 提升题（选做） • 1. 用英语写 5 句话介绍自己（姓名、年龄、来自、班级）。 • 2. 用 May I have your name? / Where are you from? 等句型采访一位家人，记录对话。 拓展任务（选做） • 1. 查阅资料，了解 3 个英语国家的问候礼仪，下节课分享。 • 2. 制作一张英文自我介绍名片（Name / Age / From / Class / Hobbies）。 板书设计 Blackboard Unit 1 You and Me Section A (1a-1d) ────────────── Greetings: Hello. / Good morning. Nice to meet you. Asking: May I have your name? How old are you? Where are you from? What class are you in? Grammar: I am / You are / He is I’m = I am (肯定答语不缩写) 人教版（2024）七年级上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) 19 / 20 Thank you! Practice makes perfect. 熟能生巧。 Go and make more new friends! 人教版（2024）七年级英语上册 · Unit 1 You and Me · Section A (1a–1d) null 82103.055 $