2 混合运算-【提分练】2026-2027学年三年级上册数学同步练习（人教版·新教材）

二混合运算 第1课时 没有括号的同级混合运算（1) 1.计算60-19+28时，先算( ),再算( 2.计算下面各题。 636-517+223 35÷7×9 64÷8÷4 3.要使跷跷板平衡（两边算式的得数相等），里应该填什么数？ 48+32-27 91-46+ 2×4× 54÷6×8 6提分练三年级上册数学 姓名： 日期： 用时： 第2课时 没有括号的同级混合运算（2) 1.下面各题先算什么，用“ ”画出来，再计算。 25÷5×7 342-100+42 6×6÷9 2.下面的图形能表示算式“24÷3×4=32”的是( 24个 24个 24个 A. B. C.▣ ?个 ?个 ?个 3.用6、4、24、36这四个数写出两个不同的算式。（每个算式中每个数只能用一次） □：□×□=□ 姓名： 日期： 用时： 二混合运算7 第3课时 没有括号的两级混合运算（1) 1.下面几个算式中，先算减法的是( A.72-12+8 B.72-56÷8 C.5×9-7 2.看图列式并计算。 (1) @®® (2) 24个 ?元 6元/个 76元 5个 ?个 3.小红在计算“21+×5”时，将加号看成了除号，得到的结果是15。正确的得数 应该是多少？ 8提分练三年级上册数学 姓名： 日期： 用时： 第4课时 没有括号的两级混合运算(2) 1.在 里填上合适的数，在】 里填上合适的运算符号。 (1) ☐O7○ 8 (2)45÷☐○☐ =20+56 ☐-3 =6 2.每种图形各代表几？ +5×7=65 ★×5-17=8 7+▲÷8=10 ●=( ) ★=( ▲=( 3.元元在计算“16+ ÷4”时，将两个运算符号抄反了，算出的结果是6。正确的 结果是( 姓名： 日期： 用时： 二混合运算9 第5课时 含有括号的混合运算（1) 1.计算(45-10)÷7时，先算( ),再算( )。 2.把下面每组中的两个算式合并成一个综合算式。 (1)63+9=72,72÷8=9,综合算式：( )0 (2)43-36=7,21÷7=3,综合算式：( ) 3.荣荣在计算“(80-56)÷ ” 时漏掉了括号，算出的得数是73。这个算式正确的 得数是( A.8 B.6 C.3 4.按规律填数。 6 36 8 56 5 32 9 3 12 5 21 17 13 5 10提分练三年级上册数学 姓名： 日期： 用时： 第6课时 含有括号的混合运算（2) 1.下面三个算式中，去掉括号后运算顺序不变的是( ）。 A.(45-13)÷8 B.9×(36-27) C.（25+12)-23 2.被除数是50与6的和，除数是7，求商是多少，列综合算式为( )。 3.在里填上“>”“<”或“=”。 5×9-5 )5×(9-5) 16÷2+6○16÷(2+6) 4×5+3 4×(5+3) (54-38)÷4) 54÷6-5 4.在合适的位置添上括号，使下面的算式成立。 15-6÷3=3 2×5+3=16 15÷6-3=5 18+12÷6=5 15÷3+2=3 9×7-3=36 姓名： 日期： 用时： 二混合运算11 第7课时 重难易错专练（第1~6课时) 1.已知★+★+★+★=■，■：★+▲=12，那么▲=( )。 2.易错题在算“24点”时，每个数只能用一次，第( )组中的三个数不能算 出24。 A.7、6、3 B.3、4、5 C.3、5、9 3.新考法推理探究一个数先加6，再乘6，再减6，最后除以6，按这样的顺序计算 后，结果还是6。这个数是多少？ 12提分练三年级上册数学 姓名： 日期： 用时： 第8课时 用两步计算解决问题 1.电工师傅一共要排查426户家庭的线路，上午排查了129户，下午排查了171户， 还剩多少户没有排查？小辉列式为426-129-171，他先求的是( 还可以列式为( )。 2.新情境传统文化皮影戏是中国民间古老的传统艺术，其影偶造型精美，充满东 方美学韵味。王师傅接到24个皮影人偶的制作订单，计划3天完成。第一天做 了9个，第二天做了8个，第三天要做多少个才能完成任务？（用两种不同的方法 解答) 姓名： 日期： 用时： 二混合运算13 第9课时： 找中间量解决问题 1.泥塑体验活动中，培培做了8个泥娃娃，优优做的数量是培培的2倍，明明做的比 优优多5个。明明做了多少个泥娃娃？ 2.新情境绿色环保在一次环保活动中，四年级同学一共回收了24节旧电池，是三 年级同学回收旧电池的3倍，二年级同学回收的旧电池数量是三年级同学回收的 2倍。三年级和二年级同学一共回收了多少节旧电池？（先画出线段图，再列式 解答) 14提分练三年级上册数学 姓名： 日期： 用时： 第10课时 解决问题策略的多样性 1.手工课上，同学们剪窗花装饰教室，小泽剪了4幅，小彤剪了9幅。每幅窗花需要 用2张彩纸，求小彤比小泽多用了多少张彩纸。 方法一：先求小泽和小彤分别用了多少张彩纸。列综合算式为( ); 方法二：先求小彤比小泽多剪了多少幅窗花。列综合算式为( )。 2.新情境民俗文化“粘雀子嘴”是春分的一种趣味民俗，是把带有汤圆的竹签插在 田间地头，寓意以糯米黏性粘住雀嘴，避免鸟雀破坏庄稼。把下面两人做的汤圆 平均插在6块地头上，每块地头上插几个？（用两种不同的方法解答) 我做了24个 我做了18个 汤圆。 汤圆。 姓名： 日期： 用时： 二混合运算15 第11课时 重难易错专练（第8~10课时) 1.面包店烤了48个红豆面包、30个全麦面包。相同口味的面包每6个装一袋，红豆 面包比全麦面包多装( )袋。 2.在立定跳远比赛中，小明跳了120厘米，比小宇多跳了9厘米，小亮比小宇多跳了 23厘米，小亮跳了( )厘米。 3.易错题李阿姨买了两筐油柑，甲筐有60个，乙筐有42个。每次从甲筐拿出3个 放到乙筐，拿几次后两筐油柑的个数相等？ 16提分练三年级上册数学 姓名： 日期： 用时： 单元提分练 1.计算下面各题。 15-6×2 (99-78)÷3 24+40÷8 2.端午节是中国四大传统节日之一。王奶奶包了40个鲜肉粽，包的豆沙粽比鲜肉 粽少16个。如果每8个粽子装一袋，这些粽子可以装( )袋。 3.跨学科科学实验在神奇的吸力一静电实验中，聪聪用塑料尺子摩擦头发后吸 纸屑，第一次吸起4片，第二次吸起的纸屑数量是第一次的2倍，第三次吸起的纸 屑数量比第二次的3倍少6片。第三次吸起( )片纸屑。 姓名： 日期： 用时： 二混合运算17 4.新情境传统工艺中国结是中华民族特有的手工编织工艺品，象征着平安、幸福、 快乐。笑笑用了一周时间编中国结作为礼物送给同学，她前4天共编了20个，后 3天每天编的个数比前4天平均每天编的个数多2个。 (1)笑笑后3天每天编( )个中国结。 (2)笑笑一周一共编了多少个中国结？ 附加题 在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是72，减数是差的3倍。这个算式是 )。 18提分练三年级上册数学 姓名： 日期： 用时：参考答案 观察物体 混合运算 第1课时 观察实物图和立体图形 第1课时没有括号的同级混合运算（1) 1.B2. 1.60-19=4141+28=69 2.3424523.89 第2课时 根据观察到的图形辨认立体图形 第2课时没有括号的同级混合运算（2) 1.B2.(V)(V)( )(V)( 1.（画线略)3528442.C 第3课时拆盒子 3.36÷6×4=2424÷4×6=36 1.B2.①③ ②⑤ 第3课时没有括号的两级混合运算(1) 单元提分练 1.A 2.(1)76-6×3=58(元) (2)24÷3+5=13(个) 2.(1)② (2)①③3.346 3.15÷5=321÷3=721+7×5=56 附加题 第4课时没有括号的两级混合运算(2) ①和④是相同的，②和③是相同的。 1.(1)20+×76(2)5 -39 参考答案79 2.305243.18 第8课时 用两步计算解决问题 第5课时含有括号的混合运算（1) 1.上午排查后还剩多少户没有排查 1.45-10=3535÷7=5 426-(129+171) 2.方法一：24-9-8=7（个） 2.(1)(63+9)÷8=9 方法二：24-(9+8)=7（个） (2)21÷(43-36)=3 第9课时找中间量解决问题 3.C4.204 1.8×2+5=21(个) 第6课时含有括号的混合运算(2) 2.三年级： 二年级： 1.C2.(50+6)÷7=8 四年级： 3.> 24节 4.(15-6)÷3=32×(5+3)=16 24÷3=8(节)8+8×2=24（节） 15÷(6-3)=5(18+12)÷6=5 第10课时 解决问题策略的多样性 15÷(3+2)=39×(7-3)=36 1.2×9-2×4=10(张) 2×(9-4)=10(张)》 第7课时重难易错专练（第1~6课时) 2.方法一：24÷6+18÷6=7（个） 1.82.B3.(6×6+6)÷6-6=1 方法二：(24+18)÷6=7（个）》 80提分练三年级上册数学 第11课时重难易错专练（第8~10课时) 3.6厘米=60毫米 1.32.134 65+75+60=200(毫米) 3.60-42=18(个)18÷2÷3=3（次） 200毫米=2分米 单元提分练 第3课时 干米的认识 1.37292.83.18 1.12.①②④ 3.105005 4.(1)7(2)7×3+20=41(个) 500华里里有50个10华里，即50个5千 附加题 米，是250千米。 36-27=9 250+250+250=750(千米) 三 毫米、分米和干米 单元提分练 第1课时毫米的认识 1.<> =>> 1.32452.B 2.千米米 3.5×3=15(毫米)1厘米=10毫米 3.9031 10+10+10+10-15=25(毫米) 4.240-140=100(千米) 第2课时分米的认识 11时30分-10时=1时30分 100=50+50 1.52.6 参考答案81