第3单元 12 认识电路-【绿卡小学作业本】2026-2027学年四年级上册科学习题课件（粤教粤科版·新教材 广东专版）

该小学科学课件聚焦“认识电路”核心内容，涵盖电路元件（灯泡、导线、电池、开关）、电路状态（通路、短路、断路）及串并联电路知识，通过音乐贺卡等生活情境导入，从元件基础认知到实际应用，搭建具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，如“乡音”音乐贺卡情境题培养科学应用能力，水果发电实验设计提升探究技能，填图题训练电路状态判断思维。学生能提升实践与问题解决能力，教师可获得多样化教学资源支持教学。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS1绿卡图书 第3单元 磁铁与电路 12认识电路 DASS|绿卡图书 12认识电路 课笔回 认识电路元件 灯泡 导线 电池 开关 正极 填序号： 负极 ①灯丝、②连接点。 导线用来连 电池有正极(+)》 在电路中接入开 灯泡有2个连接点， 接其他电路 关，通过开关可以 灯丝在通电的情况 和负极(-)，给 元件。 下会发光。 电路提供电。 控制灯泡的亮灭。 DASS|绿卡图书 基础训练 一、判断题。 1.(名校期末真题)一根导线和一节电池就能组成一个简单电路。 2.当简单电路中的开关处于闭合状态时，电路中的小灯泡会发光。 ( 3.开关只能接在电池的左侧。 ( 4.用电器不在闭合回路中也能正常工作。 ( DASS|绿卡图书 二、选择题。（请将答案写在答题栏中。） 在广东江门开平碉楼景区游览时，萌小牛发现附近售 喇叭 卖以“侨乡碉楼”为主题的音乐贺卡。萌小牛发现打开贺 卡，音乐就会播放；合上贺卡，音乐便会停止，他买了一张贺 丙 卡，回家拆开后发现其内部电路如右图所示。据此回答1~4题。 1.装置乙由一片翘起的金属片和塑料按钮组成，按下按钮，音乐会响起，松开按钮， 音乐停止，它是( )。 A.电池 B.导线 C.开关 2.音乐贺卡打开后，电流流经的路径是( ）。 A.电池→开关→喇叭→电池 B.开关→电池→喇叭 C.喇叭→开关→电池 DASS|绿卡图书 3.萌小牛想探究这个发声装置是否必须有电流通过才能工作，下列实验方法最合理 的是( )。 A.按下按钮后，用剪刀剪断连接喇叭的一根导线 B.按下按钮后，用锡纸包裹住整个装置 C.不安装电池，直接按下按钮听是否有声音 4.萌小牛要想再次利用这个发声装置，需要暂时把它保存起来，合理的做法是( 。 A.直接放入塑料袋中 B.把电池取出后放入塑料袋中 C.把零件拆散后放入塑料袋中 5.2025年11月9日，第十五届全运会在广州开幕，萌小牛挥舞着荧光棒为运动员们 加油打气。开幕式结束后萌小牛要关掉荧光棒离开现场，他应该( )。 A.调换电池盒方向 B.将线路中的开关断开 C.用胶带包裹导线的金属头 DASS|绿卡图书 6,(名校期末真题)点亮小灯泡的实验中至少需要的材料有()。 A.1个小灯泡，1节电池，1个开关，1根导线 B.1个小灯泡，1节电池，2根导线 C.1个小灯泡，1节电池，1根导线 DASS|绿卡图书 三、填图题。 观察图中的连接方式，判断线路状态（通路、短路或断路），并填写在括号里。 DASS绿卡图书 素养提升 四、探究实践。 萌小牛为了参加学校的“侨乡文化节”，准备制灯泡1灯泡2 灯泡3开关2 & &☒ 作一个碉楼造型的电子花灯。他需要将两个灯泡连 ①灯泡4开关3 ② 接到电路中，让花灯亮起来。他发现有两种不同的 开关1 ③ 连接方法。 甲 乙 方法一：如图甲，将两个灯泡首尾依次相连，然后接入电路。 方法二：如图乙，将两个灯泡的两端分别连在一起，使两个灯泡并排接入电路。 1.在甲图所示的连接方法中，电流有 条流通路径。 2.在甲图所示的连接方法中，闭合开关1后能控制( )的亮灭。 A.灯泡1 B.灯泡2 C.灯泡1和灯泡2 DASS1绿卡图书 3.萌小牛按照图乙所示方法连接电路。 (1)在图乙所示的连接方法中，电流有 条流通路径。 (2)开关2控制灯泡 的亮灭，开关3控制灯泡 的亮灭。 (3)萌小牛想在图乙所示电路中安装一个总开关，当闭合这个开关时，灯泡3和灯 泡4都能同时亮起，他应将这个总开关安装在图中 (填序号)的位置。 4.萌小牛发现，要使花灯中的灯泡发光，电路必须首先是一个( )。 A.闭合的回路 B.美丽的图案 C.开放的路径 5.在图乙所示电路中，如果萌小牛闭合所有开关后，发现灯泡3不亮但灯泡4正常发 光。出现这种情况最可能的原因是()。 A.电池没电了 B.灯泡3的灯丝断了C.开关3没有闭合 DASS绿卡图书 五、探究实践。 萌小牛和同学查阅资料后利用水果电池的原理，设计了以下实验。 实验材料：橘子数个、锌片、铜片、发光二极管、导线、开关等。 锌片铜片 实验步骤：①把锌片和铜片分别插入橘子中；②将导线 橘子 端分别连接在铜片和锌片上，导线的另一端分别与开关、发光二 极管（长脚连接电源正极，短脚连接电源负极）连接组成电路。 发光二极管 实验现象：闭合开关后，发光二极管亮起来。 1.实验中，橘子和锌片、铜片接触产生电流，该组合相当于电路中的( A.开关 B.导线 C.电源 2.橘子里的酸性物质与不同金属片反应产生电流，下列最适合用来代替橘子的是 (）。 A.柠檬 B.苹果 C.香蕉 DASS|绿卡图书 3.请你观察实验电路，画出简易电路图。 灯泡用“⑧”表示 电源用“”表示 开关用“。_”表示 发光二极管用“”表示 (发光二极管在电路中的连接为“纤”) PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证