4.1 家的意味 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“家的意味”，涵盖家庭含义、作用及社会意义。课堂导入通过央视网“共同描绘关于家的记忆”视频，结合《有爱就有责任》引导学生从生活体验思考，搭建从感性到理性的学习支架，梳理知识点脉络。 其亮点是融合道德修养与法治观念，以孟母三迁、梁启超家书等案例诠释优良家风传承，结合法律规定明确孝亲敬长义务，体现家国情怀。采用探究分享与课堂练习，助学生增强家庭责任意识，教师可借结构化资料提升教学效率。

梦想 成长 生命 人生 整册梳理 1 家的意味 第一框 第四课 幸福和睦的家庭 学习目标 1、家庭的含义是什么？ 2、家的重要性是什么？ 3、优良家风的作用？ 3 新课导入 4 1 3 4 思考：结合你的生活体验，说说“家”是什么。 《有爱就有责任》 1、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 一、家庭的含义 6 探究与思考 探究与思考 2、家是生命的居所，是心灵的港湾。 一、家庭的含义 9 3、每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 一、家庭的含义 11 家，jia，上面是“宀”(mián)，表示与房室有关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。 下面是“豕”中国书法，即野猪，野猪是比老虎、熊还危险的动物。野猪是非常难得的祭品，所以最隆重的祭祀是用野猪祭祀。 4、家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 一、家庭的含义 13 父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。 父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。 结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。 探究与分享 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，往往可以影响一个人的一生。 父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子” 二、家庭的作用 1、家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 15 探究与分享 孟母为孟子有一个好的学习环境，不惜三次搬迁，让孟子静心求学。 家庭贫困，无法买纸学习，欧阳修之母画获通过沙上写字等方式不耽误孩子学业。 岳母在国难当头，在岳飞背上刻下“精忠报国”，让他铭记于心。 探究与分享 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。 18 在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 二、家庭的作用 2、家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 19 相关链接 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。 20 ① 家庭是社会的基本细胞 ② 家庭和睦则社会安定 ③ 家庭幸福则社会祥和 ④ 家庭文明则社会文明。 三、家庭是社会的基本细胞 21 相关链接 中华人民共和国宪法》规定:成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定:子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定:赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 有关孝敬亲长的法律规定 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 22 家的意味 家庭的内涵 家庭是社会的基本细胞 家是第一所学校 家是代代传承 家庭的作用 课堂练习 1．74岁的“助学奶奶”资助贫困生已十年……她46岁的劳模儿子张霁明将宁波市供电可靠性提高到了99.999%，并入选2024年“大国工匠”培育对象……她15岁的爱心孙女拿出压岁钱结对贫困大学生⋯⋯从他们的家庭故事中，我们可以看出优良家风（     ） ①能代代传承引导向上向善②会融入家庭成员的血脉中 ③会影响家庭成员价值观念④一定能够使家庭毫无矛盾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 24 课堂练习 1．A 【详解】①：材料中祖孙三代均践行善举，体现了家风能代代传承引导向上向善，故①说法正确； ②：家风潜移默化，会融入家庭成员的血脉中，成为精神纽带，故②说法正确； ③：家庭成员的行为受家风影响，说明家风会影响家庭成员价值观念，故③说法正确； ④：“一定能够使家庭毫无矛盾”说法过于绝对，家庭矛盾不可避免，故④说法错误。 25 课堂练习 2．2024年5月15日是第31个“国际家庭日”。中央宣传部、全国妇联继续向全社会征集并评选“最美家庭”，将他们的先进事迹在全国范围内进行宣传。这一举动告诉我们（     ） ①优良家风会潜移默化影响人的价值观念和道德修养 ②美好家庭对子女事业发展起决定性作用 ③“最美家庭”评选活动是弘扬家风的唯一途径 ④家庭方面的好榜样有利于促进其他家庭向上向善，幸福和谐 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ A 26 课堂练习 2．A 【详解】①：优良家风是一种无形的力量，会潜移默化地影响人的价值观念和道德修养，符合教材观点，故①说法正确； ②：美好家庭对子女事业发展有重要影响，但不起决定性作用，决定性作用说法太绝对，故②说法错误； ③：弘扬家风的途径多种多样，评选活动是有效途径之一但不是唯一途径，故③说法错误； ④：家庭方面的好榜样具有示范引领作用，有利于促进其他家庭向上向善，幸福和谐，故④说法正确； 27 课堂练习 3．2024年3月，河南省文明办、河南省妇联、河南日报社、河南广播电视台等单位联合发布通知，启动2024年度河南省最美家庭寻找推荐活动，今年拟推选省级最美家庭300户。此活动能（     ） ①引导公民传承中华民族传统美德             ②确保每个孩子都能做到孝亲敬老 ③消除社会存在的一切不和谐因素             ④培育和弘扬社会主义核心价值观 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 28 课堂练习 3．C 【详解】①：开展最美家庭寻找推荐活动，树立榜样，有利于引导公民传承中华民族传统美德，故①说法符合题意； ②：“确保每个孩子都能做到”说法过于绝对，该活动无法保证所有孩子都能做到孝亲敬老，故②说法错误； ③：“消除社会存在的一切不和谐因素”说法过于绝对，夸大了该活动的作用，故③说法错误； ④：最美家庭体现了良好的家风家教，有利于培育和弘扬社会主义核心价值观，故④说法符合题意。 29 课堂练习 4．中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。对此理解正确的是（     ） ①父母对我们言传身教，我们对父母要言听计从. ②家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 ③父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子” ④优良的家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 30 课堂练习 4．D 【详解】①：我们要孝敬父母，听取父母的意见，但并非盲目顺从，“言听计从”说法过于绝对，故①说法错误； ②：说法本身正确，但题干主要强调父母对子女成长的影响，未涉及家庭与社会的关系，故②不符合题意； ③：父母是我们的第一任老师，言传身教帮助我们扣好人生的“第一粒扣子”，符合题干中父母教育后代、影响很大的描述，故③符合题意； ④：孟母三迁等故事体现了优良家风的作用，能引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故④符合题意。 31 下节课见 Lavf58.29.100 $