7.19第一次工业革命同步练习--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 以分层设计构建从基础记忆到综合应用的知识巩固路径，通过梯度化题型落实唯物史观与史料实证素养，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础题组|工业革命开端、核心发明、生产动力等单一知识点|直接对应教材主干，如考查珍妮机地位、蒸汽机影响，强化时空观念| |提升题组|跨领域关联知识（如交通革新、社会结构变化）|结合史料情境，如分析工业革命对生产力的意义，培养历史解释能力| |材料解析题|多维度综合应用（原因分析、中外关联、价值评判）|设置"科技双刃剑""与中国近代命运联系"等设问，渗透家国情怀|

九年级上册 第19课《第一次工业革命》同步练习 （课时同步练习 · 附答案解析与答题卡） 科目：历史　　考查范围：统编版（2026年秋）九年级上册 第七单元 第19课 第一次工业革命 时间：45分钟　　分值：100分 班级：____________　　姓名：____________　　座号：____________ 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分） ◆基础题组（第1—8题·紧扣教材主干知识，每题5分） 1．第一次工业革命首先发生在 A．法国 B．美国 C．英国 D．德国 2．第一次工业革命最先开始于 A．棉纺织业 B．采矿业 C．冶金业 D．交通运输业 3．被视为第一次工业革命开始标志的发明是 A．瓦特改良蒸汽机 B．哈格里夫斯发明珍妮机 C．斯蒂芬森试制蒸汽机车 D．富尔顿发明汽船 4．珍妮机发明的直接影响是 A．使人类进入“蒸汽时代” B．大大提高了纺纱效率，引发棉纺织业一系列机器发明 C．标志着现代工厂制度的确立 D．使英国率先完成工业革命 5．1785年，使工厂摆脱自然条件限制、成为工业生产主要动力来源的重大发明是 A．珍妮机 B．水力纺纱机 C．瓦特改良的蒸汽机 D．内燃机 6．蒸汽机的广泛应用对生产组织形式产生的深远影响是 A．手工工场规模进一步扩大 B．传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度确立 C．家庭作坊重新兴起 D．庄园经济得到发展 7．1825年，设计蒸汽机车并试车成功、开启“铁路时代”的英国工程师是 A．瓦特 B．哈格里夫斯 C．斯蒂芬森 D．富尔顿 8．铁路时代的到来对社会经济发展的影响主要表现为 A．使水运彻底退出历史舞台 B．为社会提供了更快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系更加紧密 C．导致英国农业人口大量回流农村 D．标志着英国工业革命的开始 ◆提升题组（第9—12题·史料情境与综合理解，每题5分） 9．1807年把蒸汽机运用于船舶、发明汽船的发明家是 A．美国人富尔顿 B．英国人斯蒂芬森 C．法国人拿破仑 D．美国人爱迪生 10．率先完成第一次工业革命、成为世界上第一个工业国家的国家是 A．法国 B．美国 C．英国 D．俄国 11．工业革命在生产力方面的最重大意义是 A．确立了资产阶级的统治地位 B．极大地提高了社会生产力，人类进入“蒸汽时代” C．使城市化进程出现倒退 D．消除了资本主义社会的基本矛盾 12．工业革命引起的社会结构变化主要表现为 A．农民阶级消失 B．产生了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级 C．贵族重新掌握国家政权 D．中世纪行会制度复兴 二、材料解析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分） 13．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（20分） 材料一　“这种机器（珍妮机）一发明就引起一系列的发明，机器很快就应用到其他工业部门……从此，手工业者的地位每况愈下，机器的发明和使用使生产发生了根本的变化。” ——据保尔·芒图《十八世纪产业革命》整理 （1）根据材料一，指出珍妮机发明在第一次工业革命中的地位及其带来的影响。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析工业革命为什么首先发生在英国。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“科学技术是一把双刃剑”的认识。（8分） 14．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（20分） 材料一　“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。” ——马克思、恩格斯《共产党宣言》（1848年） （1）根据材料一，概括工业革命对社会生产力的作用。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出工业革命引起的社会关系变化。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，说明第一次工业革命与中国近代命运之间的联系。（8分） 参考答案与解析 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1．【答案】C　【简析】18世纪60年代，第一次工业革命首先发生在英国。英国君主立宪制建立后政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，倒逼生产技术革新。 2．【答案】A　【简析】第一次工业革命最先开始于棉纺织业。国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长，手工生产供不应求，生产技术革新首先在棉纺织部门发生。 3．【答案】B　【简析】1765年，英国织工哈格里夫斯发明了同时能纺出多根棉纱的珍妮机，纺纱效率大幅提升，开启了机器发明和使用的浪潮，是第一次工业革命开始的标志。 4．【答案】B　【简析】珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大提高了纺纱效率。此后水力纺纱机、骡机、动力织布机等相继问世，棉纺织业生产逐步实现机械化，并带动其他行业纷纷使用机器。 5．【答案】C　【简析】1785年，瓦特改进的蒸汽机开始在纺织部门投入使用。蒸汽机动力强劲、运行稳定，不受地理位置和自然条件的限制，很快在许多生产部门使用，极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”。 6．【答案】B　【简析】早期机器多以水力驱动，工厂选址受限。瓦特蒸汽机出现后，工厂突破了自然条件的束缚，可容纳大量机器同时运转，工人集中劳动、实行严格的管理和分工。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 7．【答案】C　【简析】1825年，英国工程师斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，蒸汽机车（火车）标志着铁路时代的开始。 8．【答案】B　【简析】铁路时代的到来为社会提供了更快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系更加紧密，推动了商品流通和经济发展，英国掀起铁路建设热潮。 9．【答案】A　【简析】1807年，美国人富尔顿把蒸汽机作为船的动力机，发明了汽船，这是水路交通的重大革新。 10．【答案】C　【简析】19世纪中期，英国率先完成第一次工业革命，成为世界上第一个工业国家，随后法国、美国等国也先后完成了工业革命。 11．【答案】B　【简析】第一次工业革命极大地提高了社会生产力，机器生产取代手工劳动，人类进入“蒸汽时代”；同时也带来了贫富分化、环境污染等社会问题，但生产力飞跃是其最重大的历史意义。 12．【答案】B　【简析】工业革命使生产组织由手工工场转变为工厂，社会日益分裂为两大直接对立的阶级：工业资产阶级和工业无产阶级；同时大量人口涌入城市，推动了城市化进程。 二、材料解析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分） （1）地位：珍妮机的发明是第一次工业革命开始的标志。（3分）影响：极大地提高了纺纱效率，开启了机器发明的浪潮，机器很快推广到其他生产部门，生产由手工劳动逐步转向机器生产。（3分） （2）原因：①政治前提：英国君主立宪制确立后政局稳定，资本主义经济迅速发展；（2分）②市场条件：英国拥有广阔的国内外市场，海外殖民扩张和圈地运动提供了资本和自由劳动力；（2分）③技术基础：手工工场分工精细，积累了丰富的生产技术经验。（2分） （3）认识：①进步性：科技发明极大地提高了社会生产力，改变了生产方式和生活方式，推动了人类社会的进步，“科学技术是第一生产力“；（3分）②消极性：工业化也带来了贫富分化加剧、环境污染、工人处境艰难等社会问题；（3分）③启示：发展科技的同时要趋利避害，坚持可持续发展理念，注重科技应用的伦理边界与社会责任，让科技成果造福人类。（2分，言之有理即可） （1）作用：工业革命使机器生产取代手工劳动，极大地提高了社会生产力，创造了巨大的物质财富，人类进入”蒸汽时代“。（6分） （2）变化：①生产组织形式由手工工场转变为现代工厂制度；（2分）②社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大直接对立的阶级，工人运动兴起；（2分）③大量人口涌入城市，城市化进程加快，社会生活发生深刻变化。（2分） （3）联系：①工业革命后，英国等西方列强生产力空前发展，为夺取市场和原料产地，加紧对外侵略扩张，1840年英国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；（4分）②工业革命的成果（轮船、机器生产等）也随列强的侵略逐渐传入中国，客观上传播了先进生产方式，刺激了中国近代工业的产生（如洋务运动），推动了中国近代化进程。（3分）③启示：落后就要挨打，必须抓住科技革命的机遇，实现国家富强。（1分，言之有理即可） 答题卡 一、选择题答题表（将所选字母填入下表） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、材料分析题（请在下列区域内作答） 题号 作答区 13 14 学科网（北京）股份有限公司 $