7.19第一次工业革命课时练习2026-2027学年统编版历史九年级上册

**基本信息** 初中历史第一次工业革命新授课同步练，分层覆盖基础认知、理解应用、综合探究，通过多样化题型实现从单一史实到史料分析的进阶巩固，契合唯物史观与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|核心史实（发明、标志、时间等）|选择、填空、辨析改错，直接考查记忆，如珍妮机发明时间| |理解应用|概念辨析（史实与解释）、因果分析|排序题、简答题，强化逻辑，如工业革命兴起原因分析| |综合探究|史料解读、历史解释|材料分析题，结合唯物史观，如从煤铁产量变化分析工业革命影响|

第十九课 第一次工业革命 课 时 练 习（二） 姓 名：__________ 班 级：__________ 评 价：__________ 一、选择题 1. 1765年，哈格里夫斯发明了一种能同时纺出多根纱线的纺纱机，大大提高了纺纱效率。这项发明标志着（ ） A. 工业革命的开始 B. 蒸汽时代的到来 C. 铁路时代的开始 D. 工厂制度的确立 2. “市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”这段材料说明工业革命兴起的直接原因是（ ） A. 英国君主立宪制的确立 B. 国内外市场需求的扩大 C. 手工工场技术的积累 D. 海外殖民扩张的推动 3. 1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，很快成为工业生产的主要动力来源。蒸汽机的广泛应用使人类进入了（ ） A. “电气时代” B. “信息时代” C. “蒸汽时代” D. “青铜时代” 4. 第一次工业革命中，许多生产部门纷纷采用机器生产。到19世纪，传统的手工工场逐渐被一种新的生产组织形式所替代。这种新的生产组织形式是（ ） A. 手工作坊 B. 大工厂 C. 垄断组织 D. 跨国公司 5. 1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车在斯托克顿至达林顿的铁路上试车成功。这一事件标志着（ ） A. 工业革命的开始 B. 蒸汽时代的到来 C. 铁路时代的开始 D. 工厂制度的确立 6. 工业革命极大地提高了社会生产力水平，创造了巨大的社会财富。到19世纪中期，成为世界上第一个工业国家的是（ ） A. 美国 B. 法国 C. 德国 D. 英国 7. 学习历史需要区分历史史实和历史解释。下列关于第一次工业革命的表述中，属于历史解释的是（ ） A. 1765年哈格里夫斯发明珍妮机 B. 1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用 C. 1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功 D. 工业革命使人类进入了“蒸汽时代” 8. 第一次工业革命期间，棉纺织业出现了一系列发明创造。下列发明按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①珍妮机 ②飞梭 ③瓦特改进蒸汽机 ④蒸汽机车 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①③②④ 9. “蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的利用将为我们开辟一条道路，使一切形式的能——热、机械运动、电、磁、光——互相转化，并在工业中加以利用。”与第一次工业革命相比，材料强调第二次工业革命的特点是（ ） A. 首先发生在英国 B. 科学研究与工业生产紧密结合 C. 发明者多为工匠 D. 主要集中在棉纺织业 10. 工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。下列关于工业革命影响的表述，不正确的是（ ） A. 极大地提高了社会生产力水平 B. 使社会日益分裂为两大对立阶级 C. 彻底消除了贫富分化现象 D. 改变了人们的生产和生活方式 二、辨析改错（本大题共5小题，每小题2分，共10分。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正） 11. 1765年，凯伊发明了珍妮纺纱机，大大提高了纺纱效率，标志着工业革命的开始。 【 】改正： 12. 1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，蒸汽机成为主要的动力来源，使人类进入了“蒸汽时代”。 【 】改正： 13. 19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 【 】改正： 14. 1825年，富尔顿设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的开始。 【 】改正： 15. 19世纪中期，法国成为世界上第一个工业国家，号称“世界工厂”。 【 】改正： 三、填空题 16. 17世纪末，英国建立了________制，政局稳定，资本主义经济迅速发展。随着国内外市场的不断扩大，________生产已无法满足市场需求，迫切需要生产技术的改进。 17. 1733年，凯伊发明了________，提高了织布速度；1765年，哈格里夫斯发明了________，大大提高了纺纱效率，标志着工业革命的开始。 18. 1785年，________改进的蒸汽机投入使用。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了________，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“________”。 19. 19世纪，传统的手工工场逐渐被________替代，________制度最终确立。1825年，________设计的蒸汽机车试车成功，标志着________时代的开始。 20. 工业革命极大地提高了社会________水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，________成为世界上第一个工业国家。同时，工业革命也引起了社会结构的变化，社会日益分裂为________和________两大对立阶级。 四、简答题 21. 第一次工业革命为什么发生在英国？工业革命开始的标志是什么？ 22. 瓦特改进的蒸汽机有何重大意义？它对工厂制度的确立产生了什么影响？ 23. 第一次工业革命产生了哪些重大影响？我们从中可以得到什么启示？ 五、材料分析题 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”——马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二：“1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用。不久，蒸汽机开始应用到更多的行业。这是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。” 材料三：“1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。” （1）根据材料一，指出工业革命兴起的直接原因。结合所学知识，说明工业革命首先发生在英国的政治前提。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析瓦特改进蒸汽机的重大意义。 （3）根据材料三，概括铁路时代到来的影响。综合上述材料，谈谈你对科技创新的认识。 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：“工业革命期间，英国的煤产量从1770年的600万吨上升到1800年的1200万吨，再上升到1861年的5700万吨。英国的生铁产量从1740年的1.7万吨增加到1850年的225万吨。” 材料二：“19世纪中期，英国的工业产值占世界工业总产值的39%，对外贸易占世界贸易总额的21%。英国成为世界上第一个工业国家，号称‘世界工厂’。” 材料三：“工业革命期间，城市人口迅速增长。1851年，英国城市人口已超过农村人口，占全国总人口的54%。同时，工业革命也带来了严重的环境污染问题，煤烟和污水严重影响了人们的生活。” 材料四：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”——马克思、恩格斯《共产党宣言》 （1）材料一反映了什么现象？这一现象与工业革命有什么关系？ （2）根据材料二、材料三，概括工业革命对英国产生的影响。 （3）结合上述材料和所学知识，谈谈你对材料四的理解。工业革命对我们今天的经济建设有何启示？ 参 考 答 案 一、选择题 1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.D 8.B 9.B 10.C 二、辨析改错 11.× “凯伊”改为“哈格里夫斯” 12.√ 13.√ 14.× “富尔顿”改为“斯蒂芬森”（或“蒸汽机车”改为“汽船”） 15.× “法国”改为“英国” 三、填空题 16. 君主立宪 工场手工业 17. 飞梭 珍妮机（珍妮纺纱机） 18. 瓦特 生产力 蒸汽时代 19. 大工厂 现代工厂 斯蒂芬森 铁路 20. 生产力 英国 工业资产阶级 工业无产阶级 四、简答题 21. 原因：①政治前提：英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制，政局稳定，为经济发展提供了制度保障；②经济条件：圈地运动提供了大量自由劳动力，海外殖民扩张积累了巨额资本，国内外市场不断扩大；③技术基础：手工工场分工精细，积累了大量生产技术经验；④直接原因：国内外市场需求不断扩大，工场手工业生产已无法满足市场需求，迫切需要改进生产技术。开始标志：1765年，哈格里夫斯发明珍妮机（珍妮纺纱机），标志着工业革命的开始。 22. 重大意义：①瓦特改进的蒸汽机解决了工业生产的动力问题，使工厂摆脱了自然条件（水力）的限制，可以在更广泛的地区建立；②蒸汽机成为主要的动力来源，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；③蒸汽机的广泛应用使人类进入了“蒸汽时代”；④蒸汽机还推动了交通运输业的革新，为蒸汽机车的发明提供了动力基础。对工厂制度的影响：①蒸汽机的使用使工厂规模不断扩大，生产效率大幅提高；②19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立；③工厂制度的确立改变了人们的生产方式，工人成为机器的附属品，形成了严格的工厂纪律和管理制度。 23. 重大影响：①生产力方面：工业革命极大地提高了社会生产力水平，创造了巨大的社会财富，人类进入“蒸汽时代”；②生产组织方面：传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立；③社会结构方面：社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，阶级矛盾日益尖锐；④国际格局方面：19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家，号称“世界工厂”，西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治；⑤生活方式方面：改变了人们的生产和生活方式，城市化进程加快；⑥消极影响：带来了严重的环境污染、贫富分化加剧等问题。启示：①科学技术是第一生产力，要重视科技创新，大力发展科学技术；②科技是一把双刃剑，在发展经济的同时要注意保护环境，走可持续发展道路；③要重视教育，培养创新型人才；④要不断深化改革，为经济发展创造良好的制度环境。 五、材料分析题 24.（1）直接原因：国内外市场需求不断扩大，工场手工业生产已无法满足市场需求，迫切需要改进生产技术。政治前提：英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制，政局稳定，为经济发展提供了制度保障。 （2）重大意义：①瓦特改进的蒸汽机解决了工业生产的动力问题，使工厂摆脱了自然条件的限制；②蒸汽机成为主要的动力来源，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；③蒸汽机的广泛应用使人类进入了“蒸汽时代”；④推动了工厂制度的确立和交通运输业的革新。 （3）影响：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切，促进了经济的发展和城市化进程。认识：①科技创新是推动社会进步的重要动力；②科学技术是第一生产力；③科技创新能够改变人们的生产和生活方式；④要重视科技创新，大力发展科学技术。 25.（1）现象：工业革命期间，英国的煤产量和生铁产量大幅增长。关系：①工业革命中蒸汽机的广泛应用使煤炭成为主要能源，推动了煤炭产量的大幅增长；②机器生产的推广和铁路建设的发展需要大量钢铁，推动了生铁产量的增长；③煤铁产量的增长又为工业革命的深入发展提供了物质基础，二者相互促进。 （2）影响：①经济方面：英国成为世界上第一个工业国家，号称“世界工厂”，工业产值和对外贸易均居世界首位；②城市化方面：城市人口迅速增长，城市化进程加快；③环境方面：带来了严重的环境污染问题，煤烟和污水影响了人们的生活；④社会结构方面：社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。 （3）理解：①工业革命创造了巨大的生产力，充分显示了资本主义制度在取代封建制度后的进步性；②资产阶级在它的统治期间创造的生产力超过了以往一切时代的总和，说明科学技术是第一生产力；③工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，它改变了世界的面貌。启示：①要重视科技创新，大力发展科学技术，实施科教兴国战略；②在发展经济的同时要注意保护环境，走可持续发展道路；③要不断深化改革，完善制度，为经济发展创造良好的环境；④要重视教育，培养创新型人才，提高劳动者素质。 1 学科网（北京）股份有限公司 $