专题02 默写（期中真题汇编,福建专用）八年级语文上学期

**基本信息** 汇集福建省多地市2025-2026学年八年级上学期期中古诗文默写真题，以情境化理解性默写为主，覆盖《三峡》《钱塘湖春行》《使至塞上》等课标重点篇目，注重文化传承与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文默写|多题|《三峡》《使至塞上》《渡荆门送别》《野望》等八年级上册重点古诗文|结合自然景观（如“塞外大漠”“长江奔涌”）、情感体验（思乡、壮志）创设语境；考查借景抒情、比喻等手法；整合福建各地市期中真题，适配期中复习需求|

专题02 默写 一、（2025-2026・福建龙岩永定・八上期中）根据语境，补写出古诗词名句。 语文天地中，藏着许多令人难忘的美。有《三峡》描述的“重岩叠嶂，（1）　　　　　　，（2）　　　　　　，不见曦月”的高峻之美，有《钱塘湖春行》中花草“（3）　　　　　　，（4）　　　　　　”的春意盎然之美；更有祖国山河壮丽之美——驱车塞外，你能领略到王维在《使至塞上》所绘的“（5）　　　　　　，（6）　　　　　　” 的辽远奇景；船游长江，你能欣赏到李白《渡荆门送别》中所感“（7）　　　　　　，（8）　　　　　　” 里长江奔涌过荒原的雄浑气象。 【答案】 ① 隐天蔽日 ② 自非亭午夜分 ③ 乱花渐欲迷人眼 ④ 浅草才能没马蹄 ⑤ 大漠孤烟直 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 山随平野尽 ⑧ 江入大荒流 【解析】 本题中的“蔽、渐、蹄、漠、随”等字词容易写错。 二、（2025-2026・福建莆田仙游・八上期中）根据语境，补写句子。 （1）李白在《渡荆门送别》一诗中，比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的诗句是“①　　　　　　　　，②　　　　　　　　。” （2）《记承天寺夜游》中苏轼正解衣欲睡，后因“③　　　　　　　　　”而“④　　　　　　　　”，于是寻友一同夜游。 （3）《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的诗句是：“⑤　　　　　　　　？⑥　　　　　　　　。” （4）晏殊《浣溪沙》一词中说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的句子是“⑦　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　。” 【答案】 ① 月下飞天镜 ② 云生结海楼 ③ 月色入户 ④ 欣然起行 ⑤ 此物何足贵 ⑥ 但感别经时 ⑦ 无可奈何花落去 ⑧ 似曾相识燕归来 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“镜、欣然、无可奈何、似曾相识、燕”等字词容易写错。 三、（2025-2026・福建省泉州市石狮市石光中学教育集团・八上期中）结合语境，补写出下列句子中的空缺部分 一片自然风景就是一种心情。刘桢听见山谷的风声、望见山谷中的松，在《赠从弟》中描写“风声一何盛，　　　　　　　　　　　　　” 寄寓他对松柏的赞美之情；曹植遇见狐、兔出没村里，在《梁甫行》中咏叹“　　　　　　　　　　　　　　，狐兔翔我宇”，抒发他对家园荒芜的感慨；陶弘景见到自然界中的日、鱼，在《答谢中书书》中写出“夕日欲颓，　　　　　　　　　　　　　　　”表达他对山川之美的喜爱之情；李白看到江上的月、云，在《渡荆门送别》中描绘出“月下飞天镜，　　　　　　　　　　　　　　　”，抒发他的惊喜之情；王绩眺望秋意浓郁的山、树，在《野望》中诵出“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”，饱含着他孤独落寞之情；王维遥望塞外雄奇的景色，在《使至塞上》中吟道“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”流露出他对异域风光的惊叹之情；白居易看到西湖早春的花、草，在《钱塘湖春行》中写下“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　 ”，透出他对西湖美景的喜爱。 【答案】 ① 松枝一何劲 ② 柴门何萧条 ③ 沉鳞竞跃 ④ 云生结海楼 ⑤ 树树皆秋色 ⑥ 山山唯落晖 ⑦ 大漠孤烟直 ⑧ 长河落日圆 ⑨ 乱花渐欲迷人眼 ⑩ 浅草才能没马蹄 【解析】 本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。注意本题中的“劲、萧、鳞、竞、生、唯、落晖、落、渐、蹄”等字词容易写错。 四、（2025-2026・福建厦门翔安・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）月下飞天镜，　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）昔人已乘黄鹤去，　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）　　　　　　　　　　　　　　　　　，长河落日圆。 （4）山随平野尽，　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （5）王绩《野望》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　。”通过对季节的描写，表现了山景的萧瑟、衰败。 （6）古诗词中，诗人往往用莺歌燕舞来写春天的生机盎然，如白居易《钱塘湖春行》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 云生结海楼 ② 此地空余黄鹤楼 ③ 大漠孤烟直 ④ 江入大荒流 ⑤ 树树皆秋色 ⑥ 山山唯落晖 ⑦ 几处早莺争暖树 ⑧ 谁家新燕啄春泥 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯”“晖”“啄”等字词容易写错。 五、（2025-2026・福建福州・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《梁甫行》通过“　　　　　，　　　　　”侧面写出海边人民生活环境的荒凉以及内心的恐惧及凄苦。 （2）王维诗歌“诗中有画”，《使至塞上》的“　　　　　，　　　　　”正体现了这一特点。 （3）《与朱元思书》中与《三峡》“虽乘奔御风，不以疾也”的叙述有异曲同工之妙的句子是“　　　　　，　　　　　　”。 （4）傍晚时分，小语外出散步，看着闽江水面上的欢腾景象，不由联想到《答谢中书书》中的“　　　　　，　　　　　”。 【答案】 ① 柴门何萧条 ② 狐兔翔我宇 ③ 大漠孤烟直 ④ 长河落日圆 ⑤ 急湍甚箭 ⑥ 猛浪若奔 ⑦ 夕日欲颓 ⑧ 沉鳞竞跃 【解析】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“萧、翔、孤、湍、颓、鳞”等字词容易写错。 六、（2025-2026・福建省平潭第一中学教研片・八上期中）根据提示，完成诗文默写。 翻开书卷，自然山川美景如在眼前。“　　　　　　　，　　　　　　　”是塞外大漠雄浑壮丽之美（王维《使至塞上》）；“　　　　　　　，　　　　　　　”是李白想象出的海市蜃楼般绮丽变化之美（李白《渡荆门送别》）。 自然山川美景，往往触发诗人真挚情思。面对富春江的奇山异水，吴均忘情于山水，流连忘返“　　　　　　　，　　　　　　　”（吴均《与朱元思书》）；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“　　　　　　　？　　　　　　　”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞（刘桢《赠从弟》）。 【答案】 ① 大漠孤烟直 ② 长河落日圆 ③ 月下飞天镜 ④ 云生结海楼 ⑤ 经纶世务者 ⑥ 窥谷忘反 ⑦ 岂不罹 凝 寒 ⑧ 松柏有本性 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：漠、孤、楼、纶、窥、罹、凌、寒。 七、（2025-2026・福建省福州延安中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 祖国壮丽无比的山河美景一草一木无不牵动人们的情思。来到荆门山，我们能欣赏到“　　　　　　　　，　　　　　　　　”（李白《渡荆门送别》）的月映清江云霞蒸腾的壮美景色；漫步西湖，我们可欣赏“　　　　　　　　，　　　　　　　　”（白居易《钱塘湖春行》）的鸟儿闹春的美景；来到三峡，看“　　　　　　　　，　　　　　　　　”（郦道元《三峡》），高山飞泉，直冲江面，流露出诗人对祖国壮丽山河的赞美之情；来到山野郊外，傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，却更增添了诗人孤寂苦闷的心绪（王绩《野望》）。 【答案】 ① 月下飞天镜 ② 云生结海楼 ③ 几处早莺争暖树 ④ 谁家新燕啄春泥 ⑤ 悬泉瀑布 ⑥ 飞漱其间 ⑦ 树树皆秋色 ⑧ 山山唯落晖 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：海、楼、莺、暖、燕、啄、悬、瀑、漱、晖。 八、（2025-2026・福建省厦门第六中学・八上期中）先贤的诗文中蕴藏着中国人永恒的精神追寻，请你补全下面梳理单。 手法 名句 情思 　　　　　 相顾无相识，②　　　　　　　　　　　。（王绩《野望》） 避世隐居 借景抒情 ③　　　　　　　　　　？烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》） 思念家乡 视觉、听觉 ④　　　　　　　　　　　，⑤　　　　　　　　　　！ （刘桢《赠从弟》） 坚贞志向 移动视角 ⑥　　　　　　　　　　，⑦　　　　　　　　　　。（李白《渡荆门送别》） 开拓进取 比喻 ⑧　　　　　　，志在千里。（曹操《龟虽寿》） 老当益壮 白描 ⑨　　　　　，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） ⑩ 　　　　　 对偶 ⑪　　　　　　　　　　，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 寄情山水 结论：我们发现古人追寻自然风光，不仅是在追寻山水之美，也是在追寻内心的丰盈与理想的家园。 【答案】 ① 用典 ② 长歌怀采薇 ③ 日暮乡关何处是 ④ 风声一何盛 ⑤ 松枝一何劲 ⑥ 山随平野尽 ⑦ 江入大荒流 ⑧ 老骥伏枥 ⑨ 妻子象禽兽 ⑩ 同情百姓疾苦 ⑪ 晓雾将歇 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“采、薇、暮、荒、骥、伏、枥、象、禽、歇”等字词容易写错。 第一空，“采薇”源自《史记・伯夷列传》，伯夷、叔齐在商亡后不愿仕周，隐居首阳山，采薇而食，坚守气节。诗人说“长歌怀采薇”，并非真要效仿伯夷、叔齐采薇，而是借这一典故，将自身“避世隐居”的情思具象化，既点明了对当时世俗的不满，也表达了坚守本心、不愿与世俗同流合污的志向，让情感表达更含蓄深沉。 第十空，诗句翻译：老婆孩子像野兽一样没有衣服穿，每天就在这艰险的山林里生活。这两句诗极写百姓生活的凄惨——他们衣不蔽体、食不果腹，行为举止如同野兽般原始粗陋，这一直白的白描，将百姓的苦难具象化，没有华丽辞藻，却极具冲击力，直接流露诗人对百姓的同情和怜悯。 九、（2025-2026・福建泉州洛江・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）吟诵古诗文名篇，与自然景观中感受美好诗意。白居易的《钱塘湖春行》中听莺莺燕燕，看红花绿草，其中描写西湖早春花草美景的诗句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）郦道元在《三峡》中，领略三峡景色奇绝，其中用夸张的手法写夏天江水的水流速度迅猛飞快的诗句是 “　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）崔颢《黄鹤楼》中登楼观景，看到美景想到家，可是想归家而不能归时，诗中直接抒发了诗人的思乡之情的诗句是“　　　　　　　　？　　　　　　　　”。 （4）王维《使至塞上》中，诗人出使边塞，勾勒出边陲大漠雄浑壮阔、奇伟瑰丽的景象的诗句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，这边塞壮美景象，让我们惊叹不已。 【答案】 ① 乱花渐欲迷人眼 ② 浅草才能没马蹄 ③ 虽乘奔御风 ④ 不以疾也 ⑤ 日暮乡关何处是 ⑥ 烟波江上使人愁 ⑦ 大漠孤烟直 ⑧ 长河落日圆 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、蹄、御、疾、暮、愁、漠、圆”等字词容易写错。 十、（2025-2026・福建省厦门市湖滨中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 湖滨中学40周年校庆，小语说，当年我们一起吟“晴川历历汉阳树，　　　　　　　　　　　　”，感受草木繁茂的明丽画面；品“庭下如积水空明，　　　　　　　　　　　　，盖竹柏影也”体验中庭赏月之惬意；诵“重岩叠嶂，　　　　　　　　　　　　，感受三峡的巍峨险峻；观“夕日欲颓，　　　　　　　　　　　　”感受自然山水之美。 小文说，那年我们跟随李白在出游途中赏“月下飞天镜，　　　　　　　　　　　　”的奇丽之景；陪伴白居易在西湖漫步，看“几处早莺争暖树，　　　　　　　　　　　　”的早春风光。春日庭院，女子攀枝折花，感伤“　　　　　　　　　　　　，路远莫致之”；虽至暮年，曹操仍旧壮心不已，慨叹“　　　　　　　　　　　　，志在千里”。刘桢在“　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　”的一问一答之中，借松柏之刚劲，明志向之坚贞。 【答案】 ① 芳草萋萋鹦鹉洲 ② 水中藻、荇交横 ③ 隐天蔽日 ④ 沉鳞竞跃 ⑤ 云生结海楼 ⑥ 谁家新燕啄春泥 ⑦ 馨香盈怀袖 ⑧ 老骥伏枥 ⑨ 岂不罹凝寒 ⑩ 松柏有本性 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦、鹉、洲、藻、荇、鳞、竞、馨、盈、袖、骥、枥、罹”等字词容易写错。 十一、（2025-2026・福建省福州第十六中学教育集团・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）学校开展“传统建筑之美”主题展览，介绍黄鹤楼时，可引用崔颢《黄鹤楼》中“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”的句子，展现登黄鹤楼所见的明丽景致。 （2）社区组织“自然观察”活动，一幅春日鸟儿在枝头嬉戏的画面，恰好对应白居易《钱塘湖春行》里“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”的早春禽鸟动态描写。 （3）地理社在制作西北边塞纪录片时，可使用王维《使至塞上》中“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”的句子，勾勒出大漠辽阔、落日天际的壮阔边塞景象。 （4）小语暑假到永泰天门山体验漂流，皮筏艇顺着峡谷急流飞速冲下，两岸青山飞速后退，这种畅快感受，正契合郦道元《三峡》中描写夏水湍急的名句：“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 晴川历历汉阳树 ② 芳草萋萋鹦鹉洲 ③ 几处早莺争暖树 ④ 谁家新燕啄春泥 ⑤ 大漠孤烟直 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 虽乘奔御风 ⑧ 不以疾也 【解析】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“历、萋、洲、莺、啄、漠、孤、御、疾”等字词容易写错。 十二、（2025-2026・福建漳州东山・八上期中）根据语境，补写出下面的句子。 （1）秋日傍晚，王绩漫步山野，登高远望，满眼尽是萧瑟，于是写下“树树皆秋色，①　　　　　　　。”（王绩《野望》） （2）《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：“②　　　　　　　，路远莫致之。” （3）当疫情爆发，84岁的钟南山义无反顾地赶往武汉防疫最前线，就如曹操在《龟虽寿》中所说“③　　　　　　　，④　　　　　　　”。 （4）周末爬山，小语抬头看高高的山峰一直伸到天上，低头瞧溪水又清又亮，一眼就能看到底。他不禁吟出：“⑤　　　　　　　，⑥　　　　　　　。”（《答谢中书书》） （5）坐船游览三峡，当船行出三峡后，两岸山峦在平野前止步，奔腾的江水涌入辽阔原野，李白的《渡荆门送别》中“⑦　　　　　　　，⑧　　　　　　　”对此描写得恰到好处。 【答案】 ① 山山唯落晖 ② 馨香盈怀袖 ③ 老骥伏枥 ④ 志在千里 ⑤ 高峰入云 ⑥ 清流见底 ⑦ 山随平野尽 ⑧ 江入大荒流 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、馨、盈、骥、荒”等字容易写错。 十三、（2025-2026・福建福州晋安・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句 小晋：晋安晋安，福晋州安。我们晋安可写的风物真不少。闽江缓缓流过，开阔从容，全然没有“①　　　　　　　　　　　　　　　，猿鸣三声泪沾裳”的肃杀，仿佛在榕城这片温和的绿意里安睡着。春天到来时，晋安湖公园莺歌燕舞，生机勃发，恰似白居易笔下的“几处早莺争暖树，②　　　　　　　　　　　　　　　”。 小安：晋安的山最有味道。暑天我常去鼓山避暑，林间浓荫如盖，光影斑驳，有时分不清白昼还是黄昏，让人想起《与朱元思书》里的“③　　　　　　　　　　　　　　　，④　　　　　　　　　　　　　　　”。 小语：晋安不仅地灵，更是人杰。晋安文脉深厚，自古人才辈出，近现代更是大家云集。如果把晋安比作一匹老马，真可谓“⑤　　　　　　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　　　　　　（《龟虽寿》）”。 小文：当然，晋安的发展之路难免遭遇挑战，是什么力量让它始终坚定向前呢？答案恰如刘桢笔下的松柏，用“⑦　　　　　　　　　　　　　　　？⑧　　　　　　　　　　　　　　　”的自问自答，道出了历经磨难仍不改本色的精神内核。 【答案】 ① 巴东三峡巫峡长 ② 谁家新燕啄春泥 ③ 横柯上蔽 ④ 在昼犹昏 ⑤ 老骥伏枥 ⑥ 志在千里 ⑦ 岂不罹凝寒 ⑧ 松柏有本性 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、蔽、骥、罹”等字词容易写错。 十四、（2025-2026・福建省厦门市松柏中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 一路走来，我们于诗文中遍览胜景。跟随太白的脚步，领略“山随平野尽，（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”的雄浑开阔（《渡荆门送别》）；游历三峡，感受江流湍急“（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，不以疾也”（《三峡》）；徜徉钱塘湖畔，听禽鸟争鸣，观一派盎然之景“（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，谁家新燕啄春泥。”（《钱塘湖春行》）；出使塞外，欣赏“（4）　　　　　　　　　　　　　　　　　，（5）　　　　　　　　　　　　　　　　　”大漠的辽阔壮美（《使至塞上》）。然而览物之情，各有不同。循着王绩的目光，“树树皆秋色，（6）　　　　　　　　　　　　　　　”一幅秋日山野图尽显萧瑟（《野望》）；登临黄鹤楼，但见江波浩渺， 崔颢生发出思乡之愁“（7）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？（8）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”（《黄鹤楼》）；见庭院内一树繁花，思妇只想折枝寄远“（9）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，（10）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”借以传递相思之苦（《庭中有奇树》）；同友人漫步月下，苏子发出 “何夜无月？何处无竹柏？（11）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”的慨叹。（《记承天寺夜游》） 【答案】 ① 江入大荒流 ② 虽乘奔御风 ③ 几处早莺争暖树 ④ 大漠孤烟直 ⑤ 长河落日圆 ⑥ 山山唯落晖 ⑦ 日暮乡关何处是 ⑧ 烟波江上使人愁 ⑨ 攀条折其荣 ⑩ 将以遗所思 ⑪ 但少闲人如吾两人者耳 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“御、莺、晖、攀、遗”等字词容易写错。 十五、（2025-2026・福建省福州教育学院附属中学・八上期中）回望半学期的学习旅程，小雅印象最深的便是古诗文，她所在的第一小组进行了“诗词比拼”的背诵复习活动请你和她一起回忆这些诗文，完成下列题目。 阅读诗歌，可以领略到风景的多彩。从（1）“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”（白居易《钱塘湖春行》）中，可以看到西湖早春花草向荣的趋势；从（2）“树树皆秋色，　　　　　　　　　　　　　　　　”（王绩《野望》）中，可以看到秋天风景的萧瑟；从（3）“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”崔颢《黄鹤楼》）中，可以看到诗人晴日登黄鹤楼所见之景；从（4）“大漠孤烟直，　　　　　　　　　　　　　　　　”（王维《使至塞上》）中，可以看到诗人眼前边疆的壮丽；从“（5）　　　　　　　　　　　　　　　　？松柏有本性”中，可以感受到诗人对松柏傲雪凌霜的赞叹；从“（6）　　　　　　　　　　　　　　　　，志在千里（曹操《龟虽寿》）”中，可以听到诗人发出的心声；从（7）“　　　　　　　　　　　　　　　　，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）中，可以感受到月夜小院的安静、闲适；从“（8）两岸石壁，　　　　　　　　　　　　　　　”（陶弘景《答谢中书书》）中，可以感受到色彩斑斓的绚烂。 【答案】 ① 乱花渐欲迷人眼 ② 浅草才能没马蹄 ③ 山山唯落晖 ④ 晴川历历汉阳树 ⑤ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 岂不罹凝寒 ⑧ 老骥伏枥 ⑨ 庭下如积水空明 ⑩ 五色交辉 【解析】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、历、萋、洲、圆、罹、骥、枥”等字词容易写错。 十六、（2025-2026・福建省厦门市莲花中学・八上期中） 心灵之旅：根据提示填写相应古诗文 旅途中的美景最不可辜负，诗文中的美景更让人流连忘返。 郦道元在描写三峡的水时，用“至于夏水襄陵，（1）　　　　　　　　”（《三峡》）写出了水流之急；陶弘景在早晨和傍晚欣赏到了“（2）　　　　　　　　，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，（3）　　　　　　　　”（《答谢中书书》）的景象。 我们欣赏沿途的风景，更在意看风景时的心情。 “鸢飞戾天者，（4）　　　　　　　　；（5）　　　　　　　　，窥谷忘反”（《与朱元思书》）是吴均笔下游人赏景时的心境与感受；“（6）　　　　　　　　？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）是日暮时崔颢在黄鹤楼上吟出的乡愁。 所有的旅程终将成为逝去的风景，留下的是我们的思考。 “相顾无相识，（7）　　　　　　　　”（《野望》）是王绩眺望山野时生发的隐逸山林之志；“（8）　　　　　　　　，万里送行舟”（《渡荆门送别》）表达的是李白借江水对故乡的眷恋。 通过这场心灵之旅，同学们看到了山川湖海、世间万象、人生百态。其实，只要我们始终葆有一颗细腻的心，就能在任何地方发现美好的事物。 【答案】 ① 沿溯阻绝 ② 晓雾将歇 ③ 沉鳞竞跃 ④ 望峰息心 ⑤ 经纶世务者 ⑥ 日暮乡关何处是 ⑦ 长歌怀采薇 ⑧ 仍怜故乡水 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溯、歇、鳞、息、世、暮、薇、怜”等字词容易写错。 十七、（2025-2026・福建三明沙・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 小语热爱旅游。春日游西湖，她吟出白居易“最爱湖东行不足，①　　　　　　　　”诗句；夏日过三峡，体会到郦道元“其间千二百里，②　　　　　　　　，不以疾也”的畅快；登黄鹤楼，见崔颢笔下“晴川历历汉阳树，③　　　　　　　　”之景；秋日山行，感王绩《野望》“树树皆秋色，④　　　　　　　　”的意境；冬夜临窗，望见月光映照竹柏，领会苏轼笔下《记承天寺夜游》“⑤　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　”的庭院清幽；西北研学，面对大漠落日，王维的“⑦　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　”的雄浑画面在她心中鲜活起来。 【答案】 ① 绿杨阴里白沙堤 ② 虽乘奔御风 ③ 芳草萋萋鹦鹉洲 ④ 山山唯落晖 ⑤ 庭下如积水空明 ⑥ 水中藻、荇交横 ⑦ 大漠孤烟直 ⑧ 长河落日圆 【解析】 本题中的“阴、堤、御、萋萋、鹦鹉、洲、唯、晖、荇”等字词容易写错。 十八、（2025-2026・福建福州长乐・八上期中）根据语境，补写出古诗文名句。 古人将自然之美，化作文字，千古流传。“树树皆秋色，①　　　　　　　　　 ”，一丛丛树，一座座山，投射着王绩的哀伤心绪；“②　　　　　　　　　，云生结海楼”，大江奇异的夜景，让云游楚国的李白沉醉不已；“晴川历历汉阳树，③ 　　　　　　　　　”，美好的景色反而触发了崔颢的乡愁；“④　　　　　　　　　，⑤　　　　　　　　　 ”，一缕烽烟，一轮落日，引发王维的豪迈情怀。 自然之美可以陶冶情操，净化心灵。当苏轼漫步在承天寺如水月色中时，不禁感叹：“何夜无月？何处无竹柏？⑥ 　　　　　　　　　。”当吴均望见富春江上的“奇山异水”时，由衷感慨道：“鸢飞戾天者，⑦　　　　　　　　　；经纶世务者，⑧　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 山山唯落晖 ② 月下飞天镜 ③ 芳草萋萋鹦鹉洲 ④ 大漠孤烟直 ⑤ 长河落日圆 ⑥ 但少闲人如吾两人者耳 ⑦ 望峰息心 ⑧ 窥谷忘反 【解析】 注意本题中“唯”“晖”“镜”“萋萋”“鹦鹉洲”“圆”“息”“窥”“反”等字词容易写错。 一、（2025-2026・福建省南平市顺昌县第一中学・八上期中）请根据提示，补写古诗文名句。 我们的每一种情绪，都可以在浩瀚的古诗文中得到共鸣。我们会有前往三峡体验“　　　　　　　　　，不以疾也”（《三峡》）的惊险刺激，更会初涉新天地“　　　　　　　　，江入大荒流”（《渡荆门送别》）的惊喜与激动；有时面对漫山秋色“　　　　　　　　　　，　　　　　　”（《野望》）也会生出孤独与惆怅；有时也能被“　　　　　　　　，　　　　　”（《使至塞上》）这样奇丽壮美的自然景象所震撼与治愈。人生非坦途，逆境也不忘欣赏“　　　　　　，　　　　　　，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）的美景。 【答案】 ① 虽乘奔御风 ② 山随平野尽 ③ 树树皆秋色 ④ 山山唯落晖 ⑤ 大漠孤烟直 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 庭下如积水空明 ⑧ 水中藻、荇交横 【解析】 注意“御”“晖”“荇”等字词的写法。 二、（2025-2026・福建省泉州市城东中学等四校・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《野望》中运用对偶手法，描绘出诗人于傍晚时分，遥望山野美景，满目浓浓秋意的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）崔颢在《黄鹤楼》这首诗中，情景交融，抒发了远离家乡的游子浓浓的思乡愁绪的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）《庭中有奇树》一诗中抒写出主人公执花在手却又无法相赠，因而产生了愁苦之情的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 ① 树树皆秋色 ② 山山唯落晖 ③ 日暮乡关何处是 ④ 烟波江上使人愁 ⑤ 大漠孤烟直 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 馨香盈怀袖 ⑧ 路远莫致之 【解析】 本题中的“晖、馨、盈、袖、致”等字词容易写错。 三、（2025-2026・福建漳州诏安・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 山川之美，古来共谈。“　　　　　（1），隐天蔽日”是郦道元笔下高峻挺拔的山峰之美；“晴川历历汉阳树，　　　　　（2）”是崔颢登楼远眺的江景之美；“月下飞天镜，　　　　　（3）”展现了李白眼中江岸辽阔、天空高远的美丽景象。 然而览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“　　　　　（4），望峰息心；　　　　　（5），窥谷忘反”这种摒弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“　　　　　（6）？松柏有本性”之叹；面对雄浑壮丽的塞外大漠，王维用“　　　　　（7），　　　　　（8）”表达飘零之感；面对衰老骏马，曹操发出“　　　　　（9），　　　　　（10）”的心声。 【答案】 ① 重岩叠嶂 ② 芳草萋萋鹦鹉洲 ③ 云生结海楼 ④ 鸢飞戾天者 ⑤ 经纶世务者 ⑥ 岂不罹凝寒 ⑦ 征蓬出汉塞 ⑧ 归雁入胡天 ⑨ 老骥伏枥 ⑩ 志在千里 【解析】 注意“嶂”“萋”“鹦鹉”“蓬”等字词的写法。 四、（2025-2026・福建漳州长泰・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 山水历来是诗文的常客，山藏意境，水蕴情思。郦道元在《三峡》中写下“绝𪩘多生怪柏，①　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　　　　”，展现山水相依的奇妙景观；王维《使至塞上》里“③　　　　　　　　，④　　　　　　　　　”的勾勒，又将边塞山水的雄浑壮阔尽显；白居易漫步在《钱塘湖春行》中，用“乱花渐欲迷人眼，⑤　　　　　　　　　”道尽春日踏青的欣喜；而崔颢登黄鹤楼时，“晴川历历汉阳树，⑥　　　　　　　　”的怅然远望，也成了山水间难掩的愁绪。 若说山水含情，那水中游鱼更添几分灵动意趣。陶弘景在《答谢中书书》中用“⑦　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　”描摹了夕阳西下时游鱼争先恐后跳出水面的情景；吴均则在《与朱元思书》中写“⑨　　　　　　　　，⑩　　　　　　　　　”，通过描写水中鱼儿与石头的形态表现了富春江江水的清澈透明。 【答案】 ① 悬泉瀑布 ② 飞漱其间 ③ 大漠孤烟直 ④ 长河落日圆 ⑤ 浅草才能没马蹄 ⑥ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦ 夕日欲颓 ⑧ 沉鳞竞跃 ⑨ 游鱼细石 ⑩ 直视无碍 【解析】 注意易错字“悬、瀑、漱、萋、洲、颓、竞”的写法。 五、（2025-2026・福建省福州杨桥中学・八上期中）古诗文默写 陶弘景在《答谢中书书》中，仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的是“①　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　”；“③　　　　　　　　　，④　　　　　　　　　”是崔颢在《黄鹤楼》里描绘登楼所见的明丽阔大景象；王维在《使至塞上》中用“⑤　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　”设喻来表达自己被排挤出朝廷后的孤寂和飘零。刘桢在《赠从弟》（其二）中以“⑦　　　　　　　　　？⑧　　　　　　　　　”来表明做人要像松树一样坚贞不屈。 【答案】 ① 高峰入云 ② 清流见底 ③ 晴川历历汉阳树 ④ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤ 征蓬出汉塞 ⑥ 归雁入胡天 ⑦ 岂不罹凝寒 ⑧ 松柏有本性 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：萋、鹦鹉、洲、蓬、雁、罹。 六、（2025-2026・福建南平政和・八上期中）根据语境，补全下列古诗文名句。 （1）《黄鹤楼》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，运用对偶的修辞手法写登高所见，境界阔大，色彩鲜明。 （2）《使至塞上》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，以景物自喻，抒发漂泊无定的内心感受。 （3）《野望》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意。 （4）《龟虽寿》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，表达了作者老当益壮、自强不息的意志。 【答案】 ① 晴川历历汉阳树 ② 芳草萋萋鹦鹉洲 ③ 征蓬出汉塞 ④ 归雁入胡天 ⑤ 树树皆秋色 ⑥ 山山唯落晖 ⑦ 老骥伏枥 ⑧ 志在千里或（烈士暮年，壮心不已） 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晴、历、萋、洲、蓬、雁、唯、晖、骥、枥、暮”等字词容易写错。 七、（2025-2026・福建省漳州市漳州三中、三中分校・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《龟虽寿》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句比喻，可用来赞美“银发”工作者坚守岗位的热忱。 （2）群山巍峨直插天际，溪水澄澈透亮，此景正印证了陶弘景《答谢中书书》中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句。 （3）黄昏驻足江边，思乡愁绪涌上心头，可吟咏崔颢《黄鹤楼》中的名句“　　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　　”。 （4）小语写作时引用了李白《渡荆门送别》中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”来展现山地到原野的空间转换。 【答案】 ① 老骥伏枥 ② 志在千里 ③ 高峰入云 ④ 清流见底 ⑤ 日暮乡关何处是 ⑥ 烟波江上使人愁 ⑦ 山随平野尽 ⑧ 江入大荒流 【解析】 本题考查名句默写。 注意易错字：骥、枥、暮、愁。 八、（2025-2026・福建省泉州市第九中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）陶弘景在《答谢中书书》中用色彩鲜明的笔触描写两岸岩石景象的句子是：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” （2）王维在《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光，意境雄浑的诗句是：“　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　”。 （3）曹植《梁甫行》中，以“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句起笔，从空间角度写天下自然气候的差异，为下文描写边海百姓的艰难生活做铺垫。 （4）《三峡》中描写春冬之时江水清澈、景色秀丽的句子是：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　” 【答案】 ① 两岸石壁 ② 五色交晖 ③ 大漠孤烟直 ④ 长河落日圆 ⑤ 八方各异气 ⑥ 千里殊风雨 ⑦ 素湍绿潭 ⑧ 回清倒影 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“壁、晖、漠、殊、湍、潭、影”等字词容易写错。 九、（2025-2026・福建宁德・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 大国崛起的壮阔征程，离不开每个个体的担当：是戍边者在“大漠孤烟直，　　　　　　　　　”（《使至塞上》）中守望边疆，以坚守筑牢国土屏障；是开拓者似“　　　　　　　　　，江入大荒流”（《渡荆门送别》）般勇闯未知，以探索拓宽发展边界；是奋进者像“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”（《与朱元思书》）般奋力向前，以拼搏驱动时代车轮；更是建设者如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”（《钱塘湖春行》）般爱恋一方，以实干绘就民生画卷。每一份平凡的担当，共同汇聚成国家前行的磅礴力量。 【答案】 ① 长河落日圆 ② 山随平野尽 ③ 急湍甚箭 ④ 猛浪若奔 ⑤ 最爱湖东行不足 ⑥ 绿杨阴里白沙堤 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、圆、随、湍、箭、阴、堤”等字词容易写错。 十、（2025-2026・福建省福州屏东中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）王维《使至塞上》中“①　　　　　　　　，②　　　　　　　　”，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 （2）秋日里你和朋友登高远望，看到秋树遍染色彩，群山尽沐夕阳。这画面正如王绩《野望》所写：“③　　　　　　　　，④　　　　　　　　。” （3）《三峡》用夸张的手法，侧面烘托夏季三峡水流极快，连骑马驾风都比不上的句子是：“⑤　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　。” （4）《龟虽寿》中，曹操以年老骏马仍有驰骋之志为喻，表自身暮年壮志不减的句子是：⑦　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　。” 【答案】 ① 大漠孤烟直 ② 长河落日圆 ③ 树树皆秋色 ④ 山山唯落晖 ⑤ 虽乘奔御风 ⑥ 不以疾也 ⑦ 老骥伏枥 ⑧ 志在千里 【解析】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、御、疾、骥、枥”等字词容易写错。 十一、（2025-2026・福建省邵武第六中学教研片・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 在“航拍中国”的镜头里，你看到过怎样的中国？飞越长江，感受“①　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　”（李白《渡荆门送别》）的磅礴气势；俯瞰黄河，饱览“③　　　　　　　　　　，④　　　　　　　　　　”（王维《使至塞上》）的雄浑壮阔；越过黄鹤楼，领略“⑤　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　”（崔颢《黄鹤楼》）的静好明媚；掠过西湖，感受“几处早莺争暖树，⑦　　　　　　　　　　”的勃勃生机；临近三峡，欣赏“重岩叠嶂，⑧　　　　　　　　　　”（郦道元《三峡》）的雄奇险峻。烟波浩渺的江湖，层峦起伏的群山为我们展开了一幅幅优美的中国画卷，令人心旷神怡。 【答案】 ① 山随平野尽 ② 江入大荒流 ③ 大漠孤烟直 ④ 长河落日圆 ⑤ 晴川历历汉阳树 ⑥ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦ 谁家新燕啄春泥 ⑧ 隐天蔽日 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“野、荒、漠、历、萋、鹦鹉、啄、蔽”等字词容易写错。 十二、（2025-2026・福建宁德屏南・八上期中）根据语境填写古诗文名句。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，　　　　　　　　　　　　　”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”是李白在《渡荆门送别》中借水抒写的深长情意；“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”是王维《使至塞上》雄浑壮丽的大漠之美；“　　　　　　　　　　　　　，浅草才能没马蹄”是白居易春行西湖的花草之美；“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”是陶弘景听觉、视觉结合，感受到清晨的美丽景象，展现了自然的变化与和谐；“　　　　　　　　　　　　　，志在千里；　　　　　　　　　　　　　，壮心不已”是曹操在《龟虽寿》中表现积极进取、老当益壮精神的体现；“　　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　　”是刘桢在《赠从弟》中以松柏为喻，勉励堂弟保持坚贞的叮嘱。 【答案】 ① 山山唯落晖 ② 仍怜故乡水 ③ 万里送行舟 ④ 大漠孤烟直 ⑤ 长河落日圆 ⑥ 乱花渐欲迷人眼 ⑦ 晓雾将歇 ⑧ 猿鸟乱鸣 ⑨ 老骥伏枥 ⑩ 烈士暮年 ⑪ 岂不罹凝寒 ⑫ 松柏有本性 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、怜、舟、漠、圆、欲、歇、猿、骥、枥、暮、罹、凝”等字词容易写错。 十三、（2025-2026・福建省莆田第二十五中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 诗中自有壮丽山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“山随平野尽，①　　　　　　　　　　　　　　　　”的壮美景色；登临黄鹤楼，你能领略崔颢笔下“晴川历历汉阳树，②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”明丽阔大、草木茂盛之景象；泛舟江上，你能听到“③　　　　　　　　　　　　　　　　，猿则百叫无绝”的自然乐章；漫步月下，你能欣赏到一个“④　　　　　　　　　　　　　　，水中藻、荇交横”的澄澈透明世界。诗中自有真性情：“⑤　　　　　　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　　　　　”，《龟虽寿》中借有气节有壮志的人，表达作者老当益壮、自强不息的意志；“⑦　　　　　　　　　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　　　　　　　　　”，《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑。 【答案】 ① 江入大荒流 ② 芳草萋萋鹦鹉洲 ③ 蝉则千转不穷 ④ 庭下如积水空明 ⑤ 老骥伏枥 ⑥ 志在千里 ⑦ 大漠孤烟直 ⑧ 长河落日圆 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荒、萋、鹦、鹉、蝉、庭、骥、枥、漠、圆”等字词容易写错。 十四、（2025-2026・福建省泉州市德化五中・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）登山时，看到山峰高耸入云，溪水澄澈如镜，不禁想起陶弘景《答谢中书书》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句。 （2）郦道元在《三峡》中以“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的夸张，极写夏季江水奔涌之速；又以“素湍绿潭，回清倒影”的静谧，展现春冬时节江水的澄澈之美，对比鲜明。 （3）古人常于登临处借景抒怀，如崔颢就在《黄鹤楼》中以“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，通过昔人已去、楼阁空存的对比，传达出物是人非的怅惘。 （4）在《使至塞上》一诗中，王维用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句道出了漂泊塞外的孤寂，既写自然景物，又暗含身世飘零的感慨。 【答案】 ① 高峰入云 ② 清流见底 ③ 虽乘奔御风 ④ 不以疾也 ⑤ 昔人已乘黄鹤去 ⑥ 此地空余黄鹤楼 ⑦ 征蓬出汉塞 ⑧ 归雁入胡天 【解析】 本题考查名句默写。 注意易错字：御、鹤、蓬、雁。 十五、（2025-2026・福建龙岩・八上期中）古诗文名句积累与运用。 一枝一叶总关情，诗人往往会将自己的情感寄托在一草一木之中。白居易《钱塘湖春行》中的诗句“乱花渐欲迷人眼，（1）　　　　　　　　　　　　”写出了对西湖早春的喜爱和赞美之情；刘桢《赠从弟》中的诗句“（2）　　　　　　　　　　　　？（3）　　　　　　　　　　　　”借松柏之刚劲，明志向之坚贞；苏轼《记承天寺夜游》中的文句“（4）　　　　　　　　　　　　，（5）　　　　　　　　　　　　，（6）　　　　　　　　　　　　”表达了其被贬谪之后，内心豁达而呈现出的一派的空灵澄澈之景；《古诗十九首》中的诗句“攀条折其荣，（7）　　　　　　　　　　　　”委婉地道出了女子独赏佳景，思念之情；“晴川历历汉阳树，（8）　　　　　　　　　　　　”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美。 【答案】 ① 浅草才能没马蹄 ② 岂不罹凝寒 ③ 松柏有本性 ④ 庭下如积水空明 ⑤ 水中藻、荇交横 ⑥ 盖竹柏影也 ⑦ 将以遗所思 ⑧ 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、岂、罹、庭、藻、荇、遗、萋、鹦鹉洲”等字词容易写错。 十六、（2025-2026・福建南平松溪・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 山水美景，历代文人多赞颂。美景可以陶冶情操，净化心灵，于是我们惊喜于陶弘景《答谢中书书》笔下“夕日欲颓，①　　　　　　　　　　　　”的欢腾；沉醉于李白《渡荆门送别》中“②　　　　　　　　　　　　　　　　 ，云生结海楼”的幻境；诧异于王维《使至塞上》“③ 　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。”的壮美。可“一切景语皆情语”，于是我们看到崔颢在《黄鹤楼》中“④　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句描绘了一幅空明、悠远的画面，进而抒发羁旅乡思之苦；王绩在《野望》中借恬静的景色“树树皆秋色，⑤　　　　　　　　　　　　　　 ”，流露孤独抑郁的心情；《庭中有奇树》中女主人公攀枝折花，以“攀条折其荣，⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　。”来表达自己对远行人的思念之情。 【答案】 ① 沉鳞竞跃 ② 月下飞天镜 ③ 大漠孤烟直 ④ 长河落日圆 ⑤ 晴川历历汉阳树 ⑥ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦ 山山唯落晖 ⑧ 将以遗所思 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竞、镜、孤、落、唯、晖、遗”等字词容易写错。 十七、（2025-2026・福建省厦门第十一中学・八上期中）小语找到了一些抒写自然之美的古诗文，请你填空。 在“航拍中国”的镜头里，你看到过怎样的中国？飞越长江，感受“①　　　　　，②　　　　　”（李白《渡荆门送别》）的磅礴气势；俯瞰黄河，饱览“③　　　　　　　　　，④　　　　　　　　　　”（王维《使至塞上》）的雄浑壮阔；临近三峡，欣赏“重岩叠嶂，⑤　　　　　　　　　　　”（郦道元《三峡》）的雄奇险峻；越过黄鹤楼，领略“⑥　　　　　　　　　　，⑦　　　　　　　”（崔颢《黄鹤楼》）的静好明媚，生机勃勃；漫步承天寺，感叹“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，⑧　　　　　　”（苏轼《记承天寺夜游》）的月色空明，疏影摇曳。烟波浩渺的江湖，层峦起伏的群山为我们展开了一幅幅优美的中国画卷，令人心旷神怡。 【答案】 ① 山随平野尽 ② 江入大荒流 ③ 大漠孤烟直 ④ 长河落日圆 ⑤ 隐天蔽日 ⑥ 晴川历历汉阳树 ⑦ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑧ 盖竹柏影也 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荒、漠、圆、蔽、萋、洲”等字词容易写错。 十八、（2025-2026・福建漳州地区四校・八上四校联考）根据语境，补写出古代诗文名句。 神州风光奇秀。江河湖海，日夜奔腾。“悬泉瀑布，①　　　”（郦道元《三峡》）那是祖国汩汩的血液。五岳山川，巍巍耸立。“负势竞上，②　　　　”（吴均《与朱元思书》），那是祖国不屈的脊梁。 才子情思绵长。“相顾无相识，③　　　　”（王绩《野望》），是隐居幽思；“④　　　　？烟波江上使人愁”（崔颢《黄鹤楼》），含思乡之愁；“征蓬出汉塞，⑤　　　　”（王维《使至塞上》），表漂泊之忧；“⑥　　　　，⑦　　　　”（白居易《钱塘湖春行》），直抒赏景之喜。 时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈应学古人“烈士暮年，⑧　　　　”（曹操《龟虽寿》）的自强意志，开拓进取，一起向未来。 【答案】 ① 飞漱其间 ② 互相轩邈 ③ 长歌怀采薇 ④ 日暮乡关何处是 ⑤ 归雁入胡天 ⑥ 最爱湖东行不足 ⑦ 绿杨阴里白沙堤 ⑧ 壮心不已 【解析】 本题考查名篇名句背诵。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“漱、轩邈、薇、暮、雁、堤、壮”等字的正确写法。 十九、（2025-2026・福建省龙岩市第二中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 春去秋来，花开花落，让我们追随文人墨客共赏山川之美。七百里三峡重岩叠嶂，“自非亭午夜分，①　　　　　　　　　　”（郦道元《三峡》）；富春江水碧山青，江水亦动亦静，静则“②　　　　　　　　　　　　，直视无碍”，动则“急湍甚箭，猛浪若奔”（吴均《与朱元思书》）；登临黄鹤楼远眺，可见“晴川历历汉阳树，③　　　　　　　　　　　”（崔颢《黄鹤楼》）；漫步钱塘湖踏青，“④　　　　　　　　　　　　　　，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）。时代更迭，岁月流转，让我们追随先贤圣哲体悟动人真情。曹操《龟虽寿》中“⑤　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　　　”用比喻表达老当益壮、自强不息的意志；吴均《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；⑦　　　　　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　　　　”劝勉友人放下争夺名利之心，忘情于天地大美之中。 【答案】 ① 不见曦月 ② 游鱼细石 ③ 芳草萋萋鹦鹉洲 ④ 乱花渐欲迷人眼 ⑤ 老骥伏枥 ⑥ 志在千里 ⑦ 经纶世务者 ⑧ 窥谷忘反 【解析】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“曦、萋、鹦、鹉、骥、枥、纶、窥”等字词容易写错。 二十、（2025-2026・福建泉州一中・八上期中）下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。 神州风光奇秀。江河湖海，日夜奔腾。“泉水激石，①　　　　”（吴均《与朱元思书》），那是祖国汩汩的血液。五岳山川，巍巍耸立。“高峰入云，②　　　　”（陶弘景《答谢中书书》）“负势竞上，③　　　　　”（吴均《与朱元思书》），那是祖国不屈的脊梁。才子情思绵长。“相顾无相识，④　　　　　”（王绩《野望》），是隐居幽思；“⑤　　　？烟波江上使人愁”（崔颢《黄鹤楼》），含思乡之愁；“征蓬出汉塞，⑥　　　　”（王维《使至塞上》），表漂泊之忧；“⑦　　　　，⑧　　　　　”（白居易《钱塘湖春行》），直抒赏景之喜。 时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人“烈士暮年，⑨　　　　”（曹操《龟虽寿》）的自强意志，开拓进取，一起向未来。 【答案】 ① 泠泠作响 ② 清流见底 ③ 互相轩邈 ④ 长歌怀采薇 ⑤ 日暮乡关何处是 ⑥ 归雁入胡天 ⑦ 最爱湖东行不足 ⑧ 绿杨阴里白沙堤 ⑨ 壮心不已 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“泠泠、邈、薇、暮、雁、堤”等字词容易写错。 二十一、（2025-2026・福建省泉州市晋江一中等七校・八上期中）名句默写。 诵读经典，我们能够感受山川风物之灵秀，体会诗人之情怀。王绩在《野望》中，通过描写萧瑟清冷的秋景“⑴　　　　　　　　，⑵　　　　　　　　”来寄寓孤寂落寞情怀；王维在《使至塞上》中用“⑶　　　　　　　　，⑷　　　　　　　　”来抒发自己被排挤出朝廷后激愤、抑郁与漂泊的落寞、孤独。“晴川历历汉阳树，⑸　　　　　　　　”是崔颢在《黄鹤楼》里描绘登楼所见的明丽阔大、草木茂盛之景象；郦道元在《三峡》中用“⑹　　　　　　　　，回清倒影”描绘了春冬之时山水清澈、草木繁茂的秀美景象。陶弘景在《答谢中书书》中以“⑺　　　　　　　　，⑻　　　　　　　　”展现了清晨山川的生机与活力。 诵读经典，我们亦能感受诗人的胸襟和抱负，陶冶情操。曹操在《龟虽寿》中以“⑼　　　　　　　　，志在千里”抒写自强不息的意志；刘桢在《赠从弟》（其二）中以“⑽　　　　　　　　？松柏有本性”来表明自己坚贞不屈的气节。 【答案】 ① 树树皆秋色 ② 山山唯落晖 ③ 征蓬出汉塞 ④ 归雁入胡天 ⑤ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥ 素湍绿潭 ⑦ 晓雾将歇 ⑧ 猿鸟乱鸣 ⑨ 老骥伏枥 ⑩ 岂不罹凝寒 【解析】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓬、萋、罹”等字词容易写错。 二十二、（2025-2026・福建省漳州第一中学・八上期中）根据语境，补写出相应句子。 天地自然，皆有诗意。山水风光，或生机盎然，如早春西湖“乱花渐欲迷人眼，①　　　　　　　　　　　　　　”（白居易《钱塘湖春行》）；或清幽静美，如富春江景“②　　　　　　　　　　　　　　，千丈见底”（吴均《与朱元思书》）；或雄奇险峻，如三峡之山“重岩叠嶂，③　　　　　　　　　　　　　　”（郦道元《三峡》）。 山川湖海，更藏情思：荆门江边，李白用“④　　　　　　　　　　　　　　，江入大荒流”（《渡荆门送别》）抒开阔心境：塞外大漠，王维以“⑤　　　　　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　　　　　”（《使至塞上》）绘雄浑壮阔；庭院树下，思妇叹“⑦　　　　　　　　　　　　　　，路远莫致之”（《庭中有奇树》）表相思难寄；高阁之上，崔颢吟“日暮乡关何处是？⑧　　　　　　　　　　　　　　”（《黄鹤楼》）诉乡愁绵长：老当益壮，曹操以“⑨　　　　　　　　　　　　　　，志在千里”（《龟虽寿》）明壮志：江南晨暮，陶弘景书“晓雾将歇，⑩　　　　　　　　　　　　　　”（《答谢中书书》）赞自然之美。 【答案】 ① 浅草才能没马蹄 ② 水皆缥碧 ③ 隐天蔽日 ④ 山随平野尽 ⑤ 大漠孤烟直 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 馨香盈怀袖 ⑧ 烟波江上使人愁 ⑨ 老骥伏枥 ⑩ 猿鸟乱鸣 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、缥、碧、蔽、漠、馨、盈、袖、骥、枥、猿”等字词容易写错。 二十三、（2025-2026・福建省泉州市永春县第一中学・八上期中）默写 （1）陶弘景在《答谢中书书》中用“　　　　　　，　　　　　　”表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 （2）吴均的《与朱元思书》中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是：　　　　　　，　　　　　　。 （3）王绩《野望》一诗中“　　　　　　，　　　　　　”两句，抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。 （4）王维的《使至塞上》一诗中，“　　　　　　，　　　　　　”两句以传神的笔墨描绘了雄奇壮观的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”。 （5）李白诗歌中的送别常与云彩作伴。如《渡荆门送别》是“月下飞天镜，　　　　　　”的奇幻多姿，而《送友人》则是“　　　　　　，落日故人情”的惆怅不舍。 （6）有的诗词能够揭示气候变化、动植物生长的规律。《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了自然界物质循环的过程；《钱塘湖春行》中“　　　　　　，　　　　　　”描绘了候鸟迁徙搭建新居的景象。 【答案】 ① 自康乐以来 ② 未复有能与其奇者 ③ 蝉则千转不穷 ④ 猿则百叫无绝 ⑤ 相顾无相识 ⑥ 长歌怀采薇 ⑦ 大漠孤烟直 ⑧ 长河落日圆 ⑨ 云生结海楼 ⑩ 浮云游子意 ⑪ 几处早莺争暖树 ⑫ 谁家新燕啄春泥 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蝉、猿、薇、游、莺、暖、燕、啄。 二十四、（2025-2026・福建龙岩・八上）我们于不同站点打卡，用经典诗句记录人生见闻。请根据提示，填写相应古诗文。 第一站・山水之韵 山川之美，古来共谈。王绩《野望》以“（1）　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”的静景渲染了秋日的闲适与萧瑟；陶弘景《答谢中书书》以“晓雾将歇，猿鸟乱鸣，（2）　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”描绘晨昏交替之际，山林中充盈的生命活力；李白《渡荆门送别》仗剑去国看到（3）“　　　　　　　　　　　　，江入大荒流”的壮阔景色；王维在《使至塞上》中，以传神之笔“大漠孤烟直，（4）　　　　　　　　　　　　”描绘塞外壮丽风光；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢在《赠从弟》发出了“（5）　　　　　　　　　　　　？松柏有本性”的赞叹。山川风物，总能触发想象，其意境令人神往。 第二站・人生哲思 英雄是什么？是如“富贵不能淫，（6）　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”一般坚守己志的人；是如“（7）　　　　　　　　　　　　，曾益其所不能”一般通过震撼心灵、坚忍性格从而增长才能的人。 【答案】 ① 树树皆秋色 ② 山山唯落晖 ③ 夕日欲颓 ④ 沉鳞竞跃 ⑤ 山随平野尽 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 岂不罹凝寒 ⑧ 贫贱不能移 ⑨ 威武不能屈 ⑩ 所以动心忍性 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：唯、晖、颓、鳞、竞、随、罹、凝、寒、贱、威、武。 二十五、（2025-2026・福建省厦门同安实验中学・八上期中）这学期我们遍赏山水诗文，众佳作巧借艺术手法，让我们共同研学品味。 艺术手法 诗文名句 借景抒情 《黄鹤楼》中通过描写黄鹤、白云，暗含作者对时光流逝的感慨的句子是：黄鹤一去不复返，（1）　　　　　　　　　　　　　　　　。 游览长江沿岸风光时，看到平原逐渐展开，江水奔腾流入广阔荒原的壮丽景象，你的心境随之开阔，想起《渡荆门送别》中的句子：（2）　　　　　　　　　　　　　　　　，（3）　　　　　　　　　　　　　　　　。 视角变换 苏轼在《记承天寺夜游》中，未直接写月却处处见月。以“（4）　　　　　　　　　　　　　　　　，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，营造出空明澄澈的夜景。 站在山巅观景台，挺拔的山峰冲破云层，山脚下清澈的溪流蜿蜒前行。你不禁想起了陶弘景《答谢中书书》的名句：（5）　　　　　　　　　　　　　　　　，（6）　　　　　　　　　　　　　　　　。 色彩变化 《钱塘湖春行》中以色彩的变换写出花草生长的渐进过程，体现早春生机的句子：（7）　　　　　　　　　　　　　　　　，（8）　　　　　　　　　　　　　　　　。 郦道元在《三峡》中将白色急流奔腾，绿色深潭静谧鲜明对比，直观呈现水与潭视觉差异大的句子是：（9）　　　　　　　　　　　　　　　　，（10）　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 ① 白云千载空悠悠 ② 山随平野尽 ③ 江入大荒流 ④ 庭下如积水空明 ⑤ 高峰入云 ⑥ 清流见底 ⑦ 乱花渐欲迷人眼 ⑧ 浅草才能没马蹄 ⑨ 素湍绿潭 ⑩ 回清倒影 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“载、庭、蹄、湍、倒”等字词容易写错。 二十六、（2025-2026・福建省厦门市槟榔中学・八上期中）根据语境，补出古诗文名句，在文字与地图的呼应中，感受诗路与水路交融的千年意境。 （1）水行千里，长江古道。还记得七年级时，我们曾随李白的舟楫驶出渝州，在“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的月色里初涉长江水路。 驶出渝州继续东行，若恰逢三峡盛夏水涨，我们便有机会领略到郦道元笔下三峡奔涌的江涛，“至于　　　　　　　，　　　　　　　”。（郦道元《三峡》） 行过三峡抵达荆门，当年李白乘舟出蜀经此，见长江挣脱山峦束缚、奔入无垠原野，心生豪迈，写下“　　　　　　，　　　　　　”的诗句（李白《渡荆门送别》） 从荆门顺江而下到黄鹤楼，崔颢登临此楼远眺，将眼前长江岸畔的清晰景致与江中洲渚的生机景象，凝为“　　　　　，　　　　”的传世吟咏（崔颢《黄鹤楼》）     图1 长江古道 （2）水行千里，微行古道。山水景致，总牵动诗心。吴均飘荡于富春江上，目之所及皆是奇山异水，遂落笔“鸢飞戾天者，望峰息心；　　　　　　，　　　　　　　”。以江景涤尘，道出淡泊名利的通透。（吴均《与朱元思书》） 白居易客居杭州，沿江南水脉游西湖，看潮平堤岸，莺燕忙碌，满眼是季节乍现时的惊喜，不禁直抒胸臆，表达游湖之兴，“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。（白居易《钱塘湖春行》） 【答案】 ① 夏水襄陵 ② 沿溯阻绝 ③ 山随平野尽 ④ 江入大荒流 ⑤ 晴川历历汉阳树 ⑥ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦ 经纶世务者 ⑧ 窥谷忘反 ⑨ 最爱湖东行不足 ⑩ 绿杨阴里白沙堤 【解析】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“襄陵、溯、历、鹦鹉、窥、堤”等字词容易写错。 二十七、（2025-2026・福建省厦门市大同中学・八上期中）山河壮阔，少年如诗。新时代少年努力学习传统文化，汲取精神力量，不断提升修养。请你帮忙梳理、完善内容。 农耕赋予了华夏民族崇真尚美的文化品格，中华自古以文化兴邦，是名副其实的文学国度，是当之无愧的诗歌王国。 先秦时期，即有民风，淳朴率真；亦有楚辞，华美烂漫。至汉末建安时期，诗界名家辈出，多托物言志，言深意长，誉为“建安风骨”。魏武名篇《龟虽寿》，慷慨悲歌：“　　　　　　　，志在千里。　　　　　　　，壮心不已。”；“七子”之一的刘桢，则借青松“风声一何盛，　　　　　　　。”的形象，勉励从弟保持坚贞、刚正的品行。文脉传承至南北朝时期，由于深受晋人尚玄学、好清谈，以及诗词薄淡寡味的影响，山水小品文兴盛起来。有“山中宰相”之称的陶弘景，在给谢中书的复信中，描写山林：“晓雾将歇，　　　　　　。夕日欲颓，　　　　　　。”静谧而美好，灵动而自由，令人神往：吴均在给友人的去信中，描写诗意的富春山居图，情深所致，不由感慨议论道：“鸢飞戾天者，望峰息心；　　　　　　　，　　　　　　　。”读者无不掩卷返思。有唐一代，一扫南朝骈文清丽华美之风，注重形象创造，抒写生活，提升审美趣味，步入了“格律诗”的鼎盛辉煌时代。初唐王绩，于“树树皆秋色，　　　　　　”的暮色之中，生发出“采薇”不仕的意愿；崔颢登楼远眺，钦羡的仙人早已乘鹤而去不知所踪，偏偏那江面上烟波浩渺，不由心生怅惘，一句：“日暮乡关何处是，　　　　　　　”，道尽千古离愁、羁旅之苦。诗佛王维在目睹壮丽的边塞风光时，自然生发出“　　　　　　　，长河落日圆”的赞美。诗仙李白，虽在离蜀赴楚的旅程，然山峰壮丽，江水有情，不由生出奇瑰浪漫的想象：“月下飞天镜，　　　　　　　”令人拍案称绝！游赏一向是文人雅事，中唐大诗人白居易，在案牍劳形之余，走马西湖，看“水面初平”、云脚低垂，见黄莺争树，新燕衔泥，可谓：“　　　　　　，浅草才能没马蹄”，早已双眼迷离，喜不自胜。 诗歌，是语言的舞蹈，是审美的艺术，更是文化的滋养。当代少年当承继文化瑰宝，建立文化自信，昂首阔步面向未来！ 【答案】 ① 老骥伏枥 ② 烈士暮年 ③ 松枝一何劲 ④ 猿鸟乱鸣 ⑤ 沉鳞竞跃 ⑥ 经纶世务者 ⑦ 窥谷忘反 ⑧ 山山唯落晖 ⑨ 烟波江上使人愁 ⑩ 大漠孤烟直 ⑪ 云生结海楼 ⑫ 乱花渐欲迷人眼 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、枥、猿、鳞、竞、窥、晖、漠、渐”等字词容易写错。 一、（2025-2026・福建省厦门市集美区灌口中学・八上期中）根据要求默写。 （1）庭中有奇树，　　　　　　。（《古诗十九首》《庭中有奇树》） （2）　　　　　　，终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其二）》 （3）征蓬出汉塞，　　　　　　。（王维《使至塞上》） （4）　　　　　　，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》） （5）郦道元在《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：　　　　　　，　　　　　　。 （6）王绩在《野望》中描绘秋天静景，展现漫山遍野树叶枯黄，残阳尽染景象的诗句是：　　　　　　，　　　　　　。 （7）曹操在《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：　　　　　　，　　　　　　。 （8）曹植在《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子是　　　　　　，　　　　　　。 【答案】 ① 绿叶发华滋 ② 冰霜正惨凄 ③ 归雁入胡天 ④ 急湍甚箭 ⑤ 巴东三峡巫峡长 ⑥ 猿鸣三声泪沾裳 ⑦ 树树皆秋色 ⑧ 山山唯落晖 ⑨ 烈士暮年 ⑩ 壮心不已 ⑪ 柴门何萧条 ⑫ 狐兔翔我宇 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“华、滋、惨凄、雁、湍、箭、裳、唯、晖、烈士、暮、已、萧、狐、翔”等字词容易写错。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 默写 一、【答案】 ① 隐天蔽日 ② 自非亭午夜分 ③ 乱花渐欲迷人眼 ④ 浅草才能没马蹄 ⑤ 大漠孤烟直 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 山随平野尽 ⑧ 江入大荒流 二、【答案】 ① 月下飞天镜 ② 云生结海楼 ③ 月色入户 ④ 欣然起行 ⑤ 此物何足贵 ⑥ 但感别经时 ⑦ 无可奈何花落去 ⑧ 似曾相识燕归来 三、【答案】 ① 松枝一何劲 ② 柴门何萧条 ③ 沉鳞竞跃 ④ 云生结海楼 ⑤ 树树皆秋色 ⑥ 山山唯落晖 ⑦ 大漠孤烟直 ⑧ 长河落日圆 ⑨ 乱花渐欲迷人眼 ⑩ 浅草才能没马蹄 四、【答案】 ① 云生结海楼 ② 此地空余黄鹤楼 ③ 大漠孤烟直 ④ 江入大荒流 ⑤ 树树皆秋色 ⑥ 山山唯落晖 ⑦ 几处早莺争暖树 ⑧ 谁家新燕啄春泥 五、【答案】 ① 柴门何萧条 ② 狐兔翔我宇 ③ 大漠孤烟直 ④ 长河落日圆 ⑤ 急湍甚箭 ⑥ 猛浪若奔 ⑦ 夕日欲颓 ⑧ 沉鳞竞跃 六、【答案】 ① 大漠孤烟直 ② 长河落日圆 ③ 月下飞天镜 ④ 云生结海楼 ⑤ 经纶世务者 ⑥ 窥谷忘反 ⑦ 岂不罹 凝 寒 ⑧ 松柏有本性 七、【答案】 ① 月下飞天镜 ② 云生结海楼 ③ 几处早莺争暖树 ④ 谁家新燕啄春泥 ⑤ 悬泉瀑布 ⑥ 飞漱其间 ⑦ 树树皆秋色 ⑧ 山山唯落晖 八、【答案】 ① 用典 ② 长歌怀采薇 ③ 日暮乡关何处是 ④ 风声一何盛 ⑤ 松枝一何劲 ⑥ 山随平野尽 ⑦ 江入大荒流 ⑧ 老骥伏枥 ⑨ 妻子象禽兽 ⑩ 同情百姓疾苦 ⑪ 晓雾将歇 九、【答案】 ① 乱花渐欲迷人眼 ② 浅草才能没马蹄 ③ 虽乘奔御风 ④ 不以疾也 ⑤ 日暮乡关何处是 ⑥ 烟波江上使人愁 ⑦ 大漠孤烟直 ⑧ 长河落日圆 十、【答案】 ① 芳草萋萋鹦鹉洲 ② 水中藻、荇交横 ③ 隐天蔽日 ④ 沉鳞竞跃 ⑤ 云生结海楼 ⑥ 谁家新燕啄春泥 ⑦ 馨香盈怀袖 ⑧ 老骥伏枥 ⑨ 岂不罹凝寒 ⑩ 松柏有本性 十一、【答案】 ① 晴川历历汉阳树 ② 芳草萋萋鹦鹉洲 ③ 几处早莺争暖树 ④ 谁家新燕啄春泥 ⑤ 大漠孤烟直 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 虽乘奔御风 ⑧ 不以疾也 十二、【答案】 ① 山山唯落晖 ② 馨香盈怀袖 ③ 老骥伏枥 ④ 志在千里 ⑤ 高峰入云 ⑥ 清流见底 ⑦ 山随平野尽 ⑧ 江入大荒流 十三、【答案】 ① 巴东三峡巫峡长 ② 谁家新燕啄春泥 ③ 横柯上蔽 ④ 在昼犹昏 ⑤ 老骥伏枥 ⑥ 志在千里 ⑦ 岂不罹凝寒 ⑧ 松柏有本性 十四、【答案】 ① 江入大荒流 ② 虽乘奔御风 ③ 几处早莺争暖树 ④ 大漠孤烟直 ⑤ 长河落日圆 ⑥ 山山唯落晖 ⑦ 日暮乡关何处是 ⑧ 烟波江上使人愁 ⑨ 攀条折其荣 ⑩ 将以遗所思 ⑪ 但少闲人如吾两人者耳 十五、【答案】 ① 乱花渐欲迷人眼 ② 浅草才能没马蹄 ③ 山山唯落晖 ④ 晴川历历汉阳树 ⑤ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 岂不罹凝寒 ⑧ 老骥伏枥 ⑨ 庭下如积水空明 ⑩ 五色交辉 十六、【答案】 ① 沿溯阻绝 ② 晓雾将歇 ③ 沉鳞竞跃 ④ 望峰息心 ⑤ 经纶世务者 ⑥ 日暮乡关何处是 ⑦ 长歌怀采薇 ⑧ 仍怜故乡水 十七、【答案】 ① 绿杨阴里白沙堤 ② 虽乘奔御风 ③ 芳草萋萋鹦鹉洲 ④ 山山唯落晖 ⑤ 庭下如积水空明 ⑥ 水中藻、荇交横 ⑦ 大漠孤烟直 ⑧ 长河落日圆 十八、【答案】 ① 山山唯落晖 ② 月下飞天镜 ③ 芳草萋萋鹦鹉洲 ④ 大漠孤烟直 ⑤ 长河落日圆 ⑥ 但少闲人如吾两人者耳 ⑦ 望峰息心 ⑧ 窥谷忘反 一、【答案】 ① 虽乘奔御风 ② 山随平野尽 ③ 树树皆秋色 ④ 山山唯落晖 ⑤ 大漠孤烟直 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 庭下如积水空明 ⑧ 水中藻、荇交横 二、【答案】 ① 树树皆秋色 ② 山山唯落晖 ③ 日暮乡关何处是 ④ 烟波江上使人愁 ⑤ 大漠孤烟直 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 馨香盈怀袖 ⑧ 路远莫致之 三、【答案】 ① 重岩叠嶂 ② 芳草萋萋鹦鹉洲 ③ 云生结海楼 ④ 鸢飞戾天者 ⑤ 经纶世务者 ⑥ 岂不罹凝寒 ⑦ 征蓬出汉塞 ⑧ 归雁入胡天 ⑨ 老骥伏枥 ⑩ 志在千里 四、【答案】 ① 悬泉瀑布 ② 飞漱其间 ③ 大漠孤烟直 ④ 长河落日圆 ⑤ 浅草才能没马蹄 ⑥ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦ 夕日欲颓 ⑧ 沉鳞竞跃 ⑨ 游鱼细石 ⑩ 直视无碍 五、【答案】 ① 高峰入云 ② 清流见底 ③ 晴川历历汉阳树 ④ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤ 征蓬出汉塞 ⑥ 归雁入胡天 ⑦ 岂不罹凝寒 ⑧ 松柏有本性 六、【答案】 ① 晴川历历汉阳树 ② 芳草萋萋鹦鹉洲 ③ 征蓬出汉塞 ④ 归雁入胡天 ⑤ 树树皆秋色 ⑥ 山山唯落晖 ⑦ 老骥伏枥 ⑧ 志在千里或（烈士暮年，壮心不已） 七、【答案】 ① 老骥伏枥 ② 志在千里 ③ 高峰入云 ④ 清流见底 ⑤ 日暮乡关何处是 ⑥ 烟波江上使人愁 ⑦ 山随平野尽 ⑧ 江入大荒流 八、【答案】 ① 两岸石壁 ② 五色交晖 ③ 大漠孤烟直 ④ 长河落日圆 ⑤ 八方各异气 ⑥ 千里殊风雨 ⑦ 素湍绿潭 ⑧ 回清倒影 九、【答案】 ① 长河落日圆 ② 山随平野尽 ③ 急湍甚箭 ④ 猛浪若奔 ⑤ 最爱湖东行不足 ⑥ 绿杨阴里白沙堤 十、【答案】 ① 大漠孤烟直 ② 长河落日圆 ③ 树树皆秋色 ④ 山山唯落晖 ⑤ 虽乘奔御风 ⑥ 不以疾也 ⑦ 老骥伏枥 ⑧ 志在千里 十一、【答案】 ① 山随平野尽 ② 江入大荒流 ③ 大漠孤烟直 ④ 长河落日圆 ⑤ 晴川历历汉阳树 ⑥ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦ 谁家新燕啄春泥 ⑧ 隐天蔽日 十二、【答案】 ① 山山唯落晖 ② 仍怜故乡水 ③ 万里送行舟 ④ 大漠孤烟直 ⑤ 长河落日圆 ⑥ 乱花渐欲迷人眼 ⑦ 晓雾将歇 ⑧ 猿鸟乱鸣 ⑨ 老骥伏枥 ⑩ 烈士暮年 ⑪ 岂不罹凝寒 ⑫ 松柏有本性 十三、【答案】 ① 江入大荒流 ② 芳草萋萋鹦鹉洲 ③ 蝉则千转不穷 ④ 庭下如积水空明 ⑤ 老骥伏枥 ⑥ 志在千里 ⑦ 大漠孤烟直 ⑧ 长河落日圆 十四、【答案】 ① 高峰入云 ② 清流见底 ③ 虽乘奔御风 ④ 不以疾也 ⑤ 昔人已乘黄鹤去 ⑥ 此地空余黄鹤楼 ⑦ 征蓬出汉塞 ⑧ 归雁入胡天 十五、【答案】 ① 浅草才能没马蹄 ② 岂不罹凝寒 ③ 松柏有本性 ④ 庭下如积水空明 ⑤ 水中藻、荇交横 ⑥ 盖竹柏影也 ⑦ 将以遗所思 ⑧ 芳草萋萋鹦鹉洲 十六、【答案】 ① 沉鳞竞跃 ② 月下飞天镜 ③ 大漠孤烟直 ④ 长河落日圆 ⑤ 晴川历历汉阳树 ⑥ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦ 山山唯落晖 ⑧ 将以遗所思 十七、【答案】 ① 山随平野尽 ② 江入大荒流 ③ 大漠孤烟直 ④ 长河落日圆 ⑤ 隐天蔽日 ⑥ 晴川历历汉阳树 ⑦ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑧ 盖竹柏影也 十八、【答案】 ① 飞漱其间 ② 互相轩邈 ③ 长歌怀采薇 ④ 日暮乡关何处是 ⑤ 归雁入胡天 ⑥ 最爱湖东行不足 ⑦ 绿杨阴里白沙堤 ⑧ 壮心不已 十九、【答案】 ① 不见曦月 ② 游鱼细石 ③ 芳草萋萋鹦鹉洲 ④ 乱花渐欲迷人眼 ⑤ 老骥伏枥 ⑥ 志在千里 ⑦ 经纶世务者 ⑧ 窥谷忘反 二十、【答案】 ① 泠泠作响 ② 清流见底 ③ 互相轩邈 ④ 长歌怀采薇 ⑤ 日暮乡关何处是 ⑥ 归雁入胡天 ⑦ 最爱湖东行不足 ⑧ 绿杨阴里白沙堤 ⑨ 壮心不已 二十一、【答案】 ① 树树皆秋色 ② 山山唯落晖 ③ 征蓬出汉塞 ④ 归雁入胡天 ⑤ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥ 素湍绿潭 ⑦ 晓雾将歇 ⑧ 猿鸟乱鸣 ⑨ 老骥伏枥 ⑩ 岂不罹凝寒 二十二、【答案】 ① 浅草才能没马蹄 ② 水皆缥碧 ③ 隐天蔽日 ④ 山随平野尽 ⑤ 大漠孤烟直 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 馨香盈怀袖 ⑧ 烟波江上使人愁 ⑨ 老骥伏枥 ⑩ 猿鸟乱鸣 二十三、【答案】 ① 自康乐以来 ② 未复有能与其奇者 ③ 蝉则千转不穷 ④ 猿则百叫无绝 ⑤ 相顾无相识 ⑥ 长歌怀采薇 ⑦ 大漠孤烟直 ⑧ 长河落日圆 ⑨ 云生结海楼 ⑩ 浮云游子意 ⑪ 几处早莺争暖树 ⑫ 谁家新燕啄春泥 二十四、【答案】 ① 树树皆秋色 ② 山山唯落晖 ③ 夕日欲颓 ④ 沉鳞竞跃 ⑤ 山随平野尽 ⑥ 长河落日圆 ⑦ 岂不罹凝寒 ⑧ 贫贱不能移 ⑨ 威武不能屈 ⑩ 所以动心忍性 二十五、【答案】 ① 白云千载空悠悠 ② 山随平野尽 ③ 江入大荒流 ④ 庭下如积水空明 ⑤ 高峰入云 ⑥ 清流见底 ⑦ 乱花渐欲迷人眼 ⑧ 浅草才能没马蹄 ⑨ 素湍绿潭 ⑩ 回清倒影 二十六、【答案】 ① 夏水襄陵 ② 沿溯阻绝 ③ 山随平野尽 ④ 江入大荒流 ⑤ 晴川历历汉阳树 ⑥ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦ 经纶世务者 ⑧ 窥谷忘反 ⑨ 最爱湖东行不足 ⑩ 绿杨阴里白沙堤 二十七、【答案】 ① 老骥伏枥 ② 烈士暮年 ③ 松枝一何劲 ④ 猿鸟乱鸣 ⑤ 沉鳞竞跃 ⑥ 经纶世务者 ⑦ 窥谷忘反 ⑧ 山山唯落晖 ⑨ 烟波江上使人愁 ⑩ 大漠孤烟直 ⑪ 云生结海楼 ⑫ 乱花渐欲迷人眼 一、【答案】 ① 绿叶发华滋 ② 冰霜正惨凄 ③ 归雁入胡天 ④ 急湍甚箭 ⑤ 巴东三峡巫峡长 ⑥ 猿鸣三声泪沾裳 ⑦ 树树皆秋色 ⑧ 山山唯落晖 ⑨ 烈士暮年 ⑩ 壮心不已 ⑪ 柴门何萧条 ⑫ 狐兔翔我宇 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 默写 一、（2025-2026・福建龙岩永定・八上期中）根据语境，补写出古诗词名句。 语文天地中，藏着许多令人难忘的美。有《三峡》描述的“重岩叠嶂，（1）　　　　　　，（2）　　　　　　，不见曦月”的高峻之美，有《钱塘湖春行》中花草“（3）　　　　　　，（4）　　　　　　”的春意盎然之美；更有祖国山河壮丽之美——驱车塞外，你能领略到王维在《使至塞上》所绘的“（5）　　　　　　，（6）　　　　　　” 的辽远奇景；船游长江，你能欣赏到李白《渡荆门送别》中所感“（7）　　　　　　，（8）　　　　　　” 里长江奔涌过荒原的雄浑气象。 二、（2025-2026・福建莆田仙游・八上期中）根据语境，补写句子。 （1）李白在《渡荆门送别》一诗中，比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的诗句是“①　　　　　　　　，②　　　　　　　　。” （2）《记承天寺夜游》中苏轼正解衣欲睡，后因“③　　　　　　　　　”而“④　　　　　　　　”，于是寻友一同夜游。 （3）《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的诗句是：“⑤　　　　　　　　？⑥　　　　　　　　。” （4）晏殊《浣溪沙》一词中说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的句子是“⑦　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　。” 三、（2025-2026・福建省泉州市石狮市石光中学教育集团・八上期中）结合语境，补写出下列句子中的空缺部分 一片自然风景就是一种心情。刘桢听见山谷的风声、望见山谷中的松，在《赠从弟》中描写“风声一何盛，　　　　　　　　　　　　　” 寄寓他对松柏的赞美之情；曹植遇见狐、兔出没村里，在《梁甫行》中咏叹“　　　　　　　　　　　　　　，狐兔翔我宇”，抒发他对家园荒芜的感慨；陶弘景见到自然界中的日、鱼，在《答谢中书书》中写出“夕日欲颓，　　　　　　　　　　　　　　　”表达他对山川之美的喜爱之情；李白看到江上的月、云，在《渡荆门送别》中描绘出“月下飞天镜，　　　　　　　　　　　　　　　”，抒发他的惊喜之情；王绩眺望秋意浓郁的山、树，在《野望》中诵出“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”，饱含着他孤独落寞之情；王维遥望塞外雄奇的景色，在《使至塞上》中吟道“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”流露出他对异域风光的惊叹之情；白居易看到西湖早春的花、草，在《钱塘湖春行》中写下“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　 ”，透出他对西湖美景的喜爱。 四、（2025-2026・福建厦门翔安・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）月下飞天镜，　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）昔人已乘黄鹤去，　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）　　　　　　　　　　　　　　　　　，长河落日圆。 （4）山随平野尽，　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （5）王绩《野望》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　。”通过对季节的描写，表现了山景的萧瑟、衰败。 （6）古诗词中，诗人往往用莺歌燕舞来写春天的生机盎然，如白居易《钱塘湖春行》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 五、（2025-2026・福建福州・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《梁甫行》通过“　　　　　，　　　　　”侧面写出海边人民生活环境的荒凉以及内心的恐惧及凄苦。 （2）王维诗歌“诗中有画”，《使至塞上》的“　　　　　，　　　　　”正体现了这一特点。 （3）《与朱元思书》中与《三峡》“虽乘奔御风，不以疾也”的叙述有异曲同工之妙的句子是“　　　　　，　　　　　　”。 （4）傍晚时分，小语外出散步，看着闽江水面上的欢腾景象，不由联想到《答谢中书书》中的“　　　　　，　　　　　”。 六、（2025-2026・福建省平潭第一中学教研片・八上期中）根据提示，完成诗文默写。 翻开书卷，自然山川美景如在眼前。“　　　　　　　，　　　　　　　”是塞外大漠雄浑壮丽之美（王维《使至塞上》）；“　　　　　　　，　　　　　　　”是李白想象出的海市蜃楼般绮丽变化之美（李白《渡荆门送别》）。 自然山川美景，往往触发诗人真挚情思。面对富春江的奇山异水，吴均忘情于山水，流连忘返“　　　　　　　，　　　　　　　”（吴均《与朱元思书》）；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“　　　　　　　？　　　　　　　”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞（刘桢《赠从弟》）。 七、（2025-2026・福建省福州延安中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 祖国壮丽无比的山河美景一草一木无不牵动人们的情思。来到荆门山，我们能欣赏到“　　　　　　　　，　　　　　　　　”（李白《渡荆门送别》）的月映清江云霞蒸腾的壮美景色；漫步西湖，我们可欣赏“　　　　　　　　，　　　　　　　　”（白居易《钱塘湖春行》）的鸟儿闹春的美景；来到三峡，看“　　　　　　　　，　　　　　　　　”（郦道元《三峡》），高山飞泉，直冲江面，流露出诗人对祖国壮丽山河的赞美之情；来到山野郊外，傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，却更增添了诗人孤寂苦闷的心绪（王绩《野望》）。 八、（2025-2026・福建省厦门第六中学・八上期中）先贤的诗文中蕴藏着中国人永恒的精神追寻，请你补全下面梳理单。 手法 名句 情思 　　　　　 相顾无相识，②　　　　　　　　　　　。（王绩《野望》） 避世隐居 借景抒情 ③　　　　　　　　　　？烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》） 思念家乡 视觉、听觉 ④　　　　　　　　　　　，⑤　　　　　　　　　　！ （刘桢《赠从弟》） 坚贞志向 移动视角 ⑥　　　　　　　　　　，⑦　　　　　　　　　　。（李白《渡荆门送别》） 开拓进取 比喻 ⑧　　　　　　，志在千里。（曹操《龟虽寿》） 老当益壮 白描 ⑨　　　　　，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） ⑩ 　　　　　 对偶 ⑪　　　　　　　　　　，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 寄情山水 结论：我们发现古人追寻自然风光，不仅是在追寻山水之美，也是在追寻内心的丰盈与理想的家园。 九、（2025-2026・福建泉州洛江・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）吟诵古诗文名篇，与自然景观中感受美好诗意。白居易的《钱塘湖春行》中听莺莺燕燕，看红花绿草，其中描写西湖早春花草美景的诗句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）郦道元在《三峡》中，领略三峡景色奇绝，其中用夸张的手法写夏天江水的水流速度迅猛飞快的诗句是 “　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）崔颢《黄鹤楼》中登楼观景，看到美景想到家，可是想归家而不能归时，诗中直接抒发了诗人的思乡之情的诗句是“　　　　　　　　？　　　　　　　　”。 （4）王维《使至塞上》中，诗人出使边塞，勾勒出边陲大漠雄浑壮阔、奇伟瑰丽的景象的诗句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，这边塞壮美景象，让我们惊叹不已。 十、（2025-2026・福建省厦门市湖滨中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 湖滨中学40周年校庆，小语说，当年我们一起吟“晴川历历汉阳树，　　　　　　　　　　　　”，感受草木繁茂的明丽画面；品“庭下如积水空明，　　　　　　　　　　　　，盖竹柏影也”体验中庭赏月之惬意；诵“重岩叠嶂，　　　　　　　　　　　　，感受三峡的巍峨险峻；观“夕日欲颓，　　　　　　　　　　　　”感受自然山水之美。 小文说，那年我们跟随李白在出游途中赏“月下飞天镜，　　　　　　　　　　　　”的奇丽之景；陪伴白居易在西湖漫步，看“几处早莺争暖树，　　　　　　　　　　　　”的早春风光。春日庭院，女子攀枝折花，感伤“　　　　　　　　　　　　，路远莫致之”；虽至暮年，曹操仍旧壮心不已，慨叹“　　　　　　　　　　　　，志在千里”。刘桢在“　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　”的一问一答之中，借松柏之刚劲，明志向之坚贞。 十一、（2025-2026・福建省福州第十六中学教育集团・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）学校开展“传统建筑之美”主题展览，介绍黄鹤楼时，可引用崔颢《黄鹤楼》中“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”的句子，展现登黄鹤楼所见的明丽景致。 （2）社区组织“自然观察”活动，一幅春日鸟儿在枝头嬉戏的画面，恰好对应白居易《钱塘湖春行》里“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”的早春禽鸟动态描写。 （3）地理社在制作西北边塞纪录片时，可使用王维《使至塞上》中“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”的句子，勾勒出大漠辽阔、落日天际的壮阔边塞景象。 （4）小语暑假到永泰天门山体验漂流，皮筏艇顺着峡谷急流飞速冲下，两岸青山飞速后退，这种畅快感受，正契合郦道元《三峡》中描写夏水湍急的名句：“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。” 十二、（2025-2026・福建漳州东山・八上期中）根据语境，补写出下面的句子。 （1）秋日傍晚，王绩漫步山野，登高远望，满眼尽是萧瑟，于是写下“树树皆秋色，①　　　　　　　。”（王绩《野望》） （2）《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：“②　　　　　　　，路远莫致之。” （3）当疫情爆发，84岁的钟南山义无反顾地赶往武汉防疫最前线，就如曹操在《龟虽寿》中所说“③　　　　　　　，④　　　　　　　”。 （4）周末爬山，小语抬头看高高的山峰一直伸到天上，低头瞧溪水又清又亮，一眼就能看到底。他不禁吟出：“⑤　　　　　　　，⑥　　　　　　　。”（《答谢中书书》） （5）坐船游览三峡，当船行出三峡后，两岸山峦在平野前止步，奔腾的江水涌入辽阔原野，李白的《渡荆门送别》中“⑦　　　　　　　，⑧　　　　　　　”对此描写得恰到好处。 十三、（2025-2026・福建福州晋安・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句 小晋：晋安晋安，福晋州安。我们晋安可写的风物真不少。闽江缓缓流过，开阔从容，全然没有“①　　　　　　　　　　　　　　　，猿鸣三声泪沾裳”的肃杀，仿佛在榕城这片温和的绿意里安睡着。春天到来时，晋安湖公园莺歌燕舞，生机勃发，恰似白居易笔下的“几处早莺争暖树，②　　　　　　　　　　　　　　　”。 小安：晋安的山最有味道。暑天我常去鼓山避暑，林间浓荫如盖，光影斑驳，有时分不清白昼还是黄昏，让人想起《与朱元思书》里的“③　　　　　　　　　　　　　　　，④　　　　　　　　　　　　　　　”。 小语：晋安不仅地灵，更是人杰。晋安文脉深厚，自古人才辈出，近现代更是大家云集。如果把晋安比作一匹老马，真可谓“⑤　　　　　　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　　　　　　（《龟虽寿》）”。 小文：当然，晋安的发展之路难免遭遇挑战，是什么力量让它始终坚定向前呢？答案恰如刘桢笔下的松柏，用“⑦　　　　　　　　　　　　　　　？⑧　　　　　　　　　　　　　　　”的自问自答，道出了历经磨难仍不改本色的精神内核。 十四、（2025-2026・福建省厦门市松柏中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 一路走来，我们于诗文中遍览胜景。跟随太白的脚步，领略“山随平野尽，（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”的雄浑开阔（《渡荆门送别》）；游历三峡，感受江流湍急“（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，不以疾也”（《三峡》）；徜徉钱塘湖畔，听禽鸟争鸣，观一派盎然之景“（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，谁家新燕啄春泥。”（《钱塘湖春行》）；出使塞外，欣赏“（4）　　　　　　　　　　　　　　　　　，（5）　　　　　　　　　　　　　　　　　”大漠的辽阔壮美（《使至塞上》）。然而览物之情，各有不同。循着王绩的目光，“树树皆秋色，（6）　　　　　　　　　　　　　　　”一幅秋日山野图尽显萧瑟（《野望》）；登临黄鹤楼，但见江波浩渺， 崔颢生发出思乡之愁“（7）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？（8）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”（《黄鹤楼》）；见庭院内一树繁花，思妇只想折枝寄远“（9）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，（10）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”借以传递相思之苦（《庭中有奇树》）；同友人漫步月下，苏子发出 “何夜无月？何处无竹柏？（11）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”的慨叹。（《记承天寺夜游》） 十五、（2025-2026・福建省福州教育学院附属中学・八上期中）回望半学期的学习旅程，小雅印象最深的便是古诗文，她所在的第一小组进行了“诗词比拼”的背诵复习活动请你和她一起回忆这些诗文，完成下列题目。 阅读诗歌，可以领略到风景的多彩。从（1）“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”（白居易《钱塘湖春行》）中，可以看到西湖早春花草向荣的趋势；从（2）“树树皆秋色，　　　　　　　　　　　　　　　　”（王绩《野望》）中，可以看到秋天风景的萧瑟；从（3）“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”崔颢《黄鹤楼》）中，可以看到诗人晴日登黄鹤楼所见之景；从（4）“大漠孤烟直，　　　　　　　　　　　　　　　　”（王维《使至塞上》）中，可以看到诗人眼前边疆的壮丽；从“（5）　　　　　　　　　　　　　　　　？松柏有本性”中，可以感受到诗人对松柏傲雪凌霜的赞叹；从“（6）　　　　　　　　　　　　　　　　，志在千里（曹操《龟虽寿》）”中，可以听到诗人发出的心声；从（7）“　　　　　　　　　　　　　　　　，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）中，可以感受到月夜小院的安静、闲适；从“（8）两岸石壁，　　　　　　　　　　　　　　　”（陶弘景《答谢中书书》）中，可以感受到色彩斑斓的绚烂。 十六、（2025-2026・福建省厦门市莲花中学・八上期中） 心灵之旅：根据提示填写相应古诗文 旅途中的美景最不可辜负，诗文中的美景更让人流连忘返。 郦道元在描写三峡的水时，用“至于夏水襄陵，（1）　　　　　　　　”（《三峡》）写出了水流之急；陶弘景在早晨和傍晚欣赏到了“（2）　　　　　　　　，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，（3）　　　　　　　　”（《答谢中书书》）的景象。 我们欣赏沿途的风景，更在意看风景时的心情。 “鸢飞戾天者，（4）　　　　　　　　；（5）　　　　　　　　，窥谷忘反”（《与朱元思书》）是吴均笔下游人赏景时的心境与感受；“（6）　　　　　　　　？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）是日暮时崔颢在黄鹤楼上吟出的乡愁。 所有的旅程终将成为逝去的风景，留下的是我们的思考。 “相顾无相识，（7）　　　　　　　　”（《野望》）是王绩眺望山野时生发的隐逸山林之志；“（8）　　　　　　　　，万里送行舟”（《渡荆门送别》）表达的是李白借江水对故乡的眷恋。 通过这场心灵之旅，同学们看到了山川湖海、世间万象、人生百态。其实，只要我们始终葆有一颗细腻的心，就能在任何地方发现美好的事物。 十七、（2025-2026・福建三明沙・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 小语热爱旅游。春日游西湖，她吟出白居易“最爱湖东行不足，①　　　　　　　　”诗句；夏日过三峡，体会到郦道元“其间千二百里，②　　　　　　　　，不以疾也”的畅快；登黄鹤楼，见崔颢笔下“晴川历历汉阳树，③　　　　　　　　”之景；秋日山行，感王绩《野望》“树树皆秋色，④　　　　　　　　”的意境；冬夜临窗，望见月光映照竹柏，领会苏轼笔下《记承天寺夜游》“⑤　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　”的庭院清幽；西北研学，面对大漠落日，王维的“⑦　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　”的雄浑画面在她心中鲜活起来。 十八、（2025-2026・福建福州长乐・八上期中）根据语境，补写出古诗文名句。 古人将自然之美，化作文字，千古流传。“树树皆秋色，①　　　　　　　　　 ”，一丛丛树，一座座山，投射着王绩的哀伤心绪；“②　　　　　　　　　，云生结海楼”，大江奇异的夜景，让云游楚国的李白沉醉不已；“晴川历历汉阳树，③ 　　　　　　　　　”，美好的景色反而触发了崔颢的乡愁；“④　　　　　　　　　，⑤　　　　　　　　　 ”，一缕烽烟，一轮落日，引发王维的豪迈情怀。 自然之美可以陶冶情操，净化心灵。当苏轼漫步在承天寺如水月色中时，不禁感叹：“何夜无月？何处无竹柏？⑥ 　　　　　　　　　。”当吴均望见富春江上的“奇山异水”时，由衷感慨道：“鸢飞戾天者，⑦　　　　　　　　　；经纶世务者，⑧　　　　　　　　　。” 一、（2025-2026・福建省南平市顺昌县第一中学・八上期中）请根据提示，补写古诗文名句。 我们的每一种情绪，都可以在浩瀚的古诗文中得到共鸣。我们会有前往三峡体验“　　　　　　　　　，不以疾也”（《三峡》）的惊险刺激，更会初涉新天地“　　　　　　　　，江入大荒流”（《渡荆门送别》）的惊喜与激动；有时面对漫山秋色“　　　　　　　　　　，　　　　　　”（《野望》）也会生出孤独与惆怅；有时也能被“　　　　　　　　，　　　　　”（《使至塞上》）这样奇丽壮美的自然景象所震撼与治愈。人生非坦途，逆境也不忘欣赏“　　　　　　，　　　　　　，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）的美景。 二、（2025-2026・福建省泉州市城东中学等四校・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《野望》中运用对偶手法，描绘出诗人于傍晚时分，遥望山野美景，满目浓浓秋意的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）崔颢在《黄鹤楼》这首诗中，情景交融，抒发了远离家乡的游子浓浓的思乡愁绪的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）《庭中有奇树》一诗中抒写出主人公执花在手却又无法相赠，因而产生了愁苦之情的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 三、（2025-2026・福建漳州诏安・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 山川之美，古来共谈。“　　　　　（1），隐天蔽日”是郦道元笔下高峻挺拔的山峰之美；“晴川历历汉阳树，　　　　　（2）”是崔颢登楼远眺的江景之美；“月下飞天镜，　　　　　（3）”展现了李白眼中江岸辽阔、天空高远的美丽景象。 然而览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“　　　　　（4），望峰息心；　　　　　（5），窥谷忘反”这种摒弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“　　　　　（6）？松柏有本性”之叹；面对雄浑壮丽的塞外大漠，王维用“　　　　　（7），　　　　　（8）”表达飘零之感；面对衰老骏马，曹操发出“　　　　　（9），　　　　　（10）”的心声。 四、（2025-2026・福建漳州长泰・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 山水历来是诗文的常客，山藏意境，水蕴情思。郦道元在《三峡》中写下“绝𪩘多生怪柏，①　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　　　　”，展现山水相依的奇妙景观；王维《使至塞上》里“③　　　　　　　　，④　　　　　　　　　”的勾勒，又将边塞山水的雄浑壮阔尽显；白居易漫步在《钱塘湖春行》中，用“乱花渐欲迷人眼，⑤　　　　　　　　　”道尽春日踏青的欣喜；而崔颢登黄鹤楼时，“晴川历历汉阳树，⑥　　　　　　　　”的怅然远望，也成了山水间难掩的愁绪。 若说山水含情，那水中游鱼更添几分灵动意趣。陶弘景在《答谢中书书》中用“⑦　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　”描摹了夕阳西下时游鱼争先恐后跳出水面的情景；吴均则在《与朱元思书》中写“⑨　　　　　　　　，⑩　　　　　　　　　”，通过描写水中鱼儿与石头的形态表现了富春江江水的清澈透明。 五、（2025-2026・福建省福州杨桥中学・八上期中）古诗文默写 陶弘景在《答谢中书书》中，仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的是“①　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　”；“③　　　　　　　　　，④　　　　　　　　　”是崔颢在《黄鹤楼》里描绘登楼所见的明丽阔大景象；王维在《使至塞上》中用“⑤　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　”设喻来表达自己被排挤出朝廷后的孤寂和飘零。刘桢在《赠从弟》（其二）中以“⑦　　　　　　　　　？⑧　　　　　　　　　”来表明做人要像松树一样坚贞不屈。 六、（2025-2026・福建南平政和・八上期中）根据语境，补全下列古诗文名句。 （1）《黄鹤楼》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，运用对偶的修辞手法写登高所见，境界阔大，色彩鲜明。 （2）《使至塞上》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，以景物自喻，抒发漂泊无定的内心感受。 （3）《野望》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意。 （4）《龟虽寿》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，表达了作者老当益壮、自强不息的意志。 七、（2025-2026・福建省漳州市漳州三中、三中分校・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《龟虽寿》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句比喻，可用来赞美“银发”工作者坚守岗位的热忱。 （2）群山巍峨直插天际，溪水澄澈透亮，此景正印证了陶弘景《答谢中书书》中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句。 （3）黄昏驻足江边，思乡愁绪涌上心头，可吟咏崔颢《黄鹤楼》中的名句“　　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　　”。 （4）小语写作时引用了李白《渡荆门送别》中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”来展现山地到原野的空间转换。 八、（2025-2026・福建省泉州市第九中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）陶弘景在《答谢中书书》中用色彩鲜明的笔触描写两岸岩石景象的句子是：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” （2）王维在《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光，意境雄浑的诗句是：“　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　”。 （3）曹植《梁甫行》中，以“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句起笔，从空间角度写天下自然气候的差异，为下文描写边海百姓的艰难生活做铺垫。 （4）《三峡》中描写春冬之时江水清澈、景色秀丽的句子是：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　” 九、（2025-2026・福建宁德・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 大国崛起的壮阔征程，离不开每个个体的担当：是戍边者在“大漠孤烟直，　　　　　　　　　”（《使至塞上》）中守望边疆，以坚守筑牢国土屏障；是开拓者似“　　　　　　　　　，江入大荒流”（《渡荆门送别》）般勇闯未知，以探索拓宽发展边界；是奋进者像“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”（《与朱元思书》）般奋力向前，以拼搏驱动时代车轮；更是建设者如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”（《钱塘湖春行》）般爱恋一方，以实干绘就民生画卷。每一份平凡的担当，共同汇聚成国家前行的磅礴力量。 十、（2025-2026・福建省福州屏东中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）王维《使至塞上》中“①　　　　　　　　，②　　　　　　　　”，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 （2）秋日里你和朋友登高远望，看到秋树遍染色彩，群山尽沐夕阳。这画面正如王绩《野望》所写：“③　　　　　　　　，④　　　　　　　　。” （3）《三峡》用夸张的手法，侧面烘托夏季三峡水流极快，连骑马驾风都比不上的句子是：“⑤　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　。” （4）《龟虽寿》中，曹操以年老骏马仍有驰骋之志为喻，表自身暮年壮志不减的句子是：⑦　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　。” 十一、（2025-2026・福建省邵武第六中学教研片・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 在“航拍中国”的镜头里，你看到过怎样的中国？飞越长江，感受“①　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　”（李白《渡荆门送别》）的磅礴气势；俯瞰黄河，饱览“③　　　　　　　　　　，④　　　　　　　　　　”（王维《使至塞上》）的雄浑壮阔；越过黄鹤楼，领略“⑤　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　”（崔颢《黄鹤楼》）的静好明媚；掠过西湖，感受“几处早莺争暖树，⑦　　　　　　　　　　”的勃勃生机；临近三峡，欣赏“重岩叠嶂，⑧　　　　　　　　　　”（郦道元《三峡》）的雄奇险峻。烟波浩渺的江湖，层峦起伏的群山为我们展开了一幅幅优美的中国画卷，令人心旷神怡。 十二、（2025-2026・福建宁德屏南・八上期中）根据语境填写古诗文名句。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，　　　　　　　　　　　　　”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”是李白在《渡荆门送别》中借水抒写的深长情意；“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”是王维《使至塞上》雄浑壮丽的大漠之美；“　　　　　　　　　　　　　，浅草才能没马蹄”是白居易春行西湖的花草之美；“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”是陶弘景听觉、视觉结合，感受到清晨的美丽景象，展现了自然的变化与和谐；“　　　　　　　　　　　　　，志在千里；　　　　　　　　　　　　　，壮心不已”是曹操在《龟虽寿》中表现积极进取、老当益壮精神的体现；“　　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　　”是刘桢在《赠从弟》中以松柏为喻，勉励堂弟保持坚贞的叮嘱。 十三、（2025-2026・福建省莆田第二十五中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 诗中自有壮丽山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“山随平野尽，①　　　　　　　　　　　　　　　　”的壮美景色；登临黄鹤楼，你能领略崔颢笔下“晴川历历汉阳树，②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”明丽阔大、草木茂盛之景象；泛舟江上，你能听到“③　　　　　　　　　　　　　　　　，猿则百叫无绝”的自然乐章；漫步月下，你能欣赏到一个“④　　　　　　　　　　　　　　，水中藻、荇交横”的澄澈透明世界。诗中自有真性情：“⑤　　　　　　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　　　　　”，《龟虽寿》中借有气节有壮志的人，表达作者老当益壮、自强不息的意志；“⑦　　　　　　　　　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　　　　　　　　　”，《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑。 十四、（2025-2026・福建省泉州市德化五中・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）登山时，看到山峰高耸入云，溪水澄澈如镜，不禁想起陶弘景《答谢中书书》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句。 （2）郦道元在《三峡》中以“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的夸张，极写夏季江水奔涌之速；又以“素湍绿潭，回清倒影”的静谧，展现春冬时节江水的澄澈之美，对比鲜明。 （3）古人常于登临处借景抒怀，如崔颢就在《黄鹤楼》中以“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，通过昔人已去、楼阁空存的对比，传达出物是人非的怅惘。 （4）在《使至塞上》一诗中，王维用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句道出了漂泊塞外的孤寂，既写自然景物，又暗含身世飘零的感慨。 十五、（2025-2026・福建龙岩・八上期中）古诗文名句积累与运用。 一枝一叶总关情，诗人往往会将自己的情感寄托在一草一木之中。白居易《钱塘湖春行》中的诗句“乱花渐欲迷人眼，（1）　　　　　　　　　　　　”写出了对西湖早春的喜爱和赞美之情；刘桢《赠从弟》中的诗句“（2）　　　　　　　　　　　　？（3）　　　　　　　　　　　　”借松柏之刚劲，明志向之坚贞；苏轼《记承天寺夜游》中的文句“（4）　　　　　　　　　　　　，（5）　　　　　　　　　　　　，（6）　　　　　　　　　　　　”表达了其被贬谪之后，内心豁达而呈现出的一派的空灵澄澈之景；《古诗十九首》中的诗句“攀条折其荣，（7）　　　　　　　　　　　　”委婉地道出了女子独赏佳景，思念之情；“晴川历历汉阳树，（8）　　　　　　　　　　　　”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美。 十六、（2025-2026・福建南平松溪・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 山水美景，历代文人多赞颂。美景可以陶冶情操，净化心灵，于是我们惊喜于陶弘景《答谢中书书》笔下“夕日欲颓，①　　　　　　　　　　　　”的欢腾；沉醉于李白《渡荆门送别》中“②　　　　　　　　　　　　　　　　 ，云生结海楼”的幻境；诧异于王维《使至塞上》“③ 　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。”的壮美。可“一切景语皆情语”，于是我们看到崔颢在《黄鹤楼》中“④　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句描绘了一幅空明、悠远的画面，进而抒发羁旅乡思之苦；王绩在《野望》中借恬静的景色“树树皆秋色，⑤　　　　　　　　　　　　　　 ”，流露孤独抑郁的心情；《庭中有奇树》中女主人公攀枝折花，以“攀条折其荣，⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　。”来表达自己对远行人的思念之情。 十七、（2025-2026・福建省厦门第十一中学・八上期中）小语找到了一些抒写自然之美的古诗文，请你填空。 在“航拍中国”的镜头里，你看到过怎样的中国？飞越长江，感受“①　　　　　，②　　　　　”（李白《渡荆门送别》）的磅礴气势；俯瞰黄河，饱览“③　　　　　　　　　，④　　　　　　　　　　”（王维《使至塞上》）的雄浑壮阔；临近三峡，欣赏“重岩叠嶂，⑤　　　　　　　　　　　”（郦道元《三峡》）的雄奇险峻；越过黄鹤楼，领略“⑥　　　　　　　　　　，⑦　　　　　　　”（崔颢《黄鹤楼》）的静好明媚，生机勃勃；漫步承天寺，感叹“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，⑧　　　　　　”（苏轼《记承天寺夜游》）的月色空明，疏影摇曳。烟波浩渺的江湖，层峦起伏的群山为我们展开了一幅幅优美的中国画卷，令人心旷神怡。 十八、（2025-2026・福建漳州地区四校・八上四校联考）根据语境，补写出古代诗文名句。 神州风光奇秀。江河湖海，日夜奔腾。“悬泉瀑布，①　　　”（郦道元《三峡》）那是祖国汩汩的血液。五岳山川，巍巍耸立。“负势竞上，②　　　　”（吴均《与朱元思书》），那是祖国不屈的脊梁。 才子情思绵长。“相顾无相识，③　　　　”（王绩《野望》），是隐居幽思；“④　　　　？烟波江上使人愁”（崔颢《黄鹤楼》），含思乡之愁；“征蓬出汉塞，⑤　　　　”（王维《使至塞上》），表漂泊之忧；“⑥　　　　，⑦　　　　”（白居易《钱塘湖春行》），直抒赏景之喜。 时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈应学古人“烈士暮年，⑧　　　　”（曹操《龟虽寿》）的自强意志，开拓进取，一起向未来。 十九、（2025-2026・福建省龙岩市第二中学・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 春去秋来，花开花落，让我们追随文人墨客共赏山川之美。七百里三峡重岩叠嶂，“自非亭午夜分，①　　　　　　　　　　”（郦道元《三峡》）；富春江水碧山青，江水亦动亦静，静则“②　　　　　　　　　　　　，直视无碍”，动则“急湍甚箭，猛浪若奔”（吴均《与朱元思书》）；登临黄鹤楼远眺，可见“晴川历历汉阳树，③　　　　　　　　　　　”（崔颢《黄鹤楼》）；漫步钱塘湖踏青，“④　　　　　　　　　　　　　　，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）。时代更迭，岁月流转，让我们追随先贤圣哲体悟动人真情。曹操《龟虽寿》中“⑤　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　　　”用比喻表达老当益壮、自强不息的意志；吴均《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；⑦　　　　　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　　　　”劝勉友人放下争夺名利之心，忘情于天地大美之中。 二十、（2025-2026・福建泉州一中・八上期中）下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。 神州风光奇秀。江河湖海，日夜奔腾。“泉水激石，①　　　　”（吴均《与朱元思书》），那是祖国汩汩的血液。五岳山川，巍巍耸立。“高峰入云，②　　　　”（陶弘景《答谢中书书》）“负势竞上，③　　　　　”（吴均《与朱元思书》），那是祖国不屈的脊梁。才子情思绵长。“相顾无相识，④　　　　　”（王绩《野望》），是隐居幽思；“⑤　　　？烟波江上使人愁”（崔颢《黄鹤楼》），含思乡之愁；“征蓬出汉塞，⑥　　　　”（王维《使至塞上》），表漂泊之忧；“⑦　　　　，⑧　　　　　”（白居易《钱塘湖春行》），直抒赏景之喜。 时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人“烈士暮年，⑨　　　　”（曹操《龟虽寿》）的自强意志，开拓进取，一起向未来。 二十一、（2025-2026・福建省泉州市晋江一中等七校・八上期中）名句默写。 诵读经典，我们能够感受山川风物之灵秀，体会诗人之情怀。王绩在《野望》中，通过描写萧瑟清冷的秋景“⑴　　　　　　　　，⑵　　　　　　　　”来寄寓孤寂落寞情怀；王维在《使至塞上》中用“⑶　　　　　　　　，⑷　　　　　　　　”来抒发自己被排挤出朝廷后激愤、抑郁与漂泊的落寞、孤独。“晴川历历汉阳树，⑸　　　　　　　　”是崔颢在《黄鹤楼》里描绘登楼所见的明丽阔大、草木茂盛之景象；郦道元在《三峡》中用“⑹　　　　　　　　，回清倒影”描绘了春冬之时山水清澈、草木繁茂的秀美景象。陶弘景在《答谢中书书》中以“⑺　　　　　　　　，⑻　　　　　　　　”展现了清晨山川的生机与活力。 诵读经典，我们亦能感受诗人的胸襟和抱负，陶冶情操。曹操在《龟虽寿》中以“⑼　　　　　　　　，志在千里”抒写自强不息的意志；刘桢在《赠从弟》（其二）中以“⑽　　　　　　　　？松柏有本性”来表明自己坚贞不屈的气节。 二十二、（2025-2026・福建省漳州第一中学・八上期中）根据语境，补写出相应句子。 天地自然，皆有诗意。山水风光，或生机盎然，如早春西湖“乱花渐欲迷人眼，①　　　　　　　　　　　　　　”（白居易《钱塘湖春行》）；或清幽静美，如富春江景“②　　　　　　　　　　　　　　，千丈见底”（吴均《与朱元思书》）；或雄奇险峻，如三峡之山“重岩叠嶂，③　　　　　　　　　　　　　　”（郦道元《三峡》）。 山川湖海，更藏情思：荆门江边，李白用“④　　　　　　　　　　　　　　，江入大荒流”（《渡荆门送别》）抒开阔心境：塞外大漠，王维以“⑤　　　　　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　　　　　”（《使至塞上》）绘雄浑壮阔；庭院树下，思妇叹“⑦　　　　　　　　　　　　　　，路远莫致之”（《庭中有奇树》）表相思难寄；高阁之上，崔颢吟“日暮乡关何处是？⑧　　　　　　　　　　　　　　”（《黄鹤楼》）诉乡愁绵长：老当益壮，曹操以“⑨　　　　　　　　　　　　　　，志在千里”（《龟虽寿》）明壮志：江南晨暮，陶弘景书“晓雾将歇，⑩　　　　　　　　　　　　　　”（《答谢中书书》）赞自然之美。 二十三、（2025-2026・福建省泉州市永春县第一中学・八上期中）默写 （1）陶弘景在《答谢中书书》中用“　　　　　　，　　　　　　”表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 （2）吴均的《与朱元思书》中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是：　　　　　　，　　　　　　。 （3）王绩《野望》一诗中“　　　　　　，　　　　　　”两句，抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。 （4）王维的《使至塞上》一诗中，“　　　　　　，　　　　　　”两句以传神的笔墨描绘了雄奇壮观的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”。 （5）李白诗歌中的送别常与云彩作伴。如《渡荆门送别》是“月下飞天镜，　　　　　　”的奇幻多姿，而《送友人》则是“　　　　　　，落日故人情”的惆怅不舍。 （6）有的诗词能够揭示气候变化、动植物生长的规律。《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了自然界物质循环的过程；《钱塘湖春行》中“　　　　　　，　　　　　　”描绘了候鸟迁徙搭建新居的景象。 二十四、（2025-2026・福建龙岩・八上）我们于不同站点打卡，用经典诗句记录人生见闻。请根据提示，填写相应古诗文。 第一站・山水之韵 山川之美，古来共谈。王绩《野望》以“（1）　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”的静景渲染了秋日的闲适与萧瑟；陶弘景《答谢中书书》以“晓雾将歇，猿鸟乱鸣，（2）　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”描绘晨昏交替之际，山林中充盈的生命活力；李白《渡荆门送别》仗剑去国看到（3）“　　　　　　　　　　　　，江入大荒流”的壮阔景色；王维在《使至塞上》中，以传神之笔“大漠孤烟直，（4）　　　　　　　　　　　　”描绘塞外壮丽风光；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢在《赠从弟》发出了“（5）　　　　　　　　　　　　？松柏有本性”的赞叹。山川风物，总能触发想象，其意境令人神往。 第二站・人生哲思 英雄是什么？是如“富贵不能淫，（6）　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”一般坚守己志的人；是如“（7）　　　　　　　　　　　　，曾益其所不能”一般通过震撼心灵、坚忍性格从而增长才能的人。 二十五、（2025-2026・福建省厦门同安实验中学・八上期中）这学期我们遍赏山水诗文，众佳作巧借艺术手法，让我们共同研学品味。 艺术手法 诗文名句 借景抒情 《黄鹤楼》中通过描写黄鹤、白云，暗含作者对时光流逝的感慨的句子是：黄鹤一去不复返，（1）　　　　　　　　　　　　　　　　。 游览长江沿岸风光时，看到平原逐渐展开，江水奔腾流入广阔荒原的壮丽景象，你的心境随之开阔，想起《渡荆门送别》中的句子：（2）　　　　　　　　　　　　　　　　，（3）　　　　　　　　　　　　　　　　。 视角变换 苏轼在《记承天寺夜游》中，未直接写月却处处见月。以“（4）　　　　　　　　　　　　　　　　，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，营造出空明澄澈的夜景。 站在山巅观景台，挺拔的山峰冲破云层，山脚下清澈的溪流蜿蜒前行。你不禁想起了陶弘景《答谢中书书》的名句：（5）　　　　　　　　　　　　　　　　，（6）　　　　　　　　　　　　　　　　。 色彩变化 《钱塘湖春行》中以色彩的变换写出花草生长的渐进过程，体现早春生机的句子：（7）　　　　　　　　　　　　　　　　，（8）　　　　　　　　　　　　　　　　。 郦道元在《三峡》中将白色急流奔腾，绿色深潭静谧鲜明对比，直观呈现水与潭视觉差异大的句子是：（9）　　　　　　　　　　　　　　　　，（10）　　　　　　　　　　　　　　　　。 二十六、（2025-2026・福建省厦门市槟榔中学・八上期中）根据语境，补出古诗文名句，在文字与地图的呼应中，感受诗路与水路交融的千年意境。 （1）水行千里，长江古道。还记得七年级时，我们曾随李白的舟楫驶出渝州，在“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的月色里初涉长江水路。 驶出渝州继续东行，若恰逢三峡盛夏水涨，我们便有机会领略到郦道元笔下三峡奔涌的江涛，“至于　　　　　　　，　　　　　　　”。（郦道元《三峡》） 行过三峡抵达荆门，当年李白乘舟出蜀经此，见长江挣脱山峦束缚、奔入无垠原野，心生豪迈，写下“　　　　　　，　　　　　　”的诗句（李白《渡荆门送别》） 从荆门顺江而下到黄鹤楼，崔颢登临此楼远眺，将眼前长江岸畔的清晰景致与江中洲渚的生机景象，凝为“　　　　　，　　　　”的传世吟咏（崔颢《黄鹤楼》）     图1 长江古道 （2）水行千里，微行古道。山水景致，总牵动诗心。吴均飘荡于富春江上，目之所及皆是奇山异水，遂落笔“鸢飞戾天者，望峰息心；　　　　　　，　　　　　　　”。以江景涤尘，道出淡泊名利的通透。（吴均《与朱元思书》） 白居易客居杭州，沿江南水脉游西湖，看潮平堤岸，莺燕忙碌，满眼是季节乍现时的惊喜，不禁直抒胸臆，表达游湖之兴，“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。（白居易《钱塘湖春行》） 二十七、（2025-2026・福建省厦门市大同中学・八上期中）山河壮阔，少年如诗。新时代少年努力学习传统文化，汲取精神力量，不断提升修养。请你帮忙梳理、完善内容。 农耕赋予了华夏民族崇真尚美的文化品格，中华自古以文化兴邦，是名副其实的文学国度，是当之无愧的诗歌王国。 先秦时期，即有民风，淳朴率真；亦有楚辞，华美烂漫。至汉末建安时期，诗界名家辈出，多托物言志，言深意长，誉为“建安风骨”。魏武名篇《龟虽寿》，慷慨悲歌：“　　　　　　　，志在千里。　　　　　　　，壮心不已。”；“七子”之一的刘桢，则借青松“风声一何盛，　　　　　　　。”的形象，勉励从弟保持坚贞、刚正的品行。文脉传承至南北朝时期，由于深受晋人尚玄学、好清谈，以及诗词薄淡寡味的影响，山水小品文兴盛起来。有“山中宰相”之称的陶弘景，在给谢中书的复信中，描写山林：“晓雾将歇，　　　　　　。夕日欲颓，　　　　　　。”静谧而美好，灵动而自由，令人神往：吴均在给友人的去信中，描写诗意的富春山居图，情深所致，不由感慨议论道：“鸢飞戾天者，望峰息心；　　　　　　　，　　　　　　　。”读者无不掩卷返思。有唐一代，一扫南朝骈文清丽华美之风，注重形象创造，抒写生活，提升审美趣味，步入了“格律诗”的鼎盛辉煌时代。初唐王绩，于“树树皆秋色，　　　　　　”的暮色之中，生发出“采薇”不仕的意愿；崔颢登楼远眺，钦羡的仙人早已乘鹤而去不知所踪，偏偏那江面上烟波浩渺，不由心生怅惘，一句：“日暮乡关何处是，　　　　　　　”，道尽千古离愁、羁旅之苦。诗佛王维在目睹壮丽的边塞风光时，自然生发出“　　　　　　　，长河落日圆”的赞美。诗仙李白，虽在离蜀赴楚的旅程，然山峰壮丽，江水有情，不由生出奇瑰浪漫的想象：“月下飞天镜，　　　　　　　”令人拍案称绝！游赏一向是文人雅事，中唐大诗人白居易，在案牍劳形之余，走马西湖，看“水面初平”、云脚低垂，见黄莺争树，新燕衔泥，可谓：“　　　　　　，浅草才能没马蹄”，早已双眼迷离，喜不自胜。 诗歌，是语言的舞蹈，是审美的艺术，更是文化的滋养。当代少年当承继文化瑰宝，建立文化自信，昂首阔步面向未来！ 一、（2025-2026・福建省厦门市集美区灌口中学・八上期中）根据要求默写。 （1）庭中有奇树，　　　　　　。（《古诗十九首》《庭中有奇树》） （2）　　　　　　，终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其二）》 （3）征蓬出汉塞，　　　　　　。（王维《使至塞上》） （4）　　　　　　，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》） （5）郦道元在《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：　　　　　　，　　　　　　。 （6）王绩在《野望》中描绘秋天静景，展现漫山遍野树叶枯黄，残阳尽染景象的诗句是：　　　　　　，　　　　　　。 （7）曹操在《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：　　　　　　，　　　　　　。 （8）曹植在《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子是　　　　　　，　　　　　　。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $