15.2让电灯发光 同步练-2026-2027学年沪科版物理九年级全一册

**基本信息** 围绕“让电灯发光”主题，通过基础概念辨析、实际情境应用及实验探究，构建从单一到综合的知识巩固路径，分层设计适配新授课教学，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|电路状态判断、串并联概念|以选择填空为主，如判断电路通断（选择1）、串并联连接方式（填空11），强化物理观念| |提升层|多开关电路分析、实际应用|结合生活情境，如风扇与灯泡控制电路（选择3）、文物展示台报警电路（填空14），发展科学思维| |综合层|实验操作与电路设计|通过电路连接（实验19）、作图题（17-18），培养科学探究能力|

2026年秋季学期沪科版物理九年级全一册同步习题 15.2让电灯发光 一、选择题 1．小明连接了如图所示的电路，下列关于此电路的说法中，正确的是（     ） A．S1断开、S2闭合时，电路是断路 B．S1闭合、S2断开时，小灯泡发光 C．S1和S2都闭合时，小灯泡将烧坏 D．S1和S2都断开时，电源中仍有电流通过 2．如图所示，是AED自动除颤器，当心脏骤停时，用它贴电极、放电，可给患者电击除颤，有效防止患者猝死。下列说法不正确的是（     ） A．AED内部有电源 B．AED除颤时，人体与AED没有构成闭合回路 C．除颤时患者体内有电流通过 D．因为人体是导体，除颤过程中任何人都不能与患者接触 3．教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇给予降温。为了使灯泡不易过热被烧坏，要求带动风扇的电动机启动后灯泡才能通电发光；风扇不转，灯泡不能发光，下列符合上述要求的电路是（     ） A． B． C． D． 4．如图所示，三个电路状态判断正确的是（     ） A．甲开路、乙短路、丙通路 B．甲短路、乙通路、丙开路 C．甲开路、乙通路、丙短路 D．甲通路、乙短路、丙开路 5．如图所示电路，下列分析中正确的是（　　） A．只闭合时，灯、并联 B．只闭合、时，灯、串联 C．只闭合、时，灯、并联 D．只闭合、时，灯、串联 6．如图所示，这是一款仿真电动鱼，其工作原理：闭合开关，电源灯亮，当触摸玩具时（相当于触摸开关闭合），仿真鱼就会跳动；当断开开关时，灯不亮，无论是否触摸玩具，仿真鱼都不会跳动。下列电路设计符合要求的是（     ） A．B． C． D． 二、填空题 7．如图所示，初始时、、是断开的，当只闭合开关时，________发光；当同时闭合开关________时，、并联。 8．如图甲所示灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。当闭合开关______时，灭蚊拍只起到灭蚊作用；当闭合开关______时，灭蚊拍同时起到灭蚊和照明作用；如果在使用过程中灯泡损坏，灭蚊网______（选填“还可以”或“不可以”）正常工作。 9．如图甲所示的“智能手环”是一种穿戴式智能设备。图乙为我国研发的“柔性、可裁剪的薄膜电池”，它能充分贴合人体体表，利用人体体表与环境的温度差产生的能量为智能手环供电，此过程将____________能转化为电能。 10．如图所示电路中： (1)若使、串联，则应闭合__________，断开__________； (2)若使、并联，则应闭合__________，断开__________。 11．傍晚时分，街边的路灯会同时亮起来，它们的连接方式是____________（选填“串联”或“并联”）；如图所示的可移动式红绿灯适用于城镇道路交叉口，在停电或施工等情况下应急指挥车辆、行人通行。红、绿灯之间的连接方式是____________（选填“串联”或“并联”）。 12．如图所示的电路中，闭合开关、，断开开关时，灯和______________（选填“串联”或“并联”）连接；同时闭合开关、、时，电路将会发生______________现象。 13．如图为宾馆房间的取电房卡。插入房卡，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的______。在房间内用充电宝给手机充电时，充电宝的作用相当于电路元件中的______，过程中发生的能量转化为______。 14．如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片A，B，C和报警电路组成，其中，弹簧上的金属片B相当于电路中的____________，当展示台上有物品时，金属片B在压力作用下与金属片A、C接触，这时灯____________（选填“亮”或“不亮”），电铃____________（选填“响”或“不响”）。 15．如图所示的电路中，闭合开关后两灯均不亮，原因是电路处于________（选填“断路”或“短路”）状态。要使两灯发光，只要拆除导线________（选填“a”或“b”）即可。 16．恐怖片中的“鬼屋”里，一开门，走廊灯就亮，同时电铃就响，将门关上，灯灭铃停。这说明开关是接在________（选填“干路”或“支路”）上的。如图所示电路，闭合开关后，两灯均不亮，用一根导线连接a、b两点后，两灯不亮；再用这根导线连接b、c两点，两灯仍不亮；连接b、d两点后，灯亮，不亮；则故障可能是________。 三、作图题 17．根据电路图连接实物图。 18．请根据如图所示的实物图，画出对应的电路图。 四、实验题 19．在“连接电路”的实验中，小致同学设计了如图甲所示的电路图。 (1)请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物图； (2)连接电路时，开关S应该处于_________状态。 (3)他将所有开关闭合，发现灯不亮，灯亮，他又断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现灯不亮，灯亮，则故障原因可能是_________； (4)若用一根导线将灯两端连接，灯将_________（选填“亮”或“不亮”）； (5)请在图丙中添加两根导线，完成电路连接，并在图丁的方框内画出对应的电路图。要求：、并联，S控制整个电路，只控制。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 同步习题 参考答案 1．B 2．B 3．C 4．A 5．C 6．B 7． 、 8． 、 还可以 9．内 10．(1) 、 (2) 、 11． 并联 并联 12． 并联 短路 13． 开关 电源 化学能→电能 14． 开关 亮 不响 15． 短路 b 16． 干路 开关S断路 17． 18． 19．(1) (2)断开 (3)所在支路某处断路 (4)不亮 (5) 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $