2.1流水地貌课件2026-2027学年高一上学期湘教版地理必修一

该高中地理课件聚焦流水地貌，系统涵盖流水侵蚀（峡谷、瀑布等）、堆积地貌（冲积扇、三角洲等）及滑坡与泥石流，通过问题链导入（如三峡成因、泥沙去向），构建从侵蚀到堆积再到灾害的连贯学习支架，帮助学生逐步理解流水对地貌的塑造及影响。 其亮点是以长江三峡、长三角等案例和遥感影像为载体，落实综合思维（分析侵蚀堆积过程与地形、岩性等因素关系）、地理实践力（图像判读）和人地协调观（滑坡泥石流防灾措施）。采用案例探究与思维导图总结，学生提升空间分析能力，教师获得结构化教学资源，助力高效教学。

湘教版 · 必修第一册 · 第二章第一节 流水地貌 侵蚀 · 堆积 · 滑坡与泥石流 高一地理 · 三课时教学设计 1.7.2013 同学们好，今天我们开始学习第二章第一节《流水地貌》。流水地貌是地表最常见、最典型的地貌类型之一，我们身边的峡谷、平原、三角洲都是流水作用的产物。本节课我们将用三个课时，分别学习流水侵蚀地貌、流水堆积地貌，以及滑坡和泥石流这两种与流水密切相关的地质灾害。 ‹#› LEARNING OBJECTIVES 学习目标 课标要求：通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。 01 区域认知 结合实例，识别流水侵蚀地貌与堆积地貌，描述峡谷、瀑布、冲积扇、三角洲等景观的主要特点。 02 综合思维 分析流水侵蚀与堆积作用的形成过程，理解流速、流量、地形、岩性等因素对地貌发育的影响。 03 地理实践力 通过观察景观图像和遥感影像，学会判读不同类型的流水地貌，提升图像解读和空间分析能力。 04 人地协调观 认识滑坡和泥石流的成因与危害，了解防灾减灾措施，树立尊重自然、趋利避害的人地协调观念。 1.7.2013 本节课标要求我们通过观察或运用图像识别地貌并描述特点。围绕这一要求，我们设定了四个核心素养目标：区域认知要求能识别和描述各类流水地貌；综合思维要求分析地貌形成过程；地理实践力侧重图像判读能力；人地协调观则落脚到地质灾害的防灾减灾。三个课时的内容都将围绕这四个目标展开。 ‹#› 课程目录 CONTENTS · 三课时教学设计 01 流水侵蚀地貌 第一课时 · 侵蚀作用的三种类型 · 河谷的发育过程 · 峡谷、瀑布与曲流 · 案例：长江三峡 02 流水堆积地貌 第二课时 · 堆积作用的发生条件 · 冲积扇与洪积扇 · 冲积平原与三角洲 · 河流地貌与聚落分布 03 滑坡和泥石流 第三课时 · 滑坡的成因与危害 · 泥石流的成因与危害 · 两种灾害的对比 · 分布规律与防灾减灾 从侵蚀到堆积，从地貌到灾害——流水如何塑造大地，又如何威胁人类？ 1.7.2013 本节课我们将分三个课时来学习流水地貌。第一课时聚焦流水侵蚀地貌，了解流水如何通过下蚀、侧蚀和溯源侵蚀塑造峡谷、瀑布和曲流；第二课时学习流水堆积地貌，认识冲积扇、冲积平原和三角洲的形成；第三课时关注滑坡和泥石流这两种与流水密切相关的地质灾害，学习防灾减灾知识。最后我们将用思维导图梳理全章知识体系。 ‹#› 第一课时 · LESSON 01 流水如何 雕刻大地？ 思考：为什么三峡两岸悬崖壁立？ 一条看似柔弱的河流，为何能切穿崇山峻岭， 塑造出峡谷、瀑布和蜿蜒曲折的河道？ 1.7.2013 同学们，看到瞿塘峡夔门这张照片，两岸悬崖壁立，江水从中奔流而过。大家有没有想过：这样险峻的峡谷是怎么形成的？流水看起来很柔弱，但它蕴含着巨大的能量。这一课时我们就来探究流水的侵蚀作用，看看流水是如何"雕刻"大地，形成各种侵蚀地貌的。请大家带着这个问题开始我们的学习。 ‹#› 第一课时 · 流水侵蚀地貌 流水侵蚀有哪三种方式？ 流水侵蚀作用是指流水破坏地表并掀起地表物质的作用。按侵蚀方向可分为下蚀、侧蚀和溯源侵蚀三种类型。 下蚀（垂直侵蚀） 作用方向：垂直向下 流水垂直向下侵蚀河床，使河谷不断加深。 多发生在河流上游山区，流速快、落差大。 形成地貌：V型谷、峡谷 侧蚀（侧向侵蚀） 作用方向：垂直于河岸 流水冲刷河岸，使河谷不断展宽，凹岸侵蚀、凸岸堆积。 多发生在河流中下游，地势平坦。 形成地貌：河漫滩、曲流 溯源侵蚀 作用方向：向源头方向 流水向河谷源头方向侵蚀，使河谷不断向源头方向伸长。 多发生在河流源头和瀑布上游。 形成地貌：河谷伸长、瀑布后退 规律：河流上游以下蚀和溯源侵蚀为主，中下游以侧蚀为主。 1.7.2013 这一页我们学习流水侵蚀的三种类型。下蚀是垂直向下侵蚀，使河谷加深，形成V型谷和峡谷，主要发生在上游；侧蚀是侧向冲刷河岸，使河谷展宽，凹岸侵蚀凸岸堆积，形成河漫滩和曲流，主要发生在中下游；溯源侵蚀是向源头方向侵蚀，使河谷伸长，瀑布不断后退就是典型例子。请同学们记住一个规律：河流上游以下蚀和溯源侵蚀为主，中下游以侧蚀为主。 ‹#› 第一课时 · 流水侵蚀地貌 河谷是怎样一步步发育成熟的？ 1 2 3 初期：V型谷 中期：河漫滩河谷 成熟期：槽型谷 主导侵蚀：下蚀为主 河谷形态：深而窄，谷壁陡峭 横剖面："V"字型 典型位置：河流上游山区 主导侵蚀：下蚀减弱，侧蚀加强 河谷形态：河谷展宽，出现河漫滩 横剖面：宽"V"字型 典型位置：河流中游 主导侵蚀：侧蚀为主 河谷形态：宽而浅，河漫滩广阔 横剖面："槽"字型 典型位置：河流下游平原 河谷发育的本质：侵蚀类型的转变——从下蚀为主到侧蚀为主，河谷从"深窄"走向"宽浅" 1.7.2013 河谷的发育是一个漫长的过程。初期河流落差大、流速快，以下蚀为主，河谷横剖面呈V字型，深而窄；到了中期，下蚀减弱侧蚀加强，河谷开始展宽，两岸出现河漫滩；成熟期侧蚀占主导，河谷宽而浅，横剖面呈槽型。同学们可以用一个口诀记忆："上游V，中游宽，下游槽型平又浅"。这个发育过程体现了侵蚀类型随地形条件的变化而转变。 ‹#› 第一课时 · 流水侵蚀地貌 峡谷和瀑布是怎样形成的？ 黄果树瀑布——喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布 峡谷：下蚀的杰作 河流流经山区，落差大、流速快，强烈的下蚀作用使河床不断加深，两岸谷坡陡峭，形成深度大于宽度的峡谷。长江三峡是其典型代表。 瀑布：溯源侵蚀的体现 当河流流经软硬相间的岩层时，较软岩石被更快侵蚀，形成陡坎。水流跌落冲蚀陡坎下方，使瀑布不断向源头方向后退，这就是溯源侵蚀。 关键区别：峡谷是下蚀使河谷加深；瀑布后退是溯源侵蚀使河谷伸长。 1.7.2013 这一页我们认识两种典型的流水侵蚀地貌——峡谷和瀑布。峡谷是下蚀作用的产物，河流在山区落差大流速快，不断向下侵蚀使河谷加深，两岸陡峭，长江三峡就是典型。瀑布的形成与软硬岩层的差异侵蚀有关，而瀑布不断后退则是溯源侵蚀的体现。请同学们注意区分：峡谷对应的是下蚀，瀑布后退对应的是溯源侵蚀。黄果树瀑布是我国最著名的瀑布之一，属于喀斯特地貌中的侵蚀裂点型瀑布。 ‹#› 第一课时 · 流水侵蚀地貌 河流为什么会变得弯弯曲曲？ 平原地区的蛇曲地貌——凹岸侵蚀、凸岸堆积的典型产物 曲流的形成机制 河流进入平原后，侧蚀作用加强。水流在弯道处产生横向环流：凹岸（凹进的一岸）流速快，以侵蚀为主；凸岸（凸出的一岸）流速慢，以堆积为主。 从曲流到牛轭湖 凹岸不断侵蚀、凸岸不断堆积，使河道越来越弯曲，形成曲流（蛇曲）。洪水期水流可能冲溃弯道间的狭窄地带，发生自然裁弯取直，废弃的弯道形成牛轭湖。 1.7.2013 这一页我们学习侧蚀作用形成的曲流地貌。河流进入平原后，侧蚀加强，在弯道处形成横向环流：凹岸流速快被侵蚀，凸岸流速慢发生堆积。长期作用下河道越来越弯，形成曲流，也叫蛇曲。当弯曲到一定程度，洪水期可能自然裁弯取直，废弃的弯道就形成了牛轭湖，因为形状像牛轭而得名。同学们可以记住"凹蚀凸堆"这个关键词来理解曲流的形成。 ‹#› 第一课时 · 案例探究 长江三峡为什么如此险峻？ 长江三峡巫峡段航拍——两岸高山对峙，江水穿行其间 三峡的形成条件 地形：地处巫山山脉，地壳抬升 岩性：石灰岩等沉积岩广布 水文：长江水量大、落差大、流速快 地貌特征分析 · 河谷深窄，横剖面呈V型 · 两岸悬崖壁立，谷坡陡峭 · 以下蚀和溯源侵蚀为主 · 是典型的河流上游侵蚀地貌 "朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还"——李白笔下的三峡，正是流水千万年下蚀雕刻的杰作。 1.7.2013 我们用长江三峡这个案例来巩固流水侵蚀地貌的知识。三峡的形成有三个关键条件：一是地形上地处巫山山脉，地壳不断抬升；二是岩性以石灰岩等沉积岩为主；三是长江水量大、落差大、流速快，侵蚀能力强。在这些条件共同作用下，流水不断下切，形成了深窄的V型谷，两岸悬崖壁立。同学们可以联系李白的诗句"朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还"来理解三峡水流湍急、落差巨大的特点。 ‹#› 第一课时 · 课堂小结 回到我们的问题：流水如何雕刻大地？ 流水通过下蚀、侧蚀和溯源侵蚀三种方式， 将地表雕刻成峡谷、瀑布、曲流等多样地貌。 01 上游：下蚀为主 落差大、流速快，河谷深窄呈V型，形成峡谷。 02 中下游：侧蚀为主 凹岸侵蚀凸岸堆积，河谷展宽，形成曲流和牛轭湖。 03 溯源侵蚀：河谷伸长 向源头方向侵蚀，瀑布不断后退，河谷不断延长。 04 河谷发育：深窄→宽浅 侵蚀类型转变驱动河谷从V型谷走向槽型谷。 思考：流水侵蚀带走的泥沙去了哪里？——这将是我们下一课时要探究的问题。 1.7.2013 第一课时我们学习了流水侵蚀地貌。回到开头的问题"流水如何雕刻大地"，答案是：流水通过下蚀、侧蚀和溯源侵蚀三种方式塑造地表。上游以下蚀为主形成V型谷和峡谷；中下游以侧蚀为主形成曲流和河漫滩；溯源侵蚀使河谷伸长、瀑布后退。河谷的发育过程就是从深窄的V型谷逐渐走向宽浅的槽型谷。最后留一个思考题：流水侵蚀带走的泥沙去了哪里？这正是我们下一课时要学习的流水堆积地貌。 ‹#› 第二课时 · LESSON 02 流水搬运的 泥沙去了哪里？ 思考：为什么山口处会出现扇形堆积？ 河流从山区流出，地势突然变缓， 携带的大量泥沙砾石为何在此沉积？ 1.7.2013 上节课我们学习了流水的侵蚀作用，知道流水能侵蚀地表、搬运泥沙。那么这些被搬运的泥沙最终去了哪里呢？这张航拍图展示的是天山脚下的洪积扇，河流从山谷流出后，在山口处形成了扇形的堆积体。为什么泥沙会在这里沉积？这一课时我们就来学习流水的堆积作用，认识冲积扇、冲积平原和三角洲等堆积地貌。请大家带着这个问题开始学习。 ‹#› 第二课时 · 流水堆积地貌 流水在什么条件下会发生堆积？ 流水的搬运能力与流速、流量密切相关。当搬运能力减弱时，携带的物质便会沉积下来，这就是流水堆积作用。 堆积发生的三个条件 1 流速降低：地势变缓、河道展宽，水流速度减慢 2 流量减少：降水减少、支流汇入少，河流水量下降 3 搬运物过多：含沙量超过搬运能力，被迫沉积 堆积的分选性规律 流速大 → 搬运颗粒大 流速小 → 搬运颗粒小 当流速逐渐降低时： 砾石先沉积（颗粒最大） 砂次之 粉砂、黏土最后沉积（颗粒最小） 堆积地貌的分布规律：山口（冲积扇）→ 中下游（冲积平原）→ 河口（三角洲） 1.7.2013 这一页我们学习流水堆积作用发生的条件。流水的搬运能力和流速、流量成正比，当流速降低、流量减少或者搬运物过多超过搬运能力时，就会发生堆积。这里有一个重要的规律叫分选性：颗粒大的砾石先沉积，颗粒小的粉砂和黏土后沉积。根据这个规律，从河流上游到下游，堆积物的颗粒越来越细。堆积地貌在河流的不同位置有不同的类型：山口处形成冲积扇，中下游形成冲积平原，河口形成三角洲，这就是我们接下来要学习的内容。 ‹#› 第二课时 · 流水堆积地貌 山口处为什么会形成扇形堆积？ 冲积扇结构示意图——以山口为顶点呈扇形展开 形成过程 河流流出山口时，地势突然趋于平缓，河道变得开阔，水流速度减慢，河流搬运的物质逐渐在山麓地带堆积下来，形成扇形堆积地貌。 形态与分选特征 · 以山口为顶点，呈扇形向外展开 · 坡度由扇顶向扇缘逐渐减小 · 扇顶：颗粒粗，以砾石、砂为主 · 扇缘：颗粒细，以粉砂、黏土为主 冲积扇（常年河流）与洪积扇（暂时性洪流）成因相似，统称为冲洪积扇。 1.7.2013 这一页我们学习山口处的堆积地貌——冲积扇和洪积扇。当河流从山区流出山口时，地势突然变缓，河道展宽，流速骤减，搬运能力下降，携带的物质就会在山口处堆积下来，形成扇形的堆积体。冲积扇的形态是以山口为顶点向外展开，坡度从扇顶到扇缘逐渐减小。由于堆积的分选性，扇顶沉积的是颗粒较大的砾石和砂，扇缘沉积的是颗粒较细的粉砂和黏土。由常年河流形成的叫冲积扇，由暂时性洪流形成的叫洪积扇，两者统称为冲洪积扇。 ‹#› 第二课时 · 流水堆积地貌 河流中下游为什么多广阔平原？ 河漫滩：洪水期被淹没的谷底 河流中下游，侧蚀作用使河谷展宽。凸岸堆积形成水下堆积体，堆积体不断扩大，在枯水期露出水面，形成河漫滩。洪水期河漫滩被洪水淹没，继续接受堆积。 冲积平原：河漫滩的连接与扩展 河流中下游，多个河漫滩连接在一起，或河流长期堆积使谷底不断拓宽，形成广阔的冲积平原。其特点是地势平坦、土壤肥沃、水源充足，往往成为重要的农业区和人口聚居区。 河谷横剖面三个组成部分 河床 平水期河水占据的谷底部分，是河流常年有水的区域。 河漫滩 洪水期被淹没、枯水期出露的谷底部分，由细粒沉积物组成。 谷坡 河床两侧的斜坡，是河谷与谷间地的过渡地带。 1.7.2013 这一页我们学习河流中下游的堆积地貌——河漫滩和冲积平原。河漫滩是在河流中下游侧蚀作用下，凸岸不断堆积形成的，枯水期露出水面，洪水期被淹没继续堆积。当多个河漫滩连接在一起，或者河流长期堆积使谷底不断拓宽，就形成了广阔的冲积平原。冲积平原地势平坦、土壤肥沃、水源充足，是重要的农业区和人口聚居区，我国的长江中下游平原、华北平原都是典型的冲积平原。同学们可以结合河谷横剖面示意图来理解河床、河漫滩和谷坡的位置关系。 ‹#› 第二课时 · 流水堆积地貌 河流入海口为什么会形成三角洲？ 长江三角洲卫星影像——泥沙在河口沉积形成的广阔堆积体 形成过程 河流注入海洋或湖泊时，地势趋于平缓，流速减慢，同时受到海水顶托作用，河流搬运的泥沙大量在河口沉积，形成三角形或扇形的堆积地貌，称为三角洲。 主要特征 · 地势低平，河网密布，多沙洲 · 沉积物颗粒细，以粉砂和黏土为主 · 土壤肥沃，水源充足，农耕条件优越 · 往往形成人口密集、经济发达的地区 我国三大三角洲：长江三角洲、黄河三角洲、珠江三角洲。 1.7.2013 这一页我们学习河口三角洲。三角洲形成于河流入海口处，当河流注入海洋时，流速减慢，再加上海水的顶托作用，河流携带的泥沙大量沉积，形成三角形或扇形的堆积体。三角洲的特点是地势低平、河网密布、土壤肥沃，往往成为人口密集、经济发达的地区。这张卫星图展示的就是长江三角洲，可以清晰看到长江携带的泥沙在入海口沉积，形成了广阔的三角洲平原。我国有三大三角洲：长江三角洲、黄河三角洲和珠江三角洲，都是重要的经济区。 ‹#› 第二课时 · 流水堆积地貌 河流地貌如何影响人类聚落的分布？ 河流为人类提供了水源、运输和防御等有利条件，因此世界上许多聚落都沿河分布。河流地貌的类型直接影响聚落的位置、规模和形态。 供水功能 为生产生活提供充足水源，是聚落形成的首要条件。 运输功能 水运便利，利于物资集散和商贸往来，促进聚落发展。 防御与农耕 古代可作天然防御屏障；冲积平原土壤肥沃利于农耕。 不同地形区的聚落分布差异 地形区 聚落分布位置 聚落规模 典型案例 山区 洪积扇、冲积扇、河漫滩平原 较小，呈条带状或点状 兰州、拉萨 平原 沿河两岸，形成沿河聚落带 较大，密集分布 长江中下游城市带 河口 三角洲平原，沿海沿河分布 大，城市群密集 长三角、珠三角 1.7.2013 这一页我们学习河流地貌对聚落分布的影响。河流对聚落有三大有利影响：一是供水，为生产生活提供水源；二是运输，水运便利促进商贸；三是防御和农耕，古代河流可作天然屏障，冲积平原则土壤肥沃。不同地形区的聚落分布有明显差异：山区的聚落多分布在洪积扇、冲积扇和河漫滩平原，规模较小；平原地区聚落沿河密集分布，规模较大；河口三角洲往往形成城市群。同学们可以结合我国的城市分布来理解这个规律，比如长江中下游城市带和长三角城市群都是典型的沿河沿海聚落密集区。 ‹#› 第二课时 · 课堂小结 回到我们的问题：流水搬运的泥沙去了哪里？ 流水搬运的泥沙在流速降低处沉积， 从山口到河口依次形成冲积扇、冲积平原和三角洲。 01 山口：冲积扇与洪积扇 地势骤缓、流速骤减，扇形堆积，颗粒由粗到细。 02 中下游：冲积平原 河漫滩连接扩展，地势平坦、土壤肥沃，是主要农耕区。 03 河口：三角洲 海水顶托加速沉积，河网密布，往往形成发达经济区。 04 人地关系：聚落沿河分布 供水、运输、农耕条件优越，平原河口聚落密集。 思考：在山区，流水还可能引发哪些突发性的地质灾害？——这是我们下一课时的主题。 1.7.2013 第二课时我们学习了流水堆积地貌。回到开头的问题"流水搬运的泥沙去了哪里"，答案是：泥沙在流速降低的地方沉积下来。从河流上游到下游，堆积地貌有规律地分布：山口处形成冲积扇和洪积扇，中下游形成河漫滩和冲积平原，河口形成三角洲。这些堆积地貌地势平坦、土壤肥沃、水源充足，深刻影响着人类聚落的分布，平原和河口地区往往人口密集、经济发达。最后留一个思考题：在山区，流水还可能引发哪些突发性的地质灾害？这正是我们第三课时要学习的滑坡和泥石流。 ‹#› 第三课时 · LESSON 03 山区为什么会 发生滑坡和泥石流？ 思考：暴雨过后山区为何险情频发？ 山体为何会突然滑动？浑浊的洪流 为何能裹挟巨石、摧毁村庄？ 1.7.2013 前两节课我们学习了流水的侵蚀和堆积地貌，这些都是流水长期作用的结果。但在山区，流水还可能引发突发性的地质灾害——滑坡和泥石流。这张图片展示的就是一次大规模山体滑坡的现场，巨大的土体从山坡上滑落，掩埋了道路和村庄。大家有没有想过：为什么山区容易发生滑坡和泥石流？暴雨为什么是重要的触发因素？这一课时我们就来学习这两种地质灾害的成因、危害和防灾减灾措施。 ‹#› 第三课时 · 滑坡和泥石流 滑坡是怎样发生的？ 山体滑坡现场——土体沿软弱面整体下滑，掩埋道路和村庄 什么是滑坡？ 滑坡是指斜坡上的土体或岩体，在重力作用下，沿一定的软弱面（滑动面）整体下滑的现象。 形成条件 地形：地势起伏大，坡度较陡的山区 物质：岩土松软，存在软弱面或裂隙 触发：暴雨渗入（降摩擦、增重量）、地震、工程开挖、河流侵蚀坡脚 主要危害 掩埋村庄、摧毁道路和农田、堵塞河道形成堰塞湖，造成人员伤亡和财产损失。 1.7.2013 这一页我们学习滑坡。滑坡是指斜坡上的土体或岩体在重力作用下，沿一定的软弱面整体下滑的现象。注意关键词是"整体下滑"，这和崩塌（坠落）不同。滑坡的形成需要三个条件：一是地形条件，坡度较陡的山区；二是物质条件，岩土松软有软弱面；三是触发条件，最常见的是暴雨，雨水渗入后既降低了岩土间的摩擦力，又增加了土体重量，使斜坡失稳。此外地震、工程开挖、河流侵蚀坡脚也可能触发滑坡。滑坡的危害很大，可以掩埋村庄、摧毁道路、堵塞河道。 ‹#› 第三课时 · 滑坡和泥石流 泥石流为什么有如此巨大的破坏力？ 泥石流灾害现场——浑浊洪流裹挟泥沙石块，摧毁沿途一切 什么是泥石流？ 泥石流是山区沟谷中，由暴雨或冰雪融水激发的，含有大量泥沙、石块等固体物质的特殊洪流。 形成的三个必备条件 地形：陡峻的沟谷，便于集水和集物 物质：上游有丰富的松散堆积物（滑坡、崩塌堆积、风化壳） 水源：短时强降雨或快速融雪，提供充足水源 危害特点 流速快、冲击力强、突发性高、破坏性大，可摧毁房屋道路、堵塞江河，造成严重伤亡。 1.7.2013 这一页我们学习泥石流。泥石流是山区沟谷中由暴雨或冰雪融水激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。它和普通洪水的区别在于含有大量固体物质，因此密度大、冲击力强。泥石流的形成需要三个必备条件：一是陡峻的沟谷地形，便于集水集物；二是上游有丰富的松散堆积物，这些物质往往来自滑坡、崩塌和风化壳；三是短时强降雨或快速融雪提供充足水源。三个条件缺一不可。泥石流的危害特点是流速快、冲击力强、突发性高，往往让人猝不及防，可以瞬间摧毁房屋、道路和农田，甚至堵塞江河形成堰塞湖。 ‹#› 第三课时 · 滑坡和泥石流 滑坡和泥石流有什么区别与联系？ 比较项目 滑坡 泥石流 运动方式 土体或岩体沿滑动面整体下滑 泥沙石块与水混合形成洪流运动 发生地形 坡度较陡的斜坡上 陡峻的沟谷中 物质组成 土体或岩体，保持整体结构 泥沙、石块与水的混合物 水源条件 暴雨是重要触发因素，但非必需 必须有充足水源（暴雨或融雪） 运动速度 一般较慢，也有快速滑坡 流速快，突发性强 堆积形态 滑坡体、滑坡壁、滑坡台阶 泥石流扇（沟口堆积扇） 共同点：都发生在山区，都与重力作用和暴雨触发有关，都具有突发性，都可能造成严重的人员伤亡和财产损失。 1.7.2013 这一页我们用表格对比滑坡和泥石流的区别。从运动方式看，滑坡是土体岩体沿滑动面整体下滑，泥石流是泥沙石块与水混合形成的洪流；从发生地形看，滑坡发生在斜坡上，泥石流发生在沟谷中；从物质组成看，滑坡保持整体结构，泥石流是混合物；从水源条件看，滑坡不必须有水但暴雨是重要触发，泥石流必须有充足水源；从速度看，滑坡一般较慢，泥石流流速快突发性强。两者的共同点是都发生在山区、都与重力和暴雨有关、都具有突发性和破坏性。同学们要注意，滑坡产生的松散堆积物往往为泥石流提供了物质来源，两者常常相伴发生。 ‹#› 第三课时 · 滑坡和泥石流 我国哪些地区多发？怎样防灾减灾？ 我国的分布规律 空间分布 · 西南地区最集中：云南、四川、贵州、西藏 · 其次：中南山区、西北山区、华东山区 · 总体规律：山区多、平原少；地势阶梯过渡带多发 时间分布 · 多发生在雨季（6—9月） · 暴雨集中期是高发时段 · 地震后松散物质增多，后续雨季更易发生 原因：西南地区地形崎岖、岩石破碎、降水集中、地震频发，具备灾害发生的全部条件。 防灾减灾措施 非工程措施 加强监测预警、建立应急预案、开展宣传教育、提高公众防灾意识和自救能力。 工程措施 护坡固坡、拦挡坝、排导槽、植树造林恢复植被（保持水土、减少松散物质来源）。 个人避险要点 遇到泥石流时：向沟谷两侧山坡高处跑， 千万不要顺沟方向往上游或下游跑！ 1.7.2013 这一页我们学习我国滑坡泥石流的分布和防灾减灾措施。空间上，我国西南地区（云南、四川、贵州、西藏）最集中，因为这里地形崎岖、岩石破碎、降水集中、地震频发，具备了灾害发生的全部条件。时间上，多发生在雨季6到9月，特别是暴雨集中期。防灾减灾从三个层面入手：非工程措施包括监测预警、应急预案、宣传教育；工程措施包括护坡、拦挡坝、排导槽和植树造林；个人避险最重要的一点是，遇到泥石流时要向沟谷两侧山坡高处跑，千万不要顺沟方向跑，因为泥石流的速度比人跑得快得多。 ‹#› 第三课时 · 课堂小结 回到我们的问题：山区为什么会发生滑坡和泥石流？ 滑坡和泥石流是山区在重力与流水共同作用下 发生的突发性地质灾害，地形、物质、水源是三大形成要素。 01 滑坡：整体下滑 斜坡土体岩体沿软弱面整体下滑，暴雨渗入是重要触发因素。 02 泥石流：特殊洪流 沟谷中泥沙石块与水混合形成洪流，三条件齐备才会发生。 03 分布：西南最集中 山区多平原少，雨季（6—9月）高发，地震后更易发生。 04 避险：向两侧高处跑 监测预警+工程治理+个人避险，遇泥石流切勿顺沟跑。 人地协调：认识自然规律，尊重自然、趋利避害，是我们面对地质灾害的正确态度。 1.7.2013 第三课时我们学习了滑坡和泥石流。回到开头的问题"山区为什么会发生滑坡和泥石流"，答案是：这两种灾害是山区在重力和流水共同作用下发生的突发性地质灾害，地形、物质和水源是三大形成要素。滑坡是斜坡土体岩体沿软弱面整体下滑，泥石流是沟谷中泥沙石块与水混合形成的特殊洪流。我国西南地区最集中，雨季高发。防灾减灾需要监测预警、工程治理和个人避险相结合，特别要记住遇到泥石流时向沟谷两侧山坡高处跑，千万不要顺沟方向跑。学习这部分内容的核心是树立人地协调观念：认识自然规律，尊重自然，趋利避害。 ‹#› 全章知识体系 · MIND MAP 流水地貌 · 知识思维导图 流水 地貌 一、流水侵蚀地貌 侵蚀类型：下蚀·侧蚀·溯源侵蚀 河谷发育：V型谷→河漫滩→槽型谷 典型地貌：峡谷·瀑布·曲流·牛轭湖 二、流水堆积地貌 堆积条件：流速降·流量减·物过多 分选规律：颗粒大先沉，颗粒小后沉 地貌类型：冲积扇·冲积平原·三角洲 三、滑坡和泥石流 滑坡：整体下滑，暴雨触发 泥石流：地形+物质+水源三条件 防灾：监测预警+工程治理+个人避险 核心素养落实 区域认知：识别各类流水地貌，描述景观特点 综合思维：分析侵蚀与堆积的形成过程与条件 地理实践力：判读景观图像与遥感影像 人地协调观：认识地质灾害，树立防灾减灾意识 1.7.2013 这是全章的知识思维导图。中心主题是流水地貌，分为三大板块：第一板块是流水侵蚀地貌，包括三种侵蚀类型、河谷发育过程和典型地貌；第二板块是流水堆积地貌，包括堆积条件、分选规律和三种堆积地貌；第三板块是滑坡和泥石流，包括滑坡、泥石流的成因和防灾减灾措施。右侧总结了四大核心素养的落实。希望同学们借助这张思维导图，把零散的知识点串联成完整的知识网络，从整体上把握流水地貌这一节的内容。 ‹#› 课后思考与下节预告 课后思考题 1. 为什么河流上游多峡谷，下游多平原？ 2. 冲积扇和三角洲在形成位置和形态上有何不同？ 3. 如果你家住在山区沟谷附近，暴雨天应该注意什么？ 4. 调查家乡的河流地貌，拍摄一张照片并说明其成因。 下节预告 第二节：风成地貌 · 风力侵蚀地貌：风蚀蘑菇、风蚀柱、雅丹地貌 · 风力堆积地貌：沙丘、黄土高原 · 思考：干旱地区的地貌和湿润地区有何不同？ 读万卷书，行万里路 —— 地理就在我们身边 1.7.2013 这是课件的最后一页。课后给同学们留了四道思考题，前两道是知识应用题，第三道联系生活实际，第四道是实践调查题，希望同学们课后认真完成。下节课我们将学习第二节风成地貌，包括风力侵蚀地貌和风力堆积地貌，请同学们提前预习。最后送给同学们一句话：读万卷书，行万里路，地理就在我们身边。希望同学们在今后的生活中多观察、多思考，用地理的眼光看世界。谢谢大家！ ‹#› $