专题02 古代欧洲文明（2大考点）（期中真题汇编，天津专用）九年级历史上学期

**基本信息** 整合天津多区县期中真题，聚焦古代希腊罗马文明，覆盖民主政治、法律体系、文化交流等核心考点，通过情境化试题考查时空观念与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约57题|希腊民主（伯里克利津贴、公民大会）、罗马法（《十二铜表法》）、文明交流（亚历山大东征）|结合区域期中真题，如第2题以学者观点分析雅典民主实质，第15题用东征与丝绸之路素材考查文明交汇，体现唯物史观与历史解释素养|

专题02 古代欧洲文明 2大高频考点 1．古代希腊 2．古代罗马 考点1 古代希腊 1．（25-26九上·天津西青·期中）伯里克利向参加公民大会的公民发放津贴，以弥补其因开会造成的经济损失；向公民颁发“观剧津贴”，鼓励公民观赏戏剧，并号召作家大力创作各种针砭时弊的戏剧。以上举措的目的是（     ） A．向外邦人展示雅典民主制度的风气 B．提升公民热情适应民主政治的发展 C．满足公民日益增长的精神文化需要 D．展现其杰出的才能和高尚精神品格 2．（25-26九上·天津河北·期中）有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（       ） A．是奴隶主阶级实行统治的手段 B．开启了西方民主政治的先河 C．是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D．成为了个人争权夺利的工具 3．（25-26九上·天津南开·期中）在希腊城邦时代，公民可以在雅典的公共场合发表直接的政见，让更多的人接受自己的观点。拥有高超的雄辩术成为公民必不可少的素质。雄辩术在希腊的盛行（     ） A．调动公民的参政热情 B．推动东西方文化的交流 C．源于民主政治的需要 D．维护了城邦的公共秩序 4．（25-26九上·天津东丽·期中）根据雅典民主政治制度，以下人物中有资格参加公民大会的是（     ） A．人物1：性别：男，年龄：30岁，身份：公民 B．人物2：性别：女，年龄：25岁，身份：公民 C．人物3：性别：男，年龄：55岁，身份：奴隶 D．人物4：性别：男，年龄：8岁，身份：外邦人 5．（25-26九上·天津红桥·期中）梁启超认为人类文明经历了三个时代：第一个时代是“河流文明时代”，由中国等四个“文明古国”组成，第二个时代为“内海文明时代”，由地中海等周边文明构成……下列文明成就属于第二个时代的是（       ） A．分封制度 B．狮身人面像 C．雅典民主政治 D．楔形文字 6．（25-26九上·天津武清·期中）“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战争状态；当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时，他就是个罪人。”材料旨在说明古代雅典（     ） A．元老院掌握国家统治决策权 B．公民大会是城邦最高权力机构 C．直接民主容易导致权力滥用 D．陪审法庭难以做到公正判决 7．（25-26九上·天津武清·期中）公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（       ） A．成为希腊地区最大的城邦 B．奴隶制民主政治发展到高峰 C．迈出了法制建设的第一步 D．建立起地跨欧亚非的大帝国 8．（25-26九上·天津外国语大学附属滨海外国语学校·期中）公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是（     ） A．广大妇女不能参加城邦的公民大会 B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C．雅典民主制实质是一种直接民主制 D．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 9．（25-26九上·天津北辰·期中）“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等⋯⋯一切职务都由抽签决定⋯⋯而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（     ） A．古印度种姓制度 B．古巴比伦君主专制 C．雅典的民主政治 D．罗马的“元首制” 10．（25-26九上·天津河东·期中）已成年的男性公民甲和妹妹乙住在伯里克利主政时期雅典城邦的一个小村庄里，他们最有可能的经历是（     ） A．甲因家庭贫困被禁止参加公民大会 B．乙参与公民大会期间，甲独自处理农活 C．甲在担任政府公职期间能获得补贴 D．两人一起参与国家的管理工作 11．（25-26九上·天津外国语大学附属滨海外国语学校·期中）苏格拉底（公元前469~前399年）是雅典公民，曾对当时雅典许多流行的观念提出了挑战，为此他被雅典法庭判处了死刑，其罪名是引进新神（不敬神明）和腐蚀青年思想。这表明当时雅典 A．专制主义盛行 B．言论自由缺乏 C．神学意识淡薄 D．思想文化繁荣 12．（25-26九上·天津北辰·期中）它是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，你知道他是谁吗？ A．伯里克利 B．图特摩斯三世 C．亚历山大 D．穆罕穆德 13．（25-26九上·天津北辰·期中）“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，也会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我的功绩”主要建立于（     ） A．公元前4世纪前期 B．公元前4世纪后期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 14．（25-26九上·天津河东·期中）下面是某同学在进行单元复习时整理的学习笔记。据此可知，这个单元的主题是（     ） ·希腊城邦和亚历山大帝国·罗马城邦和罗马帝国·希腊罗马古典文化 A．古代亚非文明 B．封建时代的欧洲 C．古代欧洲文明 D．封建时代的亚洲 15．（25-26九上·天津武清·期中）某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材。该小组研究的主题应是（     ） A．西方对东方的侵略 B．文明的冲突与交汇 C．东西方文化的起源 D．西方落后于东方 16．（25-26九上·天津武清·期中）亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（     ） A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺 C．应用于航海的指南针 D．传入中国的马铃薯 17．（25-26九上·天津西青·期中）武力征服给所征服地区的人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了文明的传播。公元前4世纪前后，在远征中，把希腊文明向东方传播的帝国是 A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．波斯帝国 D．亚历山大帝国 18．（25-26九上·天津河北·期中）下图所示历史事件产生的影响是（　　） A．促进东西方之间文化交流 B．推动西方民主政治产生 C．开创了亚非海上交通线 D．世界开始连为一个整体 19．（25-26九上·天津外国语大学附属滨海外国语学校·期中）亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（       ） A．罗马征服了意大利半岛 B．希腊的城邦制度影响深远 C．雅典民主政治达到高峰 D．亚历山大东征的客观作用 20．（25-26九上·天津河东·期中）下列曾经地跨欧、亚、非三洲的大帝国有（     ） ①拜占庭帝国②罗马帝国③亚历山大帝国④查理曼帝国⑤秦帝国 A．①②③ B．②③⑤ C．②③④ D．①②⑤ 21．（25-26九上·天津北辰·期中）古希腊某学者研究领域广泛（下图），几乎对每个学科都作出了贡献。据此判断，这位学者是（     ） A．伯里克利 B．苏格拉底 C．德谟克利特 D．亚里士多德 22．（25-26九上·天津河东·期中）英国浪漫主义诗人雪莱在欧洲大声疾呼：“我们都是希腊人：我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”对此话理解最准确的是（     ） A．欧洲未来应要统一于希腊 B．欧洲人都是希腊人的后裔 C．欧洲曾经都是希腊的领土 D．希腊是西方文明的发源地 23．（25-26九上·天津武清·期中）苏格拉底是古希腊杰出的哲学家。他终生探讨人的灵魂、美德和幸福，主张人应该“认识你自己”。这说明苏格拉底探讨的哲学主题是（     ） A．自然 B．神 C．宗教 D．人 24．（25-26九上·天津西青·期中）体育运动在古希腊的各个城邦风靡一时。下面是“希腊三贤”的体育思想，他们的体育思想（     ） 苏格拉底 提醒雅典人要不懈地提高身体素质，“体育教育……应该让他们从小就开始接受。而且，体育训练应该十分小心，并且要终其一生”。 柏拉图 提倡进行简单而朴素的身体锻炼。他认为青年人，无论是男人还是女人，都应该严格地受到音乐与体育的教育，以成为优秀的卫国者。 亚里士多德 认为“体育锻炼有助于培养人的勇敢”“显然预先应把儿童交给体育教师和角力教师，这些人分别能造就儿童的体质和教给他们身体方面的本领”。 A．体现了人文主义的思想观念 B．强化了雅典的城防意识 C．推动了雅典民主政治的繁荣 D．使得男女实现完全平等 25．（25-26九上·天津市滨海新区大港第十中学·期中）西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左右，中国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是（     ） A．统治者鼓励新思想的提出 B．生产力发展带来的社会转型 C．东西方之间的相互交流 D．杰出思想家的大量涌入 26．（25-26九上·天津武清·期中）古代东西方文明交相辉映，各具特色。请为下列图片反映的东西方文明成就归纳一个共同的主题（     ） A．古代大河文明 B．古代海洋文明 C．古代奴隶制文明 D．封建时代的欧洲 27．（25-26九上·天津西青·期中）威尔·杜兰指出，宗教未能统一希腊，但运动却办到了这一点。人们前往奥林匹亚并非为了去拜神，而是去看各地选手之英雄式的竞赛。最能体现古希腊人这一精神的作品是（     ） A． B． C． D． 28．（25-26九上·天津河北·期中）在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊（     ） A．城邦衰落源于连年战争 B．陶瓶兼具叙事性与艺术性 C．艺术作品渗透理性精神 D．城邦的历史均由陶瓶记载 考点2 古代罗马 1．（25-26九上·天津红桥·期中）罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的     A．A B．B C．C D．D 2．（25-26九上·天津武清·期中）钱乘旦在《西方那一块土》中说：“将帝国摧毁的最后一个因素是蛮族入侵。所谓的‘蛮族’，主要是指日耳曼人。”这里的“帝国”是指（       ） A．拜占庭帝国 B．亚历山大帝国 C．查理曼帝国 D．罗马帝国 3．（25-26九上·天津和平·期中）公元2世纪，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”的帝国是 A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 4．（25-26九上·天津西青·期中）时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（     ） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．查理曼帝国 D．阿拉伯帝国 5．（25-26九上·天津西青·期中）在意大利半岛南部，考古学家挖掘出大量公元前五至前三世纪的红绘陶瓶，这些陶瓶的图案多源自《荷马史诗》等文学著作。这揭示了（　　） A．古代文明各具特色 B．西方文明起源于意大利半岛 C．亚非文明源远流长 D．希腊文明对罗马文明的影响 6．（25-26九上·天津南开·期中）河南省某校历史社团进行研究性学习，搜集到以下信息：“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”。从这些信息可以判断出，该社团的研究主题是（     ） A．罗马帝国的对外领土扩张 B．希腊文明的繁荣与衰落 C．罗马共和国的发展历程 D．罗马社会内部的矛盾激化 7．（25-26九上·天津武清·期中）从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（     ） A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》 C．《罗马民法大全》 D．《新法典》 8．（25-26九上·天津西青·期中）如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（     ） A．习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B．《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 C．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 D．公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 9．（25-26九上·天津西青·期中）下表为罗马共和国时期的政权组成。据此可知，罗马共和国（     ） 机构 权力 执政官 由两人共同担任，全体公民选举产生，主持公民大会和元老院 元老院 由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议 公民大会 有权立法、宣战、媾和与审判，召开和表决受元老院限制 A．执政官掌握国家最高权力 B．官职的设置具有法治色彩 C．实质维护奴隶主贵族利益 D．强调保护平民阶层的利益 10．（25-26九上·天津市滨海新区大港第十中学·期中）下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（     ） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国 11．（25-26九上·天津南开·期中）“2022年‘中国意大利文化和旅游年’期间，在中国举办了多场意大利古代文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”（摘自《光明日报》，2023年2月9日）该“文明”（       ） A．在法制上的成就是《汉谟拉比法典》 B．在鼎盛时期建立了森严的种姓制度 C．在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》 D．经历了从共和国到帝国的发展变化 12．（25-26九上·天津河西·期中）历史上不同文明之间在不断地交流，下列国家中最有可能与汉朝相互往来的是（     ） A．罗马帝国 B．法兰克王国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 13．（25-26九上·天津市和平区二十一中学·期中）如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（     ） A．习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C．《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D．公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 14．（25-26九上·天津北辰·期中）小明同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见下表）。 世界古代史的大帝国 亚历山大帝国 西罗马帝国 阿拉伯帝国 拜占庭帝国 其中不属于地跨三洲大帝国的是（       ） A．亚历山大帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 15．（25-26九上·天津河东·期中）历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或判断。下列属于历史解释的是 A．公元前509年，罗马建立了共和国 B．2世纪，地中海成了罗马帝国的“内湖” C．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 D．公元前73年，斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 16．（25-26九上·天津河东·期中）从遵循“习惯法”到创生一部新法律“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（     ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《新法典》 17．（25-26九上·天津河东·期中）下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应填写的是 （     ） A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国 18．（25-26九上·天津市滨海新区大港第十中学·期中）今天人们使用的公历的基础是（     ） A．太阳历 B．儒略历 C．夏历 D．太阴历 19．（25-26九上·天津西青·期中）在进行“古希腊罗马文化”课外探究时，小历同学通过DeepSeek搜索到如下相关资料。下列选项中，符合研究主题的检索结果是（     ） A．早期佛教教义 B．“儒略历” C．空中花园 D．博洛尼亚大学 20．（25-26九上·天津武清·期中）罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”。每四年增加1天为“闰年”，后来成为世界大多数地区通用的公历的基础。下列属于公历纪年的是（     ） A．康熙十五年 B．民国元年 C．农历八月十五 D．公元2025年 21．（25-26九上·天津武清·期中）如果你来到“欧洲文明的发祥地”进行研学活动，你能够看到的古迹是（     ） A．胡夫金字塔 B．摩亨佐·达罗遗址 C．罗马万神庙穹顶 D．麦加清真寺 22．（25-26九上·天津武清·期中）2022年“中国意大利文化和旅游年”期间，在中国举办了多场意大利古代文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。该“文明”（     ） A．在鼎盛时期建立了森严的种姓制度 B．在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》 C．经历了从共和国到帝国的发展变化 D．在艺术上的成就是《罗密欧与朱丽叶》 23．（25-26九上·天津和平·期中）“在历史的某个时刻，在欧洲郁窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（     ） A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古罗马文明 D．古希腊文明 24．（25-26九上·天津和平·期中）德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“第三次征服”理解正确的是（     ） A．罗马帝国疆域地跨三大洲 B．罗马法奠定欧洲民法基础 C．基督教成为世界主要宗教 D．古罗马建筑风格影响深远 25．（25-26九上·天津西青·期中）考古学家在黑海北岸的斯基泰人墓葬中，发掘出多件古希腊风格的青铜器皿，其造型与雅典卫城遗址出土的器物高度相似。这些器物的发现，为研究古希腊殖民活动提供了关键证据。这主要说明（     ） A．古希腊最早掌握青铜冶炼 B．斯基泰人创造了希腊艺术 C．黑海沿岸经济最为发达 D．实物史料见证文明交流 26．（25-26九上·天津西青·期中）下面是某一内容的读书卡，横线部分应该填写的内容是（     ） 特点1：地理环境呈现环海、多山、多岛屿，平原面积小特点2：海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易的发展特点3：______________________________________________________________ A．民族众多   大河文明 B．军事发达   中央集权 C．小国寡民   农业文明 D．小国寡民   海洋文明 27．（25-26九上·天津河北·期中）尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（     ） A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明 C．早期文明王权特征明显 D．地理环境影响人类文明发展 28．（25-26九上·天津东丽·期中）希腊神话中谷神的女儿跌落冥界，谷神去求宙斯帮忙，最后冥王哈迪斯同意女孩每年有一半的时间回到谷神身边。当女儿回来时，谷神心情愉快，于是人间就草木茂盛、春风秋阳。这反映出希腊神话（     ） A．神人同形同性 B．影响广泛且深远 C．是人类宝贵的精神遗产 D．取得了辉煌成就 29．（25-26九上·天津红桥·期中）古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代希腊建筑艺术主要体现在（     ） A．教堂 B．陵墓 C．石雕 D．神庙 试卷第1页，共3页 30 / 30 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 古代欧洲文明 2大高频考点 1．古代希腊 2．古代罗马 考点1 古代希腊 1．（25-26九上·天津西青·期中）伯里克利向参加公民大会的公民发放津贴，以弥补其因开会造成的经济损失；向公民颁发“观剧津贴”，鼓励公民观赏戏剧，并号召作家大力创作各种针砭时弊的戏剧。以上举措的目的是（     ） A．向外邦人展示雅典民主制度的风气 B．提升公民热情适应民主政治的发展 C．满足公民日益增长的精神文化需要 D．展现其杰出的才能和高尚精神品格 【答案】B 【解析】 根据材料可以得出伯里克利发放公民大会津贴和观剧津贴，并鼓励创作针砭时弊的戏剧，其核心目的是通过经济支持和文化引导，激发公民热情，提高公民参与政治活动的积极性，从而推动民主政治发展，符合伯里克利改革的核心目标，B项正确；“向外邦人展示雅典民主制度的风气”强调向外邦人展示民主制度，但措施针对的是雅典公民，与题干无关，排除A项；“满足公民日益增长的精神文化需要”虽涉及精神文化需求，但题干更侧重政治参与，而非单纯满足文化需求，排除C项；“展现其杰出的才能和高尚精神品格”将目的归于个人形象，偏离了民主政治发展的主旨，排除D项。故选B项。 2．（25-26九上·天津河北·期中）有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（       ） A．是奴隶主阶级实行统治的手段 B．开启了西方民主政治的先河 C．是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D．成为了个人争权夺利的工具 【答案】A 【解析】 根据材料和所学知识可知，材料强调雅典民主政治下，广大奴隶无权利且被列为专政对象，法制、政策服务于剥削和统治奴隶的原则，这表明雅典民主是奴隶主阶级用来维护自身统治、对奴隶进行专政的手段，A项正确；材料重点并非阐述雅典民主对西方民主政治的开创性影响，而是强调其阶级本质，排除B项；雅典民主政治是古希腊城邦政治发展的产物，是奴隶主阶级为协调内部关系、巩固统治而建立的，并非奴隶反抗的结果，排除C项；材料没有提及雅典民主政治成为个人争权夺利工具的相关内容，主要围绕其阶级性展开，排除D项。故选A项。 3．（25-26九上·天津南开·期中）在希腊城邦时代，公民可以在雅典的公共场合发表直接的政见，让更多的人接受自己的观点。拥有高超的雄辩术成为公民必不可少的素质。雄辩术在希腊的盛行（     ） A．调动公民的参政热情 B．推动东西方文化的交流 C．源于民主政治的需要 D．维护了城邦的公共秩序 【答案】C 【解析】 据题干“公民可以在雅典的公共场合发表直接的政见，让更多的人接受自己的观点。拥有高超的雄辩术成为公民必不可少的素质”和所学知识可知，雅典公民都可以在公共场合发表直接的政见，拥有高超的雄辩术，就可以让更多的人接受自己的观点，说明雅典民主政治是雄辩术在希腊的盛行的根源，C项正确；民主政治调动了公民的参政热情，而非雄辩术调动了公民的参政热情，排除A项；雄辩术在希腊的盛行，不涉及东方，与推动东西方文化交流无关，排除B项；雄辩术是一种语言艺术，不能够维护城邦的公共秩序，排除D项。故选C项。 4．（25-26九上·天津东丽·期中）根据雅典民主政治制度，以下人物中有资格参加公民大会的是（     ） A．人物1：性别：男，年龄：30岁，身份：公民 B．人物2：性别：女，年龄：25岁，身份：公民 C．人物3：性别：男，年龄：55岁，身份：奴隶 D．人物4：性别：男，年龄：8岁，身份：外邦人 【答案】A 【解析】 根据所学知识可知，希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利。人物1是男性成年公民，符合题意，A项正确；人物2是女性，在雅典民主政治中，女性没有政治权利，不能参加公民大会，排除B项；人物3是奴隶，奴隶在雅典被视为财产，没有公民权，不能参加公民大会，排除C项；人物4是外邦人，外邦人也不被视为雅典公民，没有参加公民大会的资格，排除D项。故选A项。 5．（25-26九上·天津红桥·期中）梁启超认为人类文明经历了三个时代：第一个时代是“河流文明时代”，由中国等四个“文明古国”组成，第二个时代为“内海文明时代”，由地中海等周边文明构成……下列文明成就属于第二个时代的是（       ） A．分封制度 B．狮身人面像 C．雅典民主政治 D．楔形文字 【答案】C 【解析】 根据材料“……第二个时代为‘内海文明时代’，由地中海等周边文明构成……”和所学知识可知，古代希腊位于地中海沿岸，公元前8世纪，出现了城邦。雅典城邦位于希腊中部，经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，属于内海文明时代，C项正确；分封制度是中国西周时期的政治制度，属于河流文明时代，排除A项；狮身人面像位于古埃及哈夫拉金字塔前，属于第一个时代，排除B项；两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字，属于第一个时代，排除D项。故选C项。 6．（25-26九上·天津武清·期中）“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战争状态；当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时，他就是个罪人。”材料旨在说明古代雅典（     ） A．元老院掌握国家统治决策权 B．公民大会是城邦最高权力机构 C．直接民主容易导致权力滥用 D．陪审法庭难以做到公正判决 【答案】C 【解析】 A．雅典国家最高权力掌握在公民大会手中，元老院是罗马的机构，错误。 B．材料既提到公民大会，也提到陪审员审判苏格拉底，选项只能解释公民大会部分，无法概括苏格拉底审判的事例，不能完整反映材料主旨，错误。 C．雅典实行直接民主，公民大会投票决定战争、陪审团集体投票判定苏格拉底有罪，体现群体投票可以随意决定重大事务，反映直接民主下存在权力滥用的弊端，正确。 D．苏格拉底案只是材料其中一个例子，材料还包含公民大会宣战的史实，选项只片面解读陪审法庭，错误。 7．（25-26九上·天津武清·期中）公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（       ） A．成为希腊地区最大的城邦 B．奴隶制民主政治发展到高峰 C．迈出了法制建设的第一步 D．建立起地跨欧亚非的大帝国 【答案】B 【解析】 根据“公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。”结合所学知识可知，这里的“黄金时代”是指奴隶制民主政治发展到高峰，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，B项正确；希腊地区最大的城邦是斯巴达，排除A项；迈出了法制建设的第一步与“伯里克利时期”不符，排除C项；雅典并没有建立起地跨欧亚非的大帝国，排除D项。故选B项。 8．（25-26九上·天津外国语大学附属滨海外国语学校·期中）公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是（     ） A．广大妇女不能参加城邦的公民大会 B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C．雅典民主制实质是一种直接民主制 D．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 【答案】B 【解析】 古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”的主要依据是城邦的实权掌握在少数奴隶主手中。公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶制民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主，B项正确；注意题干“外观的民主，实质的独裁”，独裁多指个人或少数人独揽政权，实行专制统治，广大妇女排斥在民主政治之外，说明雅典民主的范围有限，但不是最能说明个人或少数人独揽政权，排除A项；雅典民主是古代一种典型的直接民主形式，有利于公民直接参政议政，与材料信息无关，排除C项；外邦人排斥在民主政治之外，说明雅典民主的范围有限，但不是最能说明个人或少数人独揽政权，排除D项。故选B项。 9．（25-26九上·天津北辰·期中）“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等⋯⋯一切职务都由抽签决定⋯⋯而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（     ） A．古印度种姓制度 B．古巴比伦君主专制 C．雅典的民主政治 D．罗马的“元首制” 【答案】C 【解析】 根据题干信息“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等⋯⋯一切职务都由抽签决定⋯⋯而一切意见均交由公民大会加以裁决”和所学知识可知，在雅典民主政治下，公民享有国家治理权，法律面前公民人人平等，实行抽签选举制，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，C项正确；古印度种姓制度将人民划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，与题干信息不符，排除A项；古巴比伦君主专制下，人民分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级，与题干信息不符，排除B项；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，与题干信息“一切意见均交由公民大会加以裁决”不符，排除D项。故选C项。 10．（25-26九上·天津河东·期中）已成年的男性公民甲和妹妹乙住在伯里克利主政时期雅典城邦的一个小村庄里，他们最有可能的经历是（     ） A．甲因家庭贫困被禁止参加公民大会 B．乙参与公民大会期间，甲独自处理农活 C．甲在担任政府公职期间能获得补贴 D．两人一起参与国家的管理工作 【答案】C 【解析】本题考查雅典民主政治的特点。伯里克利主政时期，雅典民主政治达到顶峰，但仅限成年男性公民参与。公民大会是最高权力机构，全体成年男性公民均可参加，且担任公职者可获津贴。选项A错误，贫困不影响参会资格；选项B和D错误，女性无政治权利；选项C正确，津贴制度保障公民参政。故选C。 11．（25-26九上·天津外国语大学附属滨海外国语学校·期中）苏格拉底（公元前469~前399年）是雅典公民，曾对当时雅典许多流行的观念提出了挑战，为此他被雅典法庭判处了死刑，其罪名是引进新神（不敬神明）和腐蚀青年思想。这表明当时雅典 A．专制主义盛行 B．言论自由缺乏 C．神学意识淡薄 D．思想文化繁荣 【答案】B 【解析】 依据题干可知，苏格拉底是古希腊雅典著名思想家，但因为他对当时雅典许多流行的观念提出了挑战而被雅典法庭判处了死刑，由此可见，当时的雅典缺乏充分的言论自由，B正确；雅典当时实行奴隶制民主政治，并非专制主义盛行，A排除；雅典法庭以不敬神明的罪名处决苏格拉底，说明神学意识仍然浓厚，C排除；题干反映的不是雅典思想文化繁荣，而是雅典民主政治下其实缺乏充分的言论自由，D排除。故选B。 12．（25-26九上·天津北辰·期中）它是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，你知道他是谁吗？ A．伯里克利 B．图特摩斯三世 C．亚历山大 D．穆罕穆德 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3．5万大军，以少胜多，击败了波斯大军。亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进入埃及。公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战。历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。选项C符合题意；伯里克利是雅典城邦执政官；图特摩斯三世是古代埃及国王；穆罕穆德是伊斯兰教的创立者；所以选项ABD不符合题意，故选C。 13．（25-26九上·天津北辰·期中）“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，也会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我的功绩”主要建立于（     ） A．公元前4世纪前期 B．公元前4世纪后期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 【答案】B 【解析】 根据“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，也会自然而然想起它英明的缔造者。”并结合所学可知，“我”是指亚历山大，因此文中的“我的功绩”主要从公元前331年起，历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲空前庞大的帝国，史称“亚历山大帝国”，开启了东西方文化大规模交融的时代，公元前4世纪后期，马其顿国王亚历山大率军东征，先后扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭掉波斯帝国，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，根据公元纪年法，一百年一个世纪，十年一个年代，因为公元前的时间数越小离现在越近，因此，公元前“331年应属于公元前4世纪后期，B项正确；ACD项时间错误，排除ACD项。故选B项。 14．（25-26九上·天津河东·期中）下面是某同学在进行单元复习时整理的学习笔记。据此可知，这个单元的主题是（     ） ·希腊城邦和亚历山大帝国·罗马城邦和罗马帝国·希腊罗马古典文化 A．古代亚非文明 B．封建时代的欧洲 C．古代欧洲文明 D．封建时代的亚洲 【答案】C 【解析】 根据题干“希腊城邦和亚历山大帝国”“罗马城邦和罗马帝国”“希腊罗马古典文化”和所学知识可知，这些均属于古希腊和古罗马的历史内容，C项正确；古代亚非文明主要涉及古代埃及、古代两河流域、古代印度，材料没有涉及，排除A项；封建时代的欧洲主要涉及基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，材料没有涉及，排除B项；封建时代的亚洲主要涉及了古代中国、日本、印度等相关内容，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 15．（25-26九上·天津武清·期中）某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材。该小组研究的主题应是（     ） A．西方对东方的侵略 B．文明的冲突与交汇 C．东西方文化的起源 D．西方落后于东方 【答案】B 【解析】 A．丝绸之路、马可・波罗来华属于和平交往，主题片面，错误。 B．亚历山大东征属于暴力冲突，丝绸之路、马可・波罗来华属于和平经济文化交流，三者共同体现不同文明之间冲突与交往融汇，正确。 C．题干史料反映文明之间的交流，并非讲述文化起源问题，错误。 D．材料没有对比东西方经济文化发展水平，无法得出该结论，错误。 16．（25-26九上·天津武清·期中）亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（     ） A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺 C．应用于航海的指南针 D．传入中国的马铃薯 【答案】A 【解析】 根据题干“亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市”“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”和所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，因此，刻有希腊式长袍的印度佛像，符合题意，A项正确；位于日本奈良的唐招提寺是日本学习唐朝的文化制度等，不符合题意，排除B项；北宋时期指南针应用于航海，且指南针是中国的，不符合题意，排除C项；马铃薯是明朝时期美洲传入中国的，不符合题意，排除D项。故选A项。 17．（25-26九上·天津西青·期中）武力征服给所征服地区的人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了文明的传播。公元前4世纪前后，在远征中，把希腊文明向东方传播的帝国是 A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．波斯帝国 D．亚历山大帝国 【答案】D 【解析】依据课本所学，公元前4世纪，亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。亚历山大帝国东征，客观上使得希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。D项符合题意。ABC三项不合题意，故选择D。 18．（25-26九上·天津河北·期中）下图所示历史事件产生的影响是（　　） A．促进东西方之间文化交流 B．推动西方民主政治产生 C．开创了亚非海上交通线 D．世界开始连为一个整体 【答案】A 【解析】 根据图可知，呈现的是亚历山大东征路线图，结合所学知识可知，亚历山大东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，促进了东西方之间文化交流，A项正确；西方民主政治产生根源是古希腊的城邦民主，和亚历山大东征无直接关联，排除B项；开创了亚非海上交通线的是郑和下西洋等航海活动，并非亚历山大东征，排除C项；新航路开辟使世界开始连为一个整体，不是亚历山大东征，排除D项。故选A项。 19．（25-26九上·天津外国语大学附属滨海外国语学校·期中）亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（       ） A．罗马征服了意大利半岛 B．希腊的城邦制度影响深远 C．雅典民主政治达到高峰 D．亚历山大东征的客观作用 【答案】D 【解析】 根据题干内容“亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧”及所学知识可知，亚历山大东征把希腊文化带到他所征服的地区，促进了东西方文化的大交汇，D项正确；题干内容描述的是亚历山大东征所带来的影响，与罗马征服意大利半岛无关，排除A项；亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并无法直接表明希腊的城邦制度影响深远，排除B项；题干中并没有对雅典的民主政治进行叙述，且雅典的民主政治达到高峰是在伯里克利主政时期，排除C项。故选D项。 20．（25-26九上·天津河东·期中）下列曾经地跨欧、亚、非三洲的大帝国有（     ） ①拜占庭帝国②罗马帝国③亚历山大帝国④查理曼帝国⑤秦帝国 A．①②③ B．②③⑤ C．②③④ D．①②⑤ 【答案】A 【解析】 根据题干“地跨欧、亚、非三洲的大帝国”和所学知识可知，①拜占庭帝国，拜占庭帝国即东罗马帝国，它以君士坦丁堡为首都，在其鼎盛时期，疆域包括巴尔干半岛、小亚细亚、叙利亚、巴勒斯坦、埃及以及美索不达米亚和南高加索的一部分，地跨欧、亚、非三洲，①符合题意；②罗马帝国，罗马帝国在屋大维统治下，达到极盛，其疆域广阔，东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河，是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，②符合题意；③亚历山大帝国，亚历山大帝国是马其顿国王亚历山大建立的，其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河，地跨欧、亚、非三洲，③符合题意；④查理曼帝国，查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国，其疆域主要在欧洲，包括今法国、德国、荷兰、比利时、卢森堡、意大利等地区，并未地跨欧、亚、非三洲，④不符合题意；⑤秦帝国，秦帝国是中国历史上第一个大一统王朝，其疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，主要位于亚洲，没有地跨欧、亚、非三洲，⑤不符合题意。综上，①②③符合题意，A项正确；④查理曼帝国和⑤秦帝国不符合题意，排除含有④或⑤的B项、C项、D项。故选A项。 21．（25-26九上·天津北辰·期中）古希腊某学者研究领域广泛（下图），几乎对每个学科都作出了贡献。据此判断，这位学者是（     ） A．伯里克利 B．苏格拉底 C．德谟克利特 D．亚里士多德 【答案】D 【解析】 根据题干图片“逻辑学”“哲学”等信息和所学知识可知，古希腊哲学家亚里士多德是一位百科全书式的学者，研究领域包括哲学、逻辑学（创立逻辑学）、动物学（对动物分类研究）、解剖学等，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，D项正确；伯里克利是雅典政治家，推动雅典民主政治发展，并非学者，排除A项；苏格拉底是哲学家，主要研究道德哲学，强调“认识你自己”，未涉及动物学、解剖学等自然科学，排除B项；德谟克利特提出原子论，属自然哲学范畴，研究领域较窄，不涵盖题干中多学科，排除C项。故选D项。 22．（25-26九上·天津河东·期中）英国浪漫主义诗人雪莱在欧洲大声疾呼：“我们都是希腊人：我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”对此话理解最准确的是（     ） A．欧洲未来应要统一于希腊 B．欧洲人都是希腊人的后裔 C．欧洲曾经都是希腊的领土 D．希腊是西方文明的发源地 【答案】D 【解析】 根据题干“我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊”和所学知识可知，希腊文明对西方文明影响深远，其民主政治为近代西方民主制度奠定基础，文学（如《荷马史诗》）、哲学（如苏格拉底、柏拉图思想）、宗教文化等均是西方相关领域的源头，因此希腊是西方文明的发源地，D项正确；欧洲未来应统一于希腊说法错误，雪莱并非主张政治统一，而是强调文化根源，排除A项；欧洲人都是希腊后裔不符合史实，欧洲民族多样，希腊仅为文化源头之一，排除B项；欧洲曾经都是希腊的领土不符合史实，希腊文明虽影响欧洲，但从未统治过整个欧洲，排除C项。故选D项。 23．（25-26九上·天津武清·期中）苏格拉底是古希腊杰出的哲学家。他终生探讨人的灵魂、美德和幸福，主张人应该“认识你自己”。这说明苏格拉底探讨的哲学主题是（     ） A．自然 B．神 C．宗教 D．人 【答案】D 【解析】 A．苏格拉底之前的古希腊哲学家（如泰勒斯、德谟克利特等）主要探讨自然万物的本原问题，但苏格拉底将哲学的关注点从自然转向了人自身，题干中“认识你自己”明确指向对人本身的探讨，而非自然，错误。 B．题干中苏格拉底终生探讨的是“人的灵魂、美德和幸福”，强调人的自我认知，而非探讨神的存在或神意，与“神”的主题无关，错误。 C．题干中苏格拉底探讨的内容涉及人的道德和幸福，与宗教命题无直接关联，且古希腊宗教主要关注神人关系，与苏格拉底“认识你自己”的主旨不符，错误。 D．苏格拉底主张“认识你自己”，将哲学从对自然的研究转向对人和人类社会的研究，强调人的理性、道德和灵魂，其探讨的核心主题是“人”，正确。 24．（25-26九上·天津西青·期中）体育运动在古希腊的各个城邦风靡一时。下面是“希腊三贤”的体育思想，他们的体育思想（     ） 苏格拉底 提醒雅典人要不懈地提高身体素质，“体育教育……应该让他们从小就开始接受。而且，体育训练应该十分小心，并且要终其一生”。 柏拉图 提倡进行简单而朴素的身体锻炼。他认为青年人，无论是男人还是女人，都应该严格地受到音乐与体育的教育，以成为优秀的卫国者。 亚里士多德 认为“体育锻炼有助于培养人的勇敢”“显然预先应把儿童交给体育教师和角力教师，这些人分别能造就儿童的体质和教给他们身体方面的本领”。 A．体现了人文主义的思想观念 B．强化了雅典的城防意识 C．推动了雅典民主政治的繁荣 D．使得男女实现完全平等 【答案】A 【解析】 据题干表格“体育教育……应该让他们从小就开始接受。而且，体育训练应该十分小心，并且要终其一生”“他认为青年人，无论是男人还是女人，都应该严格地受到音乐与体育的教育，以成为优秀的卫国者”“体育锻炼有助于培养人的勇敢”和所学知识可知，题干中苏格拉底强调终身体育教育，柏拉图主张男女通过体育成为优秀卫国者，亚里士多德认为体育培养勇敢品质。三者的共同点在于关注人的身体与精神发展，强调个体素质的提升，体现了人文主义的核心重视人的价值与全面发展，A项正确；材料主要是关于体育对人的培养，不是强化城防意识，排除B项；“推动了雅典民主政治的繁荣”与体育教育的直接关联较弱，民主政治的发展更多依赖制度而非单纯教育，排除C项；“完全平等”说法错误，古希腊存在性别等方面的不平等，排除D项。故选A项。 25．（25-26九上·天津市滨海新区大港第十中学·期中）西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左右，中国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是（     ） A．统治者鼓励新思想的提出 B．生产力发展带来的社会转型 C．东西方之间的相互交流 D．杰出思想家的大量涌入 【答案】B 【解析】 A．统治者鼓励虽然是促进思想发展的因素，但并非根本原因（例如，春秋战国时期诸侯争霸，各国君主为了富国强兵而礼贤下士，但这本身是生产力发展、社会变革导致的客观需求），错误。 B．生产力的发展是推动社会变革和思想进步的根本动力。在“轴心时代”，铁制工具的推广和牛耕的普及使农业生产效率大幅提高，剩余产品增加，阶级分化加剧，旧的社会秩序逐步瓦解，新的社会阶层崛起。面对社会的剧烈转型，思想家们纷纷提出各自的治国理念和人生哲学，从而形成了中国百家争鸣和古希腊哲学繁荣的局面。因此，生产力的发展带来的社会转型是根本原因，正确。 C．东西方之间的直接交流在轴心时代非常有限，两地思想各自独立发展，并非相互影响的结果，错误。 D．杰出思想家是思想繁荣的表现和结果，而非原因，错误。 26．（25-26九上·天津武清·期中）古代东西方文明交相辉映，各具特色。请为下列图片反映的东西方文明成就归纳一个共同的主题（     ） A．古代大河文明 B．古代海洋文明 C．古代奴隶制文明 D．封建时代的欧洲 【答案】C 【解析】 A．“古代大河文明”只能涵盖古埃及、古巴比伦的成就，无法代表属于海洋文明的古希腊、古罗马成果，错误。 B．“古代海洋文明”只能对应古希腊、古罗马的成就，不符合古埃及、古巴比伦的大河文明特征，错误。 C．四幅图片反映的文明成果的共通点是都属于奴隶社会阶段创造的文明成果，共同主题是古代奴隶制文明，正确。 D．“封建时代的欧洲”完全错误，四个成就都诞生于奴隶社会时期，和封建时代的欧洲无关，错误。 27．（25-26九上·天津西青·期中）威尔·杜兰指出，宗教未能统一希腊，但运动却办到了这一点。人们前往奥林匹亚并非为了去拜神，而是去看各地选手之英雄式的竞赛。最能体现古希腊人这一精神的作品是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 根据题干信息“宗教未能统一希腊，但运动却办到了这一点。人们前往奥林匹亚并非为了去拜神，而是去看各地选手之英雄式的竞赛”并结合所学知识可知，《掷铁饼者》取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间，B项正确；A图是罗马万神庙穹顶，与古希腊无关，排除A项；C图是帕特农神庙遗址 ，属于古希腊神庙建筑，与题干中“运动”“竞赛”不符，排除C项；D图是古埃及金字塔，与题干中“希腊”无关，排除D项。故选B项。 28．（25-26九上·天津河北·期中）在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊（     ） A．城邦衰落源于连年战争 B．陶瓶兼具叙事性与艺术性 C．艺术作品渗透理性精神 D．城邦的历史均由陶瓶记载 【答案】B 【解析】 根据题干信息“‘奇吉陶瓶’描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名”可知，陶瓶画的内容直接来自于历史和神话，“奇吉陶瓶”也印证了古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史的史实，这反映了古希腊陶瓶兼具历史叙事性与艺术性，B项正确；题干材料反映了古希腊陶瓶兼具叙事性与艺术性，没有涉及城邦衰落源于连年战争，排除A项；题干材料反映了古希腊陶瓶兼具叙事性与艺术性，不能体现艺术作品渗透理性精神，排除C项；城邦的历史均由陶瓶记载，说法过于绝对，排除D项。故选B项。 考点2 古代罗马 1．（25-26九上·天津红桥·期中）罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的     A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】题目中给出的时间是在公元前509年，属于公元前6世纪末，其位置应该是在B处， CDA错误。故选B。 2．（25-26九上·天津武清·期中）钱乘旦在《西方那一块土》中说：“将帝国摧毁的最后一个因素是蛮族入侵。所谓的‘蛮族’，主要是指日耳曼人。”这里的“帝国”是指（       ） A．拜占庭帝国 B．亚历山大帝国 C．查理曼帝国 D．罗马帝国 【答案】D 【解析】 结合所学知识，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，D项正确；奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，排除A项；亚历山大意外离世，因为未明确接手的接班人，导致争夺王权的激烈斗争而灭亡，排除B项；843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，查理曼帝国解体，排除C项。故选D项。 3．（25-26九上·天津和平·期中）公元2世纪，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”的帝国是 A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖，B项符合题意；ACD三项的国家没有取得这样的成就，不符合题意；故选B。 4．（25-26九上·天津西青·期中）时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（     ） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．查理曼帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】A 【解析】 据题干“公元前27年首创‘元首制’、公元2世纪地跨欧亚非三洲、4世纪末分裂为两个帝国”和所学知识可知，这些关键时间点与罗马帝国的建立、鼎盛和分裂过程完全吻合：公元前27年屋大维确立元首制，标志罗马帝国建立；公元2世纪帝国疆域达到顶峰，地跨欧、亚、非三洲；395年（4世纪末）帝国分裂为东、西两部分，A项正确；亚历山大帝国存在于公元前4世纪，且未实行元首制，与题干时间信息不符，排除B项；查理曼帝国存在于8-9世纪，与题干“公元前27年”等时间点不符，排除C项；阿拉伯帝国兴起于7世纪，8世纪中期达到鼎盛，与题干时间信息不符，排除D项。故选A项。 5．（25-26九上·天津西青·期中）在意大利半岛南部，考古学家挖掘出大量公元前五至前三世纪的红绘陶瓶，这些陶瓶的图案多源自《荷马史诗》等文学著作。这揭示了（　　） A．古代文明各具特色 B．西方文明起源于意大利半岛 C．亚非文明源远流长 D．希腊文明对罗马文明的影响 【答案】D 【解析】 根据材料“在意大利半岛南部，考古学家挖掘出大量公元前五至前三世纪的红绘陶瓶，这些陶瓶的图案多源自《荷马史诗》等文学著作”并结合所学知识可知，古代希腊地理范围大致包括希腊半岛，爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，材料揭示了希腊文明对罗马文明的影响，D项正确；古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》、古埃及的金字塔、古印度的佛教等史实反映了古代文明各具特色，与材料内容不符，排除A项；古代希腊是欧洲文明的发祥地，古代希腊地理范围大致包括希腊半岛，爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区，希腊半岛是古代希腊的主体，“西方文明起源于意大利半岛”不符合史实，排除B项；古代埃及、古代印度、古代两河流域等是古代亚非文明的代表，与材料内容不符，排除C项。故选D项。 6．（25-26九上·天津南开·期中）河南省某校历史社团进行研究性学习，搜集到以下信息：“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”。从这些信息可以判断出，该社团的研究主题是（     ） A．罗马帝国的对外领土扩张 B．希腊文明的繁荣与衰落 C．罗马共和国的发展历程 D．罗马社会内部的矛盾激化 【答案】C 【解析】 【解析】 从“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键信息中提炼出的学习主题是罗马共和国的发展历程。公元前509年，罗马共和国建立，元老院是最高权力机构。罗马共和国统一意大利半岛后，在争夺地中海霸权的过程中，爆发了与商业强国迦太基的战争，史称“布匿战争”。战争持续了百余年，最终以罗马的胜利而告终，罗马取得了地中海的霸权，长期征战激化了阶级矛盾，奴隶大量逃亡和起义，公元前27年，屋大维建立元首制，独揽大权，这实际架空了元老院，标志着罗马从共和时代进入帝国时代，故材料体现的研究主题是罗马共和国的发展历程，故C项正确；材料主题是罗马共和国的发展历程而非罗马帝国的对外扩张，排除A项；材料强调的是罗马而非希腊，排除B项；D项只符合材料“奴隶大量逃亡和起义”，比较片面，排除。故选C项。 【点睛】 7．（25-26九上·天津武清·期中）从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（     ） A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》 C．《罗马民法大全》 D．《新法典》 【答案】A 【解析】 根据题干“使罗马共和国的司法执法‘有明确的文件做依据’，在很大程度上限制了贵族的‘武断和专横’”和所学知识可知，《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，A项正确；529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，排除B项；拜占庭帝国的《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，排除C项；东罗马帝国皇帝查士丁尼将自己执政期间的法令编辑为《新法典》，排除D项。故选A项。 8．（25-26九上·天津西青·期中）如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（     ） A．习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B．《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 C．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 D．公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 【答案】C 【解析】 根据材料和所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，C项正确；习惯法不属于定罪量刑有文字依据的成文法，排除A项；《罗马民法大全》由东罗马帝国皇帝查士丁尼编纂，属于罗马帝国时期，非共和国时期，排除B项；公民法和万民法是罗马法发展阶段的内容，完整的罗马法学系统最终由《罗马民法大全》完成，排除D项。故选C项。 9．（25-26九上·天津西青·期中）下表为罗马共和国时期的政权组成。据此可知，罗马共和国（     ） 机构 权力 执政官 由两人共同担任，全体公民选举产生，主持公民大会和元老院 元老院 由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议 公民大会 有权立法、宣战、媾和与审判，召开和表决受元老院限制 A．执政官掌握国家最高权力 B．官职的设置具有法治色彩 C．实质维护奴隶主贵族利益 D．强调保护平民阶层的利益 【答案】C 【解析】 根据材料“由两人共同担任，全体公民选举产生，主持公民大会和元老院”等可知，执政官由全体公民选举产生，但主持公民大会和元老院，权力受到元老院制约；元老院由卸任高级官员终身任职，实际掌握对公民大会召开和表决的限制权；公民大会虽有权立法、宣战等，但其权力行使需依赖元老院的首肯。元老院由贵族主导的卸任官员组成且终身任职，公民大会的权力受其限制，反映贵族长期掌控核心权力，政权实质为贵族服务，C项正确；执政官虽主持重要机构，但公民大会的立法权和元老院的制约表明权力分散，执政官并非独揽最高权力，排除A项；材料提及选举、终身任职等制度化安排，但未直接体现法律至上的原则，且题干更侧重权力分配而非法治本身，排除B项；材料未提及平民权益保障，且罗马共和国时期“公民”范围有限，平民实际影响力有限，排除D项。故选C项。 10．（25-26九上·天津市滨海新区大港第十中学·期中）下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（     ） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国 【答案】B 【解析】 据图示信息可知，根据罗马历史时间线，公元前509年罗马建立共和国（对应②前509—前27年）；公元前27年屋大维建立元首制，罗马共和国转变为罗马帝国，直至395年帝国分裂；395年罗马帝国分裂为西罗马帝国（395—476年，对应④）和东罗马帝国（拜占庭帝国，395—1453年，对应⑤）。因此③处时间范围“前27—395年”为罗马帝国时期，B项正确；罗马共和国是②阶段（前509—前27年），排除A项；西罗马帝国是④阶段（395—476年），排除C项；拜占庭帝国是⑤阶段（395—1453年），排除D项。故选B项。 11．（25-26九上·天津南开·期中）“2022年‘中国意大利文化和旅游年’期间，在中国举办了多场意大利古代文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”（摘自《光明日报》，2023年2月9日）该“文明”（       ） A．在法制上的成就是《汉谟拉比法典》 B．在鼎盛时期建立了森严的种姓制度 C．在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》 D．经历了从共和国到帝国的发展变化 【答案】D 【解析】 根据材料“为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”，结合所学知识可知，公元前509年，罗马建立共和国。公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，因此，古罗马文明经历了从共和国到帝国的发展变化，D项正确；两河流域文明在法制上的成就是《汉谟拉比法典》 ，排除A项；古代印度在鼎盛时期建立了森严的种姓制度，排除B项；古希腊在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》，排除C项。故选D项。 12．（25-26九上·天津河西·期中）历史上不同文明之间在不断地交流，下列国家中最有可能与汉朝相互往来的是（     ） A．罗马帝国 B．法兰克王国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 【答案】A 【解析】 结合所学可知，我国汉朝的时间是公元前202年到公元220年。罗马帝国存在的时间是公元前27年一公元395年之间，与汉朝是可以相互往来的，A项正确；法兰克王国是从公元481年到843年，与汉朝不在同一时期，排除B项；阿拉伯帝国是从632-1258年，是阿拉伯人所建立的伊斯兰帝国，与汉朝不在同一时期，排除C项；拜占庭帝国，即东罗马帝国，存在时间是395-1453年，与汉朝不在同一时期，排除D项。故选A项。 13．（25-26九上·天津市和平区二十一中学·期中）如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（     ） A．习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C．《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D．公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 【答案】B 【解析】 根据材料和所学知识可知，公元前 450 年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；习惯法不属于定罪量刑有文字依据的成文法，排除A项；《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力而组织编纂的法典，此时罗马已进入帝国时期，时间与罗马共和国时期不符，排除C项；罗马法学系统内容丰富，公民法和万民法并未构成完整的罗马法学系统，排除D项。故选B项。 14．（25-26九上·天津北辰·期中）小明同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见下表）。 世界古代史的大帝国 亚历山大帝国 西罗马帝国 阿拉伯帝国 拜占庭帝国 其中不属于地跨三洲大帝国的是（       ） A．亚历山大帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 【答案】B 【解析】 本题是逆向选择题，根据所学知识可知，3世纪起，罗马帝国爆发了全面危机。395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。其中，西罗马帝国占据原罗马帝国西半部，即意大利、西班牙、高卢、不列颠、中欧、北非。因此，西罗马帝国地域没有涉及亚洲，B项符合题意，选择B项；亚历山大帝国版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，A项不符合题意，排除A项；至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，C项不符合题意，排除C项；拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，是地跨亚、非、欧三洲的大帝国，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 15．（25-26九上·天津河东·期中）历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或判断。下列属于历史解释的是 A．公元前509年，罗马建立了共和国 B．2世纪，地中海成了罗马帝国的“内湖” C．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 D．公元前73年，斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 【答案】D 【解析】 根据题干可知，历史史实是客观陈述，历史解释包含分析或判断。D项中“沉重打击了”是对斯巴达克起义影响的评价，属于历史解释，D项正确；ABC项均为对事件或状态的直接描述，属于史实，排除ABC项。故选D项。 16．（25-26九上·天津河东·期中）从遵循“习惯法”到创生一部新法律“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（     ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《新法典》 【答案】B 【解析】 据题干“有明确的文件做依据”“在很大程度上限制了贵族的‘武断和专横’”和所学知识可知，《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的成文法，它将此前的习惯法以成文形式固定下来，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，B项正确；《汉谟拉比法典》是古代巴比伦王国的法典，与罗马共和国无关，排除A项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国（拜占庭帝国）时期编纂的法典，属于罗马帝国后期，并非罗马共和国时期的“成文法”，时间不符，排除C项；《新法典》是东罗马帝国查士丁尼时期法典编纂的组成部分，不属于罗马共和国时期，排除D项。故选B项。 17．（25-26九上·天津河东·期中）下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应填写的是 （     ） A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国 【答案】C 【解析】 根据题干“395—476年”和结合所学知识可知，395年罗马帝国分裂为东、西两部分，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马帝国存在时间为395—476年，与示意图中④处的时间和阶段完全吻合，C项正确；罗马帝国存在时间是公元前27年—395年，对应示意图中的③，与④处时间（395—476年）不符，排除A项；罗马共和国存在时间是公元前509年—公元前27年，对应示意图中的②，阶段和时间均不符合④处，排除B项；东罗马帝国（拜占庭帝国）存在时间为395—1453年，对应示意图中的⑤，与④处时间（395—476年）不符，排除D项。故选C项。 18．（25-26九上·天津市滨海新区大港第十中学·期中）今天人们使用的公历的基础是（     ） A．太阳历 B．儒略历 C．夏历 D．太阴历 【答案】B 【解析】 根据所学可知，我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢能被4整除的那一年为闰年，在2月份增加一天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，B项正确；太阳历由古埃及人创设，是罗马历法的来源，不符合题意，排除A项；夏历是中国夏朝编制的历法，也称农历，不符合题意，排除C项；太阴历又叫做阴历，是以月亮圆缺变化为基本周期制定的历法，公历是太阳历，不符合题意，排除D项。故选B项。 19．（25-26九上·天津西青·期中）在进行“古希腊罗马文化”课外探究时，小历同学通过DeepSeek搜索到如下相关资料。下列选项中，符合研究主题的检索结果是（     ） A．早期佛教教义 B．“儒略历” C．空中花园 D．博洛尼亚大学 【答案】B 【解析】 根据材料主题为“古希腊罗马文化”，结合所学知识，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，后来成为今天人们使用的公历的基础，所以符合研究主题的检索结果是“儒略历”，B项正确；佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，与古希腊罗马无关，排除A项；据说，两河流域新巴比伦的一个国王为满足王后的思乡之情，在宫中修建了一座空中花园，园内种满奇花异草，被誉为古代世界七大奇迹之一，与古希腊罗马无关，排除C项；博洛尼亚大学是西欧早期著名大学，位于意大利北部，是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，但与“古希腊罗马文化”没有关系，排除D项。故选B项。 20．（25-26九上·天津武清·期中）罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”。每四年增加1天为“闰年”，后来成为世界大多数地区通用的公历的基础。下列属于公历纪年的是（     ） A．康熙十五年 B．民国元年 C．农历八月十五 D．公元2025年 【答案】D 【解析】 A．康熙十五年是中国古代的年号纪年法，以皇帝年号来纪年，不属于公历纪年，错误 B．民国元年是民国纪年法，以民国建立的时间为纪年起点，不属于公历纪年，错误。 C．农历八月十五是中国传统农历的日期表述，农历是中国传统历法，错误。 D．公历纪年以“公元”为标志，符合公历纪年的特征，正确。 21．（25-26九上·天津武清·期中）如果你来到“欧洲文明的发祥地”进行研学活动，你能够看到的古迹是（     ） A．胡夫金字塔 B．摩亨佐·达罗遗址 C．罗马万神庙穹顶 D．麦加清真寺 【答案】C 【解析】 A．胡夫金字塔属于非洲的文明成果，并非欧洲，错误。 B．摩亨佐·达罗遗址是古代印度的文明成果，与欧洲无关，错误。 C．万神庙是古罗马代表性建筑，属于欧洲文明成果，正确。 D．麦加清真寺是伊斯兰文明的建筑，与欧洲无关，错误。 22．（25-26九上·天津武清·期中）2022年“中国意大利文化和旅游年”期间，在中国举办了多场意大利古代文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。该“文明”（     ） A．在鼎盛时期建立了森严的种姓制度 B．在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》 C．经历了从共和国到帝国的发展变化 D．在艺术上的成就是《罗密欧与朱丽叶》 【答案】C 【解析】 A．种姓制度是古印度文明的制度，和古罗马无关，错误。 B．《掷铁饼者》是古希腊雕塑代表作，不属于古罗马，错误。 C．古罗马先建立罗马共和国，公元前27年屋大维建立罗马帝国，经历共和国到帝国的演变，正确。 D．《罗密欧与朱丽叶》是文艺复兴时期莎士比亚的作品，不属于古罗马文明，错误。 23．（25-26九上·天津和平·期中）“在历史的某个时刻，在欧洲郁窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（     ） A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古罗马文明 D．古希腊文明 【答案】D 【解析】 根据题干材料“在历史的某个时刻，在欧洲郁窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”分析可知，材料评述的是古希腊文明，古代希腊是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一，D项正确；题干主要强调古希腊文明是西方文明的摇篮，未涉及古埃及文明，排除A项；题干主要强调古希腊文明是西方文明的摇篮，未体现古巴比伦文明，排除B项；题干主要强调古希腊文明是西方文明的摇篮，未阐述古罗马文明，排除C项。故选D项。 【解析】 【点睛】 24．（25-26九上·天津和平·期中）德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“第三次征服”理解正确的是（     ） A．罗马帝国疆域地跨三大洲 B．罗马法奠定欧洲民法基础 C．基督教成为世界主要宗教 D．古罗马建筑风格影响深远 【答案】B 【解析】 据题干“‘第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次’”和所学知识可知，罗马的法学成就是罗马人最伟大的贡献，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，B项正确；根据题干可知，第三次征服指的是法律，与罗马帝国的疆域以及基督教无关，排除AC项；古罗马的建筑风格影响深远，但题干中所提到的第三次征服指的是法律，排除D项。故选B项。 25．（25-26九上·天津西青·期中）考古学家在黑海北岸的斯基泰人墓葬中，发掘出多件古希腊风格的青铜器皿，其造型与雅典卫城遗址出土的器物高度相似。这些器物的发现，为研究古希腊殖民活动提供了关键证据。这主要说明（     ） A．古希腊最早掌握青铜冶炼 B．斯基泰人创造了希腊艺术 C．黑海沿岸经济最为发达 D．实物史料见证文明交流 【答案】D 【解析】 根据材料“考古学家在黑海北岸的斯基泰人墓葬中，发掘出多件古希腊风格的青铜器皿，其造型与雅典卫城遗址出土的器物高度相似”结合所学知识可知，实物史料是研究历史的直接证据。题干中斯基泰人墓葬出土的古希腊风格青铜器皿，作为实物史料，直接证明了古希腊通过殖民活动或贸易往来，将自身文化传播到黑海北岸，见证了古希腊与斯基泰人之间的文明交流，D项正确；青铜冶炼技术在更早的古代文明中已出现并发展成熟，古希腊并非最早掌握该技术的文明，排除A项；题干明确指出墓葬中出土的是古希腊风格的青铜器皿，造型与雅典卫城出土器物高度相似，说明这些器物的艺术风格源自古希腊，而非斯基泰人创造，排除B项；“经济最为发达”的表述过于绝对，且题干未涉及黑海沿岸与其他地区的经济对比，排除C项。故选D项。 26．（25-26九上·天津西青·期中）下面是某一内容的读书卡，横线部分应该填写的内容是（     ） 特点1：地理环境呈现环海、多山、多岛屿，平原面积小特点2：海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易的发展特点3：______________________________________________________________ A．民族众多   大河文明 B．军事发达   中央集权 C．小国寡民   农业文明 D．小国寡民   海洋文明 【答案】D 【解析】 根据所学知识可知，希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展，因此材料信息描述的是古代希腊，希腊半岛上分部着很多城邦，且其属于海洋文明，因此其特点是小国寡民和海洋文明，D项正确；“海岸线曲折，港湾众多”体现了其不属于大河文明，排除A项；希腊半岛上城邦众多，并非中央集权，排除B项；平原面积小不适宜发展农业，其不属于农业文明，排除C项。故选D项。 27．（25-26九上·天津河北·期中）尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（     ） A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明 C．早期文明王权特征明显 D．地理环境影响人类文明发展 【答案】D 【解析】 据题干“尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构”和所学知识可知，古埃及因尼罗河定期泛滥形成的农业环境，催生中央集权国家；雅典因港口优势成为商业中心，影响其社会结构，这表明地理环境对古埃及、雅典的文明发展路径分别产生了影响，D项正确；题干未体现区域交流和文明互鉴，而是强调地理环境因素对古代文明的影响，排除A项；题干没有对农业文明和海洋文明出现时间进行比较，无法得出农业文明出现早于海洋文明，排除B项；古埃及体现出王权特征，但雅典是典型的民主政治、相对平等的社会结构，不能说早期文明王权特征明显，排除C项。故选D项。 28．（25-26九上·天津东丽·期中）希腊神话中谷神的女儿跌落冥界，谷神去求宙斯帮忙，最后冥王哈迪斯同意女孩每年有一半的时间回到谷神身边。当女儿回来时，谷神心情愉快，于是人间就草木茂盛、春风秋阳。这反映出希腊神话（     ） A．神人同形同性 B．影响广泛且深远 C．是人类宝贵的精神遗产 D．取得了辉煌成就 【答案】A 【解析】 根据题干材料“希腊神话中谷神的女儿跌落冥界，谷神去求宙斯帮忙，最后冥王哈迪斯同意女孩每年有一半的时间回到谷神身边。当女儿回来时，谷神心情愉快，于是人间就草木茂盛、春风秋阳”可知，希腊神话中的神和人一样有自己的喜怒哀乐，这反映出希腊神话具有神人同形同性的特点，A项正确；题干材料无法体现希腊神话对后世的影响，排除B项；虽然希腊神话确实是人类文化宝库中的一部分，但题干内容并未直接体现其作为精神遗产的价值，排除C项；题干中并未提及希腊神话在何种方面取得了辉煌成就，排除D项。故选A项。 29．（25-26九上·天津红桥·期中）古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代希腊建筑艺术主要体现在（     ） A．教堂 B．陵墓 C．石雕 D．神庙 【答案】D 【解析】 结合所学可知，古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响，古希腊建筑主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典的帕特农神庙是典型代表，D项正确；其余三项不对，排除ABC项。故选D项。 试卷第1页，共3页 30 / 30 学科网（北京）股份有限公司 $