2.6戊戌变法 课件 2026-2027学年统编版八年级历史上册

2026-09-15
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摘要:

该初中历史课件系统覆盖戊戌变法的中考核心考点,包括背景、主要内容、影响及失败原因,对接中考对中国近代化探索的考查要求。按“救亡序幕-求索-图存”时序梳理,结合材料分析题归纳“背景-措施-影响”答题模板,突出时空观念和唯物史观的运用。 课件亮点在于“史料实证+真题演练”模式,如通过康有为《上皇帝书》材料培养史料辨析能力,结合练习检测第3题解析“维新派主张君主立宪”考点,用历史解释方法突破“原因类”题答题技巧。助力学生掌握核心考点,教师可依此设计专题复习,提升中考冲刺效率。

内容正文:

材料: 1888年康有为到北京参加科举考试期间,因受中法战争战败刺激,第一次向光绪皇帝上书,直言外患交迫、列强环伺,国家“在危急存亡之间,未有若今日之可忧也”。他提出“变成法、通下情、慎左右”三项主张,请皇帝赶快实行,认为只要变法,“十年之内,富强可致”。 康有为的变法主张后来实现了吗? 导入新课 统编版《中国历史》 八年级上册 第二单元 · 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第六课 戊戌变法 救亡图存 · 百日维新 —— 一场深刻的思想启蒙 “各国变法无不从流血而成……有之,请自嗣同始” ——谭嗣同 1888 康有为首次上书 1895 公车上书 1898 百日维新 救亡序幕 壹 一、救亡序幕 问题:观看视频,讲述公车上书的概况。 背景: 时间: 领导者: 结果: 影响: 1895年 康有为、梁启超 上书未达光绪帝 拉开维新变法序幕 《马关条约签订》 人物扫描 康有为 梁启超 20多岁时到香港和上海游历后,钻研西学知识。 1891年在广州开设万木草堂,宣传维新思想。培养变法人才。 1890年,梁启超慕名拜访康有为,被他变法救国的思想震撼,于是师从康有为,后来成为维新运动的骨干。 资产阶级维新派 一、救亡序幕 材料:窃闻与日本议和……社稷安危,在此一举……伏乞皇上下诏鼓天下之气,迁都定天下之本,练兵强天下之势,变法成天下之治而已。 — 1895年 康有为《上皇帝书》 一、救亡序幕 材料:康有为"令梁启超鼓动各省(举人),并先鼓动粤中公车,上折拒和议"。"合十八省之举人聚议于松筠庵……以一昼二夜草万言书,请拒和、迁都、变法三者。"一时"章满都察院,衣冠塞途",举人们情绪激愤,联名上书。——康有为《康南海自编年谱》 民族危机加深下,有何诉求? 诉求:请求拒和、迁都、变法。 材料:这次请愿事件......慑于甲午战败后举国激愤的情势,清政府没敢采取镇压手段对付学生,这便在专制政治的铁壁上开了条小缝隙,使以知识分子为先导的政治改革活动似乎获得了某种合法性...... —— 张海鹏等《简明中国近代史读本》 公车上书失败了,是否无意义呢? 公车上书拉开了维新运动的序幕 一、救亡序幕 救亡求索 贰 二、救亡求索 问题:公车上书失败后,维新派如何开展救亡求索? 组织学会 创办报刊 《时务报》《国闻报》 强学会 南学会 有利于维新思想的传播 9 二、救亡求索 问题:维新人士在学会和报刊中主要宣传了什么核心思想? 材料:"法者天下之公器也,变者天下之公理也",日本以变法而强大,中国如果不变法,将会因守旧而灭亡。……"变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;而一切要其大成,在变官制。" ——梁启超《变法通议》 材料:"物竞者,物争自存也;天择者,存其宜种也。"《天演论》宣传"物竞天择""适者生存"的进化理论,在当时思想界产生重大影响。"保群""保种"之说不胫而走,危亡意识与自强意识一并深入读书人之心。 ——严复译《天演论》 变法图强,学习西方的制度。 10 二、救亡求索 问题:学习怎样的制度? 材料:三代以下,君权日益尊,民权日益衰,为中国致弱之根源。——梁启超 材料:国家是“民之公产” 、王侯将相不过“通国之公仆隶”。君是由民“共举” 出来的,必然也可以“共废”君。——严复 学习君主立宪制 戊戌变法是中国政治近代化的开端。 11 救亡图存 叁 三、救亡图存 1897年德国迫使清政府签订《胶澳租界条约》,租期 99年,并攫取了胶济铁路修筑权、矿产开采权等特权。 若不及时图治,数年之后,四邻交逼,不能立国……瓜分豆剖,渐露机牙;恐惧回惶,不知死所……歌舞山河而不可得矣,且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得也。———《上清帝第五书》 改革呼声日益强烈 救亡图存迫在眉睫 三、救亡图存 "数年以来,中外臣工讲求时务,多主变法自强……嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学植其根本,又须博采西学之切于时务者实力讲求,以救空疏迂谬之弊。" ——光绪帝"明定国是"诏(1898年6月11日) 1898年6月11日,光绪皇帝颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。(戊戌变法开始的标志) 朕不甘做亡国之君! 14 三、救亡图存 政治 经济 文化 军事 问题:每项变法诏令会产生怎样的影响?可见,这是一场什么性质的运动? 裁撤冗官冗员,允许官民上书言事。 打击了旧官僚,有利于资产阶级参政议政。 鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业。 改革财政,编制国家预算。 有利于中国民族资本主义的发展。 废除八股,改试策论,创办京师大学堂。 有利于西学的传播和新式人才的培养。 裁减绿营,训练新式军队。 有利于增强军事实力。 性质:一场自上而下的资产阶级性质的改良运动。 康有为收到光绪帝密诏:今朕位几不保,汝康有为、杨锐、林旭、谭嗣同、刘光第等,可妥速密筹,设法相救。 谭嗣同秘访袁世凯,劝其助帝除旧,袁世凯假意应承,实则暗中向直隶总督荣禄告密,成为政变导火索。 慈禧太后发动政变,从颐和园返回紫禁城,囚禁光绪帝于中南海瀛台,宣布 “临朝训政”,下令搜捕维新派。 9月21日 9月18日夜 9月13日 三、救亡图存 三、救亡图存 梁启超 躲入日本公使馆后,化装成行猎者的模样逃到日本。 康有为 最终在英国人的保护下,顺利逃到香港。 1898年9月28日,在北京菜市口,谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁六人被清廷以 “结党营私、莠言乱政” 罪名处决,史称 “戊戌六君子”。 走的图未来,留的醒国人 问题:为何放弃生的希望而选择赴死? 三、救亡图存 谭嗣同殉难 谭嗣同殉难 戊戌政变时,出生于官宦世家的谭嗣同拒绝出走,他说:“各国变法无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之请自嗣同始!” 谭嗣同在行刑前,正气凛然地喊道:“有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉快哉!”随后倒在屠刀之下,年仅33岁。 "望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。" ——谭嗣同《狱中题壁》(1898年9月,狱中所题) 18 三、救亡图存 问题:为何救亡图存的变法最终走向失败? 材料:1898年康有为只有40岁,以前都没有在政府供职的经验。变革前,也没有出过国......他意识不到激进的变法实际上是对整个儒家统治的国家和社会的一场战争...... —— 摘编自徐中约《中国的奋斗》 慈 禧 光 绪 帝 康 有 为 顽固派的阻扰; 01 缺乏政治经验; 01 没有掌握实权; 01 资产阶级具有妥协性与软弱性 ① 力量对比:维新派依靠没有实权的光绪皇帝,慈禧太后为首的顽固派掌有实权,双方力量悬殊;② 阶级局限:民族资本主义发展不充分,民族资产阶级力量弱小,具有软弱性和妥协性(不敢发动群众,甚至对列强抱有幻想,"托古改制"本身就是不敢公开反传统的表现);③ 策略失当:变法诏令过急过密,一日数道,触动面过宽,四面树敌;④ 环境制约:半殖民地半封建社会条件下,资产阶级改良道路在中国行不通。 那失败的百日维新又能给人们留下什么呢? "戊戌维新,虽时日极短,现效极少,而实二十世纪新中国史开宗明义第一章也。" ——梁启超(《饮冰室合集》 三、救亡图存 在维新派的带动下,国人自办报刊如雨后春笋般地涌现......特别是1897和1898两年,国人新办报刊达94种......居主导地位的是时政性综合报刊和讲求新学的报刊。 京师大学堂 匾额 意义:1、促进了思想启蒙和民族意识的觉醒。2、对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 救亡未成,启蒙已启——"变法虽败,思想已醒"。 救国之路在何方? 资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国行不通,必须用革命的方式推翻清王朝的腐朽统治才能实现民族独立、国家富强。 21 总结建构 学完本课内容,请根据教材内容绘制思维导图或者示意图。 戊戌变法 救亡序幕 救亡求索 救亡图存 公车上书 组织学会、创办报刊 百日维新 危机下的救亡 变法中的图强 失败后的转变 救亡序幕(公车上书:一声呐喊)→ 救亡求索(学会报刊:一片舆论)→ 救亡图存(百日维新:一场变革;六君子:一腔碧血) 22 练习检测 1、梁启超在《少年中国说》中建构“少年中国”,以生物进化的成长性隐喻民族生命力的延续性,青少年从传统伦理中的家族私产逐渐被赋予民族未来的公共属性。这一主张有助于 A.推动晚清社会结构变化 B.传播近代民主革命思想 C.改变传统家庭伦理秩序 D.唤醒青年救亡图存意识 2、鸦片战争失败后,“以儒学为正宗、以经典为依归的传统教育,已无法因应重大变局”。因此,清政府在百日维新期间 A.裁撤冗官冗员 B.训练新式军队 C.开办新式学堂 D.鼓励兴办企业 C D 23 练习检测 3、康有为认为洋务运动只是“小变”,要凿破封建政治制度同资本主义政治体制之间的度,才是“全变”。由此可知,康有为 A.主张君主立宪 B.提倡创办报刊 C.反对帝国主义 D.关注民主科学 4、康有为、梁启超、谭嗣同等人联合一些绅商,在北京、上海、湖南、广东等地不断创办报刊、组织学会、开办学堂,制造变法舆论。这些措施 A.推动了维新思想的广泛传播 B.改变了中国的社会性质 C.刺激了近代民族工业的产生 D.推动了近代军队的创建 A A 24 Lavf58.15.100 $

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