专题01 表内乘法(一)（期中专项训练）数学青岛版五四制二年级上册（新教材）

**基本信息** 以乘法意义为起点，按“概念生成-口诀推导-应用拓展”逻辑递进，系统覆盖1-6乘法口诀及解决问题，培养抽象能力与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |乘法意义|7题|看图计数、加法改乘法|奠定乘法本质理解基础| |算式名称|4题|算式各部分辨识、意义选择|深化乘法概念认知| |5/2-4/6口诀|各5-7题|口诀填空、填数、规律应用|按数序构建口诀体系| |口诀解决问题|各2-3题|看图列式、情境计算|实现口诀从抽象到具体应用| |乘加乘减|3题|算式计算、实际应用|拓展乘法运算灵活性| |综合解决问题|9题|购物、方阵、间隔等情境|培养应用意识与数学思维|

专题01 表内乘法（一） 目录 知识点一、乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算 1 知识点二、乘法算式各部分的名称、意义及读法 2 知识点三、5的乘法口诀 3 知识点四、利用5的乘法口诀解决看图列式 3 知识点五、2、3、4的乘法口诀 4 知识点六、利用2、3、4的口诀解决看图列式 5 知识点七、6的乘法口诀 6 知识点八、利用6的口诀解决看图列式 7 知识点九、乘加、乘减算式的含义及计算方法 7 知识点十、运用1-6的口诀解决问题 8 知识点一、乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算 1．一共有多少只蝴蝶？ 2.一共有多少块巧克力？ 3.一共有多少颗山楂？ 4.小鸟回家（连一连） 5.把下面的加法算式改写成乘法算式。 7+7+7=( )×( ) 8+8+8+8=( )×( ) 9+9+9+9+9=( )×( ) ○+○+○+○=（ ）×（ ） 6.下面算式中，得数与“5×6”的积不同的加法算式是( )。 ①6+6+6+6+6 ②5+5+5+5+5+5 ③5+6 7.下面既可以表示3个4相加，又可以表示4个3相加的是( )。 知识点二、乘法算式各部分的名称、意义及读法 8.看图填一填，读一读。 9.在乘法算式3×4=12中，3和4叫做（ ），12叫做（ ）；这个算式读作：（ ） 10.6个4相加是( )。 ①6+4 ②6+6+6+6 ③4+4+4+4+4+4 11.两个乘数都是5,列式为( )。 ①2×5 ②2+5 ③5×5 知识点三、5的乘法口诀 12.将乘法口诀补充完整。 三( )十五 二 五 ( ) ( )五二十 ( )五得五 五五( ) ( )五一十 13.在( )里填上合适的数。 ( )×5=10 4×( )=20 ( )×5=5 14.小袋鼠1次跳5格，请根据跳的次数写出对应的乘法算式及口诀。 15.一个乘数是5,另一个乘数是 ( ),积是20。 16.( )×3=15, 用到的乘法 口诀是( )。 17.找规律，填一填。 5,10,( ),( )。 知识点四、利用5的乘法口诀解决看图列式 18. 19.看图列式计算，并写出所用到的 乘法口诀。 知识点五、2、3、4的乘法口诀 20.把乘法口诀填写完整。 一三得（ ） （ ）四得八 四四得（ ） 二（ ）得四 （ ）七二十八 三三得（ ） （ ）（ ）得六 三四（ ） 21.在( )里填上合适的数。 3×( )=3 ( )×4=16 3×( )=9 ( )×2=4 22.用乘法口诀快速计算下面汉字的笔画。 23.在○里填上“>”“<”或“=” 10○2×4 3×3○3×4 4×4○4+4 2×2○4×2 6○2×3 2+1○2×1 24.在○里填上“+”“—”或“×”。 1○1=1 2○1=2 2○4=8 3○2=1 1○1=2 3○2=6 4○2=2 4○4=16 25.3个1连加，算式错误的是（ ） ①3×1 ②1+1+1 ③3+1 26.在£×3＜10，£里可以填（ ）。 ①5 ②4 ③2 27.一根绳子对折后再对折，量得绳长 4米，这根绳子原来长( )米。 28.淘淘在做一道乘法算式时，把其中一个乘数3看成4,结果算出的积是12,正确的结果是( )。 知识点六、利用2、3、4的口诀解决看图列式 29.看图列式，并写出口诀。 30.一共有多少枝花? 31.想一想，填一填 知识点七、6的乘法口诀 32.把乘法口诀填写完整。 二六（ ） （ ）三十 一（ ）得六 四六（ ） 三六（ ） （ ）三十六 33.照样子，填一填。 34.在£填上合适的数。 6×£=12 4×£=24 £×6=36 £×6=18 35.兰兰忘了乘法口 诀：五六( ),她可以用以下几种方法得到答案。 (1)6+6+6+6+6=( ),所以：五六( )。 (2)先想乘法口诀四六( ),再用( )+6=( ),因此：五六( )。 (3)先想乘法口诀六六( ),再用( )—6=( ),因此：五六( )。 36.二(1)班学生排成行数和列数都相等的方队做操，这个班的人数比30多，比40少。 二(1)班共有( )人。 37.5个6相加可以写成的算式是( )。 ①5+6 ②6×5 ③5+5+5+5+5 知识点八、利用6的口诀解决看图列式 38.看图列式 39.两只袋鼠准备回同一个家，根据对话画一画，填一填。 知识点九、乘加、乘减算式的含义及计算方法 40.一共有多少条鱼？ 41.直接写出得数。 2×2+1= 3×4+2= 1×5+3= 4×4—3= 4×2+2= 5×3-1= 4×1+4= 2×5+5=下面是同学们做摸球游戏的记 录。算出他们摸到红球和黄球各 有多少次。(“正”字1 画表示 1次) 42.小 明 在 文 具 店 买 了 4 本练习本，每本练习本3元，他又买了一支2元的铅笔，小明一共花了多少 元 ? 下 面 算 式 中 ， 正 确 的是( )。7.一幢六层的楼房，每层高3米。小 芳身高1米，她站在五楼的阳台 上，小芳的头顶离地面有多高? (楼板厚度忽略不计) ①3×4+2 ②3×3+2 ③4×3+3 知识点十、运用1-6的口诀解决问题 43.购物。 (1)买5瓶矿泉水需要多少元? (2)小明带了18元，够买4盒橙汁吗? 44.深圳世界之 窗位于广东省深圳市，是我国著 名的大型文化旅游景区、缩微景区。15 名游客去“深圳世界之窗”游玩，每辆车限乘客4名，4辆这样的车能一次把他们都送去吗? 45.面塑，俗称捏面人，是我国的一种传统民间手工艺。一套面人有4个，买这样的1套面人需要多少钱?买3套呢? 46.学校举办“一叶知秋”树叶贴画活动。丽丽贴了6只燕子和5条鱼。 (1)她一共贴了多少只小动物? (2)她贴燕子一共用了多少片树叶? 47.武术队在操场排练，每行站4人，差1人就正好站满5行。 一共有 多少人在排练? 48.媛媛把5根铅笔等距离地摆放在 课桌上，每相邻两根铅笔之间相 隔2厘米，第一根铅笔和最后一 根铅笔一共相隔多少厘米? 49.【新素养数感】 现在的家长越来越重视生活的仪式感，以阳光而热烈的心态去拥抱生活，对待小朋友的生日也不例外。这不，笑笑过生日，家中来了5位客人，笑笑准备给每位客人2块蛋糕和3个苹果。笑笑妈妈从超市买回12块蛋糕和20个苹果，够分吗? 50.一幢六层的楼房，每层高3米。小芳身高1米，她站在五楼的阳台上，小芳的头顶离地面有多高?(楼板厚度忽略不计) 51.运动会上，奇奇参加了入场式方阵表演，从前、后、左、右四个方向 数，奇奇都排在第3。这个方阵一共有多少人? 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 表内乘法（一） 目录 知识点一、乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算 1 知识点二、乘法算式各部分的名称、意义及读法 2 知识点三、5的乘法口诀 3 知识点四、利用5的乘法口诀解决看图列式 3 知识点五、2、3、4的乘法口诀 4 知识点六、利用2、3、4的口诀解决看图列式 5 知识点七、6的乘法口诀 6 知识点八、利用6的口诀解决看图列式 7 知识点九、乘加、乘减算式的含义及计算方法 7 知识点十、运用1-6的口诀解决问题 8 知识点一、乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算 1．一共有多少只蝴蝶？ 答案：3+3+3+3=12（只） 分析：图中有 4 个三角形，每个三角形里面有 3 只蝴蝶，是 4 个 3 相加。 详解：每份 3 只，一共 4 份，加法：3+3+3+3=12 2.一共有多少块巧克力？ 横着看：3个5相加 加法算式：5+5+5=15 乘法算式：3×5=15或5×3=15 竖着看：5个3相加 加法算式：3+3+3+3+3=15 乘法算式：5×3=15或3×5=15 我发现：3×5=5×3 分析：观察角度不同，加法表示不同，但乘法两个乘数交换位置积不变。 详解：横看 3 行，每行 5 块，3 个 5；竖看 5 列，每列 3 块，5 个 3；3×5和5×3结果相等。 3.一共有多少颗山楂？ 答案 （6）个（4）相加 加法算式：4+4+4+4+4+4=24 乘法算式：6×4=24（或4×6=24） 读作：6 乘 4 等于 24（若写4×6，就读作 4 乘 6 等于 24） 乘数是（6）和（4），积是（24）。 分析 图中有 6 串糖葫芦，每串上面有 4 颗山楂，表示 6 个 4 相加。乘法是求几个相同加数和的简便运算。乘法算式中，乘号两边的数叫做乘数，等号后面的结果叫积。 详解 看图数：一共 6 串，每串 4 颗山楂，所以是 6 个 4 相加。 加法：把 6 个 4 依次相加，4+4+4+4+4+4=24。 改写成乘法：相同加数是 4，个数是 6，写成6×4=24或者4×6=24。 读法：6×4=24 读作：6 乘 4 等于 24。 乘法各部分名称：6 和 4 是乘数，24 是积。 4.小鸟回家（连一连） 答案：3+3 —— 2个3相加 5+5+5 —— 3个5相加 2+2+2+2 —— 4个2相加 4+4+4 —— 3个4相加 分析：几个相同加数相加，加数是每份数量，加数的个数就是 “几个”。 详解：3+3是 2 个 3；5+5+5是 3 个 5；2+2+2+2是 4 个 2；4+4+4是 3 个 4。 5.把下面的加法算式改写成乘法算式。 7+7+7=( )×( ) 8+8+8+8=( )×( ) 9+9+9+9+9=( )×( ) ○+○+○+○=（ ）×（ ） 答案：7+7+7=7×3（或3×7） 8+8+8+8=8×4（或4×8） 9+9+9+9+9=9×5（或5×9） ○+○+○+○=（ 4 ）×（ ○ ）（或○×4） 分析：几个相同加数相加 = 加数 × 个数。 详解：3 个 7 相加 =7×3；4 个 8 相加 =8×4；5 个 9 相加 =9×5；4 个圆圈 =○×4。 6.下面算式中，得数与“5×6”的积不同的加法算式是( )。 ①6+6+6+6+6 ②5+5+5+5+5+5 ③5+6 答案：③ 分析：5×6表示 5 个 6 相加或者 6 个 5 相加。 详解：①6+6+6+6+6是 5 个 6；②5+5+5+5+5+5是 6 个 5；③5+6是 5 加 6，不是相同加数相加，和5×6=30不相等。 7.下面既可以表示3个4相加，又可以表示4个3相加的是( )。 答案：② 知识点二、乘法算式各部分的名称、意义及读法 8.看图填一填，读一读。 答案 （3）个（5）相加 3 表示：一共有 3 份。 乘法算式：3×5=15（或5×3=15） 读作：3 乘 5 等于 15（如果写5×3=15，就读作 5 乘 3 等于 15） 各部分名称：（乘数） （乘数） （积） 分析 图里有 3 堆苹果，每堆 5 个，代表 3 个 5 相加。乘法算式中，乘号两边的数字叫乘数，等号后面的结果叫积。 详解 看图数苹果：一共 3 组，每组 5 个苹果，所以是 3 个 5 相加。 右边对话框：5 是每份 5 个苹果，3 就是份数，表示一共有 3 份。 乘法列式：相同加数是 5，一共有 3 份，写成3×5=15或者5×3=15。 读法：3×5=15；读作：3 乘 5 等于 15。 乘法各部分：乘号左右两个数是乘数，等号后面得数是积。 9.在乘法算式3×4=12中，3和4叫做（ ），12叫做（ ）；这个算式读作：（ ） 答案：乘数；积；3乘4等于12 分析：乘法：乘数×乘数=积，读作几乘几等于几。 详解：3×4=12，3、4 叫乘数，12 叫积；读作 3 乘 4 等于 12。 10.6个4相加是( )。 ①6+4 ②6+6+6+6 ③4+4+4+4+4+4 答案：③ 分析：6 个 4 相加，加数是 4，一共 6 个 4。 详解：①是 6 加 4；②是 4 个 6；③4+4+4+4+4+4是 6 个 4 相加。 11.两个乘数都是5,列式为( )。 ①2×5 ②2+5 ③5×5 答案：③ 分析：两个乘数都是 5，就是5×5。 详解：①2×5表示 2 个 5；②是加法；③5×5两个乘数都是 5。 知识点三、5的乘法口诀 12.将乘法口诀补充完整。 三( )十五 二 五 ( ) ( )五二十 ( )五得五 五五( ) ( )五一十 答案：五；一十；四；一；二十五；二 分析：熟悉5的口诀 13.在( )里填上合适的数。 ( )×5=10 4×( )=20 ( )×5=5 答案：(2)×5=10；4×(5)=20；(1)×5=5 详解：二五一十；四五二十；一五得五。 14.小袋鼠1次跳5格，请根据跳的次数写出对应的乘法算式及口诀。 答案 一五（得五） 三五（十五） 五五（二十五） 5×2=10 2×5=10 二五（一十） 4×5=20 5×4=20 四五（二十） 分析 袋鼠每次跳 5 格，跳几次就是几个 5，利用 5 的乘法口诀计算。交换两个乘数的位置，积不变。 详解 一五得五：1 个 5，1×5=5。 二五一十：2 个 5 相加。5×2=10，2×5=10。 三五十五：3 个 5 相加，3×5=15。 四五二十：4 个 5 相加，4×5=20，5×4=20。 五五二十五：5 个 5 相加，5×5=25。 15.一个乘数是5,另一个乘数是 ( ),积是20。 答案：4 分析：乘数 × 乘数 = 积。5×( )=20，四五二十。 详解：5×4=20，另一个乘数是 4。 16.( )×3=15, 用到的乘法 口诀是( )。 答案：(5)×3=15；口诀：三五十五 详解：三五十五，5×3=15。 17.找规律，填一填。 5,10,( ),( )。 答案：5，10，15，20 分析：每次加 5，5 的倍数。 详解：10+5=15，15+5=20。 知识点四、利用5的乘法口诀解决看图列式 18. 答案 左边包子图：5×5=25，口诀：五五二十五 右边手掌图：4×5=20（或5×4=20），口诀：四五二十 分析 左边：有 5 笼包子，每笼 5 个，求总数就是 5 个 5 相加，用乘法计算。 右边：有 4 只手，每只手 5 根手指，求总手指数量就是 4 个 5 相加，用乘法计算。 详解 包子：数出一共 5 屉，每屉里面有 5 个包子。 乘法算式：5×5=25，乘法口诀：五五二十五。 手指：一共 4 只手，每只手有 5 根手指。 乘法算式：4×5=20 或者 5×4=20，乘法口诀：四五二十。 19.看图列式计算，并写出所用到的 乘法口诀。 答案：加法算式：5+5=10 乘法算式：2×5=10 或 5×2=10 口诀：二五一十 分析：2 组菠萝，每组 5 个，2 个 5 相加。 详解：两行，每行 5 个；加法5+5，乘法2×5或5×2，口诀二五一十。 知识点五、2、3、4的乘法口诀 20.把乘法口诀填写完整。 一三得（ ） （ ）四得八 四四得（ ） 二（ ）得四 （ ）七二十八 三三得（ ） （ ）（ ）得六 三四（ ） 答案：三、二、十六、二、四、九、一，六、十二 21.在( )里填上合适的数。 3×( )=3 ( )×4=16 3×( )=9 ( )×2=4 答案：1、4、3、2 22.用乘法口诀快速计算下面汉字的笔画。 答案：3×2；6；4×3；12；4×2；8；3×5；15 23.在○里填上“>”“<”或“=” 10○2×4 3×3○3×4 4×4○4+4 2×2○4×2 6○2×3 2+1○2×1 答案：＞；＜；＞；＜；=；＞ 24.在○里填上“+”“—”或“×”。 1○1=1 2○1=2 2○4=8 3○2=1 1○1=2 3○2=6 4○2=2 4○4=16 答案：×；×；×；—；+；×；—；× 25.3个1连加，算式错误的是（ ） ①3×1 ②1+1+1 ③3+1 答案：③ 分析：3 个 1 连加：1+1+1或者3×1。 详解：③3+1是 3 加 1，不是 3 个 1 相加。 26.在£×3＜10，£里可以填（ ）。 ①5 ②4 ③2 答案：③ 分析：5×3=15＞10；4×3=12>10；2×3=6<10。 详解：方框可以填 1、2、3；选项中③2 符合。 27.一根绳子对折后再对折，量得绳长 4米，这根绳子原来长( )米。 答案：16 分析：对折再对折，绳子平均分成 4 段，每段 4 米。 详解：4×4=16米。 28.淘淘在做一道乘法算式时，把其中一个乘数3看成4,结果算出的积是12,正确的结果是( )。 答案：9 分析：乘数看错成 4，积 12，先求不变乘数：12÷4=3；正确乘数是 3。 详解：另一个乘数：12÷4=3；正确算式：3×3=9。 知识点六、利用2、3、4的口诀解决看图列式 29.看图列式，并写出口诀。 答案 左边玉米：4×4=16，口诀：四四十六 中间学生：1×6=6（或6×1=6），口诀：一六得六 右边数轴：每次跳 3 格，跳 4 次3×4=12（或4×3=12），口诀：三四十二 分析 玉米：一共有 4 组玉米，每组 4 根，就是 4 个 4 相加，用乘法。 队伍：一共 6 名同学，1 组，1 个 6。 数轴：袋鼠每次跳 3 格，一共跳 4 次，就是 4 个 3 相加。 详解 玉米：4 捆，每捆 4 根4×4=16，口诀：四四十六 小朋友：一队共 6 人6×1=6 或 1×6=6，口诀：一六得六 数轴：每次跳 3 格，跳 4 次3×4=12 或 4×3=12，口诀：三四十二 30.一共有多少枝花? 答案：想：(2) 个 (4) 相加。 乘法算式：2×4=8（枝）或4×2=8 口诀：二四得八 分析：2 个花瓶，每个花瓶 4 朵花。 31.想一想，填一填 答案：5；5；4；5；3 知识点七、6的乘法口诀 32.把乘法口诀填写完整。 二六（ ） （ ）三十 一（ ）得六 四六（ ） 三六（ ） （ ）三十六 答案：十二；五六；六；二十四；十八；六六 33.照样子，填一填。 答案：三六十八；6×4，四六二十四；5×6,6×5；五六三十 34.在£填上合适的数。 6×£=12 4×£=24 £×6=36 £×6=18 答：6×2=12；4×6=24；6×6=36；3×6=18 35.兰兰忘了乘法口 诀：五六( ),她可以用以下几种方法得到答案。 (1)6+6+6+6+6=( ),所以：五六( )。 (2)先想乘法口诀四六( ),再用( )+6=( ),因此：五六( )。 (3)先想乘法口诀六六( ),再用( )—6=( ),因此：五六( )。 答案：五六三十 (1)6+6+6+6+6=30；五六三十 (2) 四六二十四；24+6=30；五六三十 (3) 六六三十六；36−6=30；五六三十 36.二(1)班学生排成行数和列数都相等的方队做操，这个班的人数比30多，比40少。 二(1)班共有( )人。 答案：36 分析：行数和列数相等是方队，两个乘数一样；人数大于 30 小于 40。 详解：6×6=36，30＜36＜40，所以 36 人。 37.5个6相加可以写成的算式是( )。 ①5+6 ②6×5 ③5+5+5+5+5 答案：② 分析：5 个 6 相加，6×5。 详解：①5+6；②6×5表示 5 个 6 相加；③是 5 个 5 相加。 知识点八、利用6的口诀解决看图列式 38.看图列式 答案：5×6=30（条） 39.两只袋鼠准备回同一个家，根据对话画一画，填一填。 答案 袋鼠每次跳 6 格。 第一行：6×3=18（格） 第二行：跳 6 次，每次要跳（3）格。 乘法口诀：三六十八 分析 从数轴看到，家在数字 18 的位置。 第一只袋鼠每次跳 6 格，跳 3 次，就是 3 个 6。 第二只袋鼠跳 6 次到达 18，18÷6=3，每次跳 3 格。 两句算式都用口诀：三六十八。 详解 每次跳 6 格，跳 3 次：6×3=18（格） 一共 18 格，跳 6 次：18÷6=3，每次跳 3 格。 乘法口诀：三六十八 知识点九、乘加、乘减算式的含义及计算方法 40.一共有多少条鱼？ 答案 鱼条数相同的有（3）个鱼缸。 如果每个鱼缸都是 4 条鱼，那么最后一个鱼缸少（2）条鱼。 乘加算式：3×4+2=14（条） 乘减算式：4×4−2=14（条） 乘加、乘减中要先算（乘）法。 分析 数一数：前 3 个鱼缸，每个里面有 4 条鱼；第 4 个鱼缸只有 2 条鱼。 乘加：3 个 4，再加 2 条，3×4+2=14 乘减：假设 4 个鱼缸全都 4 条，一共4×4条，最后一个少 2 条，减去 2， 4×4−2=14 运算规则：乘加、乘减算式，先算乘法，再算加减法 详解 前 3 个鱼缸，每个 4 条，第 4 个鱼缸 2 条。 3×4+2=12+2=14 假设 4 个鱼缸每个 4 条，最后 1 个差 2 条才到 4 条。 4×4−2=16−2=14 乘加乘减运算顺序：先算乘法。 41.直接写出得数。 2×2+1= 3×4+2= 1×5+3= 4×4—3= 4×2+2= 5×3-1= 4×1+4= 2×5+5=下面是同学们做摸球游戏的记 录。算出他们摸到红球和黄球各 有多少次。(“正”字1 画表示 1次) 答案：5；14；8；14；8；15 42.小 明 在 文 具 店 买 了 4 本练习本，每本练习本3元，他又买了一支2元的铅笔，小明一共花了多少 元 ? 下 面 算 式 中 ， 正 确 的是( )。7.一幢六层的楼房，每层高3米。小 芳身高1米，她站在五楼的阳台 上，小芳的头顶离地面有多高? (楼板厚度忽略不计) ①3×4+2 ②3×3+2 ③4×3+3 答案：① 分析：4 本练习本，每本 3 元，再加铅笔 2 元。 详解：3×4+2，选①。 知识点十、运用1-6的口诀解决问题 43.购物。 (1)买5瓶矿泉水需要多少元? 答案：5×2=10（元） (2)小明带了18元，够买4盒橙汁吗? 4×5=20（元）18＜20，不够 44.深圳世界之 窗位于广东省深圳市，是我国著 名的大型文化旅游景区、缩微景区。15 名游客去“深圳世界之窗”游玩，每辆车限乘客4名，4辆这样的车能一次把他们都送去吗? 答案：能 分析：先算 4 辆车一共坐多少人，再和 15 比较。 详解：4×4=16人。16＞15 能。4 辆车能一次全部送去。 45.面塑，俗称捏面人，是我国的一种传统民间手工艺。一套面人有4个，买这样的1套面人需要多少钱?买3套呢? 答案：4×4=16（元）；16+16+16=48（元） 46.学校举办“一叶知秋”树叶贴画活动。丽丽贴了6只燕子和5条鱼。 (1)她一共贴了多少只小动物? (2)她贴燕子一共用了多少片树叶? 答案；（1）6+8=11（只） （2）6×5+6×5=60（片） 47.武术队在操场排练，每行站4人，差1人就正好站满5行。 一共有 多少人在排练? 答案：19 人 详解：5 行站满需要：4×5=20人；差 1 人：20−1=19人。 48.媛媛把5根铅笔等距离地摆放在 课桌上，每相邻两根铅笔之间相 隔2厘米，第一根铅笔和最后一 根铅笔一共相隔多少厘米? 答案：8 厘米 分析：5 根铅笔，间隔数 =5−1=4个间隔。 详解：间隔：5−1=4；4×2=8厘米。 49.【新素养数感】 现在的家长越来越重视生活的仪式感，以阳光而热烈的心态去拥抱生活，对待小朋友的生日也不例外。这不，笑笑过生日，家中来了5位客人，笑笑准备给每位客人2块蛋糕和3个苹果。笑笑妈妈从超市买回12块蛋糕和20个苹果，够分吗? 答案：蛋糕够，苹果够 详解 蛋糕需要：5×2=10块；10＜12，蛋糕够。 苹果需要：5×3=15个；15＜20，苹果够。 50.一幢六层的楼房，每层高3米。小芳身高1米，她站在五楼的阳台上，小芳的头顶离地面有多高?(楼板厚度忽略不计) 分析：五楼阳台距离地面是 4 层楼高度。 详解：楼层高度：4×3=12 米；加上身高：12+1=13米。 答：头顶离地面 13 米。 51.运动会上，奇奇参加了入场式方阵表演，从前、后、左、右四个方向 数，奇奇都排在第3。这个方阵一共有多少人? 分析：前后数第 3，说明一行：3+3−1=5人；方阵每行每列都是 5。 详解：每行：3+3−1=5人；每列 5 人；总人数5×5=25人。 答：方阵一共 25 人。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $