第三单元 达标测试卷-【黄冈随堂练】2026-2027学年六年级上册语文同步分层练（统编版·新教材）

⑨黄冈随堂练 语文6年级上册 第三单元达标测试卷 一、A 二、观摩筹雕 象橡系系 三、1.希望2.厚望 3.仰望 四、D 五、1.下定义打比方2.列数字 3.打比方4.列数字 六、1.有一段时间，我们没有一个不迷上斗 竹节人的。 2.示例：虽然科学家们在火星的大气中 找到了水汽，但是火星大气中的水汽 含量极少。 3.（1)放学后踢球的好处有很多ABD (2)示例：我热爱学习，学习成绩优 异，能起带头作用我有良好的 沟通能力，能做好同学和老师之 间的桥梁我有课代表的经验， 能协助老师处理班级事务，成为 老师最得力的帮手 七、B 八、1.适合生物生存的温度必要的水分 适当成分的大气足够的光和热 2.制作竹节人玩竹节人童年游戏的 乐趣 3.向来枉费推移力 九、1.（1)③（2)⑤2.C3.A4.C 5.示例：如果在火星上种草成功，并且 当植被面积达到可以改变火星的大气 环境时，科学家们会放养一些适应性 强的动物，等火星形成生态循环系统后， 就可以考虑人类移民的问题了。 十、略 第四单元达标测试卷 一、1.湿淋淋僵 2.清瘦拥戴吞没 3.黎明废品淌沙哑 二、1.B2.C3.B 三、 《小英雄雨来》 《童年》 四、1.示例：(1)轻松、愉快 (2)烦躁、生气 2.（1)他在发愁如何安置那两个孩子 (2)示例：两个孩子无依无靠，只能 由我们来抚养 3.（1)拟人生动地体现出洪水对桥的 冲击 (2)示例：在狂风的肆虐下，发出阵 阵哀嚎 五、示例：小宏、小雯，我们这个周末一起 去市图书馆看书好不好？市图书馆只有 周末才对外开放，平时我们没有机会进 去。我们可以在那里面借阅各类课外读 物，收获新知识。游泳和秋游我们可以 挑下个周末再安排，这次机会难得，咱 们一起去图书馆充实自己吧！你们同意 吗？ 六、1.俄列夫·托尔斯泰示例：战争与 和平安娜·卡列尼娜主动收养病 故邻居西蒙的两个孩子宁可自己吃 苦也要帮助别人 2.王维客舍青青柳色新劝君更尽一 杯酒 3.高尔基阿廖沙粗野自私、脾气暴 躁慈祥善良 七、1.示例：儿童团团员们睡在赶上 2.示例：从句中儿童团团员们说的话和 “调皮地吐了一下舌头”这一动作， 可以看出他们调皮活泼的性格。从“清 脆的笑声”“古庙也充满了生气”中， 可以看出儿童团团员们积极乐观、充满 生气。 3.(1)×(2)V(3)V 4.示例：“沿着红军走过的路”这个题 目概括了文章的主要内容，体现了儿 童团团员们有志气、有毅力、不怕困难、 勇于前进的革命乐观主义精神。 八、略 期中测试卷小学语文 第三单元达标测试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 洲 都一、下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是( )。(3分) A.发卡 关卡 卡壳 B.鱼叉 刀叉 叉着腿 C.投奔 奔跑 奔头 D.哄骗 哄笑 一哄而散 二、看拼音，写字词，找出语段中的错别字并改正。(7分) 这次的科技馆guan m6( )学习活动由学校chou( )划，老师们 带领。初到科技馆，我便看到和象树树冠很像的绿植，其花盆外表很有设计 g 感，像月球被陨石凿出坑洞的表面一样，坑坑洼洼，然后，我又被一个造型奇 南 特的diao( )塑所吸引。馆内还设置了一系列的科普小活动，十分有趣， 给我留下了深刻的印象。 改为 改为 三、选词填空。(6分) 十十十十十一十十一十一十十+十十 杀 希望 仰望 厚望 1.看到这些笑脸，你会感到生活中充满了幸福和( 齒 2.爸爸妈妈对我寄予( )。 3.他( )着天花板，努力回想那件事的经过。 四、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )(3分) A.他在赛场上的表现和平时训练的表现迥然不同。 B.这个公园里的亭台楼阁造型奇特，色彩鲜明。 剂 C.银河系对宇宙来说是沧海一粟。 D.他和他的父亲长得特别像，简直是惟妙惟肖。 ·9… 五、写出下列句子所运用的说明方法。(10分) 1.海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年 年不变，这就叫“潮汐”。 ( )( 2.宫城呈长方形，占地七十二万平方米。城墙外是五十多米宽的护城河。 ( 3.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 ( 4.地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒。 六、按要求完成句子练习。（11分) 1.有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改成双重否定句)(2分) 2.科学家们在火星的大气中找到了水汽。 火星大气中的水汽含量极少。 (用关联词合并成一句话)(3分) 3.放学后踢球的好处有很多：一是可以放松心情，释放一天的学习压力； 二是可以锻炼身体；三是可以加强与同学之间的交流，懂得与他人团 结协作。 (1)这个句子采用“总一分”的结构，先总说 ,再 分条说明理由。这样表达的好处是( )。（多选)(3分) A.表达有条理 B.便于抓住要点 C.读起来有节奏感 D.观点清晰 (2)晓晓要竞选班级学习委员，请你用“总一分”的结构，帮她逐条说 明理由。（3分) 我想竞选班级学习委员，我具备以下几个条件：一是 ;二是 ;三是 七、〔语文要素〕下面是关于“有目的地阅读”的阅读步骤，排序最合 适的一项是( )。(3分) ①明确阅读文章的目的和任务。 ②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。 ·10· ③大致浏览文章，根据阅读目的，确定相关段落和内容。 ④细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画 关键词句等。 A.①②③④ B.①③④② C.③①④② D.④①③② 八、根据课本内容填空。(8分) 1.《宇宙生命之谜》中介绍了天体上有生命存在必须具备的条件： 2.《竹节人》一文通过对 以及老师没收竹节人却也 自己玩竹节人的叙述与描写，表现了 3. 此日中流自在行。 九、阅读课外短文，完成练习。（19分) 到火星上去种草 ①到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。到火星上去种草，已 经排进了人类火星探测的日程表。人类拟发射一个探测器直飞火星，它的 使命之一就是在那贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的低矮植物。 ②当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着陆器 降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学 家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生 存的环境。拟南芥的种子，并非直接播入火星土壤，而是首先在着陆器中的 微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移植到火星的泥土中。 ③拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它 不但个头矮，最高不过二十厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。 更重要的是这种杂草状的十字花科植物的基因，在所有植物基因组中率先 被完整破译。 ④这种拟南芥并非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。它被插 入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否 生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家可以根据转基因拟南芥发 回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它在火星上更好地生长。 ⑤花这么大的力气到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的 “生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中 ·11· 的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。 ⑥在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活吗？科学 家们十分乐观，信心十足地说：“我们对此毫不怀疑，我们将证明，地球上进 化出的生物，也有能力在那遥远的世界里生存。”一旦转基因拟南芥在火星 上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声 的号召。 (有改动) 1.〔语文要素〕根据阅读目的，选择相应的内容阅读。要探究下面的问题，应 该重点阅读哪些段落？（4分) (1)拟南芥有怎样的优点？阅读第( )段。 (2)科学家们为什么要在火星上种草？阅读第( )段。 2.对于机器人在火星上种草时需要完成的具体工作，下面表述错误的一 项是( )。(3分) A.土壤数据采样 B.改良土壤 C.在火星的土壤里播种种子 D.将数据传输给科学家 3.对拟南芥被选为“挺进火星的先锋”的原因的分析，不正确的一项是 ()。(3分) A.个头庞大，最低不低于二十厘米 B.基因组率先被完整破译 C.生长周期短，一个月内即可发芽抽叶D.具有“报告基因” 4.“我们对此毫不怀疑。”这句话中的“此”指的是()。（3分) A.到火星上去种草 B.拟南芥能够发出绿莹莹的光 C.拟南芥在火星能种得活 D.拟南芥发回的种种报告 5.如果在火星上种草成功，科学家们的下一步计划会是什么呢？请你发挥 想象写一写。(6分) 十、习作。（30分) 同学们，是什么让你的生活更加美好呢？是阅读、诚信、创意，还是 你的梦想？它又是怎样影响你的生活的？请以“ 让生活更美好” 为题写一篇作文。要求：语句通顺，内容具体，不少于450字。 ·12·