2027届高三生物一轮复习课件：第37课时 激素与内分泌调节及激素调节的过程

该高中生物学高考复习课件聚焦“神经调节与体液调节的关系”核心考点，依据高考评价体系梳理了概念辨析、过程分析、实例应用三大考查维度，通过对比表格明确神经-体液调节的区别联系，结合体温调节、水盐平衡调节模型归纳高频考点，融入河南适应性演练等真题，构建完整备考知识网络。 课件亮点在于“真题情境+过程建模+素养提升”策略，如以CO₂调节呼吸、家兔血压实验为情境，运用科学思维解析调节机制，通过“冷觉感受器→下丘脑→效应器”模型突破体温调节题型，培养生命观念与科学思维。设易错点警示（如抗利尿激素分泌与作用部位混淆）及答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可精准开展复习教学。

第37课时 体液调节与神经调节的关系 1 由内分泌器官或细胞分泌的化学物质--激素进行调节的方式，就是激素调节 激素调节与体液调节 01 体液调节：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。 各种激素 组胺、NO、CO、CO2、H+ 体液传送 调节生命活动进行 激素调节是体液调节的主要内容 什么是体液调节？ 2 01 思考：CO2使呼吸运动加快的原因？讲义P233过高考1 ①低等动物只有体液调节，没有神经调节。 ②在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。 血液中 的CO2↑ CO2 H2O + 化 学 感 受 器 脑 干 呼 吸 中 枢 H2CO3 H+ HCO3- 传入神经 呼 吸 加 快 传出神经 刺激 刺激 CO2是调节呼吸运动的重要体液因子。 临床上给患者输入O2时，往往采用含有5%左右的CO2的混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。 注：动物细胞培养中95%空气+5%CO2(维持培养液pH) 体液中CO2增加刺激相关感受器，通过神经系统引起呼吸运动加快。 3 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 ______ ________ 反应速度 _____ 较缓慢 作用范围 _______________ 较广泛 作用时间 短暂 ______ 联系 2.神经调节和体液调节的区别、联系 反射弧 体液运输 迅速 准确、比较局限 比较长 (1)不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节； (2)内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能 人体生命活动调节的途径 如图表示人体生命活动调节的3种模型，结合图示回答下列问题： (1)图中①②③依次代表 调节、 调节、 调节，涉及的信号分子依次是 、____________ 、 。 (2)与③相比，①的特点有____________ ___________________________________ (答出4点即可)。 关键能力 提升 体液 神经—体液 神经 激素 神经递质和激 素 神经递质 激素等是通过 体液运输的、作用时间比较长、反应速 度较缓慢、作用范围较广泛 (3)图中②体现了神经调节与体液调节的关系为____________________________ ____________________________________________________________________。 不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节 (4)教材P62拓展应用2：人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现出警觉性提高、反应灵敏、物质代谢加快、呼吸频率提高和心率加速等应激反应。请分析在这个例子中，神经调节和体液调节的联系，并解释这些应激反应的意义。 提示　人体在恐惧、剧痛、失血等内外刺激下，支配内脏的交感神经活动占据优势，交感神经一方面使心跳加快，呼吸频率提高，另一方面促进相关内分腺活动，使肾上腺素等相关激素水平上升，激素调节相关内脏器官活动加强，物质代谢加快，警觉性等应激反应提高，适应能力增 强。在这一系列调节中，既有神经调节，又有体液调节，两种调节相互协调配合，大大提高机体应激反应能力。 1.正常生理状态下，人和高等动物的动脉血压是相对稳定的。研究人员给家兔注射肾上腺素用于研究体液调节对血压变化的影响，结果如图1所示。在切断家兔减压神经后，分别刺激其中枢端(靠近神经中枢的一侧)和外周端(远离神经中枢的一侧)用于研究神经调节对血压变化的影响，结果如图2和图3所示。下列叙述错误的是 A.血压的调节是由神经调节和体液调节共同实现的 B.图2中刺激开始后，相应的交感神经兴奋性下降 C.由图1和图2可知，神经调节比体液调节反应速度快 D.由图2和图3可知，减压神经属于传出神经 √ 2.(2025·河南适应性演练)应激刺激时，杏仁核与海马(脑内两个重要的结构)可直接作用于下丘脑，进而调控下丘脑－垂体－肾上腺皮质轴(HPA轴)的活动，过程如图所示。长期应激刺激促使皮质醇过度释放，可导致海马损伤。下列叙述正确的是 A.无应激刺激时，杏仁核和海马不兴 奋，肾上腺皮质不释放皮质醇 B.长期应激刺激时，促肾上腺皮质激 素释放减少使肾上腺皮质萎缩 C.应激刺激时，杏仁核可通过海马使下丘脑减弱对垂体的抑制作用 D.应激刺激时，皮质醇释放增多，可直接或间接抑制下丘脑的活动 √ 1.体温恒定的意义？ 保持体内细胞的活性和酶的活性 2.体温恒定的实质(原因)？ 产热和散热过程保持动态平衡。 产热 散热 神经调节与体液调节的协调实例1-体温调节 02 辐射 传导 对流 蒸发 人体产热和散热的机制分别是什么？ 10 3.体温调节的结构与过程 ①温度感受器 (皮肤中) 冷觉感受器 热觉感受器 体温的相对稳定：人的体温总是维持在37℃左右，是在神经调节和体液调节的共同作用下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。 02 热感受器和冷感受器各自有特定的最敏感温度范围，热感受器的敏感温度在较高温度侧，冷感受器的敏感温度则在较低温度侧。温度感受器在各自的敏感温度时放电频率最高，当温度偏离各自的敏感温度时放电频率降低。皮肤的温度感受器呈点状分布，且冷感受器的数量是热感受器的5-11倍，因此，对冷刺激较为敏感。另外，皮肤的温度感受器表现为对温度的变化速率更为敏感。 11 5.体温调节的结构与过程 ②体温调节中枢: 下丘脑体温调节中枢 局部体温低于正常体温 冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 传入神经 肾上腺 皮肤血管 汗腺 骨骼肌 垂体 甲状腺 传出神经 TRH TSH 02 梳理出当局部体温低于正常体温时体温调节的神经-体液调节模型 12 4.寒冷条件下，减少散热的途径有哪些?增加产热的途径有哪些? 增加产热的途径： 骨骼肌战栗,使产热增加 甲状腺激素、肾上腺素等激素的释放 肝及其他组织细胞的代谢活动增强 减少散热的途径： 皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少 汗腺的分泌量减少 5.分析以下几种情况散热与产热的情况？ 体温正常 持续高烧38.5 持续低烧35.6 从36℃→38℃ 思考：39℃ 的夏日,与 0℃ 的寒冬,哪一种环境会使人体散失更多的热量 ? 神经调节与体液调节的协调实例1-体温调节 02 13 寒冷环境中的体温调节 02 产热=散热 产热=散热 散热 产热 室温 低温 a b 人体和环境之间的温差变大，物理过程导致的散热猛然增加 刚入寒冷环境 皮肤中的冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 散热减少 产热增加 注意：与室温相比，适应寒冷环境时产热散热均增加。 ①皮肤血管收缩，血流量减少 ②汗腺分泌减少 ①甲状腺激素、肾上腺素分泌增加，促进肝等组织细胞代谢 ②骨骼肌战栗 产热＝散热 适应寒冷环境 寒冷环境中，机体可以做出哪些行为性调节？教材P58相关信息 恒温动物区别于变温动物的主要特征是具备完善的自主性体温调节功能。 14 炎热环境中的体温调节 神经调节与体液调节的协调实例1-体温调节 02 人体和环境之间的温差变小，物理过程导致的散热猛然变小 刚入炎热环境 皮肤中的热觉感受器 下丘脑体温调节中枢 散热增加 ①汗腺分泌减加 ②皮肤血管舒张，血流量增大 产热＝散热 适应炎热环境 人处在炎热环境中时，机体又通过哪些途径维持体温恒定？ 例：对于高热不退的病人，可以采用一些辅助措施来降低体温。下列措施不恰当的是（ ) A，适当撤减衣服 B．加盖棉被，增加排汗量 C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 B 15 神经-体液调节： 体温调节属于____（正或负）反馈。 通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式。 注意：人体调节体温的能力是有限的。 负 （一）体温调节 体温升高或降低时 ，对人体只有害而无益吗？ 体温升高 剧烈活动导致体温暂时升高 病理条件下的发热 一定限度的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应，这时白细胞增多、肝细胞功能加强、物质代谢速度加快，病人抵抗力提高 体温过高或长时间发热，会使病人生理功能 紊乱，如引起神经系统功能障碍 短时间休息后可恢复正常 低温对机体不利，可诱发或加重疾病 降低体温可以作为一种医疗手段，保护重要器官 体温降低 17 1.P58旁栏思考:带婴幼儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分钟之后， 再给他们量体温呢？ 哭闹时，情绪激动，挣扎等会使血液循环加速，新陈代谢增强，从而导致机体产热增加，如果此时测量体温，体温会偏高。 2.P62拓展应用1：有人说“春捂秋冻”有益健康；也有人讲“知冷知热”不会生病。哪一种说法更有道理呢？ 均有一定道理。“春捂秋冻”有益健康的谚语，大意是春季适当缓减衣物，秋天适当缓增衣物，有利于健康。我国北方，春季通常是由冷转暖的过渡期，一天之内室内外温度变化较大，适当缓减衣物，使机体逐步适应环境温度的变化，有利健康。秋季是从暖到冷的过渡阶段，适当缓增衣物，接受一定的防寒锻炼，提高机体的调节能力，利于提升防寒能力。“知冷知 热”不会生病，大意是说，人应该注意环境的冷暖变化，及时增减衣物，可预防生病。人体调节体温的能力是有限的，从这个角度看，注意环境冷热变化，防寒避暑，有利于预防疾病。 1.水的来源和去路 Na+的主要来源是食盐，几乎全部由小肠吸收；主要经肾脏排出，排出量几乎等于摄入量。 2.Na+的来源和去路 饮 水 代谢产生的水 食物的水 摄入量 排出量 由肾排出 由肺排出(呼吸) 由皮肤排出(汗液) 摄入的水量/mL 排出的水量/mL 来自饮水 1200 由肾排出（尿液）1500 来自食物 1000 由皮肤排出（汗液）500 来自代谢 300 由肺排出（呼吸）400 由大肠排出（粪便）100 共计 2500 共计2500 由大肠排出(粪便) 神经调节与体液调节的协调实例2-水盐平衡调节 02 水平衡调和盐平衡的调节过程密切相关，通常称为渗透压调节，主要是通过肾完成的。 分析我们为何在冬天尿液比夏天多呢？ 尿液的多少与水的产生和排出都有关系。冬天相比于夏天，汗液分泌减少，同时由于环境温度低，机体因代谢生成的水增加，会导致尿液量增加。 19 ——水和无机盐平衡的调节 肾单位 肾小体 肾小管 肾小球 肾小囊 （滤过作用） （重吸收） 汉水丑生侯伟作品 血 液 肾小球的 滤过作用 原 尿 肾小管、集合管 重吸收作用 大多数水、全部葡萄糖、部分无机盐等被重吸收 终 尿 （1.5升/天） （150升/天） 神经调节与体液调节的协调实例2-水盐平衡调节 03 ①抗利尿激素产生（分泌）： ②释放： ③作用部位： ③生理作用： 下丘脑 垂体 肾小管和集合管 促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出。 ①抗利尿激素与肾脏主细胞基底侧膜V2受体结合，促使细胞内含有AQP2的囊泡转移并镶嵌到细胞的顶端膜，从而使顶端膜对水的通透性增加。小管液中的水重吸收进人细胞内，随即通过表达在基底侧膜的水通道蛋白AQP3和AQP4进人组织间隙，最后被重吸收入血。 ②抗利尿激素水平升高后，也可以通过长期调节（几个小时到几天的时间）机制，促进AQP2基因的转录及蛋白的合成。 因此，抗利尿激素通过调节集合管主细胞AQP2的蛋白表达量和转位，调节集合管对水的重吸收，从而影响尿量和尿渗透压。 21 (2)尿量超过3 L/d称为尿崩。引起尿崩症的原因有多种，其中之一是与抗利尿激素(ADH)有关。右图表示ADH作用于肾小管上皮细胞后发挥作用的机理，请据图提出尿崩症的两种可能机制：①________________________________________________________； ②_________________________________________________________________________________________________。 抗利尿激素分泌过少，导致肾小管和集合管对水分的重吸收能力下降 抗利尿激素分泌量没有减少，但肾小管和集合管细胞膜上抗利尿激素的受体减少，导致抗利尿激素无法起作用 实例2-水盐平衡调节 03 饮水不足、饮水过多，机体如何调节渗透压？ 结合图3-11描述水盐平衡的调节过程。 注意： A.产生渴觉不算反射，到主动 饮水才算反射 B.调节方式：神经-体液调节 C.存在负反馈调节 23 （脱水、失血） 生理状态下，血浆晶体渗透压是调节抗利尿激素分泌最重要的因素。 补：长跑结束后，运动员需要补充水分。研究发现正常人分别一次性饮用1000mL清水与1000mL生理盐水，其排尿速率变化如图甲所示。 图中表示大量饮用清水后的排尿速率曲线是______，该曲线的形成原因是大量饮用清水后血浆被稀释，渗透压下降，___________________________________________________________________。从维持机体血浆渗透压稳定的角度，建议运动员运动后饮用________________。 A 下丘脑分泌抗利尿激素减少，导致肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加 含低盐的水（低于生理盐水） 神经调节与体液调节的协调实例2-水盐平衡调节 03 【醛固酮】 当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡。 血钠升高 血钠降低 肾上腺皮质 醛固酮 肾小管、集合管重吸收钠 (-) (+) (-) (+) 分泌 (-) (+) 注意：“+”表示促进，“-”表示抑制 醛固酮：保水、保钠、排钾 26 神经调节与体液调节的协调实例2-水盐平衡调节 03 (4)图2为醛固酮的作用示意图，据图可知，醛固酮进入集合管上皮细胞后，与细胞内受体结合，形成激素—受体复合体并通过核膜，与核中DNA特异性结合位点相互作用，合成多种醛固酮诱导蛋白，这些蛋白可能是①钠离子通道蛋白，该蛋白的数量增加，会促进 ；②_____________________________，使ATP的生成量增加，为钠钾泵提供能量；③钠钾泵，促进Na＋运出细胞，进入血液。 小管液中的Na＋向细胞内扩散 线粒体中合成ATP的酶 促进K+泵入细胞，增大细胞 内与小管液之间的K+浓度差，有利于促进K+的分泌。 27 (5)分析醛固酮增多引起血容量增大的原因： _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 醛固酮会促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，血浆中Na＋含量增加，使细胞外液渗透压升高，引起抗利尿激素含量升高，肾小管、集合管重吸收水增多，从而导致血浆中水增多 由于Na+的重吸收，小管腔呈____（正或负）电位，也有利于K+的分泌，同时有利于CI-和水的重吸收。 负 饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 下丘脑渗透压感受器 垂体 释放 抗利尿激素 肾小管、集合管 刺激 尿量减少 （+） 大脑皮层 产生渴觉 主动饮水 补充水分 细 胞 外 液 渗 透 压 (-) 升高 下 降 细胞外液量减少血钠降低 细胞外液渗透压下降 醛固酮 肾上腺皮质 重吸收水 重吸收钠 水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿量和尿的成分实现的 水盐平衡的调节方式、调节中枢是什么？ 渴觉的产生部位是哪里？ ——水和无机盐平衡的调节 ④调节中枢: 渗透压感受器 传导兴奋至大脑皮层使之产生渴觉 抗利尿激素、TRH、促性腺激素释放激素 体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡中枢 ①作为感受器（感受刺激）: ②传导兴奋（至大脑皮层）： ③分泌激素: 下丘脑的功能（讲义P231） 神经调节与体液调节的协调实例2-水盐平衡调节 03 二 体液调节和神经调节的协调 神经调节与体液调节的协调实例2-水盐平衡调节 03 洄游鱼类在从海水环境中移动到淡水中时（如俗称大麻哈鱼的鲑类产卵洄游）面临什么样的水盐平衡问题？ 洄游鱼类从海水环境中移动到淡水中时而临的最重要的问题就是环境中的盐浓度发生剧烈变化，这会导致鱼的内、外环境的渗透压发生变化。洄游鱼类通过各种系统的配合，调节水和盐的摄人或排出，实现水盐平衡。 补：大麻哈鱼是一种溯河洄游性鱼类，成鱼生活在海洋（细胞外液渗透压低于外界环境），在每年的产卵季节溯江河而上到原淡水水域中（细胞外液渗透压高于外界环境）产卵，历尽艰难险阻，繁殖活动结束后几乎会全部死亡。下列叙述不正确的是（　　） A．在海水中大麻哈鱼必须大量吞饮海水，且通过鳃等排出过多的盐分 B．进入淡水水域后大麻哈鱼应减少或停止饮水，减少离子的排出，加强 对盐分的吸收 C．相比于在海水中，在淡水中大麻哈鱼的抗利尿激素分泌增多，对水的重吸收作用增强 D．建立大麻哈鱼洄游通道是保护大麻哈鱼的重要措施 C (1)神经调节和体液调节都参与体温恒定和水盐平衡的调节 (　　) (2)大量出汗时，垂体感受到细胞外液渗透压变化，使大脑皮层产生渴觉(　　) √ 判断正误 × (3)运动时肌细胞的代谢产物使组织液渗透压升高，机体抗利尿激素释放减少(　) × (4)细胞内液不参与细胞外液渗透压的调节(　　) × 考向三　水盐平衡的调节 6.工作在一线的医护人员有时会长时间穿防护服，他们汗流浃背，饮水受限，尿量减少。下列关于尿液生成及排放的调节，叙述正确的是 A.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对NaCl的重吸收 B.医护人员紧张工作后大量饮用清水有利于快速恢复水—盐平衡 C.医护人员工作时高度紧张，排尿反射受到大脑皮层的抑制，排尿减少 D.医护人员工作时汗流浃背，抗利尿激素的分泌减少，水的重吸收增加 √ 迁移应用 评价 7.梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降，并伴有内耳淋巴水肿。检测正常人及该病患者急性发作期血清中相关激素水平的结果如表，临床上常用利尿剂(促进尿液产生)进行治疗。下列关于该病患者的叙述错误的是 A.内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力 B.发作期抗利尿激素水平的升高使细胞外液渗透压升高 C.醛固酮的分泌可受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控 D.急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食 组别 抗利尿激素浓度/(ng·L－1) 醛固酮浓度/(ng·L－1) 正常对照组 19.83 98.40 急性发病组 24.93 122.82 √ 考向四　下丘脑的功能 8.人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述，错误的是 A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化 B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素 C.下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢 D.下丘脑能感受体温的变化：下丘脑有体温调节中枢 √ 9.为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是 A.若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水 B.若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位 C.若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌 D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的 相对稳定 √ $