精品解析：新疆昌吉回族自治州呼图壁县第一小学2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末道德与法治试题

2025－2026学年第二学期期末教学质量监测 三年级道德与法治试题卷 考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷共2页。 2.满分100分。考试时间90分钟。 3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、单项选择题（每题3分，15小题，共计45分；每题4个选项） 1. 放学独自步行回家途中，一位自称是爸爸妈妈同事的陌生人，拿出精致零食与新奇玩具，执意要开车顺路带你去往游乐场玩耍，此时你的正确选择是（ ）。 A. 收下零食玩具，开心跟着对方上车 B. 委婉拒绝所有物品，快步走到人多区域，并联系家长或保安 C. 半信半疑，犹豫片刻后跟随对方前往 D. 原地哭闹，等待陌生人自行离开 【答案】B 【解析】 【详解】选项A收下零食玩具，开心跟着对方上车，不正确，不能轻信陌生人，更不能接受陌生人的东西、随便上陌生人的车，容易被拐骗。 选项B委婉拒绝所有物品，快步走到人多区域，并联系家长或保安，正确，保持警惕、拒绝诱惑，往人多安全的地方撤离，及时联系可信的大人，是自我保护的做法。 选项C半信半疑，犹豫片刻后跟随对方前往，不正确，只要是不认识的人，无论对方怎么说，都不能跟他走，存在很大安全风险。 选项D原地哭闹，等待陌生人自行离开，不正确，原地不动仍然处在陌生人身边，没有主动转移到安全地带，不是稳妥的自救方法。 故选：B 2. 课堂自习时，同桌不小心手肘碰倒你的整套文具，书本散落一地，当下最恰当的做法是（ ）。 A. 当场大声指责对方，要求立刻道歉 B. 平静示意没关系，两人一同弯腰收拾物品 C. 故意碰倒对方书本，以此进行报复 D. 置之不理，坐等同桌独自收拾全部物品 【答案】B 【解析】 【详解】选项A当场大声指责对方，要求立刻道歉，不正确，自习课大声争吵会打扰其他同学，而且对方是不小心的，做法不合适。 选项B平静示意没关系，两人一同弯腰收拾物品，正确，同桌不是故意的，互相体谅，一起收拾，还不打扰自习秩序。 选项C故意碰倒对方书本，以此进行报复，不正确，报复会引发矛盾，伤害同学感情。 选项D置之不理，坐等同桌独自收拾全部物品，不正确，这样做不够宽容友善。 故选：B 3. 日常生活中，下列完全适合小学生独立完成的家务劳动是（ ）。 A. 检修家中墙壁电路、更换插座 B. 整理个人床铺书桌、清洗自己袜子、擦拭桌面灰尘 C. 拆装修理破损实木家具 D. 独自清洗厚重冬季棉被 【答案】B 【解析】 【详解】选项A检修家中墙壁电路、更换插座，不正确，属于电工专业工作，有电危险，小学生不能独立做。 选项B整理个人床铺书桌、清洗自己袜子、擦拭桌面灰尘，正确，简单安全，适合小学生独立完成。 选项C拆装修理破损实木家具，不正确，需要工具和专业能力，有受伤风险，不适合小学生。 选项D独自清洗厚重冬季棉被，不正确，棉被很重，小学生很难独立清洗。 故选：B 4. 班级安排值日任务，分配到清扫教室角落与倒垃圾工作，我们应当（ ）。 A. 草草糊弄两下就提前离开教室 B. 认真细致完成自己负责的全部卫生工作 C. 找借口推脱，把任务全部丢给其他同学 D. 只做轻松部分，脏乱区域刻意跳过 【答案】B 【解析】 【详解】选项A草草糊弄两下就提前离开教室，不正确，值日要负责任，不能敷衍了事。 选项B认真细致完成自己负责的全部卫生工作，正确，值日是自己的责任，应当认真完成。 选项C找借口推脱，把任务全部丢给其他同学，不正确，不能推卸班级分配给自己的任务。 选项D只做轻松部分，脏乱区域刻意跳过，不正确，打扫不能挑活，角落垃圾也要清理干净。 故选：B 5. 在小区绿化带偶遇瘦弱流浪小猫，想要表达善意，合理的行为方式是（ ）。 A. 捡起石块追逐吓唬小猫取乐 B. 远距离温和投放猫粮，不徒手随意触碰小动物 C. 强行抱回家私自饲养，不告知家长 D. 直接忽视，快步绕道走开 【答案】B 【解析】 【详解】选项A捡起石块追逐吓唬小猫取乐，不正确，这个行为会惊吓、伤害小猫，是虐待小动物的不文明行为，不符合表达善意的要求。 选项B远距离温和投放猫粮，不徒手随意触碰小动物，正确，流浪小猫胆小警惕，远距离投喂可以表达善意；不徒手触碰，能避免被小猫抓伤、咬伤，保护自身安全，做法合理。 选项C强行抱回家私自饲养，不告知家长，不正确，流浪动物身上可能带有细菌、寄生虫，强行抓捕容易被抓伤；私自带回家没有征得家长同意，存在安全隐患。 选项D直接忽视，快步绕道走开，不正确，这种做法没有向小猫表达任何善意，不符合题干 “想要表达善意” 的前提。 故选：B 6. 日常生活践行节约用水理念，以下行为不符合要求的是（ ）。 A. 洗漱涂抹泡沫时随手关闭水龙头 B. 洗菜、淘米全程保持水龙头长流水 C. 收集洗脸废水，用来冲刷卫生间地面 D. 用小水盆接水浇灌家中绿植 【答案】B 【解析】 【详解】选项A洗漱涂抹泡沫时随手关闭水龙头，正确，可以减少水资源浪费。不符合题意。 选项B洗菜、淘米全程保持水龙头长流水，不正确，会大量浪费水，不符合节水要求。符合题意。 选项C收集洗脸废水，用来冲刷卫生间地面，正确，实现一水多用，节约水资源。不符合题意。 选项D用小水盆接水浇灌家中绿植，正确，避免流水浇灌造成浪费。不符合题意。 故选：B 7. 课间玩耍时与好朋友因为游戏规则产生激烈争吵，僵持不下时最优处理方式是（ ）。 A. 赌气冷战，之后再也不和对方来往 B. 双方冷静下来，轮流说出自己想法，协商折中方案 C. 拉拢其他同学一起孤立这位朋友 D. 动手推搡对方，强迫对方顺从自己 【答案】B 【解析】 【详解】选项A赌气冷战，之后再也不和对方来往，不正确，伤害友谊，不利于解决矛盾。 选项B双方冷静下来，轮流说出自己想法，协商折中方案，正确，学会沟通协商，妥善处理朋友间的冲突。 选项C拉拢其他同学一起孤立这位朋友，不正确，会加深矛盾，伤害同学感情。 选项D动手推搡对方，强迫对方顺从自己，不正确，动手容易造成人身伤害，是错误的处理方式。 故选：B 8. 途经没有交警值守的斑马线，路口信号灯亮起红灯，即便路面没有来往车辆，我们需要（ ）。 A. 左右观察无车后，快速横穿马路 B. 站在路边耐心等候绿灯亮起再通行 C. 跟随周边路人扎堆抢跑过马路 D. 翻越路边护栏抄近路通过 【答案】B 【解析】 【详解】选项A左右观察无车后，快速横穿马路，不正确，红灯时即使没有车辆，也不能横穿马路，属于闯红灯，有安全隐患。 选项B站在路边耐心等候绿灯亮起再通行，正确，交通信号灯必须遵守，红灯要停下等待绿灯，这是正确的交通安全行为。 选项C跟随周边路人扎堆抢跑过马路，不正确，“凑一堆人就走”是“中国式过马路”，红灯抢跑非常危险。 选项D翻越路边护栏抄近路通过，不正确，翻越护栏属于违法行为，极易摔倒、被车辆撞到。 故选：B 9. 因为粗心犯错被任课老师当众批评指正之后，我们应该（ ）。 A. 当场顶嘴辩解，拒不承认自身问题 B. 虚心听取意见，课后及时改正错误行为 C. 表面点头答应，事后依旧我行我素 D. 怀恨在心，故意扰乱课堂报复老师 【答案】B 【解析】 【详解】选项A当场顶嘴辩解，拒不承认自身问题，不正确，顶撞老师、不认错，是不尊重老师、不能正视错误的行为。 选项B虚心听取意见，课后及时改正错误行为，正确，老师批评是帮助我们改正缺点，要虚心接受，并且改掉粗心的毛病。 选项C表面点头答应，事后依旧我行我素，不正确，没有真正吸取教训，不能解决问题。 选项D怀恨在心，故意扰乱课堂报复老师，不正确，报复老师会扰乱课堂纪律，是非常不对的做法。 故选：B 10. 用过的草稿废纸、空塑料饮料瓶、闲置旧书本，应当投放的垃圾桶类别为（ ）。 A. 可回收物垃圾桶 B. 厨余垃圾桶 C. 有害垃圾桶 D. 其他垃圾桶 【答案】A 【解析】 【详解】选项A可回收物垃圾桶，草稿废纸、空塑料瓶、旧书本，都能回收再加工利用，属于可回收物，应该投放到可回收垃圾桶。 选项B厨余垃圾桶，用来放菜叶、果皮等食物残渣，题干物品不属于厨余垃圾。 选项C有害垃圾桶，用来放电池、过期药品等有毒有害物品。 选项D其他垃圾桶，放无法回收、不属于前面三类的垃圾。 故选：A 11. 完整周末休息日，下面哪一种安排不利于身心健康成长（ ）。 A. 定时阅读课外书籍、出门慢跑运动 B. 从早到晚不间断抱着手机玩各类网络游戏 C. 帮助家人做家务、培养画画手工爱好 D. 陪同长辈散步聊天，亲近大自然 【答案】B 【解析】 【详解】选项A定时阅读课外书籍、出门慢跑运动，正确，阅读增长知识，慢跑锻炼身体，有益身心健康。 选项B从早到晚不间断抱着手机玩各类网络游戏，不正确，长时间玩手机游戏，会损伤视力、缺少运动，不利于身心健康成长。 选项C帮助家人做家务、培养画画手工爱好，正确，做家务锻炼动手能力，画画手工陶冶情操。 选项D陪同长辈散步聊天，亲近大自然，正确，既能锻炼身体，也增进亲情，放松心情。 故选：B 12. 闲暇时长辈反复叮嘱安全常识、学习注意事项，不停唠叨时，我们要（ ）。 A. 不耐烦打断长辈讲话，扭头躲开 B. 安静耐心倾听，理解长辈的关心 C. 假装听见，左耳进右耳出 D. 出言顶撞，嫌弃长辈太过啰嗦 【答案】B 【解析】 【详解】选项A不耐烦打断长辈讲话，扭头躲开，不正确，打断长辈、躲开，是不尊重长辈的行为。 选项B安静耐心倾听，理解长辈的关心，正确，长辈的唠叨是出于关心，耐心倾听是孝顺懂礼貌的表现。 选项C假装听见，左耳进右耳出，不正确，没有真正尊重长辈的叮嘱，没有用心听取安全知识。 选项D出言顶撞，嫌弃长辈太过啰嗦，不正确，顶撞长辈是很不礼貌的行为。 故选：B 13. 身处图书馆公共看书区域，我们必须遵守的行为规范是（ ）。 A. 和同伴小声讨论书籍内容 B. 全程保持安静，不喧哗打闹 C. 随意撕剪书页做标记 D. 来回跑动追逐嬉戏 【答案】B 【解析】 【详解】选项A和同伴小声讨论书籍内容，不正确，图书馆看书区需要保持安静，哪怕小声交谈，也会打扰周围看书的人，不符合规范。 选项B全程保持安静，不喧哗打闹，正确，图书馆是安静阅读的公共区域，安静不吵闹是最基本的行为规范。 选项C随意撕剪书页做标记，不正确，图书是公共财物，撕剪书页会损坏书籍，属于破坏公物。 选项D来回跑动追逐嬉戏，不正确，跑动嬉戏会制造噪音，还容易撞到别人，严重扰乱图书馆秩序。 故选：B 14. 外出游玩面对公园长椅、路灯、健身器材等公共设施，正确做法是（ ）。 A. 随手刻画涂鸦，留下自己记号 B. 轻拿轻放、小心爱护，不恶意损坏 C. 使劲摇晃器材玩耍 D. 用脚踩踏公共座椅休息 【答案】B 【解析】 【详解】选项A随手刻画涂鸦，留下自己记号，不正确，在公共设施上乱涂乱画，会破坏公物。 选项B轻拿轻放、小心爱护，不恶意损坏，正确，公共设施是大家共用的，我们要自觉爱护。 选项C使劲摇晃器材玩耍，不正确，用力摇晃容易损坏器材，还可能发生危险。 选项D用脚踩踏公共座椅休息，不正确，踩踏座椅不文明，会弄脏、损坏座椅。 故选：B 15. 他人主动出手帮助你解决困难之后，我们最该做到的是（ ）。 A. 认为理所应当，没有任何表示 B. 主动真诚道谢，心怀感恩 C. 转头就忘记这件事 D. 索要更多帮助与物品 【答案】B 【解析】 【详解】选项A认为理所应当，没有任何表示，不正确，别人帮忙不是必须的，不表达感谢不懂礼貌。 选项B主动真诚道谢，心怀感恩，正确，别人帮助我们，要学会感恩、说谢谢。 选项C转头就忘记这件事，不正确，不记着别人的善意，不懂感恩。 选项D索要更多帮助与物品，不正确，得寸进尺，是不礼貌的行为。 故选：B 二、非选择题。（共55分，3道大题，每题3小问） 16. 材料：三年级学生小明每天早晨总要父母反复催促才慢吞吞起床，起床后从来不会主动折叠自己的被褥；三餐结束后，碗筷随手摆在桌面，从来不会帮忙端到厨房水槽处；每天写完课后作业，课本、练习册、文具随意扔在书桌、地面各处，从不主动整理收纳；一到周末空闲时间，就抱着平板电脑长时间刷短视频、玩小游戏，家长劝说分担简单家务时，他总会撒娇哭闹、找各种借口推脱，认为做家务是大人专属的事情。 （1）结合上面完整材料，逐条概括小明身上存在哪些不良生活习惯？ （2）作为小学三年级学生，在家中可以独立完成哪些力所能及的家务？至少四点。 （3）坚持自理自立、主动参与家务劳动，对我们小学生个人成长有哪些重要意义？ 【答案】（1）赖床需要家长催促、不主动整理被褥；饭后不收拾碗筷；学习用品随意乱扔；沉迷电子产品，拒绝参与家务劳动。 （2）叠被子、擦拭桌面、扫地拖地、清洗个人袜子、整理书桌、浇花、收拾碗筷。 （3）锻炼独立动手能力；体会父母辛劳，学会体谅家人；养成自律整洁的好习惯；树立责任意识。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）小明身上存在哪些不良生活习惯，可以从依赖家长催促起床、不整理内务、不收拾餐具、物品乱放、沉迷电子产品、不愿做家务等方面进行阐述。 （2）作为小学三年级学生，在家中可以独立完成哪些力所能及的家务，可以从锻炼独立动手能力、体会父母辛劳、学会体谅家人、养成自律整洁的好习惯、树立责任意识等方面进行阐述。 （3）坚持自理自立、主动参与家务劳动，对我们小学生个人成长有哪些重要意义，可以从叠被子、擦桌子、扫地拖地、洗袜子、整理书桌、浇花、收拾碗筷等方面进行阐述。 17. 材料：课间十分钟休息时段，小刚与小亮在狭窄的教学楼走廊快速追逐奔跑，多次撞到正常行走的同班同学；二人后来因为争抢一根公用跳绳爆发口角，情绪激动之下互相推搡拉扯；上课预备铃声响起后，两人依旧没有及时返回教室落座，站在门口大声说笑打闹，严重干扰班级正常课前准备，也影响任课老师正常上课节奏。 （1）根据材料内容，详细说说两名同学在校园内做出了哪些违反校规班规的行为？ （2）在校园里自觉遵守各项规章制度，能够给全体同学带来哪些实际好处？ （3）如果在日常相处中和同学产生矛盾纠纷，你有哪些文明稳妥的解决方式？ 【答案】（1）走廊追逐奔跑冲撞同学；争抢物品互相推搡打闹；预备铃响不及时进班、大声喧哗扰乱课堂秩序。 （2）保护自身与同学人身安全；维护有序的校园环境；保障课堂正常学习秩序；方便全体同学活动。 （3）双方冷静沟通表达想法；换位思考互相包容；寻求老师班干部调解；友好协商制定方案。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）根据材料内容，详细说说两名同学在校园内做出了哪些违反校规班规的行为，可以从走廊追逐冲撞、争抢推搡打闹、预备铃喧哗，扰乱校园与课堂秩序等方面进行阐述。 （2）在校园里自觉遵守各项规章制度，能够给全体同学带来哪些实际好处，可以从保护师生人身安全、维护校园环境、保障课堂秩序、方便大家在校学习活动等方面进行阐述。 （3）如果在日常相处中和同学产生矛盾纠纷，你有哪些文明稳妥的解决方式，可以从冷静沟通、换位思考、相互包容、找老师、班干部调解等方面进行阐述。 18. 材料：周末市民公园内，不少游人放松游玩时出现诸多不文明行为：部分路人边走边随手丢弃果皮、包装袋、纸巾等各类生活垃圾；一些小朋友在家长放任下攀爬树木、采摘公园里的观赏花草；还有孩子用力反复摇晃公共健身器械，完全没有留意身旁正在使用器材的老人与幼儿，既破坏了公园环境整洁，还埋下了不小的安全隐患。 （1）材料里的游人都存在哪些破坏公共环境、不爱护公共设施的行为？ （2）我们外出在公共场所游玩时，为什么一定要自觉爱护环境与公共设施？ （3）假如你当场看到上述不文明行为，你会怎样礼貌温和地进行劝导？ 【答案】（1）随手乱扔生活垃圾；攀爬树木、采摘观赏花草；大力摇晃公共健身器材，漠视他人安全。 （2）公共环境与设施属于全体公众；爱护环境能保障游玩舒适整洁；规范使用器材可以避免安全事故；体现个人文明素养。 （3）礼貌上前劝说，讲明不文明行为的危害；主动示范正确做法；温和提醒注意自身与他人安全。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料里的游人都存在的破坏公共环境、不爱护公共设施的行为有随手乱扔生活垃圾；攀爬树木、采摘观赏花草；大力摇晃公共健身器材，漠视他人安全。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。外出在公共场所游玩时，一定要自觉爱护环境与公共设施的原因可以从公共环境（公共设施）是大家共同享有的、爱护公物（保护环境）是文明体现的角度阐述。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。礼貌温和地劝导可以从礼貌劝阻、主动示范的角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期期末教学质量监测 三年级道德与法治试题卷 考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷共2页。 2.满分100分。考试时间90分钟。 3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、单项选择题（每题3分，15小题，共计45分；每题4个选项） 1. 放学独自步行回家途中，一位自称是爸爸妈妈同事的陌生人，拿出精致零食与新奇玩具，执意要开车顺路带你去往游乐场玩耍，此时你的正确选择是（ ）。 A. 收下零食玩具，开心跟着对方上车 B. 委婉拒绝所有物品，快步走到人多区域，并联系家长或保安 C. 半信半疑，犹豫片刻后跟随对方前往 D. 原地哭闹，等待陌生人自行离开 2. 课堂自习时，同桌不小心手肘碰倒你的整套文具，书本散落一地，当下最恰当的做法是（ ）。 A. 当场大声指责对方，要求立刻道歉 B. 平静示意没关系，两人一同弯腰收拾物品 C. 故意碰倒对方书本，以此进行报复 D. 置之不理，坐等同桌独自收拾全部物品 3. 日常生活中，下列完全适合小学生独立完成的家务劳动是（ ）。 A. 检修家中墙壁电路、更换插座 B. 整理个人床铺书桌、清洗自己袜子、擦拭桌面灰尘 C. 拆装修理破损实木家具 D. 独自清洗厚重冬季棉被 4. 班级安排值日任务，分配到清扫教室角落与倒垃圾工作，我们应当（ ）。 A. 草草糊弄两下就提前离开教室 B. 认真细致完成自己负责的全部卫生工作 C. 找借口推脱，把任务全部丢给其他同学 D. 只做轻松部分，脏乱区域刻意跳过 5. 在小区绿化带偶遇瘦弱流浪小猫，想要表达善意，合理的行为方式是（ ）。 A. 捡起石块追逐吓唬小猫取乐 B. 远距离温和投放猫粮，不徒手随意触碰小动物 C. 强行抱回家私自饲养，不告知家长 D. 直接忽视，快步绕道走开 6. 日常生活践行节约用水理念，以下行为不符合要求的是（ ）。 A. 洗漱涂抹泡沫时随手关闭水龙头 B. 洗菜、淘米全程保持水龙头长流水 C. 收集洗脸废水，用来冲刷卫生间地面 D. 用小水盆接水浇灌家中绿植 7. 课间玩耍时与好朋友因为游戏规则产生激烈争吵，僵持不下时最优处理方式是（ ）。 A. 赌气冷战，之后再也不和对方来往 B. 双方冷静下来，轮流说出自己想法，协商折中方案 C. 拉拢其他同学一起孤立这位朋友 D. 动手推搡对方，强迫对方顺从自己 8. 途经没有交警值守的斑马线，路口信号灯亮起红灯，即便路面没有来往车辆，我们需要（ ）。 A. 左右观察无车后，快速横穿马路 B. 站在路边耐心等候绿灯亮起再通行 C. 跟随周边路人扎堆抢跑过马路 D. 翻越路边护栏抄近路通过 9. 因为粗心犯错被任课老师当众批评指正之后，我们应该（ ）。 A. 当场顶嘴辩解，拒不承认自身问题 B. 虚心听取意见，课后及时改正错误行为 C. 表面点头答应，事后依旧我行我素 D. 怀恨在心，故意扰乱课堂报复老师 10. 用过的草稿废纸、空塑料饮料瓶、闲置旧书本，应当投放的垃圾桶类别为（ ）。 A. 可回收物垃圾桶 B. 厨余垃圾桶 C. 有害垃圾桶 D. 其他垃圾桶 11. 完整周末休息日，下面哪一种安排不利于身心健康成长（ ）。 A. 定时阅读课外书籍、出门慢跑运动 B. 从早到晚不间断抱着手机玩各类网络游戏 C. 帮助家人做家务、培养画画手工爱好 D. 陪同长辈散步聊天，亲近大自然 12. 闲暇时长辈反复叮嘱安全常识、学习注意事项，不停唠叨时，我们要（ ）。 A. 不耐烦打断长辈讲话，扭头躲开 B. 安静耐心倾听，理解长辈的关心 C. 假装听见，左耳进右耳出 D. 出言顶撞，嫌弃长辈太过啰嗦 13. 身处图书馆公共看书区域，我们必须遵守的行为规范是（ ）。 A. 和同伴小声讨论书籍内容 B. 全程保持安静，不喧哗打闹 C. 随意撕剪书页做标记 D. 来回跑动追逐嬉戏 14. 外出游玩面对公园长椅、路灯、健身器材等公共设施，正确做法是（ ）。 A. 随手刻画涂鸦，留下自己记号 B. 轻拿轻放、小心爱护，不恶意损坏 C. 使劲摇晃器材玩耍 D. 用脚踩踏公共座椅休息 15. 他人主动出手帮助你解决困难之后，我们最该做到的是（ ）。 A. 认为理所应当，没有任何表示 B. 主动真诚道谢，心怀感恩 C. 转头就忘记这件事 D. 索要更多帮助与物品 二、非选择题。（共55分，3道大题，每题3小问） 16. 材料：三年级学生小明每天早晨总要父母反复催促才慢吞吞起床，起床后从来不会主动折叠自己的被褥；三餐结束后，碗筷随手摆在桌面，从来不会帮忙端到厨房水槽处；每天写完课后作业，课本、练习册、文具随意扔在书桌、地面各处，从不主动整理收纳；一到周末空闲时间，就抱着平板电脑长时间刷短视频、玩小游戏，家长劝说分担简单家务时，他总会撒娇哭闹、找各种借口推脱，认为做家务是大人专属的事情。 （1）结合上面完整材料，逐条概括小明身上存在哪些不良生活习惯？ （2）作为小学三年级学生，在家中可以独立完成哪些力所能及的家务？至少四点。 （3）坚持自理自立、主动参与家务劳动，对我们小学生个人成长有哪些重要意义？ 17. 材料：课间十分钟休息时段，小刚与小亮在狭窄的教学楼走廊快速追逐奔跑，多次撞到正常行走的同班同学；二人后来因为争抢一根公用跳绳爆发口角，情绪激动之下互相推搡拉扯；上课预备铃声响起后，两人依旧没有及时返回教室落座，站在门口大声说笑打闹，严重干扰班级正常课前准备，也影响任课老师正常上课节奏。 （1）根据材料内容，详细说说两名同学在校园内做出了哪些违反校规班规的行为？ （2）在校园里自觉遵守各项规章制度，能够给全体同学带来哪些实际好处？ （3）如果在日常相处中和同学产生矛盾纠纷，你有哪些文明稳妥的解决方式？ 18. 材料：周末市民公园内，不少游人放松游玩时出现诸多不文明行为：部分路人边走边随手丢弃果皮、包装袋、纸巾等各类生活垃圾；一些小朋友在家长放任下攀爬树木、采摘公园里的观赏花草；还有孩子用力反复摇晃公共健身器械，完全没有留意身旁正在使用器材的老人与幼儿，既破坏了公园环境整洁，还埋下了不小的安全隐患。 （1）材料里的游人都存在哪些破坏公共环境、不爱护公共设施的行为？ （2）我们外出在公共场所游玩时，为什么一定要自觉爱护环境与公共设施？ （3）假如你当场看到上述不文明行为，你会怎样礼貌温和地进行劝导？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $