内容正文:
2026年宁明飞鸿学校七年级生物第一次月考测试卷
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个备选项中,只有一个符合题目要求,多选、错选或未选均不得分)
1. 下列属于生命现象的是( )
A. 钟乳石慢慢长大 B. 火山喷发岩浆
C. 小麦在阳光下生长 D. 机器人跳舞
【答案】C
【解析】
【详解】A.钟乳石慢慢长大是碳酸钙沉积的自然现象,钟乳石不属于生物,该现象不属于生命现象,A错误。
B.火山喷发岩浆是地质自然活动,不属于生命现象,B错误。
C.小麦是生物,在阳光下生长体现了生物的生长特征,属于生命现象,C正确。
D.机器人不是生物,跳舞是受程序操控的机械运动,不属于生命现象,D错误。
2. 2023年发布的《中国生物物种名录》收录了135061个物种,这体现了( )
A. 遗传多样性
B. 物种多样性
C. 生态系统多样性
D. 生物数量多样性
【答案】B
【解析】
【详解】生物多样性包括物种(生物种类)多样性、遗传(基因)多样性和生态系统多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个。所以题干内容体现了生物多样性中物种多样性,B符合题意,ACD不符合题意。
3. 甘肃河西走廊蜜源植物丰富,蜜蜂在花丛穿梭采蜜,该现象体现蜜蜂哪一项生物特征( )
A. 需要获取营养 B. 能够进行呼吸
C. 可以生长繁殖 D. 排出体内代谢废物
【答案】A
【解析】
【详解】A.蜜蜂在花丛穿梭采蜜,花蜜当中含有糖类等有机物,蜜蜂采集花蜜是为自身生命活动获取营养物质,体现生物生活需要获取营养这一特征,A正确。
B.生物能够进行呼吸指生物体分解有机物,消耗氧气,释放能量,排出二氧化碳的生理过程。呼吸是发生在细胞内部看不见的生理活动,蜜蜂采蜜的行为没有体现呼吸作用,B错误。
C.生物可以生长繁殖,生长是生物体体积、重量逐步增大,繁殖是产生新个体的生命现象。题干描述采蜜取食行为,没有体现蜜蜂个体长大或者产生后代的相关过程,C错误。
D.排出体内代谢废物指生物将生命活动产生的尿素、多余水分、二氧化碳等代谢终产物排出体外,例如动物排尿、排汗、呼出气体。蜜蜂采蜜没有涉及代谢废物排出的过程,D错误。
4. 生物分类最小、最基本单位是( )
A. 界 B. 科 C. 种 D. 属
【答案】C
【解析】
【详解】A.界是生物分类体系中最大的单位,并非最小、最基本的单位,故A错误。
B.科是介于目和属之间的分类单位,不是最小、最基本的单位,故B错误。
C.种是生物分类中最小、最基本的单位,故C正确。
D.属是介于科和种之间的分类单位,其层级比种高,不是最小、最基本的单位,故D错误。
5. 如下是大豆在生物分类中的地位(未标注完全),则①②代表的分类地位分别是( )
植物界→被子植物门→木兰纲→①→②→……
A. 豆目、豆科 B. 豆科、豆目
C. 豆属、豆种 D. 豆种、豆属
【答案】A
【解析】
【详解】A.生物分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。根据生物分类单位从大到小的层级顺序,木兰纲之后依次为目、科,①为豆目,②为豆科,符合分类逻辑,A符合题意。
B.分类单位中“目”的层级高于“科”,应先目后科,该选项顺序颠倒,不符合分类规范,B不符合题意。
C.豆属属于“属”级单位,豆种属于“种”级单位,二者层级低于目、科,木兰纲之后不应直接划分到这两个层级,C不符合题意。
D.“属”的分类层级高于“种”,且二者都处于目、科之后的更小层级,不符合木兰纲之后的分类顺序,D不符合题意。
6. 为了解湖南省最大的雪峰山脉区域内植物资源组成及数量,主要采用的科学方法是( )
A. 观察法 B. 实验法
C. 比较法 D. 调查法
【答案】D
【解析】
【详解】A.观察法侧重通过感官或辅助工具直接观察研究对象,多用于对个体或局部现象的细致观察,无法全面系统地了解大规模区域内植物资源的组成及数量,A错误。
B.实验法需要通过设计实验、操作变量来验证结论,题干中未涉及实验操作环节,B错误。
C.比较法的核心是对比研究对象的异同点,题干并非要对植物进行对比分析,C错误。
D.调查法是通过全面或针对性收集研究对象相关材料,进而分析得出结论的方法,适用于了解雪峰山脉这类大规模区域内的植物资源组成及数量,D正确。
7. 为研究阳光对花生发芽的影响,李明同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个花盆中种下花生,并对阳光、温度和水加以控制,下表中①、②两处应为( )
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
暗室
①
②
A. 20℃不充足 B. 20℃充足 C. 30℃不充足 D. 30℃充足
【答案】B
【解析】
【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。该实验研究阳光对花生发芽的影响,所以变量是阳光,除阳光不同外,其他条件(温度和水)应保持一致。甲花盆温度是20℃,那么乙花盆温度也应为20℃,所以①处应为20℃。甲花盆水是充足的,乙花盆水也应充足,所以②处应为充足。B符合题意,ACD不符合题意。
8. 控制生物性状的遗传物质主要储存在( )
A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 线粒体
【答案】A
【解析】
【详解】A.细胞核内含有主要的遗传物质DNA,是遗传信息的储存场所,控制生物性状的遗传物质主要储存在此处,A正确。
B.细胞膜主要功能是控制物质进出细胞和保护细胞,不储存主要遗传物质,B错误。
C.细胞质中仅线粒体、叶绿体含有少量遗传物质,不是控制生物性状的主要遗传物质储存场所,C错误。
D.线粒体是细胞呼吸的主要场所,只含有少量遗传物质,不是主要的遗传物质储存部位,D错误。
9. 吃柑橘时,酸酸甜甜的汁液主要来自果肉细胞中的( )
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核
【答案】C
【解析】
【详解】A.细胞壁具有保护和支持的作用,这些汁液不是来自细胞壁,A错误。
B.细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。细胞膜将细胞内部与外界环境分开,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境,不具有储存汁液的作用,B错误。
C.植物细胞的液泡内含细胞液,细胞液中溶解有多种物质,如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见,吃柑橘时,酸酸甜甜的汁液主要来自果肉细胞中的液泡,C正确。
D.细胞核内含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库;细胞核控制着生物的发育和遗传,这些汁液不是来自细胞核,D错误。
10. 洋葱鳞片叶内表皮细胞与人体口腔上皮细胞相比,特有的结构是( )
A. 细胞壁、叶绿体、液泡 B. 细胞壁、液泡
C. 细胞壁、叶绿体 D. 细胞质、液泡
【答案】B
【解析】
【详解】植物细胞与动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,植物细胞具有细胞壁、液泡,绿色部分细胞还有叶绿体,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞,但洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体,人的口腔上皮细胞属于动物细胞,因此,洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比,特有的结构是细胞壁和液泡,B符合题意,ACD不符合题意。
11. 下列选项中,属于生物多样性重要价值的是( )
①牛为人们提供肉和奶
②森林能净化环境
③袁隆平利用野生水稻培育新品种
④泰山风景名胜区是人们旅游的好地方
⑤小麦是人类的重要粮食作物
⑥动物能维持物质循环
A. ①②③ B. ①②③④⑤⑥
C. ①②③④⑤ D. ①④⑤⑥
【答案】B
【解析】
【详解】①牛为人类提供肉和奶属于直接食用价值;②森林净化环境属于间接生态价值;③利用野生水稻培育新品种属于科研价值;④泰山供人旅游属于直接观赏价值;⑤小麦作为粮食属于直接食用价值;⑥动物维持物质循环属于间接生态价值,以上均属于生物多样性的重要价值,B符合题意,ACD不符合题意。
12. 探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验中,设置的变量是( )
A. 温度 B. 有无唾液
C. 淀粉的多少 D. 碘液的多少
【答案】B
【解析】
【详解】A.探究温度对淀粉消化作用的影响时,温度才是变量,本题探究“唾液对淀粉的消化作用”,温度不是变量,A错误。
B.本实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用,所以变量是有无唾液,通常会设置加唾液和加清水的两组来形成对照,B正确。
C.为保证实验结果的准确性,淀粉的多少是无关变量,应保持一致,不是本实验的变量,C错误。
D.碘液用于检验淀粉是否被消化,碘液的多少是无关变量,应保持相同,不是本实验的变量,D错误。
13. 李清照《如梦令》词:“知否,知否,应是绿肥红瘦。”中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于细胞的( )
A. 液泡和叶绿体 B. 液泡和细胞质
C. 叶绿体和液泡 D. 叶绿体和细胞
【答案】C
【解析】
【详解】A.“绿”对应的叶绿素存在于叶绿体,“红”对应的花青素存在于液泡,该选项顺序颠倒,A错误。
B.“绿”的色素不在液泡,“红”的色素不在细胞质,B错误。
C.“绿”指叶子的绿色,由叶绿体中的叶绿素体现;“红”指花的红色,由液泡中的花青素体现,C正确。
D.“红”对应的色素存在于液泡而非细胞质,且选项表述不完整,D错误。
14. 某生物兴趣小组选取人体口腔上皮细胞、菠菜叶肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞进行观察,以探究不同细胞的结构异同。下列叙述正确的是( )
A. 只有菠菜叶肉细胞有叶绿体
B. 只有洋葱鳞片叶内表皮细胞有液泡
C. 三种细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞核
D. 观察三种细胞前都需要染色
【答案】A
【解析】
【详解】A.人体口腔上皮细胞无叶绿体,洋葱鳞片叶内表皮细胞也无叶绿体,只有菠菜叶肉细胞含有叶绿体,A正确。
B.菠菜叶肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞都有液泡,并非只有洋葱鳞片叶内表皮细胞有液泡,B错误。
C.人体口腔上皮细胞属于动物细胞,没有细胞壁,C错误。
D.菠菜叶肉细胞含有叶绿体,本身有颜色,观察前不需要染色,D错误。
15. 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。下列相关说法正确的是( )
A. 在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核
B. 蝉的细胞没有线粒体
C. 桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体,而云雀细胞没有
D. 皂荚树所有的细胞都有叶绿体
【答案】C
【解析】
【详解】A.黄蜂属于动物,动物细胞没有细胞壁,A错误。
B.蝉是动物,动物细胞含有线粒体,线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所,B错误。
C.桑叶叶肉细胞是植物细胞,具有细胞壁、液泡和叶绿体;云雀是动物,动物细胞不具备这些结构,C正确。
D.皂荚树的根细胞等不见光的细胞不含叶绿体,并非所有细胞都有叶绿体,D错误。
二、综合题。(本大题共3小题,每空1分,共20分)
16. “东科1188”示范观摩会于2025年9月12日在吉林省公主岭市召开,该玉米新品种具有耐密、抗倒伏、适宜机械化收获等特性,田间表现突出。据此回答下列问题。
(1)与病毒的结构不同,“东科1188”玉米是由______构成的。
(2)种植“东科1188”玉米的过程中需定时施肥、及时浇水,这反映了生物的生活需要______。
(3)“东科1188”玉米开花结果,果实掉落会长成新的“东科1188”玉米,这反映了生物具有____________的特征。
(4)“东科1188”玉米植株有时会落叶,这反映了生物能够____________________。
(5)“东科1188”玉米种子长出的是玉米,而不是水稻,这属于______现象。
【答案】(1)细胞 (2)营养
(3)生长、发育和繁殖
(4)排出体内产生的废物
(5)遗传
【解析】
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【小问1详解】
病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。而“东科 1188”玉米作为植物,属于有细胞结构的生物,其生命活动依赖于细胞的正常运作,所以“东科 1188”玉米是由细胞构成的。
【小问2详解】
施肥为玉米提供了各种无机盐等,浇水保证了玉米对水分的需求。这些都是玉米生长所必需的营养成分,反映了生物的生活需要营养,以维持其正常的生命活动,如细胞的分裂、生长和光合作用等。
【小问3详解】
“东科 1188”玉米开花结果,果实中的种子在适宜条件下会萌发长成新的玉米植株,这一过程体现了玉米从种子萌发、生长,到开花结果产生新个体的过程,反映了生物具有生长、发育和繁殖的特征,使得玉米这一物种得以延续。
【小问4详解】
“东科 1188”玉米植株落叶,落叶过程会带走植物体内产生的一些代谢废物,这反映了生物能够排出体内产生的废物,利于自身的健康生长。
【小问5详解】
“东科 1188”玉米种子长出的是玉米,子代与亲代在物种上保持一致,体现了亲子间的相似性,这属于遗传现象。亲代玉米通过遗传物质将自身的特征传递给子代,决定了子代玉米的基本特征和物种属性。
17. 马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的,马铃薯芽眼萌发会产生毒素,致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯,减少浪费,某中学研究小组设计实验,探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响,实验方案及结果如下表所示,请回答下列问题。
组别
马铃薯数量(个)
实验处理
芽眼开始萌发所需时间(天)
A
20
25℃(常温)
12
B
20
4℃(低温)
22
(1)研究小组提出的问题是________?
(2)本实验的变量是________。实验中设计了常温和低温两种环境,目的是形成一组________实验。
(3)选取马铃薯时,A、B两组的数量、大小、品质、芽眼数相同;其它环境条件相同且适宜。观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间,统计并计算各组的________,得出实验结果,如上表所示。
(4)实验中马铃薯用20个而不是用1个,目的是________。
【答案】(1)
温度对马铃薯的储藏期有影响吗
(2) ①.
温度 ②.
对照 (3)
平均值 (4)
避免偶然性,减小实验误差
【解析】
【小问1详解】
科学探究提出的问题需紧扣实验探究的核心主题,本实验围绕温度对马铃薯储藏期的影响展开,因此提出的问题为:温度对马铃薯的储藏期有影响吗?
【小问2详解】
对照实验中变量是唯一不同的条件,本实验A、B两组仅温度存在差异,所以变量是温度;设置常温和低温两种环境,其余条件均相同,目的是形成对照实验,通过对比两组结果探究温度的作用。
【小问3详解】
为减小实验偶然误差,使结果更准确,记录数据后需统计并计算各组的平均值,避免单个马铃薯的特殊状况干扰实验结果。
【小问4详解】
仅用1个马铃薯做实验易因个体自身特殊情况(如芽眼发育异常)导致结果偏差,使用20个马铃薯可避免这种偶然性,减小实验误差,让实验结论更可靠。
18. 显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具,其结构和部分操作模式图如下,请据图回答问题:
(1)显微镜各部分结构中,起放大物像作用的结构是____________(填序号)。
(2)图二中显微镜正确的操作顺序是______________________(填序号)。
(3)用显微镜观察时,在视野中央发现物像。若要使物像更清晰,应该调节显微镜的[ ]______________;若要使视野更亮,应该调节[ ]____________换用更大的光圈。
(4)若要把视野左下方的物像移到视野中央,应该将装片向________方移动。在移动装片的过程中,小丽发现视野中有一污点没有移动,更换物镜后污点仍然存在。据此推测,污点最可能位于[ ]__________上。
(5)为了认识显微镜的成像特点,小丽同学做了一个装片进行观察,用目镜为5×,物镜为4×观察时,观察到的细胞数目如图所示,当将目镜更换为15×后,视野中观察到的细胞数目为____________个。
【答案】(1)1、5 (2)③①②④
(3) ①. 3细准焦螺旋 ②. 6遮光器
(4) ①. 左下 ②. 1目镜
(5)5##五
【解析】
【小问1详解】
显微镜各部分结构中,起放大物像作用的结构主要是目镜和物镜。目镜是观察者眼睛直接看到的镜头,而物镜则是靠近观察物体的镜头,两者共同决定了显微镜的放大倍数。因此,起放大物像作用的结构是1目镜和5物镜。
【小问2详解】
图二中显微镜正确的操作顺序是:首先进行对光(③),确保显微镜的光路畅通;然后安放标本(①),将需要观察的物体放在载物台上;接着下降镜筒到较低位置(②),为观察做准备;最后上升镜筒找物像(④),通过调节焦距使物体清晰成像在视野中。
【小问3详解】
用显微镜观察时,若要使物像更清晰,应该调节显微镜的3细准焦螺旋。细准焦螺旋的微小调节可以使物像更加清晰。若要使视野更亮,应该调节6遮光器换用更大的光圈,让更多的光线进入显微镜。
【小问4详解】
显微镜下的物像是倒立的,即上下颠倒、左右相反。因此,若要把视野左下方的物像移到视野中央,应该将装片向左下方移动,物像就会往右上方移动到视野中央。污点只可能在装片,目镜和物镜三个位置。在移动装片的过程中,如果视野中的污点没有移动,更换物镜后污点仍然存在,那么污点不在装片和物镜上,可以推测污点最可能位于1目镜上。
【小问5详解】
当用目镜为5×,物镜为4×观察时,观察到的细胞数目为17个(横向、纵向分别为9个)。当将目镜更换为15×后,由于放大倍数的增加,视野中观察到的细胞数目会减少。根据显微镜的放大倍数与视野中细胞数目的关系,放大倍数增加多少倍,视野中的细胞数目就会减少到原来的多少分之一。因此,当放大倍数从5×4×=20增加到15×4×=60时,视野中观察到的细胞数目会减少到原来的1/3,那么现在观察到的细胞数目就是5个(横向、纵向分别为9×1/3=3个)。
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2026年宁明飞鸿学校七年级生物第一次月考测试卷
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个备选项中,只有一个符合题目要求,多选、错选或未选均不得分)
1. 下列属于生命现象的是( )
A. 钟乳石慢慢长大 B. 火山喷发岩浆
C. 小麦在阳光下生长 D. 机器人跳舞
2. 2023年发布的《中国生物物种名录》收录了135061个物种,这体现了( )
A. 遗传多样性
B. 物种多样性
C. 生态系统多样性
D. 生物数量多样性
3. 甘肃河西走廊蜜源植物丰富,蜜蜂在花丛穿梭采蜜,该现象体现蜜蜂哪一项生物特征( )
A. 需要获取营养 B. 能够进行呼吸
C. 可以生长繁殖 D. 排出体内代谢废物
4. 生物分类最小、最基本单位是( )
A. 界 B. 科 C. 种 D. 属
5. 如下是大豆在生物分类中的地位(未标注完全),则①②代表的分类地位分别是( )
植物界→被子植物门→木兰纲→①→②→……
A. 豆目、豆科 B. 豆科、豆目
C. 豆属、豆种 D. 豆种、豆属
6. 为了解湖南省最大的雪峰山脉区域内植物资源组成及数量,主要采用的科学方法是( )
A. 观察法 B. 实验法
C. 比较法 D. 调查法
7. 为研究阳光对花生发芽的影响,李明同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个花盆中种下花生,并对阳光、温度和水加以控制,下表中①、②两处应为( )
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
暗室
①
②
A. 20℃不充足 B. 20℃充足 C. 30℃不充足 D. 30℃充足
8. 控制生物性状的遗传物质主要储存在( )
A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 线粒体
9. 吃柑橘时,酸酸甜甜的汁液主要来自果肉细胞中的( )
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核
10. 洋葱鳞片叶内表皮细胞与人体口腔上皮细胞相比,特有的结构是( )
A. 细胞壁、叶绿体、液泡 B. 细胞壁、液泡
C. 细胞壁、叶绿体 D. 细胞质、液泡
11. 下列选项中,属于生物多样性重要价值的是( )
①牛为人们提供肉和奶
②森林能净化环境
③袁隆平利用野生水稻培育新品种
④泰山风景名胜区是人们旅游的好地方
⑤小麦是人类的重要粮食作物
⑥动物能维持物质循环
A. ①②③ B. ①②③④⑤⑥
C. ①②③④⑤ D. ①④⑤⑥
12. 探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验中,设置的变量是( )
A. 温度 B. 有无唾液
C. 淀粉的多少 D. 碘液的多少
13. 李清照《如梦令》词:“知否,知否,应是绿肥红瘦。”中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于细胞的( )
A. 液泡和叶绿体 B. 液泡和细胞质
C. 叶绿体和液泡 D. 叶绿体和细胞
14. 某生物兴趣小组选取人体口腔上皮细胞、菠菜叶肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞进行观察,以探究不同细胞的结构异同。下列叙述正确的是( )
A. 只有菠菜叶肉细胞有叶绿体
B. 只有洋葱鳞片叶内表皮细胞有液泡
C. 三种细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞核
D. 观察三种细胞前都需要染色
15. 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。下列相关说法正确的是( )
A. 在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核
B. 蝉的细胞没有线粒体
C. 桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体,而云雀细胞没有
D. 皂荚树所有的细胞都有叶绿体
二、综合题。(本大题共3小题,每空1分,共20分)
16. “东科1188”示范观摩会于2025年9月12日在吉林省公主岭市召开,该玉米新品种具有耐密、抗倒伏、适宜机械化收获等特性,田间表现突出。据此回答下列问题。
(1)与病毒的结构不同,“东科1188”玉米是由______构成的。
(2)种植“东科1188”玉米的过程中需定时施肥、及时浇水,这反映了生物的生活需要______。
(3)“东科1188”玉米开花结果,果实掉落会长成新的“东科1188”玉米,这反映了生物具有____________的特征。
(4)“东科1188”玉米植株有时会落叶,这反映了生物能够____________________。
(5)“东科1188”玉米种子长出的是玉米,而不是水稻,这属于______现象。
17. 马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的,马铃薯芽眼萌发会产生毒素,致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯,减少浪费,某中学研究小组设计实验,探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响,实验方案及结果如下表所示,请回答下列问题。
组别
马铃薯数量(个)
实验处理
芽眼开始萌发所需时间(天)
A
20
25℃(常温)
12
B
20
4℃(低温)
22
(1)研究小组提出的问题是________?
(2)本实验的变量是________。实验中设计了常温和低温两种环境,目的是形成一组________实验。
(3)选取马铃薯时,A、B两组的数量、大小、品质、芽眼数相同;其它环境条件相同且适宜。观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间,统计并计算各组的________,得出实验结果,如上表所示。
(4)实验中马铃薯用20个而不是用1个,目的是________。
18. 显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具,其结构和部分操作模式图如下,请据图回答问题:
(1)显微镜各部分结构中,起放大物像作用的结构是____________(填序号)。
(2)图二中显微镜正确的操作顺序是______________________(填序号)。
(3)用显微镜观察时,在视野中央发现物像。若要使物像更清晰,应该调节显微镜的[ ]______________;若要使视野更亮,应该调节[ ]____________换用更大的光圈。
(4)若要把视野左下方的物像移到视野中央,应该将装片向________方移动。在移动装片的过程中,小丽发现视野中有一污点没有移动,更换物镜后污点仍然存在。据此推测,污点最可能位于[ ]__________上。
(5)为了认识显微镜的成像特点,小丽同学做了一个装片进行观察,用目镜为5×,物镜为4×观察时,观察到的细胞数目如图所示,当将目镜更换为15×后,视野中观察到的细胞数目为____________个。
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