精品解析：云南省昭通市昭阳区校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级语文（1） 【命题范围：第1单元至第2单元+第11课+14课+《艾青诗选》】 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成小题。 中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出_______的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻（jùn）时刻，铁骨铮铮（zhēng）的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部_________的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐（nüè）之际，中国共产党人以坚贞不屈的民族气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境_______之时，中国人民志愿军唱着_______的战歌，越过关山险隘（yì），打破了美国侵略者不可战胜的神话。 如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民团结一致，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。 我们应该明白：现在的美好生活不是轻易得来的，而是无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，正因为现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，必须发扬和继承自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 峻（jùn） B. 铮（zhēng） C. 虐（nüè） D. 隘（yì） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 惊涛赅浪 B. 前仆后继 C. 坚贞不屈 D. 披荆斩棘 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 励精图治 可歌可泣 挑逗 振聋发聩 B. 励精图治 惊心动魄 挑衅 高亢嘹亮 C. 自强不息 惊心动魄 挑逗 振聋发聩 D. 自强不息 可歌可泣 挑衅 高亢嘹亮 4. 对文中画线句子的病因分析，正确的一项是（ ） A. 句式杂糅 B. 成分残缺 C. 用词不当 D. 语序不当 【答案】1. D 2. A 3. D 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 D.隘（yì）——ài； 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 A.惊涛赅浪——惊涛骇浪； 故选A。 【3题详解】 本题考查词语运用。 第一空： 励精图治：振奋精神，想办法治理好国家，多用于形容国家领导者或政府奋发图强。自强不息：自己努力向上，永不松懈。此处形容民族品格，用“自强不息”恰当； 第二空： 可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的事迹。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。此处形容感人的英雄事迹，用“可歌可泣”恰当； 第三空： 挑逗：故意招惹、引诱对方，多用于人际互动，含贬义。挑衅：故意挑起矛盾或冲突。此处指美帝国主义在边境的侵略行为，用“挑衅”恰当； 第四空： 振聋发聩：声音很大，连耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。高亢嘹亮：声音高昂响亮。此处形容战歌的气势，用“高亢嘹亮”恰当； 故选D。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 画线句中“发扬和继承”存在语序不当的问题，因为逻辑上应先“继承”再“发扬”，应改为“继承和发扬”； 故选D。 5. 下列内容排序正确的一项是（ ） 高适是唐代著名的诗人，可才华横溢的他也有名落孙山的时候。_________________。_________________，_________________，_________________，_________________。数年苦读后直到被睢阳太守张九皋举荐，高适再次应试，才一举中第。 ①可眼前却是四壁阴森，一盏孤灯 ②每当暮色四合，脑海都会浮现昔日长安车水马龙的繁华情景 ③但也正因如此，高适不得不与书做伴，抚卷听更 ④落第之后的高适，独自来到萧索荒凉的雕阳，一晃就是十年 ⑤坐守长夜的滋味纵然难熬，但经由学识与阅历洗练的心性却愈发成熟 A. ④⑤③②① B. ④②①③⑤ C. ②④⑤③① D. ④②③①⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查衔接排序。 文段开篇提到高适名落孙山，④句“落第之后的高适，独自来到萧索荒凉的睢阳，一晃就是十年”紧承前文，交代了高适落第后的去向及时间，应为首句；②句“每当暮色四合，脑海都会浮现昔日长安车水马龙的繁华情景”，描述了高适在睢阳时，每到傍晚就会回忆起昔日长安的繁华，这是他在落第后身处萧索之地的心理活动，承接④句中在睢阳的情境，所以②句应排在④句之后；①句“可眼前却是四壁阴森，一盏孤灯”，进一步描绘了高适当下所处环境的冷清，与②句中回忆里长安的繁华形成鲜明对比，故①句承接②句；③句“但也正因如此，高适不得不与书做伴，抚卷听更”，说明了因为落第后的孤寂处境，使得高适只能以书为伴，这是对前文他所处的落第后状态的进一步阐述，逻辑上承接①句；⑤句“坐守长夜的滋味纵然难熬，但经由学识与阅历洗练的心性却愈发成熟”，则是对高适在经历了漫长的与书为伴的夜晚后，心性得到成长的总结，是整个文段关于高适落第后经历的一个升华，应排在最后。因此排序为：④②①③⑤； 故选B。 名篇名句默写（每空1分，共6分） 6. 诗以缘情，文以载道，古人常用诗文来表情达志。小语根据所学制作了“诗文达志”积累卡，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 诗文达志 主题 诗文积累 家国情怀 毛泽东的“（1）_______，_______，欲与天公试比高”（《沁园春·雪》）赋予群山高原以昂扬奋发之势，展现诗人对祖国壮丽山河的无限热爱。 家国情怀 李白沉郁中振起，高呼“（2）_______，_______”（《行路难（其一）》），重新鼓起沧海扬帆的勇气；苏轼政治失意，亲人离散，却能高唱“（3）_______，_______”（《水调歌头·明月几时有》），美好祝愿尽显旷达乐观之精神。 【答案】 ①. 山舞银蛇 ②. 原驰蜡象 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 【解析】 【详解】注意“驰”“蜡”“沧”“婵”等易错字词的写法。 二、综合性学习（7-10题，共10分） 九年级（1）班开展“君子自强不息”的语文素养活动，请你积极参与并完成以下任务。 7. 【感知内涵】选出一个你认为能够体现“自强不息”精神的选项并简述理由。 （1）不以物喜，不以己悲。（范仲淹） （2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮） （3）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操） 8. 【感受精神】语文老师计划围绕“君子自强不息”开展系列活动，老师已经设计好一项活动，请你再设计两项活动。 活动一：讲述“君子自强不息”的故事。 活动二：_____________________________ 活动三：_____________________________ 【答案】7. 示例：我选②。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”诗句以竹子为喻，写其经无数磨砺仍坚韧挺拔，不惧各方风雨，精准体现了面对困境不屈不挠、坚守品格的自强精神，与“自强不息”的主题契合。 8. ①. 示例：举行“君子自强不息”的诗歌朗诵。 ②. 举办“君子自强不息”的演讲比赛。 【解析】 【7题详解】 本题考查对诗句的理解和探究。 根据自己对题干和语句内容的理解，分析诗句所表达的情感主旨，能有理有据，自圆其说即可。 ①“不以物喜，不以己悲”意思是不因为外物和自己的人生遭遇而感到快乐或悲伤。出自范仲淹的《岳阳楼记》，强调的是心境平和、不为外物所动的豁达态度，更多体现的是“淡泊名利”或“超然物外”的精神，与“自强不息”关联不大。 ②“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是竹子经历无数磨难依然坚韧不拔，任凭风吹雨打也不动摇。出自郑燮的《竹石》，这句话直接体现了面对困难时坚韧不拔、自强不息的精神。 ③“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”意思是老马虽然伏在马槽边，但仍有驰骋千里的志向；英雄即使到了晚年，壮志也不会消减。出自曹操的《龟虽寿》，这句话体现了积极进取、永不言弃的精神，与“自强不息”高度契合。 示例：我选③。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”生动地描绘了曹操虽年事已高，但雄心不减。他以年老的骏马仍志在千里来自我激励，表达了即使暮年也要奋发有为的壮志豪情，深刻地诠释了“自强不息”的内涵。 【8题详解】 本题考查设计活动的能力。 校园类常见的语文活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，诗词朗诵，知识竞赛，征文比赛，黑板报等。注意围绕活动主题“君子自强不息”来作答。 示例1：开展以“君子自强不息”为主题的手抄报活动。 示例2：开展以“君子自强不息”为主题的征文比赛。 （二）名著阅读（5分） 阅读名著选段，回答问题。 复活的土地（节选） 艾青 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 1937年7月6日 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 9. 请你比较《复活的土地》和《我爱这土地》，完成内容填写。 诗歌 朗诵脚本设计 《我爱这土地》 感情基调：深沉悲情，要将读者带入国难当头、山河沦亡的悲壮情境中。 画横线句重音：重读“爱”“深沉”。 《复活的土地》 感情基调：①______ 画横线句重音：②______ 10. 艾青被称为“土地的歌者”，请简要分析《我爱这土地》中“土地”这一意象的作用。 【答案】9. ①. 慷慨激昂，要读出战斗的决心和奋发昂扬之情。 ②. “战斗者”“血液”。 10. “土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国，表达了诗人对祖国深深的热爱。 【解析】 【9题详解】 由《复活的土地》中“在明朗的天空下/已复活了！”“将是战斗者的血液”可知，诗歌写祖国大地苏醒，充满战斗希望，所以感情基调为慷慨激昂，读出战斗决心与奋发昂扬之情。画线句“将是战斗者的血液”，“战斗者”点明奋起抗争的人民，“血液”象征涌动的力量，重读这两个词，能突出觉醒的民族力量。对比《我爱这土地》，后者借鸟至死歌唱土地，基调深沉悲情，二者情感基调差异明显。 【10题详解】 在《我爱这土地》中，“土地”是全诗的核心意象。诗句“这被暴风雨所打击着的土地”，以“暴风雨”比喻侵略者带来的浩劫，土地遭受风雨侵袭，形象象征正承受苦难的祖国。诗人假设自己是一只鸟，用嘶哑的喉咙为土地歌唱，即便死去，“连羽毛也腐烂在土地里面”，将生命完全融入土地，写出诗人愿与祖国土地生死相依，甘愿为国奉献的赤诚。诗歌末尾“因为我对这土地爱得深沉”，直抒胸臆，把对土地的眷恋转化为对祖国深沉炽热的热爱。“土地”承载着民族的苦难与希望，是诗人爱国情感的寄托。艾青被称作“土地的歌者”，正是因为他借助土地这一意象，抒发对祖国大地、民族人民深沉的热爱。 三、阅读（11-23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 11. 以下对甲诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 首联中的“凄凉地”“弃置身”，写出诗人被放逐、被抛弃的时间、地点、缘由。 B. 颔联借“闻笛赋”“烂柯人”的典故，写出诗人被贬孤身归来，物是人非。 C. 颈联以“沉舟”“病树”自比，生动地表现出积极进取的人生态度，客观揭示了新陈代谢、万象更新的自然规律。 D. 尾联写酒席上的事情，看似写得平淡，实则表达共勉之意，为点睛之笔。 12. “酒”是古代诗词中常用的意象。甲诗中“暂凭杯酒长精神”的“酒”和乙诗中“莫笑农家腊酒浑”的“酒”蕴含的情感有什么不同？ 【答案】11. A 12. 甲诗里的“酒”是诗人在朋友的劝慰下，借酒振奋精神，蕴含了他从失意惆怅中走出、重新振作的旷达昂扬的情绪；乙诗里的“腊酒”是农家待客的自酿酒，带着淳朴的乡土气息，蕴含着农家的热情好客，也表达了诗人对乡村淳朴闲适生活的喜爱与赞美。 【解析】 【导语】《酬乐天扬州初逢席上见赠》以贬谪身世起笔，借典抒怅，沉舟病树之喻尽显旷达进取；《游山西村》融乡野民俗于行游，山重水复的哲思藏于质朴田家烟火，二诗均于沉郁或平易中见襟怀，余味悠长。 【11题详解】 A.首联里的“凄凉地”仅点明被贬的地点，“弃置身”点明自己被弃置的处境，“二十三年”点明被贬的时长，诗句并没有交代诗人被放逐的缘由，因此此项表述不恰当。 【12题详解】 甲诗“暂凭杯酒长精神”出自尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”。诗人刘禹锡被贬二十三年，历经坎坷，在扬州宴席上收到白居易的赠诗与劝慰。诗人借这杯酒振作精神，消解长久贬谪带来的失意苦闷。这里的酒，承载着诗人走出低沉心境、重新振作的情怀，暗含旷达昂扬的人生态度，也有与友人共勉之意。乙诗“莫笑农家腊酒浑”出自首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。诗句写丰收之年，村民拿出自家酿制的腊酒、丰盛菜肴款待来客。“腊酒浑”写出农家自酿酒质朴朴素的特点，这杯酒烘托乡村淳朴热情的待客氛围，体现乡民的真诚好客，也寄托诗人对安宁闲适、质朴美好的乡村生活的喜爱与赞美。综上，甲诗之酒重在抒发个人遭贬之后振作奋发的情志；乙诗之酒重在烘托乡土人情，赞美淳朴的乡村生活。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 滕子京负①大才，为众忌嫉。自庆帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正②与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言。正（文正）患无隙以规之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故记中云“不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。 （节选自范公偁《过庭录》，有删改） 【注】①负：凭仗。②文正：范仲淹的谥号。 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）百废具兴 具：_______ （2）薄暮冥冥 薄：_______ （3）罕受人言 罕：_______ （4）其意盖有在矣 盖：_______ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）自庆帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。 15. 甲文中③④段分别描绘了洞庭湖怎样的图景？这两幅图景在文中有何作用？ 16. 从甲文中的范仲淹和乙文中的滕子京身上我们能获得哪些启示？ 【答案】13. ①. 通“俱”，全，皆 ②. 迫近 ③. 很少 ④. 原来是，大概 14. （1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）从庆州知州（的位置）被贬到巴陵郡，（他的）悲愤郁闷之情常常表现在言语和神态上。 15. 第③段描绘了洞庭阴雨图；第④段描绘了洞庭春晴图。这两幅图景表现了迁客骚人或悲或喜的原因，与下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟形成鲜明对比。 16. （1）我们要忧国忧民（吃苦在前，享乐在后）；（2）做人要有宽阔的胸襟；（3）对朋友要真诚帮助；（4）要善于接受他人意见。 【解析】 【导语】这两篇文章通过范仲淹所写的《岳阳楼记》和范公偁所记的故事，展示了古代士大夫对治国理想和个人修养的追求。甲文前半部分描述了自然景象和不同心境，后半部分提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想，倡导淡泊名利、忧国忧民的精神。乙文通过范仲淹对滕子京的关爱及规劝，体现了朋友间的真挚情谊和大义凛然的品格。 【13题详解】 （1）句意：各种荒废的事业都兴办起来了。具：同“俱”，全、皆。 （2）句意：傍晚天色昏暗。薄：迫近。 （3）句意：很少听取别人的劝告。罕：很少。 （4）句意：其中的用意大概是在这里了。盖：原来是，大概。 【14题详解】 注意以下重点字词： （1）浮光：浮动的光；跃金：像跳动的金子；璧：圆形的玉。 （2）谪：贬谪；愤郁：愤懑抑郁；见：同“现”，显露。 【15题详解】 结合甲文第③段“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……感极而悲者矣”可知，第③段描绘了阴雨连绵、萧瑟凄冷的洞庭阴雨图，此时迁客骚人登上楼，生出悲伤之情。 结合甲文第④段“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷……其喜洋洋者矣”可知，第④段描绘了春风和煦、明媚开阔的洞庭春晴图，此时登楼的人内心满是喜悦。 这两幅图景，写出景物变化牵动迁客骚人的悲喜情绪，和下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟构成鲜明对比，以此突出文章主旨。 【16题详解】 结合甲文第⑤段“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹心怀家国，不计个人得失，启示我们要心怀天下，忧国忧民，吃苦在前，享乐在后； 从“不以物喜，不以己悲”能明白，做人应当拥有开阔豁达的胸襟，不被外物、境遇左右心情。 结合乙文“文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸”，范仲淹借写《岳阳楼记》委婉规劝滕子京，启示我们对待朋友要真诚，选用恰当方式给予帮助规劝。 结合乙文“然滕豪迈自负，罕受人言”，滕子京的不足提醒我们，为人不能自负，要善于接纳他人的意见。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通达，人民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化，这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从庆州知州（的职位）被贬到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在言辞和神色上。范仲淹和他同年考中进士，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很豪迈自负，很少听人劝。范仲淹担心没有机会来规劝他，滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇《岳阳楼记》。所以文中写到：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。其中的用意大概是在这里了。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 期待更多青年科技人才“挑大梁” ①国家重点研发计划参研人员中，45岁以下占比80%以上；北斗导航、探月探火等重大战略科研任务的许多项目团队，平均年龄都在30多岁；在未来科学大奖等奖项的获选名单中，既有“40后”“50后”，也闪现“80后”“90后”的身影……在诸多产业领域，尤其是人工智能、未来产业等新赛道，优秀青年科技人才正加速成为科技创新的主力军，他们大展拳脚、加速奔跑，为加快实现高水平科技自立自强注入澎湃力量。 ②青年科技人才处于创新创造力的高峰期，是国家战略人才力量的重要组成部分。培养用好青年科技人才，对科技强国建设和人才强国建设都意义重大。近年来，我国构筑起日益完善的政策体系，支持青年科技人才更好成长成才。2023年8月，中办、国办印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，提出支持青年科技人才在国家重大科技任务中“挑大梁”“当主角”，并从提升科研单位人才自主评价能力、加大青年科技人才生活服务保障力度等方面作出部署。 ③搭好梯子，为青年科技人才铺好前路。营造灵活开放的人才环境，加快搭建和完善重大科创平台，支持其开展原始创新、技术攻关、成果转化，让青年科技人才在科技创新的舞台上尽情绽放。比如，广西在科技计划中持续设置“青年科技创新人才培养”专项，近3年累计下达三类项目700多项、资助经费近8000万元；福建省最新相关文件强调延续青年教师培养，包括导师制、境内外研修、闽江学者计划等。文件明确要求省级科技重大专项中40岁以下青年人才担任项目负责人的比例不低于50%。各个省市不断完善的资助体系和持续加大的培养支持力度，赋予了青年科技人才更大的科研自主权，让他们能够更好潜心研究、成长进步。 ④厚植人才创新创造的沃土，还需要关心关注青年科技人才的“急难愁盼”，切实帮助该群体解决在住房、医疗、子女就学等方面存在的实际困难，在学习培训、合作交流、心理健康等方面做好保障，增强他们甘坐“冷板凳”、敢闯“无人区”的定力和底气。 ⑤科技创新日新月异，需要大批有胆识、有能力、有担当的青年科技人才为之奋力奔跑。让我们共同为青年科技人才提供更便利的科研条件，创造更优越的成长环境，让更多青年科技人才“挑大梁”“当主角”，形成人才辈出、人尽其用、活力迸发的生动局面。 （选自《光明网》2024年5月10日，选文有删改） 17. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 优秀青年科技人才在时代的舞台崭露头角，尤其在新兴科技领域。 B. 第②段通过对比论证，论证了我国政策支持青年科技人才成长。 C. 福建省对高校青年教师的培养，注重导师引领和资源支持。 D. 全文为总分总结构，提出对青年科技人才“挑大梁”的期待。 18. 下列两则事例，哪一则适合作为论据来支撑第④段的观点？为什么？ 事例一： 梁文锋，在38岁跨界创立DeepSeek，带领团队突破大模型训练效率瓶颈。 事例二： 台江区“人才之家”为创新项目团队提供人才房申请、子女入学等“一站式”服务，助其专心研发运营。 19. 请你阅读选文内容和【链接材料】，结合自身实际，围绕“科技”“创新”等发表观点。 【链接材料】 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产力”。2024年1月31日，习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。 【答案】17. B 18. 事例二适合。第④段的核心观点是厚植人才创新创造的沃土，需要关心关注青年科技人才的“急难愁盼”，切实解决其实际困难、做好各方面配套保障。事例二中，人才之家为创新项目团队提供一站式服务，属于帮助解决人才实际困难的行为，能支撑观点。 19. （1）青年科技人才是国家战略人才力量的重要组成部分，青年科技人才是发展新质生产力的核心支撑力量，科技创新日新月异，需要更多青年科技人才“挑大梁”“当主角”。（2）我们应该专注学习，立志成长为“具有高科技、高效能、高质量特征”能“挑大梁”“当主角”的科技创新人才。 【解析】 【导语】这篇文章紧扣青年科技人才成长主题，用真实数据和各地落地政策，把宏大的科技人才议题讲得扎实鲜活，层层递进，既写出青年科研人的活力与价值，也让读者读懂背后的支持体系，读来有力量也有说服力。 【17题详解】 B.结合第②段可知，本段先点明青年科技人才的重要价值，再列举国家出台相关政策文件的事例，运用的是举例论证，文中并没有把两类对象进行对照比较，不存在对比论证。 【18题详解】 由第④段可知，本段核心观点是要解决青年科技人才生活上的实际难题，做好各类配套保障，稳固科研底气。事例一只体现科研人员自主攻关技术难题，没有涉及生活保障相关内容，无法支撑本段观点。事例二提供住房、子女入学一站式服务，正是解决青年人才急难愁盼的保障举措，能够印证本段观点。 【19题详解】 由第②段可知，青年科技人才是国家战略人才力量，能助力科技自立自强。链接材料交代新质生产力以创新为主导。答题第一步要把选文青年人才观点和新质生产力内涵关联，确立核心观点。第二步紧扣“科技”“创新”，不能脱离两则材料空谈。第三步落实“自身实际”，从学生身份出发，写出学习、立志成才的行动方向，完成观点升华。 示例：科技创新是发展新质生产力的关键，青年是创新的主力军。作为中学生，我们要学好各科知识，留心生活里的科学现象，积极参加科创小实验。我会保持好奇心，敢于大胆思考，锻炼创新思维。将来努力钻研科技，争取像文中青年科研者一样，用自己的力量助力科技进步，为发展新质生产力贡献青春力量。 阅读下面文章，完成小题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了一她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干得正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，技术人员通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》有删节） 20. 结合选文内容，在横线上填写相应内容。 爷爷是一名地图绘制工程师，他曾经在陕西榆林测量时遭遇风沙，为了①___________，爷爷的额头被飞溅的镜片给划伤了。在爷爷的影响下，小兵在毕业后也选择从事地图测绘工作。从带回来的最新的《中国地图》上，爷爷发现②_____________，为了解毛乌素沙漠的实际情况，小兵驾车前往榆林，却看到昔日的沙漠已经变成茫茫无际的林海。而小兵早就知道这一切，并非是因为小兵提前来过这里，而是因为③____________。 21. 选文第②段主要运用了什么记叙顺序？有什么作用？ 22. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。 23. 小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】20. ①. 保护仪器 ②. 毛乌素沙漠消失了 ③. 通过遥感技术来测量和绘制地图 21. 运用了插叙，补充交代爷爷年轻时测绘地图的艰辛经历，丰富人物形象；通过具体事例（遭遇饿狼、风沙中保护仪器）展现老一辈测绘工作者的奉献精神；为后文爷爷对地图的深厚情感和对技术进步的感慨作铺垫。 22. 运用夸张、比喻的修辞手法，形象生动，充满感情色彩；表现了爷爷对时代、对事业、对生活的热爱。 23. ①“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图。②新旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就。③“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求。④“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情！ 【解析】 【导语】这篇小说以“中国地图”为线索，通过祖孙两代测绘人的故事，展现了我国测绘技术的巨大进步和生态环境的显著改善。作者巧妙运用对比手法，将爷爷实地测绘的艰辛与现代遥感技术的便捷形成鲜明对照。文章通过爷爷的视角，生动呈现了港珠澳大桥、南水北调、毛乌素沙漠变绿洲等国家建设成就，讴歌了时代发展。结尾爷爷的感慨既幽默又深情，表达了对美好生活的珍视和对祖国发展的自豪。 【20题详解】 本题考查内容理解与概括。 ①：结合第②段“在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石……爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了”，爷爷的额头之所以会被划伤，是当遭遇风沙时为了保护仪器所致。故该处填“保护仪器”。 ②：结合第⑩段“爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：‘小兵，榆林毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”以及第⑪-⑭段讲述小兵带爷爷到榆林实地察看，直接点明爷爷发现地图上少了毛乌素沙漠，才会去榆林。故该处填“毛乌素沙漠消失了”。 ③：结合第⑯段“小兵憋住笑，说：‘爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。’”以及第⑰段“技术人员通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……”，从小兵的话中可知现在的地图绘制已经不需要实地测绘了，而是借助遥感技术完成。故该处填“通过遥感技术来测量和绘制地图”。 【21题详解】 本题考查记叙顺序的特点和作用。 首先判断记叙顺序。文章开篇第①段讲述爷爷退休后看地图、讲故事的现状，第③段接着说爷爷九十多岁的状态，而第②段插入了爷爷年轻时绘制地图遭遇危险、收获爱情等经历，所以第②段运用的是插叙的记叙顺序。 再分析插叙的作用。补充了爷爷作为地图绘制工程师，过去在艰苦技术条件下实地测绘的经历，让读者了解到爷爷对地图感情深厚的原因，使故事内容更丰富、完整。比如爷爷在河南嵩山遇狼、陕西榆林护仪器受伤等情节，展现出早期地图绘制工作的艰辛与危险，丰富了“地图”相关故事背景。通过插叙爷爷年轻时的“事故”（遇狼、护仪器受伤等），凸显爷爷对地图绘制工作的热爱与执着，即使遭遇危险也坚守，使爷爷的形象更立体、饱满，让读者看到爷爷为地图事业付出的过往，理解他退休后对地图特殊感情的由来。为后文爷爷因新地图变化产生疑惑、想实地查看等情节做铺垫。爷爷深知过去实地测绘的不易，所以对新地图借助先进技术呈现的变化（如毛乌素沙漠变绿洲）难以相信，才有了后文小兵带爷爷去榆林查看的情节，推动故事发展。 【22题详解】 本题考查句子赏析。 “想再活五百年”这是运用了夸张的修辞手法，“在福窝里还没扑腾够呢”将新时代比作“福窝”，这是运用了比喻的修辞手法，结合第⑰段“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’小兵点点头，自豪地说：‘当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……’”可知，爷爷对今天的技术如此先进，能进行地图数据收集和分析、自动化地生成要素丰富的高精地图、能显示出道路上的虚线非常的惊讶与高兴，他还想“再活五百年”，利用现在的技术继续奉献给地图绘制事业，“在福窝里还没扑腾够呢”生动形象地写出了爷爷对这个时代，对事业、对生活的热爱。 【23题详解】 本题考查标题含义。 首先，标题“中国地图”在文中的第一层含义是实指文中的地图实物。正如文章第⑤段所述：“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》”，这里明确提到了“中国地图”作为地图实物的存在。 其次，标题“中国地图”也象征着爷爷心中对祖国的深刻认知和记忆。文章第①段描述了爷爷退休后仍经常查看地图，并且“对地图有着特殊的感情”，这表明“中国地图”在爷爷心中不仅仅是一张纸上的图画，而是他内心对祖国情感的寄托和表达。 再次，新旧地图的变化折射出祖国建设的伟大成就。文章通过爷爷对新旧地图的对比，如第⑩段中提到的“毛乌素沙漠没有了”，以及第⑨段中对南水北调中线工程的提及，展现了祖国在环境治理和基础设施建设方面的巨大进步。 最后，“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求。文章第①段明确指出爷爷曾是地图绘制工程师，并且“绘了一辈子地图”，这体现了地图测绘人对事业的热爱和坚持。同时，爷爷对最新地图的细致观察和询问（如第⑤至⑨段所述），也展现了他对测绘工作的关注和追求。 此外，“中国地图”还蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。爷爷对地图上的每一处变化都感到欣喜和自豪，这体现了中国人民对祖国发展的自豪感和归属感。如第⑩段中爷爷对毛乌素沙漠变化的认可，以及第⑨段中对南水北调中线工程的赞叹，都表达了对祖国成就的骄傲和自豪。 四、写作（40分） 24. 请从下面的题目中任选一题完成写作。 习近平总书记曾说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。”《现代汉语词典》（第7版）“了不起”的意思是：①不平凡，（优点）突出。②重大，严重。 在现实生活中，你做过什么了不起的事情？你对“了不起”有怎样的思考和认识？ 题目一：请以“了不起的我”为题，写一篇作文。 题目二：请以“平凡的日子，也____________”为题，写一篇作文。 要求： （1）若选题目二，应将题目补充完整。选好角度，确定立意，给文题补充上合适的词语或短语； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文一： 了不起的我 在时光长河中，我们都如渺小星辰，平凡地闪烁着。然而，每个人心中都藏着一个了不起的自己，等待着被发掘，被点亮。于我而言，那次登山的经历，让我遇见了那个了不起的自己。 那是一个骄阳似火的夏日，我和家人去攀登一座陡峭的山峰。起初，我兴致勃勃，脚步轻快，像一只欢快的小鹿穿梭在山林中。可随着山路愈发崎岖，阳光愈发炽热，我的体力渐渐不支，每迈出一步都无比艰难。汗水湿透了衣衫，双腿像灌了铅一样沉重，我开始打起了退堂鼓，对家人说：“咱们回去吧，我实在爬不动了。” 这时，爸爸语重心长地说：“孩子，坚持就是胜利。你已经走了这么远，现在放弃多可惜啊。再努努力，山顶的风景美极了。”妈妈也在一旁鼓励我：“你看，那么多人都还在坚持，你一定也可以的。” 家人的鼓励如同一股暖流，注入我的心田。我咬了咬牙，握紧了拳头，告诉自己：“不能放弃，我要证明自己。”于是，我深吸一口气，拖着疲惫的身躯，一步一步艰难地向上攀登。每登上一小段，我都给自己加油打气。 不知过了多久，眼前突然豁然开朗，我终于登上了山顶！站在山顶，微风拂面，我俯瞰着壮丽的山河，连绵的山峦、茂密的树林、蜿蜒的小路尽收眼底。那一刻，所有的疲惫都烟消云散，心中满是喜悦和自豪。 这次登山经历，让我看到了那个了不起的自己。原来，我比自己想象中更有毅力，更有勇气。在面对困难时，只要不放弃，坚持下去，就能战胜自我，迎来成功的曙光。 从那以后，每当我遇到困难想要退缩时，我都会想起那次登山的经历，想起那个了不起的自己。我相信，只要心中有信念，勇于挑战自我，每个人都能成为自己心中的英雄，绽放出属于自己的光芒。 例文二： 平凡的日子，也闪耀光芒 清晨五点半，闹钟准时响起。我揉着惺忪的睡眼起床，看见厨房的灯已经亮了。母亲系着围裙在灶台前忙碌，锅里的小米粥正咕嘟咕嘟冒着泡，蒸笼里的馒头散发着麦香。这样的场景，在我家已经重复了六千多个清晨。 记得去年冬天，我发高烧到39度。半夜醒来，看见母亲坐在我床边，手里拿着湿毛巾。她每隔半小时就给我换一次冰敷，直到东方泛白。我问她为什么不睡，她只是笑着说：“当妈的都这样。”那一刻，我忽然明白，母亲日复一日的操劳，就像黑夜里的萤火虫，虽然微小，却照亮了我的整个世界。 父亲是个普通的公交车司机。每天清晨，他都会仔细擦拭方向盘，检查车况。有次下暴雨，我看见他站在车门口，为每位乘客撑伞，自己的制服却湿透了。二十年来，他的行车记录保持着零事故、零投诉。这些数字背后，是无数个平凡日子里的专注与坚守。 我们小区有位张爷爷，退休后自愿当起了垃圾分类指导员。每天早晚，他都戴着红袖章站在垃圾桶旁，耐心教居民分类。有次我问他为什么这么做，老人笑着说：“能做一点是一点。”三年过去，我们小区的垃圾分类正确率从30%提升到了95%。 这些平凡的日子，就像沙滩上的贝壳，看似普通，却在阳光下折射出七彩光芒。母亲的一粥一饭，父亲的一趟趟安全行驶，张爷爷的一次次耐心指导，都在诠释着：伟大不必惊天动地，坚持本身就是一种光芒。正如溪流终将汇成江海，无数个平凡的日子叠加起来，就是最动人的生命诗篇。 生活从不会辜负认真对待它的人。在这个快节奏的时代，我们更应该学会欣赏平凡日子里的微光，因为正是这些微光，最终照亮了我们共同的人间。 【解析】 【详解】题目一：考查命题作文。 一、审题立意：这是命题作文，核心围绕“了不起”展开，需挖掘自身在生活中那些看似平凡却体现出坚持、担当、成长等闪光点的经历。“了不起”基于《现代汉语词典》释义，聚焦“不平凡，（优点）突出”，要从个人角度，在日常小事或特定事件里（如例文一中写爬山这件事），展现自身因积极品质而成就的“了不起”，体现自我认知与成长感悟。 二、选材构思。可写作记叙文，从自身真实经历选材，比如克服学习难题、坚持长期做公益、在家庭困境中担当责任等。开篇用简洁场景或情绪引入，如“那个漆黑的雨夜，我攥着湿透的成绩单，却没想到这是我‘了不起’旅程的起点”；中间详细叙述过程，包括遇到的阻碍、内心的波动、采取的行动，突出“了不起”的蜕变；结尾总结收获，如“原来在咬牙坚持的时光里，我早已成为了不起的自己，学会了勇敢与成长”。也可写作散文，以“了不起的我”为情感线索，撷取不同生活片段，像校园里帮助同学、生活中突破自我尝试新事物等，用细腻文字抒发自我肯定与对成长的思考，展现“了不起”是点滴积累的闪光。还可写作议论文（较适合有一定思辨能力的同学），论点如“‘了不起的我’源于对自我的突破与坚守”，列举自身及他人在平凡中因突破、坚守而了不起的事例，结合自身经历论证，不过要注意贴合自身，避免空泛。 题目二：本题考查半命题作文。 一、审题立意。半命题作文，关键在补充题目，要契合“平凡日子”的特点，挖掘其中被忽略的美好、价值等。可补充如“闪耀光芒”“藏着温暖”“了不起”“有诗意”等，立意围绕平凡日子里的不凡之处，或温暖、或成长、或美好，引导发现日常细微幸福与意义，体现对生活的热爱和深度观察。 二、选材构思。若写记叙文，补充“闪着光”，可从家庭、校园、社区平凡场景选材，比如每天清晨妈妈准备早餐的忙碌、同学间课间互助、社区志愿者默默服务，开篇用环境描写营造平凡氛围，如“冬日的朝阳缓缓爬上窗台，平凡的一天又开始，却不知这日子藏着多少闪光”；中间通过具体事例，展现平凡日子里的温暖、感动、成长，突出“闪光”；结尾升华，“原来平凡日子从不是平淡无奇，那些细碎的光，照亮了生活的美好”。若写议论文，补充“了不起”，例如论点为“平凡的日子，因坚守与热爱了不起”，列举如环卫工人坚守岗位、普通人传承手艺等事例，论证平凡日子里的坚持、热爱创造了不起价值，结合自身对平凡日子的感悟阐述，让观点更接地气。也可写散文，补充“有诗意”，以细腻笔触描绘平凡日子里的自然景色、生活片段，如傍晚散步时的晚霞、夜晚家人闲话，抒发对平凡日子诗意的感知，体现“平凡日子，诗意流淌”的立意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级语文（1） 【命题范围：第1单元至第2单元+第11课+14课+《艾青诗选》】 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成小题。 中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出_______的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻（jùn）时刻，铁骨铮铮（zhēng）的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部_________的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐（nüè）之际，中国共产党人以坚贞不屈的民族气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境_______之时，中国人民志愿军唱着_______的战歌，越过关山险隘（yì），打破了美国侵略者不可战胜的神话。 如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民团结一致，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。 我们应该明白：现在的美好生活不是轻易得来的，而是无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，正因为现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，必须发扬和继承自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 峻（jùn） B. 铮（zhēng） C. 虐（nüè） D. 隘（yì） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 惊涛赅浪 B. 前仆后继 C. 坚贞不屈 D. 披荆斩棘 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 励精图治 可歌可泣 挑逗 振聋发聩 B. 励精图治 惊心动魄 挑衅 高亢嘹亮 C. 自强不息 惊心动魄 挑逗 振聋发聩 D. 自强不息 可歌可泣 挑衅 高亢嘹亮 4. 对文中画线句子的病因分析，正确的一项是（ ） A. 句式杂糅 B. 成分残缺 C. 用词不当 D. 语序不当 5. 下列内容排序正确的一项是（ ） 高适是唐代著名的诗人，可才华横溢的他也有名落孙山的时候。_________________。_________________，_________________，_________________，_________________。数年苦读后直到被睢阳太守张九皋举荐，高适再次应试，才一举中第。 ①可眼前却是四壁阴森，一盏孤灯 ②每当暮色四合，脑海都会浮现昔日长安车水马龙的繁华情景 ③但也正因如此，高适不得不与书做伴，抚卷听更 ④落第之后的高适，独自来到萧索荒凉的雕阳，一晃就是十年 ⑤坐守长夜的滋味纵然难熬，但经由学识与阅历洗练的心性却愈发成熟 A. ④⑤③②① B. ④②①③⑤ C. ②④⑤③① D. ④②③①⑤ 名篇名句默写（每空1分，共6分） 6. 诗以缘情，文以载道，古人常用诗文来表情达志。小语根据所学制作了“诗文达志”积累卡，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 诗文达志 主题 诗文积累 家国情怀 毛泽东的“（1）_______，_______，欲与天公试比高”（《沁园春·雪》）赋予群山高原以昂扬奋发之势，展现诗人对祖国壮丽山河的无限热爱。 家国情怀 李白沉郁中振起，高呼“（2）_______，_______”（《行路难（其一）》），重新鼓起沧海扬帆的勇气；苏轼政治失意，亲人离散，却能高唱“（3）_______，_______”（《水调歌头·明月几时有》），美好祝愿尽显旷达乐观之精神。 二、综合性学习（7-10题，共10分） 九年级（1）班开展“君子自强不息”的语文素养活动，请你积极参与并完成以下任务。 7. 【感知内涵】选出一个你认为能够体现“自强不息”精神的选项并简述理由。 （1）不以物喜，不以己悲。（范仲淹） （2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮） （3）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操） 8. 【感受精神】语文老师计划围绕“君子自强不息”开展系列活动，老师已经设计好一项活动，请你再设计两项活动。 活动一：讲述“君子自强不息”的故事。 活动二：_____________________________ 活动三：_____________________________ （二）名著阅读（5分） 阅读名著选段，回答问题。 复活的土地（节选） 艾青 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 1937年7月6日 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 9. 请你比较《复活的土地》和《我爱这土地》，完成内容填写。 诗歌 朗诵脚本设计 《我爱这土地》 感情基调：深沉悲情，要将读者带入国难当头、山河沦亡的悲壮情境中。 画横线句重音：重读“爱”“深沉”。 《复活的土地》 感情基调：①______ 画横线句重音：②______ 10. 艾青被称为“土地的歌者”，请简要分析《我爱这土地》中“土地”这一意象的作用。 三、阅读（11-23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 11. 以下对甲诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 首联中的“凄凉地”“弃置身”，写出诗人被放逐、被抛弃的时间、地点、缘由。 B. 颔联借“闻笛赋”“烂柯人”的典故，写出诗人被贬孤身归来，物是人非。 C. 颈联以“沉舟”“病树”自比，生动地表现出积极进取的人生态度，客观揭示了新陈代谢、万象更新的自然规律。 D. 尾联写酒席上的事情，看似写得平淡，实则表达共勉之意，为点睛之笔。 12. “酒”是古代诗词中常用的意象。甲诗中“暂凭杯酒长精神”的“酒”和乙诗中“莫笑农家腊酒浑”的“酒”蕴含的情感有什么不同？ （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 滕子京负①大才，为众忌嫉。自庆帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正②与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言。正（文正）患无隙以规之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故记中云“不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。 （节选自范公偁《过庭录》，有删改） 【注】①负：凭仗。②文正：范仲淹的谥号。 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）百废具兴 具：_______ （2）薄暮冥冥 薄：_______ （3）罕受人言 罕：_______ （4）其意盖有在矣 盖：_______ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）自庆帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。 15. 甲文中③④段分别描绘了洞庭湖怎样的图景？这两幅图景在文中有何作用？ 16. 从甲文中的范仲淹和乙文中的滕子京身上我们能获得哪些启示？ （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 期待更多青年科技人才“挑大梁” ①国家重点研发计划参研人员中，45岁以下占比80%以上；北斗导航、探月探火等重大战略科研任务的许多项目团队，平均年龄都在30多岁；在未来科学大奖等奖项的获选名单中，既有“40后”“50后”，也闪现“80后”“90后”的身影……在诸多产业领域，尤其是人工智能、未来产业等新赛道，优秀青年科技人才正加速成为科技创新的主力军，他们大展拳脚、加速奔跑，为加快实现高水平科技自立自强注入澎湃力量。 ②青年科技人才处于创新创造力的高峰期，是国家战略人才力量的重要组成部分。培养用好青年科技人才，对科技强国建设和人才强国建设都意义重大。近年来，我国构筑起日益完善的政策体系，支持青年科技人才更好成长成才。2023年8月，中办、国办印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，提出支持青年科技人才在国家重大科技任务中“挑大梁”“当主角”，并从提升科研单位人才自主评价能力、加大青年科技人才生活服务保障力度等方面作出部署。 ③搭好梯子，为青年科技人才铺好前路。营造灵活开放的人才环境，加快搭建和完善重大科创平台，支持其开展原始创新、技术攻关、成果转化，让青年科技人才在科技创新的舞台上尽情绽放。比如，广西在科技计划中持续设置“青年科技创新人才培养”专项，近3年累计下达三类项目700多项、资助经费近8000万元；福建省最新相关文件强调延续青年教师培养，包括导师制、境内外研修、闽江学者计划等。文件明确要求省级科技重大专项中40岁以下青年人才担任项目负责人的比例不低于50%。各个省市不断完善的资助体系和持续加大的培养支持力度，赋予了青年科技人才更大的科研自主权，让他们能够更好潜心研究、成长进步。 ④厚植人才创新创造的沃土，还需要关心关注青年科技人才的“急难愁盼”，切实帮助该群体解决在住房、医疗、子女就学等方面存在的实际困难，在学习培训、合作交流、心理健康等方面做好保障，增强他们甘坐“冷板凳”、敢闯“无人区”的定力和底气。 ⑤科技创新日新月异，需要大批有胆识、有能力、有担当的青年科技人才为之奋力奔跑。让我们共同为青年科技人才提供更便利的科研条件，创造更优越的成长环境，让更多青年科技人才“挑大梁”“当主角”，形成人才辈出、人尽其用、活力迸发的生动局面。 （选自《光明网》2024年5月10日，选文有删改） 17. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 优秀青年科技人才在时代的舞台崭露头角，尤其在新兴科技领域。 B. 第②段通过对比论证，论证了我国政策支持青年科技人才成长。 C. 福建省对高校青年教师的培养，注重导师引领和资源支持。 D. 全文为总分总结构，提出对青年科技人才“挑大梁”的期待。 18. 下列两则事例，哪一则适合作为论据来支撑第④段的观点？为什么？ 事例一： 梁文锋，在38岁跨界创立DeepSeek，带领团队突破大模型训练效率瓶颈。 事例二： 台江区“人才之家”为创新项目团队提供人才房申请、子女入学等“一站式”服务，助其专心研发运营。 19. 请你阅读选文内容和【链接材料】，结合自身实际，围绕“科技”“创新”等发表观点。 【链接材料】 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产力”。2024年1月31日，习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。 阅读下面文章，完成小题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了一她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干得正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，技术人员通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》有删节） 20. 结合选文内容，在横线上填写相应内容。 爷爷是一名地图绘制工程师，他曾经在陕西榆林测量时遭遇风沙，为了①___________，爷爷的额头被飞溅的镜片给划伤了。在爷爷的影响下，小兵在毕业后也选择从事地图测绘工作。从带回来的最新的《中国地图》上，爷爷发现②_____________，为了解毛乌素沙漠的实际情况，小兵驾车前往榆林，却看到昔日的沙漠已经变成茫茫无际的林海。而小兵早就知道这一切，并非是因为小兵提前来过这里，而是因为③____________。 21. 选文第②段主要运用了什么记叙顺序？有什么作用？ 22. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。 23. 小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 四、写作（40分） 24. 请从下面的题目中任选一题完成写作。 习近平总书记曾说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。”《现代汉语词典》（第7版）“了不起”的意思是：①不平凡，（优点）突出。②重大，严重。 在现实生活中，你做过什么了不起的事情？你对“了不起”有怎样的思考和认识？ 题目一：请以“了不起的我”为题，写一篇作文。 题目二：请以“平凡的日子，也____________”为题，写一篇作文。 要求： （1）若选题目二，应将题目补充完整。选好角度，确定立意，给文题补充上合适的词语或短语； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $