2027届高三语文一轮复习专题卷：古典诗歌鉴赏·四楼一阁闯关卷

**基本信息** 以“四楼一阁”为框架，通过“读诗四步法”与分模块解题锦囊，系统构建古典诗歌鉴赏能力体系，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |意象楼|4题（辛弃疾、白居易诗）|意象情感四步法（找→绘→点→析）|从基础意象识别到情感深层解读| |炼字楼|4题（刘攽、王维诗）|炼字四步（释→描→析→点）|聚焦关键字对意境与情感的作用| |手法楼|4题（李华、辛弃疾词）|手法三步（指→析→说）|掌握表达技巧与情感表达的关联| |比较楼|4题（虞世南与骆宾王咏蝉诗等）|比较三步（定→对→总）|同中辨异，深化鉴赏维度| |凌云阁|3题（高适、蒋捷词）|综合应用读诗四步法|整合前四模块，模拟真题实战|

2026-2027学年高三语文一轮复习专题卷 古典诗歌鉴赏（“登高识诗·四楼一阁”闯关卷） （解析版·教师用卷·原题嵌入版·含评分细则）·统编教材适配 第一楼·意象楼——见景识情（20分） 【失分诊断·一轮错因】①只罗列意象名称、不作画面串联与情感分析（“罗列无析”）；②画面与情感“两张皮”，看不出景与情的关联。 1.（3分）下列关于意象与意境的表述，不正确的一项是（　） A. 意象是融入了诗人主观情意的客观物象，意境是由意象组合而成的艺术境界。 B. “杨柳”“鸿雁”“明月”等意象在古典诗歌中往往具有相对固定的文化内涵。 C. 意境相近的两首诗，诗人的情感也必然完全相同。 D. 找出诗中意象并概括其特点，是读懂诗歌的第一步。 【答案】C 【详解】意境相近≠情感必然相同——同写秋江月夜，张若虚是哲思之叹、白居易是离乱之悲（呼应“同景异情”考点：景是同样的景，情是各人的心）。A、B、D均为意象、意境的规范表述。 【评分细则】选对3分。 阅读下面这首宋词，完成2～3题。 鹧鸪天　辛弃疾【注】 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】此词作于词人闲居带湖（江西上饶）期间。 2.（3分）下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（　） A. 上阕写桑芽初萌、幼蚕将生、黄犊欢鸣、暮鸦点缀，细致地描绘出江南早春的勃勃生机。 B. “斜日寒林点暮鸦”中“寒”“暮”二字渲染了凄清冷落之感，奠定了全词感伤的基调。 C. “山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”以简笔勾勒山村人文景象，含有人间烟火之喜。 D. 结尾将“城中桃李”与“溪头荠菜花”对举，在对比中寄寓了词人对人生的感悟。 【答案】B 【详解】B项“奠定感伤基调”为以字害意的典型误读——“寒林”“暮鸦”二字虽带凉意，但全词上阕是早春生机图（桑破芽、蚕将生、犊欢鸣），“点”字写暮鸦三两点缀寒林，恰是疏淡雅趣之笔，与结尾“春在溪头”的欣喜一脉贯通。A、C、D正确。 【命题意图】设置“局部字眼误判整体基调”陷阱——检测“意象须整体观”的核心意识，与第3题“画面概括”互为印证。 【评分细则】选对3分。 3.（6分）上阕选取了哪些意象？描绘了怎样的画面？请简要分析。 【答案】 ①意象：破嫩芽的柔桑、初生的蚕种、平冈细草、鸣叫的黄犊、斜日、寒林、（点栖的）暮鸦； ②画面：描绘了一幅生机盎然的江南早春图，田陌间桑芽破土、幼蚕将生，平冈上细草初铺、黄犊欢鸣，斜阳映照寒林，暮鸦三两点缀其间； ③意境情感：画面清新疏朗、明快恬淡，字里行间流露出词人对田园春光的喜爱与发现春之生机的欣喜（“破”“生”“鸣”等字尤见欣悦）。 【评分细则】意象罗列2分；画面描绘2分；意境与情感2分。只罗列意象不描绘分析者，后4分不得。 【教材勾连】辛弃疾词呼应选必下册词学单元（姜夔、柳永同体），闲居带湖词与《扬州慢》同为南宋词人心境之镜。 阅读下面这首唐诗，完成4题。 望月有感　白居易【注】 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【注】此诗作于唐贞元年间：河南动乱，关内饥荒，白居易一家兄弟姐妹离散于五处，各在一方。 4.（8分）（1）颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”中的“雁”“蓬”两个意象有何作用？（4分） 【答案】 （1）①雁：形影相吊的“千里雁”，喻兄弟离散、各自漂泊天涯的孤苦无依；②蓬：辞根随风、飘转不息的“九秋蓬”，喻骨肉背井离乡、身世飘零无定；③两个比喻（意象）将战乱流离之痛、骨肉分离之悲具象化，凄婉沉痛，与颈联对仗工稳处更显离乱之广。 （2）①“明月”是全诗情感的凝聚点：分散五处的亲人，遥望的是同一轮明月，月成为联结离散骨肉的情感纽带；②“应垂泪”以揣想对方之笔（虚写），不言我思人而言人思我，思念之情双向流动、倍增其深；③“一夜”与“五处”时空对举，反衬个体漂泊之孤，离乱之痛与怀乡之深尽在“共看”“同”二字中。 【评分细则】（1）雁、蓬喻义各1分，整体作用（具象化离乱之悲）2分；（2）意象凝聚1分，对写/虚写1分，时空对举与情感总括2分。 【教材勾连】“共看明月应垂泪”可与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月”互证：月是唐代诗人最重的心象。 第二楼·炼字楼——字字珠玑（20分） 【失分诊断】①只解释字义、不描绘景象（“释义无景”）；②分析完景象漏点情感效果（丢最后一分）；③遇“诗眼”双字题只答一字。 5.（3分）下列关于炼字的表述，不正确的一项是（　） A. “诗眼”指诗句中最精练传神、最能开拓意境的字，往往是动词、形容词。 B. 炼字题作答应先解释该字在句中的含义，再描绘景象、分析效果，最后点明情感。 C. 数量词、拟声词、叠词也可能成为炼字对象。 D. 只要把该字的字典义解释出来，无须结合全诗意境与情感，炼字题即可得满分。 【答案】D 【详解】炼字题的评分要点恰在“景象描绘＋情感效果”——D项“无须结合全诗”正是一轮失分的头号病因。A、B、C均正确。 【评分细则】选对3分。 阅读下面这首宋诗，完成6～7题。 雨后池上　刘攽【注】 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 【注】刘攽，北宋史学家、诗人。 6.（3分）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（　） A. 首句写雨后池面水涨而平，以“平”字领起，奠定安静的画面基调。 B. “淡磨明镜”以明镜喻水面，“淡磨”二字写出雨后池水的清澈与光影柔和。 C. 三、四句写东风骤起、杨枝摇舞、水珠洒落荷叶，由静入动，为画面平添生趣。 D. 全诗四句皆着力描写雨后池塘的静态美，通篇无任何动态变化。 【答案】D 【详解】D项“四句皆静”明显与三、四句相悖——东风忽起、杨枝飞舞、水珠万点，是由静入动的妙笔（C项正确）。A、B正确。 【评分细则】选对3分。 7.（6分）前人评此诗“静中有动，动中有趣”。请结合三、四句中“忽”“舞”“万点声”三处用字，简要赏析。 【答案】 ①“忽”：写出东风骤然而至，猛地打破前两句的静态，画面陡然一活，“忽”字承“静”启“动”，是转笔之枢； ②“舞”：以拟人写垂杨，风吹杨枝摇曳生姿，柔美中见欢快生机； ③“万点声”：由视觉转听觉，风摇柳枝，叶上残存雨珠纷纷洒落荷叶，万点声响，以声写动，脆响盈耳； ④一、二句之静与三、四句之动相映成趣：雨后池塘于宁静中透出生机，趣味盎然，暗含诗人的欣然赏景之情。 【评分细则】“忽”析2分；“舞”与“万点声”共3分（含拟人/听觉转换）；动静结合总括＋情感1分。 【易错提示】末句须解对：是柳上水珠被风摇落、打在荷叶上作声，不是“雨又下起来”。 阅读下面这首唐诗，完成8题。 过香积寺　王维【注】 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【注】香积寺：唐代著名寺院。安禅：佛家语，指静坐参禅、身心安然入于静寂之境。毒龙：佛家语，喻世俗欲念、妄念。 8.（8分）（1）“泉声咽危石，日色冷青松”两句中的“咽”与“冷”被推为全诗诗眼，请赏析二字的表达效果。（4分） 【答案】 （1）①“咽”：呜咽——泉流穿过高耸的山石，水声在石隙间变得幽咽低回，以声写幽：山之幽深，使泉声都“咽”；②“冷”：清冷，日光照在青松之上，似也染上苍翠寒意，以光衬静：林之阴冷，使日色都“冷”；③两字化视觉听觉为通感式错觉，绘声绘色地写出山寺环境幽深冷寂，亦映照诗人心境之宁静恬淡。 （2）行踪：“不知”寺在何处→行“数里”方入云峰→“古木无人径”迷于深山→“何处钟”声里方才寻见方向——以“不知—入峰—无径—闻钟”的寻访过程，层层深入幽境；心境：愈深愈静，尾联“薄暮空潭”“安禅制毒龙”点题，于幽寂空明中安禅静虑、克制尘念，表现诗人寻幽探胜、超然物外的情怀。 【评分细则】（1）“咽”“冷”各2分（字义＋效果），须点“幽深冷寂”意；（2）行踪梳理2分，心境概括2分。 【真题血统】“咽”“冷”之问即2003年全国卷原题考法——本题为真题原味保留＋全诗理解扩展。 第三楼·手法楼——明法知妙（20分） 【失分诊断】①术语错用——把“反衬”说成“对比”、把“对面落笔”说成“想象”；②只报术语、不结合诗句分析；③漏答情感效果。 9.（3分）下列诗句与所用手法的对应，不正确的一项是（　） A. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，移情于物 B. “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”——对面落笔（虚写） C. “春风又绿江南岸”，夸张 D. “朱门酒肉臭，路有冻死骨”，对比 【答案】C 【详解】“春风又绿江南岸”是炼字经典（形容词活用作动词，写尽春风着色之妙），并非夸张。A移情于物、B对面落笔（不写己思人、反写人登高“少一人”）、D对比，均正确。 【评分细则】选对3分。 阅读下面这首唐诗，完成10～11题。 春行即兴　李华【注】 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 【注】宜阳：唐代著名风景区，有唐代最大的行宫之一。安史之乱中，此地遭受严重破坏，景象残破。 10.（3分）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（　） A. 首句写宜阳城下野草茂盛，“草萋萋”暗示昔日繁华之地如今人迹罕至。 B. “涧水东流复向西”写涧水随意流转，含蓄写出无人观赏涧景的荒凉。 C. 三、四句以花开鸟啼的春景反衬人事凋零，是“以乐景写哀情”的典范。 D. 全诗描写宜阳春天的秀美风光，表达了诗人游春赏景的愉悦心情。 【答案】D 【详解】全诗以乐景写哀——草盛、花开、鸟啼愈美，愈显“无人”的荒凉，D项“游春愉悦”与诗旨相反。A、B、C正确。 【评分细则】选对3分。 11.（6分）清人评此诗“句句写景，句句含情”。请分析“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”中“自”“空”二字的抒情之妙。 【答案】 ①“自”：花自开自落——无人观赏、无人怜惜，一个“自”字写出芳树的寂寞与冷落； ②“空”：鸟空自啼鸣，山间一路，啼声清亮却无人听闻，“空”字写尽春山的寂静与荒僻； ③二字的抒情之妙在于以乐景写哀情（反衬）：春光依旧烂漫，人事却已凋零；景越美，情越哀，安史之乱后山河依旧、繁华不在的深沉感喟，尽在这两个“闲字”之中。 【评分细则】“自”“空”各析2分；反衬手法＋情感（物是人非、时代凋敝之慨）2分。 【变式提示】若题干问“全诗主要抒情手法”，答案重心落在以乐景写哀情：草萋萋、涧水流、花自落、鸟空啼四句皆乐景，皆衬“无人”之哀。 阅读下面这首宋词，完成12题。 清平乐·独宿博山王氏庵　辛弃疾【注】 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 【注】此词作于词人罢官闲居带湖期间，夜宿江西博山寺旁的一所小庵（王氏庵）。 12.（8分）（1）上阕描写了怎样的景象？对下阕抒情有什么作用？（4分） 【答案】 （1）景象：饥鼠绕床、蝙蝠翻灯、松风急雨敲屋、破窗纸沙沙“自语”，词人独宿的小庵残破荒凉、风雨凄寒，一派萧瑟冷寂之境；作用：为下阕抒情作反衬铺垫，破败凄冷的现实，愈显“眼前万里江山”梦的壮阔，环境之冷与报国心之热形成巨大张力。 （2）①实写：“平生塞北江南，归来华发苍颜”，一生转战南北、如今罢官归来的白发衰颜，是眼前实事；②虚写：“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”，布被难眠、梦醒时分，眼前浮现的万里江山是梦中壮景，虚境；③虚实相生（以实衬虚）：冷庵残灯下的衰老之身，梦里依然是万里江山，烈士暮年、壮心不已的报国深情，在虚实反差中喷薄而出。 【评分细则】（1）景象2分，反衬铺垫作用2分；（2）实写1分、虚写1分、虚实相生与报国之情2分。 【教材勾连】同写“梦与江山”：可勾连陆游《书愤》《十一月四日风雨大作》，南宋爱国词的“梦境母题”是高考高频精神谱系。 第四楼·比较楼——同中辨异（20分） 【失分诊断】①只说异、不说同（漏“求同”半壁）；②两诗割裂作答、不作对举（未形成“甲如何、乙如何”的对应句式）；③不引诗句、空下断语。 13.（3分）下列关于比较鉴赏的表述，不正确的一项是（　） A. 比较鉴赏可从意象选择、情感指向、表现手法、语言风格等角度切入。 B. 同题材作品往往同中有异，比较的关键在于“同中求异、异中见同”。 C. 比较时只需指出两诗不同点的名称，无须结合各自诗句展开分析。 D. 知人论世（作者处境、创作背景的差异）是解释两诗情感差异的重要依据。 【答案】C 【详解】比较题的评分核心正是“结合各自诗句的对应分析”——C项“无须结合诗句”恰是失分病灶。A、B、D均正确。 【评分细则】选对3分。 阅读下面两首咏蝉诗，完成14～15题。 【甲】蝉　虞世南【注1】 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 【乙】在狱咏蝉　骆宾王【注2】 西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 【注1】虞世南是唐初重臣，此诗为其咏物言志之作，唐人推为咏蝉诗最早名篇。【注2】骆宾王因多次上书论天下大事获罪下狱，此诗作于狱中。西陆：指秋天。南冠：代指囚徒。 14.（3分）下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（　） A. 甲诗“垂緌饮清露”以蝉头部触须如冠缨、饮用清露的形象，暗示品格的高洁。 B. 甲诗“居高声自远，非是藉秋风”强调声名远播凭的是内在品格，而非外在凭借。 C. 乙诗“露重飞难进，风多响易沉”以蝉的困境自况，喻仕途受阻、沉冤难申。 D. 两诗结尾都直接向朝廷申明自己清白无辜，要求昭雪平反。 【答案】D 【详解】甲诗（虞世南）并无申冤之语，其诗托物言志，从容自许；只有乙诗（狱中的骆宾王）有“无人信高洁，谁为表予心”之悲呼。D项“两诗结尾都……”以偏概全。A、B、C正确。 【评分细则】选对3分。 15.（6分）同是咏蝉，两位诗人借蝉寄托的情志有何不同？请结合诗句简要分析。 【答案】 ①甲诗（虞世南）：蝉居高饮露、声远不藉秋风，寄托诗人立身高洁、声名凭借内在品格而非外力（权势）的自许与自信；诗人身为清贵重臣而举止清峻，情调从容自得； ②乙诗（骆宾王）：“露重飞难进，风多响易沉”，患难中的蝉即狱中的诗人，抒发高洁不被理解、沉冤莫白的悲愤与凄楚（“无人信高洁，谁为表予心”），情调沉郁悲怆； ③同用托物言志，同为咏蝉：一为清贵者之自许，一为患难者之呼告，境遇不同，寄寓迥异。知人论世（重臣之贵与系囚之困）正是差异的根源。 【命题意图】清人施补华论咏蝉三大家（虞世南为“清华人语”、骆宾王为“患难人语”、李商隐为“牢骚人语”）——此为比较鉴赏与知人论世的经典教学案例，一轮必过。 【评分细则】甲诗寄寓2分、乙诗寄寓2分、总括异同与知人论世2分。 阅读下面两首写洞庭君山的诗，完成16题。 【甲】望洞庭　刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 【乙】题君山　雍陶 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。 【注】君山：洞庭湖中的小山。 16.（8分）（1）两首诗都以精巧的比喻写君山（或山水），请分别指出喻体并分析其表达效果。（4分） 【答案】 （1）①甲诗以“白银盘”喻月下平静的湖面、以“一青螺”喻湖中翠绿的君山——湖白山青、皓月银辉，小巧秀美，画面清丽可爱，尽显秋夜洞庭的宁静秀美与诗人俯仰湖山的喜爱；②乙诗以“一螺青黛”喻君山（及其倒影）、以“镜”喻不动的湖面，“疑是水仙梳洗处”更以神话入诗，湖平如镜、山影青深，画面空灵清雅，添一分奇幻幽邃之美。 （2）同：都写洞庭秋景之澄澈宁静，都以精巧比喻写湖山之秀，都流露对湖山的喜爱赏悦；异：甲诗色调明丽（银白配青翠）、比喻亲切奇趣，情调轻快闲适，如画童趣；乙诗以“疑是”引神话传说、以倒影入镜写幽，风格空灵清雅、幽邃含蓄。 【评分细则】（1）两诗喻体与效果各2分；（2）同2分、异2分。 【教材勾连】甲诗《望洞庭》为小学诵读名篇——以熟诗作比较锚点，降低陌生文本门槛、聚焦比较能力本身，这正是高考“课内外比较”的命题逻辑。 凌云阁·终极演练（20分） 阅读下面这首唐诗，完成17～18题。 除夜作　高适【注】 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 【注】此诗作于诗人客居他乡的除夕之夜。 17.（3分）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（　） A. 首句以“寒灯”“独”“不眠”层层渲染除夕之夜旅馆的孤寂凄清。 B. 第二句以自问领起，是全诗情感的枢纽，引出后两句作答。 C. 第三句转从故乡亲人一方落笔，写故乡亲人此夜正思念着千里之外的游子。 D. 尾句意为：待明朝新年一到，霜鬓又将变黑，自己便可重返故乡与亲人团聚。 【答案】D 【详解】“霜鬓明朝又一年”意为：明朝新年伊始，白发人又添一岁，年华老去、归期无凭，是迟暮之悲，绝无“鬓变黑、重返乡”之意（D项为无中生有的误读）。A、B、C正确。 【评分细则】选对3分。 18.（6分）“故乡今夜思千里”运用了什么抒情手法？请结合全诗简要分析其表达效果。 【答案】 ①手法：对面落笔（对写法，虚写）——诗人不直说自己思乡凄然，反而转笔写“故乡今夜思千里”：除夕之夜，故乡的亲人也正思念着千里之外的游子； ②效果：主客移位，单向的思念变成双向的遥望，一“思”贯两地，思念之情倍增其深；且与首句“旅馆寒灯独不眠”互为因果，我凄然因我思人、人思我； ③与尾句叠加：亲人思我之切，与“霜鬓明朝又一年”的迟暮之悲交相缠绕，天涯共此除夕，羁旅之愁、年华之叹，尽在含蓄不语中。 【评分细则】指明手法2分；结合诗句析双向思念2分；联系尾句与情感总括2分。 【方法提示】对写法是思乡诗高分利器——同法名句“遥怜小儿女，未解忆长安”（杜甫）、第9题B项“遍插茱萸少一人”（王维），可归拢为一类题眼。 阅读下面这首宋词，完成19题。 虞美人·听雨　蒋捷【注】 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。 【注】蒋捷，宋末元初词人，宋亡后隐居不仕，此词约作于晚年。 19.（6分）全词以“听雨”贯穿一生，构思巧妙。请简要分析词人如何借“听雨”概括人生三个阶段，并说说结尾“一任阶前、点滴到天明”蕴含着怎样的情感。 【答案】 ①三个阶段，三种听雨：少年听雨歌楼上，红烛罗帐，是不识愁滋味的青春欢乐；壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风，是颠沛流离的羁旅悲凉；而今听雨僧庐下，鬓已星星，是历尽沧桑、亡国之后孤寂垂暮之年，三个画面，以“听雨”为线，把一生浓缩为三幅剪影； ②结尾情感：“悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明”，看似木然超脱，实是哀痛至深的无话可说：不是不为所动，而是悲欢历尽、大痛无声；“一任”的听之任之里，亡国遗民的深哀巨痛、彻夜难眠，全在“点滴到天明”的雨声里，无一字言愁，而愁深似海。 【评分细则】三阶段概括3分（每阶段须含场景与心境）；结尾情感3分（须辨“看似超脱实为至悲”）。 【易错提示】最大失分点：把“一任”读成“豁达洒脱”——此词情感是极度沉痛的克制，判若“超然”则全题崩塌。 20.（5分）方法建构题：回顾全卷，从你做错的（或收获最大的）一道题中任选其一，①将其归入对应考点（意象情感／炼字／手法／比较）；②写出该考点答题的完整步骤模板（不少于三步）。 【评分标准】 ①归入对应考点且与所选题目吻合，2分； ②写出完整答题步骤模板（不少于三步、与该考点规范步骤对应），3分。 示例：第18题→手法考点→模板：①指手法（对面落笔）；②结合诗句析“怎么用”（写对方思我）；③说效果（双向思念倍增其深＋点明情感）。 【命题意图】元认知收束，把“做过”变成“会做”，一轮复习的错题归因能力，正是二轮提分的起点。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年高三语文一轮复习专题卷 古典诗歌鉴赏（“登高识诗·四楼一阁”闯关卷） （原卷版·学生用卷·满分100分·考试时间100分钟）·统编教材适配 考生注意：①全卷共五关20小题，满分100分，考试时间100分钟；②选择题用2B铅笔填涂，非选择题用黑色签字笔作答；③考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。 卷首·“登高识诗”闯关营总任务书 古典诗歌鉴赏“四楼一阁”闯关营开营！ 高考诗歌鉴赏9分，一轮必须全部拿下！ 第一楼·意象楼：见景识情（意象与情感）——读懂“写了什么、藏着什么情” 第二楼·炼字楼：字字珠玑（炼字与炼句）——读懂“哪个字最妙、妙在哪” 第三楼·手法楼：明法知妙（手法与风格）——读懂“怎么写成的” 第四楼·比较楼：同中辨异（比较鉴赏）——读懂“两首诗同在哪、异在哪” 凌云阁·终极演练：一诗定音，真题标准作答 登楼心法·读诗四步法： 一读——读题读人读注释（知人论世定基调） 二找——找意象找画面（景中藏着什么） 三品——品意境品情感（情为何物） 四析——析手法析炼字（何以为妙） 闯关规则：每关20分（速判3＋主训选择3＋主训简答6＋主训双问8），登楼不留死角；凌云阁一决高下，登阁者即“登高识诗人”！ 第一楼·意象楼——见景识情（20分） 【闯关锦囊·意象情感题四步】①找意象（罗列景物名词）→②绘画面（把意象串成一幅画）→③点特点（用四字词概括意境氛围）→④析情感（据知人论世点明忧/喜/思/志）。 1.（3分）下列关于意象与意境的表述，不正确的一项是（　） A. 意象是融入了诗人主观情意的客观物象，意境是由意象组合而成的艺术境界。 B. “杨柳”“鸿雁”“明月”等意象在古典诗歌中往往具有相对固定的文化内涵。 C. 意境相近的两首诗，诗人的情感也必然完全相同。 D. 找出诗中意象并概括其特点，是读懂诗歌的第一步。 阅读下面这首宋词，完成2～3题。 鹧鸪天　辛弃疾【注】 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】此词作于词人闲居带湖（江西上饶）期间。 2.（3分）下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（　） A. 上阕写桑芽初萌、幼蚕将生、黄犊欢鸣、暮鸦点缀，细致地描绘出江南早春的勃勃生机。 B. “斜日寒林点暮鸦”中“寒”“暮”二字渲染了凄清冷落之感，奠定了全词感伤的基调。 C. “山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”以简笔勾勒山村人文景象，含有人间烟火之喜。 D. 结尾将“城中桃李”与“溪头荠菜花”对举，在对比中寄寓了词人对人生的感悟。 3.（6分）上阕选取了哪些意象？描绘了怎样的画面？请简要分析。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阅读下面这首唐诗，完成4题。 望月有感　白居易【注】 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【注】此诗作于唐贞元年间：河南动乱，关内饥荒，白居易一家兄弟姐妹离散于五处，各在一方。 4.（8分）（1）颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”中的“雁”“蓬”两个意象有何作用？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）尾联“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”历来为人称道，请从意象与情感的角度赏析。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二楼·炼字楼——字字珠玑（20分） 【闯关锦囊·炼字题四步】①释字义（本义＋句中义）→②描景象（带上这个字描出整句画面）→③析手法（若兼拟人、通感等一并点出）→④点效果（对意境的作用＋对情感的作用）。 5.（3分）下列关于炼字的表述，不正确的一项是（　） A. “诗眼”指诗句中最精练传神、最能开拓意境的字，往往是动词、形容词。 B. 炼字题作答应先解释该字在句中的含义，再描绘景象、分析效果，最后点明情感。 C. 数量词、拟声词、叠词也可能成为炼字对象。 D. 只要把该字的字典义解释出来，无须结合全诗意境与情感，炼字题即可得满分。 阅读下面这首宋诗，完成6～7题。 雨后池上　刘攽【注】 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 【注】刘攽，北宋史学家、诗人。 6.（3分）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（　） A. 首句写雨后池面水涨而平，以“平”字领起，奠定安静的画面基调。 B. “淡磨明镜”以明镜喻水面，“淡磨”二字写出雨后池水的清澈与光影柔和。 C. 三、四句写东风骤起、杨枝摇舞、水珠洒落荷叶，由静入动，为画面平添生趣。 D. 全诗四句皆着力描写雨后池塘的静态美，通篇无任何动态变化。 7.（6分）前人评此诗“静中有动，动中有趣”。请结合三、四句中“忽”“舞”“万点声”三处用字，简要赏析。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阅读下面这首唐诗，完成8题。 过香积寺　王维【注】 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【注】香积寺：唐代著名寺院。安禅：佛家语，指静坐参禅、身心安然入于静寂之境。毒龙：佛家语，喻世俗欲念、妄念。 8.（8分）（1）“泉声咽危石，日色冷青松”两句中的“咽”与“冷”被推为全诗诗眼，请赏析二字的表达效果。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）请结合全诗，简析诗人“过香积寺”的行踪过程与其中的心境。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三楼·手法楼——明法知妙（20分） 【闯关锦囊·手法题三步】①指手法（术语要准）→②析运用（结合诗句说清“怎么用”）→③说效果（写出什么景、表达什么情）。常备术语：借景抒情、虚实结合、动静相衬、反衬（以乐写哀）、对比、对面落笔、用典、托物言志。 9.（3分）下列诗句与所用手法的对应，不正确的一项是（　） A. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，移情于物 B. “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”——对面落笔（虚写） C. “春风又绿江南岸”，夸张 D. “朱门酒肉臭，路有冻死骨”，对比 阅读下面这首唐诗，完成10～11题。 春行即兴　李华【注】 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 【注】宜阳：唐代著名风景区，有唐代最大的行宫之一。安史之乱中，此地遭受严重破坏，景象残破。 10.（3分）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（　） A. 首句写宜阳城下野草茂盛，“草萋萋”暗示昔日繁华之地如今人迹罕至。 B. “涧水东流复向西”写涧水随意流转，含蓄写出无人观赏涧景的荒凉。 C. 三、四句以花开鸟啼的春景反衬人事凋零，是“以乐景写哀情”的典范。 D. 全诗描写宜阳春天的秀美风光，表达了诗人游春赏景的愉悦心情。 11.（6分）清人评此诗“句句写景，句句含情”。请分析“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”中“自”“空”二字的抒情之妙。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阅读下面这首宋词，完成12题。 清平乐·独宿博山王氏庵　辛弃疾【注】 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 【注】此词作于词人罢官闲居带湖期间，夜宿江西博山寺旁的一所小庵（王氏庵）。 12.（8分）（1）上阕描写了怎样的景象？对下阕抒情有什么作用？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）下阕是如何运用虚实结合的手法抒情的？请简要分析。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第四楼·比较楼——同中辨异（20分） 【闯关锦囊·比较题三步】①定角度（意象/情感/手法/风格）→②逐项对举（“甲诗如何，乙诗如何”两两对答）→③总括异同（结合知人论世解释差异成因）。 13.（3分）下列关于比较鉴赏的表述，不正确的一项是（　） A. 比较鉴赏可从意象选择、情感指向、表现手法、语言风格等角度切入。 B. 同题材作品往往同中有异，比较的关键在于“同中求异、异中见同”。 C. 比较时只需指出两诗不同点的名称，无须结合各自诗句展开分析。 D. 知人论世（作者处境、创作背景的差异）是解释两诗情感差异的重要依据。 阅读下面两首咏蝉诗，完成14～15题。 【甲】蝉　虞世南【注1】 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 【乙】在狱咏蝉　骆宾王【注2】 西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 【注1】虞世南是唐初重臣，此诗为其咏物言志之作，唐人推为咏蝉诗最早名篇。【注2】骆宾王因多次上书论天下大事获罪下狱，此诗作于狱中。西陆：指秋天。南冠：代指囚徒。 14.（3分）下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（　） A. 甲诗“垂緌饮清露”以蝉头部触须如冠缨、饮用清露的形象，暗示品格的高洁。 B. 甲诗“居高声自远，非是藉秋风”强调声名远播凭的是内在品格，而非外在凭借。 C. 乙诗“露重飞难进，风多响易沉”以蝉的困境自况，喻仕途受阻、沉冤难申。 D. 两诗结尾都直接向朝廷申明自己清白无辜，要求昭雪平反。 15.（6分）同是咏蝉，两位诗人借蝉寄托的情志有何不同？请结合诗句简要分析。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阅读下面两首写洞庭君山的诗，完成16题。 【甲】望洞庭　刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 【乙】题君山　雍陶 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。 【注】君山：洞庭湖中的小山。 16.（8分）（1）两首诗都以精巧的比喻写君山（或山水），请分别指出喻体并分析其表达效果。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）两首诗在画面风格与情调上有何异同？请简要概括。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 凌云阁·终极演练（20分） 阅读下面这首唐诗，完成17～18题。 除夜作　高适【注】 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 【注】此诗作于诗人客居他乡的除夕之夜。 17.（3分）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（　） A. 首句以“寒灯”“独”“不眠”层层渲染除夕之夜旅馆的孤寂凄清。 B. 第二句以自问领起，是全诗情感的枢纽，引出后两句作答。 C. 第三句转从故乡亲人一方落笔，写故乡亲人此夜正思念着千里之外的游子。 D. 尾句意为：待明朝新年一到，霜鬓又将变黑，自己便可重返故乡与亲人团聚。 18.（6分）“故乡今夜思千里”运用了什么抒情手法？请结合全诗简要分析其表达效果。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阅读下面这首宋词，完成19题。 虞美人·听雨　蒋捷【注】 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。 【注】蒋捷，宋末元初词人，宋亡后隐居不仕，此词约作于晚年。 19.（6分）全词以“听雨”贯穿一生，构思巧妙。请简要分析词人如何借“听雨”概括人生三个阶段，并说说结尾“一任阶前、点滴到天明”蕴含着怎样的情感。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20.（5分）方法建构题：回顾全卷，从你做错的（或收获最大的）一道题中任选其一，①将其归入对应考点（意象情感／炼字／手法／比较）；②写出该考点答题的完整步骤模板（不少于三步）。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （原卷版完，答案与解析见解析版） 学科网（北京）股份有限公司 $双向细目表 题号 题型 考查内容 考查课目 能力层级 难度 分值 来源 1 选择 意象意境概念·同景异情意识 第一楼·意象楼 识记·理解 0.85 3 原创 2 选择 词作整体基调把握（局部字眼误读陷阱） 第一楼·意象楼 理解 0.75 3 改编（选必下册辛弃疾词） 3 简答 意象罗列·画面描绘·意境情感 第一楼·意象楼 分析 0.7 6 改编（选必下册辛弃疾词） 4 简答双问 意象喻义＋名句意象赏析（雁·蓬·月） 第一楼·意象楼 鉴赏 0.65 8 经典名篇（白居易） 5 选择 炼字知识·诗眼概念 第二楼·炼字楼 识记·理解 0.85 3 原创 6 选择 诗景动静辨析 第二楼·炼字楼 理解 0.75 3 原创 7 简答 炼字三字连析（忽·舞·万点声）＋动静结合 第二楼·炼字楼 鉴赏 0.7 6 经典名篇（刘攽） 8 简答双问 诗眼双字（咽·冷）＋全诗理解 第二楼·炼字楼 分析·综合 0.65 8 真题改编（2003全国卷） 9 选择 手法辨识（移情/对写/炼字/对比） 第三楼·手法楼 理解·应用 0.8 3 原创 10 选择 情感基调把握（以乐景写哀） 第三楼·手法楼 理解 0.75 3 经典名篇（李华） 11 简答 炼字（自·空）＋以乐景写哀情 第三楼·手法楼 分析·鉴赏 0.7 6 经典名篇（李华） 12 简答双问 景象作用＋虚实结合 第三楼·手法楼 分析·综合 0.65 8 改编（选必下册辛弃疾词） 13 选择 比较鉴赏方法知识 第四楼·比较楼 识记·理解 0.85 3 原创 14 选择 两诗内容比较理解 第四楼·比较楼 理解 0.75 3 经典名篇（咏蝉二首） 15 简答 托物言志之异同＋知人论世（咏蝉二首） 第四楼·比较楼 综合 0.65 6 经典名篇（咏蝉二首） 16 简答双问 比喻手法比较＋风格情调异同（洞庭二诗） 第四楼·比较楼 鉴赏·综合 0.65 8 经典名篇（洞庭二诗） 17 选择 诗句理解（尾句误读陷阱） 凌云阁·终极演练 理解 0.75 3 经典名篇（高适） 18 简答 对面落笔手法（对写法·虚写） 凌云阁·终极演练 分析·鉴赏 0.7 6 经典名篇（高适） 19 简答 “听雨”意象串联一生＋沉痛克制型情感辨析 凌云阁·终极演练 综合·鉴赏 0.65 6 经典名篇（蒋捷） 20 建构 错题归因·答题模板自建（元认知） 凌云阁·终极演练 元认知 0.75 5 原创 合计 五关20题 选择9＋简答10＋建构1 — 识记12%·理解25%·分析鉴赏43%·综合创造20% 约0.70（分值加权） 100 — $