2027届高考古诗词阅读中“炼字”推理误区阐释与训练

**基本信息** 以“误区诊断-范式构建-分层训练”为核心，系统破解古诗词炼字题8大推理陷阱，构建“语境释义-画面还原-情感推导”三阶思维链。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |解题总纲|9大误区+推理范式|“误区-范式-自查”三阶训练法，提炼“字-句-意境-主旨”闭环推理模型|从错误类型溯源到正确逻辑构建，形成“诊断-矫正-强化”知识链| |对点示例|2篇（王维/韦庄）|比较鉴赏四步分析法（原字效果+替换字局限+对比差异+情感总结）|以田园写景/情景对比为载体，示范炼字与手法、情感的关联推导| |对点精练|3篇（寒山/李益/李贺）|叠词效果“音韵-意境-情感”三维解读、关键字“情态-主旨”映射法|覆盖叠词/单字/修辞综合题型，实现从单一鉴赏到综合应用的能力迁移|

2027届高考古诗词阅读中“炼字”推理误区阐释与训练 【目录】 1.解题总纲：高考古诗词阅读中“炼字”推理误区 2.对点示例一：田园写景炼字鉴赏→王维《新晴野望》→字词情态赏析 3.对点示例二：情景对比炼字鉴赏→（唐）韦庄《纪村事》→炼字比较鉴赏 4.对点精练一：叠词艺术效果鉴赏→寒山《杳杳寒山道》→叠词语言赏析 5.对点精练二：关键字情感赏析→李益《夜上受降城闻笛》→关键字炼字赏析 6.对点精练三：修辞 + 炼字综合鉴赏→李贺《雁门太守行》→手法炼字综合赏析 一、解题总纲：高考古诗词阅读中“炼字”推理误区 （一）误区一：孤立解字，用字典义替代语境义（最普遍） 错误推理逻辑 直接搬词典释义，不把字词放回原句、全诗；望文生义，无视古今异义、活用、临时语境义。 示例：“人情苦向南山觅”，把 “苦” 理解为 “痛苦、艰难”； 正确语境义：极力、执着。 错答模式：XX 意思是……，仅此而已。 致命缺陷：炼字赏析考察语境中的表达效果，不是文言实词翻译。 ✅正确原则：先写语境义，本义仅作辅助。 （二）误区二：就字论字，割裂 “字 — 句 — 意境 — 主旨” 链条（逻辑断裂） 错误推理逻辑 只分析单字带来的画面，不向上关联整句意境，不向下勾连全诗情感；字、景、情三段脱节。 典型表现：赏析 “春风又绿江南岸” 之 “绿”，只写写出江南一片翠绿，不提归思； 内在谬误：古诗炼字核心功能是以景载情，所有写景字词最终服务抒情。 避坑标准逻辑链： 字词特征→画面情态→意境氛围→诗人情感（环环相扣，缺一不可） （三）误区三：万能术语堆砌，无具体论证，套话循环论证 错误推理逻辑 预设结论先行：“动词生动形象，化静为动；营造优美意境，抒发诗人情感”。 只有术语标签，缺少该字如何实现这一效果的推导过程。 经典无效句式：这个字生动传神，增强感染力，情景交融。 阅卷判定：空洞套话，不得要点分。 反例对比： ❌“弄” 字生动形象。 ✅“弄” 运用拟人，写出花影随风摇曳、光影变幻，赋予静物灵动姿态，烘托闲适意境。 （四）误区四：手法强行嫁接，无中生有、手法与作用不匹配 错误推理逻辑 看到动词就硬安拟人；看到色彩词强行说比喻；随意判定 “以动衬静 / 化静为动”，缺少文本依据。 典型错题：“泉声咽危石”，部分学生强行答比喻；实际是拟人。 高发陷阱：混淆以动衬静、以静衬动、动静结合；混淆通感、拟人。 重要准则：手法必须在诗句中找到显性支撑，不能主观臆断。 （五）误区五：情感泛化、随意拔高，过度解读（选择题重灾区） 错误推理逻辑 不顾诗歌基调，套用万能情感模板：思乡、报国无门、怀才不遇； 从一个字无限引申全诗没有的思想，属于无中生有式拔高。 示例：杜甫 “野老篱前江岸回”，仅凭 “野” 字强行解读为壮志难酬，忽视全诗闲适冲淡基调。 区分边界： 合理引申：由景自然推导情感； 过度解读：脱离全诗基调，附加原文不存在的情志。 （六）误区六：混淆 “诗眼” 判定标准，误把修饰字当作统摄全篇的诗眼 错误推理逻辑 认为 “只要写得妙的字就是诗眼”。 高考定义区分： 句中炼字：只负责一句写景抒情； 诗眼：统领全篇意境、主旨，牵起上下诗文。 典型错误：把颔联写景动词判定为全诗诗眼。 判定标尺：删掉该字，仅仅损失一句文采≠诗眼；删掉后全篇主旨崩塌，才是诗眼。 （七）误区七：比较炼字题型（能否替换）推理双重漏洞 题干：某字可否换成 XX 字？ 两类典型逻辑错误： 只分析原字好处，完全不对比替换字的缺陷；论证不完整； 笼统说 “换了之后不够生动”，没有抓住两字表意、情态、氛围差异。 标准推理结构： 原字语境效果 + 替换字局限 + 二者对比 + 结合意境情感总结。 （八）误区八：因果倒置、强加关联（选择题最高频命题陷阱） 命题常用干扰逻辑（选择题选项最爱设置） 字词造就的意境，强行说成 “诗人情感造就景物特征”（因果颠倒）； A 字作用，安到 B 字身上（张冠李戴）； 一个字词同时承担多重矛盾效果，逻辑自相矛盾。 举例干扰项： “‘空园白露滴’的‘滴’抒发诗人旷达超脱之情” 谬误：“滴” 以细微声响烘托孤寂，情感判断与字词营造氛围完全相反。 （九）通用正确推理范式（规避所有误区） 锁定语境：释义优先写句中临时含义，区分本义； 还原画面：把字放回诗句，具象描摹情态； 精准定性：有手法则简要论证手法如何达成效果，不强行贴标签； 逐层推导：画面特征→营造意境→传递情感； 闭环验证：结论能否在全诗文本中找到支撑，杜绝脱离主旨。 （十）快速自查清单（写完答案核对） □ 我有没有只用字典义，没有结合句子解释？ □ 是否只写景，没有连接意境与情感？ □ “生动形象” 后面，有没有写出具体怎样生动？ □ 使用的修辞手法，诗句内能否找到依据？ □ 得出的情感基调，是否和整首诗歌保持一致？ □ 如果是比较题，是否兼顾原字与替换字双向分析？ 二、样题导读 （一）对点示例一：田园写景炼字鉴赏→王维《新晴野望》→字词情态赏析 文本 阅读下面古诗，完成小题。 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 【注】氛垢：尘埃。 问题 第三联上下两句最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。 答案 ①分别是“明”和“出”。 明：明亮。出：秀出。②白水明亮地在田外流淌，碧峰从群山后秀出。“出”字拟人手法，生动形象地写出了碧峰秀丽的姿态。诗人在这里用“明”和“出”生动形象地写出了雨后新晴的田野之美。 ③表达了对田野之美的喜爱和内心的喜悦之情。 解析 一、审题指导 题干拆解 “第三联”：锁定诗句 “白水明田外，碧峰出山后”； “上下两句”：上句找一字、下句找一字，两个炼字，不可只答一个； “最精练传神”：即诗眼，多指动词、形容词； “简要分析”：答题完整链条＝指出字＋释义＋还原画面＋手法＋景物效果＋情感。 高考答题方向 炼字题核心：赏析字词在写景、表意、表情上的作用，不能只翻译诗句。 二、采分点（满分赋分参考：45 分） 找出关键字：上句 “明”，下句 “出”。（1 分） 字义释义，描绘雨后晴天画面：白水在田野之外闪耀光亮，青翠的山峰从山后突现而出。（12 分） 效果分析：“明”，光亮耀眼，写出河水在雨后阳光照射下格外明亮；“出”，山峰显露出来，化静为动，山峰仿佛从山后探身而出，富有动态感。（12 分） 情感主旨：表现雨后原野清新秀丽之景，暗含诗人观赏美景的喜悦、喜爱之情。（1 分） 三、常见答题误区 误区 1：找错炼字，选 “白”“碧” 这类普通颜色词。颜色词仅描摹景物本身，缺少表现力，并非传神诗眼。 误区 2：只翻译整句诗，不对 “明”“出” 二字单独赏析，脱离炼字本质。 误区 3：手法判断出错，把 “明” 说成拟人；“明” 是视觉光影效果，无拟人；“出” 才可体现化静为动（拟人可作为可选角度）。 误区 4：遗漏情感，只分析景物画面，不点明诗人内心喜悦。 误区 5：上下句炼字颠倒，上句答 “出”，下句答 “明”。 四、推导路径（文本定位 + 思维流程） 定位文本：第三联写景，承接上文雨后原野开阔洁净的景象。雨后空气澄澈，阳光洒在河水之上，水面反光，于是生出 “明” 的视觉效果；雾气散去，原先被云雾遮挡的青山方才显露，故而用 “出”。 筛选诗眼：先剔除名词（水、田、峰、山），优先审视动词、形容词；“明” 为形容词活用，写出水光；“出” 为动词，赋予静态山峰动态。 还原情境：雨后初晴，尘埃尽消，视线通透，河水因日光而明亮，山峰因雾散而显现。 效果推演：二字使静态原野画面鲜活灵动，凸显新晴之景。 回扣情感：美景由眼中入心底，自然流露出诗人欣赏田园风光的愉悦喜爱。 译文 雨后初晴，辽阔的原野格外开阔；放眼远望，空中尘埃一扫而光。 外城的城门紧挨着渡口，村中树木一直延伸到溪水河口。 银白色的河水在田野之外闪闪发光，青翠的山峰从山峦背后显露出来。 农忙时节没有清闲无事的人，全村人家全都到田间耕作。 赏析 （1）逐句赏析 新晴原野旷，极目无氛垢 开篇总写雨后远景。“新晴” 点明时节天气，雨水洗过大地，原野显得开阔辽远。“旷” 写出空间的舒展；“无氛垢” 写空气洁净，尘埃尽消。既写景，也烘托出诗人澄澈舒畅的心境，为全诗定下清新明朗的基调。 郭门临渡头，村树连溪口 视线由辽阔远景收转到村落近景。城门、渡口、村庄、树木、溪口，景物依次铺展。“临”“连” 二字，把人文建筑与自然景物连成一片，画面富有层次感，描绘出一幅水乡村落宁静祥和的图景。 白水明田外，碧峰出山后 全诗写景佳句。雨后阳光洒落，河水反光，一个 “明” 字，写出水面波光耀眼；云雾散去，青山显现，一个 “出” 字，化静为动，仿佛青山从山后探出头来。一近一远，一水一山，光影鲜明，雨后山野清新秀丽的景色跃然纸上。 农月无闲人，倾家事南亩 笔锋由自然风光转到人的活动。前面三联纯写静景，此句转入人事。农忙之时，举家到田间劳作，充满蓬勃的生活气息。美景遇上勤劳的农人，田园画面便有了生机与人情味。 （2）主题 这首诗写雨后初晴眺望原野所见的景色，描绘出开阔清新、明丽秀美的田园风光，赞美了乡村生机勃勃的农事图景。既抒发诗人欣赏自然风光时的愉悦闲适之情，也流露出对田园生活、农家劳作的喜爱。 （二）对点示例二：情景对比炼字鉴赏→（唐）韦庄《纪村事》→炼字比较鉴赏 文本 阅读下面古诗，完成小题。 纪村事 [唐]韦庄 绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。 酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田注归。 【注】饷田：到田间送饭 问题 “数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。 答案 不同意。“数声”好。“数声”动静结合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。 同意。“一声”好。“一声”以动衬静，突显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。 解析 本题考查赏析词语的能力，即炼字题。炼字题如何设问（命题角度）？ 1.诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）2.诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）3.这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）。题干为：“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。此类题属于开放性试题，肯否均可。但作答时理由一定要充分。思维角度有：解释字词意思，扩展到句中翻译大体内容，结合诗人的情感分析表达效果，有修辞或者结构特色的话也要点明。 首先明确立场、观点：不同意或者同意，尽量用完整句子。 其次结合艺术特色分析奇妙处并点明情感效果： （1）“数声”好。“数声”，形容声音大、热闹，给人动态感，动中突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，表现乡村世界的热闹、快乐、幸福。 （2） “一声”好。“一声”表明声音单纯、肃静，静中显示了环境的静谧清幽，给人安宁祥和静美的感受。 译文 碧绿的藤蔓掩映着两扇柴门， 沿着院墙，一条小路蜿蜒细窄。 雨水丰沛，庭院里的果子熟透腐烂； 稻田成熟，水边的水禽长得膘肥体壮。 村里人酿制新酒，准备迎接春社祭祀； 远处传来阵阵捣衣声，送走落日的余晖。 牛背上飘来几声悠扬的笛声， 不知是哪一户送饭到田头的农人踏上归途。 赏析 逐句赏析 1. 绿蔓映双扉，循墙一径微。 句意：翠绿藤蔓爬满墙头，遮蔽柴门；顺着院墙，一条小径又窄又幽。 赏析：开篇绘居所外景。“映” 字写出藤蔓繁茂、绿意笼罩门户，农家小院清幽古朴；“循墙”“径微”，小路细小僻静，没有车马喧嚣。一上来就定下幽静、朴素、远离尘俗的田园基调，景中藏静，暗示村居少人来往。 2. 雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。 句意：雨水充足，院中果子熟透坠落腐烂；稻田已经成熟，水中小洲上的禽鸟肥美。 赏析：由近景转向开阔之景。 “雨多庭果烂”，不避 “烂” 字，写实。雨水太多，果实来不及采摘便腐落，写出乡村雨水丰足，也透出一点随性自然、不加刻意打理的野趣； “稻熟渚禽肥”，视野推开到水边田野，稻子成熟预示丰收，水禽肥美，画面鲜活饱满。 一院一渚，一果一禽，写出乡村物候、丰收将至的气息。 3. 酿酒迎新社，遥砧送暮晖。 句意：乡民酿好了美酒，等候祭祀土地神的春社；远处传来捣衣之声，在落日霞光里渐渐消散。 赏析：由景物转入人事。 “新社”：春社，古时乡村祭祀土地，祈求丰收，是乡间盛大民俗活动。酿酒以待，写出村民淳朴、期盼丰收的生活热情，充满烟火气息。 “遥砧送暮晖” 视听结合。“砧” 即捣衣石，傍晚远处捣衣声；暮晖是夕阳。捣衣声声伴落日，声音悠远柔和，暮色缓缓降临，画面极富黄昏氛围感，时间从白日推向傍晚。 4. 数声牛上笛，何处饷田归。 句意：牛背上传来几声断续的笛声，不知哪家送饭到田间的人，正走在回家路上。 赏析：收束于动态的乡村晚归图景。 牧童吹笛，笛声寥寥数声，空灵悠远；“饷田归” 点明行人身份 —— 送饭下田的农妇或家人。“何处” 二字，带一点远望寻觅的悠然，笛声飘来，却看不清归人来自何方，留下朦胧悠远的余味。 全诗在暮色、笛声、归人中缓缓收尾，人景相融，余韵悠长。 诗歌主题 这首《郊居》是一首田园闲适诗。诗人描写郊外乡村从白日到黄昏的自然风光、农家民俗与田间生活：藤蔓柴门、雨后庭院、成熟稻田、社日酿酒、黄昏捣衣、牧童笛声、饷田人归。 抒发了对宁静淳朴、烟火盎然的田园村居生活的喜爱与闲适恬淡之情。 没有激烈的情感，重在描摹乡间平和安逸的日常图景，于平凡景物人事之中，流露归隐郊野、远离俗世喧嚣的悠然意趣。 【考题对接】 一、对点精练一：叠词艺术效果鉴赏→寒山《杳杳寒山道》→叠词语言赏析 阅读下面古诗，完成小题。 杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。 【注】寒山，生卒年不详，唐贞观时代的诗僧。长期住在天台山寒岩，诗就写刻在山石竹木之上。1.整首诗中叠词的使用有何特点和作用？（6分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     二、对点精练二：关键字情感赏析→李益《夜上受降城闻笛》→关键字炼字赏析 阅读下面古诗，完成小题。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 1.品味“一夜征人尽望乡”中“尽”字的妙处。                                                                                                             三、对点精练三：修辞 + 炼字综合鉴赏→李贺《雁门太守行》→手法炼字综合赏析 阅读下面古诗，完成小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1.请从炼字或修辞手法中任选角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。                                                                                  【考题对接答案】 一、对点精练一：叠词艺术效果鉴赏→寒山《杳杳寒山道》→叠词语言赏析【答案】 1.（1）这首诗使用叠词的特点很富于变化：“杳杳”具有幽暗的色彩感；“落落”具有空旷的空间感；“啾啾”言有声；“寂寂”言无声；“淅淅”写风的动态感；“纷纷”写雪的飞舞状；“朝朝”、“岁岁”虽同指时间，又有长短的区别。八组叠词，各具情状。（2分） （2）作用：①叠词使用，增强了诗的音乐美。借助于音节的复沓，使人读起来感到和谐贯串，把本来分散的山水、风、雪、境、情，组织成一个整体，回环往复。（2分） ②诗中的叠词，大都带有一种幽冷寂寥的感情色彩。叠词使用，使诗笼罩着一层浓烈的气氛，表现出诗人超然物外的冷淡心情（2分） 【解析】 （1）审题指导 设问：整首诗中叠词的使用有何特点和作用？（6 分） 题型定位：诗歌语言鉴赏题，分为两个答题维度 ——特点 + 作用，二者缺一不可。6 分分值，一般特点 2 分，作用 4 分（2 个作用要点，各 2 分）。 答题范围：整首诗，不能只分析个别叠词；对象是 “叠词”，不能泛谈景物、情感。 指令拆解 特点：先找出八个叠词：杳杳、落落、啾啾、寂寂、淅淅、纷纷、朝朝、岁岁；再分类辨析各自描写对象：环境空间、声音、风雪动态、时间。 作用：从形式（音韵）、内容（意境氛围、情感主旨）两大常规角度作答。 （2）文本定位（回归原诗句） 杳杳寒山道（幽暗幽深，视觉环境），落落冷涧滨（空旷寥落，空间）。 啾啾常有鸟（鸟鸣之声，听觉有声），寂寂更无人（寂静冷清，无声）。 淅淅风吹面（风声，动态），纷纷雪积身（飞雪纷飞，形态）。 朝朝不见日（短时间，日日），岁岁不知春（长时间，年年）。 （3）采分点清单（6 分） 特点（2 分）：八组叠词各不相同，分别从视觉、空间、听觉、动态、时间长短等不同角度描摹景物，各具情态，富于变化。 作用一（2 分）音韵层面：音节复沓回环，增强诗歌节奏感、音乐美；串联起山水风雪诸多意象，使全诗结构浑然一体。 作用二（2 分）意境情感层面：叠词自带幽冷寂寥的色调，渲染出寒山环境清冷孤寂的氛围；烘托出诗人超然世外、淡泊沉静的心境。 （4）常见答题误区 误区 1：只答作用，遗漏 “叠词的特点”，只分析音韵、情感，丢失 2 分特点分。 误区 2：只逐个翻译叠词含义，没有归纳出 “富于变化、角度多样” 这一总体特点，答题停留在表层，缺少概括。 误区 3：情感解读偏差，把 “岁岁不知春” 误读成孤独苦闷、伤感失意；本诗是禅者心境，情感应为超然物外、冷淡淡泊，而非愁苦哀怨。 误区 4：作用角度单一，只答渲染氛围，漏掉音乐美这一语言层面得分点。 （5）推导路径（考场思维链条） 先圈出全诗所有叠词，观察 8 个叠词对应的描写对象； 横向对比归类：视觉环境 / 空间 / 声音 / 风雪动态 / 时间；提炼共性结论：角度丰富，情态各异→得出特点要点； 鉴赏词语作用，优先两大维度：形式（音韵效果）+ 内容（意境、情感）； 结合全诗幽冷寒山之景，联系注释中 “诗僧、长居寒山” 的身份背景，推导诗人超然淡泊的禅意心境； 最后整合答案：先总述特点，再分点答音韵、意境情感两方面作用，做到要点清晰，层次分明。 【注释】 ①杳杳：幽暗状。寒山：始丰县（今浙江天台县西）天台山有寒暗二岩，寒山即寒岩，乃诗人所居。 ②落落：寂静冷落的样子。 ③淅淅：象声词，形容风声。一作“碛碛”。 【译文】 寒山道上一片寂静幽暗，冷寂的涧边一片幽僻寥落。这里常常有鸟儿啾啾地啼鸣，却空虚冷清罕见人烟。风淅淅沥沥刮向我面门，雪纷纷扬扬洒落在我身上。我身处其中天天见不到阳光，年年也不知道有春天。 【赏析】 此诗载于《全唐诗》卷八〇六。寒山诗语言明浅如话，有鲜明的乐府民歌风，内容除用形象演说佛理之外，多描述世态人情，山水景物。诗风幽冷，别具境界。这首“杳杳寒山道”，很能代表他的风格。 　　诗的内容，写寒岩左近高山深壑中的景色，最后见出心情，通篇浸透了寒意。首联写山水。“杳杳”言山路深暗幽远，“落落”言涧边寂寥冷落。诗一开始就把读者带进一个冷森森的境界，顿觉寒气逼人。次联写山中幽静，用轻细的鸟鸣声反衬四周的冷寂。三联写山中气候，用风雪的凛冽写出环境的冷峻。尾联结到感受山幽林茂，不易见到阳光；心如古井，不关心春来秋去。前七句渲染环境的幽冷，后一句见出诗人超然物外的冷淡心情。 　　这首诗除了用景物渲染气氛、以气氛烘托心情这种传统的表现手法之外，使用叠字是它的特点。通篇句首都用叠字，是不多见的。顾炎武《日知录》说“诗用叠字最难。《国风·卫风·硕人》连用六迭字，可谓复而不厌，赜而不乱矣。”他提出了用叠字的要求复而不厌，赜而不乱。要做到这一点，关键在于变化。“杳杳”具有幽暗的色彩感；“落落”具有空旷的空间感；“啾啾”言有声；“寂寂”言无声；“淅淅”写风的动态感；“纷纷”写雪的飞舞状；“朝朝”、“岁岁”虽同指时间，又有长短的区别。八组叠字，各具情状。就词性看，这些叠字有形容词、副词、象声词、名词，也各不相同。就描摹对象看，或山或水，或鸟或人，或风或雪，或境或情，也不一样。这样就显得变化多姿，字虽重复而不会使人厌烦，繁赜而井然不乱。 　　使用叠字的效果，大抵像使用对偶排比一样，能获得整齐的形式美，增进感情的强度‘山这首诗中的叠字，大都带有一种幽冷寂寥的感情色彩，接连使用，使诗笼罩着一层浓烈的气氛。再如，“朝”、“岁”，单个的名词，本来不带感情色彩，但一经叠用，出现在上述特定的气氛中，就显得时间的无限延长，心情的守一、执着，也就加强了诗意，具有感情色彩了。 　　这首诗还由于使用叠字，增强了它的音乐美。借助于音节的复沓，和谐贯串，一气盘旋，并借助于形式上的划一，把本来分散的山水、风、雪、境、情，组织成一个整体，回环往复，连绵不断。 二、对点精练二：关键字情感赏析→李益《夜上受降城闻笛》→关键字炼字赏析【答案】 1.尽，是全、都的意思，表明无一例外。诗人不说自己思乡，而是想象出一幅“征人尽望乡”图，思乡之情就由个体扩大到群体，更具感染力。 【解析】“一夜征人尽望乡”的意思是：（不知何处吹起凄凉的芦管，）惹得出征的将士一夜都在思念家乡。在万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方。“尽”：全、都。用在这里表明无一例外。诗人不说自己思乡，而是用拟想中的征人望乡的画面加以表现，思乡之情由个体扩大到群体，增强了感染力，感人肺腑。 【译文】 回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。 【赏析】 这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，从多角度描绘了戍边将士（包括吹笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情。 诗歌的前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色.举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，诗人偏说它"似雪"，月光并非秋霜，诗人偏说它"如霜"。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂 惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。 如果说前两句写景，景中寓情，蓄而未发；那么后两句则正面写情。在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁?那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁?在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方……"不知何处"，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。"一夜"和"尽望"又道出征人望乡之情的深重和急切。 从全诗来看，前两句写的是色，第三句写的是声；末句抒心中所感，写的是情。前三句都是为末句直接抒情作烘托、铺垫。开头由视觉形象引动绵绵乡情，进而由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已经蓄势有余，末句一般就用直抒写出。李益却蹊径独辟，让满孕之情在结尾处打个回旋，用拟想中的征人望乡的镜头加以表现，使人感到句绝而意不绝，在戛然而止处仍然漾开一个又一个涟漪。这首诗艺术上的成功，就在于把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成，简洁空灵，而又具有含蕴不尽的特点。 这首诗语言优美，节奏平缓，寓情于景，以景写情，写出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。诗意婉曲深远，让人回味无穷。刘禹锡《和令孤相公言怀寄河中杨少尹》中提到李益，有"边月空悲芦管秋"句，即指此诗。可见此诗在当时已传诵很广。《唐诗纪事》说这首诗在当时便被度曲入画。仔细体味全诗意境，的确也是谱歌作画的佳品。因而被谱入弦管，天下传唱，成为中唐绝句中出色的名篇之一。 三、对点精练三：修辞 + 炼字综合鉴赏→李贺《雁门太守行》→手法炼字综合赏析【答案】 1.①“黄金台”：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。后用来指招揽贤士的地方。②“玉龙”：指宝剑。③情感：赞扬了将士们为为报效国家而视死如归的英雄气概，也表达了诗人立志报国的决心。 【解析】可依据文学常识积累解释“黄金台”的含义，“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。“玉龙”是宝剑的名字，代指宝剑。依据“提携玉龙为君死”可知，诗人借此诗句赞扬了将士们为报效国家而视死如归的英雄气概，也表达了诗人的报国之志。 【译文】 敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。 【赏析】 《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；第二句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；第三句写部队夜袭和浴血奋战的场面；最后一句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $