3.3 噪声 课件 -2026-2027学年教科版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦噪声知识，涵盖噪声的物理学与环保角度定义、来源分类、危害（分贝等级及生理心理影响）及控制途径。通过播放乐音与噪声音频对比导入，引导学生从声音特征过渡到噪声学习，搭建知识支架。 其亮点在于融合科学态度与责任和科学思维，通过波形图模型对比乐音与噪声，结合分贝表、隔音墙等实例分析，培养学生环保意识与解决实际问题能力。结构化小结梳理知识，助力学生构建体系，教师可借助多样化活动提升教学效果。

第三章 声的世界 第3节 噪声 物理教科版八年级上册 元素替换区 1.了解噪声的来源，知道噪声的危害，能举例说明噪声对人体健康和生活环境的影响，增强环境保护意识； 2.通过体验和观察控制噪声的过程，掌握控制噪声的途径，提出合理的降噪方案,解决简单的噪声问题，培养解决实际问题的能力和科学态度。 3.通过学习噪声的相关知识，深刻认识到环境保护的重要性，积极参与环保活动，自觉减少噪声污染，培养社会责任感和可持续发展的意识。 重难点 学习目标 声音一 声音二 乐音与噪声，在声音的特征上有无明显的区别呢？ 听两段声音有什么感受? 噪声 乐音 新课引入 物理学的角度 噪声的波形图 噪声 乐音的波形图 物体杂乱无章的不规则振动产生的声音 噪声及其来源 知识讲解 环境保护的角度 噪声 乐音会不会成为噪声呢？ 乐音有时也会成为噪声 妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音 噪声及其来源 知识讲解 噪声及其来源 交通运输噪声 工业噪声 建筑施工噪声 社会生活噪声 知识讲解 噪声监测设备 噪声大小及其危害 声音强弱的等级 单位: 分贝 dB 知识讲解 0dB是人刚能听到的最微弱的声音 噪声大小及其危害 声音 分贝数 主观感觉 喷气式飞机起飞、火箭起飞 140~150 无法忍受 客机起飞 120 感到疼痛 汽车鸣笛 90 很吵 繁华街道的喧闹 80 较吵 一般说话 60 较静 睡眠的理想环境 20~30 安静 1m外的落叶声 10 极静 知识讲解 30~40dB是较为理想的安静环境 70dB会分散人的注意力，影响工作 在150dB的环境中，鼓膜会破裂出血，双耳丧失听力 噪声大小及其危害 知识讲解 心理影响 生理影响 使人烦躁、精力不集中，情绪不稳定，影响工作效率 听觉疲劳，听力下降，引起耳部的不适，损害视力，损害人的中枢神经系统 噪声已成为影响人们生活的一大公害，是严重影响我们生活的污染之一。噪声对人的生理和心理都会有伤害。 噪声大小及其危害 知识讲解 声源处 声源振动产生声音 在空气等介质中传播 鼓膜的振动引起听觉 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声入耳 传播过程中 人耳处 控制噪声 知识讲解 在声源处减弱噪声 摩托车的消声器 禁止鸣笛 防止噪声产生 控制噪声 知识讲解 在传播过程中减弱噪声 隔音墙 道路两边植树 阻断噪声传播 控制噪声 知识讲解 在人耳处减弱噪声 隔音耳罩 隔音耳塞 防止噪声入耳 控制噪声 知识讲解 你能再举出一些生活中控制噪声的实例吗？ 控制噪声 知识讲解 1.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。分析下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤阅览室里的低声说笑；⑥山间小溪的流水声。其中属于噪声的是（ ） A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥ C 课堂练习 解析 从物理学角度和环境保护的角度判断哪些为噪声。 2.关于声现象，下列说法正确的是（　 ） A. 0dB即为没有声音 B.用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生 C.从环境保护角度来说，一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音都叫噪声 D.“请勿高声喧哗”是在传播过程中减弱噪声 解析 A. 0dB为人刚听到的最微弱的声音； B. 此做法是在传播过程中减弱噪声； D. 请勿高声喧哗是在声源处减弱噪声。 C 课堂练习 3.噪声问题不断影响着我们的日常生活，下列属于在传播过程中减弱噪声的有（ ） ①影剧院内墙上使用吸声材料 ②在城市道路两旁安装噪声检测仪 ③现代城市住宅安装双层中空玻璃窗 ④考场周围禁鸣喇叭 ⑤进行英语听力考试时关闭教室的门窗 ⑥机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 A．2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 解析 在声源处减弱噪声：④ 在传播过程中减弱噪声：①③⑤ 在人耳处减弱噪声：⑥ B 课堂练习 隔声材料（Soundproof Materials），是指把空气中传播的噪声隔绝、隔断、分离的一种材料、构件或结构。对于隔声材料，要减弱透射声能，阻挡声音的传播，就不能如同吸声材料那样多孔、疏松、透气，相反它的材质应该是重而密实的，如钢板、铅板、砖墙等一类材料。隔声材料材质的要求是密实无孔隙或缝隙；有较大的重量。由于这类隔声材料密实，难于吸收和透过声能而反射能强，所以它的吸声性能差。 凡是能用来阻断噪声的材料，统称为隔声材料。严格意义上说，几乎所有的材料都具有隔音作用，其区别就是不同材料间隔音量的大小不同而已。隔声效果的好坏最根本的一点是取决于材料单位面积的质量，即面密度。同一种材料，由于面密度不同，其隔音量存在比较大的变化。 知 识 小 课 堂 隔声材料 噪声 噪声及其来源 环保角度 单位：分贝（dB） 控制噪声 噪声大小及其危害 物理学角度 在声源处减弱 在人耳处减弱 在传播过程中减弱 心理影响、生理影响 课堂小结 声之妙用，智慧探索 null 13923.207 null 12826.08 $