3.5 《摩擦力的比较》课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版
2026-09-15
|
11页
|
47人阅读
|
2人下载
普通
摘要：
该小学科学课件聚焦“摩擦力的比较”，通过“两两一组蹲地互拉”的体验活动导入，引出摩擦力概念，再以“测量匀速拉小车的拉力”为基础，通过控制变量实验设计（运动方式、接触面粗糙程度、小车重量）搭建学习支架，引导学生从感知走向科学探究。
其亮点在于以探究实践为核心，通过明确改变与不变条件的实验设计及预测-测量对比记录表，培养科学思维与科学观念。结合生活实例（如鞋底花纹增大摩擦、自行车链条滴油减小摩擦），帮助学生理解知识应用，既提升学生的实验探究能力，也为教师提供结构化、易操作的教学流程。
内容正文：
教科版 五年级上册《运动和力》单元
5.摩擦力的比较
聚焦
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，
因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
探索 1—测量摩擦力
小车在保持匀速运动时，它受到的摩擦力和使它前进的动力相等。因此我们可以通过测量匀速拉动小车的拉力来间接测出它所受的摩擦力。
探索 2—影响摩擦力大小的因素有哪些？
运动方式
接触面的粗糙程度
小车重量
探索 2—运动方式和摩擦力大小的关系
设计实验：
1.改变的条件：
2.不变的条件：
滚动/制动
接触面的粗糙程度、小车的重量
探索 2—接触面的粗糙程度和摩擦力大小的关系
设计实验：
1.改变的条件：
2.不变的条件：
接触面的粗糙程度
运动方式、小车的重量
探索 2—小车重量和摩擦力大小的关系
设计实验：
1.改变的条件：
2.不变的条件：
小车重量
接触面的粗糙程度、运动方式
探索 2—摩擦力的比较
研讨——影响摩擦力大小的因素
滑动摩擦力大于滚动摩擦力；
接触面越粗糙摩擦力越大；
载重量越大摩擦力越大。
拓展
生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？
生活中的摩擦力
给自行车链条滴加润滑油
减小摩擦力
轮滑的滚动方式
增加摩擦力
鞋底的花纹
增加摩擦力，防止打滑
谢谢观看
11
$
资源预览图
1
2
3
4
5
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。