4.11五四运动导学案2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史导学案聚焦新文化运动与五四运动，引导学生掌握新文化运动的背景、内容及影响，梳理五四运动的爆发、发展与历史意义，通过思想解放到爱国运动的脉络构建前后知识联系。 以核心素养为导向，通过小组合作研读史料实证运动主张与目标，结合时间节点强化时空观念，检测题分层设计兼顾基础与能力，助力学生理解思想解放与爱国运动的内在联系，培养家国情怀与历史解释能力。

第四单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动 班级： 姓名： 【核心素养目标】 1.唯物史观：认识新文化运动兴起的背景，理解思想解放推动爱国运动爆发；知道五四运动是新旧民主主义革命的转折点，认识工人阶级在革命中的伟大力量。 2.时空观念：掌握新文化运动、五四运动重要时间节点，能在时空框架下梳理新文化运动、五四运动的发展历程。 3.史料实证：研读《新青年》文章、五四运动宣言等史料，提取有效信息，论证新文化运动的主张、五四运动的斗争目标。 4.历史解释：阐释新文化运动的内容与影响；梳理五四运动爆发、发展、取得初步胜利的过程，理解五四运动伟大历史意义。 5.家国情怀：感悟新文化运动先进知识分子追求民主科学的勇气；体会五四爱国精神，树立爱国主义情怀。 【学习重难点】 重点：新文化运动的内容与影响；五四运动的经过、历史意义。 难点：理解新文化运动与五四运动之间的内在联系；理解五四运动是中国新旧民主主义革命的转折点。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题） 1.辛亥革命失败和民国初期政治混乱，先进知识分子认识到要进行一场________革新运动，解放人们思想。____年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《______》，新文化运动由此发端。 2.1917 年初，北京大学校长________邀请陈独秀出任文科学长，《新青年》编辑部迁到北京。________和《新青年》编辑部成为新文化运动的主要阵地。 3.新文化运动的撰稿人主要有陈独秀、_______、李大钊、鲁迅等。新文化运动抨击旧道德、旧文化，口号是提倡________与_______，陈独秀形象称为 “德先生” 和 “赛先生”。 4.文学革命是新文化运动重要组成部分。1917 年，________在《新青年》发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学语言。陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒旧文学，建设新文学。 5.新文化运动动摇了________的统治地位，掀起思想解放潮流，为随后爆发的________起了思想宣传和铺垫作用。 6.1919 年，巴黎和会上列强拒绝中国正义要求，将德国在山东特权转让给______，这成为五四运动爆发的______。 7._______年 5 月 4 日，北京 3000 多名学生汇集天安门，提出 “外争主权，____”“誓死力争，还我青岛” 等口号，五四运动爆发。北洋政府逮捕大批学生。 8.6 月 5 日，上海________罢工、商人罢市，工人阶级成为五四运动的主力，运动中心由______转移到上海。 9.在全国反帝浪潮压力下，北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人职务，中国代表拒绝在 “巴黎和约” 签字，五四运动取得________。 10.五四运动是一场彻底________的伟大爱国革命运动，促进了________在中国传播及其与工人运动结合，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四精神核心是________。 11.知识拓展：新文化运动提倡男女平等。______年春，北京大学首次招收 9 名女生入学旁听，开创我国国立大学男女同校先例。 （二）活动提能力（小组探究，材料分析任务） 4 人小组合作研读史料，讨论，推选代表全班展示。 任务 1：探究新文化运动 材料一：辛亥革命以后，袁世凯为复辟帝制，掀起尊孔复古逆流。陈独秀认为只有民主与科学，可以救治中国政治、道德、学术、思想上一切黑暗。 材料二：胡适《文学改良刍议》主张用白话文；鲁迅《狂人日记》揭露封建礼教 “吃人” 本质。 请回答： ① 根据材料并结合课本，新文化运动兴起的背景是什么？新文化运动的两大口号是什么？ ② 新文化运动带来了哪些历史影响？ 任务 2：探究五四运动爆发与口号 材料：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 请回答： ① 五四运动爆发的直接导火索是什么？如何理解口号 “外争主权，内除国贼”？ ② 这份宣言体现了怎样的精神？ 任务 3：探究五四运动的转折与历史意义 材料：6 月 5 日起，上海工人举行大罢工，商人罢市，工人阶级登上政治舞台。运动中心由北京转移上海。在各界强大压力下，北洋政府释放学生、罢免卖国官员，中国代表拒绝在和约签字。 请回答： ① 五四运动 6 月 5 日后发生了哪些变化？ ② 为什么说五四运动是中国新旧民主主义革命的转折点？ （三）检测显素养 一、选择题（10 题） 1.新文化运动开始的标志是（） A. 创办《新青年》 B. 五四运动 C. 辛亥革命 D. 戊戌变法 2.新文化运动的主要阵地是（） A.《青年杂志》与清华大学 B.《新青年》与北京大学 C.《民报》与北京大学 D.《时务报》与京师同文馆 3.新文化运动中，“德先生”“赛先生” 分别指（） A. 民主、科学 B. 自由、平等 C. 自强、求富 D. 民权、民生 4.我国第一篇白话小说《狂人日记》的作者是（） A. 陈独秀 B. 李大钊 C. 鲁迅 D. 胡适 5.五四运动爆发的直接原因是（） A. 北洋军阀独裁统治 B. 巴黎和会中国外交失败 C. 俄国十月革命影响 D. 新文化运动的开展 6.五四运动前期的主力和中心是（） A. 工人，上海 B. 学生，北京 C. 工人，北京 D. 学生，上海 7.五四运动中，哪个阶级开始登上中国政治舞台（） A. 资产阶级 B. 农民阶级 C. 工人阶级 D. 地主阶级 8.五四运动取得的直接胜利不包括（） A. 释放被捕学生 B. 罢免曹汝霖等人职务 C. 中国代表拒绝在和约签字 D. 收回山东全部主权 9.新旧民主主义革命的转折点是（） A. 新文化运动 B. 五四运动 C. 辛亥革命 D. 护国战争 10.五四精神的核心是（） A. 民主 B. 科学 C. 爱国主义 D. 进步 二、材料分析题（3 题） 材料题 1 材料：1915 年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，吹响新文化运动号角。新文化运动抨击封建旧道德，提倡民主与科学，倡导文学革命，主张使用白话文。它动摇封建道德礼教统治地位，掀起思想解放潮流。 请回答： （1）根据材料，概括新文化运动的主要内容。 （2）结合所学，说一说新文化运动的历史影响。 材料题 2 材料：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”……6 月 5 日后，上海工人罢工，商人罢市，运动中心转移到上海。 请回答： （1）材料中的口号出自哪一场运动？这场运动在哪一年爆发？ （2）“外争主权，内除国贼” 体现这场运动怎样的性质？ 材料题 3 材料：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动…… 推动中国社会进步，促进马克思主义在中国传播及其同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 请回答： （1）根据材料，概括五四运动的历史意义。 （2）结合课本，谈谈你理解的五四精神。 参考答案 （一）阅读学知识 填空答案 1.思想文化；1915；新青年 2.蔡元培；北京大学 3.胡适；民主；科学 4.胡适 5.封建道德礼教；五四运动 6.日本；导火线 7.1919；内除国贼 8.工人；北京 9.初步胜利 10.反帝反封建；马克思主义；爱国主义 11.1920 （二）活动提能力 参考答案 任务 1 ①背景：辛亥革命后，民国初年政治混乱，袁世凯掀起尊孔复古逆流；先进知识分子认识到必须改造国民思想。口号：民主、科学。 ②影响：动摇封建道德礼教统治地位，掀起思想解放潮流；促进人们思想解放，为五四运动做了思想宣传和铺垫。 任务 2 ①导火索：巴黎和会上列强将德国在山东特权转让给日本。理解：“外争主权” 反对帝国主义侵略；“内除国贼” 反对国内封建卖国势力，体现反帝反封建性质。 ②体现强烈的爱国主义，捍卫国家主权、宁死不屈的爱国精神。 任务 3 ①变化：主力由学生转变为工人阶级；运动中心由北京转移到上海；斗争方式增加工人罢工、商人罢市。 ②五四运动中工人阶级登上历史舞台；促进马克思主义传播并与工人运动结合；革命领导力量发生变化，因此是新旧民主主义革命转折点。 （三）检测显素养参考答案 一、选择题 1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.C 8.D 9.B 10.C 二、材料分析题 材料 1 （1）内容：抨击旧道德旧文化；提倡民主与科学；开展文学革命，倡导白话文、新文学。 （2）动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起思想解放潮流，为五四运动起思想宣传铺垫作用，促进新思想传播。 材料 2 （ 1）五四运动；1919 年。 （2）彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。 材料 3 （1）五四运动是彻底反帝反封建的爱国革命运动；促进马克思主义传播以及马克思主义与工人运动结合；为中共成立做思想、干部准备；是新旧民主主义革命转折点。 （2）以爱国、进步、民主、科学为主要内容，核心是爱国主义；忧国忧民、不屈斗争、乐于奉献、敢于斗争的精神。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $