第二单元 第3周《秋天的怀念》《散步》《散文诗二首》-【全能练考卷】2026-2027学年七年级上册语文周末小卷（统编版·新教材）

周未小卷心周小卷、单元卷、月考卷、期中卷、期末卷 第3周 《秋天的怀念》《散步》 第二单元 《散文诗二首》 ©时间：45分钟 国分值：50分 国得分：D答案：P4 主题解读 人间烟火，最暖亲情。充满忧心的静默守候，满是温馨的缓步相伴，纯粹的亲子依恋，皆是 生活中最质朴的温柔，让少年在岁月流转中，慢慢褪去稚气，积蓄成长的力量。班级开展“亲情 叔 脉脉助成长”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 活动一创办主题板报 1.班级决定创设一期“读散文·感悟亲情”主题板报，下面是小荣为此写的感悟语段，请你完善。 (8分) 亲情是成长路上最温暖的底色，甲(A.孕育B.培育)着强大的成长力量。《散步》中 家人分q的消失，让我们看见了家庭的和睦，懂得了承担责任；《秋天的怀念》中，憔C的母亲 央求的话语，让我们读懂隐忍的母爱，获得直面磨难的勇气；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷 藏时的匿笑，还有那雨中无私乙(A.隐蔽B.荫蔽)红莲的荷叶，皆流转着最纯粹的亲子深 情。亲情的包容与守护，能驱散迷茫，助力我们向阳生长。 闻 (1)请根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) 分qí() 憔cui() 匿笑() 流转( (2)请选择符合语境的词语填入语段中甲、乙两处。（填选项）(4分) 甲 乙 2.美术组在主题板报上开设了一个“看漫画·解读亲情”的专栏，选取了下面这幅漫画，请你围绕 “亲情与成长”的主题，为这幅漫画配一段文字解读。(6分) 等朵花开 需要很多的耐心和微笑 活动二举行主题班会 3.家，是一本一生都读不完的书，只有动了真情，才能读懂它；亲情，是一首至美至纯的歌，总是用 爱牵动着我们的心弦。班级准备开展一次“感悟亲情”主题班会。请你完成下列任务。（10分)》 (1)作为主持人，请你为这次主题班会设计一个令人动情的开场白，去触动同学们心中柔软的角 落，至少运用一种修辞手法。(6分) (2)为了使本次主题班会活动更加丰富，请你帮策划人员再设计两个活动内容。(4分) 活动一：开展一次“我爱我家”演讲比赛 活动二：举办一次“诗歌中的亲情”诗歌朗诵比赛 活动三： 活动四： 活动三策划家庭聚会 4.[新考法·对话交流]中秋节快到了，班级布置了“共度中秋佳节家庭聚会”策划任务，请同学 们与自己的家人一起完成策划工作。下面是小荣与家人的策划，请你参与。(6分) (1)下面是小荣和爸爸商量家庭聚会的一段对话，其中①~⑥句中有两句语言文字运用不当，请 你找出并给出修改意见。(4分) 小荣：①爸爸，2026年的中秋节快到了，我们家能不能举办一场特别的家庭聚会呢？ 爸爸：②这个主意听起来不错，小荣，你能告诉我你想这么做的原因吗？ 小荣：当然可以，爸爸。③中秋节是我们中华民族最重要的传统，它象征着相聚和团圆。 ④我觉得，在这样的节日里，我们更应该珍惜家人之间的相聚时光，举办家庭聚会可以 让每个人都能感受到家的温暖和幸福。 爸爸：⑤你说得太对了，小荣。家庭聚会确实是一个增进亲情、传递温暖的好机会。 小荣：⑥那就这么定了，爸爸，我来负责这次聚会的策划，不允许有任何异议！ (2)为了使家庭聚会的氛围热闹温暖，小荣通过问卷调查的方式收集了家人的意见。下面是根 据调查结果绘制的饼状图，请结合图中信息，帮助小荣完成策划，要求表达简明、连贯、通顺。 (2分) 观看晚会 7% 制作 才艺 时尚简 美食 展示 约风格 18% 23% 24% 互动游戏 传统中式风格 52% 76% 图一：你最希望在聚会中安排什么活动？ 图二：你喜欢什么风格的聚会场地？ 小荣：爸爸，我对问卷调查的结果进行了详细的分析，觉得可以这样策划家庭聚会：在活动方 面，首先，可以多安排一些① ,让大家在玩乐中增进感情；其次，还可以设 置一些才艺展示的环节，让每个人都有机会展现自己的才华。至于② 我们可以以传统中式风格为主，适当融入一些时尚元素，这样的布置既传统又不失新 颖。爸爸，你觉得这样策划怎么样呢？ 爸爸：很不错，我支持你的想法！ 七年级·语文(RJ)·上册7 活动四开展阅读交流会 5.翻开“成长纪念册”，每一页都记录着我们成长的蜕变，以及与父母共同度过的美好时光。班级 组织“依依亲情·行稳致远”阅读交流会，老师选取了下面的文章共读，请你阅读并回答问题。 (20分) 女儿说，我的成长她看见了 庸人自扰 ①去年国庆节，我和十三岁的女儿一起爬了黄石寨。登顶之后，秋风瑟瑟，远眺群山，我顿 觉心旷神怡。 ②女儿突然发问：“妈妈，我有事想和你说，你愿意听吗？” ③“愿意啊！”我当即回答道。 ④女儿深吸了一口气，酝酿了很久，才鼓足勇气说：“妈妈，你要做好心理准备。这是很久以 前发生的事，也许你都忘了，但是它一直住在我的心里…” ⑤“三年级的暑假，我在上海参加了一场比赛，演唱苗族特色歌曲《在这里成长》。上台之 前，我很紧张，担心会忘词，害怕自己唱得不好。登台后，我对自己缺乏信心，双手攥紧话筒，手 心湿漉漉的。最终，我双眼一闭，唱出了高音，音准、音量、节奏都精准无误。我真高兴！十几分 钟的表演，我拼尽了全力。 ⑥“演出结束后，我蹦蹦跳跳地找到你，等待你的夸奖。可是你在大庭广众之下突然破口大 骂，说我唱得毫无感情、乱七八糟。 ⑦“当时我的脑袋一片空白。我知道自己不是唱得最好的那个，可能没有人欣赏我，我也不 一定会获奖，但是我相信妈妈会欣赏我，会为我鼓掌。可我得到的是你劈头盖脸的指责。为什 么你感受不到我的无助？我虽有一肚子的委屈，却什么都说不出来。我感觉无地自容，心想：我 为什么要来参加比赛，我就是个一无是处的人，我讨厌唱歌，再也不想唱了…” ⑧我呆若木鸡，回忆着这件事，思绪万千。 ⑨“对不起，妈妈知道错了。我要怎么弥补，你才能原谅我？”我真诚地祈求女儿能走出那片 由我亲手制造的阴霾。 ⑩“妈妈，时间会疗愈我。我发现你已经在改变了，你接纳了我的一切。这是我想对你说的 心里话。”随后，女儿递给我一封手写的信。 ①我打开并认真地看起了信。 亲爱的妈妈： 你好！ 以前的你是这样的 你和大多数父母一样，望子成龙。我十分清楚地记得你挂在嘴边的唠叨：“花钱花时间， 最后总得有个成绩证明吧！”“别人小学四年级就能过十级，你为啥就不行呢？你是比别人缺 条胳膊还是少条腿啊？”“别人每天练琴四个小时，你每天练两个小时，效果能一样吗？只要你 好好练琴，你喜欢的那件连衣裙，我们马上去买。” 8七年级·语文(RJ)·上册 回想起这些话，我只想告诉你：“这些都是没用的，只会增加我内心的反感。这些比较、指 责只会让我更讨厌弹钢琴。” 为了纠正指法、练习琶音，我的手指不知挨了多少教鞭。有很长一段时间，一坐到琴凳上 我就感觉自己的手指莫名疼痛。 但现在的你是这样的 上初中后，我剪了干练的短发，结果在学校里被同学嘲笑，说我是假小子，好朋友也不理我 了。我特别难过。你看出我情绪低落，知道了事情的缘由后，立马让我陪你去理发店，剪了一 个和我一样的发型。 “孩子，我感觉你剪短发特别有气质。都什么年代了，发型没有男女之分。” “可是，我怎么回击那些说我丑的人呢？” “你就告诉她们：‘虽然我的头发比你的短，但我的见识比你的长。’” 你的变化真的很大。我考试没考好，你不再批评我，不再给我加课外班，而是带我吃冰激 凌，陪我散步；我看漫画书时，你不再冲过来扔掉那些书，而是鼓励我可以尝试画漫画，把自己 的感受用画笔表现出来；我一回家就想睡觉，你没有硬逼着我写作业，而是给我做好吃的，等我 睡醒了、吃饱了，再陪我学习…我感觉很幸福。 我在外面受到再多的委屈，只要回到家，我就再次充满了力量 你的女儿 ①合上信，我和女儿拥抱了很久。 (选自《读者校园版·成长》2025年第10期，有删改) (1)文章围绕“成长”主要记叙了哪两件事？请简要概括。(4分) (2)女儿在信中写道：“你的变化真的很大。”通读全文，说说母亲具体有哪些变化。(6分) (3)文中第⑧段“我呆若木鸡，回忆着这件事，思绪万千”精准地捕捉了母亲听闻女儿往事后的内 心世界。假如你要朗读这句话，请从语速、停顿、重音三个方面进行设计，并结合母亲此刻的 心理活动，阐述你这样设计的理由。(5分) (4)文章标题“女儿说，我的成长她看见了”有何含义？请谈谈你的理解。(5分)的深层内涵。无论是自然景观还是人文场景，都 要通过具体刻画，传递出对生活的热爱、对人性的 赞颂或对成长的感悟，让“美”具有打动人心的力 量。写作时，可以在开头引出最美的风景，用场景 描写、设问或引用等切入，自然点题。中间详写 “风景”，若写自然景观，写出“风景”的具体特征， 第二 第3周《秋天的怀念》《散步》《散文诗二首》 1答案(1)歧悴ni zhuǎn (2)AB【解析】甲处：“孕育”的意思是怀胎生 育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。“培育”的 意思是培养幼小的生物，使它发育成长；培养。结 合语境，该处应选“孕育”。乙处：“隐蔽”的意思 是借旁的事物来遮掩；被别的事物遮住不易被发 现。“荫蔽”的意思是（枝叶）遮蔽。结合语境，该 处应选“荫蔽”。 2答案示例：看，那个托腮微笑、静静陪伴小花 的人，就像孩子生命里的亲人；而那朵正在盛放的 花，恰似被温柔呵护着慢慢长大的孩子。孩子的 成长，需要的不是苛责与比较，不是催促与焦虑， 而是亲人带着笑意的肯定、包容与陪伴。它就像 阳光雨露，能带给孩子安全感，让他们在爱里慢慢 舒展，长成最美的模样。 3答案(1)示例：亲情是一股涓涓的细流，滋润 干涸的心田：亲情是一缕柔柔的阳光，融化心灵的 坚冰；亲情是一个静谧的港湾，驱散远航的疲惫。 让我们共同参与“感悟亲情”主题班会，去感受那 无价的亲情吧！ (2)示例：举办一次“亲情暖人心”手抄报展览 开展一次“亲情知多少”问卷调查活动 4答案(1)第③句成分残缺，在“传统”后面加 上“节日”。第⑥句措辞不当，可将“不允许有任 何异议！”改为“可以吗？”等礼貌用语。 (2)①互动游戏②聚会场地的布置 5答案(1)①女儿向母亲倾诉她在三年级的暑 展现自然之美。若写人文场景，需简要交代事件 的背景、发展过程，突出“美”的由来。另外在描 写中要穿插个人感受，点明为什么是“最美”，让 情感自然流露。结尾总结“最美的风景”给自己 带来的影响或感悟，升华主旨。 单元 假去参加比赛却被母亲当众责骂而受伤的往事。 ②女儿通过信件，具体讲述了母亲的教育方式从 过去的指责、比较到如今的理解、接纳的巨大 变化。 (2)①教育方式变了，从指责、比较、物质奖励，变 为理解、接纳、陪伴。②关注重点变了，从只关注 成绩和结果，变为关注孩子的情绪变化和内心想 法。③自身心态变了，从焦虑、功利，变得从容、 智慧。 (3)整体用缓慢的语速朗读，在“我”后面停顿，重 读“呆若木鸡”，并用拖长的方式重读“万”字。这 样设计是为了层层揭示母亲震惊与自责的复杂心 理，外化母亲听闻真相后内心的震动，仿佛整个世 界瞬间慢了下来。 (4)表层含义：女儿看见了母亲在教育观念和方 式上的改变与成长。深层含义：母亲的变化是因 为她看见了女儿真实的内心需求，看见了爱与接 纳才是成长的沃土，这本身就是一位母亲的成长。 第4周《〈世说新语〉二则》 1答案(1)①绪②粼粼 (2)①guang②mi 2答案(1)D【解析】A.意思：真正的知音即 使相隔千里，心意也能相通；真挚的朋友情谊，永 远存在。这是讲友谊、知音，适用于同学情谊、交 友主题。B.意思：人世间最高洁的品格像兰花一 样，贤德的人谦虚的胸怀就像竹子一样。这是赞 美品德高洁、为人谦虚有修养，适用于品德修养、 人格养成主题。C.意思：一碗粥、一顿饭，都要想 到来之不易；半根丝、半缕线，都要想到生产艰难。