第四单元 第10周 三国鼎立、西晋的短暂统一和北方各族的内迁-【全能练考卷】2026-2027学年七年级上册历史周末小卷（统编版·新教材）

周术小卷《心周小卷、单元卷、专项卷、期中卷、期末卷 第10周三国鼎立、 第四单元 西晋的短暂统一和 北方各族的内迁 ⊙时间：45分钟 四满分：100分 园得分： D答案：P23 一、单选题（共20小题，共60分） 1.东汉末年，政治上采取“挟天子以令诸侯”策略的是（ 的 A.袁绍 B.袁术 C.曹操 D.刘备 2.学历史必须准确掌握人物、时空、事物三要素。下列三要素均 弥 正确的是 A.东汉时蔡伦发明造纸术，推动人类文化的传播与发展 B.曹操、刘备、孙权都是东汉末年杰出的政治家 C.西晋初期，社会安定，经济发展，出现“光武中兴” D.东汉末年，佛教开始传人中国，并修建白马寺 量 3.《三国志通俗演义》的一大特点就是将信史浪漫化，将虚构情 节与真人真事结合起来，出现了孔明祭东风、刘备骑的卢马越 檀溪等故事情节。据此可知，《三国志通俗演义》 () A.描写的内容完全符合历史事实 B.是对《三国志》的完善和补充 C.是作者凭空想象的虚构作品 D.是以史实为基础的文学著作 4.下表对两场战役进行了比较，其中①②处分别应填 战役 ① ② 总 作战双方 曹军一袁军 孙刘联军一曹军 为曹操日后统一北方 为三国鼎立局面的形 意义 打下了基础 成奠定了基础 A.赤壁之战、官渡之战 B.赤壁之战、淝水之战 档 C.官渡之战、赤壁之战 D.官渡之战、淝水之战 5.汉末，世家大族影响很大，曹操因为其宦官家族的身世，不为 名士所尊重。曹操为了战胜对手，不得不从较低的社会阶层 中网罗人才，提拔、任用那些不齿于名教但有“治国用兵之 术”的人。曹操的做法有利于 A.社会阶层的流动 B.结束汉末战乱局面 C.察举制度的确立 D.加强对人才的控制 6.[新中考·2026重庆]蜀汉占有的益州“沃野千里”，素有 “天府”之称；吴国占据的长江中下游，东汉以来经济也有一 定的发展，足以立国。这说明了三国鼎立局面形成的() A.制度保障 B.物质基础 C.思想前提 D.历史影响 7.下列关于三国史实的说法，正确的是 A.220年，曹操废汉自立，建立魏国 B.221年，刘备自立为帝，国号为蜀 C.222年，孙权自立为帝，国号为吴 D.230年，卫温率万人船队到夷洲 8.经过多年的征战，曹操统一了北方；孙权在江淮扩张势力，夺 荆州、占岭南，统一了江南；刘备占益州，夺汉中，西和诸戎，南 抚夷越，统一了巴蜀地区。这反映出当时 A.战乱破坏社会经济 B.分裂中孕育着统一 C.民族交融趋势加强 D.政权分立一直持续 9.[新课标·史料实证]吴国建立不久，孙权派将军卫温、诸葛 直率甲土上万人，浮海求夷洲，这是文献中有关大陆与台湾交 流的最早记录。此时应处于 A.2世纪前期 B.2世纪后期 C.3世纪前期 D.3世纪后期 10.曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业 发达，发展了海外贸易。蜀汉改善民族关系，加速了西南地 区的开发。由此可见，魏、蜀、吴三国均 ( A.为重新统一奠定了基础B.违背了历史发展潮流 C.致力于结束落后状态 D.加快了继续分裂的步伐 11.下列发生在西晋时期的是 A.“清君侧，诛晁错” B.“八王之乱” C.“七国之乱” D.“王与马，共天下” 12.中国历史上虽然多次出现过分裂局面，但统一始终是历史的 主流。下列实现过统一的王朝有 （) A.西周、东汉、西晋 B.秦朝、西汉、西晋 C.东周、东汉、西晋 D.西周、秦朝、西晋 13.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就 用白蜡当柴烧；王恺用丝绸做成长达40里的步障，石崇就用 织锦做出50里更华丽的步障。这充分说明了 () A.统治阶级的腐朽 B.社会经济的繁荣 C.制糖技术的发达 D.丝织技术的高超 14.西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，后又陆续派遣诸王据守州 郡重镇。这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势 力日益强大。这客观上 () A.掀起北民南迁的高潮 B.埋下地方叛乱的隐患 C.加剧统治阶层的腐败 D.激起少数民族的反抗 15.[新考法·情景探究]某历史论文写道：“前后长达16年 的…之乱，爆发在晋惠帝司马衷‘执政’期间。司马家族的 亲王们前赴后继，不惜以最狠的手段骨肉相残。他们在洛阳 城里打得头破血流，西晋王朝由此变得奄奄一息。”该论文的 题目可能是 () A.《分封同姓诸王的原因》 B.《内江的结果—没有赢家》 C.《中国历史上的人口迁徙》 D.《西晋压迫与各族的反抗》 16.“只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆 发八王之乱的同时，各少数民族部落也纷纷起兵…西晋王 朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊的铁马强弓摧 垮。”这反映出西晋王朝的特征是 A.纷争不断，短暂而亡 B.统治残暴，奢侈腐化 C.内迁各族，起兵反晋 D.民族交融，大权旁落 17.结束三国分裂局面的代灭亡于 () A.匈奴反叛 B.鲜卑南下 C.羯人造反 D.前秦崛起 18.[新趋势·跨语文学科]成语“乱七八糟”意为杂乱无章、 难理头绪，源自历史上的两个事件—一七国之乱与八王之 乱。这两个事件分别发生在 () A.西汉、西晋 B.东汉、西晋 C.西汉、三国 D.三国、西晋 19.东汉、魏、晋时期，鲜卑人内迁的地点是 A.由西向东迁入关中地区 B.由北向南迁到汾河流域一带 C.辽河流域南部，河套、河西走廊及河湟一带 D.由北向南迁到山西北部，然后迁到中原地区 七年级·历史(RJ)·上册29 20.西晋的史料记载，从北方迁入中原的少数民族中，鲜卑人说 自己是黄帝的后代，匈奴的铁弗部认为自己是大禹的后代。 这些历史现象主要说明 () A.北方地区出现民族大交融 B.八王之乱引起社会动荡 C.出现了人口大规模南迁 D.少数民族对中原文化的敬仰和认同 二、非选择题（共3小题，共40分） 21.[新课标·唯物史观](13分)阅读下列材料，回答问题。 材料一陈寿在《三国志》中评价曹操：“汉末，天下大乱，雄 豪并起，而袁绍虎视四州，强盛莫敌。太祖运筹演谋，鞭挞宇 内…抑可谓非常之人、超世之杰矣。” 材料二老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 —曹操 材料三在《三国演义》作者罗贯中的笔下，曹操这个人物 形象的性格特征是奸诈、狠毒、阴险、多疑与狂妄，善于玩弄 权术。 (1)材料一中陈寿是怎样评价曹操的？（2分) (2)材料二中曹操的“壮心”是什么？它是否实现？(2分) (3)你认为材料三中罗贯中对曹操的评价客观吗？你觉得应 该怎样评价一个历史人物？(3分) (4)根据材料及所学知识，你认为曹操是一个怎样的人？请 依据史实进行说明。(6分) 30七年级·历史(RJ)·上册 22.（15分)阅读下列材料，回答问题。 材料一自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹 操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非 惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯， 此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤 能为之用，此可与为援而不可图也。 —一《三国志·诸葛亮传》 材料二烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长 剑，已挫英雄百万师。 一胡曾 材料三实际上诸葛亮在赤壁之战期间的主要功绩，是促成 了刘备和孙权军事集团的联合；而诸葛亮在刘备去世之前的 主要功绩也是为刘备定下了三分天下的政治策略。也就是 说，诸葛亮是一个杰出的政治家，未必是一个杰出的军事家， 诸葛亮的军事才能是值得怀疑的。 (1)材料一中的“操遂能克绍，以弱为强者”说的是哪一著名 战役？这次战役有何影响？(3分) (2)材料一可能是谁对谁说的话？请简要概括前者的核心观 点。(6分) (3)材料二中的诗歌评述的是哪次著名战役？有人说，这首 诗的第一句“烈火西焚魏帝旗”存在历史知识上的错误。 请指出这一错误。(3分) (4)材料三是某学者对诸葛亮的评价。结合上述材料及所学 知识，说说你眼中的诸葛亮是一个怎样的历史人物。 (3分) 23.（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一司马炎采用羊祜生前拟制的计划，发兵二十万，分 六路进攻东吴。水陆并进，直捣东吴京师建业，一举灭亡了 东吴政权，使中国自东汉末年开始的近百年战乱局面宣告平 定，使中国又重新统一于一代新的封建王朝治理之下，顺应 了社会发展的需要，对当时社会前进起了积极的推动作用。 材料二西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：“（钱）无德而尊， 无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使 贱，生可使杀…凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。 亲之如兄，字曰‘孔方’”。文章问世后，广为传诵，“孔方兄” 一词，也成了“钱”的同义词。 材料三晋武帝司马炎鉴于两汉的覆亡及曹魏宗室的孤立， 封司马氏二十七人为王，皆以郡为国，并允许诸王在封国内 有自选文武官吏的权力。其后又允许各封国可自置军队，并 将较大封国诸王按军事实力大小，配置于长安、邺、许昌等重 要军镇。 摘编自《秦汉魏晋南北朝史》 材料四东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁到 黄河流域。到了西晋时，中国北部、东部和西部，大量少数民 族与汉族杂住。史书记载“西北诸郡皆为戎居”，关中百万 余口“戎狄居半”，对晋国呈现半包围形势。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出西晋“一举灭亡了东 吴政权”的时间及其产生的影响。（4分) (2)材料二反映出西晋时期怎样的社会风气？（2分) (3)材料三描述的是晋武帝司马炎采取的哪一统治措施？结 合所学知识，指出这一措施导致了哪一事件的爆发。(4分) (4)材料四中这些民族的内迁产生了怎样的影响？（2分)期，出于巩固统治的需要，都通过对统治政 策的调整，使社会生产得到恢复和发展，实 现了社会由乱到治，实现了王朝的稳定与 繁荣。故选B。 19.B【解析】佛教是在两汉之际传入中国 的，项羽死后西汉才建立，故此时不可能有 寺庙。故选B。 20.D【解析】105年，东汉宦官蔡伦总结前人 经验，改进造纸工艺，以树皮、麻头、破布、 旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质 量大大提高。此后纸的使用日益普遍，纸 逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写 材料。综上，②③④正确；材料是改进造纸 术而不是发明造纸术，西汉时期，人们已经 掌握了造纸的基本方法，①错误。故选D。 21.(1)制度：专制主义中央集权制度。特征： 君主专制和中央集权。 (2)首要任务：稳定社会局势，恢复和发展 社会生产。政策：休养生息。 (3)措施：下令让部分士兵还乡务农；实施 轻徭薄赋的政策，相应地减免徭役及兵役。 (4)皇帝：汉武帝。建议：尊崇儒术。影 响：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政 权的精神支柱；儒学成为国家的统治思想， 居于主导地位，为历代王朝所推崇，成为封 建社会的正统思想。 (5)名称：“光武中兴”。 22.(1)目的：联络大月氏夹击匈奴。 (2)原因：张骞出使西域，开辟了汉朝与西 域之间的通道。作用：使汉朝了解到西域 的具体情况，促进了汉朝与西域的相互了 解与往来。 (3)史实：公元前60年，西汉在乌垒城（在 今新疆轮台)设置西域都护府，对西域地区 进行有效的治理。西域都护府的设置，标 志着西域正式归属中央政权。 (4)路线：长安→河西走廊→西域→中亚 →西亚→欧洲和北非。说明：汉朝的丝绸、 漆器等物品以及开渠等技术经丝绸之路运 往西域乃至西亚、欧洲和北非等地；西域的 良种马、核桃、玻璃等物品传入中原地区； 佛教等外来文化经丝绸之路传入中国。 (答出两点即可) 23.(1)B (2)历史信息：在文化交流层面，在今天新 疆地区出土汉锦，这足以证明中原文化对 民族地区的影响深远，同时此文物兼具史 料价值；在边疆治理层面，赵充国平羌乱之 后，西陲基本安定，这有利于中央王朝加强 对西域的管理。由此可知，出土文物可与 当时的历史事实相互印证。 (3)材料一：《湖北荆州胡家草场出土汉 简》。材料二：汉式织锦“五星出东方利中 国”和“讨南羌”。 (4)认识：不同类型的历史材料中，出土文 物的史料价值较高，可以用来印证史料记 载；我们要合理利用出土文物等，及时对史 料记载进行订补。（言之有理即可） 第四单元 第10周三国鼎立、西晋的短暂 统一和北方各族的内迁 1.C【解析】东汉末期，天下分崩离析，军阀 割据混战。曹操把汉献帝从都城洛阳接到 许，“挟天子以令诸侯”，取得了政治主动 权。故选C。 2.B【解析】东汉时，蔡伦改进造纸术而非发 明造纸术，A表述错误；“光武中兴”出现于 东汉初期，C表述错误；两汉之际，佛教传入 中国，D表述错误。故选B。 3.D【解析】据材料“将虚构情节与真人真事 结合起来”可知，《三国志通俗演义》是以史 实为基础的文学作品。故选D。 4.C【解析】官渡之战是一次以少胜多的著 名战役，为曹操日后统一北方打下基础；赤 壁之战是一次以少胜多、以弱胜强的著名战 役，对当时整个局势有关键性的影响，为三 国鼎立局面的形成奠定基础。故选C。 5.A【解析】曹操重用出身低下但有才能的 人，这有利于社会阶层的流动。故选A。 6.B【解析】材料表明蜀汉占有的益州物产 丰富，吴国占据的长江中下游经济发展良 好，能够为各自政权立国提供经济支撑，为 三国鼎立局面的形成奠定了物质基础。故 选B。 7.D【解析】废汉自立的是曹丕，A错误； 221年，刘备在成都称帝，国号为汉，史称蜀 汉，B错误；229年，孙权自立为帝，C错误。 故选D。 8.B【解析】由材料“统一了北方”“统一了江 南”“统一了巴蜀地区”可知，当时三方势力 在一定程度上结束了东汉末年的军阀割据 混战局面，实现了局部的统一，这说明分裂 中孕育着统一。故选B。 9.C【解析】230年，孙权派卫温、诸葛直去夷 洲，此时属于3世纪前期。故选C。 10.A【解析】据材料可知，魏、蜀、吴三国均 致力于发展社会经济，增强国力，这些措施 有利于巩固局部统一，为全国重新统一奠 定了基础。故选A。 11.B【解析】“八王之乱”发生于西晋末期。 AC发生于西汉时期，D发生于东晋初期， 均可排除。故选B。 12.B【解析】秦朝结束了春秋战国长期分裂 混乱的局面，实现了国家的统一；西汉时期 的汉武帝巩固了大一统的局面；西晋结束 了三国时的分裂，统一了全国。故选B。 13.A【解析】材料通过西晋的大臣石崇和国 舅王恺斗富，表明西晋大地主的生活非常 奢侈腐化，统治阶级腐朽。故选A。 14.B【解析】西晋晋武帝大封同姓诸王，后 又陆续派遣诸王据守州郡重镇，这些出镇 的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势 力日益强大。到晋惠帝时期，手握重兵的 八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起 兵，相互混战，史称“八王之乱”。由此可 知，材料所述现象客观上埋下了地方叛乱 的隐患。故选B。 15.B【解析】分析可知，该论文描述的是西 晋时期的八王之乱，即西晋皇族内部争夺权 力的斗争，这场内江严重削弱了西晋的国 力，成为西晋由盛而衰的转折，点。故选B。 16.A【解析】分析可知，爆发八王之乱与少 数民族起义说明西晋内外交困，纷争不断； “被匈奴贵族刘渊的铁马强弓摧垮”体现 的是西晋的灭亡。据此可知，西晋王朝的 特征是纷争不断，短暂而亡。故选A。 17.A【解析】结束三国分裂局面的朝代是西 晋；316年，内迁的匈奴人灭亡了西晋。故 选A。 18.A【解析】汉景帝时期，吴王联合其他六 个诸侯王举兵叛乱，史称“七国之乱”；晋 惠帝在位时，八个宗室亲王为了争夺中央 政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之 乱”。故选A。 19.C【解析】东汉、魏、晋时期，我国北方各 族不断内迁。鲜卑人有一部分迁到辽河流 域南部，另一部分迁到河套、河西走廊及河 湟一带。故选C。 20.D【解析】分析可知，这种现象说明内迁 的少数民族主动认同中原地区的历史和文 化。故选D。 21.(1)评价：非常之人、超世之杰。 (2)“壮心”：统一天下。是否实现：没有 实现。 (3)不客观。怎样评价：评价一个历史人 物应该从多方面、多角度进行，客观公正地 分析历史人物的是非功过。 (4)说明：曹操是我国历史上杰出的政治 家、军事家和文学家。曹操掌权时期，广招 天下人才，实行屯田政策，发展农业，对东 汉末年北方地区的统一、社会经济的恢复 和社会秩序的稳定，发挥了巨大的作用。 22.(1)战役：官渡之战。影响：为曹操日后统 一北方打下了基础。 (2)诸葛亮对刘备说的话。核心观点：曹 操雄踞北方，实力雄厚，难以抗衡；要与孙 权联合起来，共同抗曹。 (3)战役：赤壁之战。错误：三国时的魏国 是曹操的儿子曹丕建立的，因此曹操不是 魏国皇帝，故赤壁之战时不能说“烈火西焚 魏帝旗”。 (4)示例：诸葛亮是一位杰出的政治家。 赤壁之战前，他为刘备定下了三分天下的 政治策略；三国鼎立局面形成后，他治理蜀 汉，大力发展经济，与吴国结盟，维持了三 国鼎立局面。（言之有理即可） 23.（1)时间：280年。影响：结束了长期战乱 的局面，使中国又重新统一于一代新的封 建王朝治理之下（统一了全国）；顺应了社 会发展的需要，对当时社会的发展起了积 极的推动作用。 (2)社会风气：社会上下道德沦丧，唯利是 图，崇拜金钱之风盛行。 (3)统治措施：大封同姓诸王。事件：八王 之乱。 2 (4)影响：各民族在长期的交往中民族交 融趋势加强。 第11周东晋南朝政治和江南地区开发、 北朝政治和北方民族大交融 1.D【解析】分析可知，唐代诗人刘禹锡在 《乌衣巷》中凭吊了东晋时期王氏、谢氏两 大士族的显赫。根据所学知识可知，东晋司 马睿在以王导为首的世家大族的拥戴下当 上皇帝。司马睿政治上依靠王导，军事上依 靠王导的堂兄王敦，王氏其他子弟也都得到 不同程度的重用。司马睿举行即位大典时， 邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共 天下”，这可印证当时士族的显赫。故选D。 2.D【解析】祖逖北伐虽收复黄河以南部分 地区却受朝廷掣肘，最终功败垂成，反映出 朝廷对北伐的消极态度；庾亮移防，建议主 动出击，却被朝臣以“后赵势大”“以长江作 天险防守更好”为由反对，体现统治集团对 北伐的保守立场。两则事例共同指向东晋 政权缺乏恢复中原的进取意志，满足于偏安 江南。故选D。 3.B【解析】420一589年，南方政权更迭频 繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代。这些 朝代都在建康定都，历史上统称为“南朝”。 故选B。 4.A【解析】西晋都城在洛阳，排除含有②的 选项。故选A。 5.C【解析】西晋末年以来，大批北方人民迁 移到战争较少的江南地区，给江南地区带去 了先进的生产技术和经验，从而使江南地区 的经济迅速发展。故选C。 6.D【解析】分析可知，材料中的变化是指江 南地区由西汉时期的经济落后，到南朝时期 得到开发；结合所学知识可知，西晋末年，北 方人大量南迁，给江南地区输送了大量的劳