第三单元单元检测·秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固-【全能练考卷】2026-2027学年七年级上册历史周末小卷（统编版·新教材）

周未小卷心周小卷、单元卷、专项卷、期中卷、期末卷 单元检测·秦汉时期： 第三单元 统一多民族封建国家 的建立和巩固 ©时间：45分钟 国满分：100分 园得分： ②答案：P22 一、单选题（共20小题，共60分） 1.下列有关秦统一六国的说法，正确的有 ( 拟 ①建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家②在地 方推行郡县制度③长平之战标志着秦统一大业的完成 瑞 ④秦统一六国迎合了广大民众的愿望 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 2.[新课标·史料实证]睡虎地秦简《秦律十八种·田律》中 有记载：下了及时雨和谷物抽穗，应立即书面报告受时雨、抽 穗的农田顷数；如有旱灾、暴风雨、害虫等灾害损害了禾稼，也 器 要报告受灾的农田顷数。距离近的县，文书由跑得快的人专 程递送，距离远的县由驿站递送，必须在八月底以前送到。材 料反映出秦朝 () A.灾害频发导致社会矛盾激化 B.政府鼓励发展农业 C.最早确立皇帝制度 D.中央加强了对地方的控制 3.“从政治意义上去考虑问题，始皇这个称号，对秦始皇来说，的 确当之无愧，他的许多措施具有创始意义，他开启了一个伟大 的时代。”材料中“时代”的特征是 ( 总 A.国家安定，民生改善 B.国家强大，经济繁荣 C.国家统一，中央集权 D.文化繁荣，疆域辽阔 4.秦朝开创的体制包含三大要素，即君主“独制”、地方集权于 中央以及官僚不得世袭。材料中“体制”的创立 赵 A.奠定了中国封建政治制度的基本格局 B.确立了儒学的主导地位 C.标志着专制主义中央集权发展到顶峰 D.导致阶级矛盾严重激化 5.[新情境·半两钱]秦朝时，一位来自国都的商人到洛阳购 买优质小米。这位商人在交易时需要使用哪种货币（) A.铲币 B.刀币 C.半两钱 D.五铢钱 6.[新情境·兵马俑]有外国领导人在参观陕西临潼的一处古 代文化遗址时赞叹：“不看金字塔不算真正到过埃及，不 看…不算真正到过中国。”材料中的“.…”是指（) A.都江堰 B.万里长城 C.灵渠 D.秦始皇陵兵马俑 7.[新趋势·跨语文学科]“将相本无种，男儿当自强。”该诗 句中的“将相本无种”与下列哪一历史事件有关 A.国人暴动 B.武王伐纣 C.陈胜、吴广起义 D.楚汉之争 8.下列对秦短暂而亡原因的分析，最接近事实的是( A.“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。” B.“四维（礼、义、廉、耻）不张，国乃灭亡。” C.“秦之所殄灭而降辱者，六王之后也。” D.“秦非不欲治也，然失之者，举措太众、刑罚太极故也。” 9.“第一个建立太学、培养儒学人才的皇帝，第一个开通西域的 皇帝。”材料中的“皇帝”是指 ( A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.光武帝 10.西汉前期，儒生中58.44%为齐国人、鲁国人；西汉后期，这一 比例下降到36.36%。这主要是因为 A.皇帝崇尚“无为” B.儒学广泛传播 C.齐鲁经济凋敝 D.江南迅速开发 11.有学者说：“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却 是在汉代。”这两个“结束”分别指 ( ①结束分封制，实行郡县制②结束割据，建立中央集权制 度③尊崇儒术④颁布“推恩令”，解决封国问题 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 12.汉朝时新设一官职，负责“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断 治冤狱”。该官职是 ( A.县令 B.郡守 C.刺史 D.盐铁官 13.西汉初年，汉对匈奴实行“和亲”政策；汉武帝时期，汉军开 始大举反击匈奴。汉对匈奴政策的调整反映出 () A.汉朝国力已由弱变强 B.汉朝统治者已转变思路 C.匈奴势力已走向衰落 D.张骞已经成功打通西域 14.[新课标·历史解释]有学者说：“在一些不设置郡县管理 的边疆地区，汉王朝则设立了一些边疆专门性机构，诸如西 域都护府。这些机构既理民政，管理边疆民族的有关事务， 也理军政，负责维护边疆地区的稳定。”这则材料体现了西域 都护府 () A.加强了中央对边疆的管理 B.扩大了西汉王朝的疆域 C.实现了边疆地区的长治久安 D.保障了丝绸之路的畅通 15.与秦末农民战争相比，黄巾起义表现出的主要不同特征是 A.为了反抗暴政 B.有组织、有准备 C.提出了起义口号 D.使封建王朝一蹶不振 16.[新课标·史料实证]如图为反映东汉地主庄园院落的文 物，该类题材的文物在全国许多地区均有出土。这说明 东汉宅院画像砖 东汉陶院落（模型） A.东汉豪强地主无须劳动 B.东汉社会治安良好 C.东汉豪强地主势力强大 D.东汉政局腐败黑暗 17.“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去，皇帝像走马灯似 的换来换去的过程中走向灭亡的。”与这句话描述的历史现 象有关的是 ①东汉争夺帝位的斗争激烈②东汉皇帝在位时间短 ③东汉王朝存在时间短④东汉外戚与宦官交替专权 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 18.“光武中兴”与“文景之治”在本质上的相同点是() A.使社会生产力得到飞速发展 B.调整统治政策，实现稳定与繁荣 C.完善专制主义中央集权制度 D.促使我国经济重心逐渐南移 19.[新情境·电视剧情节]在一部电视剧里，项羽为了躲避追 捕，藏匿在一座寺庙中。对于这一情节的设置，下列说法正 确的是 () A.这个情节是正确的，因为当时佛教已经传入中国 B.这个情节是错误的，因为当时佛教还没传入中国 C.这个情节虽是虚构的，但是符合史实的 D.这个情节不太真实，因为他逃入的可能是道观 七年级·历史(RJ)·上册27 20.有外国学者说：“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎 样估计都不过分，世界受蔡侯的恩惠要比受许多名人的恩惠 更大。”“蔡侯”的“恩惠”主要体现在 () ①发明了最早的书写用纸②扩充了造纸所需原料的来源 ③改进了造纸的工艺④便利了纸张的推广使用 A.①④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 二、非选择题（共3小题，共40分） 21.（14分)阅读下列材料，回答问题。 材料 皇帝 御 太 丞 中 郡（守） 东汉收获弋猎画 东汉击鼓 县（令或长） 像砖（拓片) 说唱俑 图1 图2 材料二汉兴…民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相 食，死者过半…自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 —《汉书·食货志》 材料三夏五月，兵皆罢归家…今天下已定，（汉高祖)令 各归其县，复故爵田宅…令士卒从入蜀、汉、关中者皆复终 身（免徭役）。 —《汉书·高帝纪》 材料四诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 —《汉书·董仲舒传》 (1)根据材料一图1指出，秦朝为加强对全国的统治创建的 政治制度是什么？该制度有何特征？(3分) (2)根据材料二回答，西汉初年统治者的首要任务是什么？ 他们推行了什么政策？(2分) (3)材料三反映了汉高祖的哪些措施？（3分) 28七年级·历史(RJ)·上册 （4)根据材料四回答，为实现思想上的大一统，董仲舒为哪位 皇帝提出了什么建议？它有何影响？(5分) (5)图2反映的是东汉初年安逸祥和的世俗景象。请写出与 之相关的治世局面的名称。（1分) 22.（14分)阅读材料，回答问题。 材料张骞两次出使西域，拓宽了汉王朝的视野，激起了汉 王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望，促成了西汉政 府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域，开辟了汉朝与 西域之间的通道，史称“张骞凿空”。 (1)张骞第一次出使西域的目的是什么？（2分) (2)张骞出使西域为什么被称为“张骞凿空”？它有什么重 大作用？(2分) (3)哪一史实最能说明新疆自古就是中国领土不可分割的一 部分？(2分) (4)请说出丝绸之路的路线，并举两例说明丝绸之路为什么 被称为文化交流之路。(8分) 23.[新课标·史料实证]（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一武关道是中原通往关中的要道。据《史记》记载， 刘邦推翻秦朝就是从武关攻入关中的。秦朝灭亡后，刘邦被 分封到汉中做汉王。后来，刘邦举兵反抗项羽，从汉中出发， 经过散关进攻陈仓，最终打败项羽。但新出土的西汉简牍 《湖北荆州胡家草场出土汉简》与《史记》记载不同（如图所 示)：刘邦从汉中经过武关进攻关中，最后打败项羽。 ◆●●◆·●··西汉简牍记载的刘邦反项羽路线 《史记》记载的刘邦反项羽路线 中平原 中原地区 (1)根据材料一并结合所学知识判断，《史记》和汉简记载的 有争议的历史事件是 。（2分) A.刘邦灭秦 B.楚汉之争 C.项羽入关 材料二下图反映的是新疆尼雅遗址（西域古国“精绝国” 的故址)出土的两件东汉时期的汉式织锦。二者上面分别织 有汉隶“五星出东方利中国”和“讨南羌”。“南羌”指的是河 西走廊以南的诸羌，汉宣帝时时常骚扰边境。织锦文字可与 《汉书·赵充国传》所记载的汉宣帝派赵充国率兵攻打西羌 (即“南羌”)的史事相互印证。自从赵充国平羌乱之后，西 陲基本安定。 “五星出东方利中国”锦护臂 “讨南羌”织锦残片 (2)根据材料二回答，从文化交流与边疆治理的角度，你能得 到哪些历史信息？(5分) 材料三王国维提倡二重证据法，说道：“吾辈生于今日，幸 于纸上之材料外，更得地下之新材料。由此种材料，我辈固 得据以补正纸上之材料，亦得证明古书之某部分全为实录， 即百家不雅驯之言亦不无表示一面之事实。” (3)根据材料三，指出材料一、二中的“地下之新材料”。（(3分) (4)综合上述材料，谈谈你对不同类型历史材料的认识。(2分)第三单元单元检测·秦汉时期： 统一多民族封建国家的建立和巩固 1.D【解析】本题为组合型选择题。长平之 战加速了日后秦统一中国的进程，不是秦统 一天下的标志，因此③说法错误。故选D。 2.D【解析】由题千可知，地方有及时向中央 汇报受时雨、抽穗的农田顷数及受灾的农田 顷数等的责任，这说明秦朝中央加强了对地 方的控制。ABC在题干中没有体现，均可 排除。故选D。 3C【解析】秦始皇统一了六国，实现了国家 统一，确立了中央集权制度。故选C。 4.A【解析】君主“独制”说的是君主专制制 度，“地方集权于中央”说的是中央集权制 度，“官僚不得世袭”说的是皇帝直接任命 官员的官僚制度。这三大制度构成的专制 主义中央集权制度为秦朝以后的历代王朝 所沿用，奠定了中国两千多年的封建政治制 度的基本格局。故选A。 5.C【解析】秦始皇下令废除六国的货币，以 秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全 国流通。故选C。 6.D【解析】据材料信息“临潼”可知，这说的 是秦始皇陵兵马俑。故选D。 7.C【解析】陈胜、吴广起义的口号“王侯将 相宁有种乎”与“将相本无种”的观点相似。 故选C。 8.D【解析】A认为秦朝灭亡与焚书坑儒有 关，B认为秦朝灭亡与不提倡礼、义、廉、耻 有关，C认为秦朝灭亡与六国后人有关， D认为秦朝灭亡与暴政有关。故选D。 9.C【解析】由材料“建立太学、培养儒学人 才”可知，该皇帝为汉武帝。故选C。 10.B【解析】齐鲁儒生比例有所降低，这说 明其他地方的儒生在增多，结合所学知识 可知，这与汉武帝尊崇儒术之后导致的儒 学广泛传播有关。“无为”是道家思想，盛 行于西汉初期，排除A;C不符合史实，排 除；D发生于东汉末期以后，排除。故 选B。 11.B【解析】战国时期社会秩序混乱，故“政 治上结束战国是在秦代”说的是秦朝结束 了春秋战国长期分裂混乱的局面，开创了 政治上的大一统局面；“文化上结束战国却 是在汉代”是指汉武帝接受董仲舒的建议， 把儒家学说立为正统思想，从思想文化上 巩固了大一统的局面。故选B。 12.C【解析】据材料可知，该官职的主要职 能是监察地方官员。汉武帝建立刺史制 度，每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝 廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟。 故选C。 13.A【解析】经过“文景之治”，西汉强盛起 来。汉武帝改变汉初推行的和亲政策，组 建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。 故选A。 14.A【解析】据材料“既理民政，管理边疆民 族的有关事务，也理军政，负责维护边疆地 区的稳定”可知，西域都护府的设置加强了 中央对边疆的管理。故选A。 15.B【解析】秦末农民起义的爆发属于突发 事件，几乎没有组织和准备，而黄巾起义有 严密的组织并经过了长期的准备。故 选B。 16.C【解析】观察题千图片可知，东汉地主 的院落宽阔高大，这说明东汉豪强地主势 力强大。故选C。 17.A【解析】③不符合史实，排除含有③的 选项。故选A。 18.B【解析】二者都处于封建王朝初建时 期，出于巩固统治的需要，都通过对统治政 策的调整，使社会生产得到恢复和发展，实 现了社会由乱到治，实现了王朝的稳定与 繁荣。故选B。 19.B【解析】佛教是在两汉之际传入中国 的，项羽死后西汉才建立，故此时不可能有 寺庙。故选B。 20.D【解析】105年，东汉宦官蔡伦总结前人 经验，改进造纸工艺，以树皮、麻头、破布、 旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质 量大大提高。此后纸的使用日益普遍，纸 逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写 材料。综上，②③④正确；材料是改进造纸 术而不是发明造纸术，西汉时期，人们已经 掌握了造纸的基本方法，①错误。故选D。 21.(1)制度：专制主义中央集权制度。特征： 君主专制和中央集权。 (2)首要任务：稳定社会局势，恢复和发展 社会生产。政策：休养生息。 (3)措施：下令让部分士兵还乡务农；实施 轻徭薄赋的政策，相应地减免徭役及兵役。 (4)皇帝：汉武帝。建议：尊崇儒术。影 响：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政 权的精神支柱；儒学成为国家的统治思想， 居于主导地位，为历代王朝所推崇，成为封 建社会的正统思想。 (5)名称：“光武中兴”。 22.(1)目的：联络大月氏夹击匈奴。 (2)原因：张骞出使西域，开辟了汉朝与西 域之间的通道。作用：使汉朝了解到西域 的具体情况，促进了汉朝与西域的相互了 解与往来。 (3)史实：公元前60年，西汉在乌垒城（在 今新疆轮台)设置西域都护府，对西域地区 进行有效的治理。西域都护府的设置，标 志着西域正式归属中央政权。 (4)路线：长安→河西走廊→西域→中亚 →西亚→欧洲和北非。说明：汉朝的丝绸、 漆器等物品以及开渠等技术经丝绸之路运 往西域乃至西亚、欧洲和北非等地；西域的 良种马、核桃、玻璃等物品传入中原地区； 佛教等外来文化经丝绸之路传入中国。 (答出两点即可) 23.(1)B (2)历史信息：在文化交流层面，在今天新 疆地区出土汉锦，这足以证明中原文化对 民族地区的影响深远，同时此文物兼具史 料价值；在边疆治理层面，赵充国平羌乱之 后，西陲基本安定，这有利于中央王朝加强 对西域的管理。由此可知，出土文物可与 当时的历史事实相互印证。 (3)材料一：《湖北荆州胡家草场出土汉 简》。材料二：汉式织锦“五星出东方利中 国”和“讨南羌”。 (4)认识：不同类型的历史材料中，出土文 物的史料价值较高，可以用来印证史料记 载；我们要合理利用出土文物等，及时对史 料记载进行订补。（言之有理即可） 第四单元 第10周三国鼎立、西晋的短暂 统一和北方各族的内迁 1.C【解析】东汉末期，天下分崩离析，军阀 割据混战。曹操把汉献帝从都城洛阳接到 许，“挟天子以令诸侯”，取得了政治主动 权。故选C。 2.B【解析】东汉时，蔡伦改进造纸术而非发 明造纸术，A表述错误；“光武中兴”出现于 东汉初期，C表述错误；两汉之际，佛教传入 中国，D表述错误。故选B。 3.D【解析】据材料“将虚构情节与真人真事