第三章 第8周 汽化和液化 升华和凝华-【全能练考卷】2026-2027学年八年级上册物理周末小卷（人教版·新教材）

周未小卷周小卷、单元卷、期中卷、期末卷 第三章 第8周 汽化和液化 升华和凝华 物态变化 ©时间：30分钟 回分值：100分 园得分： 答案：P7 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.湿衣服拿到有太阳的地方晒，是因为温度可以影响水的蒸发。关于蒸发，下列说法正确的 T 是() A.温度高的物体蒸发一定快 B.蒸发的快慢和空气流速无关 C.温度为0℃时，水不会蒸发 D.液态的水不管温度如何都会蒸发 2.中考新角度【教材变式关于物态变化的几种描述，正确的是() A.撕开雪糕纸，雪糕上附着的冰霜是升华现象 B.白炽灯用久后会变黑，是因为灯丝先升华后凝华造成的 C.人游泳后从水中出来感到冷，是因为水发生升华吸热 D.冬天，窗户上结了一层冰花，是由于水蒸气凝固形成的 常 3.下列几种现象中涉及的物态变化需要吸热的是( A.樟脑丸变小 B.蒸笼上的“白气” C.树枝上的霜 D.河水结冰 4.在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的。根据以上证 据，能得出的结论是() A.酒精发生了沸腾现象 B.酒精蒸发需要吸热 C.酒精温度越低，蒸发越快 D.这是液化现象，酒精从手上吸热 5.如图所示，在两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都出现了 小水珠，关于小水珠出现的位置，下列说法正确的是() A.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 B.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 冰力 热水 C.甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 D.甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 6.首届“节水中国行”城市主题宣传活动于2024年3月在陕西西安举办。水是生命之源，水资源是人 类永恒的话题，下列有关自然界中水循环的说法不正确的是() A.自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的 B.江、河、湖、海、土壤、植物中的水不断汽化变成水蒸气升入天空 C.水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴或凝华成小冰晶悬浮在高空形成云 D.得益于自然界的水循环，地球上能供人类直接利用的淡水资源非常丰富，我们不需要节约用水 7.今年暑假，重庆持续高温。为缓解炎热干旱，重庆气象部门组织实施人工降雨。其中一种方式是在 空中喷洒干冰。干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，小冰粒在下降过程中变成雨滴，形成降雨。下 列说法正确的是() A.干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒的过程是凝固 B.干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒的过程是升华 C.小冰粒在下降过程中变成雨滴的过程是汽化 D.小冰粒在下降过程中变成雨滴的过程是熔化 8.真实生活情境「现实生活周末，小华在家中烧开水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒 他锅里的水量太少了，于是，小华又往锅里迅速加了一大碗冷水（水量比锅里的少）。下面最能大 致反映整个烧水过程中水温随着时间变化的图像是( 温度/℃ 温度/℃ 个温度/℃ 温度/℃ 时间/min 时间/min 时间/min 时间/min A B C D 9.水是人类生存环境的重要组成部分，地球上的水通过固态、液态和气态三种状态之间的变化不 停地循环。下列关于地球上的水循环的说法正确的是() A.海水吸热，汽化形成水蒸气 B.空气中的水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴 C.高空中的小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰晶 D.高空中的小冰晶在降落过程中液化形成雨水 10.某同学发现从冰箱中取出的冻肉表面附着一层白霜，肉的周围不断冒出“冷气”，煮熟的肉还会 冒着“热气”。关于上述现象，下列说法正确的是( A.冻肉表面的白霜是空气中的水蒸气凝华形成的 B.冻肉周围的“冷气”是空气液化形成的 C.煮熟的肉冒出的“热气”是水汽化形成的 D.在沸水中煮肉时，水的温度一定是100℃ 11.中考新角度丨教材变式图甲所示是小明“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，实 验中不同时刻气泡的情形如图乙所示，图丙是小明根据实验数据绘制的温度随时间变化图像。 下列有关说法正确的是( 个温度/℃ 100 98产 96车路 88 A B 6246810时间/min 甲 丙 A.甲装置中烧杯口盖有带孔的纸板，主要作用是延长加热时间 B.图乙中A为水沸腾时烧杯中的现象 八年级·物理(RJ)·上册23 C.由图丙可知水沸腾后温度先升高再不变 D.由图丙可知实验时的气压高于一个标准大气压 12.炎热的夏天，开放式的环境无法使用空调设备降温，而如图所示的喷雾风扇却能较好地发挥作 用。喷雾风扇能够降温的原因是() A.蒸发吸热 B.蒸发放热 C.液化吸热 D.液化放热 二、填空题（每空2分，共34分） 13.蒸发是发生在液体 (选填“表面”或“内部”)的一种汽化现象，蒸发可以在 (选填“一定”或“任何”)温度下进行。蒸发过程是 (选填“吸热”或“放热”)的，液体 蒸发时周围温度 说明它从周围的物体吸收热量，因此液体蒸发有 作用。 14.人工降雨的方式之一是用飞机将干冰撒到高空，利用干冰 时吸收大量的热量，使空气 中的水蒸气 成小水滴，从而达到降雨的目的。 15.小科在探究水的沸腾实验中，他多次测得水温为97.5℃保持不上升，这说明当地水的沸点为 ℃，当地大气压 （选填“低于”“等于”或“高于”)标准大气压。 16.为了吸引顾客，美食店推出了一款云雾缥缈的干冰奶茶火锅，如图所示。这是因 为干冰在升华过程中需要 (选填“吸收”或“放出”)热量，使空气中的水 蒸气遇冷 （填物态变化名称)形成“云雾”。 17.中考新角度「创新实验用图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点，组装实验装置 时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整 (选填“烧杯”或“温度计”)的位置； 由实验数据作出水的温度随时间变化的图像如图乙所示，为了减少实验时间，老师要求同学们 提出一条合理化建议。小聪提出的建议是待水温升高到90℃再开始计时。你认为小聪的建议 (选填“合理”或“不合理”)。 +温度/℃ 100 水蒸气→云 )一水蒸气 90f 降水 11 80E mm92湖 100 7064821620时间/mim 海洋 地下河 乙 第18题图 第17题图 18.跨学科整合「地理学科如图所示是大自然中水循环现象的示意图。在水循环的过程中，江 河湖海、土壤、植物中的水，通过 变成水蒸气，升入天空。水蒸气在高空遇冷时，有的 液化成小水珠，有的 成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴“长大”到一定程度 后，降落到地面，这就是雨。云中的小冰晶“长大”到一定程度后，降落到高山、地面，这就是雪。 24八年级·物理(RJ)·上册 冰山上的积雪 直接变成水蒸气，升入天空；积雪 后变成水，汇入江河，流入大 海。（均填物态变化名称） 三、实验探究题（第19小题12分，第20小题18分，共30分） 19.某班同学探究水在沸腾前后温度变化的特点。 ↑温度/℃ 98--- 90% 0 3 时间/min 分 乙 丙 (1)组装图甲中的器材，应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行； (2)实验时用温度计测出不同时刻水的温度，其中第2min时温度计的示数如图乙所示， 为 ℃； (3)加热一段时间后，某同学发现水中产生大量气泡上升、变大，气泡中的气体是 (4)老师根据同学的实验数据绘制了如图丙所示的图像，分析图像可以得出：水在沸腾时，温 度 ； (5)待水沸腾一段时间后，用夹子将烧杯放到实验桌上的瓷盘中，观察到水停止沸腾，同时测量 水的温度低于98℃，由此得出水沸腾的条件： ①水沸腾时需要 ②水沸腾时需要 20.在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了以下猜想： 猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关； 猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关； 猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。 为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示 的实验探究： 水滴 被摊开的水滴水滴 水滔 吹风 甲 丁 (1)通过 两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关。 (2)通过甲、丁两图的对比，可以验证猜想 。通过甲、乙两图的对比，可以验证猜想 0 (3)小华通过对比丙、丁两图，（选填“能”或“不能”）得出液体蒸发快慢跟液体温度有关 的结论，原因是 (4)将同样质量的水和酒精同时滴在手臂上，发现酒精更容易干，据此可猜测液体蒸发快慢可 能还与液体的 有关。18.解：(1)由运行时刻表可知G8358次高 铁列车的运行时间 t1=22:10-19:58=2h12min=2.2h 列车的平均速度 ==316,km≈143.6km/h t 2.2h (2)列车行驶的速度v=180km/h= 50m/s,时间t=3min32s=212s, 列车行驶的路程 s=t=50m/s×212s=10600m 则G8358次高铁列车的长度 s车=5桥-s=11000m-10600m= 400m (3)列车完全通过长度为11000m的 大桥所行驶的路程 s'=S车+s桥=11000m+400m= 11400m 由”=二可知，列车完全通过大桥所需 的时间 ==1400m=228s v50 m/s 19.解：(1)由v=氵可得，鸣笛声从发出到 反射回驾驶员耳中这段时间内通过的 路程 s1=v1t=340m/s×4s=1360m (2)已知汽车速度2=90km/h=25m/s, 由v=氵可得，4s内汽车行驶的路程 s2=2t=25m/s×4s=100m (3)听到回声时汽车到山崖的距离 5=42=1360m-100m=630m 2 2 第三章物态变化 第7周温度熔化和凝固 1.A2.C3.A4.B5.C6.D 7.B8.C9.D10.B11.D12.C 13.热胀冷缩-8 14.熔化凝固放热 15.熔化凝固 16.3556 17.C-3 18.非晶体熔化固液共存固80 【解析】由图甲可知，随着时间的增加， 温度逐渐上升，故该图像表示的是物质 从固态变成液态的熔化过程，且熔化过 程中温度一直改变，所以是非晶体的熔 化图像。图乙中的BC段与时间轴平 行，反映了随着时间的增加，物质虽然 放热但温度不变，说明这是一种晶体， 且处于凝固过程，此时物质处于固液共 存态；AB段物质是液态，CD段物质是 固态，BC段对应的温度是80℃，为该 物质的凝固点。 19.(1)盐水的凝固点可能低于-2℃ (2)-4(3)先降低后升高(4)不准 确因为不是所有浓度都测量了，在浓 度为21%附近可能存在比-18℃还低 的凝固点(5)适当浓度盐水结成的冰 20.（1)较小（2)缓慢加热，受热均匀 (3)晶体熔化温度(4)固液共存态 (5)不会(6)不正确 第8周汽化和液化升华和凝华 1.D2.B3.A4.B5.C6.D 7.D8.C9.A10.A11.B12.A 13.表面任何吸热降低制冷 14.升华液化 15.97.5低于 16.吸收液化 17.烧杯不合理 18.汽化凝华升华熔化【解析】在 水循环的过程中，江河湖海、土壤、植物 中的水，不断汽化，变为大量的水蒸气。 大量水蒸气上升，遇冷液化成小水珠或 者凝华成小冰晶，这就形成了云。冰山 上的积雪会直接由固态升华变成气态 的水蒸气，升人天空；积雪由固态熔化 变成液态，积雪变成水，汇入江河，流入 大海。 总结提升 气体 (吸热 (放热 （放热 凝 固（放热） 固体至 液体 熔化（吸热） 19.(1)自下而上 (2)96 (3)水蒸气 (4)不变(5)吸收热量达到沸点 【解析】(1)安装实验器材时，酒精灯需 用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固 定铁圈的高度，温度计的玻璃泡要浸没 在被测液体中，但是不能碰触容器底和 容器壁，所以要放好烧杯后再调节温度 计的高度，因此安装实验器材时应按照 自下而上的顺序进行；(2)图乙中温度 计分度值是1℃，所以温度计示数为96 ℃；(3)水沸腾时，整个容器内水温相 同，气泡上升过程中，不断有水变为水 蒸气进人气泡，气泡越来越大，故气泡 中的气体主要是汽化产生的水蒸气； (4)由图丙可知，3min后水的温度保持 98℃不变，水已经沸腾，可以得到水在 沸腾过程中，吸收热量，温度不变；(5) 由图丙可知，水的沸点是98℃，待水沸 腾一段时间后，将烧杯放到实验桌上的 瓷盘中，水停止沸腾，说明水沸腾时需 要吸热；测量水的温度低于98℃，此时 水的温度低于水的沸点，说明水沸腾时 需要达到沸点。 20.(1)甲、丙(2)二三(3)不能没 有控制液体表面空气流速相同 (4)种类 第三章单元过关检测卷 1.C2.A3.C4.B5.D6.D 7.BD 8.AB 9.冷热程度蒸发沸腾降低温度 压 缩体积 10.D-22 11.吸收液化 12.熔化不是升高 13.压缩体积汽化沙土 14.沸腾时不变不可行 15.室内放压缩体积 16.升华熔点 17.(1)保持不变(2)-2低(3)变多 18.（1)需要缩短加热时间（2)沸腾过 程中(3)a【解析】(1)实验前，需要 点燃酒精灯，用酒精灯外焰进行加热，