第一单元《认识乘法》第3课时（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

**基本信息** 苏教版二年级数学上册《认识乘法》第3课时同步练，通过A、B、C三层设计实现从概念理解到应用创新的梯度巩固，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|乘法概念（相同加数、乘数）、算式改写|填空题直接考查定义，判断题辨析易混点，夯实符号意识| |B层|乘法意义应用、生活情境转化|选择题强化算式表征，应用题建立加法与乘法模型，发展模型意识| |C层|算式变式、意义辨析|思维变式题培养转化能力，说理题深化推理意识，提升数学表达|

苏教版二年级数学上册第一单元《认识乘法》第3课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ A层 基础夯实（全员必做） 一、填空题 1. 求几个（ ）加数的和，可以用乘法计算。 2. 4个2相加，表示（ ）组数量，每组有（ ）个。 3. 3+3+3 是（ ）个3相加，乘法算式：（ ）。 4. 在乘法算式 4×5 中，两个（ ）分别是4和5。 5. 3个1相加，加法算式：（ ），乘法算式：（ ）。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 2+2+2 可以改写成 3×2。（ ） 2. 加数不相同的加法算式，也能改成乘法算式。（ ） 3. 5×2 可以表示5个2相加。（ ） 4. 4个3相加和3个4相加，意义相同。（ ） 三、算一算（用连加算出结果） 1. 3个4相加 2. 4个2相加 B层 能力提升 一、选择题 1. 表示“4个3相加”的算式是（ ） A. 4+3 B. 3+3+3+3 C. 4+4+4 2. 下面能改写成乘法算式的是（ ） A. 2+2+3 B. 5+5+5 C. 1+3+5 二、列式计算 每组有3颗星星，一共有4组 加法算式：________________________ 乘法算式：________________________ 三、生活应用题 1. 每串有2颗葡萄，有5串葡萄，一共有多少颗葡萄？ 加法算式：________________________ 乘法算式：________________________ C层 拓展创新 一、判断能否改写乘法（能改写写算式，不能改写打×） 1. 5+5+5+5 （ ）________________ 2. 3+3+4 （ ）________________ 二、思维变式题 把算式 2+2+3+3 调整转化为相同加数连加，再写出乘法算式。 三、素养说理题 简单说一说：2×3 和 2+3 的含义有什么不同？ 参考答案与详细解析 A层 基础夯实 一、填空题 1. 相同 2. 4、2 3. 3、3×3 4. 乘数 5. 1+1+1、3×1 二、判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. × 三、算一算 1. 4+4+4=12 2. 2+2+2+2=8 B层 能力提升 一、选择题 1. B 2. B 二、列式计算 加法：3+3+3+3=12 乘法：4×3=12 三、生活应用题 加法：2+2+2+2+2=10 乘法：5×2=10 答：一共有10颗葡萄。 C层 拓展创新 一、改写判断 1. √ 4×5 2. × 二、思维变式题 解析：原式可转化为 2+2+2+2（将两个3各拆成2+1，合并多余1，最优转化：可看成4个2） 改写后：2+2+2+2，乘法算式：4×2 三、素养说理题 2×3 表示3个2（或2个3）相加，是求几个相同加数的和；2+3 表示2和3两个不同的数合并，是普通加法，两者意义完全不同。 学科网（北京）股份有限公司 $