元音音标公开课教学设计 2026-2027学年译林版英语七年级上册

该初中英语教学设计聚焦英语元音教学，涵盖前元音、中元音及双元音。课堂导入先复习后元音，再以Tom and Jerry情境引导学生发现前元音/æ/，通过对比bed与bad区分/æ/和/e/，结合故事探索/i:/、/ɪ/及中元音/ɜ:/、/ə/，构建从已知到未知的学习支架。 此资料特色为情境化与游戏化教学融合，如用Tom and Jerry故事激发兴趣，引导学生自主发现元音发音；通过吹泡泡、匹配卡片、摘苹果等游戏巩固20个元音。既培养学生语言能力（发音与拼读）、思维品质（探索双元音构成），又提升学习能力（主动参与），帮助学生当堂掌握元音，为教师提供生动高效的教学方案。

七年级英语教案 时间：2026.09.09 课 题 Teaching of English Vowels 课时安排 共需 1 课时 课 型 新授 教 学 目 标 1.通过学习前元音和中元音，使学生能够掌握发音，并能进行单音节 词的拼读。 2.通过探索，使学生发现8个双元音的发音方式。 3.通过趣味小游戏，让学生当堂掌握20个元音并能拼读单词。 教学重点 1.通过学习前元音和中元音，使学生能够掌握发音，并能进行单音节 词的拼读。 2.通过探索，使学生发现8个双元音的发音方式。 教学难点 前元音、中元音和双元音的学习及发音方式。 教学准备 Multimedia, English book 教学内容及过程 学生活动 Step1.Greetings and review Greet the whole students and have a review of back vowels /ɑ:/, /ʌ/, /ɔ:/ , /ɒ/ , /u:/ , /ʊ/ . Step2.Presentation 1.Show them learning objectives. 2.Make them enjoy a picture of Tom and Jerry. T: Do you know them? Tom is a cat while Jerry is a Rat. Let the students find front vowel / æ /, then use / æ / to blend new words. 3.Move the rat on the bed, show the words bed and bad, ask them to compare two words and vowels / æ / and / e /. 4.Use the story of Tom and Jerry, make the students find more vowels/i:/ and /ɪ/, and try to blend more words with /i:/ and /ɪ/. T:Look at Tom and Jerry, they are busy. What are they doing? 5.Show a bird, let them find out central vowels /ɜ:/ and /ə/,then show more words with /ɜ:/ and /ə/,ask them to blend. Step3.Game time 1.Blow bubbles 2.Match the cards Step4.Presentation T:What will happen if we put two monophthongs together? Make them find /e/ + /ɪ/=/eɪ/ 1.Show them a house, according to the house and the owner boy, find diphthongs /aʊ/, /əʊ/, /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ɪə/, /eə/, /ʊə/. 2.Let them read more words to practise. Step5.Game time Pick apples Step6.Exercises 一、选出下列单词的音标(填相应的字母) A、/bi:/ B、/bʌt/ C、/ga:dən/ D、/ti:/ E、/lʌk/ F、/faɪv/ G、/b3:d/ H、/kʌp/ I、/bɔɪ J、/peə 1. but ______2.bee______3. garden ______4.tea ______ 5.boy _______ 6. five______7. bird______8. cup______ 9.luck______10.pear______ 二、从下列选项中选出所给单词的正确音标 1.( )duck A./dʌk/ B./dæk/ C./dʊk/ 2.( )mouse A./məʊs/ B./maʊs/ C./mʊs/ 3.( )cup A./kʌp/ B./ki:p/ C./kɒp/ 4.( )house A./hʊəs/ B./həʊs/ C./haʊs/ 5.( )fish A./feɪʃ/ B./fɪʃ/ C./fʌʃ Step7.Homework 1. 熟读12个单元音、8个双元音，每个音标跟读5遍。 2. 抄写本节课所有重点例词，标注音标并拼读。 3. 自主找出课本3个含双元音的单词，标注音标。 A student read learning objectives . Use the story of Tom and Jerry to interest them. Make them blend more words to practise. Do some exercises to make them master vowels better. 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $