精品解析：湖南省岳阳市岳阳县2024-2025学年九年级上学期期末考试历史试题

2024年下学期期末质量监测试题 九年级历史（闭卷） （满分:100分 时量:60分钟） 一.选择题（每小题3分，总分48分） 1. 尼罗河在埃及被称为“水的原始颂歌”；印度河和恒河打开了古印度文明之门，被称为“永恒的涅槃”；幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为“世界文明的摇篮”；奔腾不息的黄河，成就了源远流长的中华文明。这些可以用来说明（ ） A. 世界文明呈现出交融特征 B. 自然环境决定文明特征 C. 人类文明产生具有相似性 D. 农耕文明拥有扩张潜能 2. 观察如图，判断该疆域图应出现在罗马 A. 城邦时期 B. 王政时期 C. 帝国时期 D. 共和国时期 3. 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件……，这段话旨在强调（ ） A. 战争客观上促进了文明的交流 B. 和平交往更有利于文明的交流与发展 C. 人类文明发展的动力源于战争 D. 暴力冲突导致了文明的衰落 4. “城市的空气使人自由”是西欧中世纪的谚语。从中我们可以看出，中世纪的西欧城市（ ） A. 自然条件优越 B. 不受领主控制 C. 空气比较清新 D. 相对自治独立 5. 有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 6. 马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是 A. 资本主义既有进步性又有局限性 B. 资本原始积累具有残酷性 C. 资本主义推动了人类历史的进程 D. 工业革命创造巨大生产力 7. 戴维・兰德斯(国富国穷)中提到：棉纺织品是一种销售范围很广、需求量巨大的商品，它足以带动一场工业革命。材料旨在说明（ ） A. 市场需求刺激了技术革新 B. 殖民掠夺推动了工业革命 C. 资本流动促进了工业革命 D. 商品直接带动了工业革命 8. “这本书是向资本者脑袋发射的最厉害的炮弹，自地球上有资本家和工人以来……对于工人具有重要的意义。”这本书的发表标志着（ ） A. 巴黎公社的建立 B. 马克思主义的诞生 C. 十月革命的胜利 D. 第一国际的成立 9. 历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是（ ） A. 小说《黑奴吁天录》 B. 文件《宅地法》 C. 电影《乱世佳人》 D. 文章《论美国内战》 10. 从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、工业革命、俄国农奴制改革的共同作用是（　　） A. 开辟了殖民道路 B. 推动了资本主义发展 C. 密切了世界各地联系 D. 引起了世界工人运动 11. 斯塔夫里・阿诺斯在《全球通史》中写道：“过去，日本以‘日本精神、中国知识’为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”材料所述的日本的两次改革都（ ） A. 解除了民族危机 B. 实现了社会转型 C. 引进了西方技术 D. 学习中国文化 12. 19世纪末20世纪初，德国在全境：“拼尽全力铺设铁路，为的只是能够在更短时间内动员更大规模的士兵奔赴战场。”战争爆发后，技术的进步却让“几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽!”对此解读正确的是（ ） A. 科学革命迎来了技术发明的高潮 B. “一战是一场帝国主义争霸战争 C. 战争增强了帝国主义的殖民力量 D. 工业革命加剧了战争的残酷程度 13. 下图是漫画《列宁同志清扫地球》它反映了20世纪初期某一重大历史事件对世界的影响。这一事件打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。这一重大历史事件是 A. 法国大革命 B. 俄国十月革命 C. 英国资产阶级革命 D. 苏联解体 14. 屈辱的和约像一把剑刺伤了德国人民的民族情感，也埋下了下一次战争的伏笔。法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后预言：“这不是和平，这是20年的休战！”材料反映了《凡尔赛条约》 A. 带来了一战后世界的和平发展 B. 没有从根本上解决战败国与战胜国的矛盾 C. 推动了亚非拉国家民族解放运动 D. 加剧了战胜国与战胜国之间的冲突和矛盾 15. “苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为将来而努力工作，忍受现在的贫困﹣当时 消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。”《全球通史》中的这段话 显示了斯大林模式（　　） A. 采用了高度集中的管理体制 B. 有利于苏联工业化的实现 C. 在发展工业化的同时忽视民生建设 D. 有利于苏联经济的可持续发展 16. 下侧史料说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动 暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。 ——甘地 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 A. 背景不同 B. 目的不同 C. 方式不同 D. 性质不同 二、材料题（17、20题各10分；18题、10题各16分，共计52分） 17. 人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流……中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料二 美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。 ——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》 材料三 中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步……我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。 ——2023年3月15日习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话 （1）依据材料一结合所学知识，分析汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因。 （2）依据材料二结合所学知识，指出引发世界各地物种交流的历史事件，并分析这一事件的影响。 （3）依据材料三结合所学知识，概括当今中国倡导的文明交流理念的基本内容。 18. 近代以来，世界历史波澜壮阔，大国不断崛起，探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读材料，回答问题。 材料一 18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 ——岳麓书社《世界历史》（九年级上册） 材料二 1854年，俄国的工业化程度和发展水平还处于较低的阶段，这主要是受农奴制的影响。一方面，农民被束缚在土地上，无法扩大工商业者队伍，以及满足工业对自由劳动力的需求；另一方面，农奴的贫困化严重限制了国内市场的扩大，进而影响到企业的扩大再生产。因此，到19世纪中期，随着俄国资本主义的发展，废除农奴制已成为历史发展的必然趋势。 ——摘编自王斯德主编《世界通史（第三版）（第二编）》 材料三 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——《世界史·近代史稿》 材料四 在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机改变了世界。 ——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》 请回答： （1）依据材料一和所学，指出英国“风能进，雨能进，国王不能进”依据的法律文件是什么？该法律文件颁布后，英国逐渐形成了怎样的政治体制？ （2）依据材料二和所学，分析俄国农奴制改革的根本原因。 （3）材料三中所说的日本的“社会变革”在历史上称为什么？ （4）依据材料四和所学，美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命（工业革命）？美国进行这次技术革命的政治条件是什么？上述四国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？ 19. 随着巴以冲突的持续升级，战争再次成为世界关注的焦点。阅读下列材料，回答问题。 材料一 巴以冲突给巴以双方带来重创，大量平民伤亡和流离失所已造成了严重的人道主义灾难。宗教和信仰问题是导致巴以冲突难以和解的因素之一。以色列的犹太人和巴勒斯坦的穆斯林之间存在着宗教和信仰上的矛盾。对于一些极端分子来说，宗教成为了他们进行暴力行为的理由。宗教信仰的冲突往往使得巴以冲突更加复杂和困难。 ——综合互联网 材料二 图说历史 材料三 第一次世界大战有关史实 时间 参战国与卷入人口 新式武器 伤亡人员 1914——1918年 30多个国家，1.5亿 飞机、坦克、毒气弹 3900多万 材料四 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系（注：指三国同盟与三国协约），它们是现代战争的祸根。” ——《全球通史》（斯塔夫里阿诺斯） （1）材料一中的“穆斯林”信仰什么宗教?公元一世纪，相传谁在巴勒斯坦地区创立了基督教? （2）如图所示历史事件产生的重要影响是什么?这次大战的性质是什么? （3）据表中的史实，你推导得出“一战”相关的结论是什么?一战推动了什么运动的发展? （4）你同意材料中德国官员的观点吗?结合所学知识加以说明。 （5）战争是残酷的，你认为怎样才能避免战争的悲剧重演? 20. 【史事关联】阅读材料，完成下列要求。 材料：世界近代史大事记(部分) 时间 事件 18世纪中期 英国工业革命开始 1848年 《共产党宣言》发表 1861年 俄国农奴制改革实施 美国内战爆发 1864年 第一国际成立 1868年 日本明治维新开始 19世纪60-70年代 第二次工业革命开始 1871年 巴黎公社革命爆发 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制 阅读以上材料，提取两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述。(要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，并结合所学世界近现代史一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期期末质量监测试题 九年级历史（闭卷） （满分:100分 时量:60分钟） 一.选择题（每小题3分，总分48分） 1. 尼罗河在埃及被称为“水的原始颂歌”；印度河和恒河打开了古印度文明之门，被称为“永恒的涅槃”；幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为“世界文明的摇篮”；奔腾不息的黄河，成就了源远流长的中华文明。这些可以用来说明（ ） A. 世界文明呈现出交融特征 B. 自然环境决定文明特征 C. 人类文明产生具有相似性 D. 农耕文明拥有扩张潜能 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“尼罗河在埃及被称为‘水的原始颂歌’；印度河和恒河打开了古印度文明之门，被称为‘永恒的涅槃’；幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为‘世界文明的摇篮’；奔腾不息的黄河，成就了源远流长的中华文明”可知，这说明人类文明大多出现于大河流域，其产生具有相似性，C项正确；题干材料未涉及文明之间的交流，不能说明世界文明呈现出交融特征，排除A项；自然环境决定文明特征说法过于绝对，排除B项；题干材料未涉及对外扩张，不能体现农耕文明拥有扩张潜能，排除D项。故选C项。 2. 观察如图，判断该疆域图应出现在罗马 A. 城邦时期 B. 王政时期 C. 帝国时期 D. 共和国时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖，因此材料内容体现了罗马帝国时期的疆域，C项正确；根据图片结合所学可知，罗马帝国在屋大维统治下其疆域不断扩大，地中海是它的内湖，因此材料体现了帝国时期的疆域，而不是城邦时期，A项错误；王政时期的罗马还没有成为强大的帝国，只不过是微不足道的小镇，尚未建立共和国，而材料内容体现了帝国时期的罗马，B项错误；罗马在公元前509年建立共和国，这时期罗马仅仅只是个小城邦，地中海乃至整个西方的主角是横跨亚非欧三大洲的波斯帝国，不符合题意，D项错误。 3. 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件……，这段话旨在强调（ ） A. 战争客观上促进了文明的交流 B. 和平交往更有利于文明的交流与发展 C. 人类文明发展的动力源于战争 D. 暴力冲突导致了文明的衰落 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件……”和所学知识可知，这些事件都是历史上的重大战争，由此可见这段话旨在强调战争客观上促进了文明的交流，有利于打破文明相互孤立隔绝的状态，A项正确；题干强调的是战争客观上促进了文明的交流，并不是突出和平交往，排除B项；题干的主旨是说明战争客观上促进了文明交流，但“人类文明发展的动力源于战争”的说法过于绝对化，夸大了战争对人类文明的作用，排除C项；题干反映的是暴力冲突客观上有利于文明交流，没有突出它导致了文明的衰弱，排除D项。故选A项。 4. “城市的空气使人自由”是西欧中世纪的谚语。从中我们可以看出，中世纪的西欧城市（ ） A. 自然条件优越 B. 不受领主控制 C. 空气比较清新 D. 相对自治独立 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“城市的空气使人自由”结合所学可知，随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的，随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得了自治权，由此可知，“城市的空气使人自由”正式城市相对独立和自治的体现，D正确；取得自治的城市并不能完全摆脱郭昂和领主的控制，排除B。自然条件优越、空气比较清新与题干描述不符，排除AC。故选D。 5. 有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 【答案】D 【解析】 【详解】A.印度文化主要发展于南亚，与题干描述特征不符，错误。 B.阿拉伯文化虽沟通东西方，但并未对东欧文化产生核心影响，也不符合题干对文艺复兴承前启后的描述，错误。 C.儒家文化起源发展于中国，主要影响东亚文化圈，与题干信息不符，错误。 D.根据题干思维导图的信息，该文化兼收基督教文化、希腊罗马古典文化、西亚北非东方文化，空间上连接东西文化，时间上承继希腊罗马古典文化，启发近代文艺复兴，还影响了东欧文化，完全符合拜占庭文化的特征，正确。 6. 马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是 A. 资本主义既有进步性又有局限性 B. 资本原始积累具有残酷性 C. 资本主义推动了人类历史的进程 D. 工业革命创造巨大生产力 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息，资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”可知，资产阶级推动历史发展进程；“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”可知，资产阶级对工人阶级的剥削和压迫，体现资本主义的局限性，最终要被工人阶级推翻，A项正确；BC都是对资本主义的片面理解，排除BC项；材料没涉及工业革命的作用，排除D项。故选A项。 7. 戴维・兰德斯(国富国穷)中提到：棉纺织品是一种销售范围很广、需求量巨大的商品，它足以带动一场工业革命。材料旨在说明（ ） A. 市场需求刺激了技术革新 B. 殖民掠夺推动了工业革命 C. 资本流动促进了工业革命 D. 商品直接带动了工业革命 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“棉纺织品是一种销售范围很广、需求量巨大的商品，它足以带动一场工业革命”可以看出材料强调的是市场需求的扩大，推动工业革命的开展，即市场需求刺激了技术革新，故A项正确；材料没有体现殖民扩张的影响，故B项错误；材料没有体现资本流动的影响，故C项错误；材料强调的是市场需求刺激了技术革新，而非商品直接带动了工业革命，故D项错误。综上故选A。 8. “这本书是向资本者脑袋发射的最厉害的炮弹，自地球上有资本家和工人以来……对于工人具有重要的意义。”这本书的发表标志着（ ） A. 巴黎公社的建立 B. 马克思主义的诞生 C. 十月革命的胜利 D. 第一国际的成立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“这本书是向资本者脑袋发射的最厉害的炮弹，自地球上有资本家和工人以来……对于工人具有重要的意义”并结合所学可知，材料中“这本书”是《共产党宣言》，1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领性文件《共产党宣言》发表。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，使无产阶级的斗争有了科学的理论指导，国际工人运动进入一个新的历史时期，B项正确；1871年成立的巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试，排除A项；1917年十月革命是在马克思主义以后并以此为指导，取得革命胜利，排除C项；马克思主义诞生后，第一国际成立，排除D项。故选B项。 9. 历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是（ ） A. 小说《黑奴吁天录》 B. 文件《宅地法》 C. 电影《乱世佳人》 D. 文章《论美国内战》 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。文件《宅地法》是林肯政府在南北战争期间颁布的，属于“直接史料”，可信度最高，B项正确；小说《黑奴吁天录》属于文学作品，不属于“直接史料”，排除A项；电影《乱世佳人》属于影视作品，不属于“直接史料”，排除C项；文章《论美国内战》属于论文，渗入了作者自己的主观评价，不属于“直接史料”，排除D项。故选B项。 10. 从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、工业革命、俄国农奴制改革的共同作用是（　　） A. 开辟了殖民道路 B. 推动了资本主义发展 C. 密切了世界各地联系 D. 引起了世界工人运动 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学，随着新航路的开辟，欧洲一些国家走上了殖民扩张的道路，对亚洲、非洲、美洲展开了数百年的殖民掠夺和扩张，为资本主义经济发展寻找到广阔的市场和原料产地，殖民扩张为资本主义经济发展提供了资本、市场和原料产地，促进了欧洲资本主义的产生和发展；工业革命创造了巨大的生产カ，促进了资本主义的发展；俄国农奴制改革废除了农奴制，推动力资本主义的发展，是俄国历史的转折点，使俄国走上了资本主义道路。B项符合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。 11. 斯塔夫里・阿诺斯在《全球通史》中写道：“过去，日本以‘日本精神、中国知识’为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”材料所述的日本的两次改革都（ ） A. 解除了民族危机 B. 实现了社会转型 C. 引进了西方技术 D. 学习中国文化 【答案】B 【解析】 【详解】据题干过去，日本以‘日本精神、中国知识’为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”和所学知识可知，日本这两次改革分别是大化改新和明治维新。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，两次改革都使日本改变了社会性质，实现了社会转型，B项正确；“解除了民族危机”是明治维新的影响，与大化改新无关，排除A项；“引进了西方技术”是明治维新的特点，排除C项；“学习中国文化”是大化改新的特点，排除D项。故选B项。 12. 19世纪末20世纪初，德国在全境：“拼尽全力铺设铁路，为的只是能够在更短时间内动员更大规模的士兵奔赴战场。”战争爆发后，技术的进步却让“几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽!”对此解读正确的是（ ） A. 科学革命迎来了技术发明的高潮 B. “一战是一场帝国主义争霸战争 C. 战争增强了帝国主义的殖民力量 D. 工业革命加剧了战争的残酷程度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“技术的进步却让‘几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽’”和所学知识可知，随着第一次、第二次工业革命的兴起，大量新式武器被研发出来，并且对士兵造成了巨大杀伤，说明工业革命加剧了战争的残酷程度，D项正确；题干中并没有列举技术发明的种类和数量，无法得知迎来了技术发明的高潮，排除A项；题干中并没有说明一战的性质，无法得知一战是一场帝国主义争霸战争，排除B项；题干中并没有涉及帝国主义国家对亚非拉国家的殖民侵略，无法得知战争增强了帝国主义的殖民力量，排除C项。故选D项。 13. 下图是漫画《列宁同志清扫地球》它反映了20世纪初期某一重大历史事件对世界的影响。这一事件打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。这一重大历史事件是 A. 法国大革命 B. 俄国十月革命 C. 英国资产阶级革命 D. 苏联解体 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1917年俄国十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。俄国十月革命的领导人是列宁，故十月革命打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。故B符合题意；法国大革命与列宁无关，故A不符合题意；英国资产阶级革命的领导人是克伦威尔，故C不符合题意；戈尔巴乔夫执政时，苏联解体。故D不符合题意。故选B。 点睛：解答本题的关键信息是题干的“打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。”，认识列宁领导的俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。 14. 屈辱的和约像一把剑刺伤了德国人民的民族情感，也埋下了下一次战争的伏笔。法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后预言：“这不是和平，这是20年的休战！”材料反映了《凡尔赛条约》 A. 带来了一战后世界的和平发展 B. 没有从根本上解决战败国与战胜国的矛盾 C. 推动了亚非拉国家民族解放运动 D. 加剧了战胜国与战胜国之间的冲突和矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干屈辱的合约像一把剑刺伤了德国人民的民族情感，也埋下了下一次战争的伏笔。法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后预言：“这不是和平，这是20年的休战！”从而得出材料反映了《凡尔赛条约》没有从根本上解决战败国德国与战胜国的矛盾。B符合题意；带来了一战后世界的和平发展的说法错误。A不符合题意；推动了亚非拉国家民族解放运动在材料中没有体现出来。C不符合题意；加剧了战胜国与战胜国之间冲突和矛盾在材料中没有体现出来。D不符合题意；故选B。 15. “苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为将来而努力工作，忍受现在的贫困﹣当时 消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。”《全球通史》中的这段话 显示了斯大林模式（　　） A. 采用了高度集中的管理体制 B. 有利于苏联工业化的实现 C. 在发展工业化的同时忽视民生建设 D. 有利于苏联经济的可持续发展 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，20世纪30年代苏联实现了社会主义工业化，斯大林模式形成。斯大林模式。经济上，斯大林模式表现为高度集中的计划经济体制，以国家工业发展为唯一目的，以行政手段管理经济，限制商品货币关系，片面发展重工业，导致农业和轻工业长期处于落后状态，在工业化的同时忽视了民生。C项符合题意；ABD不符合题意；故此题选C。 16. 下侧史料说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动 暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。 ——甘地 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 A. 背景不同 B. 目的不同 C. 方式不同 D. 性质不同 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料甘地的话“暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。”表明甘地采取的是非暴力的方式来抵抗邪恶势力，玻利瓦尔的话“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静”，结合所学可知表明玻利瓦尔采取革命方式对抗西班牙，他们的方式是不一样的，一个非暴力，一个暴力，C项正确；材料中没有描述背景，目的，性质的信息，都在说方式，排除ABD项。故选C项。 二、材料题（17、20题各10分；18题、10题各16分，共计52分） 17. 人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流……中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料二 美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。 ——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》 材料三 中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步……我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。 ——2023年3月15日习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话 （1）依据材料一结合所学知识，分析汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因。 （2）依据材料二结合所学知识，指出引发世界各地物种交流的历史事件，并分析这一事件的影响。 （3）依据材料三结合所学知识，概括当今中国倡导的文明交流理念的基本内容。 【答案】（1）原因：汉唐国力强盛；丝绸之路的开辟与畅通；中华文化的兼容并包。 （2）事件：新航路的开辟。影响：改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种类；打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一体。 （3）内容：倡导文明交流互鉴；尊重文明的多样性；消除文明隔阂冲突。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流”并结合所学知识可知，汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因是汉唐国力强盛，对其他国家来说有强大的吸引力；丝绸之路的开辟与畅通促进了中西方文化的交流；依据材料一“中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力”可知，汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因是中华文化的兼容并包。 【小问2详解】 事件：根据材料二“美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构”及所学知识可知，引发世界各地物种交流的历史事件是新航路的开辟。依据材料“增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北关印第安人的生活方式。”可知，改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种类；结合所学可知，新航路的开辟打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一体。 【小问3详解】 内容：根据材料“中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是倡导文明交流互鉴；依据材料三“我们要共同倡导尊重世界文明多样性”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是尊重文明的多样性；依据材料三“坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是消除文明隔阂冲突。 18. 近代以来，世界历史波澜壮阔，大国不断崛起，探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读材料，回答问题。 材料一 18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 ——岳麓书社《世界历史》（九年级上册） 材料二 1854年，俄国的工业化程度和发展水平还处于较低的阶段，这主要是受农奴制的影响。一方面，农民被束缚在土地上，无法扩大工商业者队伍，以及满足工业对自由劳动力的需求；另一方面，农奴的贫困化严重限制了国内市场的扩大，进而影响到企业的扩大再生产。因此，到19世纪中期，随着俄国资本主义的发展，废除农奴制已成为历史发展的必然趋势。 ——摘编自王斯德主编《世界通史（第三版）（第二编）》 材料三 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——《世界史·近代史稿》 材料四 在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机改变了世界。 ——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》 请回答： （1）依据材料一和所学，指出英国“风能进，雨能进，国王不能进”依据的法律文件是什么？该法律文件颁布后，英国逐渐形成了怎样的政治体制？ （2）依据材料二和所学，分析俄国农奴制改革的根本原因。 （3）材料三中所说的日本的“社会变革”在历史上称为什么？ （4）依据材料四和所学，美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命（工业革命）？美国进行这次技术革命的政治条件是什么？上述四国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？ 【答案】（1）《权利法案》；君主立宪制。 （2）农奴制阻碍了俄国资本主义的发展； （3）明治维新 （4）革命：第二次工业革命； 条件：南北战争（美国内战）的结束，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，为资本主义的进一步发展扫清了障碍； 启示：要坚持民族独立和国家统一，这是国家发展的基石；要勇于改革和创新，不断推动经济、科技和文化的发展；要重视教育和人才的培养，为国家的长远发展提供有力支撑；要学习世界先进文化，保持开放包容的态度，不断吸收和借鉴其他国家的优秀经验和成果。 【解析】 【小问1详解】 文件：根据材料一“风能进，雨能进，国王不能进”并结合所学知识可知，其依据的法律文件是《权利法案》，该法案的颁布限制了国王的权力。 体制：结合所学知识可知，《权利法案》的颁布，标志着英国逐渐形成了君主立宪制的政治体制。在这种体制下，国王的权力受到限制，议会成为国家权力的中心，而君主则只是象征性的元首，不再拥有实际的政治权力。这种政治体制的确立，为英国的政治稳定和发展奠定了坚实的基础。 【小问2详解】 原因：根据材料二“1854年，俄国的工业化程度和发展水平还处于较低的阶段，这主要是受农奴制的影响。一方面，农民被束缚在土地上，无法扩大工商业者队伍，以及满足工业对自由劳动力的需求”可知，农奴制的存在使得俄国的资本主义经济发展缺乏自由劳动力；根据材料二“农奴的贫困化严重限制了国内市场的扩大，进而影响到企业的扩大再生产”可知，农奴制的存在使得俄国的市场狭小；根据材料二“到19世纪中期，随着俄国资本主义的发展，废除农奴制已成为历史发展的必然趋势”可知，俄国农奴制改革的根本原因是农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。 【小问3详解】 变革：根据材料三“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路”并结合所学知识可知，日本的“社会变革”在历史上称为明治维新。1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。 【小问4详解】 革命：根据材料四“在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机改变了世界”并结合所学知识可知，电灯、打字机、电话是第二次工业革命的代表性成果，所以说美国的“革命性进展”得益于第二次工业革命。 政治条件：结合所学知识可知，19世纪中期的美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 启示：根据英国、俄国、日本和美国的崛起，可从国家统一、科技发展、制度创新、重视教育等角度分析，我们得到的启示是要坚持民族独立和国家统一，这是国家发展的基石；要勇于改革和创新，不断推动经济、科技和文化的发展；要重视教育和人才的培养，为国家的长远发展提供有力支撑；要学习世界先进文化，保持开放包容的态度，不断吸收和借鉴其他国家的优秀经验和成果。这些经验对于实现中华民族的伟大复兴具有重要的指导意义。 19. 随着巴以冲突的持续升级，战争再次成为世界关注的焦点。阅读下列材料，回答问题。 材料一 巴以冲突给巴以双方带来重创，大量平民伤亡和流离失所已造成了严重的人道主义灾难。宗教和信仰问题是导致巴以冲突难以和解的因素之一。以色列的犹太人和巴勒斯坦的穆斯林之间存在着宗教和信仰上的矛盾。对于一些极端分子来说，宗教成为了他们进行暴力行为的理由。宗教信仰的冲突往往使得巴以冲突更加复杂和困难。 ——综合互联网 材料二 图说历史 材料三 第一次世界大战有关史实 时间 参战国与卷入人口 新式武器 伤亡人员 1914——1918年 30多个国家，1.5亿 飞机、坦克、毒气弹 3900多万 材料四 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系（注：指三国同盟与三国协约），它们是现代战争的祸根。” ——《全球通史》（斯塔夫里阿诺斯） （1）材料一中的“穆斯林”信仰什么宗教?公元一世纪，相传谁在巴勒斯坦地区创立了基督教? （2）如图所示历史事件产生的重要影响是什么?这次大战的性质是什么? （3）据表中的史实，你推导得出“一战”相关的结论是什么?一战推动了什么运动的发展? （4）你同意材料中德国官员的观点吗?结合所学知识加以说明。 （5）战争是残酷的，你认为怎样才能避免战争的悲剧重演? 【答案】（1）宗教：伊斯兰教；人物：耶稣。 （2）影响：成为一战爆发的导火线；性质：帝国主义战争。 （3）结论：给人类社会带来深重灾难；运动：推动了资本主义国家无产阶级革命运动和亚非拉民族解放运动的发展。 （4）说明：不同意，一战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡的加剧。 （5）做法：战争是残酷的；反对战争，热爱和平。 【解析】 【小问1详解】 宗教：伊斯兰教的信徒称为 “穆斯林”。 人物：1世纪，耶稣在巴勒斯坦地区创立基督教。 【小问2详解】 影响：图片是萨拉热窝事件，萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线； 性质：一战交战双方目的是瓜分世界、争夺霸权，属于帝国主义战争。 【小问3详解】 结论：“30多个国家，1.5亿人口卷入、飞机坦克毒气弹、3900多万伤亡人员”→提炼“给人类社会带来深重灾难”； 运动：一战削弱了帝国主义国家的力量，推动了无产阶级革命运动和亚非拉民族解放运动的发展。 【小问4详解】 说明：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，是第一次世界大战爆发的根本原因。三国同盟、三国协约两大军事集团（联盟体系）只是加速了战争的爆发，并非战争爆发的根源。 【小问5详解】 做法：材料一巴以冲突造成大量平民伤亡、人道主义灾难，宗教矛盾激化冲突；材料二萨拉热窝事件引发大战；材料三表格体现一战卷入国家多、伤亡巨大，新式武器加剧灾难；材料四反映军事联盟加剧战争风险。综合多段材料可见战争会带来巨大伤亡与苦难，因此得出要反对战争，热爱和平。 20. 【史事关联】阅读材料，完成下列要求。 材料：世界近代史大事记(部分) 时间 事件 18世纪中期 英国工业革命开始 1848年 《共产党宣言》发表 1861年 俄国农奴制改革实施 美国内战爆发 1864年 第一国际成立 1868年 日本明治维新开始 19世纪60-70年代 第二次工业革命开始 1871年 巴黎公社革命爆发 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制 阅读以上材料，提取两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述。(要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，并结合所学世界近现代史一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚) 【答案】观点：工业革命推动了社会生产力巨大飞跃。 论述： 18世纪中期，英国开始了工业革命，蒸汽机的广泛应用，极大地促进了生产力的发展。18世纪后期，随着工业革命向欧美的扩展，人类社会进入“蒸汽时代”。19世纪60-70年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明和电力的广泛应用，进一步推动了生产力的发展，极大地改变了人们的生活方式，人类社会进入“电气时代”。二战后，随着电子计算机的发明和普及，互联网在全球迅速推广，对现代社会生产、生活产生了前所未有的影响，人类社会进入“信息时代”。 综上所述，工业革命极大地提高了社会生产力，推动了人类社会的进步。 【解析】 【详解】观点及论述：根据题干要求，从中提取两个或两个以上历史事件，结合世界近现代史相关史事进行论述，观点明确，史论结合，言之有理即可，如选择“英国工业革命开始”、“第二次工业革命开始”，可以确定观点为：工业革命推动了社会生产力巨大飞跃。论述部分可围绕第一次和第二次工业革命的影响及第三次科技革命的影响进行论述，如：18世纪中期，英国开始了工业革命，蒸汽机的广泛使用，极大地推动了生产力的发展。随着工业革命向欧美的扩展，人类社会进入“蒸汽时代”。19世纪60—70年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明和电力的广泛应用，进一步推动了生产力的发展，极大地改变了人们的生活方式，人类社会进入“电气时代”。二战后，随着电子计算机的发明和普及，互联网在全球迅速推广，对现代社会生产、生活产生了前所未有的影响，人类社会进入“信息时代”。最后总结：综上所述，工业革命极大地提高了社会生产力，推动了人类社会的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $