9.2 文化发展的基本路径 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“文化发展的基本路径”核心知识点，通过知识预知与自测题梳理文化发展总体要求等基础内容，以“坚定理想信念、立足时代之基、融通不同资源”为分议题，结合故宫、《诗画中国》等案例构建“总议题—探究—巩固”的学习支架。 其亮点在于以鲜活案例驱动教学，如《给阿嬷的情书》融合侨批文化与时代价值，通过议题探究培养政治认同（坚定文化自信）和责任意识（回应时代问题）。采用案例分析与问题驱动结合的方法，帮助学生深化理论理解，教师可依托资料提升教学针对性与互动性。

第三单元 文化传承与文化创新 第九课 发展中国特色社会主义文化 1 必修四（2026年春版本） 第二框 文化发展的基本路径 议题一：坚定理想信念 坚持以人民为中心 议题二：立足时代之基 回答时代问题 议题三：融通不同资源 实现综合创新 1、文化发展的总体要求是什么？ 2、发展中国特色社会主义文化要依靠人民的原因和要求？ 3、发展中国特色社会主义文化要为了人民的原因和要求？ 4、文化与时代的关系是什么? 5、文化创新与发展的关系是什么？ 6、融通不同资源，实现综合创新的要求？ 2 总议题：文化发展的基本路径 知识预知 1．文化创新来自创作者的灵感，文化工作者是文化发展创造的主体。(　　) 2．要从马克思主义的理论出发来发展中国特色社会主义文化。(　　) 3．观众和读者是文化成果的最终享有者和受益者。(　　) 4．人民群众的美好愿望是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。(　　) 5．文化创新和发展的标准和关键是解决现实问题，完成现实任务。(　　) 6．社会主义文化是为国家制度服务的。(　　) 7．通过市场运作，保障公民的基本文化权益。(　　) 8．发展中国特色社会主义文化，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华传统文化和外来文化的资源。( ) 基础知识判断 3 总议题：文化发展的基本路径 知识自测 1．(×) 改正：文化创新的源泉是社会实践，人民群众是文化发展创造的主体。 2.（×）改正：马克思主义在发展中国特色社会主义文化中起指导作用，但不是出发点，增加人民福祉和促进人的全面发展是发展中国特色社会主义文化的出发点和落脚点。 3.（×）改正：人民是文化成果的最终享有者和受益者。 4.（×）改正：人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 5．（×）改正：文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。社会实践是检验文化创新的根本标准。 6．（×）改正：社会主义文化是为人民大众服务的。 7. （×）改正：保障公民的基本文化权益，需要政府大力发展公益性文化事业。 8. （×）改正：发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 基础知识判断 （参考答案） 4 总议题：文化发展的基本路径 知识自测 板书设计 作业设计 教学重难点 教学方法 议题一 坚定理想信念 坚持以人民为中心 知识探究 新时代新征程，故宫博物院以习近平总书记对文化遗产保护传承工作的一系列重要论述、重要指示为指导，坚持守正创新，更好肩负起真实完整地保护传承弘扬中华优秀传统文化的使命。 故宫是举世瞩目的世界文化遗产，是由人民在开放心态下创造的。要传播好故宫的文化，就要与时俱进、贴近人们的需求。从面向普通公众的系列科普学术讲座，到面向青少年的“故宫小书包”等特色公益活动；从故宫里众多优秀展览到在各地巡演的舞蹈诗《只此青绿》音乐儿童剧《甪端》；从“数字故宫”到“何以中国”展再到“朝珠耳机” 等一系列和人民群众生活密切相关的故宫文创，故宫博物院以不同方式满足公众需求，真正做到文化传播“立体化”。 结合材料，说明故宫为什么能“走向人民大众”？ 探究问题： 从故宫看文化发展 走出深闺高阁，走向人民大众 5 板书设计 作业设计 教学重难点 教学方法 议题一 坚定理想信念 坚持以人民为中心 知识探究 一、文化发展的总体要求： 二、文化发展的具体要求： 1.必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领； 2.坚定共产主义理想信念； 3.坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 （指导思想、理想信念、主体） （指导思想一元化） （主体） 1.坚持自信自立：（原因；要求） （1）原因：党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。 （2）要求：要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（四个自信） 文化自信是是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。弘扬故宫承载的中华优秀传统文化，讲好中国故事，是故宫博物院的时代责任。 为此，故宫博物院深入挖掘故宫承载的五千年中华文明，阐释故宫世界遗产及院藏文物价值，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，在文物、历史与观众之间架起多元便捷的沟通桥梁，努力为讲好新时代中华文化故事贡献力量。 6 板书设计 作业设计 教学重难点 教学方法 议题一 坚定理想信念 坚持以人民为中心 知识探究 二、文化发展的具体要求： 2.人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民： （原因；要求） （1）原因：文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 （2）要求：要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。 故宫是举世瞩目的世界文化遗产，是由人民在开放心态下创造的。要传播好故宫的文化，就要与时俱进、贴近人们的需求。 从面向普通公众的系列科普学术讲座，到面向青少年的“故宫小书包”等特色公益活动；从故宫里众多优秀展览到在各地巡演的舞蹈诗《只此青绿》音乐儿童剧《甪端》；从“数字故宫”到“何以中国”展再到“朝珠耳机” 等一系列和人民群众生活密切相关的故宫文创，故宫博物院以不同方式满足公众需求。 3.人民是文化成果的最终享有者和受益者： （1）原因：社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。 （2）要求：必须加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益，生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 7 板书设计 作业设计 教学重难点 教学方法 议题二 立足时代之基 回答时代问题 知识探究 坚持中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，我们应寻找传统文化与时代精神、现代价值之间的契合点，从传统文化资源中提炼适应时代需要的思想精髓与审美特质，建立与时代精神的共鸣，让传统文化资源焕发生命力、发挥新作用。 故宫博物院30余幅书画藏品在《诗画中国》节目中获得惊艳亮相、精彩展示。以现代人的解读方式来还原作品的内容，选用音乐、舞蹈、喜剧、武术等多种演出形式，与全新媒介手段创新融合，消解艺术与普通人欣赏水准之间的区隔，将珍藏于博物馆之中的名画作品重置于高清的屏幕上以此来适配当下观众的视觉消费需求。 结合材料，分析这些经典文化作品能够广泛流传的原因。 探究问题： 诗画中国 挖掘时代价值，讲好中国故事 8 板书设计 作业设计 教学重难点 教学方法 一、文化与时代的关系： （立足时代之基的必要性） 议题二 立足时代之基 回答时代问题 知识探究 1.每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。 2.文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 二、文化创新和发展：（立足时代之基的重要性） 1.文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 2.问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。 注意：①文化创新和发展的关键≠源泉。 ②创新不是目的，目的是服务实践。 ③文化对时代是影响，不是决定。 ④文化是社会实践的产物，是对一定经济政治的反映。 9 1.信阳充分利用大别山区红色文化资源优势，引导党员干部用革命文化的思想精髓精神特质浸润心灵，并努力使红色文化从党员干部的“心头”传递到人民群众的“地头”。促进红色文化资源从“心头”到“地头”,这说明（     ） ①文化发展必须回答时代问题，完成时代任务 ②反映时代问题，是文化创新的根本目的所在 ③要坚持以人民为中心，倾听特定时代的声音 ④要用优秀作品引领社会思潮、凝聚社会共识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【详解】①③：促进红色文化资源从“心头”到“地头”，这说明文化发展要坚持人民中心，倾听特定时代的声音，回答时代的问题，①③正确。 ②：文化创新的根本目的是推动社会实践的发展，②错误。 ④：必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，④错误。 故本题选A。 10 知识巩固 议题二 立足时代之基 回答时代问题 A 探究问题： 结合材料，分析《给阿嬷的情书》创作成功的原因。 11 议题三 融通不同资源 实现综合创新 知识探究 2026年4月30日，潮汕方言电影《给阿嬷的情书》上映。该片以入选联合国教科文组织《世界记忆名录》的侨批为情感纽带，讲述了一段跨越半个多世纪的动人故事。为拍好这部电影，创作团队在东南亚、欧美累计走访近300个华人家庭，倾听华侨人生故事。这部影片投资成本仅为1400余万元，全员素人出演，片中95%对白为潮汕方言。影片中，中华文化中的诸多传统美德、文化心理都具象于一封封侨批之中——自强不息、坚韧拼搏的奋斗精神，仁爱孝悌、重信重义的道德品质，守望相助、赓续文脉的高度自觉，心怀故土、赤诚热烈的家国情怀。截至2026年6月1日，该影片总票房跃居2026年度票房榜第二位。《人民日报》评论称，这部潮汕方言电影，凭着“破圈”的好口碑一路逆袭，为当下电影市场注入信心。 板书设计 作业设计 教学重难点 教学方法 一、融通不同资源的要求 议题三 融通不同资源 实现综合创新 知识探究 1.发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领； 2.融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 1.要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 2.既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题， 又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题； 3.既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势， 又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。 4.通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 二、实现综合创新的要求 坚持古为今用、推陈出新; 创造性转化和创新性发展; 中华优秀传统文化；外来优秀文化； 现代信息技术、大众传媒、数字技术等 面向世界，博采众长 立足国情，交流互鉴 以我为主，为我所用 12 2. 《哪吒之魔童降世》本片以明朝小说《封神演义》为基础，围绕中国传统神话人物哪吒与东海龙王之子敖丙两个角色展开，并在此之上进行原创，讲述了因意外差错成为“魔丸”转世的哪吒，面对命运所迫，没有屈服，而是勇于抗争的故事。影片不仅视觉效果惊艳，更在人物塑造、情节设置、情感表达等多个层面给观众留下了深刻印象。可见，文化创新需要（     ） ①融通不同文化资源 ②推动中华传统文化创造性转化和创新性发展 ③坚持以人民为中心，满足人民精神文化需求 ④把文化内容形式创新作为出发点和落脚点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【详解】①③：《哪吒之魔童降世》总票房49亿人民币，得到观众的认可。本片以明朝小说《封神演义》为基础，围绕中国传统神话人物哪吒与东海龙王之子敖丙两个角色展开，并在此之上进行原创，讲述了因意外差错成为“魔丸”转世的哪吒，面对命运所迫，没有屈服，而是勇于抗争的故事，说明文化创新需要坚持以人民为中心，满足人民精神文化需求，①③正确。 ②：应该是推动中华优秀传统文化创造性转化，②错误。 ④：文化创新应把满足人民精神文化需求作为出发点和落脚点，④错误。 故本题选A。 13 知识巩固 议题二 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 A 14 文化发展的基本路径 立足时代之基 回答时代问题 坚定理想信念  坚持以人民为中心 融通不同资源 实现综合创新 知识构建 总要求 坚持自信自立 坚持以人民为中心，文化发展依靠人民，为了人民 文化与时代 文化创新与发展 融通不同资源的要求  实现综合创新的要求 3. 第十五届全运会开幕式以“圆梦未来”为主题，通过“同根同源”“同心同缘”“同梦同圆”三个篇章，融合科技、人文与运动之美，生动展现了岭南文化的深厚积淀和粤港澳大湾区的发展成就，为观众呈现了一场视觉与文化交融的盛宴。其成功在于（ ） ①立足时代之基，传承优秀传统文化 ②借助科技手段，颠覆传统艺术表达 ③坚定理想信念，展现同心圆梦决心 ④推动文化交融，摒弃传统文化根基 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【详解】①：开幕式展现粤港澳大湾区发展成就、立足当下时代场景，同时生动呈现岭南文化的深厚积淀，做到了立足时代之基、传承中华优秀传统文化，正确。 ②：科技手段丰富了传统艺术的表达形式，并未颠覆传统艺术表达，排除。 ③：开幕式以“圆梦未来”为主题，通过三个相关篇章传递同心同圆的内核，体现了坚定理想信念、展现同心圆梦决心，正确。 ④：文化发展需要植根优秀传统文化根基；“摒弃传统文化根基”的说法错误，排除。 15 课堂达标 4.反映唐代文成公主入藏的陆丰皮影戏《盛世藏行》，将杖头木偶元素融入皮影戏，实现影、偶的创新结合，其中的杖头木偶选段《思乡》，突破传统边界，以饱含情感的表演传递文成公主的思乡情怀，展现皮影这项古老艺术在当代的创新探索。该剧获得广东省"一带一路"精品剧认定。该剧的创作（ ） ①体现了对中华优秀传统文化的创造性转化 ②通过创新传统文化基本内涵以适应新变化 ③通过融通不同的文化资源实现了文化创新 ④吹响了促进广东文化创新发展的时代号角 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【详解】①：该剧突破传统皮影戏边界，融入杖头木偶元素开展当代创新探索，以现代表达活化古老艺术，体现对中华优秀传统文化的创造性转化，正确。 ②：传统文化具有相对稳定性，其基本内涵保持稳定，该剧创新的是传统文化表现形式，并未创新其基本内涵，错误。 ③：创作融合皮影戏与杖头木偶两种艺术资源，实现影偶创新结合，通过融通不同文化资源实现了文化创新，正确。 ④：该表述夸大了单个精品剧作的作用，一部剧目无法承担吹响广东文化创新发展时代号角的功能，错误。 16 课堂达标 5. 2026国际科技艺术展在北京开幕。展览依托AI智能建模、虚拟空间重构技术，将东方神话、造像艺术、文明遗迹与数字艺术有机结合，震撼的视觉冲击与逼真的视听体验让观众可以全维度感受技术美术的魅力。该展览（ ） ①依托数字技术，重构传统文化原有内容 ②融通不同资源，实现科技艺术深度融合 ③以人民为中心，丰富群众精神文化生活 ④立足社会实践，厚植民族发展精神根基 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 【详解】①：该展览仅依托数字技术创新了传统文化的呈现形式，没有重构传统文化的原有内容。且传统文化有精华也有糟粕，不能一概摒弃或全部推倒重构，排除。 ②：展览将东方传统文化资源与Al数字技术相结合，实现了科技和艺术的深度融合，正确。 ③：展览为观众带来优质的视听文化体验，满足群众精神文化需求，坚持了以人民为中心，丰富了群众精神文化生活，正确。 ④：该选项夸大了展览的作用，该展览侧重文化的数字化展示，没有涉及厚植民族发展精神根基的相关内容，排除。 17 课堂达标 6.新时代文艺创作坚持以人民为中心，扎根人民、扎根生活，推出一批接地气、传正气、聚民心的优秀文艺作品，丰富人民精神文化生活。这体现了（ ） ①人民群众是文化创造的主体 ②文化创新源于文艺工作者的灵感 ③优秀文化能够塑造美好人生 ④文化发展以经济效益为首要目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【详解】①：文艺创作扎根人民、扎根生活，说明人民是文化创造主体，正确。 ②：文化创新源于社会实践，错误。 ③：接地气、传正气、聚民心的优秀文艺作品丰富人民精神文化生活。这体现了优秀文化能够丰富精神世界、塑造美好人生，正确。 ④：文化发展要坚持把社会效益放在首位，做到社会效益与经济效益相统一，排除。 18 课堂达标 7. 2026年5月，电影《给阿嫲的情书》讲述了一封封家书背后跨越半个世纪的亲情、守望与善意，以潮汕方言对白为主，融入工夫茶、英歌舞、标旗巡游等地域非遗文化符号，书写了中国人的坚韧与情义，用最真诚的方式回应了人们对“真情实感”的渴望和时代对家国情怀的呼唤。这启示文艺创作要（ ） ①推动优秀传统文化综合创新，发挥其动员和鼓舞人民的核心作用 ②坚持以人民为中心的创作导向，在观众共鸣中实现良好社会效益 ③融通古今中外的不同资源，实现文化传承与艺术创作的双向赋能 ④顺应时代发展潮流，立足时代之基热情讴歌人民群众的伟大实践 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【详解】①：优秀传统文化对文艺创作有重要价值，但“发挥动员和鼓舞人民的核心作用”的说法夸大了其地位，排除。 ②：影片“回应了人们对‘真情实感’的渴望”，体现了文艺创作坚持以人民为中心的创作导向，满足人民精神文化需求，能够实现良好社会效益，符合材料主旨，正确。 ③：材料仅体现影片对中华本土优秀地域文化的传承，没有涉及“融通中外不同资源”，排除。④：影片“回应了时代对家国情怀的呼唤，书写中国人的坚韧与情义”，体现了文艺创作要顺应时代发展潮流，立足时代、讴歌人民群众的实践，符合材料主旨，正确。 19 课堂达标 8.近年来，我国推动文化出海与数字非遗创新，以AI、8K、VR等科技活化传统文化，依托“一带一路”深化国际交流，让中华文化以现代表达走向世界。这启示文化发展要（ ） ①实现传统文化的创造性转化和创新性发展 ②增强中华文明传播力影响力讲好中国故事 ③尊重和认同其他民族文化以实现美美与共 ④融通古今中外的各种资源以实现综合创新 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ D 【详解】①：传统文化有精华与糟粕之分，我们要促进优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，排除。 ②：我国依托“一带一路”深化国际交流，推动中华文化以现代表达走向世界，这启示文化发展要增强中华文明传播力影响力，讲好中国故事，提升中华文化国际影响力，符合题意。 ③：在文化交流中我们要认同本民族文化，尊重其他民族文化，而非认同其他民族文化，排除。④：我国用现代科技活化传统文化（融通古今资源），同时依托“一带一路”国际交流平台推动文化出海（融通中外资源），启示文化发展要融通古今中外的各种资源，实现综合创新，符合题意。 20 课堂达标 9.国产游戏IP《原神》深耕中华传统文化，将山水意境、传统纹样与神话元素融入游戏；适配多语种与国际审美，登陆全球平台。其在北京环球度假区设沉浸式主题专区，成为文化“出海”标杆，彰显中华文化魅力与时代价值。这表明（ ） ①人民是文化成果的最终享有者和受益者 ②文化发展要坚持“以我为主，洋为中用” ③推动文化强国建设要大力发展文化事业 ④文化发展要融通不同资源，实现综合创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【详解】①：材料没有强调人民是文化成果的最终享有者和受益者，排除。 ②：国产游戏IP《原神》深耕中华传统文化，体现以我为主；适配多语种、对接国际审美、登陆全球平台，体现洋为中用，正确。 ③：材料强调的是中华传统文化的创新与中外文化的融通，体现的是文化产业，没有涉及发展文化事业，不符合题意。 ④：将山水意境、传统纹样与神话元素融入游戏，适配多语种与国际审美，登陆全球平台，体现文化发展要融通不同资源，实现综合创新，正确。 21 课堂达标 10 电视剧《太平年》以吴越国历史为背景，将地方民俗、民间记忆与家国叙事融为一体，用年轻化表达激活传统故事，引发广泛共鸣。这启示我们，发展中国特色社会主义文化要（ ） ①坚持交流互鉴，促进文化发展 ②融通不同资源，实现综合创新 ③传承优秀传统文化，增强文化自信 ④坚持经济效益优先，满足多元需求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 【详解】①：材料强调立足吴越本土历史、活化传统故事，未涉及中外、不同地域文化交流互鉴的相关内容，错误。 ②：该剧融合吴越国历史、地方民俗、民间记忆，结合年轻化现代表达重塑传统故事，做到融通古今各类文化资源，实现文化综合创新，正确。 ③：依托吴越优秀传统文化进行文艺创作，激活传统故事、引发群众共鸣，有利于传承优秀传统文化，增强文化自信，正确。 ④：发展中国特色社会主义文化要坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一，而非“经济效益优先”，错误。 22 课堂达标 $