3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 导学案-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治导学案聚焦中国特色社会主义的创立、发展和完善，引导学生理解道路、理论、制度、文化的内涵及相互关系，明确其是改革开放以来党的全部理论和实践主题。通过课前自主梳理任务搭建学习支架，连接预习与课堂探究，帮助学生构建知识脉络。 特色在于分层设计与探究式学习结合，课前预习夯实基础，课堂探究通过材料分析和合作讨论深化理解，培养政治认同与科学精神。易错易混辨析和知识体系构建助力学生巩固重点，提升学习效率，坚定“四个自信”。

3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 统编版高中思想政治必修1《中国特色社会主义》第三课第二框·导学案 （适合2026—2027学年一线教学使用） 班级：__________　姓名：__________　小组：__________　日期：__________ 使用说明：课前印发，学生课前完成“课前预习·自主梳理”，课堂完成“课堂探究·合作学习”与“当堂检测·巩固提升”；文末“参考答案与解析”供教师参考，印发学生版时可删除。 一、课标要求 依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》必修1“中国特色社会主义”模块内容要求，本框学习应达成： 1. 阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的科学内涵； 2. 理解中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，论证中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向； 3. 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强政治认同。 二、核心素养目标 1. 政治认同：通过梳理中国特色社会主义创立、发展和完善的历程，理解中国特色社会主义是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，增强对中国特色社会主义的认同，坚定“四个自信”。 2. 科学精神：运用历史唯物主义观点，分析中国特色社会主义理论体系形成发展的历史逻辑，把握其“一脉相承、与时俱进”的内在关系，科学认识中国特色社会主义道路、理论、制度、文化。 3. 公共参与：自觉把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中，积极投身中国特色社会主义伟大实践，做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实实践者。 三、学习重难点 重点：中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题；中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵、地位及其相互关系；改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。 难点：理解中国特色社会主义理论体系“一脉相承、与时俱进”的历史逻辑；正确区分中国特色社会主义道路、理论、制度、文化各自的地位与作用。 四、课前预习·自主梳理 课前独立阅读教材第三课第二框内容，完成下列任务；有疑问处用“？”标注，上课交流。 任务一　明确主题 1. 中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的________。 2. 1982年，在党的________开幕式上，邓小平明确提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 3. 中国特色社会主义包括中国特色社会主义________、中国特色社会主义________、中国特色社会主义________、中国特色社会主义________。 4. 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国________相结合、同中华________相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 任务二　梳理理论体系 阅读教材“探究与分享”及相关正文，完成下表： 理论成果 形成时间 主要代表 时代课题 重大意义 邓小平理论 党的十一届三中全会以后 邓小平 ________________ ________________ “三个代表”重要思想 党的十三届四中全会以后 江泽民 ________________ ________________ 科学发展观 党的十六大以后 胡锦涛 ________________ ________________ 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十八大以来 习近平 ________________ ________________ 任务三　把握构成 1. 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领中国人民，开辟了中国特色社会主义________，形成了中国特色社会主义________，确立了中国特色社会主义________，发展了中国特色社会主义________。 2. 写出中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的地位： （1）中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的________，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 （2）中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的________，是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。 （3）中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的________，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。 （4）中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的________。 3. 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义________。 五、课堂探究·合作学习 探究一　主题之问 材料一　1982年9月，邓小平在党的十二大开幕词中指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。” 材料二　习近平总书记指出：“中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放40多年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立70多年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命90多年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是对中华文明5000多年的传承发展中得来的。” 思考： （1）为什么说中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题？ （2）结合材料二，谈谈你对“中国特色社会主义是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就”的理解。 探究二　发展之脉 改革开放以来，中国共产党在不同历史阶段形成了不同的理论成果，请阅读下表并结合教材分析： 时间节点 理论成果 回答的时代课题 党的十一届三中全会以后 邓小平理论 什么是社会主义、怎样建设社会主义 党的十三届四中全会以后 “三个代表”重要思想 什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党 党的十六大以后 科学发展观 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 党的十八大以来 习近平新时代中国特色社会主义思想 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 思考： （1）中国特色社会主义理论体系的四个组成部分之间是什么关系？ （2）这一发展历程体现了中国共产党怎样的理论品质？ 探究三　自信之源 材料　改革开放40多年来，我国经济总量稳居世界第二位，成为世界第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国；历史性解决了绝对贫困问题，全面建成小康社会；高铁、北斗、5G等科技创新不断突破；国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高……中国奇迹令世界瞩目。 思考： （1）运用本框知识，说明改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。 （2）结合材料，分析我们为什么最有理由坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 六、知识体系构建 随堂完成本框知识框架（梳理知识之间的逻辑关系）： 中国特色社会主义的创立、发展和完善 【主题】中国特色社会主义——改革开放以来党的全部理论和实践的主题 【创立与发展】中国特色社会主义理论体系：邓小平理论→“三个代表”重要思想→科学发展观→习近平新时代中国特色社会主义思想（一脉相承、与时俱进） 【完善·构成】道路——必由之路；理论体系——正确理论（行动指南）；制度——根本制度保障；文化——强大精神力量 【关系】四者相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践 【要求】高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 七、易错易混辨析 判断下列说法的正误，错误的写出改正后的正确表述。 1. 改革开放以来党的全部理论和实践的主题是解放思想、实事求是。（　） 改正：________________________________________________________________________________ 2. 中国特色社会主义理论体系包括毛泽东思想。（　） 改正：________________________________________________________________________________ 3. 邓小平理论成功把中国特色社会主义推进了新时代。（　） 改正：________________________________________________________________________________ 4. 中国特色社会主义道路是当代中国发展进步的根本制度保障。（　） 改正：________________________________________________________________________________ 5. 中国特色社会主义文化具有强大的物质力量。（　） 改正：________________________________________________________________________________ 6. 中国特色社会主义理论体系实现了马克思主义中国化时代化的第一次飞跃。（　） 改正：________________________________________________________________________________ 八、当堂检测·巩固提升 （一）选择题 1. 1982年，邓小平在党的十二大开幕词中明确提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。这一主题的提出（　） ①意味着中国特色社会主义正式创立 ②使中国特色社会主义成为改革开放以来党的全部理论和实践的主题 ③标志着我国进入社会主义初级阶段 ④为中国特色社会主义理论体系的形成和发展奠定了基础 A．①②　B．②④　C．①③　D．③④ 2. 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这些理论成果（　） ①都是马克思主义中国化时代化的理论成果 ②都深刻回答并解决了当时党和国家面临的重大时代课题 ③都是一脉相承、与时俱进的关系 ④都是关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结 A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④ 3. 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路；中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论；中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障；中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。据此，下列对应正确的是（　） A．道路——行动指南 B．理论体系——必由之路 C．制度——根本制度保障 D．文化——物质力量 4. 习近平总书记指出：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”我们最有理由自信，是因为我国（　） ①开辟了中国特色社会主义道路 ②形成了中国特色社会主义理论体系 ③确立了中国特色社会主义制度 ④发展了中国特色社会主义文化 A．①②　B．③④　C．①②③　D．①②③④ 5. 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领中国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。其中，中国特色社会主义制度是（　） A．实现途径 B．根本制度保障 C．行动指南 D．强大精神力量 （二）非选择题 6. 阅读材料，完成下列要求。 材料　改革开放40多年来，中国创造了许多前所未有的奇迹：经济总量稳居世界第二，成为世界第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国；历史性解决了绝对贫困问题；科技创新从“跟跑”到“并跑”“领跑”……中国奇迹令世界瞩目。 （1）运用《中国特色社会主义》的知识，说明改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。 （2）结合材料，说明我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的理由。 九、参考答案与解析 【教师参考】本部分为教师用内容，印发学生版时可删除。 （一）课前预习参考答案 任务一：1．根本成就　2．十二大　3．道路；理论体系；制度；文化　4．具体实际；优秀传统文化 任务二： ①邓小平理论：时代课题——什么是社会主义、怎样建设社会主义；重大意义——成功开创了中国特色社会主义。 ②“三个代表”重要思想：时代课题——什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党；重大意义——成功把中国特色社会主义推向21世纪。 ③科学发展观：时代课题——新形势下实现什么样的发展、怎样发展；重大意义——成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。 ④习近平新时代中国特色社会主义思想：时代课题——新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义；重大意义——推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入新时代。 任务三：1．道路；理论体系；制度；文化　2．（1）必由之路（2）正确理论（3）根本制度保障（4）强大精神力量　3．伟大实践 （二）易错易混辨析参考答案 1．错误。改革开放以来党的全部理论和实践的主题是中国特色社会主义。 2．错误。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，不包括毛泽东思想。 3．错误。邓小平理论成功开创了中国特色社会主义；推动中国特色社会主义进入新时代的是习近平新时代中国特色社会主义思想。 4．错误。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路；中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。 5．错误。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，应表述为精神力量而非物质力量。 6．错误。马克思主义中国化时代化的第一次飞跃是毛泽东思想；中国特色社会主义理论体系实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 （三）当堂检测参考答案与解析 1．B　②④正确：十二大提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”，明确了改革开放以来党的全部理论和实践的主题，也为中国特色社会主义理论体系的形成和发展奠定了基础。①错误：中国特色社会主义的开创以党的十一届三中全会开启改革开放为起点，十二大是明确主题；③错误：我国进入社会主义初级阶段是1956年社会主义改造基本完成。 2．A　①②③正确：这些理论成果都是马克思主义中国化时代化的理论成果，都回答并解决了当时党和国家面临的重大时代课题，彼此一脉相承、与时俱进。④错误：关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结指的是毛泽东思想，不属于中国特色社会主义理论体系。 3．C　中国特色社会主义道路是必由之路（实现途径），理论体系是正确理论（行动指南），制度是根本制度保障，文化是强大精神力量。A、B、D对应错误。 4．D　道路、理论、制度、文化四者统一于中国特色社会主义伟大实践，我国改革开放以来取得的巨大成就充分证明我们最有理由自信，①②③④均正确。 5．B　中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。A“实现途径”对应道路，C“行动指南”对应理论体系，D“强大精神力量”对应文化。 6． （1）中国共产党带领中国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 （2）中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路；中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论；中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障；中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。改革开放以来我国取得的巨大成就，充分证明了中国特色社会主义的强大生命力和巨大优越性，因此中国共产党、中华人民共和国、中华民族最有理由坚定“四个自信”。 十、课后作业·拓展延伸 1. 完成本框分层练习（基础巩固＋能力提升），并整理本框知识框架。 2. 拓展任务：以小组为单位，围绕“中国为什么能”主题，搜集改革开放以来我国在经济、科技、民生等方面的一项重大成就，运用本框知识分析其背后的“中国密码”，形成200字左右的微评论，下节课交流展示。 3. 预习提示：阅读教材第四课第一框，思考中国特色社会主义进入新时代意味着什么，为下一课时学习做准备。 学科网（北京）股份有限公司 $