3.1 常见天气系统导学案 导学案 2026-2027学年高二上学期 地理 人教版 选择性必修一

该高中地理导学案聚焦“常见天气系统”，核心知识点涵盖锋（冷锋、暖锋、准静止锋）、气旋与反气旋的形成及对天气的影响。以初中天气基础为学习支架，通过课前知识衔接回顾天气概念、影响及预报要素，引导学生自主探究新课内容，构建前后知识脉络。 资料特色突出，通过预习提要明确学习目标，课本知识梳理以表格对比锋与气压系统的差异，课前自测结合等压线图强化图表分析能力。反思环节拓展东北冷涡案例，培养综合思维与区域认知，助力学生形成动态看待天气系统的思维，提升地理实践力。

3.1 常见天气系统 预习提要 1.回顾初中地理天气的基础内容，结合新课内容，探究锋、气旋、反气旋与天气； 2.阅读课本P42—P47内容，自主探究常见天气系统的知识内容，并根据阅读内容填写本节预习任务，把握本课重难点。 课前知识衔接 一、天气及其影响 1.天气 （1）人们经常用阴晴、风雨、冷热等描述天气，如天气预报说，明天将出现大风降温天气。 （2）天气的概念：一个地区_________时间里的大气状况，它是时刻在变化的。 （3）天气的特点：①时间短，时刻在变；②同一地点，不同时刻的天气不同；③同一时刻，不同地点的天气可能差别很大。 2.天气对人类的影响 方面 举例 交通 大雾天气，高速公路关闭 生活 天气晴朗时人们愿意选择户外活动 农业生产 夏收期间遇到好天气，农民可以顺利完成小麦的收割 二、天气预报 1.天气预报的主要内容：通常，天气预报要预告一日或多日内_________风、_________和_________等的情况。 （1）阴晴 ①当天空布满云时，为“阴天”；②当天空无云或云量很少时，为“晴天”。 （2）气温 大气冷热的程度。用“_________”表示，读作摄氏度。 （3）降水 用降水概率来表示降水可能性的大小。降水概率为100%，表示“肯定有雨”；降水概率为0，表示“肯定无雨”。 （4） 风 ①风向：风的_________，风向有“东”“南”“西”“北”以及“东南”“西南”“西北”“东北”一共八个基本方向。风向为“北”，说明风来自北方。 ②风力：风强弱的级别，共分18级，级数越大，风力越强。 2.天气符号 （1）为了便于读懂天气预报，通常用专用符号表示天气状况。在电视天气预报画面上，天气符号一般与城市名称一起出现，有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况。 例如：表示晴转多云，表示小雨转中雨等。 （2）在天气预报中，风、雨、雪、阴、晴等天气状况常用天气符号表示。 3.获取天气预报的途径：手机短信、报纸、电视、网络、广播和电话等， 课本知识梳理 一、锋与天气 1.锋面的形成 气团是指___________上温度、湿度等物理性质比较均匀，垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气。根据热力性质可分为冷气团和暖气团。冷气团气温低、气压高、湿度小、密度大；而暖气团气温高、气压低、湿度大、密度小。当冷、暖气团相遇时，它们之间就形成了一个交界面，即___________。 2.锋的类型与天气 锋面系统的类型 冷锋 暖锋 准静止锋 概念 冷气团主动向暖气团移动的锋 暖气团主动向冷气团移动的锋 冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动缓慢或很少移动的锋 图示 示意图 天气图 雨区位置 主要在_________ _________ 延伸到_________一侧很大范围 天气特征 过境前 单一_________控制，温暖晴朗 单一_________控制，低温晴朗 单一气团控制，天气晴朗 过境时 常出现阴天、降水、大风、降温等天气现象 常产生_________ 暖气团平稳抬升或爬升，形成_________，但强度相对较小 过境后 气压升高，气温下降，天气转晴 气压下降，气温升高，天气转晴 单一气团控制，天气晴朗 过境前后气压、气温变化 过境前：气温高，气压低；过境后：气温降低，气压升高 过境前：气温低，气压高；过境后：气温升高，气压降低 — 我国天气实例 北方_________，冬春季节的大风、沙尘暴、寒潮 华南地区“春暖多晴，春寒雨起” 夏初，长江中下游地区的_________；贵阳冬半年“天无三日晴” 二、低气压（气旋）、高气压（反气旋）与天气 气旋 反气旋 近地面气压状况 低气压（中心气压低，四周气压高） 高气压（中心气压高，四周气压低） 水平气流与风向 北半球 _________ _________ 南半球 _________ _________ 垂直剖面图 单位：hPa 单位：hPa 天气情况 _________ _________ 天气实例 我国东南沿海夏秋季节的台风 长江中下游地区夏季的“伏旱”；北方“秋高气爽”的天气 特殊区域 低压槽：从低压延伸出来的狭长区域 高压脊：从高压伸展出来的狭长区域 课前自测 下图示意某时刻亚洲局部地区海平面气压分布。据此完成下面小题。 1．a→b天气变化（   ） A．① B．② C．③ D．④ 2．该日（   ） A．甲地大风扬沙 B．乙地天气晴朗 C．丙地阴雨天气 D．丁地为偏北风 冬季受昆明准静止锋影响，云贵地区常出现冷暖空气交替情况，导致长时间阴雨雪天气。下图为昆明准静止锋示意图。据此完成下面小题。 3．昆明准静止锋形成的主要原因是（   ） A．冷空气南下，受地形阻挡 B．暖空气势力强，主动爬升 C．受副热带高气压带控制 D．冷空气势力强，快速南下 4．受昆明准静止锋影响，与昆明相比，贵阳（   ） A．气温更高，降水更多 B．气温更高，降水更少 C．气温更低，降水更多 D．气温更低，降水更少 下图为某年11月6日6时局部海平面等压线图（单位：hPa）。读图，完成下面小题。 5．图中四处最可能存在降水的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 6．下图中符合甲天气系统的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 7．随着锋面的移动，北京即将经历的天气变化是（   ） A．气温降低，天气转晴 B．气温降低，阴雨大风 C．气温升高，持续性阴雨 D．气温升高，天气转晴 反思 东北冷涡：课本之外的高空冷性气旋 东北冷涡是我国北方春夏常见的高空冷气旋，属于低压系统。2026年春夏，东北冷涡多次活跃，造成华北、东北间断性雷雨、冰雹。 冷涡中心气温低，空气持续上升，即便没有冷暖锋交汇，也能独立催生强对流天气。它和课本热带气旋存在明显区别：热带气旋诞生于温暖洋面；东北冷涡形成于中纬度高空，源地为冷空气，属于冷性气旋。 冷涡活跃年份，华北雨季往往提前到来。冷涡西侧偏北风输送冷空气，不断和南方暖气流相遇，频繁形成锋面。作为拓展素材，区分冷暖气旋，打破“气旋一定带来高温暴雨”的误区，完善学生对低压系统的认知。 答案及解析 课前知识链接 1、 短 2、 阴晴；气温；降水；℃；来向 课本研习梳理 一、锋与天气 1.水平方向；锋面。 2.锋后；锋前；冷气团；暖气团；冷气团；连续性降水；持续性降水；夏季的暴雨；梅雨天气 二、低气压（气旋）、高气压（反气旋）与天气 逆时针向中心辐合；顺时针向四周辐散；顺时针向中心辐合；逆时针向四周辐散；多阴雨天气；多晴朗天气 课前自测 1．答案：C 解析：读图可知，a和b位于冷锋锋线两侧，a位于冷锋锋后，b位于冷锋锋前。冷锋过境时，锋前为暖气团控制，锋后为冷气团控制。因此，a→b的天气变化是气温升高，气压降低，AB错误；a→b经过冷锋锋线，冷锋锋面由冷气团向暖气团方向移动，冷锋降水主要在锋后，暖气团被迫爬升，C正确；D选项所示为暖锋过境时的锋面结构示意，D错误。故选C。 2．答案：C 解析：读图可知，甲地位于高压中心附近，盛行下沉气流，天气晴朗，且等压线较为稀疏，风力较小，不会出现大风扬沙天气，A错误；乙地位于冷锋锋后，紧邻锋面，冷锋降水主要在锋后，多阴雨天气，B错误；丙地位于低压中心附近，盛行上升气流，多阴雨天气，C正确；丁地位于高压中心的西北侧，根据风向判断方法（水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压，受地转偏向力影响北半球向右偏转），丁地应为偏南风，D错误。故选C。 3．答案：A 解析：昆明准静止锋是南下冷空气受地形阻挡，与当地暖气团交汇，锋面呈现准静止状态，使锋面在一定区域长时间徘徊的锋面系统，A正确；暖空气主动爬升是暖锋，冷空气快速南下是冷锋，均非准静止锋，BD错误；副热带高气压带控制下盛行下沉气流，气流辐散，不会出现锋面，C错误。故选A。 4．答案：C 解析：贵阳位于昆明准静止锋附近的偏北侧，是受冷气团控制一侧，昆明位于暖气团一侧，因此贵阳气温更低。冷气团一侧位于锋面之下，锋面之上由于暖气团上升易形成降水，所以降水多在冷气团一侧，降水更多，C正确，ABD错误。故选C。 5．答案：B 解析：读等压线图，根据气压数值递变规律可知，图中西北部存在高压中心，中心气压值为1040hPa，由此分析①和④在高压脊附近，盛行下沉气流，天气晴朗，AD错误；甲处为低压中心，②和③在低压槽处，气流辐合，附近可以形成锋面。其中，②附近锋面为冷锋、③附近锋面为暖锋，对锋面来说，降水主要分布在冷气团一侧。②处在冷锋锋后的冷气团一侧，可能存在降水，B正确；③处在暖锋锋后的暖气团一侧，可能为晴天，C错误。故选B。 6．答案：A 解析：根据上题分析可知，甲处为北半球的低压中心（气旋）。在北半球，低压中心（气旋）的气流在水平方向呈逆时针辐合、向中心移动，CD错误；垂直方向气流上升，A正确，B错误。故选A。 7．答案：B 解析：读图及上题分析可知，北京位于图中②处附近锋面（冷锋）的东南方向。随着锋面的移动，北京即将受到冷锋的影响，气温降低，出现阴雨和大风天气，B正确，ACD错误。故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $