期中检测卷-【全能练考卷】2026-2027学年八年级上册道德与法治周末小卷（统编版·新教材）

利于形成安定有序、文明祥和的社会氛 围，促进社会的发展进步。 15.(1)我赞成小鲁的看法。理由：①诚信 是我们做人做事的基本准则，是一种对 他人和社会的责任，体现我们的内在修 养与道德品质。一个人真诚老实、笃守 诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥 有更多的发展机会和更大的发展平台。 相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处 处碰壁，甚至无法立身处世。②诚信促 进社会文明、国家兴旺。国与国之间的 交往也需要诚信，诚信能够提升国家的 形象，增强国家的文化软实力。 (2)示例：①树立诚信意识。②运用诚 信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 16.(1)①小黔在权益受损时，没有采取违 法方式维权，而是想到依法维权，体现 了法治意识。②小黔查阅相关法律法 规，体现了他主动学习法律知识、懂得 运用法律武器维护自身合法权益。③ 小黔咨询律师，保留聊天记录、购物凭 证，体现了他依法办事，注重收集证据， 遵循法定程序维权。 (2)①在社会生活中，我们要树立法治 观念，提高依法办事能力，养成尊法学 法守法用法的习惯。②我们要弘扬社 会主义法治精神，传承中华优秀传统法 律文化，逐步成长为社会主义法治的忠 实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 期中检测卷 1.A【解析】“行走的思政课”活动路线涵 盖科技、文化、生态等领域，引导学生走 出校园走进社会，有利于提升学生的综 合素养，故A符合题意；B、C、D不符合 题意。 2.D【解析】“从出行工具到生活服务，社 会生活的方方面面都在更新迭代”说明 社会生活是不断变化发展的，故D符合 题意；A、C不符合题意；社会生活不是一 成不变的，故B错误。 3.B【解析】收养小王的夫妇二人，本身 是通过婚姻组成家庭，属于婚姻关系，① 符合题意；小王被这一对夫妇依法收养 成为家庭成员，小王和养父母属于收养 关系，③符合题意；②④不符合题意。 4.C【解析】小茹在家庭、学校、社区等场 景中学习粉演子女、学生、社区成员等角 色，故②符合题意；整理房间属于生活技 能，认真学习是掌握知识，体现学习生活 技能和知识，故③符合题意；①不符合题 意；④做法错误。 5.B【解析】在博物馆做义务讲解员，属 于服务社会的行为，是亲社会行为，故① 符合题意；在“社区建设留言板”上提建 议，是主动参与社会生活的行为，属于亲 社会行为，故②符合题意；“给不支持的 球队喝倒彩”“将共享单车推进社区消防 通道”做法错误，故③④错误。 6.A【解析】政府开通“网络问政”平台， 人大代表通过网络平台征集建议，公民 通过政务APP参与公共事务讨论。这说 明网络改进社会治理方式，拓宽民主参 与渠道，故A符合题意；B不符合题意； 公民的民主权利不能随意扩大，故C排 除；D说法绝对，错误。 7.C【解析】针对人工智能可以造福人 类，同时也存在潜在风险的情况，我们应 遵守法律，维护网络安全；辩证看待，提 高媒介素养。②③符合题意。我们应合 理利用人工智能而非远离，故①错误。 ④不符合题意。 8.C【解析】交警引导车辆有序停放，维 护校门前的交通秩序，这体现了社会正 常运行需要秩序；社会秩序有利于营造 良好的社会环境。故②③符合题意。社 会秩序不只包括交通秩序，故①错误。 社会规则保障社会秩序的实现，故④ 错误。 9.A【解析】有些游客未经允许在居民住 宅拍照直播、半夜大喊大叫、破坏文化遗 产、乱扔垃圾等行为侵犯了居民的权益， 破坏了环境，我会提醒这些游客尊重他 人，文明出游，故A符合题意；B、C、D不 符合题意。 10.C【解析】我国多个人民法院出台措 施惩治“老赖”，对此，公民应该认识到 诚信是一个人安身立命之本；树立诚信 意识，珍惜个人诚信记录。故①④符合 题意。②③不属于公民的角度，不符合 题意。 11.C【解析】人民法院邀请师生参加寻 衅滋事案件庭审观摩活动，有利于增强 师生的法治意识；有利于营造良好的法 治环境。故①④符合题意。“杜绝青少 年违法犯罪”不符合实际，故②错误。 ③不符合题意。 12.C【解析】根据所学知识可知，当消费 者权益受损时，一般应先与店主协商和 解；和解不成，然后请工商行政部门调 解；最后向人民法院提起民事诉讼，故 维权的顺序应是③→②①，故C符合 题意；A、B、D排除。 13.(1)材料一体现了社会生活是不断变化 发展的；材料二体现了社会生活是丰富 多彩的。 (2)青少年要热爱生活，积极融入社会； 将个人发展与社会进步紧密结合起来， 共创共享美好生活。 14.(1)①为中学生的健康成长提供更好的 条件；有利于青少年通过持续不断的学 习，促进自我发展，创造更加美好的未 来。②有利于建设学习型社会，不断满 足人们终身学习的需要，更好地适应新 技术发展需要。③有利于青少年提升 媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成 长，在异彩纷呈的社会实践中发展。④ 有利于推动教育教学的改革创新，培养 学生的创新思维，提高其思考判断能 力、实践能力。 (2)①学会选择网络信息，学会“信息节 食”。②自觉抵制不良信息，提高个人 信息保护意识，学会分析判断网络信 息，让不良信息止于智者。③恪守道 德，遵守法律，网络不是法外之地，要对 自己的网络言论负责。④传播网络正 能量。 15.(1)①诚实守信。②文明有礼。③会失 去顾客信任，损害饭店声誉，影响长期 经营；会激化矛盾，引发顾客不满，破坏 社会和谐。 (2)示例：①礼貌指出问题，首先，我会 以温和的语气说：“您好，我是社区劝导 员。刚才看到顾客反映面里有头发，您 处理问题的态度不妥，这可能会让顾客 感到不被尊重。”②指出道德要求，接 21 着，我会强调道德原则：“作为商家，诚 信经营是基本要求，提供卫生食物是对 顾客负责；尊重他人也很重要，礼貌服 务能赢得信任。咱们社区倡导‘讲道 德、树新风’，这样做才能长久经营。”③ 说明不良后果，然后，我会分析后果： “如果继续这样，顾客可能不再光顾，还 会影响店铺口碑，甚至引来投诉，得不 偿失。”④提出改进建议，最后，我会说： “建议您主动道歉，加强食品卫生管理， 用友善的态度解决问题。” 16.(1)部分公民缺乏规则意识，没有自觉 遵守社会规则，扰乱了公共秩序。 (2)①有利于维护景区的秩序，保障游 览活动有序开展。②有利于化解游客 矛盾，维护广大游客的合法权益。③有 利于引导游客树立规则意识，文明 出行。 (3)①主动学习了解法律知识，树立法 治观念，遇到纠纷时主动查询法律条 文，积累法律知识。②做到依法办事， 遇到问题保持理性，学会运用法律武器 维护自身合法权益。③养成尊法学法 守法用法的习惯，逐步提升自身的法治 素养。 第三单元 第7周追求自由平等周未小卷心周小卷、单元卷、专项卷、期中卷、期未卷 期中检测卷 ©时间：60分钟回分值：70分园得分： 答案：P19 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.以下是某班“行走的思政课”活动路线图： 教 ◆路线一：感受科技发展魅力—一科技馆 ◆路线二：实地探究文化奥秘—博物馆 ◆路线三：领略绿色发展之美—湿地公园 根据路线内容推测，该活动的共同主题最有可能是() A.走进社会生活，提升综合素养 B.探寻文化之旅，彰显个人魅力 C.参与社会实践，学习劳动技能 D.宣传环保理念，改善生态环境 2.从出行工具到生活服务，社会生活的方方面面都在更新迭代， 不断涌现的新事物，让生活始终充满可能。这说明() A.社会的发展离不开每个人的努力 B.社会生活是一成不变的 C.社会生活具有公共性 D.社会生活是不断变化发展的 杀 3.小王曾经是一名孤儿，如今被一对夫妇依法收养，他们组成了 一个幸福的三口之家。这个家庭关系的确立包含了() ①婚姻关系 ②血缘关系③收养关系④邻居关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.[真实生活情境]小茹在家里学会自己整理房间，体贴父母辛 劳：在学校认真学习，掌握科学文化知识；在社区参与公益活 动，学会与邻居和睦相处…她逐渐成长为一名明理的少年。 由此可见，实现社会化需要 ①违反法律 ②学习扮演社会角色 ③学习生活技能和知识④认同各种社会价值观 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度， 关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列做法 属于亲社会行为的有 ①在非物质文化遗产博物馆做义务讲解员 ②在“社区建设留言板”上提出自己的建议 ③观看足球比赛时给不支持的球队喝倒彩 ④为出行方便将共享单车推进社区消防通道 A.②④ B.①② C.③④ D.①④ 6.各地政府开通“网络问政”平台，人大代表通过网络平台征集 建议，公民通过政务APP参与公共事务讨论。这说明网络 ( A.改进社会治理方式，拓宽民主参与渠道 B.推动生产方式变革，提高经济发展水平 C.扩大公民民主权利，促进民主政治进步 D.打破人际交往限制，解决生活所有问题 7.人工智能可以造福人类，同时也存在潜在风险。例如，人工智 能可收集和分析海量数据，有可能导致个人隐私泄露、数据泄 露和网络攻击；人工智能可以生成虚假照片、视频等，助长网 络欺诈等不法行为。对此，我们应 ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，维护网络安全 ③辩证看待，提高媒介素养 ④顺其自然，推动社会进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.[真实生活情境]为迎接秋季开学，某市交警积极对车辆进行 疏导，并对违停的车辆进行清理，引导车辆有序停放，维护校 门前的交通秩序。这体现了 ①社会秩序只包括交通秩序 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序有利于营造良好的社会环境 ④社会秩序保障社会规则的实现 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9.某“拍照打卡点”处在居民生活区，并非常规景点。有些游客 未经允许就直接在居民住宅拍照直播，还有些游客半夜在居 民门口大喊大叫，甚至破坏文化遗产、乱扔垃圾…对此，你 会提醒这些游客 () A.尊重他人，文明出游 B.服务社会，助人为乐 C.关注他人，互相欣赏 D.诚实守信，以礼待人 10.我国多个人民法院出台措施惩治“老赖”，彩铃提醒就是其 中之一。只要有人打“老赖”的电话，就会听到“您拨打的机 主已被人民法院纳入失信被执行人名单”的语音提醒。对 此，公民应该 () ①认识到诚信是一个人安身立命之本 ②依法惩治“老赖”，构建诚信社会 ③加快完善诚信管理机制 ④树立诚信意识，珍惜个人诚信记录 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 11.某市人民法院邀请某中学40余名师生参加一起寻衅滋事案 件庭审观摩活动，让师生“沉浸式”接受法治教育，感受法律 的威严。这一活动 () ①有利于增强师生的法治意识 ②能够杜绝青少年违法犯罪 ③表明诚信是企业的无形资产 ④有利于营造良好的法治环境 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 12.[新考法·逻辑推导]小林的爸爸花5800元购买了一台电 冰箱，可是电冰箱没用一周就不制冷了。小林爸爸维权的顺 序应是 () ①向人民法院提起民事诉讼 ②请工商行政部门调解 ③与店主协商和解 A.③→①② B.②③→① C.③→②→① D.①③→② 二、非选择题（本题共4小题，共34分） 13.(6分)材料一周末，小明帮奶奶缴物业费。奶奶说以前要 跑居委会排队缴费，现在小明打开手机APP,几分钟就完成 了，奶奶感慨现在的生活真方便。 材料二社区广场上，老人们组成合唱团排练歌曲，年轻人 用运动APP记录健身数据，孩子们在亲子乐园玩耍，不同年 龄的人都能找到自己的乐趣。 八年级·道德与法治(RJ)·上册17 (1)材料一和材料二分别体现了社会生活的哪些特点？（4分) (2)面对这样的社会生活，青少年应该怎么做？(2分) 14.（10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一教育部等九部门发布的《关于加快推进教育数字化 的意见》，提出如下意见（摘录）：深入实施国家教育数字化 战略…促进人工智能助力教育变革，加快形成泛在可及的 终身教育体系，助力建设人人皆学、处处能学、时时可学的学 习型社会，为有效应对新一轮科技革命和产业变革、加快建 设教育强国提供有力支撑…坚持立德树人，牢牢把握正确 政治方向和价值导向，提高网络育人能力。坚持应用导向， 以深度应用引领教育高质量发展。坚持数字赋能，推动教育 理念、教学模式和教育治理整体性变革。坚持以人为本，着 力培养学生高阶思维、思考判断能力、实践能力。 (1)结合材料一，谈谈教育部等九部门发布《关于加快推进 教育数字化的意见》的现实意义。(4分) 材料二教育部基础教育教学指导委员会发布的《中小学生 成式人工智能使用指南(2025年版)》规定：学生应避免在作 业中简单复制生成式人工智能工具生成的内容；避免使用生 成式人工智能参加考试与测验，不得利用生成式人工智能作 18八年级·道德与法治(RJ)·上册 弊；避免在展现创造性或个性化表达的学习任务中轻易滥用 生成式人工智能，丧失个人思考与观，点；避免在未查阅高质 量教材或权威资料前贸然使用生成式人工智能获取信息；避 免将个人信息输入生成式人工智能工具，泄露数据和隐私； 避免在未经授权的情况下利用生成式人工智能复制或传播 作品，侵犯著作权。 (2)结合所学知识和生活实际，谈谈中学生应该如何提高自 身的媒介素养。(6分) 15.(8分)近期，某社区开展“食品安全守护行动”，邀请同学们 参与，请结合材料与所学知识完成下列任务。 周某在自家附近找了一家面馆，点了一碗16元的面，吃 了一两口，就发现面里有一根长头发。周某随即叫来了服务 员，谁知服务员态度非常蛮横，她说：“有一根头发很正常，我 给你换一碗？不然你还想怎样？”。周某要求找老板或者经 理，服务员却说：“老板不在，经理要晚上8点才回来，你爱怎 样就怎样吧。” 【社区“观察员”】 (1)请从“社会生活讲道德”的角度，完成下表。(4分) 观察维度 商家行为表现 违背的道德要求 不良后果 经营行为 提供不卫生的食物 ① 服务态度恶劣、 ⊙ 应对态度 ② 敷衍 【社区“劝导员”】 (2)假设你是社区“劝导员”，看到上述服务员的不当行为 后，你会如何劝导她认识到自身行为的问题，并主动改进 服务？(4分) 16.（10分)阅读材料，回答问题。 材料一2025年“十一”假期，某景区游客数量激增。在景 区入口处，部分游客为了快速进入，翻越围栏、插队，引起其 他游客不满，现场秩序一度混乱。景区管理人员及时劝导， 并增派志愿者引导游客文明有序进入景区。 材料二在景区内，几位游客在文物古迹上刻字留念，被其 他游客制止。景区管理人员赶到后，对这几位游客进行了教 育，并依据相关规定给予了处罚。 (1)材料一中游客的行为反映了什么问题？（2分) (2)景区管理人员和志愿者的做法有何意义？(4分) 材料三初中生小宇在景区内购买了一支标价80元的钢 笔，使用3天后钢笔笔尖严重漏墨，无法正常书写。他拿着 钢笔和购物小票找店主退货，店主却以“商品已使用，概不退 货”为由拒绝。小宇没有跟店主争吵，而是回家后查询了相 关法律的规定，随后再次找到店主，耐心说明法律依据；当店 主仍不配合时，小宇拨打了当地市场监管局的举报电话，最 终在监管部门的协调下，小宇成功退货。 (3)结合小宇的做法，谈谈青少年在生活中应该如何提升自 身法治素养。(4分)