第三单元 第8周 维护公平正义-【全能练考卷】2026-2027学年八年级上册道德与法治周末小卷（统编版·新教材）

周未小卷心周小卷、单元卷、专项卷、期中卷、期末卷 第三单元 第8周 维护公平正义 ©时间：60分钟 回分值：70分 国得分：2答案：P24 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.2026年1月，民政部、财政部部署在全国范围内组织实施向中 毁 度以上失能老年人发放养老服务消费补贴项目，通过“民政 通”以电子消费券形式按月发放补贴。这一举措 () A.完善了我国法律体系 B.改善了我国人口结构 C.促进了社会公平正义 D.根除了国家治理难题 2.[跨学科·语文学科]公平是个人生存和发展的重要保障，是 社会稳定和进步的重要基础。下列诗文能体现公平的是 A.公者无私之谓也，平者无偏之谓也 B.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3.秤杆上的绳纽叫作秤毫，古人称其为秤毫，意在提醒人们在交 易时明察秋毫、真心诚意，不能缺斤少两。这启示我们 秤杆 秤毫 秤钩 秤砣 ①公平的社会是自然形成的 ②要坚守公平，以公平之心为人处世 ③要不惜一切代价追求公平 ④要站在公平的立场，坚守原则底线 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 4.某旅行社称不接待孕妇、残疾人等引发热议。当地相关部门 经过调查，责令该旅行社向社会公开道歉。面对生活中的不 公平现象，我们应当 ( ①认识到公平是相对的，我们不可能做到公平 ②调整思维方式，客观、理智地面对 ③站在公平的立场，以公平之心为人处世 ④用合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 5.公平，有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平 等，“三个公平”为我国建设社会公平保障体系指明了方向。 下列政策和做法能够促进社会公平的有 ①实行城乡义务教育“两免一补”政策 ②实行城乡医疗保险制度全面覆盖 ③改革分配制度，缩小居民收入差距 ④集中优质教育资源到发展较好的城市 A.①②③B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不 偏不倚。下列行为中，体现公平的是 A.学校在评选“三好学生”时，只考虑学习成绩 B.某公司在招聘时，明确要求“只招男性” C.在班级值日任务安排上，班长总是给自己安排最轻松的活 D.在比赛中，评委对所有参赛队伍采用同一评分标准 7.某地发生一起伤人事件，一女子挺身而出，用雨伞奋力阻止伤 人者，同时一家店铺的店长、店员和周围群众一起将伤人者控 制住。这让我们感受到 A.群众守护正义的力量 B.自由平等的强大力量 C.司法维护正义的力量 D.人们执着追求平等的力量 8.[中考新情境·见义勇为勇士榜]2026年3月30日，中央政 法委在北京发布2026年第一季度见义勇为勇士榜。广大网 民纷纷称赞见义勇为者：“这就是最真实的英雄形象！”“社会 永远需要且敬重这样的勇士。”见义勇为者之所以受到称赞， 是因为 ①正义行为有利于促进社会进步 ②维护正义是我们的共同心声 ③正义之举彰显了社会正能量 ④正义是法治追求的唯一价值目标 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.“见义不为，无勇也”意思是见到应该挺身而出的事情，却袖 手旁观，就是怯懦。这给我们的启示是 ①我们要做见义勇为的人 ②要捍卫正义，并能付诸行动 ③当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出 ④只有当自己的切身利益受到侵害时才有所行动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.在现代社会中，公平正义是人们的共同追求。下列选项中， 体现维护社会公平正义的是 ) A.国家建立健全社会保障制度，保障公民的基本生活 B.企业在招聘公告中明确“男性优先” C.考试中，同桌要求你帮他作弊 D.看到有人插队，自己也跟着插队 11.针对居民分散、出行不便的困境，某地法院通过上门立案、现 场调解等方式，将司法服务送到群众“家门口”。这些措施 () ①有利于维护社会公平正义 ②表明了弱势群体享有特权 ③能促使居民文明理性上网 ④是对不同情况的差别对待 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.中国始终是国际正义的守护者，坚决维护国际正义。下列做 法能体现我国守护国际正义的是 () ①派出援非医疗队，助力当地治疗疾病 ②派维和部队赴南苏丹，维护当地和平稳定 ③实施乡村振兴计划，培养农村技术人才 ④联合多国共同发声，反对破坏气候协议的行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 八年级·道德与法治(RJ)·上册21 二、非选择题（本题共4小题，共34分） 13.(6分)同学们围绕“中学生在生活中如何坚守公平”的问题 各抒己见。 当班级评选“优秀班干部”时，要以客观公正的心态参与 小海 投票。 如果买到假冒伪劣产品，要及时向有关部门举报，这样才是 小明 公平的。 小区业主群里，有人提议在公共区域“给熟人优先留停车 小晨 位”，我认为，按先来后到的顺序，对大家都公平。 结合同学们的发言，请你谈谈中学生在生活中应该如何 坚守公平。(6分) 14.[真实生活情境](8分)邻居被歹徒挟持，陈某一边大声呵 斥，一边冲上前搏斗，成功制止歹徒、救下邻居。物业工作人 员和民警很快赶到了现场，将陈某和邻居送医救治。小航被 陈某的行为深深触动，他说：“面对持刀歹徒，作为新时代青 少年，我们要守护正义，像陈某一样冲上去与歹徒搏斗。” 结合材料，联系所学知识，对小航的观点进行辨别与分 析。(8分) 15.(10分)维护公平正义是国家的责任，也是我们每个人的责 任。学校决定开展以“公平正义”为主题的教育活动。 (1)为提高活动的影响力和感召力，请你为本次活动设计 条宣传标语。(2分) 22八年级·道德与法治(RJ)·上册 (2)要想完成这次的主题教育活动，你认为需要提前做好哪 些方面的工作？(4分) 【情景表演有智慧】 在主题教育活动上，同学们围绕校园欺凌的表现和危害 等方面，编排了防校园欺凌情景剧，引导大家学会正确应对 校园欺凌。同时，校团委向同学们发出倡议：“要勇敢对校园 欺凌说‘不’！不做受害者，不做欺凌者，更不要做附和者或 冷眼旁观者！”，面对校园欺凌我们要… (3)请你将上述倡议补充完整。（4分)》 16.（10分)电影《第二十条》里，检察官始终坚守法律赋予公民 的神圣权利，坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神。 以下是《第二十条》金句节选： ★法，不能向不法让步。 ★我们办的不是案子，是别人的人生。 ★一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的裁判污染的 是整个水源。 ★什么是法律？是天理是国法是人情。我不相信没有 天理的国法，我也不相信没有人情的天理！ 《第二十条》给观众带来无限感动的同时，也引发了社 会各界对“法“的思考和对公平正义的讨论。 (1)观众强烈的情感共鸣，体现了人民群众对公平正义的朴 素期待。结合所学知识，回答公平正义的重要性。 (2分) (2)结合所学知识回答，检察官所属的司法机关应该如何守 护正义。(2分) (3)结合材料和所学知识，请你以“法治时代好少年，公平正 义我践行”为主题写一篇小论文。要求：①围绕主题，观 点明确；②论证充分，逻辑清晰；③60字左右。(6分)歧视他人。 (3)示例：平等地对待所有社会成员，尊 重他人人格，不欺生、不凌弱；敢于抵制 不平等的行为，用合法的方式捍卫 平等。 第8周维护公平正义 1.C【解析】民政部、财政部部署在全国 范围内组织实施向中度以上失能老年人 发放养老服务消费补贴项目，这一举措 促进了社会公平正义，故C符合题意； A、B不符合题意；D不符合实际，错误。 2.A【解析】“公者无私之谓也，平者无偏 之谓也”大意为公就是没有私心，平就是 没有偏颇，这体现了人们对公平的向往， 故A符合题意；B、C、D不符合题意。 3.D【解析】“提醒人们在交易时明察秋 毫、真心诚意，不能缺斤少两”启示我们 要坚守公平，以公平之心为人处世；要站 在公平的立场，坚守原则底线。故②④ 符合题意。公平的社会不是自然形成 的，故①错误。“不惜一切代价追求公 平”做法错误，③错误。 4.D【解析】根据所学知识可知，面对生 活中的不公平现象，我们应当调整思维 方式，客观、理智地面对；站在公平的立 场，以公平之心为人处世；用合理合法的 方式和手段谋求最大限度的公平。故② 2 ③④符合题意。我们能够做到公平，故 ①错误。 5.A【解析】根据所学知识可知，“实行城 乡义务教育‘两免一补’政策”“实行城 乡医疗保险制度全面覆盖”“改革分配制 度，缩小居民收入差距”能够促进社会公 平，故①②③符合题意。“集中优质教育 资源到发展较好的城市”不利于公平，故 ④错误。 6.D【解析】在比赛中，评委对所有参赛 队伍采用同一评分标准，体现公平，故D 符合题意；A、B、C做法错误。 7.A【解析】一女子用雨伞奋力阻止伤人 者，一家店铺的店长、店员和群众将伤人 者控制住，这让我们感受到群众守护正 义的力量，故A符合题意；B、C、D不符 合题意。 8.A【解析】见义勇为者之所以受到称 赞，是因为正义行为有利于促进社会进 步；维护正义是我们的共同心声；正义之 举彰显了社会正能量。故①②③符合题 意。④说法绝对，错误。 9.A【解析】“见到应该挺身而出的事情， 却袖手旁观，就是怯懦”启示我们要做见 义勇为的人；要捍卫正义，并能付诸行 动；当他人遇到危难时，我们要敢于挺身 而出。故①②③符合题意。④做法 错误。 10.A【解析】国家建立健全社会保障制 度，保障公民的基本生活，是维护社会 公平正义的体现，故A符合题意；B、C、 D做法错误。 11.B【解析】针对居民的特殊情况，某地 法院将司法服务送到群众“家门口”，这 有利于维护社会公平正义；是对不同情 况的差别对待。故①④符合题意。弱 势群体不享有特权，故②错误。③不符 合题意。 12.B【解析】根据所学知识可知，“派出 援非医疗队，助力当地治疗疾病”“派维 和部队赴南苏丹，维护当地和平稳定” “联合多国共同发声，反对破坏气候协 议的行为”体现我国守护国际正义，故 ①②④符合题意；③不符合题意。 13.①面对利益冲突，我们要站在公平的立 场，学会担当，以公平之心为人处世。 如小海客观公正参与投票、小晨坚持按 规则分配停车位，都是公正处事、维护 公平的体现。②遇到不公平的现象时， 我们要坚守原则立场，敢于对不公平说 “不”，采用合理合法的方式，谋求最大 限度的公平。如小明买到假冒伪劣产 品后，向有关部门举报维权，就是通过 合法途径维护公平。 14.小航的观点是片面的。青少年守护正 义需要勇气和智慧，面对非正义行为 时，一方面要敢于斗争，相信正义必定 战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找 有效的方法，善于做到见义智为。 15.示例：（1)维护公平正义，共建和谐 校园。 (2)①制定活动方案，确定活动流程、 时间、地点。②做好人员分工，明确各 组任务。③搜集公平正义相关素材，准 备活动道具，布置场地。④提前通知师 生，提醒参与者做好准备。 (3)①保持冷静，巧妙周旋，优先保证 自身安全。②及时向家长、老师求助， 必要时拨打110报警。③保留证据，依 法维权，发现校园欺凌行为主动向学校 举报。 16.（1)①公平是个人生存和发展的重要保 障，是社会稳定和进步的重要基础。② 正义是社会文明的尺度。③正义保障 人们有尊严地生活，营造风清气正的社 会风尚。 (2)司法机关坚持以事实为根据，以法 律为准绳，确保司法过程和结果合法、 公正，努力让人民群众在每一个司法案 件中感受到公平正义。 (3)示例：公平正义是人类的永恒追求， 5 更是法治社会的核心价值。 我们要增强法治观念，尊法学法守法用 法，树立正确的公平正义观。在日常生 活中，面对不公平现象，我们要学会理 性沟通、依法依规维权，站在公平立场 学会担当；遇到非正义行为，我们既要 敢于维护正义，也要讲究策略、见义智 为，在保证自身安全的前提下制止不法 行为。公平正义的美好社会需要人人 共建。作为新时代青少年，我们要从身 边小事做起，坚守公平、守护正义，以实 际行动为建设美好、和谐的社会贡献自 己的力量。 第9周积极奉献社会 1.B【解析】“参加社区志愿服务活动，帮 助孤寡老人打扫卫生”体现小丽具有“责 任意识”，故B符合题意；认为自已与班 级无关、值日时随便打扫一下就走是没 有责任意识的体现，故A、C错误；责任不 是自己想做什么就做什么，故D错误。 2.A【解析】“小邕宝”志愿者们用热情的 歌舞和贴心的服务为选手加油鼓劲，这 启示我们要在服务社会中实现人生价 值，故A符合题意；B、C说法绝对，错误； 服务和奉献社会是我们的道德义务，故 D错误。 3.C【解析】小琴自学手语，耐心指导残 2 障外卖骑手解决沟通难题，用实干与爱 心回馈社会，这启示我们要在平凡工作 中勇担社会责任，故C符合题意；A、B、D 做法错误。 4.A【解析】承担责任前，我们需要对代 价与回报进行正确评估，据此做出合理 选择，一旦选择就应该履行责任，故A符 合题意；B、C、D不符合题意。 5.A【解析】有父母和儿女的担当，家才 能幸福美满；有老师和学生的担当，教育 事业才能蒸蒸日上；有每个公民的担当， 国家才能繁荣富强。这启示我们要认清 角色，承担应尽责任；提高素质，增强担 责能力。故①②符合题意。③④不符合 题意。 6.C【解析】“小海豚”志愿者在竞赛组 织、礼仪接待、应急保障等岗位上提供专 业服务，这说明参与志愿服务是承担社 会责任的重要形式；社会运转离不开个 人的担当和奉献。故②④特合题意。① 说法错误。③说法绝对，错误。 7.D【解析】某支教群体奔赴西部偏远地 区扎根讲台，用青春与奉献为西部教育 事业注入蓬勃力量，这告诉我们青少年 要树立奉献社会的观念，故D符合题意； 做负责任的人首先要对自己负责，故A 错误；B、C说法绝对，错误。