华师大版九年级科学上册教案《1.5 配制溶液》（课时2）

第二课时 【复习引入】（投影显示） 50克5%的氯化钠溶液中，含有溶质氯化钠 克，水 克。 【情景设计】在做有关浮力实验时，需要配制50g 质量分数为5%的食盐溶液, 而实验室没有现成配制好的，要我们自己配制，该怎么做呢？ 【师】请同学们思考：要完成配制50g 质量分数为5%的食盐溶液的任务，我们应怎样开展工作？ 【生】首先要明确目的，然后设计实验思路，列出所和领取所需要的实验器材，进行实验操作，得出实验结论。 【师】那我们今天的目的就是为了配制50g 质量分数为5%的食盐溶液，只要将氯化钠溶解到蒸馏水中就可以了。你知道要达到今天的目的我们需要哪些试剂？ 【生】只要有氯化钠晶体和蒸馏水就可以了。 【师】有了氯化钠晶体和蒸馏水，为了完成今天的实验，还需要哪些实验仪器？为什么需要这些仪器？各有什么作用？ 【生1】需要溶解氯化钠的容器，可以选择烧杯。 【生2】还需要帮助氯化钠溶解用的玻璃棒，可以用来搅拌，促进氯化钠的溶解。 【师】（表示肯定）不过，我们对溶液的质量和质量分数都有要求，要求溶液的质量是50g ，不能多也不能少；溶液的质量分数为5%，不能太浓或太稀。这就要求我们不能简单的取些氯化钠溶解到蒸馏水中。为了保证所配溶液达到要求，想一想， 所取的氯化钠和蒸馏水的多少有要求吗？ 【生】应该取2.5克的氯化钠和47.5克的蒸馏水。 【师】那么准确的取得氯化钠和蒸馏水的质量，还需要哪些器材？ 【生1】天平和砝码，用来称取氯化钠和蒸馏水的质量。 【生2】还需要取用氯化钠试剂的药匙。 【师】那么47.5克的水怎样得到？ 【生】也用天平称。 【师】可以，不过蒸馏水是液体，称取它的质量不是很方便。除了用天平外，还可以用什么方法能够准确而方便的获得47.5克的水？ 【生】用量筒。 【师】可是我们知道量筒是测液体的体积的，怎么可以测质量？ 【生1】水的密度是1.0×103千克/米3，47.5克的水用公式可以求出这些水的体积， =45mL，然后用量筒量取47.5毫升体积的水。 【师】那就可以说只要用量筒量取47.5毫升的水，就获得47.5克的水。在实验室有很多规格的量筒，有5毫升、10毫升、20毫升、50毫升、100毫升等，你准备用哪一种？为什么？ 【生1】用50毫升规格的，为了减小误差。（回答不完整时，教师补充） 【师】不过怎样才能准确量取47.5毫升的水？还需要什么