1.1 国家是什么 课件-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

该高中思想政治课件围绕“国家是什么”，系统阐述国家的产生、基本要素、性质、本质、职能及国体与政体关系，通过“世界国家数量”提问导入，结合恩格斯论述与梁启超观点，构建从国家起源到本质的逻辑支架。 亮点在于以政治认同为核心，对比社会主义与资本主义民主凸显我国制度优势，通过探究分享、情境分析培养科学精神，课堂演练与易混易错总结强化知识理解。助力学生树立正确国家观，教师可高效开展理论与实践结合教学。

选择性必修： 1、选择性必修1：当代国际政治与经济 2、选择性必修2：法律与生活 3、选择性必修3：逻辑与思维 1、选择性必修1：当代国际政治与经济 必修： 1、必修1：中国特色社会主义 2、必修2：经济与社会 3、必修3：政治与法治 4、必修4：哲学与文化 《当代国际政治与经济》建构逻辑框架 第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第一课 国体与政体 第二课 国家的政权组织形式 第三课 多极化趋势 第四课 世界之问 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 国际政治经济活动的主体：主权国家 国际政治格局 国际经济格局 国际社会重要行为体：国际组织 核心问题：世界百年未有之大变局下世界怎么样？中国怎么办？ 我们来看一下选必1知识体系，总共四个单元，九课，其中第一课是各具特色的国家第四单元是国家组织。一四单元其实是统一个问题，就是他们都是国际社会中的行为主体。而二三单元是同一个话题，就是国际形势，当今的国际形势政治上叫世界多极化，经济上叫经济全球化。所以第二单元是政治格局，第三单元是经济格局。二三单元是重点。 第一框 国家是什么 第一课 3 核心素养 课标要求 1.政治认同:增强维护国家主权和领土完整的自觉性，增强对中国特色社会主义民主的认同。 2.科学精神:理解国家的性质及决定因素，分析民主与专政的关系。（重点）科学认识国体与政体的关系。（难点） 3.公共参与:自觉维护国家安全，积极参与社会主义民主政治建设。 了解国体和政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管理形式的多样性。 学习目标 全世界总共有197个国家被国际普遍承认。其中193个为联合国会员国。梵蒂冈，巴勒斯坦，纽埃，库克群岛等4国被国际普遍承认，是非联合国成员。其中，梵蒂冈和巴勒斯坦为联合国观察员国。 思考：同学们知道世界上一共有多少个国家吗？ 新课探究 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获行镇压和剥削被压迫阶级的新手段。” ◎结合恩格斯关于国家的论述，议一议国家是如何起源的，应该如何认识国家的本质。 在原始社会末期，生产力得到很大的发展 出现了私有制和贫富分化 原始社会瓦解 出现了两大对立的阶级 奴隶主阶级和奴隶阶级 前者处于剥削者地位，后者处于被剥削者地位 奴隶主为了维护本阶级利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关， 历史上最早的国家 奴隶制国家产生了 探究与分享 1、国家的产生 （马克思主义国家观） ①国家是一种历史现象，不是从来就有的。 ②国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的。 ③国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。（阶级统治工具） 原始社会瓦解 私有制出现 阶级形成 矛盾不可调和 国家产生 生产力发展 一、国家的本质 梁启超说：“夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。” ◎在你看来，国家存在和发展最重要的条件是什么？ 探究与分享 2、国家的基本要素 人口是国家的社会基础。 居民（主权国家的第一个基本要素）。 人 口 领 土 政 权 主 权 领土是国家的自然基础。包括领水、领陆、领空。 政权是政治上实行统治的权力，也指体现这种权力的政权机关（国家权力的中心和体现）。 含义：指一国按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事物的权力。（不受他国干涉） 地位：最重要的要素，是国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。 ——国家存在和发展的基本条件；缺一不可 奴隶主阶级 奴隶阶级 奴隶主占有生产资料 地主阶级 农民阶级 地主土地所有制 资产阶级 无产阶级 资本主义私有制 人民 敌人 生产资料公有制 1、这些国家的政权掌握在谁的手中？ 2、国家的性质由什么决定？ （经济上）占统治地位的阶级性质决定的。 统治阶级 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家 奴隶制国家 情境探究 四幅图片反映的是什么类型的国家？代表性的阶级各是什么？ 10 3、国家的性质 （1）含义：国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。 （2）决定因素：统治阶级的阶级性质决定着国家的性质。 奴隶主阶级/奴隶阶级 奴隶主阶级专政 地主阶级/农民阶级 地主阶级专政 资产阶级/无产阶级 资产阶级专政 人民/敌人 人民民主专政 一、国家的本质 4、 国家的本质 从国家的本质看，所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。 阶级性是国家的本质属性。 一、国家的本质 5、民主与专政的关系 民主 专政 区 别 含义 对象 实施方式 联系 实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能，具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。 统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志 统治阶级 被统治阶级 凭借国家强制力，例如军队、警察、监狱、法庭等（专政工具） 平等的原则和少数服从多数的原则 ①民主与专政是辩证统一的关系，即在统治阶级内部实行民主和对被统治阶级实行专政。 ②民主与专政相辅相成，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 13 1.“民主的自决具有一种包容意义，要把一切民众都平等包容到自我立法的过程当中。包容意味着这样一种政治秩序:对于一切受到歧视的人都敞开大门，并且容纳一切边缘人，而不把他们纳入一种单调而同质的人民共同体当中。”上述观点没有看到（   ） ①作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能 ②从国家的本质看，所有国家都是一定阶级对其他阶级的民主 ③民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的 ④民主是统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 课堂演练 C 2.恩格斯认为,“国家是文明社会的概括，它在一切典型的时期毫无例外地都是统治阶级的国家，并且在一切场合在本质上都是镇压被压迫被剥削阶级的机器。”从中可以看出 ( ) ①统治阶级的性质决定国家的性质，国家的根本属性是阶级性 ②国家是实行专政的工具，一个国家的国家性质是稳定不变的 ③所有国家的国家本质不一定相同，不一定都是阶级统治的工具 ④国家是一种历史现象，是阶级矛盾不可调和的产物和表现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 课堂演练 B 一、国家的本质 6、 国家的职能 （1）政治统治职能：国家的根本职能，军队、警察、法庭、监狱等，是国家行使政治统治职能必不可少的工具。 专政职能 （2）社会管理职能：管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序、兴建公共设施、保护自然环境。目标是维护社会稳定和推动社会发展。 国家性质 国家职能 决定 体现 【知识回忆】我国的国家职能表现在对内和对外两个方面。（必修三） （1）对内职能主要是：维护国家稳定，促进社会发展。 （2）对外职能主要是：防御外来侵略，保卫国家安全。 16 7、国家的类型 结论：我国的人民民主专政是新型的民主与新型的专政,体现着社会主义国家的本质特征。社会主义民主 优于 资本主义民主。 当今世界主要有社会主义和资本主义两类性质根本不同的国家。   社会主义民主 资本主义民主 不 同 点 享有民主的主体 专政的对象 民主的特点 本质 相同点 绝大多数人民 资产阶级 对极少数敌对分子实行专政 对广大无产阶级实行专政 最广泛、最真实、最管用 虚伪性和欺骗性 资产阶级当家做主 人民当家作主 ①都是现代民主制度，在统治阶级内部按照多数人的意志实现国家职能，都与专制相对；②都具有鲜明的阶级性，都服务于统治阶级；都是民主与专政的统一，是一定阶级的民主和对一定阶级的专政的结合。 小结 1、国家的产生：国家是一种历史现象，不是从来就有的,国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。（阶级统治工具） 2、国家的基本要素：人口、领土、政权和主权。最重要的要素是主权。 3、国家的性质：国家的性质就是国家的阶级本质， 统治阶级的性质决定着国家的性质。（谁掌握政权） 4、国家的本质：所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。阶级性是国家的本质属性。 民主与专政的关系。 5、国家职能：社会管理职能和政治统治职能(根本职能)。 6、国家的类型：当今世界主要有社会主义国家和资本主义国家两类性质根本不同的国家。 3.列宁指出：“如果不是嘲弄理智和历史，那就很明显，只要有不同的阶级存在，就不能说‘纯粹民主’，而只能说阶级的民主。”这说明（ ） ①阶级社会的民主是抽象的 ②只有社会主义社会的民主才是纯粹的民主 ③作为国家制度的民主是属于统治阶级的 ④阶级性是民主的本质属性 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 课堂演练 C 美国总统特郎普 俄罗斯总统普京 【议学情境】 思考：为什么国家领导人的称谓不一样？不同国家领导人的称呼的不同是由什么决定？ 法国总统马克龙 中国国家主席习近平 德国总理默茨 日本首相高市早苗 因为每个国家的国体和政体不同 20 1、国体与政体含义： 国体：即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位。（谁掌握政权） 政体：即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式。即统治阶级采取什么形式组织自己的政权机关 。（如何掌握政权） （目的：统治阶级行使政治统治职能和社会管理职能。） 国体：人民民主专政 政体：人民代表大会制度 回顾：我国的国体和政体是什么？ 二、认识国体与政体 古往今来，世界上的国家千姿百态、各具特色，而国家性质只体现为几种类型。所以，不能说国体决定政体。 所谓国体决定政体，意味着有什么样的国体，就有什么样的政体。所以，只能有一种政体适合特定的国体。 国体决定政体，地理环境、文化传统、外来势力等因素都可以成为影响政体的因素。 你如何认识上述观点？ 探究与分享 观点一是错误的，国体决定政体。掌握国家政权的阶级为行使政治统治职能和社会管理职能，必然要采取某种形式组织政权机关，而无论采取哪一种政权组织形式，根本上都是为了维护统治阶级的利益。 观点二是片面的，统治阶级为了维护其根本利益，总是力求采取最有效的政权组织形式，每种国体都会有与之相适应的政体，但是适合国体的政体不是只有一种，影响政体选择的因素是多方面的、复杂的。 决定 反映 国体 人民民主专政 人民代表大会制度 政体 国家政权掌握在谁的手中 (权力归属) 国家政权如何 组织和运行 （权力分配） 决定 反映（体现） 2、国体与政体的关系： （1）国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。 内容 形式 二、认识国体与政体 2017年4月，土耳其修宪公投结束，修宪草案获得通过，政体由议会制转为总统制。 1925年土耳其获得独立，废除了封建的政教合一制度，建立了资本主义议会制政体。 纵向：一个国家的政体不是一成不变的 君主立宪制的政体 英国通过资产阶级革命推翻封建制度后 民主共和制的政体 法国通过资产阶级革命推翻封建制度后 横向：世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的 政体具有 相对独立性 【议学情境】 思考：结合上述材料，探讨影响政体的因素有哪些？ 24 4.马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“国家内部的一切斗争——民主政体、贵族政体和君主政体相互之间的斗争，争取选举权的斗争等等，不过是一些虚幻的形式，在这些形式下进行着各个不同阶级间的真正的斗争。”对此理解正确的是 A．国家性质由国家不同阶级的性质决定 B．国体与政体是一一对应的关系 C．各种形式的政体都服务于统治阶级的根本利益 D．政权组织形式是多种因素综合作用的结果 课堂演练 C 3、影响政体的因素： ①一个国家的政体不是一成不变的，这种变化既包括随着国体的变化而发生的根本性变化，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁在内容和形式上的不断变化。 ②世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的，除了国体对政体的决定作用，地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等都是影响政体的因素。 二、认识国体与政体 26 5.孟德斯鸠认为，合适的社会政治制度主要取决于社会赖以存在的地理环境。国土狭小国家适于共和制，国土大小适中的适于君主政体，国土过大的适于专制政体。这个观点的根本错误在于（    ） A．没有看到政体具有相对独立性 B．否认了国体决定政体 C．忽视了影响政体的各种因素 D．夸大了国土和政体的关系 课堂演练 B 4、代议制 （1）含义：由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。 （2）实行原因： ①只有公民广泛参与，才是真正意义上的民主政体； ②不可能全体公民都经常性直接管理所有国家事务。 （3）意义： 代议制是公民与国家之间的政治纽带，这是现代民主政体的共同特征。 【辨析】 （1）现在所有国家都实行代议制。（ ） （2）现代国家，大都实行代议制。（ ） （3）现代民主政体的共同特征是代议制。（ ） × √ √ 注意：代议制本质上是一种间接民主。 二、认识国体与政体 28 国家是 什么 国家的本质 认识国体与政体 国家的产生 阶级矛盾不可调和的产物和表现 国家的基本要素 人口、领土、政权和主权 国家性质及决定因素 国家性质即国家的阶级本质 国家性质是由统治阶级的性质决定的 国家的本质 一定阶级对其他阶级的专政 国家职能 政治统治职能和社会管理职能 当今世界国家主要类型 社会主义国家和资本主义国家 国体和政体的含义 国体和政体的关系 国体决定政体，政体体现国体 政体具有相对独立性 代议制 公民和国家之间的政治纽带， 现代民主政体的共同特征。 课堂小结 √ 易混易错 1.国家是一种永恒的现象，会永远存在下去。 2.从本质上讲，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现， 3. 任何国家都包括一定阶级的民主和对其他阶级的专政。 4.地理、历史、文化因素决定一个国家的政体。 5.议会制是公民和国家之间的政治纽带，这是现代民主政体的共同特征。 6.我国社会主义国家，实行的也是一种代议制民主。 ×【改正】国家是一种历史现象，不是从来就有的，是在私有制出现和阶级形成以后产生的，也会随着阶级的消亡而退出历史舞台。 ×【改正】从产生上看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。从本质上看，所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。 ×【改正】民主制国家都包括一定阶级的民主和对其他阶级的专政。 ×【改正】代议制 ×【改正】地理、历史、文化是影响政体，一个国家的政体由其国体决定。 【主观题训练】阅读材料，完成下列要求。 百年变局叠加世纪疫情，债务危机、种族歧视、赤字严重，凸显了西方国家社会治理的失能、失效和失序。糟糕的治理现实撕下了“美式民主”的虚伪外衣，以“自由、民主、平等、博爱、人权”等为标榜的美式民主，深深撕裂了民众的心。而新中国成立70多年来，坚持主权在民、“人民至上”，始终把人民生命健康放在第一位。依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动，确保了人民生命财产安全。推动高质量发展，满足人民日益增长的美好生活需要，充分体现民情、民意、民智、民心，中国人民成了世界上最幸福的人。 结合材料，从“国家的本质”的角度，分析中国人民能成为世界上最幸福的人的原因。 【主观题训练】阅读材料，完成下列要求。 百年变局叠加世纪疫情，债务危机、种族歧视、赤字严重，凸显了西方国家社会治理的失能、失效和失序。糟糕的治理现实撕下了“美式民主”的虚伪外衣，以“自由、民主、平等、博爱、人权”等为标榜的美式民主，深深撕裂了民众的心。 而新中国成立70多年来，坚持主权在民、“人民至上”，始终把人民生命健康放在第一位。依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动，确保了人民生命财产安全。推动高质量发展，满足人民日益增长的美好生活需要，充分体现民情、民意、民智、民心，中国人民成了世界上最幸福的人。 结合材料，从“国家的本质”的角度，分析中国人民能成为世界上最幸福的人的原因。 ①国家的性质就是国家的阶级本质，它表明国家政权掌握在什么阶级手中，统治阶级的性质决定国家的性质。我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，坚持主权在民、“人民至上”，始终把人民生命健康放在第一位，维护了人民的根本利益。 ②作为国家制度的民主具有鲜明的阶级性。我国社会主义民主优于资本主义民主，是全过程人民民主，是最广泛、最真实、最管用的民主，能够更好地满足人民日益增长的美好生活需要。 ③民主与专政辩证统一，我国新型的民主与新型的专政，体现着社会主义国家的本质特征。我国依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动，确保了人民生命财产安全，为中国人民成为世界上最幸福的人提供了安全保障。 提醒：专政≠专制。民主制国家是民主与专政的统一，而专制国家就只有专政而没有民主。 $