2.5 我学会了吗（课件）-2026-2027学年青岛版六年级上册数学

该小学数学课件聚焦分数除法单元复习，涵盖计算方法、混合运算及实际问题解决。通过情境引入中的计算练习和亚运会奖牌问题，引导学生回顾分数除法知识，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于以数学思维（运算能力）为核心，通过分数除以分数、整数等实例梳理计算方法，结合2号豆质量、奥运会奖牌等情境培养数学眼光（抽象能力），用大洲面积计算表格强化数学语言（模型意识）。分层作业设计助力学生巩固提升，教师使用可高效落实教学目标。

第5节 我学会了吗？ 第二单元 走进乡村看小康——分数除法 1 情境引入 2 情境引入 想一想：这里面都用到了分数除法的哪些知识？ 有分数除法的计算，还有分数四则混合运算。 有“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题。 还有分数四则混合运算的简便计算。 3 探究交流 1.分数除法的计算方法 甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数。 任务1：梳理分数除法的核心知识 4 探究交流 分数除以分数： 分数除以整数： 整数除以分数： 5 探究交流 2.分数乘除混合运算 按从左到右的顺序计算，能约分的先约分再计算。 3.分数四则混合运算 先乘除后加减，有括号先算括号里的；整数运算律同样适用。 6 探究交流 4.分数除法实际问题 已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。 7 探究交流 计算。 8 探究交流 3 1 1 2 1 1 12 1 9 探究交流 3 1 10 探究交流 任务2：突破分数除法实际问题的难点 经测算，在2号豆中，铜的质量是100 g，占总质量的，2号豆的质量是1号豆的。 第一个单位“1”：2号豆的总质量 第二个单位“1”：1号豆的质量 11 探究交流 已知在2号豆中，铜的质量是100 g，占总质量的，求2号豆的总质量，用除法计算。 还可以提出什么问题？ 1号豆的质量是多少克？ 2号豆比1号豆轻多少克？ 12 探究交流 单位“1”的判断方法： “的几分之几”前面的量就是单位“1”。 13 探究交流 在第33届夏季奥运会上，中国体育代表团获得91枚奖牌，其中金牌占，银牌占。 （1）中国体育代表团获得的金牌比银牌多多少枚？ （2）中国体育代表团获得的铜牌有多少枚？ （3）你还能提出什么问题？ 14 探究交流 第(1)问，金牌比银牌多多少枚？ 先分别算出金牌数和银牌数： 金牌数 银牌数 再算金牌比银牌多多少枚： 40-27=13(枚) 15 探究交流 先算金牌比银牌多总奖牌数的几分之几： 再算金牌比银牌多多少枚： 16 探究交流 第(2)问，铜牌有多少枚？ 方法一：用总奖牌数减去金牌数和银牌数。 91-40-27=24(枚) 方法二：用总奖牌数乘铜牌占总奖牌数的几分之几。 17 探究交流 计算，能简算的要简算。 任务3：巩固分数四则混合运算与简便计算 18 探究交流 19 探究交流 ＝ 20 探究交流 21 探究交流 简便计算的核心是“凑整、约分” 一定要先观察算式的特点，再选择合适的运算律，不要盲目计算！ 22 巩固练习 亚洲是世界上面积最大的洲，约为4400万 km2。 （1）非洲的面积是亚洲的，亚洲的面积是北美洲的。 （2）南极洲的面积比北美洲的少200万 km2。 （3）欧洲的面积比亚洲的少100万 km2。 （4）南美洲的面积是北美洲的，是大洋洲的2倍。 23 巩固练习 分别算出各个洲的面积，填入下表。 24 巩固练习 非洲的面积：4400×=3000(万 km2) 北美洲的面积：4400÷=2400(万 km2) 南极洲的面积：2400×-200=1400(万 km2) 欧洲的面积：4400×-100=1000(万 km2) 南美洲的面积：2400×=1800(万 km2) 大洋洲的面积：1800÷2=900(万 km2) 25 巩固练习 3000 2400 1800 1400 1000 900 26 课堂总结 通过这节课的学习，有哪些收获？ 27 作业设计 1.基础性作业。 (1)一根绳子，用去，还剩12米，这根绳子原来长多少米？ (2)学校图书馆有故事书240本，是科技书的，科技书有多少本？ 28 作业设计 2.提高性作业。 (1)某商场搞促销，一件衣服降价后售价为120元，这件衣服原价为多少元？ (2)修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩220米没修，这条路全长多少米？ 29 作业设计 3.拓展性作业。 (1)甲、乙两个仓库，甲仓库存粮的等于乙仓库存粮的，已知甲仓库存粮160吨，乙仓库存粮多少吨？ (2)一批货物，第一次运走总数的，第二次运走余下的，还剩12吨，这批货物原来有多少吨？ 30 $