第5课 工业革命与工厂制度 同步练习--2026-2027学年高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活

**基本信息** 以“基础巩固-能力提升-综合应用”分层设计，通过梯度化题型构建工业革命与工厂制度知识网络，兼顾唯物史观与史料实证素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（1-5题）|工业革命核心史实（机器生产、工厂制度、分工细化）|单一知识点考查，如第2题直接对应生产组织形式变革| |能力层（6-10题）|中外对比（中国近代工业）、社会影响（城市化、童工问题）|材料情境分析，如第10题通过工厂法冲突体现历史解释| |综合层（11题）|工业革命双重影响（现代化与社会问题）|开放式论述，要求提取信息并辩证阐述，落实唯物史观|

第5课 工业革命与工厂制度 同步练习 一、选择题（共10题） 1. 从18世纪初到19世纪初，英国经济飞速发展。据统计，在这期间，棉纺织品出口金额从100万英镑增加到5000万英镑，生铁产量从2万吨增加到25万吨，煤炭产量从300万吨增加到1000万吨以上。据此可知（ ） A. 英国垄断世界贸易 B. 机器生产提高效率 C. 英国建立殖民帝国 D. 工人劳动强度增加 2. 工业革命前，熟练纺织工（如手摇纺纱工、织布工）多以家庭为单位进行生产，工作时间灵活，可兼顾农活、育儿等家庭事务。工业革命后，机械化纺织机（如珍妮纺纱机、水力织布机）和工厂制度兴起，使家庭失去经济生产功能，转为纯粹消费与生活的空间。这说明工业革命（ ） A. 加重了工人生活负担 B. 改善了工人基本生存条件 C. 促使人口向城市转移 D. 推动了生产组织形式变革 3. 1771年阿克莱特在克罗姆福德建立水力纺纱厂，制定工厂规则：工人须准时到岗，迟到罚薪；工作期间不得交谈；童工每日工作12小时。违者立即解雇。这种管理方式（ ） A. 提高了工人生产积极性与创造力 B. 体现早期工厂制度的纪律化特征 C. 遭到了工会组织有效抵制而失败 D. 依赖蒸汽动力实现了全天候运转 4. 19世纪，德意志某钟表工厂雇用约1000人，分属于机芯制作、表盘设计、表壳加工、组装调试等部门。钟表制造包含众多环节，其中微小零件打磨、精细校准等多由视力良好的工人承担。这可用于说明（ ） A. 工业时代加剧阶级剥削 B. 工业革命提升产品质量 C. 生产集中促进垄断形成 D. 工厂制度细化分工流程 5. 化工产品的多样化使德国化工企业的联合相对缓慢，1904年，在拜耳公司的推动下，德国化学工业才形成了两大集团，集团内部交换股份，还将交换延伸到生产、销售等领域，一战前夕，两大化学工业集团的染料生产已占世界产量的80%以上。上述企业的联合（ ） A. 反映了生产与资本的集中 B. 体现了国家垄断资本主义 C. 消除了资本主义自由竞争 D. 强化了德国经济霸主地位 6. 江南机器制造总局不仅聘任普通工匠2000余人，还邀请了大量有经验的外国技师操作、指导机器生产，最终实现了利用机器生产车床、枪、子弹、船舰等各种武器军械。19世纪70年代初，发昌机器厂开始使用机器替代手工生产，一跃成为上海民族资本工厂的代表。材料体现出该时期中国（ ） A. 初步改变了工业落后面貌 B. 民族工业占主导地位 C. 生产方式革新推动现代化 D. 政府调整了经济政策 7. 恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出：“像伦敦这样的城市，就是逛上几个钟头也看不到它的尽头……这种大规模的集中，250万人这样聚集在一个地方，使这250万人的力量增加了100倍；他们把伦敦变成了全世界的商业首都，建造了巨大的船坞，并聚集了经常布满太（泰）晤士河的成千的船只。”这反映出工业革命（ ） A. 推动了英国城市化进程 B. 增加了英国城市的人口 C. 带动了英国商业的繁荣 D. 促进了英国生产力发展 8. 工业革命后期，英国及其他地方的农业实现了飞跃性发展，这一发展为城市工厂提供了劳动力。从脱粒机到蒸汽犁耕技术，久居乡村的人们从习惯平淡变为追求利润。这说明工业革命（ ） A. 促进了乡村的变革 B. 维护了工人和农民的利益 C. 提高了城市化水平 D. 给民众生活带来消极影响 9. 18世纪后期开始，英国民众的劳动实践日益专门化、规范化，并且在时间上有了严格的要求，规定了什么时候开始上班和下班，一天工作多少小时，一周工作多少天，等等。这些变化（ ） A. 加大了工人劳动强度 B. 增强了人们的时间观念 C. 恶化了城市生活环境 D. 提高了工人劳动积极性 10. 英国1833年颁布《工厂法》，禁止雇佣9岁以下儿童，13岁以下儿童每日工作不超过8小时，还须接受每日2小时读写教育。曼彻斯特棉纺厂主联名上书，称此令将使成本增加23%，半数工厂倒闭。1834年议会调查显示，约克郡仍有37%的工厂违规使用童工，监工辩解“贫困家庭需孩童贴补家用”。宪章运动领袖奥布莱恩抨击“机器吃人比奴隶制更隐蔽”。以上信息意在说明（ ） A. 政府推动初等教育的发展 B. 政府立法意在保护弱势群体 C. 工业革命推动社会福利逐步完善 D. 工业化与劳工保护的冲突 二、非选择题（共1题） 11. 阅读材料，完成下列要求。 材料 工业革命树立起现代社会的典范：从封建的小农经济社会到现代的市场经济社会，城市成为工业生产中心，城市人口规模不断扩大，城市规模迅速扩张，城市化进程大大加快。由于工业发展的需要，大众教育和职业教育有了长足的发展。作为现代社会发展核心的人，也逐渐实现了自身的现代化。但是，资本主义生产方式只着眼于最近的、最直接的有益效果，生产力的提高必然伴随着社会发展的沉重负荷。正是资本主义生产方式导致了社会的分裂与对抗：在经济方面的劳资关系对立、生产方式的内在危机、经济危机的全球扩展以及发达工业国与非工业性质的国家矛盾加深；政治方面的阶级对立尖锐化、资产阶级国家成为阶级统治的工具；社会方面的住宅短缺、城乡对立、教育不公平；人的发展方面的人与自然关系的紧张、人与人的分裂等。这些分裂和对抗成为资本主义社会的常态，马克思、恩格斯正是在这样的背景下提出要为无产阶级锻造认识世界和改造世界的武器。 ——摘编自袁玥《马克思恩格斯的工业革命思想研究》 从材料中提取两条相互关联的信息，拟定一个具体的论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 参考答案与解析 一、选择题答案与解析 1. B 解析：根据材料可知，18世纪初至19世纪初英国棉纺织品出口额、生铁和煤炭产量大幅增加，结合所学可知，这一时期英国工业革命开展，机器大生产取代手工劳动，极大提升了生产效率，推动各项产能快速增长，B项正确。 2. D 解析：根据材料可知，工业革命前纺织生产以家庭为主要组织形式，工业革命后工厂制度兴起，生产从家庭转移到专业工厂，家庭不再承担经济生产功能，体现了生产组织形式发生变革，D项正确。 3. B 解析：材料中工厂严格规定上下班时间、工作纪律、工时约束并配套相关处罚制度，反映早期工厂为适配机器流水线生产，实行严格的纪律管理，B项正确；严苛高压管控会压抑工人自主性，无法提高工人的积极性与创造力，排除A项；材料中无工会组织抵制导致这种管理模式失败的相关信息，排除C项；该厂依靠水力而非蒸汽动力，排除D项。 4. D 解析：钟表工厂按生产环节划分多个专业部门，不同工序由专人负责，体现工厂制度下分工流程的细化，D项正确；材料未体现阶级剥削的内容，排除A项；分工细化不等于产品质量提升，排除B项；材料只涉及工厂内部分工，与垄断无关，排除C项。 5. A 解析：根据材料可知，德国化学工业形成两大集团，且内部交换股份，反映了资本的集中，两大集团的染料生产占世界产量的80%以上，反映了生产的集中，生产与资本的集中也符合20世纪初第二次工业革命的特征，A项正确。 6. C 解析：江南机器制造总局聘请外国技师指导机器生产，发昌机器厂使用机器替代手工生产，新的生产方式推动中国工业现代化转型，C项正确；1957年，第一个五年计划提前完成，我国开始改变工业落后的面貌，排除A项；晚清民族工业力量弱小，始终未占据主导地位，排除B项；材料并未体现政府对经济政策的调整，排除D项。 7. A 解析：根据材料可知，伦敦城市规模大、人口大规模聚集、工商业与航运发达，集中体现工业革命推动人口向城市集聚，城市规模扩张，城市化进程加快，A项正确；B、C两项只是材料表象，不能概括整体主旨，排除；材料侧重城市与人口集聚，并未直接强调英国生产力发展，排除D项。 8. A 解析：根据材料可知，工业革命后，乡村农业技术革新，民众思想从安于现状转向追求利润，反映出工业革命推动乡村的变革，A项正确；材料未体现维护工农利益，排除B项；材料描述的主要是工业革命对农业的影响，与城市化关联较小，排除C项；材料内容以积极影响为主，排除D项。 9. B 解析：随着英国工业革命的进行和工厂制度的建立，工厂对时间的管理日益严格和规范。人们要遵守工厂的时间制度，逐渐对时间有了清晰的认识和规划，人们的时间观念得到增强，B项正确。 10. D 解析：根据材料可知，国家立法保护童工权益，但工厂主为获取利润抵制法规、违规用工，体现工业化发展与劳工权益保护之间存在尖锐矛盾与冲突，D项正确；推动初等教育只是法案的部分内容，不能概括材料整体主旨，排除A项；政府立法的根本目的是缓和阶级矛盾、维护统治，排除B项；材料重在体现法规遭到抵制、落实困难，并非社会福利逐步完善，排除C项。 二、非选择题参考答案 11. 示例 提取信息： 工业革命树立起现代社会的典范；生产力的提高必然伴随着社会发展的沉重负荷。（2分） 论题： 工业革命促进了社会的现代化，但也产生了不利影响。（1分） 阐述： 工业革命使资本主义最终战胜封建主义，促进了社会的现代化。机器生产促进了生产力水平的提高，使工业地位上升并逐渐超过农业。工业化使城市人口增加，又促进了城市化的发展。机器生产提高了对人的素质要求，促进了大众教育和职业教育发展。但是工业革命也带来一些负面问题，如资产阶级和无产阶级的对立，经济危机的发生。对市场和原料的需求使资本主义国家进行更大规模的殖民扩张，加剧了与殖民地的矛盾。城市的发展也滋生了一系列社会问题，如工人居住条件恶劣，治安问题，教育不公，城乡对立，等等。（8分） 工业革命从政治、经济、社会等多方面影响世界，我们要辩证看待发展与问题之间的关系，全面认识工业革命的影响。（1分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $