第一单元第二课《国色之韵》课件 -2026—2027学年 人教版初中美术八年级上册

该初中美术课件以“国色之韵”为主题，聚焦中国传统色彩的自然与诗意命名，通过欣赏视频“传统色的雅称”导入，结合“东方既白”“暮山紫”等案例解析色彩源于自然的观察，再以《前赤壁赋》《滕王阁序》等诗词深化理解，搭建从自然观察到诗意品析的学习支架。 其亮点在于融合视频资源与实践创作，以“诗中有色”“色中有诗”为主线，通过《村行》“棠梨叶落胭脂色”等诗句品析培育审美感知与文化理解。教师可借助元代青花梅瓶等文物案例引导学生感受色彩人文底蕴，学生在书签配色题诗中提升艺术表现能力，增强文化自信。

第一单元 丹青意蕴——中国传统色彩 国色之韵 1.每一种传统色的名称都源于人们对___________的细致观察。这些颜色的命名体现着古人对_____________和对_______________。 2.许多中国传统色彩的命名灵感源于_______。 黎明时高空的天色被称作_________。 夕阳薄雾笼罩远山所现的紫色被称作________。 映在大海上白而微红的粉霞，被称作________。 中国传统色的命名凝结着____________和_________________。 3.古人常用______描述自然景物色彩，使色彩拥有_____的名称。 相与枕藉乎舟中，_______________。 _______________，这般颜色做将来。 棠梨叶落_______，荞麦花开______。 4.景德镇窑青花海水白龙纹八方梅瓶 陶瓷,___代 ，_____博物院。 捣练图，____画,___代,作者______，____________馆藏。 生活、大自然 自然之美的感悟 色彩的丰富想象 大自然 东方既白 暮山紫 海天霞 古人的智慧 对生活与自然的热爱 诗句 诗意 不知东方之既白 雨过天青云破处 胭脂色 白雪香 元 故宫 中国 美国波士顿美术 唐 张萱 欣赏视频：传统色的雅称 荼白、窃蓝.十样锦、桃红、缃色 梅染、琥珀、东方既白、踯躅、秋香、…… 每一抹中国色彩，都是东方美学的凝练。 如此富有诗意的色彩，依据是什么？ 一起走进今天的课堂《国色之韵》 许多中国传统色彩的命名灵感源于大自然 自然的色彩，诗意的名称——东方既白 东方既白 “东方既白”之名，源自苏轼《前赤壁赋》中的“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。 大自然中的色彩定格——东方既白 浅蓝色、浅青灰？ 黎明时高空的天色被称作“东方既白”，不是简单的白色，而是带着一种淡淡的蓝灰色调，是黑夜与白昼交替瞬间的一种有生命力的色彩。 自然的色彩，诗意的名称——暮山紫 暮山紫 “暮山紫”出自王勃《滕王阁序》：“潦lao水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。” 大自然中的色彩定格——暮山紫 紫色、紫灰色 夕阳薄雾笼罩远山形成的特有的深紫或紫褐色称为暮山紫，表现的是偏红的日光与偏蓝的山影交相辉映形成的自然色调，并非单纯的紫色。 大自然中的色彩定格——海天霞 粉色、烟霞色？ 映在大海上白而微红的粉霞，从浅粉到金橙的浅橘色，粉中略带橙黄，称之为——海天霞。 观看视频，思考“天青色为什么要等烟雨？” 天青色源于宋徽宗“雨过天青云破处”的梦，天青色如汝瓷般温润如玉，其烧制需特定天气，所以“等烟雨”成为汝窑标志性色彩，蕴含着浪漫的自然与人文之美。 大自然中的色彩定格——天青色 大自然中的色彩定格——天青色 浅绿色、青色 雨过天晴后天空，透明度并不高，呈现的不是浅蓝色，而是一种淡蓝绿色，称之为——天青。 尝试把色彩与自然景观相对应 银朱 姜黄 黄不老 鸭卵青 秋波蓝 粉米 杏子 官绿 每一种中国传统色的名称都源于人们对生活、自然的细致观察，古人还将描写自然景物的诗词赋予色彩，使色彩具有诗意的名称。 诗中有色 “白雪香” “胭脂色” “菊初黄” 村行 北宋·王禹偁（chēng） 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 找到诗词中表现色彩的词 阅读诗文 这些色彩能让你联想到什么画面？ 《赠刘景文》 宋 苏轼 ——诗词色彩探究 小组学习任务单 探究步骤 具体内容 1.识色 2.品色 3.悟意 阅读诗文 赠刘景文 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 橙黄、橘绿 一年里最好的景致，正是橙子金黄、橘子青绿的深秋时节。 橙黄橘绿是成熟丰收的颜色，藏着希望与生机，故为好景。 秋冬虽萧瑟冷落，但也有硕果累累，要乐观积极，不可消沉。 诗与色的互相成就，诗为颜色披上华丽的外衣！ 中国传统色——配色 青花海水白龙纹八方梅瓶 月白 群青 绀青 花青 捣练图（局部） 石青 石绿 桃红 云母白 清新 雅致 艳丽 华贵 和谐 典雅 文物中的色彩是凝固的诗！诗中的色彩是流动的画！ 说一说：哪句诗能与下面图片中的色彩相匹配。 蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时。 --白居易《蓝桥驿见元九诗》 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 -杜甫《望岳》 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 -杜甫《绝句》 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 --李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 --白居易《忆江南》 色中有诗——实践作业 要求： 视觉呼应、氛围统一； 印章盖在角落作为点缀。 1.准备空白书签，在上面用简单 的线条勾勒出草图。 (推荐长8-12cm ,宽4-6cm) 2.用中国传统色进行配色，使画面能够体现中国色彩韵味。 3。找出与书签色彩相匹配的诗句将诗句写在书签上。 灵感源泉 示范参考（视频） 课堂小结 本节课我们探索了中国传统色彩的诗意密码：从 “东方既白” 的黎明天色到 “暮山紫” 的烟霞山峦，从 “桃夭” 的灼灼风华到 “天水碧” 的清雅灵韵，每一抹色彩都是自然与人文的结晶。通过诗词解读与书签创作，我们不仅学会了辨识色彩，更读懂了中国传统美学智慧，愿这些色彩继续点亮我们对传统文化的感知。 中国传统颜色的雅称，你知道多少？ 百昌祥针纺 Lavf60.5.100 中国传统颜色的雅称，含蓄委婉又惊艳动人。 EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $