精品解析：天津市河西区海河博爱学校2026-2027学年九年级上学期阶段学情自测语文试题

2026-2027学年度第一学期九年级作业反馈1语文学科 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 试卷满分100分（不含作文）。考试时间60分钟。祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 选择题 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共19题，共49分。 一、选择题（本大题共19题，共49分，1～8题，每小题2分，9～19题，每题3分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 诬蔑（miè）   瞭望（liào）   寒噤（jìng ）  拾级而上（shè） B. 堕落 （duò）  枷锁（jiā）    妩媚 （wǔ）   强词夺理（qiáng） C. 署名 （shǔ） 连翘（qiào）     喧腾（xuān）  挑拨离间（jiàn） D. 虔诚 （qián）  腈纶（jīng）  漩涡 （xuán） 接踵而至（zhǒng） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 2026天津市文化馆服务宣传周于5月举行。围绕宣传周“文化馆：人民的终身美育学校”主题，天津市群众艺术馆携手全市16区文化馆倾情联动，精心____百余场形式多元、内涵____的主题文化活动。此次服务宣传周将整合全市文化资源，以创新的多元呈现和更具质感的表达，为广大市民解锁鲜活的文化新玩法。沉浸式艺术体验、精品展演、趣味互动、公益课堂____，一场全城同频的文化“合奏”即将上演，让大众在身边的文化馆里触碰多元艺术的脉搏。 A. 策划 深刻 无尽无休 B. 计划 丰富 无尽无休 C. 策划 丰富 应有尽有 D. 计划 深刻 应有尽有 阅读下面的语段，完成题目。 才华激荡，科技照亮成长之路 在创客空间的展区内，一台由初中生自主设计的垃圾分类机器人吸引了众人的目光。这款机器人不仅能通过颜色识别对垃圾进行初步分类，还能自动将金属与塑料分离，真正实现了智能回收。小发明背后，是学生们对现实生活细致入微的观察与思考。另一边，几位高中生展示的“校园空气质量智能监测系统【甲】通过传感器与移动应用的结合，实现了数据的实时分析与采集，并能根据空气状况自动调节教室内的空气净化器，令人眼前一亮。 除了科技成果的展示，校园科技节还举办了一系列科技讲座与趣味竞赛。邀请了知名高校的教授和企业工程师，他们来到现场，与学生们面对面交流。“未来的科技将不仅改变生活，更将重塑我们认知世界的方式【乙】一位教授的话让台下的学生陷入了沉思。科技节不是一个短暂的庆典，它更像是一束光，点燃了无数颗求知若渴的心。 3. 填入文段【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】，”【乙】。” B. 【甲】”，【乙】”。 C. 【甲】，”【乙】”。 D. 【甲】”，【乙】。” 4. 你检查后发现，文中的画线句有一处表达有误，修改正确的一项是（ ） A. 小发明背后，是学生们对现实生活细致入微的观察与思考。（把“观察与思考”改成“思考与观察”） B. 实现了数据的实时分析与采集，并能根据空气状况自动调节教室内的空气净化器，令人眼前一亮。（把“分析与采集”改成“采集与分析”） C. 邀请了知名高校的教授和企业工程师，他们来到现场，与学生们面对面交流。（把“他们”去掉） D. 未来的科技将不仅改变生活，更将重塑我们认知世界的方式。（把“改变生活”与“重塑我们认知世界的方式”对调） 阅读下面短文，完成下面小题。 600余年的时光浸润，古文化街______了天津“因河而生、向海而兴”的历史，也______了津派文化的无穷韵味。它既是历史长河中的“活态展馆”，也是烟火人间的“沉浸剧场”；它留得住“老味道”，也______出新气象。 游客漫步于600多米长的古文化街，宛如沉浸在一曲多元包容、海纳百川的建筑“民乐”中。“海门晴雪浸金鳌，百道沽来涌暗涛”，这是明代一位文学家游历天津时写下的诗句，也是古文化街牌楼匾额所书“晴雪”“金鳌”的由来。如今，古文化街牌楼吸引游客打卡的景点之一。 一条老街，一步一景□带你在时空的隧道中穿行：走进古朴的四合院群落，感受市民生活的烟火气；踱步于飞檐斗拱的玉皇阁，领略天津悠久的建筑文化；驻足于严复铜像前，读一读□天演论□石刻，触摸历史的温度□ 老街不老，岁月常新。朱门红窗透出喜庆，景观渔船穿插巷陌，仿古木桥凌空飞架……这条老街在新时代中沉淀着传统韵味，也描绘着中国式现代化的崭新图景。 （节选自《天津日报》，有删改） 5. 下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） 隧道 踱步 巷陌 A. suí dù mò B. suí duó bǎi C. suì duó mò D. suì dù bǎi 6. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 见证 浓缩 呈现 B. 见证 收缩 出现 C. 看见 浓缩 出现 D. 看见 收缩 呈现 7. 文中画线句存在语病，下面修改最恰当的一项是（ ） A. 删去“打卡” B. 将“吸引”改为“引起” C. 删去“之一” D. 在“吸引”前加“成为” 8. 依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ， “ ” —— B. ， 《 》 …… C. 。 《 》 —— D. 。 “ ” …… 9. 下面对《石壕吏》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 石壕吏 杜 甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 A. 这是一首叙事诗，诗歌前四句写“致词”的由来，也交代了故事的人物、时间和地点。 B. 主体部分是老妇人“致词”的内容，老人的三个儿子全都应征作战，有两个已经战死，说明这家人已经为国家做出了重大牺牲。 C. 这首诗歌反映了诗人思想上的矛盾：他支持唐王朝进行平叛的战争，希望朝廷能取得胜利，但是他又写出老妇人一家的悲惨遭遇，表明他看到战争带来的灾难而悲痛。 D. 这首诗歌带有强烈的抒情色彩，以“独与老翁别”结尾，言有尽而意无穷，直截了当地写出了诗人的感受，直接表达了他对这灾难深重的一家人的同情。 10. 下面对《卖炭翁》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 A. “翩翩”在诗中写出宫使横冲直撞、趾高气扬的形象，“手把”“口称”见其仗势欺人。 B. “一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”构成了强烈的反差，揭露了统治阶级的罪恶。 C. “惜不得”三个字，看似轻描淡写，实则多少无奈、多少悲愤、多少绝望，尽在其中。 D. 这首抒情诗反映了“宫市”给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 阅读《离开手机，你能活下去吗？》一文，完成下面小题。 离开手机，你能活下去吗？ ①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。 ②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降，疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发，那么长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。 ③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富，无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等，工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的QQ群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群中活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。 ④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移，试想一下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机，“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。 ⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。 ⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏重于性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不愿意与人交流的人群是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。 (材料来自网络，有改动) 11. 对摆脱“手机依赖症”正确方法的分析，下面说法不恰当的一项是（ ） A. 多与朋友进行面对面交流，减少线上虚拟沟通，增进彼此了解，有助于摆脱对手机的依赖。 B. 唯一的办法就是要有决心少玩手机，一下决心马上就能彻底摆脱手机依赖症。 C. 要培养自己开朗的性格，多多建立自信，树立摆脱手机依赖症的信心。 D. 要多走出门去，与人交流，主动提升人际交往能力，有助于摆脱对手机的依赖。 12. 下面对文章第③段画线句子说明方法及作用分析最准确的一项是（ ） A. 用举例子的说明方法，具体清晰地说明了部分特殊行业使用手机的必要性。 B. 用分类别的说明方法，具体清晰地说明了部分特殊行业使用手机的必要性。 C. 用举例子的说明方法，说明了所有工作根本离不开手机这一客观规律。 D. 用分类别的说明方法，说明了所有工作根本离不开手机这一客观规律。 13. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害。 B. 客观上手机智能化给大家带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。 C. 主观上手机能填满空白时间，真正让手机使用者“不虚度光阴”；同时使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”，让工作更加有效率。 D. 第⑤段中列举了美国一男子发起当面请吃饭“运动”的事例，说明面对面的交流更有助于互相理解。 阅读《庄子二则》，完成下列试题 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 14. 下列对句中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 怒而飞，其翼若垂天之云 （用力鼓动翅膀） B. 亦若是则已矣（这样） C. 子固非鱼也 （本来） D. 子之不知鱼之乐，全矣（全面） 15. 下列加点词语古今词义相同的一项是（ ） A. 志怪者也 B. 翼若垂天之云 C. 子非鱼 D. 海运则将徙于南冥 16. 对于《北冥有鱼》一文，叙述有误的一项是（ ） A. 《北冥有鱼》是《庄子》中有代表性的一篇文章，从内容到形式，都最能体现庄子文章的特色。 B. “逍遥”是怡然自得，不为世间万物所束缚的意思。作者列举大至鹏鸟，小到野马尘埃，是阐明世间万物的活动都是不依赖于外在条件而自由的。 C. 《北冥有鱼》一文想象丰富，比喻灵活，文笔舒卷自如，令人叹服。 D. 《北冥有鱼》中引用《齐谐》一书的话，对鲲鹏之事补充说明，使文章更具说服力。 阅读下面《北冥有鱼》，完成下面小题。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 17. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 北冥有鱼 冥：同“溟”，海 B. 怒而飞 怒：振奋，这里指用力振动翅膀 C. 志怪者也 志：做记号 D. 生物之以息相吹也 息：气息，这里指风 18. 下列句子中加点词意义和用法，与其他三项不同的一项是（ ） A. 其名为鲲 B. 其名为鹏 C. 其正色邪 D. 其视下也 19. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 《庄子》分内篇、外篇、杂篇，本文节选自内篇中的《逍遥游》。 B. 作者描写大鹏鸟起飞时，运用夸张的手法，是为了赞美大鹏鸟起飞时气势恢宏。 C. 本文借鲲鹏的寓言说明了事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。 D. 文章展示了庄子超凡的想象力，最后提出的关于“天之苍苍”的问题在今天也是十分深奥的。 第Ⅱ卷 非选择题 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共12题，共51分。 二、古诗文默写（本大题共1题，共15分） 20. 请将下列诗文语句补充完整。 （1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，____。是谓大同。（《大道之行也》） （2）____，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （3）浮云游子意，____。（李白《送友人》） （4）拣尽寒枝不肯栖，____。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）____，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （6）《茅屋为秋风所破歌》中，诗人与龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”心意相似的诗句是：“____，____！” （7）但愿人长久，____。（苏轼《水调歌头》） （8）____，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） （9）露从今夜白，____。（杜甫《月夜忆舍弟》） （10）____，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》（其一）） （11）____，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》） （12）____，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （13）____，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （14）登斯楼也，则有____，宠辱偕忘……（范仲淹《岳阳楼记》） 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）★★★ ①皇祐二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。 ②吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。 ③监司奏劾：杭州不恤荒政②，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自陈条③叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。 【注释】①殍殣（piáo jǐn）：饿死的人。②荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③陈条：分列项目、条目。④仰：依赖、依靠。⑤晏然：平静、安定的样子。 21. 解释下列语句中加点词语。 （1）谕之曰 谕：______ （2）因之以成就民利 因：______ 22. 将下面的句子翻译成现代汉语。 所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。 23. 对于范仲淹的两种赈灾方法，有官员上奏弹劾，加以反对。你认为范仲淹的做法对不对，为什么？请结合选文谈一谈。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）★★★★ 阅读《二胡就是父亲的歌喉》一文，完成下面小题。 二胡就是父亲的歌喉 ①父亲一生寡言，像田埂上沉默的石头，也像屋后静立的老树。他不擅言辞，不会说软语，也很少流露情绪，喜怒哀乐，全藏在那把老旧的二胡里。对他而言，二胡不是消遣的器物，而是他最忠实的喉舌，是他不必开口就能诉说的心声。 ②这把二胡跟着父亲许多年了。琴杆是普通的红木，被岁月摩挲得温润发亮，琴筒蒙着蟒皮，边缘已有细微磨损，琴弓上的马尾稀疏了几缕，却依旧能拉出清亮沉厚的声响。父亲总说，琴跟人一样，养得久了，就有了脾性，有了气息，也有了割舍不断的情义。 ③年少时家里清贫，日子过得紧巴。父亲白天在生产队挣工分，傍晚收工回家，顾不得一身疲惫，总要在院子里坐一会儿，把二胡横在膝头，调一调弦，松一松弓，随即一段低回的调子便漫了开来。琴声不疾不徐，像晚风掠过稻田，像溪水绕过青石，把一天的辛劳、委屈、烦闷，都一点点揉进弦音里。那时我尚不懂事，只觉得调子悠长，带着一丝淡淡的沉郁，却不知那是父亲在无人知晓的时刻，独自消化生活的重压。 ④农忙时节，双抢的日头毒辣，父亲天不亮就下田，暮色沉沉才归家。汗水浸透了衣衫，脊背晒得黝黑，双腿沾满泥点。可只要一拿起二胡，他紧绷的眉眼就会慢慢舒展，手指在弦上轻滑慢揉，弓子来回推拉，声音里竟透出几分安稳与释然。母亲常说：“你爹心里再苦，一拉琴，就松快了。”二胡于父亲，是宣泄，是慰藉，也是困顿岁月里不肯熄灭的一点微光。 ⑤逢年过节，家里气氛热闹，父亲的琴声也变得明快起来。《喜洋洋》《步步高》，调子清亮欢悦，在小院里绕来绕去，引得邻居探头听上几句。孩子们围着他嬉笑打闹，他也不恼，只是微微含笑，琴声里满是温和与舒展。那一刻我才明白，父亲不是没有欢喜，只是不习惯大声表露，他把团圆的欣慰、日子的盼头，全都托付给了两根细细的琴弦。 ⑥我离家求学那天，天刚蒙蒙亮，父亲又坐在了老地方拉二胡。琴声不再沉郁，也不算欢快，只是格外绵长，像一句句叮嘱，一声声牵挂，在晨雾里轻轻飘荡。我不敢多听，背起行囊匆匆出门，走到巷口回头一望，父亲依旧端坐原地，身影单薄，琴声却稳稳地追了上来，一路送我远行。 ⑦岁月不饶人，父亲渐渐老去，腰弯了，眼花了，手指也不如往日灵活。按弦时常有些颤抖，运弓也慢了许多，琴声偶尔会走调，可他依旧不肯放下二胡。闲暇时仍会坐下来，断断续续拉上几段，像是在和旧时光对话，也像是在和自己的心对话。琴声虽不再流畅，却多了几分沧桑与宽厚，听得人心里发酸。 ⑧如今我常年在外，很少再能亲耳听见父亲的二胡声。可每当夜深人静，那段熟悉的调子总会在心底响起，低沉、温润、执着，像父亲沉默的注视，像他不曾说出口的牵挂。我终于懂得，父亲的歌喉不在嘴上，而在弦上；他的深情不在言语里，而在悠长的琴声中。那把老旧二胡拉出的，不只是曲调，更是一个普通人对生活的坚守，对家人的挚爱，对岁月无声却深沉的应答。 ⑨琴声悠悠，岁月漫漫。父亲老了，二胡旧了，可那份藏在弦音里的爱与温厚，永远不会褪色。 24. 本文以琴声变化为线索，展现了父亲不同阶段的心境。请根据全文内容，完成下面的梳理。 ①____________________________； ②____________________________； ③____________________________； 到了晚年，琴声沧桑宽厚。 25. 文章细致描写二胡老旧的外观有何用意？ 26. 结合全文，理解文中画线句子的含义。 琴声虽不再流畅，却多了几分沧桑与宽厚，听得人心里发酸。 27. 有读者评价本文“以二胡写父爱，体现了以小见大的写作特点”，请结合全文加以阐述。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共14分） （一）综合性学习（5分）★★ 主题：津门文脉薪火相传 你所在的班级开展“天津文化”主题综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。 材料一 天津，一座兼具河海灵秀与中西底蕴的城市，素有“哏儿都”“曲艺之乡”的美誉。民间艺术领域，杨柳青木版年画（木版套印与手工彩绘结合，代表作《连年有余》）、泥人张彩塑（形神兼备，取材广泛）、风筝魏风筝（造型精巧，飞行平稳）并称“天津民间工艺三绝”。曲艺方面，相声扎根市井，马三立等名家辈出，茶馆相声成为津味文化名片。 材料二 天津因漕运兴起，依海河而建，是近代“万国建筑博览会”所在地。五大道的欧陆风情建筑、意风区的地中海格调、津门故里的古色古香，勾勒出“中西合璧、古今交融”的城市风貌。如今，古建修缮、非遗活化、文旅融合，让百年文脉在传承中焕发新生。 材料三 下图是“天津民间工艺三绝”主题文创标识。 28. 请结合材料三，简要赏析该文创标识的设计妙处 29. 班级准备制作“津门文化名片”手抄报，请你依据材料一、材料二，概括天津文化的核心特点。 （二）名著阅读（9分）★ 30. 请根据你的阅读积累，回答各题。 《智取生辰纲》选自《____》，是一部以____（朝代）末年宋江起义为题材的长篇白话小说，彰显了“____”的主题，作者是____（朝代）的____。 31. 阅读下面对人物的点评，填写与之对应的人物。（只填序号） ①林冲 ②鲁智深 ③武松 ④李逵 A.他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆：他拳打镇关西，巧救金氏父女；他抱打不平，大闹野猪林；他在战斗中总是勇往直前。 B．他武艺高强，景阳冈打虎，威震天下；他性情刚烈，嫉恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆；他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神。 C．他是八十万禁军教头，生性安分，屡受迫害却一忍再忍；火烧草料场后，他被逼无奈，雪夜投奔梁山；他追随宋江东征西战，立下赫赫战功。 D．他肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，具有反抗意识却生性莽撞，惯使一双板斧，绰号“黑旋风”。 A. ____ B. ____ C. ____ D. ____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期九年级作业反馈1语文学科 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 试卷满分100分（不含作文）。考试时间60分钟。祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 选择题 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共19题，共49分。 一、选择题（本大题共19题，共49分，1～8题，每小题2分，9～19题，每题3分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 诬蔑（miè）   瞭望（liào）   寒噤（jìng ）  拾级而上（shè） B. 堕落 （duò）  枷锁（jiā）    妩媚 （wǔ）   强词夺理（qiáng） C. 署名 （shǔ） 连翘（qiào）     喧腾（xuān）  挑拨离间（jiàn） D. 虔诚 （qián）  腈纶（jīng）  漩涡 （xuán） 接踵而至（zhǒng） 【答案】D 【解析】 【详解】A.寒噤（jìn）； B.强词夺理（qiǎng）； C.连翘（qiáo）。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 2026天津市文化馆服务宣传周于5月举行。围绕宣传周“文化馆：人民的终身美育学校”主题，天津市群众艺术馆携手全市16区文化馆倾情联动，精心____百余场形式多元、内涵____的主题文化活动。此次服务宣传周将整合全市文化资源，以创新的多元呈现和更具质感的表达，为广大市民解锁鲜活的文化新玩法。沉浸式艺术体验、精品展演、趣味互动、公益课堂____，一场全城同频的文化“合奏”即将上演，让大众在身边的文化馆里触碰多元艺术的脉搏。 A. 策划 深刻 无尽无休 B. 计划 丰富 无尽无休 C. 策划 丰富 应有尽有 D. 计划 深刻 应有尽有 【答案】C 【解析】 【详解】C．第一空： 策划：筹划、谋划，侧重精心设计组织活动。 计划：侧重预先拟定方案，书面规划。 语境是文化馆联动打造百余场活动，用“策划”搭配更贴合组织文化活动的语境。 第二空： 深刻：指道理、内涵透彻厚重，多形容思想感悟。 丰富：指种类、内容充足繁多。 语境为修饰活动内涵，搭配“形式多元”，指活动内容充实多样，选“丰富”。 第三空： 无尽无休：没完没了，带有贬义，形容事物没有终止。 应有尽有：该有的全都有，形容品类齐全。 语境为列举多种艺术活动，说明活动类型完备，选“应有尽有”。 阅读下面的语段，完成题目。 才华激荡，科技照亮成长之路 在创客空间的展区内，一台由初中生自主设计的垃圾分类机器人吸引了众人的目光。这款机器人不仅能通过颜色识别对垃圾进行初步分类，还能自动将金属与塑料分离，真正实现了智能回收。小发明背后，是学生们对现实生活细致入微的观察与思考。另一边，几位高中生展示的“校园空气质量智能监测系统【甲】通过传感器与移动应用的结合，实现了数据的实时分析与采集，并能根据空气状况自动调节教室内的空气净化器，令人眼前一亮。 除了科技成果的展示，校园科技节还举办了一系列科技讲座与趣味竞赛。邀请了知名高校的教授和企业工程师，他们来到现场，与学生们面对面交流。“未来的科技将不仅改变生活，更将重塑我们认知世界的方式【乙】一位教授的话让台下的学生陷入了沉思。科技节不是一个短暂的庆典，它更像是一束光，点燃了无数颗求知若渴的心。 3. 填入文段【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】，”【乙】。” B. 【甲】”，【乙】”。 C. 【甲】，”【乙】”。 D. 【甲】”，【乙】。” 4. 你检查后发现，文中的画线句有一处表达有误，修改正确的一项是（ ） A. 小发明背后，是学生们对现实生活细致入微的观察与思考。（把“观察与思考”改成“思考与观察”） B. 实现了数据的实时分析与采集，并能根据空气状况自动调节教室内的空气净化器，令人眼前一亮。（把“分析与采集”改成“采集与分析”） C. 邀请了知名高校的教授和企业工程师，他们来到现场，与学生们面对面交流。（把“他们”去掉） D. 未来的科技将不仅改变生活，更将重塑我们认知世界的方式。（把“改变生活”与“重塑我们认知世界的方式”对调） 【答案】3. D 4. B 【解析】 【3题详解】 甲：“校园空气质量智能监测系统”是作品的名称，要用双引号，前面已经有了前引号，因此这里要用后引号；同时由于句子还没结束，引号后应使用逗号，表示句中停顿。所以甲处的标点为：后引号+逗号； 乙：这里完整地引用教授说的话，意思完整，属于完整引用，句号应放在后引号的里面。所以此处的标点为：句号+下引号。 【4题详解】 A.应先观察再思考，原句“观察与思考”顺序正确，无需调换； C.去掉“他们”会导致后半句主语偷换为“校园科技节”，逻辑不通，因此“他们”不能去掉； D.“不仅……更……”是递进关系，先改变生活，再重塑认知，顺序合理，不用调换。 阅读下面短文，完成下面小题。 600余年的时光浸润，古文化街______了天津“因河而生、向海而兴”的历史，也______了津派文化的无穷韵味。它既是历史长河中的“活态展馆”，也是烟火人间的“沉浸剧场”；它留得住“老味道”，也______出新气象。 游客漫步于600多米长的古文化街，宛如沉浸在一曲多元包容、海纳百川的建筑“民乐”中。“海门晴雪浸金鳌，百道沽来涌暗涛”，这是明代一位文学家游历天津时写下的诗句，也是古文化街牌楼匾额所书“晴雪”“金鳌”的由来。如今，古文化街牌楼吸引游客打卡的景点之一。 一条老街，一步一景□带你在时空的隧道中穿行：走进古朴的四合院群落，感受市民生活的烟火气；踱步于飞檐斗拱的玉皇阁，领略天津悠久的建筑文化；驻足于严复铜像前，读一读□天演论□石刻，触摸历史的温度□ 老街不老，岁月常新。朱门红窗透出喜庆，景观渔船穿插巷陌，仿古木桥凌空飞架……这条老街在新时代中沉淀着传统韵味，也描绘着中国式现代化的崭新图景。 （节选自《天津日报》，有删改） 5. 下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） 隧道 踱步 巷陌 A. suí dù mò B. suí duó bǎi C. suì duó mò D. suì dù bǎi 6. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 见证 浓缩 呈现 B. 见证 收缩 出现 C. 看见 浓缩 出现 D. 看见 收缩 呈现 7. 文中画线句存在语病，下面修改最恰当的一项是（ ） A. 删去“打卡” B. 将“吸引”改为“引起” C. 删去“之一” D. 在“吸引”前加“成为” 8. 依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ， “ ” —— B. ， 《 》 …… C. 。 《 》 —— D. 。 “ ” …… 【答案】5. C 6. A 7. D 8. B 【解析】 【5题详解】 注意“踱、陌”的读音。 【6题详解】 第一空，见证：亲眼目睹并证明事情的真实性或存在性。看见：用眼看到、见到。在此指古文化街目睹并证明天津的历史发展。应选“见证”。 第二空，浓缩：物体中不需要的部分减少，从而使需要部分的相对含量增加。收缩：使分散的聚拢。在此指津派文化韵味凝聚在古文化街中，应选“浓缩”。 第三空，呈现：显现；展示出，指具体事物在眼前显现出来。出现：显露出来，强调从无到有的变化过程。在此指古文化街展示出新气象。应选“呈现”。 【7题详解】 成分残缺，在“吸引”前加谓语“成为”。 【8题详解】 第一空，逗号用于句子内部的短暂停顿。句号表示一句话已经完整表达了意思，提示读者该句结束，新句开始。“一条老街，一步一景”是句中停顿，应选逗号。 第二空，双引号标示引用内容、强调词语或表达特殊含义。书名号用于标示各类作品名称。“天演论”是一部著作的名称，应选书名号。 第三空，破折号表示解释说明、话题转折、语意递进和声音延长等多种功能。省略号用于代替重复出现的词语或列举中的省略部分。在此对老街不同景点的列举，表示列举未完。应选省略号 9. 下面对《石壕吏》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 石壕吏 杜 甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 A. 这是一首叙事诗，诗歌前四句写“致词”的由来，也交代了故事的人物、时间和地点。 B. 主体部分是老妇人“致词”的内容，老人的三个儿子全都应征作战，有两个已经战死，说明这家人已经为国家做出了重大牺牲。 C. 这首诗歌反映了诗人思想上的矛盾：他支持唐王朝进行平叛的战争，希望朝廷能取得胜利，但是他又写出老妇人一家的悲惨遭遇，表明他看到战争带来的灾难而悲痛。 D. 这首诗歌带有强烈的抒情色彩，以“独与老翁别”结尾，言有尽而意无穷，直截了当地写出了诗人的感受，直接表达了他对这灾难深重的一家人的同情。 【答案】D 【解析】 【导语】《石壕吏》是杜甫“三吏”之一，属于叙事诗，诗人以目睹的深夜捉人事件，记录战乱之下普通百姓的悲惨命运。 【详解】D.结合“天明登前途，独与老翁别。”可知，本句只是客观叙述诗人清晨出发，只能和老翁一人告别的所见场景，属于间接抒情（寓情于事），并非“直截了当地写出诗人的感受”。 10. 下面对《卖炭翁》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 A. “翩翩”在诗中写出宫使横冲直撞、趾高气扬的形象，“手把”“口称”见其仗势欺人。 B. “一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”构成了强烈的反差，揭露了统治阶级的罪恶。 C. “惜不得”三个字，看似轻描淡写，实则多少无奈、多少悲愤、多少绝望，尽在其中。 D. 这首抒情诗反映了“宫市”给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 【答案】D 【解析】 【导语】《卖炭翁》以白描手法勾勒卖炭翁艰辛形象，“衣单愿寒”藏无尽辛酸。宫使“翩翩”登场，强夺炭只付微薄纱绫，对比强烈。全诗叙事简劲，不着议论而爱憎自现，深刻揭露宫市之恶，为民发声，沉郁有力。 【详解】本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合全诗内容“卖炭翁，伐薪烧炭南山中……系向牛头充炭直”可知，这首诗叙述卖炭翁烧炭、卖炭及炭被宫使强夺的全过程，是一首叙事诗，而非抒情诗。它以具体事件反映“宫市”对百姓的压迫，表达对劳动人民的同情； 故选D。 阅读《离开手机，你能活下去吗？》一文，完成下面小题。 离开手机，你能活下去吗？ ①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。 ②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降，疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发，那么长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。 ③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富，无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等，工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的QQ群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群中活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。 ④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移，试想一下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机，“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。 ⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。 ⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏重于性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不愿意与人交流的人群是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。 (材料来自网络，有改动) 11. 对摆脱“手机依赖症”正确方法的分析，下面说法不恰当的一项是（ ） A. 多与朋友进行面对面交流，减少线上虚拟沟通，增进彼此了解，有助于摆脱对手机的依赖。 B. 唯一的办法就是要有决心少玩手机，一下决心马上就能彻底摆脱手机依赖症。 C. 要培养自己开朗的性格，多多建立自信，树立摆脱手机依赖症的信心。 D. 要多走出门去，与人交流，主动提升人际交往能力，有助于摆脱对手机的依赖。 12. 下面对文章第③段画线句子说明方法及作用分析最准确的一项是（ ） A. 用举例子的说明方法，具体清晰地说明了部分特殊行业使用手机的必要性。 B. 用分类别的说明方法，具体清晰地说明了部分特殊行业使用手机的必要性。 C. 用举例子的说明方法，说明了所有工作根本离不开手机这一客观规律。 D. 用分类别的说明方法，说明了所有工作根本离不开手机这一客观规律。 13. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害。 B. 客观上手机智能化给大家带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。 C. 主观上手机能填满空白时间，真正让手机使用者“不虚度光阴”；同时使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”，让工作更加有效率。 D. 第⑤段中列举了美国一男子发起当面请吃饭“运动”的事例，说明面对面的交流更有助于互相理解。 【答案】11. B 12. A 13. C 【解析】 【导语】本文是一篇事理说明文《离开手机，你能活下去吗？》，围绕“手机依赖症”展开阐释，先列举手机依赖的种种表现与危害，再从客观、主观两个角度分析手机依赖产生的原因，最后探讨摆脱手机依赖的可行方式。 【11题详解】 B.结合第⑥段“不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力”可知，并非“唯一的办法”表述绝对；也并非“一下决心马上就能彻底摆脱”。 【12题详解】 句中“如淘宝客服、微店、APP运营商等”是举例子的说明方法，列举部分行业，具体清晰说明部分特殊行业工作离不开手机。 B.并非“分类别的说明方法”，方法识别错误； C.“所有工作根本离不开手机”范围扩大，原文是“一些特殊行业”，表述错误； D.并非“分类别的说明方法”，方法识别错误；并非“所有工作根本离不开手机”。 【13题详解】 C.结合第④段“一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种‘不虚度光阴’的假象……手机也是一种‘人际焦虑’的转移。”可知，原文是“假象”，并非“真正让手机使用者‘不虚度光阴’”；文中没有“让工作更加有效率”相关表述，属于无中生有。 阅读《庄子二则》，完成下列试题 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 14. 下列对句中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 怒而飞，其翼若垂天之云 （用力鼓动翅膀） B. 亦若是则已矣（这样） C. 子固非鱼也 （本来） D. 子之不知鱼之乐，全矣（全面） 15. 下列加点词语古今词义相同的一项是（ ） A. 志怪者也 B. 翼若垂天之云 C. 子非鱼 D. 海运则将徙于南冥 16. 对于《北冥有鱼》一文，叙述有误的一项是（ ） A. 《北冥有鱼》是《庄子》中有代表性的一篇文章，从内容到形式，都最能体现庄子文章的特色。 B. “逍遥”是怡然自得，不为世间万物所束缚的意思。作者列举大至鹏鸟，小到野马尘埃，是阐明世间万物的活动都是不依赖于外在条件而自由的。 C. 《北冥有鱼》一文想象丰富，比喻灵活，文笔舒卷自如，令人叹服。 D. 《北冥有鱼》中引用《齐谐》一书的话，对鲲鹏之事补充说明，使文章更具说服力。 【答案】14. D 15. B 16. B 【解析】 【导语】《庄子二则》展现了道家哲学的典型表达：1.《北冥有鱼》以鲲鹏意象突破物理局限，通过“水击三千里”“扶摇九万里”的夸张想象，隐喻精神自由的终极追求。其“野马尘埃”的微观视角与鹏鸟宏阔飞行形成张力，揭示万物皆依自然之“息”运行的宇宙观。2.《濠梁之辩》则以逻辑悖论展开认知论探讨，庄子通过“安知鱼乐”的反诘，消解主客二元对立，体现“物我合一”的哲学内核。两则文本共同构成庄子“逍遥游”思想的双重维度——超越性与齐物论。 【14题详解】 本题考查文言实词。 D.句意为：你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。全，完全，完备； 故选D。 【15题详解】 本题考查古今异义。 A.志：古义，记载；今义，志向，志愿； B.翼：古义和今义都是“翅膀”； C.子：古义，你；今义，儿子； D.海运：古义，海水运动；今义，海洋运输； 故选B。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解和运用。 B.庄子在《北冥有鱼》中列举鹏鸟、野马、尘埃等，实际是阐明世间万物的活动都依赖于外在条件。如鹏鸟需“海运”“大风”才能飞翔，尘埃需“气息”才能浮动，而非“不依赖外在条件而自由”。选项“是阐明世间万物的活动都是不依赖于外在条件而自由的”的表述不正确； 故选B。 【点睛】参考译文： 北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 庄子和惠子一起在濠水上的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在濠水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，（你）怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠子说：“我不是你，固然不知道你（是否知道鱼的快乐）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“请追溯话题本源。你说‘你哪里知道鱼快乐’的话，你已经知道我知道鱼快乐而问我。我是在濠水上的桥上知道的。” 阅读下面《北冥有鱼》，完成下面小题。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 17. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 北冥有鱼 冥：同“溟”，海 B. 怒而飞 怒：振奋，这里指用力振动翅膀 C. 志怪者也 志：做记号 D. 生物之以息相吹也 息：气息，这里指风 18. 下列句子中加点词意义和用法，与其他三项不同的一项是（ ） A. 其名为鲲 B. 其名为鹏 C. 其正色邪 D. 其视下也 19. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 《庄子》分内篇、外篇、杂篇，本文节选自内篇中的《逍遥游》。 B. 作者描写大鹏鸟起飞时，运用夸张的手法，是为了赞美大鹏鸟起飞时气势恢宏。 C. 本文借鲲鹏的寓言说明了事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。 D. 文章展示了庄子超凡的想象力，最后提出的关于“天之苍苍”的问题在今天也是十分深奥的。 【答案】17. C 18. C 19. B 【解析】 【导语】这篇文言文以雄奇意象展现庄子哲学内核。鲲鹏之变通过“不知其几千里”的夸张尺度与“水击三千里”的动态描写，构建超越现实的宇宙图景。文中“海运”“扶摇”等意象暗喻万物皆有所待的哲学命题，而“天之苍苍”的追问则体现对认知局限的思考。寓言形式与哲学思辨相融，既具《逍遥游》特有的汪洋恣肆文风，又以生物之息相吹的微观视角呼应宏观叙事。 【17题详解】 本题考查理解实词含义。 C.“志怪者也”意为：（《齐谐》）是一部记载怪异事物的书，其中“志”是动词，意为“记载、记录”。 故选C。 【18题详解】 本题考查一词多义。 A.句意为：它的名字叫鲲，其中“其”是代词，可译为“它的”，指代前文的“鱼”； B.句意为：它的名字叫鹏，其中“其”是代词，可译为“它的”，指代前文的“鸟”； C.句意为：是它真正的颜色吗？其中“其是连词，与后文“其远而无所至极邪”的“其”共同构成“是……还是……”； D.句意为：它俯视下方的时候，其中“其”是代词，可译为“它（指鹏）”； 故选C。 【19题详解】 本题考查理解分析文章内容。 B.根据“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可知，文中描写大鹏鸟起飞时运用了夸张的手法，结合“海运则将徙于南冥”“去以六月息者也”可知，即便是看似强大的鲲鹏，其飞翔也依赖于“海运”“六月息”等条件，这与后文所写的“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”相呼应，共同说明世间万物，无论大小，都“有所待”，即事物的存在都是依附于一定的条件的。再结合“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣”可知，作者描写大鹏鸟是为了引出“万物皆有所待”的道理，为后文探讨“逍遥游”的真正内涵作铺垫。所以选项中“是为了赞美大鹏鸟起飞时气势恢宏”的表述有误。 故选B。 【点睛】参考译文： 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积巨大，不知道有几千里（那么大）。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏。鹏的脊背，不知道有几千里（那么长）。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动（引发大风）的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部记载怪异事物的书。《齐谐》里说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开（北方的大海）。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 第Ⅱ卷 非选择题 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共12题，共51分。 二、古诗文默写（本大题共1题，共15分） 20. 请将下列诗文语句补充完整。 （1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，____。是谓大同。（《大道之行也》） （2）____，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （3）浮云游子意，____。（李白《送友人》） （4）拣尽寒枝不肯栖，____。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）____，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （6）《茅屋为秋风所破歌》中，诗人与龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”心意相似的诗句是：“____，____！” （7）但愿人长久，____。（苏轼《水调歌头》） （8）____，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） （9）露从今夜白，____。（杜甫《月夜忆舍弟》） （10）____，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》（其一）） （11）____，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》） （12）____，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （13）____，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （14）登斯楼也，则有____，宠辱偕忘……（范仲淹《岳阳楼记》） 【答案】 ①. 故外户而不闭 ②. 竹径通幽处 ③. 落日故人情 ④. 寂寞沙洲冷 ⑤. 零落成泥碾作尘 ⑥. 何时眼前突兀见此屋 ⑦. 吾庐独破受冻死亦足 ⑧. 千里共婵娟 ⑨. 先天下之忧而忧 ⑩. 月是故乡明 ⑪. 长风破浪会有时 ⑫. 树林阴翳 ⑬. 鸡声茅店月 ⑭. 江山如此多娇 ⑮. 心旷神怡 【解析】 【详解】本题中“洲、碾、见、婵、娟、翳、茅、娇、怡”等字易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）★★★ ①皇祐二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。 ②吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。 ③监司奏劾：杭州不恤荒政②，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自陈条③叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。 【注释】①殍殣（piáo jǐn）：饿死的人。②荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③陈条：分列项目、条目。④仰：依赖、依靠。⑤晏然：平静、安定的样子。 21. 解释下列语句中加点词语。 （1）谕之曰 谕：______ （2）因之以成就民利 因：______ 22. 将下面的句子翻译成现代汉语。 所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。 23. 对于范仲淹的两种赈灾方法，有官员上奏弹劾，加以反对。你认为范仲淹的做法对不对，为什么？请结合选文谈一谈。 【答案】21. ①. 告诉，告知 ②. 趁机，借机 22. （我）设宴游乐和兴办工程的原因，都是想要调动富户多余的钱财，来救济贫苦的百姓。 23. 范仲淹的做法是对的。理由：从第③段可知，他宴游、兴造的目的是“发有余之财，以惠贫者”——通过带动消费、兴办工程，让依赖贸易、工技等谋生的贫苦百姓获得收入；最终“两浙唯杭州晏然，民不流徙”，证明这种做法有效缓解了饥荒，避免了百姓流离失所。 【解析】 【导语】这篇文章展现了范仲淹在灾荒时期的创新赈灾策略。他通过鼓励民间娱乐活动和兴修土木工程，以工代赈，既刺激经济又救济贫民。文章通过对比官员的弹劾与实际的赈灾效果，突显了范仲淹的智慧与远见。其赈灾方法不仅解决了眼前困境，更创造了长期效益，体现了“授人以渔”的治理理念。 【21题详解】 本题考查文言词语的理解。注意结合语境确定词义。 （1）句意：告诉他们说。谕：告诉，告知。 （2）句意：又趁机凭借这个机会成就百姓的利益。因：趁机，借机。 【22题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： 所以：……的原因。宴游：设宴游乐。兴造：兴办（土木工程）。皆：都。欲：想要。发：调动。有余之财：富户多余的钱财。以：表目的，来。惠：惠及、救济。贫者：贫苦的人。 【23题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第②段“希文乃纵民竞渡……又新敖仓吏舍，日役千夫”，第③段“所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者”“贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人”“是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙”可知，范仲淹放任百姓赛龙舟，带动百姓出游消费，大兴土木。官员弹劾的是“嬉游不节、伤耗民力”，但范仲淹的实际目的是通过刺激消费、兴办工程，让依赖商业、劳务谋生的贫苦百姓获得收入，避免流离失所，既救济了饥荒，又趁机成就了百姓的利益，事实证明他的做法有效果，是正确的。 【点睛】参考译文： 皇祐二年，吴中地区发生严重的饥荒，饿死的人横七竖八地躺在路上。当时范仲淹治理浙西，他下令发放官府粮仓的粮食，还招募百姓捐献钱粮来救济灾民，救灾的办法考虑得非常周全。 吴地的百姓喜欢赛龙舟，也热衷于举办佛教仪式。范仲淹便放任百姓举行竞渡活动，自己还每天在西湖上设宴，从春天到夏天，当地百姓几乎倾城而出外出游玩。他又召集各佛寺的住持，告诉他们说：“饥荒之年，民工的工钱特别低，可以趁这个时候大规模兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都兴盛起来。他还翻新了粮仓和官吏的房舍，每天役使上千个民工。 监察官员上奏弹劾（范仲淹）：杭州不重视荒年救济措施，嬉戏游乐没有节制，加上官府和民间大兴土木，耗费了百姓的人力物力。范仲淹于是亲自逐条陈述：之所以设宴游乐、兴办工程，都是想要调动富户的余财，来救济贫苦的百姓。那些依靠经商、卖饮食、做手艺、出卖劳力（谋生）的人，依赖官府和民间（的消费、工程）吃饭的，每天大概有几万人。荒年救济的措施，没有比这更重要的了。这一年两浙地区只有杭州安定太平，百姓没有流亡迁徙，都是范仲淹的恩惠啊。饥荒之年发放司农寺（掌管粮食的机构）的粮食，招募百姓兴办有利的工程，近年已被写进法令。既救济了饥荒，又趁机成就了百姓的利益，这是古代圣王留下的美好恩泽啊。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）★★★★ 阅读《二胡就是父亲的歌喉》一文，完成下面小题。 二胡就是父亲的歌喉 ①父亲一生寡言，像田埂上沉默的石头，也像屋后静立的老树。他不擅言辞，不会说软语，也很少流露情绪，喜怒哀乐，全藏在那把老旧的二胡里。对他而言，二胡不是消遣的器物，而是他最忠实的喉舌，是他不必开口就能诉说的心声。 ②这把二胡跟着父亲许多年了。琴杆是普通的红木，被岁月摩挲得温润发亮，琴筒蒙着蟒皮，边缘已有细微磨损，琴弓上的马尾稀疏了几缕，却依旧能拉出清亮沉厚的声响。父亲总说，琴跟人一样，养得久了，就有了脾性，有了气息，也有了割舍不断的情义。 ③年少时家里清贫，日子过得紧巴。父亲白天在生产队挣工分，傍晚收工回家，顾不得一身疲惫，总要在院子里坐一会儿，把二胡横在膝头，调一调弦，松一松弓，随即一段低回的调子便漫了开来。琴声不疾不徐，像晚风掠过稻田，像溪水绕过青石，把一天的辛劳、委屈、烦闷，都一点点揉进弦音里。那时我尚不懂事，只觉得调子悠长，带着一丝淡淡的沉郁，却不知那是父亲在无人知晓的时刻，独自消化生活的重压。 ④农忙时节，双抢的日头毒辣，父亲天不亮就下田，暮色沉沉才归家。汗水浸透了衣衫，脊背晒得黝黑，双腿沾满泥点。可只要一拿起二胡，他紧绷的眉眼就会慢慢舒展，手指在弦上轻滑慢揉，弓子来回推拉，声音里竟透出几分安稳与释然。母亲常说：“你爹心里再苦，一拉琴，就松快了。”二胡于父亲，是宣泄，是慰藉，也是困顿岁月里不肯熄灭的一点微光。 ⑤逢年过节，家里气氛热闹，父亲的琴声也变得明快起来。《喜洋洋》《步步高》，调子清亮欢悦，在小院里绕来绕去，引得邻居探头听上几句。孩子们围着他嬉笑打闹，他也不恼，只是微微含笑，琴声里满是温和与舒展。那一刻我才明白，父亲不是没有欢喜，只是不习惯大声表露，他把团圆的欣慰、日子的盼头，全都托付给了两根细细的琴弦。 ⑥我离家求学那天，天刚蒙蒙亮，父亲又坐在了老地方拉二胡。琴声不再沉郁，也不算欢快，只是格外绵长，像一句句叮嘱，一声声牵挂，在晨雾里轻轻飘荡。我不敢多听，背起行囊匆匆出门，走到巷口回头一望，父亲依旧端坐原地，身影单薄，琴声却稳稳地追了上来，一路送我远行。 ⑦岁月不饶人，父亲渐渐老去，腰弯了，眼花了，手指也不如往日灵活。按弦时常有些颤抖，运弓也慢了许多，琴声偶尔会走调，可他依旧不肯放下二胡。闲暇时仍会坐下来，断断续续拉上几段，像是在和旧时光对话，也像是在和自己的心对话。琴声虽不再流畅，却多了几分沧桑与宽厚，听得人心里发酸。 ⑧如今我常年在外，很少再能亲耳听见父亲的二胡声。可每当夜深人静，那段熟悉的调子总会在心底响起，低沉、温润、执着，像父亲沉默的注视，像他不曾说出口的牵挂。我终于懂得，父亲的歌喉不在嘴上，而在弦上；他的深情不在言语里，而在悠长的琴声中。那把老旧二胡拉出的，不只是曲调，更是一个普通人对生活的坚守，对家人的挚爱，对岁月无声却深沉的应答。 ⑨琴声悠悠，岁月漫漫。父亲老了，二胡旧了，可那份藏在弦音里的爱与温厚，永远不会褪色。 24. 本文以琴声变化为线索，展现了父亲不同阶段的心境。请根据全文内容，完成下面的梳理。 ①____________________________； ②____________________________； ③____________________________； 到了晚年，琴声沧桑宽厚。 25. 文章细致描写二胡老旧的外观有何用意？ 26. 结合全文，理解文中画线句子的含义。 琴声虽不再流畅，却多了几分沧桑与宽厚，听得人心里发酸。 27. 有读者评价本文“以二胡写父爱，体现了以小见大的写作特点”，请结合全文加以阐述。 【答案】24. ①. 年少与农忙时节，琴声低沉舒缓 ②. 逢年过节时，琴声清亮欢悦 ③. “我”离家求学时，琴声绵长牵挂 25. ①突出二胡年代久远，陪伴父亲历经漫长岁月；②表现父亲对二胡的珍视与深厚情感；③为后文抒发对父亲的感念与对岁月的感慨做铺垫。 26. ①“不流畅”写出父亲年老体衰、手指不再灵活；②“沧桑”体现父亲一生辛劳、岁月留痕；③“宽厚”表现父亲历经生活磨砺后的温和与从容；④饱含作者对父亲的疼惜与敬重之情。 27. ①“小”指一把普通的旧二胡，是日常可见的小物件；②文章以二胡为线索，串联起父亲劳作、过节、送别、晚年等生活片段；③“大”指作者借二胡表现了父亲深沉、内敛、恒久不变的父爱；④以小物件写大情感，使父爱具体可感，文章主旨更鲜明突出。 【解析】 【导语】《二胡就是父亲的歌喉》以小切口藏深情感，择取老旧二胡这一日常物件为载体，串联父亲一生不同阶段的人生况味，把中国父亲寡言内敛、厚重沉实的爱，以及普通人对生活的韧性，都揉进悠悠琴声里，细节平实动人，情感含蓄绵长，于平凡日常见真挚。 【24题详解】 第一空，结合第③段和第④段内容可知，年少与农忙时节，生活清贫劳累，父亲将一天的辛苦与委屈揉进琴声，二胡是他宣泄疲惫、慰藉心灵的出口，琴声低沉舒缓中藏着生活的重压与自我消化的隐忍。可概括为：年少与农忙时节，琴声低沉舒缓。 第二空，结合第⑤段内容可知，逢年过节时家中热闹团圆，父亲难得流露欢喜，他不习惯大声说笑，便将团圆的欣慰、对好日子的盼头，全部托付给了两根琴弦。琴声由沉郁转为欢悦，恰恰说明父亲并非没有感情，只是把欢喜都藏在了弦上。可概括为：逢年过节时，琴声清亮欢悦。 结合第⑥段内容可知，“我”离家求学时，父亲心中满是不舍与牵挂，却依然沉默不语，他把千言万语化作那绵长不断的琴声，追着孩子一路远行，这是父亲最深沉也最无声的送别。可概括为：“我”离家求学时，琴声绵长牵挂。 【25题详解】 结合第②段内容可知，这段描写从琴杆、琴筒、琴弓三处着笔，将二胡的老旧一一呈现。琴杆“被岁月摩挲得温润发亮”，一个“摩挲”便写出了无数次抚摸的痕迹，说明这把琴跟着父亲许多年了，日日不离手，突出二胡年代久远，陪伴父亲历经了漫长的清贫岁月、农忙双抢、逢年过节、离家送子等人生的每一个阶段，是父亲一生最忠实的见证者。 结合第②段最后一句内容可知，二胡虽然“边缘已有细微磨损”“马尾稀疏了几缕”，早已不复崭新，可父亲不但不嫌弃，反而视若知己，说它有了“脾性”“气息”和“情义”。这正表现出父亲对二胡的珍视与深厚情感——二胡于他不是一件普通的器物，而是与他同甘共苦、相伴一生的伙伴，是他“不必开口就能诉说的心声”的喉舌。 结合第⑦段和第⑧段内容可知，二胡的老旧与父亲的衰老相互映照，琴旧人亦老，正是这把跟随父亲一生的老琴，才承载得起那样深沉厚重的父爱。文章末尾感叹“父亲老了，二胡旧了，可那份藏在弦音里的爱与温厚，永远不会褪色”，若没有前文对二胡老旧外观的细致描写，这份对岁月的感慨和对父亲的感念便缺少了最有力的依托。因此，描写二胡的老旧，实则是以物写人，为全文抒发对父亲深沉之爱的感念与对悠悠岁月的慨叹奠定了情感基调。 【26题详解】 结合第⑦段内容可知，“不流畅”是因为父亲“腰弯了，眼花了，手指也不如往日灵活。按弦时常有些颤抖，运弓也慢了许多，琴声偶尔会走调”，写出父亲年老体衰、已无力再拉出从前的曲调。“沧桑”是因为父亲一生在清贫中劳作、在辛苦中沉默，岁月在他身上刻满痕迹，琴声中便多了这份沉重。“宽厚”则是因为父亲历经农忙双抢、日子紧巴、独自消化重压，却从不抱怨，琴声里沉淀出温和与从容，如母亲所说“一拉琴，就松快了”。“心里发酸”四字，是作者听到父亲老迈琴声时的真切感受，饱含着对父亲一生隐忍辛劳的疼惜，以及对他沉默深沉之爱的深深敬重。 【27题详解】 所谓“小”，指的是一把普通的旧二胡，是日常可见的小物件。结合第②段第二句可知，这把二胡毫无华贵之处，不过是乡间最寻常的器物，便是那个“小”。 文章以这把二胡为线索，串联起父亲一生的生活片段。第③段写年少清贫时父亲拉琴消化辛劳，第④段写农忙双抢后拉琴寻求释然，第⑤段写逢年过节拉琴寄托欢喜，第⑥段写离家送别时琴声绵长牵挂，第⑦段写晚年琴声沧桑宽厚。一把二胡，牵出了父亲劳作、团聚、送别、老去的全部人生。 所谓“大”，指作者借这把小二胡，表现了父亲深沉、内敛、恒久不变的父爱。结合第⑧段内容可知，父亲一生寡言，从不说爱，却把所有深情都揉进了琴声里。以一把旧二胡这一小物件，写尽父亲一生深沉内敛的大爱，使抽象的父爱变得具体可感、可听可触，文章主旨因此更加鲜明突出。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共14分） （一）综合性学习（5分）★★ 主题：津门文脉薪火相传 你所在的班级开展“天津文化”主题综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。 材料一 天津，一座兼具河海灵秀与中西底蕴的城市，素有“哏儿都”“曲艺之乡”的美誉。民间艺术领域，杨柳青木版年画（木版套印与手工彩绘结合，代表作《连年有余》）、泥人张彩塑（形神兼备，取材广泛）、风筝魏风筝（造型精巧，飞行平稳）并称“天津民间工艺三绝”。曲艺方面，相声扎根市井，马三立等名家辈出，茶馆相声成为津味文化名片。 材料二 天津因漕运兴起，依海河而建，是近代“万国建筑博览会”所在地。五大道的欧陆风情建筑、意风区的地中海格调、津门故里的古色古香，勾勒出“中西合璧、古今交融”的城市风貌。如今，古建修缮、非遗活化、文旅融合，让百年文脉在传承中焕发新生。 材料三 下图是“天津民间工艺三绝”主题文创标识。 28. 请结合材料三，简要赏析该文创标识的设计妙处 29. 班级准备制作“津门文化名片”手抄报，请你依据材料一、材料二，概括天津文化的核心特点。 【答案】28. 标识融合杨柳青年画、泥人张彩塑、风筝魏风筝三大非遗元素，直观凸显“天津民间工艺三绝”的核心主题；整体造型古朴简约，兼具传统韵味与现代设计感，色彩鲜明，辨识度高，彰显津派文化的独特魅力。 29. 艺术底蕴深厚，非遗工艺精湛，曲艺文化繁荣；城市风貌独特，中西建筑交融，古今文脉共生；文化活力充沛，传统与现代融合，传承中创新发展。 【解析】 【28题详解】 根据材料一“杨柳青木版年画……泥人张彩塑……风筝魏风筝……并称‘天津民间工艺三绝’”可知，三个标识分别对应泥人张彩塑、杨柳青年画、风筝魏三大经典工艺形象，直接紧扣“天津民间工艺三绝”主题，视觉上一眼点明核心内容，辨识度极强。 根据材料一描写三绝工艺的文字：泥人张“形神兼备”、杨柳青年画“木版套印与手工彩绘结合”、风筝魏“造型精巧”，标识精准还原三样工艺经典形象样貌，保留了非遗本身古朴精致的传统质感。 标识采用规整方框搭配传统纹样底色，简约排版适配文创使用场景，古朴传统造型搭配清爽现代版式，做到传统韵味与现代设计结合，整体凸显天津民间工艺独有的津派文化魅力。 【29题详解】 根据材料一“素有‘哏儿都’‘曲艺之乡’的美誉。……茶馆相声成为津味文化名片”可知，天津拥有精湛成熟的三大民间非遗工艺，曲艺氛围浓厚、名家众多，整体本土传统艺术底蕴深厚。 根据材料二“是近代‘万国建筑博览会’所在地。……勾勒出‘中西合璧、古今交融’的城市风貌”可知，天津城市建筑风格多元，本土古建与西洋风情建筑并存，形成中西合璧、古今交织的独特城市文化风貌。 根据材料二“如今，古建修缮、非遗活化、文旅融合，让百年文脉在传承中焕发新生”可知，天津没有固守旧传统，而是通过活化非遗、融合文旅、修缮古建的方式，让古老文脉适配当下，实现传统传承与现代创新共生，文化生命力旺盛。 （二）名著阅读（9分）★ 30. 请根据你的阅读积累，回答各题。 《智取生辰纲》选自《____》，是一部以____（朝代）末年宋江起义为题材的长篇白话小说，彰显了“____”的主题，作者是____（朝代）的____。 【答案】 ①. 水浒传 ②. 北宋 ③. 官逼民反 ④. 元末明初 ⑤. 施耐庵 【解析】 【详解】回忆名著阅读可知，《智取生辰纲》是经典章回，讲述晁盖、吴用等人用计夺取杨志押送的生辰纲的故事，选自长篇小说《水浒传》，该小说以北宋末年宋江领导的农民起义为题材，一百零八位好汉被逼上梁山，深刻揭示了“官逼民反”的社会主题，小说作者为元末明初的施耐庵。 31. 阅读下面对人物的点评，填写与之对应的人物。（只填序号） ①林冲 ②鲁智深 ③武松 ④李逵 A.他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆：他拳打镇关西，巧救金氏父女；他抱打不平，大闹野猪林；他在战斗中总是勇往直前。 B．他武艺高强，景阳冈打虎，威震天下；他性情刚烈，嫉恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆；他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神。 C．他是八十万禁军教头，生性安分，屡受迫害却一忍再忍；火烧草料场后，他被逼无奈，雪夜投奔梁山；他追随宋江东征西战，立下赫赫战功。 D．他肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，具有反抗意识却生性莽撞，惯使一双板斧，绰号“黑旋风”。 A. ____ B. ____ C. ____ D. ____ 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】A.鲁智深在渭州听闻金氏父女被镇关西欺压，义愤填膺，三拳打死镇关西，随后弃官出逃；后来林冲遭高俅陷害被发配沧州，鲁智深一路暗中护送，在野猪林救下险些被公差杀害的林冲。他为人直爽豁达，重情重义，路见不平便出手相助。题干中“拳打镇关西，巧救金氏父女”“大闹野猪林”等情节，都是鲁智深标志性事件，性格侠肝义胆，对应②； B.武松途经景阳冈，醉酒后赤手空拳打死猛虎；兄长武大郎被西门庆与潘金莲害死，武松搜集证据，斗杀西门庆为兄报仇；他被发配孟州，受施恩厚待，为帮施恩夺回快活林酒店，醉酒痛打蒋门神。他武艺高强，恩怨分明，嫉恶如仇。题干中“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”等情节，都是武松经典情节，性情刚烈、有恩必报，对应③； C.林冲原本是东京八十万禁军教头，安分守己，却屡遭高俅父子陷害，误入白虎堂、刺配沧州，一直隐忍退让；直到陆谦火烧草料场欲置他于死地，林冲忍无可忍，手刃仇人，在风雪之夜投奔梁山。此后跟随宋江南征北战，立下战功。题干中“八十万禁军教头”“屡受迫害一忍再忍”“火烧草料场、雪夜投奔梁山”等情节，是林冲人生转折点，对应①； D.李逵绰号黑旋风，肤色黝黑，善使一对板斧。性格暴躁粗莽，行事冲动，缺少周全考虑，但敢于反抗不公。江州劫法场时他挥舞板斧奋勇冲杀，作战勇猛，却常常鲁莽行事。题干中“肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大”“惯使一双板斧，绰号黑旋风”等特征，完全符合李逵形象，对应④。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $