天津市河西区海河博爱学校2026-2027学年九年级上学期阶段学情自测语文试题

2026-2027学年度第一学期九年级作业反馈1语文学科 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 试卷满分100分（不含作文）。考试时间60分钟。祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 选择题 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共19题，共49分。 一、选择题（本大题共19题，共49分，1～8题，每小题2分，9～19题，每题3分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 诬蔑（miè）   瞭望（liào）   寒噤（jìng ）  拾级而上（shè） B. 堕落 （duò）  枷锁（jiā）    妩媚 （wǔ）   强词夺理（qiáng） C. 署名 （shǔ） 连翘（qiào）     喧腾（xuān）  挑拨离间（jiàn） D. 虔诚 （qián）  腈纶（jīng）  漩涡 （xuán） 接踵而至（zhǒng） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 2026天津市文化馆服务宣传周于5月举行。围绕宣传周“文化馆：人民的终身美育学校”主题，天津市群众艺术馆携手全市16区文化馆倾情联动，精心____百余场形式多元、内涵____的主题文化活动。此次服务宣传周将整合全市文化资源，以创新的多元呈现和更具质感的表达，为广大市民解锁鲜活的文化新玩法。沉浸式艺术体验、精品展演、趣味互动、公益课堂____，一场全城同频的文化“合奏”即将上演，让大众在身边的文化馆里触碰多元艺术的脉搏。 A. 策划 深刻 无尽无休 B. 计划 丰富 无尽无休 C. 策划 丰富 应有尽有 D. 计划 深刻 应有尽有 阅读下面的语段，完成题目。 才华激荡，科技照亮成长之路 在创客空间的展区内，一台由初中生自主设计的垃圾分类机器人吸引了众人的目光。这款机器人不仅能通过颜色识别对垃圾进行初步分类，还能自动将金属与塑料分离，真正实现了智能回收。小发明背后，是学生们对现实生活细致入微的观察与思考。另一边，几位高中生展示的“校园空气质量智能监测系统【甲】通过传感器与移动应用的结合，实现了数据的实时分析与采集，并能根据空气状况自动调节教室内的空气净化器，令人眼前一亮。 除了科技成果的展示，校园科技节还举办了一系列科技讲座与趣味竞赛。邀请了知名高校的教授和企业工程师，他们来到现场，与学生们面对面交流。“未来的科技将不仅改变生活，更将重塑我们认知世界的方式【乙】一位教授的话让台下的学生陷入了沉思。科技节不是一个短暂的庆典，它更像是一束光，点燃了无数颗求知若渴的心。 3. 填入文段【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】，”【乙】。” B. 【甲】”，【乙】”。 C. 【甲】，”【乙】”。 D. 【甲】”，【乙】。” 4. 你检查后发现，文中的画线句有一处表达有误，修改正确的一项是（ ） A. 小发明背后，是学生们对现实生活细致入微的观察与思考。（把“观察与思考”改成“思考与观察”） B. 实现了数据的实时分析与采集，并能根据空气状况自动调节教室内的空气净化器，令人眼前一亮。（把“分析与采集”改成“采集与分析”） C. 邀请了知名高校的教授和企业工程师，他们来到现场，与学生们面对面交流。（把“他们”去掉） D. 未来的科技将不仅改变生活，更将重塑我们认知世界的方式。（把“改变生活”与“重塑我们认知世界的方式”对调） 阅读下面短文，完成下面小题。 600余年的时光浸润，古文化街______了天津“因河而生、向海而兴”的历史，也______了津派文化的无穷韵味。它既是历史长河中的“活态展馆”，也是烟火人间的“沉浸剧场”；它留得住“老味道”，也______出新气象。 游客漫步于600多米长的古文化街，宛如沉浸在一曲多元包容、海纳百川的建筑“民乐”中。“海门晴雪浸金鳌，百道沽来涌暗涛”，这是明代一位文学家游历天津时写下的诗句，也是古文化街牌楼匾额所书“晴雪”“金鳌”的由来。如今，古文化街牌楼吸引游客打卡的景点之一。 一条老街，一步一景□带你在时空的隧道中穿行：走进古朴的四合院群落，感受市民生活的烟火气；踱步于飞檐斗拱的玉皇阁，领略天津悠久的建筑文化；驻足于严复铜像前，读一读□天演论□石刻，触摸历史的温度□ 老街不老，岁月常新。朱门红窗透出喜庆，景观渔船穿插巷陌，仿古木桥凌空飞架……这条老街在新时代中沉淀着传统韵味，也描绘着中国式现代化的崭新图景。 （节选自《天津日报》，有删改） 5. 下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） 隧道 踱步 巷陌 A. suí dù mò B. suí duó bǎi C. suì duó mò D. suì dù bǎi 6. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 见证 浓缩 呈现 B. 见证 收缩 出现 C. 看见 浓缩 出现 D. 看见 收缩 呈现 7. 文中画线句存在语病，下面修改最恰当的一项是（ ） A. 删去“打卡” B. 将“吸引”改为“引起” C. 删去“之一” D. 在“吸引”前加“成为” 8. 依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ， “ ” —— B. ， 《 》 …… C. 。 《 》 —— D. 。 “ ” …… 9. 下面对《石壕吏》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 石壕吏 杜 甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 A. 这是一首叙事诗，诗歌前四句写“致词”的由来，也交代了故事的人物、时间和地点。 B. 主体部分是老妇人“致词”的内容，老人的三个儿子全都应征作战，有两个已经战死，说明这家人已经为国家做出了重大牺牲。 C. 这首诗歌反映了诗人思想上的矛盾：他支持唐王朝进行平叛的战争，希望朝廷能取得胜利，但是他又写出老妇人一家的悲惨遭遇，表明他看到战争带来的灾难而悲痛。 D. 这首诗歌带有强烈的抒情色彩，以“独与老翁别”结尾，言有尽而意无穷，直截了当地写出了诗人的感受，直接表达了他对这灾难深重的一家人的同情。 10. 下面对《卖炭翁》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 A. “翩翩”在诗中写出宫使横冲直撞、趾高气扬的形象，“手把”“口称”见其仗势欺人。 B. “一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”构成了强烈的反差，揭露了统治阶级的罪恶。 C. “惜不得”三个字，看似轻描淡写，实则多少无奈、多少悲愤、多少绝望，尽在其中。 D. 这首抒情诗反映了“宫市”给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 阅读《离开手机，你能活下去吗？》一文，完成下面小题。 离开手机，你能活下去吗？ ①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。 ②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降，疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发，那么长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。 ③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富，无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等，工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的QQ群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群中活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。 ④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移，试想一下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机，“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。 ⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。 ⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏重于性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不愿意与人交流的人群是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。 (材料来自网络，有改动) 11. 对摆脱“手机依赖症”正确方法的分析，下面说法不恰当的一项是（ ） A. 多与朋友进行面对面交流，减少线上虚拟沟通，增进彼此了解，有助于摆脱对手机的依赖。 B. 唯一的办法就是要有决心少玩手机，一下决心马上就能彻底摆脱手机依赖症。 C. 要培养自己开朗的性格，多多建立自信，树立摆脱手机依赖症的信心。 D. 要多走出门去，与人交流，主动提升人际交往能力，有助于摆脱对手机的依赖。 12. 下面对文章第③段画线句子说明方法及作用分析最准确的一项是（ ） A. 用举例子的说明方法，具体清晰地说明了部分特殊行业使用手机的必要性。 B. 用分类别的说明方法，具体清晰地说明了部分特殊行业使用手机的必要性。 C. 用举例子的说明方法，说明了所有工作根本离不开手机这一客观规律。 D. 用分类别的说明方法，说明了所有工作根本离不开手机这一客观规律。 13. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害。 B. 客观上手机智能化给大家带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。 C. 主观上手机能填满空白时间，真正让手机使用者“不虚度光阴”；同时使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”，让工作更加有效率。 D. 第⑤段中列举了美国一男子发起当面请吃饭“运动”的事例，说明面对面的交流更有助于互相理解。 阅读《庄子二则》，完成下列试题 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 14. 下列对句中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 怒而飞，其翼若垂天之云 （用力鼓动翅膀） B. 亦若是则已矣（这样） C. 子固非鱼也 （本来） D. 子之不知鱼之乐，全矣（全面） 15. 下列加点词语古今词义相同的一项是（ ） A. 志怪者也 B. 翼若垂天之云 C. 子非鱼 D. 海运则将徙于南冥 16. 对于《北冥有鱼》一文，叙述有误的一项是（ ） A. 《北冥有鱼》是《庄子》中有代表性的一篇文章，从内容到形式，都最能体现庄子文章的特色。 B. “逍遥”是怡然自得，不为世间万物所束缚的意思。作者列举大至鹏鸟，小到野马尘埃，是阐明世间万物的活动都是不依赖于外在条件而自由的。 C. 《北冥有鱼》一文想象丰富，比喻灵活，文笔舒卷自如，令人叹服。 D. 《北冥有鱼》中引用《齐谐》一书的话，对鲲鹏之事补充说明，使文章更具说服力。 阅读下面《北冥有鱼》，完成下面小题。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 17. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 北冥有鱼 冥：同“溟”，海 B. 怒而飞 怒：振奋，这里指用力振动翅膀 C. 志怪者也 志：做记号 D. 生物之以息相吹也 息：气息，这里指风 18. 下列句子中加点词意义和用法，与其他三项不同的一项是（ ） A. 其名为鲲 B. 其名为鹏 C. 其正色邪 D. 其视下也 19. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 《庄子》分内篇、外篇、杂篇，本文节选自内篇中的《逍遥游》。 B. 作者描写大鹏鸟起飞时，运用夸张的手法，是为了赞美大鹏鸟起飞时气势恢宏。 C. 本文借鲲鹏的寓言说明了事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。 D. 文章展示了庄子超凡的想象力，最后提出的关于“天之苍苍”的问题在今天也是十分深奥的。 第Ⅱ卷 非选择题 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共12题，共51分。 二、古诗文默写（本大题共1题，共15分） 20. 请将下列诗文语句补充完整。 （1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，____。是谓大同。（《大道之行也》） （2）____，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （3）浮云游子意，____。（李白《送友人》） （4）拣尽寒枝不肯栖，____。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）____，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （6）《茅屋为秋风所破歌》中，诗人与龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”心意相似的诗句是：“____，____！” （7）但愿人长久，____。（苏轼《水调歌头》） （8）____，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） （9）露从今夜白，____。（杜甫《月夜忆舍弟》） （10）____，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》（其一）） （11）____，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》） （12）____，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （13）____，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （14）登斯楼也，则有____，宠辱偕忘……（范仲淹《岳阳楼记》） 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）★★★ ①皇祐二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。 ②吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。 ③监司奏劾：杭州不恤荒政②，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自陈条③叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。 【注释】①殍殣（piáo jǐn）：饿死的人。②荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③陈条：分列项目、条目。④仰：依赖、依靠。⑤晏然：平静、安定的样子。 21. 解释下列语句中加点词语。 （1）谕之曰 谕：______ （2）因之以成就民利 因：______ 22. 将下面的句子翻译成现代汉语。 所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。 23. 对于范仲淹的两种赈灾方法，有官员上奏弹劾，加以反对。你认为范仲淹的做法对不对，为什么？请结合选文谈一谈。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）★★★★ 阅读《二胡就是父亲的歌喉》一文，完成下面小题。 二胡就是父亲的歌喉 ①父亲一生寡言，像田埂上沉默的石头，也像屋后静立的老树。他不擅言辞，不会说软语，也很少流露情绪，喜怒哀乐，全藏在那把老旧的二胡里。对他而言，二胡不是消遣的器物，而是他最忠实的喉舌，是他不必开口就能诉说的心声。 ②这把二胡跟着父亲许多年了。琴杆是普通的红木，被岁月摩挲得温润发亮，琴筒蒙着蟒皮，边缘已有细微磨损，琴弓上的马尾稀疏了几缕，却依旧能拉出清亮沉厚的声响。父亲总说，琴跟人一样，养得久了，就有了脾性，有了气息，也有了割舍不断的情义。 ③年少时家里清贫，日子过得紧巴。父亲白天在生产队挣工分，傍晚收工回家，顾不得一身疲惫，总要在院子里坐一会儿，把二胡横在膝头，调一调弦，松一松弓，随即一段低回的调子便漫了开来。琴声不疾不徐，像晚风掠过稻田，像溪水绕过青石，把一天的辛劳、委屈、烦闷，都一点点揉进弦音里。那时我尚不懂事，只觉得调子悠长，带着一丝淡淡的沉郁，却不知那是父亲在无人知晓的时刻，独自消化生活的重压。 ④农忙时节，双抢的日头毒辣，父亲天不亮就下田，暮色沉沉才归家。汗水浸透了衣衫，脊背晒得黝黑，双腿沾满泥点。可只要一拿起二胡，他紧绷的眉眼就会慢慢舒展，手指在弦上轻滑慢揉，弓子来回推拉，声音里竟透出几分安稳与释然。母亲常说：“你爹心里再苦，一拉琴，就松快了。”二胡于父亲，是宣泄，是慰藉，也是困顿岁月里不肯熄灭的一点微光。 ⑤逢年过节，家里气氛热闹，父亲的琴声也变得明快起来。《喜洋洋》《步步高》，调子清亮欢悦，在小院里绕来绕去，引得邻居探头听上几句。孩子们围着他嬉笑打闹，他也不恼，只是微微含笑，琴声里满是温和与舒展。那一刻我才明白，父亲不是没有欢喜，只是不习惯大声表露，他把团圆的欣慰、日子的盼头，全都托付给了两根细细的琴弦。 ⑥我离家求学那天，天刚蒙蒙亮，父亲又坐在了老地方拉二胡。琴声不再沉郁，也不算欢快，只是格外绵长，像一句句叮嘱，一声声牵挂，在晨雾里轻轻飘荡。我不敢多听，背起行囊匆匆出门，走到巷口回头一望，父亲依旧端坐原地，身影单薄，琴声却稳稳地追了上来，一路送我远行。 ⑦岁月不饶人，父亲渐渐老去，腰弯了，眼花了，手指也不如往日灵活。按弦时常有些颤抖，运弓也慢了许多，琴声偶尔会走调，可他依旧不肯放下二胡。闲暇时仍会坐下来，断断续续拉上几段，像是在和旧时光对话，也像是在和自己的心对话。琴声虽不再流畅，却多了几分沧桑与宽厚，听得人心里发酸。 ⑧如今我常年在外，很少再能亲耳听见父亲的二胡声。可每当夜深人静，那段熟悉的调子总会在心底响起，低沉、温润、执着，像父亲沉默的注视，像他不曾说出口的牵挂。我终于懂得，父亲的歌喉不在嘴上，而在弦上；他的深情不在言语里，而在悠长的琴声中。那把老旧二胡拉出的，不只是曲调，更是一个普通人对生活的坚守，对家人的挚爱，对岁月无声却深沉的应答。 ⑨琴声悠悠，岁月漫漫。父亲老了，二胡旧了，可那份藏在弦音里的爱与温厚，永远不会褪色。 24. 本文以琴声变化为线索，展现了父亲不同阶段的心境。请根据全文内容，完成下面的梳理。 ①____________________________； ②____________________________； ③____________________________； 到了晚年，琴声沧桑宽厚。 25. 文章细致描写二胡老旧的外观有何用意？ 26. 结合全文，理解文中画线句子的含义。 琴声虽不再流畅，却多了几分沧桑与宽厚，听得人心里发酸。 27. 有读者评价本文“以二胡写父爱，体现了以小见大的写作特点”，请结合全文加以阐述。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共14分） （一）综合性学习（5分）★★ 主题：津门文脉薪火相传 你所在的班级开展“天津文化”主题综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。 材料一 天津，一座兼具河海灵秀与中西底蕴的城市，素有“哏儿都”“曲艺之乡”的美誉。民间艺术领域，杨柳青木版年画（木版套印与手工彩绘结合，代表作《连年有余》）、泥人张彩塑（形神兼备，取材广泛）、风筝魏风筝（造型精巧，飞行平稳）并称“天津民间工艺三绝”。曲艺方面，相声扎根市井，马三立等名家辈出，茶馆相声成为津味文化名片。 材料二 天津因漕运兴起，依海河而建，是近代“万国建筑博览会”所在地。五大道的欧陆风情建筑、意风区的地中海格调、津门故里的古色古香，勾勒出“中西合璧、古今交融”的城市风貌。如今，古建修缮、非遗活化、文旅融合，让百年文脉在传承中焕发新生。 材料三 下图是“天津民间工艺三绝”主题文创标识。 28. 请结合材料三，简要赏析该文创标识的设计妙处 29. 班级准备制作“津门文化名片”手抄报，请你依据材料一、材料二，概括天津文化的核心特点。 （二）名著阅读（9分）★ 30. 请根据你的阅读积累，回答各题。 《智取生辰纲》选自《____》，是一部以____（朝代）末年宋江起义为题材的长篇白话小说，彰显了“____”的主题，作者是____（朝代）的____。 31. 阅读下面对人物的点评，填写与之对应的人物。（只填序号） ①林冲 ②鲁智深 ③武松 ④李逵 A.他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆：他拳打镇关西，巧救金氏父女；他抱打不平，大闹野猪林；他在战斗中总是勇往直前。 B．他武艺高强，景阳冈打虎，威震天下；他性情刚烈，嫉恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆；他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神。 C．他是八十万禁军教头，生性安分，屡受迫害却一忍再忍；火烧草料场后，他被逼无奈，雪夜投奔梁山；他追随宋江东征西战，立下赫赫战功。 D．他肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，具有反抗意识却生性莽撞，惯使一双板斧，绰号“黑旋风”。 A. ____ B. ____ C. ____ D. ____ 2026-2027学年度第一学期九年级作业反馈1语文学科 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 试卷满分100分（不含作文）。考试时间60分钟。祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 选择题 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共19题，共49分。 一、选择题（本大题共19题，共49分，1～8题，每小题2分，9～19题，每题3分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3~4题答案】 【答案】3. D 4. B 【5~8题答案】 【答案】5. C 6. A 7. D 8. B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11~13题答案】 【答案】11. B 12. A 13. C 【14~16题答案】 【答案】14. D 15. B 16. B 【17~19题答案】 【答案】17. C 18. C 19. B 第Ⅱ卷 非选择题 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共12题，共51分。 二、古诗文默写（本大题共1题，共15分） 【20题答案】 【答案】 ①. 故外户而不闭 ②. 竹径通幽处 ③. 落日故人情 ④. 寂寞沙洲冷 ⑤. 零落成泥碾作尘 ⑥. 何时眼前突兀见此屋 ⑦. 吾庐独破受冻死亦足 ⑧. 千里共婵娟 ⑨. 先天下之忧而忧 ⑩. 月是故乡明 ⑪. 长风破浪会有时 ⑫. 树林阴翳 ⑬. 鸡声茅店月 ⑭. 江山如此多娇 ⑮. 心旷神怡 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）★★★ 【21~23题答案】 【答案】21. ①. 告诉，告知 ②. 趁机，借机 22. （我）设宴游乐和兴办工程的原因，都是想要调动富户多余的钱财，来救济贫苦的百姓。 23. 范仲淹的做法是对的。理由：从第③段可知，他宴游、兴造的目的是“发有余之财，以惠贫者”——通过带动消费、兴办工程，让依赖贸易、工技等谋生的贫苦百姓获得收入；最终“两浙唯杭州晏然，民不流徙”，证明这种做法有效缓解了饥荒，避免了百姓流离失所。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）★★★★ 【24~27题答案】 【答案】24. ①. 年少与农忙时节，琴声低沉舒缓 ②. 逢年过节时，琴声清亮欢悦 ③. “我”离家求学时，琴声绵长牵挂 25. ①突出二胡年代久远，陪伴父亲历经漫长岁月；②表现父亲对二胡的珍视与深厚情感；③为后文抒发对父亲的感念与对岁月的感慨做铺垫。 26. ①“不流畅”写出父亲年老体衰、手指不再灵活；②“沧桑”体现父亲一生辛劳、岁月留痕；③“宽厚”表现父亲历经生活磨砺后的温和与从容；④饱含作者对父亲的疼惜与敬重之情。 27. ①“小”指一把普通的旧二胡，是日常可见的小物件；②文章以二胡为线索，串联起父亲劳作、过节、送别、晚年等生活片段；③“大”指作者借二胡表现了父亲深沉、内敛、恒久不变的父爱；④以小物件写大情感，使父爱具体可感，文章主旨更鲜明突出。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共14分） （一）综合性学习（5分）★★ 【28~29题答案】 【答案】28. 标识融合杨柳青年画、泥人张彩塑、风筝魏风筝三大非遗元素，直观凸显“天津民间工艺三绝”的核心主题；整体造型古朴简约，兼具传统韵味与现代设计感，色彩鲜明，辨识度高，彰显津派文化的独特魅力。 29. 艺术底蕴深厚，非遗工艺精湛，曲艺文化繁荣；城市风貌独特，中西建筑交融，古今文脉共生；文化活力充沛，传统与现代融合，传承中创新发展。 （二）名著阅读（9分）★ 【30题答案】 【答案】 ①. 水浒传 ②. 北宋 ③. 官逼民反 ④. 元末明初 ⑤. 施耐庵 【31题答案】 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ④ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $