《归园田居（其一）》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕陶渊明《归园田居（其一）》，以“归”为核心线索梳理诗歌内容，涵盖文学常识、意象含义、艺术手法及情感主旨，通过“从何而归、为何而归”等四问搭建学习支架，串联知人论世、诗句解析与情感体悟。 其亮点在于以问题链驱动思维能力，结合写景技巧思维导图，通过白描手法实例（如“方宅十余亩，草屋八九间”）分析培养审美创造，落实文化自信（田园诗派鼻祖），帮助学生深化文本理解，教师可高效推进教学目标。

绚烂之极归于平淡 陶渊明《归园田居（其一）》 教学目标： 1.知识目标：识记陶渊明文学常识，落实字音、字词，背诵默写全诗；掌握核心意象含义。 2.能力目标：以“归” 为线索梳理诗歌内容；鉴赏炼字、比喻、白描、动静、远近结合等艺术手法。 3.情感目标：结合知人论世，体会诗人厌弃官场、回归田园的喜悦，理解诗人坚守本性的精神追求，感受田园诗平淡质朴的审美特色。 【知人论世】 陶渊明（365-427)，字元亮，自号“五柳先生”，晚年更名“潜”，东晋浔阳柴桑人（今九江市）人，东晋大诗人、辞赋家、散文家。卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”。 陶渊明出身于贵族世家，受儒、道思想影响很深。他年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志，ニ十九岁时走上仕途，每次时间都很短，几度出仕，使他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗，四十一岁还家归隐，过起了自由闲适的田园生活。此后二十三年，虽忧愤常积于心，生活困窘多难，但再无出仕之念，最后在贫病交迫中去世，时年六十三岁。 田园诗派之鼻祖 陶渊明 早年：“大济苍生” 中年：“误入歧途” 晚年：“归隐田园” 名潜，字元亮，东晋著名诗人。 “田园诗人”(开创田园诗一体) “隐逸诗人”(41岁辞官归田) “靖节先生”(谥号) “五柳先生”(自号) 【生平简表】 19 岁, 遭遇淝水之战; 21 岁, 司马父子擅权; 35 岁, 司马暴政引起孙恩十余万农民大起义; 38 岁, 桓玄杀司马篡位自立; 40 岁,刘裕杀桓玄, 弑晋安帝, 立恭帝; 56岁, 刘裕逼恭帝禅位, 篡而代之。 陶渊明与时代 乱 篡 三仕三隐 入仕原因 1、家庭的影响 忆我少壮时，无乐自欣豫。 猛志逸四海，骞翮（hé）思远翥（zhù）。 —— 《杂诗（其五）》 2、儒道的影响 邦有道则仕，邦无道则可卷而怀之。 ——《论语》 3、生活所迫 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。 ——《五柳先生传》 一仕一隐 公元393年，当时的陶渊明29岁，此时的他怀着建功立业的希望踏上了仕途，“起为江州祭酒”，陶氏学仕是想干一番惊天动地的大事业，实现“抚剑独行游”的猛志。然而在世族门阀的重压下，陶渊明的雄心壮志渐渐消歇，“不堪吏职，少自解归”。 二仕二隐 公元398年，陶渊明34岁入桓玄幕下，任荆州刺史，一干就是四年，在这四年中，他目睹了许多明争暗斗，直至看透桓玄篡晋的野心，遭遇慈母病逝，他才决心辞官，归里守丧。 三仕三隐 元兴二年，桓玄篡晋，建立楚国，一时天子蒙尘，39岁的陶渊明出于对桓玄谋逆的义愤，对晋朝皇室的忠贞，重新入仕。义熙元年，41岁的陶渊明辞彭泽县令一职，后终身不仕。 写作背景 陶渊明出身于没落的仕宦家庭，由于其儒道思想的矛盾性，他时官时隐，举棋不定。义熙元年（405）八月，陶渊明出任彭泽县令。当时东晋政治日益腐败，统治阶级内部的矛盾十分尖锐，权力斗争激烈，他的抱负得不到施展，又不肯与当时的社会同流合污。于是在任八十余天就辞官归田，从此与官场决裂，终老田园。 在奔波劳累的仕宦生活中，他时常觉得不适和厌倦，情不自禁地怀念起往日读书、闲居的乡村田园生活，对自己违背本性、汲汲求仕的行为产生怀疑，甚至后悔的念头也冒了出来。而当脱离了官场，回到家中亲自参加耕种和收获时，他感到无限欣悦。诗歌《归园田居（其一）》，真实地记录了他的这一思想变化。 “归园田居” 意思是回到田园中生活，诗歌描写了诗人由官场回归田园以后闲适恬淡的生活及乐趣。 “其一”:课文选的是第一首。 题目解说 《归园田居》一共有五首，写作于隐居后第二年（公元406年）。分别从辞官场、聚亲朋、乐农事、访故旧、欢夜饮五个方面描写诗人丰富充实的隐居生活。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 jī zhuō ài fèi xiànɡ fán yìn mǔ 【注音】 把握诗眼观文脉 比对文本，从“归”字可以设计出哪些问题？ 从何而归？ 为何而归？ 归向何处？ 归去何感？ “归园田居”的意思明确告诉我们要回到田园生活,那么它的题眼是什么? 。 从何而归？ 为何而归？ 归向何处？ 归去何感? 误落尘网中，一去三十年。 久在樊笼里，复得返自然。 少无适俗韵，性本爱丘山。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅、草屋、榆柳、桃李 村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 适俗：适应世俗。韵：气质，情致。 丘山：指山林。 尘网：指世俗的种种束缚。 羁鸟：被关在笼中的鸟。羁，约束。 南野：南面的田野。 守拙：持守愚拙的本性， 即不学巧伪，不争名利。 少年时就没有适应世俗的气质，天性原本热爱山林。误落在世俗的种种束缚中，一转眼就是三十年。被关在笼中的鸟留恋生活过的树林，养在池里的鱼思念遨游过的深潭。我在南面的田野边开垦荒地，持守愚拙的本性，回乡过田园生活。 【翻译】 【注释】 南野：南面的田野。一作“南亩”，指农田。 14 为何而归 “少无适俗韵，性本爱丘山” 适俗韵：适应世俗的情趣，无非是逢迎世俗，周旋应酬，钻营取巧的那种情态。 表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，本性爱在山水间，不在官场荣华。为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔。性格是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 主观原因：性格使然 无适俗韵 陶渊明到二十九岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在三十九岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走了归田的道路。死后，友人私谥“靖节”，世称“靖节先生”。（五柳先生） 赏析“误落尘网中，一去三十年”两句。 明确：“误落”一词，既是诗人对自己做官的感叹，又是诗人对“尘网”般的官场的蔑视和厌恶。“误”字显示了诗人的悔恨之深，“三十年”写时间之久。 客观原因：尘网迫使 误落尘网中，一去三十年。 久在樊笼里，复得返自然。 为什么要如此比喻？表达了诗人怎样的情感？ （“尘网”、“樊笼”——比喻官场 对官场生活的厌恶。 南野：南面... text has been truncated due to evaluation version limitation. 17 “误落尘网中” 陶渊明少年时受传统儒家的影响，有“猛志逸四海”（《杂诗》）的胸怀，怀有兼济天下、大济苍生的壮志。 但是，官场黑暗，在这样的社会环境下，陶渊明的理想是难以化为现实的，他的理想注定会破灭。多年来的经历使他的思想发生了本质的变化，他开始转向躬耕来自给自足，追求心灵的宁静与澹泊。义无反顾地走上了归隐田园之路 。 "拙"字，本义是"笨”，引申义是"原始的、本真的”,与世俗的机巧相对。 开荒南野际，守拙归园田 为什么要“守拙”？ （1）守住愚拙，指不随波逐流，固守节操。 要回归本心，远离官场中的勾心斗角、尔虞我诈。 陶渊明要"守拙",即强调自己不会顺应世俗的潮流,要坚守自己的纯真本性。 （2）根本原因：保持自己精神上的自由和独立。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 方：四周围绕。 暧暧：迷蒙隐约的样子。 依依：隐约的样子。 墟里：指村落。 颠：顶端。 宅子四周围绕十几亩地，还有茅草小屋八九间。榆树柳树遮盖着后檐，桃树李树排列在堂前。隐隐可见远处的村庄，依稀可见村落轻柔飘升的炊烟。狗在深巷中叫，鸡在桑树上打鸣。 【翻译】 【注释】 方：四周围绕。 暧暧：迷蒙隐约的样子。 依依：隐约的样子。一说“轻柔的样子”。 墟里：指村落。 颠：顶端。 户庭：门户庭院。尘杂：指世俗的繁杂琐事。 虚室：静室。余闲：余暇，空闲。 樊笼：关鸟兽的笼子。这里指束缚本性的俗世。 南野：南面的田野。一作“南亩”，指农田。 21 品读体会 田宅尚丰 心地尚宽 方宅十余亩，草屋八九间。 真正融入了乡居生活 对田园生活的认同感、归属感 两次使用约数 用乡村人的习惯说话、写诗 白描画卷 精准数字，丈量闲适尺度 “十余亩”与“八九间”，看似信手拈来，实则精确传递出一种自给自足、恰到好处的生活格局，无多贪求，亦无匮乏，是理想的安居之境。 朴素名词，回归本真心境 “方宅”与“草屋”，摒弃了所有奢华的修饰，以极简的白描笔触勾勒居所本貌，尽显诗人远离尘嚣、安贫乐道的淡泊情怀与返璞归真的精神追求。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前 内心愉悦 色彩缤纷 桃李飘香 浓荫密盖 环境清新 白描画卷 一字传神：动词的精妙运用 “荫”字绘出浓荫蔽日的静谧清凉，“罗”字写尽桃李缤纷的热烈明快，一字一境，赋予画面灵动的生命力。 绘色构景：动静交织的交响 深绿榆柳与艳红桃李形成冷暖对比，静的绿荫与动的繁花相映成趣，让庭院景致在色彩与动静的交织中充满盎然生机。 写景角度变化——近与远 暧暧远人村，依依墟里烟。 使用叠词，音韵和谐，节奏舒缓 一派朦胧，一片和谐 白描画卷 ▍写意传神，心远地偏 诗人不着笔于具象的屋舍细节，只撷取“远村”与“墟烟”两个意象，以极简的白描手法，传达出与世无争的宁静致远。留白处皆是诗意，让人心生归隐之念，向往这份远离尘嚣的恬淡。 品读体会 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 以声衬静突出农村的宁静安适 无剥削无压迫的农业社会 《老子》：“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。” 怡然自乐 鸡犬相闻 以动衬静，意境升华 以日常的“狗吠鸡鸣”打破沉寂，非但未扰宁静，反而如同“蝉噪林逾静”般，更凸显出环境的清幽与空灵，让画面在动静对比中更具张力。 白描画卷 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 意象： 方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、深巷、鸡鸣、桑树 意境： 营造了一种宁静美好、淳朴自然的意境，使人深深地体味到诗人那淡泊恬静的生活追求。 情感： 对田园生活的喜爱与追求；辞官归隐、躬耕田园的自由、喜悦之情 描写特色 诗句 赏析 纵横交错 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 写出了村居环境的层次美。 远近结合 近：方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 远：暧暧远人村，依依墟里烟。 近景于自然平淡之中显出恬静幽美，远景显示出安详、舒缓、柔和。勾勒出村居图的淳朴、宁静，寄托了诗人美好的情操和快慰的心情。 动静结合 静：方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 动：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 在静止的画面中多了许多动感，让这幅乡居图顿时生动活泼起来。 声色并列 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 写出了村居环境浓郁的生活气息。 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 近景 远景 静 动 有声衬无声 一切景语皆情语（情景交融） 白描 动结合静 远近结合 【写景技巧思维导图】 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 户庭：门户庭院。 尘杂：指世俗的繁杂琐事。 虚室：静室。 余闲：余暇，空闲。 樊笼：关鸟兽的笼子。 门户庭院里没有世俗的繁琐杂事，静室里自有余暇。长久困守在束缚本性的俗世里的我啊，又能返回自然了。 【翻译】 【注释】 方：四周围绕。 暧暧：迷蒙隐约的样子。 依依：隐约的样子。一说“轻柔的样子”。 墟里：指村落。 颠：顶端。 户庭：门户庭院。尘杂：指世俗的繁杂琐事。 虚室：静室。余闲：余暇，空闲。 樊笼：关鸟兽的笼子。这里指束缚本性的俗世。 南野：南面的田野。一作“南亩”，指农田。 29 归去如何 户庭无尘杂， 虚室有余闲。 清净 悠闲 “久在樊笼里，复得返自然” “自然”，既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活。这两句再次同开头“少无适俗韵，性本爱丘山”相呼应，同时又是点题之笔，揭示出《归园田居》的主旨。但这一呼应与点题，丝毫不觉勉强。全诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，新生活的愉快，一种如释重负的心情自然而然地流露了出来。这样的结尾，既是用笔精细，又是顺理成章。 归后感：喜而居 整体感知 从何而归？ 误落尘网中 久在樊笼里 为何而归？ 少无适俗韵，性本爱丘山。 归向何处？ 守拙归园田，方宅十余亩……鸡鸣桑树颠。 归后如何？ 户庭无尘杂，虚室有余闲。复得返自然。 比喻官场黑暗，压抑。 本性使然，愿独善其身。 享受幽静恬淡 归后心情，宁静、闲适、喜悦、怡然自得。 【结构】 主题归纳 在这首诗中，诗人通过叙述平生志趣和描写田园生活，表现了对仕途生涯的厌恶和摆脱尘网的快慰，抒发了对田园生活的热爱之情。 【启示】 陶渊明舍去官场的尔虞我诈，回到田园求得一种平和、宁静和精神的自由，他不仅因此留下很美的诗文，而且也塑造了最完美的人格。 舍——官场 得——自然 田园诗派是我国古代诗歌流派中重要的一支，陶渊明是其重要代表人物。他的诗大部分取材于田园生活，有的接近于口语，有的近似歌谣，有的直抒胸臆，抒发诗人热爱躬耕生活之情；语言平淡而自然，朴实而又毫不缺乏色彩，给人一种清新、静谧、悠闲、纯美的感受，多用白描手法；为古典诗歌开辟了一个新境界，并创造出一种田园牧歌式的生活，此类诗歌总体以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。此后田园诗不断发展，到唐代形成了山水田园诗派，名家辈出，王维、孟浩然是其代表人物。 田园诗派 【风格探讨】 苏轼云：“渊明诗初视若散缓，熟读有奇趣。如暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。’又曰：‘采菊东篱下，悠然见南山。’大率才高意远，则所寓得奇妙，遂能如此，如大匠运斤，无斧凿痕，不知者则疲精力，至死不悟。”体现了一种“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”（王安石语）的巧妙构思。 【名家点评】 梁实秋曰：“绚烂之极归于平淡，但是那平不是平庸的平，那淡不是淡而无味的淡，那平淡乃是不露斧凿之痕的一种艺术韵味。” 写景手法 工笔 白描 白描法原是中国绘画的 传统技法之一，它要求画家 只用线条勾描，不着颜色， 不加渲染地勾画出物体的特 征。 描写景物采用白描法，是 指以简洁、质朴的语言，不加 雕饰，不加烘托，粗线条地勾 画景物轮廓的方法。采用这种 方法绘景，往往能取得以少胜 多的艺术效果。 文字简练朴素，不加渲染。 不求细致，只求传神。 不尚华丽，务求朴实。 【艺术手法】 “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一 点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”——《湖心亭看雪》 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暖暖远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 【白描示例】 鲁迅《故乡》的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。” 寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。 如“方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉饰之词，平易如话，但恰到好处地与诗意合拍。 描写景物，不尚华丽，务求朴实。 如马致远的《天净沙·秋思》： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 诗人连用九个名词，分别描绘了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象，成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作者不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。 39 工笔是指对事物注重细部，进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。 若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ——李白 ——白居易 ——韦庄 ——苏东坡 工笔 ①“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”( ) ②微风早经停息了;枯草支支直立,有如铜丝。 ( ) ③那乌鸦在笔直的树枝间,缩着头,铁铸一般站着。 ( ) ④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。 ( ) ⑤两岸连山 ( ) ⑥穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗( ) ⑦大声如雷霆。震撼激射,吞天沃日,势极豪雄( ) ⑧看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！’( ) × × × × √ √ √ × 【判断白描手法】 41 1. ​ ， 两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官归田的根本原因。 2.对自己多年的官场生活进行总结，表示后悔的诗句是： ， 。 3.用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是： ， 。 少无适俗韵 性本爱丘山 误落尘网中 一去三十年。 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 【理解性默写】 4.陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居（其一）》写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。___________________，____________________。” 5.《归园田居(其一)》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：____________________，____________________。 6.《归园田居(其一)》中透过“________，__________”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。 4.久在樊笼里 复得返自然 5.开荒南野际 守拙归园田 6.户庭无尘杂 虚室有余闲 7.陶渊明在《归园田居（其一）》中描写草屋屋后房前优美景色的句子是：“_________，________。” 8.陶渊明《归园田居（其一）》中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是“_________，________”。 9.陶渊明《归园田居（其一）》中“________，_______”两句写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境。 10.陶渊明《归园田居（其一）》中用比喻手法写出诗人脱离官场、回归田园后的喜悦心情的句子是“______，_____”。 7.榆柳荫后檐 桃李罗堂前 8.暧暧远人村 依依墟里烟 9.狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 10.久在樊笼里 复得返自然 $