第三单元 第9周 守护生命安全-【全能练考卷】2026-2027学年七年级上册道德与法治周末小卷（统编版·新教材）

周未小卷心周小卷、单元卷、专项卷、期中卷、期末卷 第三单元 第9周 守护生命安全 ©时间：60分钟画分值：70分 园得分：答案：P25 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.某校开展以“强化安全意识，共建平安校园”为主题的安全教 育活动。下列同学写的安全提示正确的是 拟 ①小明：电器起火用水浇，快速灭火最有效 ②小红：雷雨天气站树下，可以避雨又省事 ③小兰：实验室里不乱碰，听从指导保安全 ④小林：上下楼梯靠右行，不推不挤防踩踏 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.下面是学校给同学们的“假期温馨提示”的部分内容，这意在 提醒同学们 ( 不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的区域旅游… 严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等 存在安全隐患的交通工具，不携带危险物品乘坐公共交通工具。 ①乐观向上，结交有益的朋友 ②探索生命意义，活出生命的精彩 ③遵守规则，增强安全防范意识 母 ④生命高于一切，敬畏并珍爱生命 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.[真实生活情境]小梁发现邻居在公共过道为电动自行车充 密 电，一旦电池起火，将严重威胁整栋楼居民的生命安全。面对 这一情况，以下做法中最为恰当的是 A.假装没有看见，避免出现邻里纠纷 B.友善提醒邻居，并向物业及时反映 C.直接拔掉电源，私自把车挪到户外 D.在业主群曝光，让其受到舆论谴责 4.[中考新情境·全国中小学生安全教育日]2026年3月30日 是第31个全国中小学生安全教育日。下列活动不符合该安 全教育日主题的是 A.举办生命安全知识竞赛 B.举办防溺水安全教育讲座 C.到社区发放老人防网络诈骗手册 D.开展校园安全自救技能宣传 5.一支5人徒步队伍违规穿越“鳌太线”。为规避罚款，他们全 员开启手机飞行模式，切断与外界的所有联系，却在途中遭遇 极端天气，最终造成3人遇难的悲剧。这警示我们() ①要追求轰轰烈烈的人生 ②要敬畏生命，珍爱生命 ③要理性参与户外活动，坚守安全底线 ④要热爱生活，敢于挑战自我 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 6.[中考新情境·警示标识]在生活中，有各种各样的警示标 识，下列标识共同提醒我们 电动自行车 高整能物 水深危险 禁入电梯 禁止游泳 ①树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高预判能力，杜绝危险发生 ③树立规则意识，保护生命安全 ④增强风险意识，觉察潜在隐患 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.面对各种灾害，掌握有效的自救自护方法，是中学生必须具备 的能力。下列自救自护方法正确的是 ①发生火灾时，要迅速乘坐电梯逃生 ②发生地震时，必须跑到室外避险 ③发现有人触电，用绝缘物挑开电线 ④遭遇雷雨天气，不要在树下避雨 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 8.小红发现家中起火，立即用水泼，但因火势较大未能扑灭。她 果断断电，带领弟弟从楼梯间跑至屋外安全区域并拨打119 报警求助。这场“教科书式”的自救彰显出小红 A.掌握防护能力，守护生命安全 B.规划初中生活，探寻学习方法 C.增强生命韧性，战胜所有困难 D.尊重并遵循生命存在和发展的规律 9.2026年全国中小学生安全教育周期间，某中学围绕“同守护 共成长”主题，开展了交通安全、消防安全及防欺凌、防溺水 等安全教育活动。下列做法中符合安全自护要求的是 () A.室内煤气泄漏，及时关闭阀门并开窗通风 B.因上学赶时间，在没有车辆的路口闯红灯 C.与他人闹矛盾，和好朋友一起去教训对方 D.发现同伴溺水，独自跳下水进行施救 10.[真实生活情境]夏季汛期，暴雨预警频发。某日放学路上， 七年级的小宇突遇城市内涝，积水迅速漫过脚踝。此时，他 最正确的做法是 () A.迅速跑向积水深处，试图快速冲过去 B.顺着水流湍急的方向游去 C.躲在正在行驶的汽车里等待水退 D.寻找就近的地势高的地方暂避，并拨打求助电话 11.校园安全关乎每一位学生的健康成长，防范校园欺凌、应对 突发安全事故是校园安全教育的重要内容。面对校园安全 风险，下列做法正确的是 () ①遭遇校园欺凌，忍气吞声，避免激化矛盾 ②积极参加学校应急疏散演练，掌握基本自救自护技能 ③主动远离具有安全隐患的区域，不参与危险活动 ④面对校园欺凌，以暴制暴，通过武力解决冲突 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.春节前夕，某县供电公司工作人员进入当地留守老人家中， 为家中用电做节前安全“体检”，消除用电隐患。以下是各 种家庭用电行为，其中符合“安全用电”要求的是() A.直接用湿手去拔带电的插头 B.用公共充电桩给电动车充电 C.大功率的电器共用一个插座 D.把手机放在床铺上彻夜充电 二、非选择题（本题共4小题，共34分） 13.(8分)临近考试了，同学们利用大课间，积极讨论数学题。 突然，校园广播传来通知，消防安全演练马上开始，请同学们 有序下楼参与演练，可小智却不为所动。他眉头紧皱，嘴里 七年级·道德与法治(RJ)·上册23 嘟囔着：“这道数学题我们还没弄懂呢！马上就要考试了，演 练以后有的是机会，这次不参加也没关系。”说罢，他没起身， 继续和同学讨论起来。 请你运用所学知识，对小智的言行进行辨别与分析。 (8分) 14.（(6分)2025年10月，中国地震局与教育部联合印发《中小学 校地震应急避险疏散演练指南》。该指南明确了演练准备、 震时避险、震后疏散、应急处置、演练总结等环节的具体要 求，对师生处在教室、图书馆、宿舍等不同场所应该采取的避 险方式进行了详细介绍… 结合材料，运用所学知识，分析印发该演练指南的意义。 (6分) 24七年级·道德与法治(RJ)·上册 15.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一多年来，溺水一直是我国中小学生非正常死亡的 “头号杀手”，溺水事故大多发生在校外、节假日期间。为最 大限度减少溺水事故带来的伤害，某地开展防溺水安全教育 “进学校”“走下乡”等宣传活动，加强家庭、学校、社会的联 防联控：分阶段组织专家开展防溺水教育直播活动等，共同 织牢织密防溺水安全网，努力让中小学生度过一个安全快乐 的假期。 (1)请你说说该地为什么要开展防溺水安全教育系列活动。 (4分) (2)运用所学知识，说说青少年如何增强安全意识。(4分) 材料二为提高全校中小学生安全防范意识和自我防护能 力，把“安全第一，生命至上”的要求落到实处，某校开展了 “全国中小学生安全教育日”主题教育活动。 (3)请你结合所学知识，说说我们怎样才能提高防护能力。 (4分) 16.(8分)某校开展“生命与安全”主题教育活动，请你参与其 中，并完成下列要求。 材料一 以下是七年级(3)班学生组织的一次问卷调查 结果。 调查结果 比例 具有珍爱生命的意识 61% 对生命持无所谓态度 9% 生命意识淡薄 30% (1)以上调查结果反映了什么现象？(2分) 材料二放假前，七年级(10)班召开了包括旅行安全、饮食 安全、交通安全、自然灾害安全防护等内容的安全教育主题 班会。会后，同学们议论纷纷。 好不容易放个假，限制 这么多，真的没必要。 甲同学 安全无小事，按照安全 提示去做，是负责任的表现。 乙同学 (2)运用生命安全的知识，请你对两位同学的观点进行辨别 与分析。(6分)生命问题，尊重、关怀和善待他人。②敬 畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 第9周守护生命安全 1.D【解析】“实验室里不乱碰，听从指导 保安全”和“上下楼梯靠右行，不推不挤 防踩踏”能够保障安全，是正确的安全提 示，故③④符合题意；电器起火不能用水 浇，易引发触电，故①错误；雷雨天气不 能站在树下，易遭雷劈，故②错误。 2.D【解析】“不爬野山，不游野泳”“严禁 驾驶电动自行车和摩托车”等假期温馨 提示意在提醒同学们遵守规则，增强安 全防范意识；生命高于一切，敞畏并珍爱 生命。故③④符合题意。①②不符合 题意。 3.B【解析】发现邻居在公共过道为电动 自行车充电时，小梁应该友善提醒邻居， 并向物业及时反映，故B符合题意；A、 C、D做法错误。 4.C【解析】本题为逆向选择题。“到社 区发放老人防网络诈骗手册”针对的是 老年人，不符合全国中小学生安全教育 日的主题，故C符合题意；A、B、D不符 合题意。 5.C【解析】一支5人徒步队伍违规穿越 “螯太线”，最终造成3人遇难的悲剧。 这警示我们要敬畏生命，珍爱生命；要理 性参与户外活动，坚守安全底线。故② ③符合题意。①④不符合题意。 6.C【解析】“电动自行车禁入电梯”“禁 止高空抛物”“水深危险禁止游泳”的警 示标识共同提醒我们树立安全意识，警 惕意外伤害；树立规则意识，保护生命安 全；增强风险意识，觉察潜在隐患。故① ③④符合题意。“杜绝危险发生”不符合 实际，故②错误。 7.D【解析】根据所学知识可知，发现有 人触电时要用绝缘物挑开电线；遭遇雷 雨天气时不能在树下避雨。故③④正 确。发生火灾时不能乘坐电梯逃生，故 ①错误。发生地震时，不是必须跑到室 外，故②错误。 8.A【解析】小红面对火灾冷静断电、逃 生并报警，这彰显出她掌握防护能力，守 护生命安全，故A符合题意；B、D不符合 题意：“战胜所有困难”不符合实际，故C 错误。 9.A【解析】室内煤气泄漏时及时关闭阀 门并开窗通风是正确的自救自护的方 法，符合安全自护的要求，故A符合题 意；B、C、D做法错误。 10.D【解析】突遇城市内涝、积水迅速漫 过脚踝时，小宇应该寻找就近的地势高 的地方暂避，并拨打求助电话，故D正 确；A、B、C做法错误。 11.C【解析】面对校园安全风险，“积极 参加学校应急疏散演练，掌握基本自救 自护技能”“主动远离具有安全隐患的 区域，不参与危险活动”是正确的做法， 故②③正确；①④做法错误。 12.B【解析】根据所学知识可知，“用公 共充电桩给电动车充电”符合“安全用 电”要求，故B符合题意；A、C、D做法 错误。 13.小智的言行是错误的。他意识到了学 习数学的重要性，但没有意识到参加消 防安全演练的重要性。①参加消防安 全演练有利于我们增强消防安全意识， 掌握应急技能；有利于提高防护能力， 也是对自己的生命安全负责。②学习 是我们现阶段的基本任务，也是我们成 就梦想的重要路径，讨论数学题有利于 我们正确认识自己数学学习上的不足， 查漏补缺。③因此，小智应该先参加集 体活动，然后再找时间与同学继续讨 论，从而促进自身全面发展。 14.①有利于指导中小学校规范开展地震 应急疏散演练。②有利于提升师生的 安全意识和避险能力。③有利于全体 师生牢固树立规则意识，增强风险 意识。 15.（1)①生命安全是维系人的生命存在的 条件和保障，也是我们创造和享受一切 美好的前提。②安全与每个人息息相 关，我们所做的事情不仅影响自己，也 影响他人。③用心对待和做好事关安 全的每一件事，既是对自己的生命安全 负责，也是对家庭和社会负责。 (2)①在日常生活中，我们要牢固树立 安全意识，对那些可能会对自已或他人 26 造成伤害的外在环境、人为侵害有所警 觉和戒备，保护好我们的生命。②树立 规则意识。我们要自觉遵守规则，对自 身行为是否安全作出恰当评估，并及时 纠正自己的不当行为，从而有效地保护 我们的生命。③增强风险意识。我们 要能够觉察潜在的威胁生命安全的因 素，不因好奇去做一些危险的事情。 (3)①我们要掌握有效的应对方法，拥 有科学的自救互救能力，保护自己的生 命，救助他人的生命。②提高危险预判 能力。我们要在日常生活中主动学习 安全知识，对潜在的危险作出科学判 断，防患于未然。③提高避险和逃生能 力。平时，我们应当积极参加安全演练 活动。在危险来临时，我们要保持头脑 冷静。④学习防护和急救的知识与 技能。 16.(1)①大部分受调查学生有珍爱生命的 意识，懂得敬畏生命。②部分学生的生 命意识淡薄，需要接受生命安全教育。 (2)甲同学的观点错误，乙同学的观点 正确。①生命安全是维系人的生命存 在的条件和保障，也是我们创造和享受 一切美好的前提。在日常生活中，我们 要对那些可能会对自己或他人造成伤 害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒 备，保护好我们的生命。②安全与每个 人息息相关，我们所做的事情不仅影响 自己，也影响他人。用心对待和做好事 关安全的每一件事，既是对自己的生命 安全负责，也是对家庭和社会负责。 第10周保持身心健康 1.A【解析】根据所学知识可知，爱护身 体应做到保持规律的作息；进行科学的 体育锻炼：增强安全防范意识和自我保 护能力。故①②③符合题意。④做法 错误。 2.B【解析】小成经常会因为打游戏熬 夜，他应该爱护身体，合理安排作息时 间；小成经常会因为和同学发生矛盾而 长时间生闷气，他应该坦诚交流，及时处 理矛盾。故①④符合题意。“远离网络” 做法错误，故②错误。一味忍让并不能 呵护友谊，故③错误。 3.C【解析】为避免自己“脊柱弯曲异 常”，青少年在日常生活中应该保持正确 坐姿和站姿；坚持适量的运动：定期做脊 柱弯曲异常筛查。故①③④符合题意。 多吃网上热销保健品存在安全隐患，故 ②错误。 4.D【解析】各中小学巧妙设计“大课 间”，让学生动起来、玩起来，这有利于学 生珍爱生命，保持身心健康，故D符合题 意；A、B、C不符合题意。 5.C【解析】“保持充足睡眠”“进行户外 活动”“外出注意天气”的提示提醒同学 们珍爱生命，关注身体健康，故C符合题 意；A、B、D不符合题意。 6.B【解析】“义务教育阶段每天一节体 2 育课，高中每周三节体育课，确保中小学 生每天体育活动不低于2小时”有利于 学生珍爱生命，保持身体健康，故B符合 题意；A、C不符合题意；“避免产生负面 情绪”不符合实际，故D错误。 7.B【解析】某地积极开展“全民阅读周” “书香校园”等活动，引导青少年爱读书、 读好书、善读书，这有利于青少年滋养心 灵，充盈精神世界，故B符合题意；A、C、 D不符合题意。 8.D【解析】“‘为一座博物馆奔赴一座 城'成为年轻人热衷的生活方式”说明年 轻人注重滋养心灵，充盈精神世界，故D 符合题意；A、C不符合题意；“远离社会 实践”做法错误，故B错误。 9.B【解析】某地举行各种读书日活动旨 在激发学习热情；养护精神世界。故① ③符合题意。②④不符合题意。 10.A【解析】“经常参加合唱活动的人， 心肺功能更好，焦虑情绪更低”启示我 们充盈精神生活有助于保持心理健康， 故A符合题意；B做法错误；C、D说法 错误。 11.D【解析】某省促进青少年养成健康的 生活方式、保持积极的心理状态，这共同 要求中小学生在守护生命健康中注重身 心协同发展，强健体魄养护精神，故D符 合题意；A、B、C不符合题意。 12.A【解析】根据所学知识可知，爱读 书、读好书、善读书有利于涵养品格，丰 7