内容正文:
4.1 线段、射线、直线
1.在现实情境中理解线段、射线、直线的概念及他们的区别与联系。(重点)
2.会用不同的方法表示线段、射线、直线。(难点)
3.了解“两点确定一条直线”的几何事实。
学 习 目 标
为什么大家都喜欢走捷径呢?
绿地里本没有路,走的人多了… …
1.如何表示一条线段?它有哪些特点?
2.把弯曲的河道改直就可以缩短航程.在公园的河面上修建曲折的桥,就能增加观光的路程,你知道这其中的道理吗?怎样比较两个同学的高矮?你有哪些方法?
用线段的两个端点字母表示或者一个小写字母表示,
向两端不延伸,可度量.
线段的基本事实
如图,从A地到C地有四条道路,哪条路最近?
线段的基本事实:
两点之间的所有连线中,线段最短,
简记为“两点之间,线段最短”
我们把两点之间线段的长度,叫做两点间的距离
A
B
表示1:线段 AB (或 BA)
a
表示2:线段 a
表示:射线 OM
A
B
表示1:直线 AB (或 BA)
表示2:直线 l
M
O
l
思考:怎么表示线段、射线、直线呢?
直线 射线 线段
图形
表示方法
端点个数
延展性
能否度量
2 个
不能延伸
能度量
1 个
向一个方向
无限延伸
不能度量
无端点
向两个方向
无限延伸
不能度量
A
B
l
A
B
l
A
B
a
直线 AB
或直线 BA
或直线 l
射线 AB
(或射线 l )
或线段 a
线段AB
或线段BA
把其中的一条线段移到另一条线段上去,将其中的一个端点重合在一起加以比较。
A
B
A
B
A
B
C
D
C
D
C
D
AB>CD
AB<CD
AB=CD
方法二:
叠合法
比较两条线段的长短的方法:
1.观察法
2.度量法
3.叠合法
——从“形”的角度比较。
——从“数值”的角度比较。
活动四 点线关系
一个点和一条直线的位置关系:
平面图形
点
线段、射线、直线
位置关系?
l
点A在直线l上
直线l经过点A
A
点A在直线l外
直线l不经过点A
A
l
练习巩固
(1)直线AB和直线BA是同一条直线
(2)射线AB和射线BA是同一条射线
(3)线段AB和线段BA是同一条线段
(4)射线AB比直线AB短
判断下列语句是否正确:
B
A
A
B
A
B
A
B
√
×
√
×
(5)如图,点A在线段BC上
(6)如图,点C在射线AB上
×
√
(2)设AC+BC=a cm,其他条件不变,你能猜测出MN的长度吗?请证明你的猜测.
例 如图1所示,某正方体盒子左边下方A处有一只蚂蚁,从A处爬行到侧棱GF上的中点M处,如果蚂蚁爬行路线最短,请画出这条最短路线.
解:将正方体中面ABFE和面EFGI展开成一个长方形,则A,M分别位于如图2所示的位置,连接AM,则线段AM是这条最短路线.
图2
图1
例:如图AB=6cm,点C是线段AB的中点,点D
是线段CB的中点,那么线段AD是多长呢?
解:
因为C点是AB的中点,
因为D点是BC的中点,
A
C
B
D
AB
所以AC=CB=
=
3cm.
所以CD=
CB
=1.5cm.
随堂练习
下列说法正确的是( )
A.连接两点的线段叫做两点间的距离
B.两点间的连线的长度,叫做两点间的距离
C.连接两点的直线的长度,叫做两点的距离
D.连接两点的线段的长度,叫做两点间的距离
D
(1) 过一点 A 可以画几条直线?
(2) 过两点 A、B 可以画几条直线?
·A
1条.
无数条.
· B
· A
(3)如果你想将一根细木条固定在墙上(如图4-7),至少需要几个钉子?
图4-7
至少需要两个钉子
【对应训练】
如图,已知线段AB,点C在AB上,点P在AB 外。
(1)根据要求画出图形:画直线 PA,画射线 PB,连接 PC;
(2)写出图中的所有线段。
A
B
C
P
图中的所有线段为 PA,PC,PB,AC,AB,CB
随堂训练
【教材 P112随堂练习第1题】
举出一个能反映“经过两点有且只有一条直线”的实例。
解:例如:要想栽齐一行树,只要确定两个树坑的位置,就能确定这一行树坑所在的位置;建筑工人在砌墙时,经常在两个墙角分别立一根标志杆,在两根标志杆之间拉一根绳,沿这根绳就可以砌出直的墙。(答案不唯一,合理即可)
线段的性质:
尺规作图:作一条线段和已知线段相等.
线段、射线、直线
比较线段的长短的方法:
度量法和叠合法.
线段的中点:
把一条线段分成相等的两条线段的点,叫做线段的中点.
两点之间,线段最短.
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