2.6 戊戌变法 导学案 2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史导学案聚焦八年级上册戊戌变法，通过回顾甲午中日战争后《马关条约》签订的民族危机，衔接上节课内容，引导学生从背景、历程、内容到失败原因与意义展开学习，设置课前预习案与课中探究案作为学习支架。 资料以核心素养为导向，通过唯物史观理解改良道路行不通的必然性，史料实证环节引入康有为、梁启超原始文献，家国情怀渗透谭嗣同牺牲精神，习题从基础预习到深度探究，培养学生时空观念与历史解释能力，助力高效学习。

年级 八年级上册 科目 历史 教材版本 统编版(2024) 备课教师 周次 班级 主题与课时 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧：6 戊戌变法 课型 新授 审核人 学校 课标要求 了解戊戌变法的主要史事，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。通过了解康有为、梁启超等维新派代表人物的活动，理解维新变法运动在近代中国思想解放中的作用；知道“百日维新”的主要内容，认识变法失败的原因与教训。 学习目标 - 唯物史观：通过分析戊戌变法失败的原因，理解“改良道路在半殖民地半封建社会的中国走不通”的唯物史观结论；认识到资产阶级维新派由于阶级局限性，既不能依靠人民群众，又缺乏坚强的组织领导，最终无法实现改革目标。 - 时空观念：能够在时间轴上标注戊戌变法的关键节点（1895年公车上书、1898年百日维新、1898年戊戌政变），并在“北京—上海—湖南”的空间框架中定位维新运动的主要活动区域。 - 史料实证：能够阅读康有为《上清帝第六书》、梁启超《变法通议》等原始史料，以及谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”等诗作，从中提取有效信息，做到“论从史出”。 - 历史解释：能够解释维新派“变法图强”主张的核心内容，分析“百日维新”各项措施的进步性与局限性；理解戊戌变法在思想启蒙方面的深远影响——虽然变法失败了，但它在中国近代史上第一次广泛传播了“变法”观念。 - 家国情怀：通过学习谭嗣同为变法流血牺牲、康有为“公车上书”等事迹，感悟近代中国知识分子在民族危亡之际的担当精神与牺牲精神，涵养爱国主义情怀。 重难点 - 重点：公车上书与维新运动的兴起；百日维新的主要内容（政治、经济、文化教育、军事四个方面）；戊戌政变与变法失败；谭嗣同等“戊戌六君子”的牺牲。 - 难点：理解戊戌变法的历史意义与失败原因——既要看到它在思想启蒙、推动近代化方面的积极作用，又要看到维新派缺乏群众基础、依赖没有实权的皇帝、对帝国主义抱有幻想等局限性；理解“改良”与“革命”的关系，认识资产阶级改良道路在中国行不通的历史必然性。 学习过程 （一）课前预习案 亲爱的同学，上一节课我们学习了甲午中日战争，《马关条约》的签订使中国面临着空前严重的民族危机。列强掀起瓜分狂潮，中华民族到了亡国灭种的边缘。在这样的背景下，一部分先进的中国知识分子开始认识到：仅仅学习西方的先进技术是不够的，还必须变革中国的政治制度。由此，一场以“变法图强”为目标的维新变法运动兴起了。这场运动为什么被称为“戊戌变法”？它提出了哪些改革主张？为什么只持续了103天就失败了？它的失败又给中国留下了怎样的历史启示？课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课的核心内容。 预习填空题 1. 1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，______、______等人联合各省参加科举考试的举人，上书光绪帝，反对议和，请求变法图强。这次上书史称“______”。 2. 公车上书失败后，康有为、梁启超等人在各地组织学会，创办报刊，宣传变法思想。其中影响最大的报刊是上海的《______》和天津的《______》。 3. 1898年6月11日，光绪帝颁布“______”诏书，宣布实行变法。1898年是农历______年，因此这次变法被称为“戊戌变法”。 4. 戊戌变法从1898年6月11日开始，到9月21日结束，历时103天，因此又被称为“______”。 5. 变法主要内容包括：政治上裁撤冗官冗员，允许______上书言事；经济上鼓励私人兴办______，发展农、工、商业；文化教育上废除______，改试策论，开办新式学堂；军事上裁减绿营，训练新式军队。 6. 1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，逮捕维新人士，废除变法诏令。这场政变史称“______”。 7. 戊戌政变中，______、______、______、______、______、______六人被杀，史称“戊戌六君子”。其中，______在狱中写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗句，慷慨就义。 预习选择题 1. 公车上书发生的直接背景是（　　） A. 鸦片战争的失败 B. 《马关条约》的签订 C. 八国联军侵华 D. 太平天国运动的爆发 2. 戊戌变法中，在文化教育方面采取的措施是（　　） A. 裁撤冗官冗员 B. 鼓励私人兴办工矿企业 C. 废除八股，改试策论，开办新式学堂 D. 裁减绿营，训练新式军队 3. 戊戌变法失败后，慈禧太后废除变法诏令，捕杀维新人士。其中，在狱中写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的维新志士是（　　） A. 康有为 B. 梁启超 C. 谭嗣同 D. 严复 4. 下列关于戊戌变法的说法，不正确的是（　　） A. 戊戌变法是一次资产阶级改良运动 B. 戊戌变法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 C. 戊戌变法得到了广大人民群众的广泛支持 D. 戊戌变法失败的原因之一是维新派缺乏坚强的组织领导 预习判断题 1. 公车上书标志着戊戌变法运动的正式兴起。（　　） 2. 戊戌变法期间，光绪帝掌握了实权，能够独立推行改革措施。（　　） 3. 戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，推动了中国人民的觉醒。（　　） 4. 戊戌变法的失败说明，在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良道路是行不通的。（　　） 预习简答题 1. 请用简洁的语言概括戊戌变法的主要背景（至少从“民族危机”和“思想基础”两个方面回答）。 2. 戊戌变法只持续了103天就失败了。请结合预习内容，分析变法失败的主要原因（至少写出两点）。 （二）课中探究案 课堂学习中，我们将通过史料研读、问题探究、比较分析，深入理解戊戌变法的兴起背景、发展历程与深远影响，认识这场改革运动在中国近代化进程中的地位与教训。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。 探究一：探变法背景——民族危机与维新思潮 戊戌变法不是凭空出现的，它是在甲午中日战争后民族危机空前严重的背景下，由一部分先进知识分子发起的一场改革运动。让我们通过史料来分析这场运动的时代背景。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾偿二百兆以后始也。我皇上赫然发愤，排群议，冒疑难，以实行变法自强之策，实自失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。”——梁启超《戊戌政变记》 材料二：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，日趋于上，大势相迫，非可阏制。变亦变，不变亦变。”——梁启超《变法通议》 （1）材料一中梁启超认为“吾国四千余年大梦之唤醒”始于什么事件？为什么说甲午战败“唤醒”了中国？ （2）材料二中梁启超的核心主张是什么？他所说的“变亦变，不变亦变”是什么意思？ 2. 甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国狂潮。德国强租胶州湾，俄国强租旅顺、大连，英国强租威海卫和九龙，法国强租广州湾。请思考：这些事件对当时的中国知识分子产生了怎样的冲击？为什么说“瓜分狂潮”直接刺激了维新变法运动的兴起？ 3. 下列关于戊戌变法背景的说法，不正确的是（　　） A. 甲午中日战争的失败和《马关条约》的签订使民族危机空前严重 B. 列强掀起瓜分中国狂潮，进一步刺激了维新变法运动的兴起 C. 中国民族资本主义的初步发展，为维新变法提供了经济基础 D. 洋务运动的成功使清政府认识到制度变革的必要性 4. 简答题：有学者指出：“戊戌变法既是甲午战败的直接产物，也是洋务运动失败的必然结果。”请结合本课和上一课所学，从“甲午战败”和“洋务运动失败”两个角度，分析这一观点的合理性。 探究二：梳变法历程——从公车上书到百日维新 戊戌变法经历了从思想宣传到政治实践的逐步发展。让我们通过时间轴来梳理这段历史。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超等人联合各省举人1300多人，上书光绪帝，反对议和，请求变法图强。这次上书虽然未能阻止《马关条约》的签订，但在社会上引起了巨大反响。 材料二：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。在接下来的103天里，光绪帝先后发布了一系列变法诏令，涉及政治、经济、文化教育和军事等各个方面。 （1）材料一中“公车上书”的历史意义是什么？为什么说它“标志着维新变法运动的兴起”？ （2）材料二中“明定国是”诏书的颁布标志着什么？为什么这次变法被称为“百日维新”？ 2. 从公车上书到百日维新，维新派进行了大量的宣传活动，包括组织学会、创办报刊、设立学堂等。请思考：维新派为什么要进行这些宣传活动？这些活动在当时起到了什么作用？ 3. 下列关于戊戌变法历程的说法，正确的是（　　） A. 公车上书后，光绪帝立即颁布了变法诏令 B. 戊戌变法从1898年6月11日开始，到9月21日结束，历时103天 C. 戊戌变法期间，维新派掌握了清政府的实权 D. 戊戌变法失败后，清政府立即废除了所有变法措施 4. 简答题：在戊戌变法期间，光绪帝颁布了一系列变法诏令。请从“政治”“经济”“文化教育”“军事”四个方面，分别列举一项变法措施，并简要分析这些措施的进步性。 探究三：析变法内容——维新派的改革方案 百日维新期间，光绪帝颁布的变法诏令涵盖了政治、经济、文化教育和军事等多个方面。这些措施体现了维新派的改革主张，也反映了他们对中国近代化道路的探索。让我们来具体分析这些内容。 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：戊戌变法期间，光绪帝颁布诏令：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队。 材料二：变法措施颁布后，遭到了以慈禧太后为首的守旧势力的强烈反对。许多地方官员对变法诏令阳奉阴违，拒不执行。变法措施大多停留在纸面上，未能得到有效落实。 （1）材料一中变法措施涉及哪些方面？这些措施分别体现了维新派怎样的改革主张？ （2）材料二中变法措施“大多停留在纸面上”说明了什么？这反映了戊戌变法存在怎样的问题？ 2. 戊戌变法中，在文化教育方面“废除八股，改试策论，开办新式学堂”是一项重要措施。请分析：废除八股取士制度对中国社会产生了怎样的影响？开办新式学堂又具有怎样的历史意义？ 3. 下列关于戊戌变法内容的评价，最全面的是（　　） A. 戊戌变法是一次彻底的政治改革，彻底改变了中国的政治制度 B. 戊戌变法的各项措施都具有极强的可操作性，得到了全面推行 C. 戊戌变法的措施涉及多个领域，具有进步性，但由于守旧势力的阻挠而未能有效落实 D. 戊戌变法只关注军事改革，忽视了政治和经济方面的变革 4. 简答题：有学者认为：“戊戌变法的改革方案是全面的、进步的，但它缺乏实施的条件和策略。”请结合变法内容和变法过程，论证这一观点。 探究四：究变法失败——戊戌政变与历史教训 1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，逮捕维新人士，废除变法诏令。戊戌变法以失败告终。这场改革运动为什么只持续了103天就失败了？它的失败给中国留下了怎样的历史教训？ 课堂探究习题： 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：“戊戌政变时，慈禧太后重掌大权，光绪帝被囚禁于中南海瀛台。康有为、梁启超被迫逃亡海外，谭嗣同等六人被杀于北京菜市口。” 材料二：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”——谭嗣同 （1）材料一中戊戌政变的发生说明了什么？慈禧太后为什么能够轻易发动政变？ （2）材料二中谭嗣同的这段话体现了怎样的精神？他为什么选择“流血”而不选择逃亡？ 2. 戊戌变法失败后，有人认为“变法失败是因为光绪帝没有实权”，也有人认为“变法失败是因为维新派缺乏群众基础”。请结合史实，分析这两种观点各自的合理性，并说明你认为哪一个是更根本的原因。 3. 下列关于戊戌变法失败原因的分析，最全面的是（　　） A. 戊戌变法失败的根本原因是慈禧太后发动了政变 B. 戊戌变法失败的根本原因是维新派缺乏坚强的组织领导，脱离人民群众，依赖没有实权的皇帝 C. 戊戌变法失败的根本原因是变法措施过于激进 D. 戊戌变法失败的根本原因是帝国主义列强的干涉 4. 简答题：戊戌变法虽然失败了，但它在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。请结合本课所学，分析戊戌变法的历史意义，并谈谈它给后来的中国近代化探索留下了怎样的教训。 探究五：课堂综合巩固提升 结合本课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对戊戌变法历史意义的理解。 1. 下列历史事件按时间先后排列，正确的是（　　） ①公车上书　②戊戌政变　③百日维新开始　④《马关条约》签订　⑤“戊戌六君子”被杀 A. ④①③②⑤ B. ④③①②⑤ C. ①④③②⑤ D. ④①⑤③② 2. 某同学在整理戊戌变法的笔记时写道：“戊戌变法是一次资产阶级改良运动，它试图通过自上而下的改革来改变中国的政治制度。虽然变法只持续了103天就失败了，但它在中国近代史上具有重要的思想启蒙意义。”这一表述（　　） A. 完全错误，戊戌变法并非资产阶级改良运动 B. 基本正确，较为准确地概括了戊戌变法的性质与意义 C. 完全错误，戊戌变法并未产生任何思想启蒙作用 D. 基本正确，但戊戌变法并非“自上而下”的改革 3. 跨知识点综合题：戊戌变法与洋务运动、甲午中日战争之间有着密切的历史关联。请结合本单元所学，回答以下问题： （1）从“洋务运动”到“戊戌变法”，中国近代化探索在“学习内容”上发生了怎样的变化？这一变化说明了什么？ （2）甲午中日战争的失败对戊戌变法的兴起产生了什么影响？为什么说“甲午战败”是戊戌变法的直接催化剂？ （3）洋务运动和戊戌变法都失败了。请比较两次运动失败的原因，并分析它们分别给中国近代化探索留下了怎样的教训。 4. 史料分析题：阅读下列材料，回答问题。 材料一：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”——梁启超《变法通议》 材料二：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”——谭嗣同 （1）材料一中梁启超认为变法的关键是什么？他提出了哪些具体的改革主张？ （2）材料二中谭嗣同的诗句体现了他怎样的精神？这种精神对后来的中国产生了怎样的影响？ 5. 拓展思考题：戊戌变法失败后，有人感叹：“改良的道路走不通了。”此后的中国历史证明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国确实行不通。请结合本课所学和你的理解，从“阶级基础”“群众动员”“国际环境”等角度中任选两个，分析资产阶级改良道路在中国行不通的原因。戊戌变法的失败给后来的中国近代化探索留下了怎样的启示？ 板书设计 第6课 戊戌变法 一、变法背景——民族危机与维新思潮 - 甲午战败与《马关条约》——民族危机空前严重 - 列强瓜分中国狂潮——亡国灭种危机 - 民族资本主义初步发展——经济基础 - 维新思想的传播——康有为、梁启超等 二、变法历程——从公车上书到百日维新 - 1895年 公车上书：维新运动兴起 - 1895—1898年 宣传活动：组织学会、创办报刊 - 1898年6月11日 明定国是：百日维新开始 - 1898年9月21日 戊戌政变：变法失败 三、变法内容 - 政治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 - 经济：鼓励私人兴办工矿企业 - 文化教育：废除八股，改试策论，开办新式学堂 - 军事：裁减绿营，训练新式军队 四、变法失败与历史意义 - 失败原因：维新派力量弱小，缺乏群众基础；依赖没有实权的光绪帝；守旧势力强大 - 历史意义：思想启蒙，推动觉醒，为后来的革命奠定基础 - 教训：资产阶级改良道路在中国行不通 参考答案 （一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 康有为；梁启超；公车上书 2. 时务报；国闻报 3. 明定国是；戊戌 4. 百日维新 5. 官民；工矿企业；八股 6. 戊戌政变 7. 谭嗣同；康广仁；林旭；杨深秀；杨锐；刘光第；谭嗣同 预习选择题答案 1. B（公车上书发生在《马关条约》签订后，康有为、梁启超等联合举人上书光绪帝，反对议和，请求变法。） 2. C（废除八股、改试策论、开办新式学堂属于文化教育方面的措施。A属于政治方面，B属于经济方面，D属于军事方面。） 3. C（谭嗣同在狱中写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，慷慨就义，是“戊戌六君子”之一。） 4. C（戊戌变法缺乏广泛的群众基础，没有得到广大人民群众的支持。A、B、D均为正确说法。） 预习判断题答案 1. √（公车上书标志着维新变法运动的兴起。） 2. ×（光绪帝没有实权，实权掌握在慈禧太后手中。光绪帝虽支持变法，但无法独立推行改革措施。） 3. √ 4. √ 预习简答题答案 1. 民族危机方面：甲午中日战争的失败和《马关条约》的签订使中国半殖民地化程度大大加深，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重。思想基础方面：洋务运动的失败使一部分先进知识分子认识到，仅仅学习西方技术是不够的，必须变革政治制度；康有为、梁启超等维新派通过著书立说、创办报刊等方式广泛传播维新思想。 2. ①维新派力量弱小，缺乏坚强的组织领导，没有掌握实权，只依靠没有实权的光绪帝；②脱离人民群众，缺乏广泛的群众基础；③守旧势力强大，慈禧太后等顽固派掌握实权，随时可以发动政变；④对帝国主义列强抱有幻想，缺乏反帝反封建的彻底性。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. （1）材料一中梁启超认为“吾国四千余年大梦之唤醒”始于甲午战败和《马关条约》的签订。因为甲午战败使中国失去了台湾等大片领土，赔款数额巨大，列强随后掀起瓜分狂潮，中华民族面临亡国灭种的危机，这使一部分先进的中国人开始认识到，仅仅学习西方技术是不够的，必须变革制度。（2）材料二中梁启超的核心主张是“变法”——即变革中国的政治制度。他所说的“变亦变，不变亦变”意思是：主动变法也是变，不主动变法也会被外部力量强迫改变。与其被动地变，不如主动地变法图强。 2. 甲午战后，列强在中国强租租借地、划分势力范围，中国面临着被瓜分的严重危机。这些事件对当时的中国知识分子产生了巨大的冲击——他们认识到，如果不进行根本性的变革，中国将无法摆脱亡国灭种的命运。瓜分狂潮直接刺激了维新变法运动的兴起，因为：①它使民族危机空前严重，激发了知识分子的救亡意识；②它证明洋务运动“自强”的失败，使人们认识到制度变革的必要性；③它使维新派获得了更多的社会关注和支持。 3. D（洋务运动并未使清政府认识到制度变革的必要性，恰恰相反，洋务运动的失败才使一部分人认识到制度变革的必要性。A、B、C均为正确说法。） 4. 从“甲午战败”角度看：甲午战败使中国丧失了台湾等大片领土，赔偿了巨额军费，列强掀起瓜分狂潮，民族危机空前严重，这直接刺激了维新变法运动的兴起。从“洋务运动失败”角度看：洋务运动进行了三十年，只学习西方技术而不变革制度，最终在甲午战争中宣告破产。这说明“中体西用”的道路走不通，必须进行制度层面的变革。因此，戊戌变法既是甲午战败的直接产物，也是洋务运动失败的必然结果。 探究二答案 1. （1）公车上书的历史意义在于：它虽然未能阻止《马关条约》的签订，但在社会上引起了巨大反响，标志着维新变法运动的兴起。它表明一部分先进的知识分子已经开始认识到，必须通过政治改革来挽救民族危机，而不仅仅是学习西方的技术。（2）“明定国是”诏书的颁布标志着百日维新的正式开始。这次变法从1898年6月11日开始，到9月21日结束，历时103天，因此被称为“百日维新”。 2. 维新派进行宣传活动的原因是：①他们需要通过舆论宣传来扩大维新思想的影响，争取更多的支持者；②他们希望通过报刊和学会来组织力量，形成改革的社会基础；③他们需要向光绪帝和清政府施加压力，推动变法的实施。这些活动在当时起到了重要的思想启蒙作用，传播了“变法图强”的观念，推动了中国人民的觉醒。 3. B（戊戌变法从1898年6月11日开始，到9月21日结束，历时103天。A错误，公车上书后维新派进行了三年的宣传，光绪帝才颁布变法诏令；C错误，维新派并未掌握实权；D错误，戊戌政变后，变法措施被废除，但并非“所有”措施都立即废除。） 4. 政治方面：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事——进步性：精简机构，提高行政效率，给予民众一定的言论自由。经济方面：鼓励私人兴办工矿企业——进步性：促进民族资本主义发展，推动中国经济近代化。文化教育方面：废除八股，改试策论，开办新式学堂——进步性：打破科举制度对思想的束缚，培养新式人才，推动教育近代化。军事方面：裁减绿营，训练新式军队——进步性：提高军队战斗力，推动军事近代化。 探究三答案 1. （1）材料一中变法措施涉及政治、经济、文化教育和军事四个方面。政治方面体现了维新派“精简机构、开放言路”的主张；经济方面体现了“发展资本主义工商业”的主张；文化教育方面体现了“废科举、兴学堂”的主张；军事方面体现了“军事近代化”的主张。（2）变法措施“大多停留在纸面上”说明了维新派缺乏实施改革的条件和策略——他们没有掌握实权，无法有效推行改革；守旧势力强大，地方官员对变法诏令阳奉阴违。这反映了戊戌变法存在严重的问题：改革方案虽然全面进步，但缺乏实施的制度保障和社会基础。 2. 废除八股取士制度对中国社会产生了深远影响：八股取士长期束缚了知识分子的思想，废除八股、改试策论使考试内容从僵化的经义转向对现实问题的分析，有利于培养具有实际才能的人才。开办新式学堂则具有重要的历史意义：它打破了传统儒学教育的一统天下，引入了西方自然科学和社会科学知识，培养了一批具有新思想、新知识的人才，为中国近代化提供了人才储备。 3. C（戊戌变法的措施涉及多个领域，具有进步性，但由于守旧势力的阻挠而未能有效落实。A错误，变法并未彻底改变中国的政治制度；B错误，变法措施并未得到全面推行；D错误，变法涉及政治、经济、文化教育等多个方面。） 4. 戊戌变法的改革方案是全面的、进步的：它涉及政治、经济、文化教育和军事等多个领域，提出了发展资本主义、废除八股、兴办新式学堂等一系列具有近代化色彩的措施。但它缺乏实施的条件和策略：维新派力量弱小，缺乏坚强的组织领导；他们没有掌握实权，只依靠没有实权的光绪帝；他们脱离人民群众，缺乏广泛的群众基础；守旧势力强大，慈禧太后等顽固派随时可以发动政变。因此，改革方案虽然全面进步，但最终未能有效实施。 探究四答案 1. （1）戊戌政变的发生说明维新派在力量对比上远逊于守旧势力，变法缺乏实施的制度保障。慈禧太后能够轻易发动政变，是因为她掌握了清政府的实权，控制着军队和财政，而光绪帝只是一个没有实权的傀儡皇帝。（2）谭嗣同的这段话体现了他不畏牺牲、以身许国的爱国主义精神和改革者的担当。他选择“流血”而不选择逃亡，是因为他认为中国需要有人为变法而牺牲，以此来唤醒民众的觉醒。他希望用自己的鲜血来激励后来者继续为改革而奋斗。 2. “变法失败是因为光绪帝没有实权”这一观点的合理性在于：光绪帝确实没有实权，实权掌握在慈禧太后手中，因此维新派依靠光绪帝推行改革，从一开始就注定了失败的命运。“变法失败是因为维新派缺乏群众基础”这一观点的合理性在于：维新派没有发动广大人民群众参与改革，只依靠少数知识分子和没有实权的皇帝，力量十分弱小。我认为“缺乏群众基础”是更根本的原因——因为即使光绪帝有实权，如果改革没有广泛的社会基础，也难以持久；而如果维新派有了广泛的群众基础，就有可能形成强大的社会力量，改变力量对比。 3. B（戊戌变法失败的根本原因是维新派缺乏坚强的组织领导，脱离人民群众，依赖没有实权的皇帝。A是直接原因，C不是根本原因，D是外部因素。） 4. 戊戌变法的历史意义：①它是一次资产阶级改良运动，在中国近代史上第一次广泛传播了“变法图强”的观念；②它推动了中国人民的觉醒，促进了思想解放；③它为后来的辛亥革命奠定了思想基础；④它的失败证明了资产阶级改良道路在中国行不通。教训：①改革必须有坚强的领导核心和广泛的群众基础；②改革必须掌握实权，不能依赖没有实权的统治者；③改革必须有步骤、有策略，不能急于求成；④在半殖民地半封建社会的中国，单纯的改良无法实现国家的独立和富强。 探究五答案 1. A（④《马关条约》签订1895年4月 → ①公车上书1895年春 → ③百日维新开始1898年6月11日 → ②戊戌政变1898年9月21日 → ⑤“戊戌六君子”被杀1898年9月28日。） 2. B（该同学的笔记基本正确，较为准确地概括了戊戌变法的性质与意义。A、C完全错误，戊戌变法确实是资产阶级改良运动，也确实产生了思想启蒙作用；D错误，戊戌变法确实是“自上而下”的改革。） 3. （1）从“洋务运动”到“戊戌变法”，中国近代化探索在“学习内容”上发生了从“学习西方先进技术”到“学习西方政治制度”的变化。这一变化说明：一部分先进的中国人已经认识到，仅仅学习西方的技术是不够的，必须变革中国的政治制度，才能实现国家的真正强大。（2）甲午中日战争的失败使中国丧失了台湾等大片领土，赔偿了巨额军费，民族危机空前严重。这直接刺激了维新变法运动的兴起，因为甲午战败证明了洋务运动“自强”的失败，使人们认识到制度变革的必要性。因此，“甲午战败”是戊戌变法的直接催化剂。（3）洋务运动和戊戌变法都失败了，但失败的原因不同：洋务运动失败的根本原因是只学习西方技术而不变革封建制度；戊戌变法失败的根本原因是维新派力量弱小，缺乏坚强的组织领导，脱离人民群众，依赖没有实权的皇帝。两次运动留下的教训：洋务运动的教训是“布新而不除旧”无法实现国家的真正强大；戊戌变法的教训是资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通，必须寻找新的道路。 4. （1）材料一中梁启超认为变法的关键是“变官制”——即变革官僚制度，培养新式人才。他提出的具体改革主张包括：育人才、开学校、变科举、变官制。（2）材料二中谭嗣同的诗句体现了他不畏牺牲、以身许国的爱国主义精神和改革者的担当。这种精神对后来的中国产生了深远影响——它激励了无数后来者为国家的独立和富强而奋斗，成为中华民族精神的重要组成部分。 5. 资产阶级改良道路在中国行不通的原因：①阶级基础方面，中国民族资产阶级力量弱小，具有软弱性和妥协性，无法承担领导改革的重任；②群众动员方面，维新派脱离人民群众，缺乏广泛的社会基础，无法形成强大的改革力量；③国际环境方面，帝国主义列强不希望中国走上独立富强的道路，它们与中国的封建势力勾结，共同扼杀改革运动。戊戌变法的失败给后来的中国近代化探索留下了深刻的启示：①改良道路走不通，必须通过革命手段推翻腐朽的封建制度；②必须发动广大人民群众，形成强大的社会力量；③必须掌握实权，不能依赖没有实权的统治者；④必须坚持反帝反封建的彻底性，不能对帝国主义抱有幻想。 ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $