Unit 1 Period 1 (1a～1d)-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册英语课堂本课件（人教版·新教材）

该初中英语课件围绕“良好的人际关系与人际交往”主题，聚焦介绍自己与他人、谈论个人信息及交友的核心词汇（如each other, make friends）和句型（如What class are you in?）。通过课前预习梳理基础词汇与句型，再以重难点梳理中的知识探究（如姓名表达、问候语用法）为支架，衔接从词汇到交际应用的学习脉络。 其亮点在于以真实交际情境为载体，通过“知识探究+即学即练”（如模拟询问班级、拼写姓名）培养语言能力。课前预习明确目标词汇句型，课堂小测分层巩固，助力学生构建自主学习策略提升学习能力。教师可借助清晰的教学环节设计高效落实目标，学生则能在实践中提升交际与思维品质。

You and Me 金牌导学案  Unit 1 单元主题：人与社会　　　　　　　　　　　 主题群：社会服务与人际沟通 子主题：良好的人际关系与人际交往 单元学习目标：学会介绍自己和他人；用简单句谈论个人信息；学习如何交友。 Unit 1　You and Me 1 2 3 课前预习 重难点梳理 课堂小测 Period 1　Section A (1a～Pronunciation) 单 词 兼词 1.adj.& pron.每个；各自_____________ 2．pron.另外的人（或物）& adj.另外的；其他的_____________ 名词（n. ） 3. 年级；等级________________ 形容词（adj. ） 4. 完整的；满的________________ 短 语 5. 交朋友________________ 6. 认识；了解_______________ 7．互相；彼此________________ 8. 全名________________ 9．姓氏________________ full grade　 make friends get to know each other full name last name other each　 (1a～1d) 课前预习 形容词（adj.） 4 重 点 句 型 10. 你在哪个班？ 　　　　　 class are you 　　　　　？ 11．你的名字怎么拼写？ 　　　　　 do you 　　　　　 your name? 12．你来自哪里？ 　　　　　 are you 　　　　　？ 13．能告诉我你的名字吗？ 　　　　　 I 　　　　　 your name？ What in spell How Where from May have (1a～1d) 课前预习 知识探究 1．How do we make new friends？我们怎样交新朋友？（P19） make friends with sb. 意为“　　　　　　 　　”，同义短语为be friends with sb. 。 [注意] 此短语中friend用　　　　　形式。 与某人交朋友 复数 重难点梳理 (1a～1d) （1）对我们来说，和同学交朋友是很重要的。 It's important for us to 　　　　　　 　　　　　 　　　　　 classmates. （2）我想和你交朋友。 I want to 　　　　　 　　　　　 　　　　　 you. 即学即练 make with friends make with friends 重难点梳理 (1a～1d) 2．What class are you in？你在哪个班？（P20，1a） 知识探究 当你想要知道某个同学的班级时，可用“　　　　　　　　　　　　”来询问，回答通常包括年级和班级号。如果你是一年级三班的学生，你可以回答：“I'm in 　　　　　　　　．”，或者更简洁地说：“Class 3，Grade 1. ”。在回答时，注意班级和年级的顺序，一般先说　　　　再说　　　　　。 What class are you in? Class 3, Grade 1 班级　 年级 重难点梳理 (1a～1d) （1）——鲍勃在哪个班？ —　　　　　 class is Bob 　　　　　？ ——他在八年级七班。 —He is in 　　　　　 7，　　　　　 8. （2）——你的姐姐在哪个班？ —　　　　　 class is your sister 　　　　　？ ——她在六班。 —She is 　　　　　 　　　　　 　　　　　． 即学即练 in What Class Grade What in in Six/6 Class 重难点梳理 (1a～1d) 3．①Peter's full name is Peter Brown. 彼得的全名是彼得·布朗。（P20，1c） ②Ella's last name is Miller. 埃拉的姓是米勒。（P20，1c） 知识探究 表达 释义 例句 full name全名 它包含“　　　　　和 　　　　　”。 My full name is Liu Yilin. 我的全名是刘一林。 名字　 　姓氏 重难点梳理 (1a～1d) 表达 释义 例句 last name 姓氏 也可以用 family name 表示。询问某人的姓氏时，常用句型“What's one's last/family name？”，回答时只需要说出　　　　　，而不用说出名。 What's his last/family name? 他的姓氏是什么？ first name 名字 相当于given name。询问某人的名字时常用句型“What's one's first/given name？”，回答时只需要说出　　　　　，而不用说出姓。 —What's her first/given name? ——她的名字是什么？ —Sally. ——萨莉。 姓氏　 　名字 重难点梳理 (1a～1d) （1）我的数学老师的全名叫杰克·史密斯。 My maths teacher's 　　　　　 　　　　　 is Jack Smith. （2）我弟弟的全名叫张晓明。 My brother's 　　　　　 　　　　　 is Zhang Xiaoming. （3）他的姓是什么？ What's his 　　　　　 　　　　　？ （4）你的名字是什么？ What's your 　　　 　　 　　　 　　？ 即学即练 name full name full last/family name name first/given 重难点梳理 (1a～1d) 4．Nice to meet you. 见到你/认识你很高兴。（P20，1d） 知识探究 当两人第一次见面时，通常用问候语“Nice to meet you！”，而回答时也用“　　　　　　　　　　　　　　！”，常在句末加上“too”表“也”的意思，即“Nice to meet you，too. ”。另外，表示两个人初次见面时还可以说“How do you do？”，回答时也用“　　　　　　　　　　　　？”，而“How are you？”是熟人之间的问候，一般用“I'm fine！”来回答。 Nice/Glad to meet you How do you do 重难点梳理 (1a～1d) —Nice to meet you! —________________________________________ 即学即练 Nice to meet you, too. 重难点梳理 (1a～1d) 一、从方框中选择适当的单词并用其正确形式填空。 you　　too　　how　　from　　what 1．—Nice to meet you. 　　　　 —Nice to meet you，　　　　　． 2．—Where are you 　　　　　，Jane? —The UK. 3．—　　　　　 class are you in? —In Class 2. 4．—May I have 　　　　　 name? —I'm Kate Brown. 5．　　　　　 do you spell your name? from　 too　 What your　 How 课堂小测 (1a～1d) 二、根据汉语意思完成句子和对话。 1．你们是如何相互认识的？ 　　　　　 do you 　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　. 　　　　　？ 2．——他的全名是什么？ —What's his 　　　　　 　　　　　？ ——约翰·史密斯。 —John Smith. How　 other get to know each full name 课堂小测 (1a～1d) 3．米勒不是我的姓。 Miller isn't my 　　　 　　 　　　 　　． 4．——你几岁？ —　　　　　 　　　　　 are you? ——我12岁。 —I am twelve 　　　　　 　　　　　． 5．她在学校交新朋友很容易，因为她性格外向。 It's easy to 　　　　　 　　　　 　　　　　 in school because she is outgoing. name last/family old How years old make friends new 课堂小测 (1a～1d) 三、单项选择。 （　　）1. Those 　　　　 my aunts，my father's sisters. A．be B．am C．is D．are D （　　）2. Look at the table. Some tomatoes 　　　　 on it，and some bread 　　　　 on it，too. A．is; is B．is; are C．are; are D．are; is D 课堂小测 (1a～1d) （　　）3. I 　　　　 eleven and you 　　　　 twelve. A．are; is B．am; are C．is; am D．is; are B （　　）4. In the next photo 　　　　 my great teachers and lovely classmates. A．be B．am C．is D．are D （　　）5. My English teacher is Mary Smith and we call her 　　　　． A．Ms Mary B．Ms Smith C．Mr Smith D．Smith B 课堂小测 (1a～1d) $