Starter Unit 3 Period 1 (1a～2d)-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册英语课堂本课件（人教版·新教材）

该初中英语课件围绕“谈论周围环境”核心目标，涵盖yard、carrot等词汇及What's this/that? How many...等句型。通过课前预习铺垫词汇句型，重难点梳理以知识探究和即学即练为支架，衔接词汇学习到句型应用的脉络。 其亮点在于结构化学习支架设计，结合情景交际对话（如农场动物问答）提升语言能力，通过问题链（What are these? How many ducks...）培养思维品质。学生能在实践中巩固知识，教师可借助系统资源高效开展教学。

Welcome! 金牌导学案  Starter Unit 3 单元主题：人与自我　　　　　　　　　　　　 主题群：生活与学习 子主题：丰富、充实、积极向上的生活 单元学习目标：谈论周围环境 Starter Unit 3　Welcome! 1 2 3 课前预习 重难点梳理 课堂小测 Period 1　Section A (1a～Pronunciation) 单 词 名词（n. ） 1. 院子；园圃___________________　　 2. 胡萝卜___________________　　 3．鹅　　　　　（pl. ）　　　　　. 兼词 4. n. 乐趣；快乐& adj. 有趣的；使人快乐的_________　　 短 语 5. 小鸡仔___________________　　 6. 在院子里___________________ goose yard　 carrot　 geese fun baby chickens　 in the yard (1a～2d) 课前预习 形容词（adj.） 4 重 点 句 型 7. 在院子里有什么好玩的？ What 　　　　　 　　　　　 in a yard? 8．这些/那些是什么？ What 　　　　　 　　　　　/　　　　　？ 9．海伦在院子里能看见什么动物？ What animal 　　　　　 Helen 　　　　　 in the yard? 10．福星的爷爷有多少棵苹果树？ 　　　　　 　　　　　 apple trees does Fu Xing's grandpa have？ fun　 is are those　 these does　 　see How many (1a～2d) 课前预习 知识探究 1．What's this/that？这/那是什么？&What are these/those？这些/那些是什么？（P13，1b） “What's this/that？”用于询问　　　　　近/远距离物体的名称，回答用“It's a/an … ”； “What are these/those？”用于询问　　　　　近/远距离物体的名称，回答用“They are …”。 如：You have a small plant here. What's this? 你这儿有一棵小植物。这是什么？ 单个　 　多个 重难点梳理 (1a～2d) Can you see anything over there? What's that? 你能看到远处有什么东西吗？那是什么？ What are these on the desk? 桌子上的这些是什么？ What are those behind the house? 房子后面那些是什么？ 重难点梳理 (1a～2d) （1）What's 　　　　　（this　that） over there on the hill? （2）What are 　　　　　（these　those） on that red house? （3）—What's this? —　　　　　　　　　　　　　　　　（它是一把钥匙）. （4）—What are these，Bob? —　　　　　　　　　　　　　　　　（它们是兔子）. 即学即练 those that　 It's a key They are rabbits 重难点梳理 (1a～2d) 2．How many apple trees does Fu Xing's grandpa have? 福星的爷爷有多少棵苹果树？（P14，2c） 知识探究 How many/How much是英语中用来询问数量的表达方式。其中，how many 用于询问　　　　　的数量；how much 用于询问　　 　　　的数量或价格。 如：How many books are on the bookshelf? 书架上有多少书？ How much water is in the bottle? 瓶子里有多少水？ How much is the cap? 这个帽子多少钱？ 可数名词　 　不可数名词 重难点梳理 (1a～2d) （1）选词填空：How many/How much ①　　　　　　　　 apples can you see in the basket? ②　　　　　　　　 time do we have for the test? （2）你班上有多少学生？ 　　　　　 　　　　　 　　　　　 are in your class? （3）瓶子里有多少牛奶？ 　　　　　 　　　　　 　　　　　 is in the bottle? 即学即练 How many How much How students many How milk much 重难点梳理 (1a～2d) 一、根据句意、汉语或音标提示写单词。 1．There is a small garden in the centre of the 　　　　　 （院子）. 2．We have some interesting and 　　　　　 （有趣的） things for this term. 3．I like eating vegetables，like 　　　　　 /’kærəts/，beans and tomatoes. 4．You can see apple pies，turkey，potatoes and even 　　　　　 /ɡu:s/ on the table. 5．The teacher asks us to 　　　　　 /’sI:k/ the right answer. carrots yard　 fun　 goose　 seek 课堂小测 (1a～2d) 二、 情景交际。 （Peter has a beautiful farm. He shows his friend Jimmy around the farm. Here is a dialogue（对话） between Peter and Jimmy. ） Peter：This is my farm，Jimmy. Look! I have many kinds of animals here. Jimmy：1. _________ 　　　　　 Peter：It's a horse. And it's white. A. What time is it now? B．Yes，I can. C．They're ducks. D．How many ducks can you see? E．What's that? F．What are those？ E 课堂小测 (1a～2d) Jimmy：What are these? Peter：2. _________　　　　　 Jimmy：Can you count the ducks? Peter：3. _________ 　　　　　 Jimmy：4. _________ 　　　　　 Peter：I can see 12. Jimmy：Wow，that's great! 5. _________ 　　　　　 Peter：It's twelve o'clock. Jimmy：I have to go now. Goodbye. Peter：Bye­-bye. A. What time is it now? B．Yes，I can. C．They're ducks. D．How many ducks can you see? E．What's that? F．What are those？ A D B C 课堂小测 (1a～2d) $