第1章 第5课时 相反数-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册数学课时分层作业课件（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦“相反数”核心知识点，从基础数字（如-3、0、π）的相反数练习切入，衔接有理数概念，通过A组基础题搭建认知支架，逐步过渡到概念辨析与符号化简。 其亮点在于分层设计（A、B、C组）与多维度训练，结合几何直观（数轴表示相反数）、运算能力（符号化简）、抽象能力（概念辨析）落实核心素养。如第6题数轴表示增强直观理解，第4题化简提升运算技能，助力学生分层巩固，方便教师精准教学。

第一章 有理数 1 A组 1. （1） 的相反数是___. （2） 的相反数是__. （3） 的相反数是____. （4）0的相反数是___. （5） 的相反数是____. 3 0 第一章 第5课时 相反数 2 2. 一个数的相反数是，则这个数是( ) A A. B. C.1 234 D. 3. 如果数与2互为相反数，那么 是( ) C A.2 B.0 C. D. 第一章 第5课时 相反数 3 4. 化简： （1） ____， ___. 6 （2） ______， __. （3） ___. （4） ___. （5） ____. 8 4 第一章 第5课时 相反数 4 5. 下列说法中，错误的是( ) D A.只有符号不同的两个数互为相反数 B.在数轴上，互为相反数的两个数到原点的距离相等 C.互为相反数的两个数的和为零 D.零没有相反数 第一章 第5课时 相反数 5 6. 已知有理数：，4，0， （1）写出上述各数的相反数. 解：， ，0，2. （2）在数轴上表示出这些数和它们的相反数. 解：如图所示： 第一章 第5课时 相反数 6 B组 7. 相反数等于它本身的数是___. 8. 的相反数是_____. 0 9. （1）若，则 ____， ___. 5 （2）若，则 ____. 10. 若是的相反数，则 ___. 8 第一章 第5课时 相反数 7 11. 下列关于相反数的说法，正确的是( ) B A.是相反数 B. 和7互为相反数 C. 是相反数 D.一个数总比它的相反数大 12. 如图，数轴上点，表示的数互为相反数，并且， 两个点之间的 距离为8，那么点表示的数是____；点表示的数是___.（在 的左边） 4 第一章 第5课时 相反数 8 C组 13. 如果 表示有理数，那么下列说法中正确的是( ) D A.和互为相反数 B.和 一定不相等 C.一定是负数 D. 可以是正数或负数或0 14. 数轴上点表示的数是，，两点表示的数互为相反数，且点 与点的距离是2个单位长度.则点 表示的数为_________. 或 第一章 第5课时 相反数 9 $