专题04 幸福和睦的家庭（期中真题汇编，北京专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 以“幸福和睦的家庭”为专题，汇编北京多校中考真题及期中试题，聚焦“家的意味”“让家更美好”两大考点，通过春运、家风故事、《朱子家训》等情境，考查家庭亲情、孝亲敬长、亲子沟通等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题|家的内涵、亲情表现、家风作用|如第1题以春运景观考家的文化意味，结合社会热点| |判断题|10题|孝亲敬长义务、家庭美德、家风价值|如第16题直接考查孝亲敬长的法律与道德属性| |非选择题|7题|亲子冲突解决、家风传承、家庭责任|如第27题结合小宁学琴案例，分析亲子冲突原因及解决路径，体现实践性与综合性|

专题04幸福和睦的家庭 2大高频考点 1. 家的意味 2. 让家更美好 考点1 家的意味 1.（2026·北京市第五十七中学·中考真题）中国的春运可谓世界上独一无二的景观，这个景观的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情。佳酿可以不喝，美食可以不吃，新衣可以不穿，但是一家人必须团圆，必须欢聚一堂！这反映了（ ） ①随着人口迁移流动，中国的家庭结构也在发生变化 ②家中有温暖有亲情，每个家庭亲情表现都是相同的 ③每个中国人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 ④在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.（2026·北京市铁路第二中学·中考真题）某班计划以“让家庭更美好——爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。下列做法符合这一主题的是（ ） ①给家人一个大大的拥抱——勇敢传递爱 ②给山区小朋友捐赠图书——无私奉献爱 ③“爸爸、妈妈，我爱你们！”——大声说出爱 ④“老师辛苦啦，送您一朵小红花！”——行动诠释爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3.（2026·北京市铁路第二中学·中考真题）某校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 家风故事一我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风。父亲把“俭约自守”作为人生座右铭，他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌、救国救民浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事的理解正确的是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②现代家庭情况不同，这些家庭故事没必要宣传 ③优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家庭氛围健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.（2026·北京·期中）某校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 家风故事一我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风，父亲把“俭约自守”作为人生座右铭。他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌，为建立新中国浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事的理解正确的是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家是生命的居所 ③优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家庭氛围健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5.（2026·北京·期中）家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。下面的漫画《陪孩子》启示人们，在家庭生活中应当（ ） ①体味亲情之爱，完全依赖父母 ②营造良好氛围，全家共同进步 ③主动放下手机，做好榜样示范 ④增强责任意识，分担家务劳动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6.（2026·北京·期中）《朱子家训》中提到：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。下列内容与朱子家训寓意一致的是（ ） ①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ②孝弟也者，其为仁之本与 ③民生在勤，勤责不匮 ④历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7.（2026·北京·期中）2025年2月，全国妇联联合教育部启动了“最美孝心少年”推选活动。北京市中学生小林的事迹得到了关注，他坚持为患有阿尔茨海默症的奶奶制作“记忆相册”，每日陪父母晨练打卡，将对家人的爱倾注在每一件小事中。这体现了（     ） A. 青少年的成长离不开家庭的哺育和支持 B. 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 C. 家庭是社会的基本细胞，家庭幸福则社会祥和 D. 家是心灵的港湾，我们要学会回报爱 8.（2026·北京·期中）为弘扬中华传统美德，推动家庭文明建设，社区开展“美好家庭”评选活动。小云用画笔勾勒出自己家庭的幸福瞬间，你认为她的“家”美在（ ） ①尊老爱幼，传承家庭美德 ②相互理解，化解亲子冲突 ③分担家务，共建美好家庭 ④相亲相爱，承担社会责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9.（2026·北京·期中）在2024年首都“寻找最美家庭”活动中，一位援疆干部的家庭入选。这位援疆干部积极参加对口支援工作，他的爱人和孩子在他的影响下，积极参加社区的义务劳动，一家人共同践行着爱国爱家和睦奉献的理念。对这一家庭进行宣传，以下题目最恰当的是（     ） A. 弘扬优良家风，促进社会和谐 B. 分担家庭责任，履行家庭义务 C. 增进相互理解，主动化解矛盾 D. 消除观念差异，营造幸福家庭 10.（2026·北京市第五十七中学·中考真题）如今，微博、微信等新的交流平台不断出现，人们之间的交流、沟通更快捷。但是年纪稍大的父母并不像孩子一样能够熟练地操作使用这些。大学生小张为父母手绘微信操作使用说明书，表达了自己的孝心，使温情在科技时代延续，感动了无数网友。由此可知（ ） ①孝敬父母要落实在具体行动中，从小事做起 ②现代科技手段的应用使家人之间沟通更方便 ③中学生并不具备尽孝需要的见识和能力 ④小张践行了中华民族孝亲敬长的传统美德 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11.（2026·北京市铁路第二中学·中考真题）新颁布的《义务教育劳动课程标准》提供了学生在不同学段的家庭劳动清单示例。如下为7～9年级家庭劳动清单：（     ） 学段 整理房间 打扫卫生 器具维护 美化家庭 烹饪帮厨 第四学段（7~9年级） 行李收纳；全面收拾房间 清洁整理衣橱、衣柜 安装立式电风扇；组装床头柜、小书架 设计家庭装饰方案；参与家庭庆典布置 独立烹饪，完整制作3~4道菜品 A. 形成一定的实践能力，掌握选择职业的本领 B. 树立正确的劳动观念，营造良好的家庭氛围 C. 养成热爱劳动的习惯，避免亲子之间的冲突 D. 培养严格的规则意识，增强适应社会的能力 12.（2026·北京·期中）小明最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班的学习，他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（     ） A. 学习独立思考，挑战父母权威 B. 坚持自己意愿，无视父母关心 C. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 D. 积极有效沟通，争取父母理解 13.（2026·北京·期中）小华的奶奶经常在家庭聊天群转发一些没有科学依据的养生帖。对此，家人有不同看法。 爸爸：这都是骗人的，我们必须马上制止她，真等上当受骗就晚了! 妈妈：老人家也是在关心家人的身体健康，愿意发就发吧，就当没看见。 结合爸爸妈妈的看法，对于奶奶“发养生帖”的行为，小华应该（ ） ①理解奶奶良苦用心，教会奶奶辨别真假信息 ②跟爸爸妈妈一起责怪批评奶奶 ③为奶奶手机做好安全设置，减少虚假信息的影响 ④对奶奶的行为置之不理，就当没看见 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14.（2026·北京·期中）中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明了( ) ①家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们最熟悉的地方，是血脉相连的共同体 ④建设美好家庭，主要就是父母要承担相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15.（2026·北京·期中）一家三代组成家庭版雷锋班、一家三口扎根红色老区20多年、一家人将“永远跟党走”融入红色血脉……千千万万家庭的好家风，支撑起全社会的好风气。这表明（ ） ①家庭是社会的基本细胞 ②每个家庭的亲情表现不尽相同 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16.（2026·北京市第五十七中学·中考真题）孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（　　　　　　　） 17.（2026·北京市铁路第二中学·中考真题）家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。（　　　　　） 18.（2026·北京·期中）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。（　　　　　） 19.（2026·北京·期中）家是生命的居所、心灵的港湾，每个家庭的亲情表现都是相同的。（　　　　　） 20.（2026·北京市第五十七中学·中考真题）家风，作为一种无形的力量，引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。（　　　　　） 21.（2026·北京·期中）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，体现了尊老爱幼的中华民族传统家庭美德。（　　　　　） 22.（2026·北京·期中）作为未成年人，我们不具备换位思考的能力，因此，在化解家庭矛盾时，应更多地依赖长辈。（　　　　　） 23.（2026·北京·期中）中国人对家有一种特殊的感情，并且每到春节，这种感情就越发浓烈。回家，一个多么温暖的词汇。一个人或者几十个人回家不足为奇，而上千万甚至几千万人同时回家才算得上奇观。在中国，这样的奇观每年都会发生一次。每逢年关，亲情总会流淌于每个中国人的心间。亲情是中国文化的根，回家过年“过”的就是亲情。 材料中提到“亲情是中国文化的根，回家过年‘过’的就是亲情。”请你谈谈对家的理解。 24.（2026·北京·期中）建设幸福和睦的家庭，只需要长辈做出努力。（　　　　　） 25.（2026·北京·期中）“孝悌也者，其为仁之本欤”，孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务。（　　　　　） 26.（2026·北京·期中）家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。（　　　　　） 27.（2026·北京市第五十七中学·中考真题）【孝敬父母师友同行】 “教育”二字，包含着“教”与“育”，老师教授知识，家长养育孩子，老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在老师和家长的关爱、呵护中，我们体悟着与父母师长的相处之道。为此，某校七年级（1）班同学们开展了“学会感恩，与爱同行，快乐成长”主题活动探究，请你参与。 【活动一】中国文化自古就格外看重“恩情”，施恩、报恩，是中国历来推崇的普世价值。因而，像“滴水之恩当涌泉相报”“知恩图报，善莫大焉”“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”“父恩比天高，母恩比海深”这样的词句才得以广为流传。第一小组负责搜集孝亲敬长的相关材料，请帮助他们完成以下问题。 （1）结合中国的家庭文化内涵，从道德和法律角度分析孝亲敬长的原因。 【活动二】谈到父母与子女之间的交往与沟通时，第二小组呈现了以下案例。 小宁从小就有音乐天赋，他的父母下决心要好好培养孩子。学音乐是个艰苦的过程，也会占用小宁的业余时间。父母对小宁的期待越高，要求就越严格。他们限制了孩子除学习以外的任何活动，小宁感觉自己被学习“绑架”了，他没有业余时间，不能和同学、朋友一起玩。他虽然喜欢音乐，但是开始用各种办法反抗，家庭的氛围渐渐变得不那么和谐了。尤其是在小宁上初中后，围绕音乐学习而产生的家庭冲突也升级了，以至于他开始拒绝学琴，拒绝考级。父母大发雷霆，小宁甚至要和父母断绝关系，这让小宁的父母又气、又悔、又心疼。 （2）结合所学知识，分析产生亲子冲突的原因是什么?你觉得小宁和父母应该如何解决亲子冲突? 【活动三】古今都有很多尊师重教的故事，被后世传为佳话，令人学习和敬仰。第三小组展示了以下材料   党的十八大以来，习近平总书记多次强调发展教育的重要意义，深入校园走访，倾听教师期盼，深刻阐释教育改革见解，把教育摆在优先发展的重要位置。 （3）作为中学生，你认为应该如何建立良好的师生关系，促进师生和谐交往? 28.（2026·北京·期中）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我国公民应尽的法律义务。（　　　　　　　） 29.（2026·北京·期中）某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中。 【活动一：品读家的意味】 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 （1）结合材料，运用所学，请你谈谈家庭对个人成长的作用。 【活动二：建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师为同学们开展家庭教育指导讲座。教师在讲座中谈到，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法实施的主要目的是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与建设美好家庭的行动。 “建设美好家庭我行动”承诺书家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺：当我与父母之间产生矛盾时，我会 ①____；当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭，我会 ②____；当____，我会 ③____；…… （2）结合生活，运用所学，补充“建设美好家庭我行动”的承诺书。 30.（2026·北京·期中）建设美好家庭，只是爸爸妈妈的责任，他们要赚钱养家，还要创造和谐的家庭氛围。（　　　　　） 31.（2026·北京·期中）阅读材料，完成下列任务。 很多同学在暑假看了热播电影《南京照相馆》，影片主人公老金一家的故事让人印象深刻。 内容一   老金在南京经营照相馆，靠手艺让妻女生活幸福安稳，家是记录美好、满溢温暖的港湾，一句“人活着，就离不开照相馆”，藏着对平凡日子的珍视。 可1937年的冬天，战争撕碎宁静。为活命，全家挤在逼仄的地下室，用粪水伪装躲避日军，爱干净的妻女忍臭求生——因为只要家人在一起，再艰难也有活下去的希望。炮火取代闪光灯，街头满是惨状，老金以为妻儿安全离开的“慰藉”，更让家的牵挂、守护与珍贵，在乱世中愈发清晰。 （1）老金一家的故事里，家是和平时的温馨幸福，是战争里的彼此守护。结合材料和自身体会，谈谈家意味着什么？ 内容二   老金是南京沦陷时期一家照相馆的摄影师，被迫为日军冲洗记录暴行的照片。他暗中替换底片，与同伴合作将真实罪证送出南京。影片高潮中，老金因婴儿啼哭暴露行踪，为掩护同伴林毓秀和孩子脱离，选择返回日军据点并故意激怒对方，最终被杀害。 （2）由老金的行为能够感受到他的家庭传承了怎样的家风？请你写出一条自己家里的家风，并说说传承这样的家风有何价值？ 内容三   这部影片教会我们：历史不是书本上的铅字，而是祖辈用生命写就的故事；和平不是天上掉下的礼物，要靠代代人的守护。 （3）有国才有家，只有山河无恙，我们的小家才可能幸福美满，作为中学生怎样做才能“让家更幸福美满”？ 考点2 让家更美好 32.（2026·北京市铁路第二中学·中考真题）阅读材料，回答问题 运用所学相关知识，谈谈你对上述情景的理解。 33.（2026·北京·期中）某校开展“共建美好家庭”主题活动，同学们积极参与。 【评选美好家庭】 在制定“美好家庭”评选标准时，学生会同学结合自身实际，表达了不同观点。 一次，我早晨起来晚了，来不及吃早餐，妈妈没完没了地唠叨，尽管听起来不耐烦，但心里还是暖暖的。 上次闹矛盾，和妈妈一连好几天都没说话。借着母亲节，我主动和妈妈表达节日的祝福，妈妈很欣慰。 父母包饺子，我来擀皮；父母打扫卫生，我来擦地；有的时候早点起床，为家里做一顿丰盛的早餐，对我来说也不是难事。 （1）结合同学们的发言和所学，请你为“美好家庭”制定评选标准。 【家庭教育宣传】 中华民族历来重视家庭教育，有“正家而天下定”的说法。下面是此次活动的宣传展板。 传承优良家风   厚植家国情怀习近平总书记小时候，母亲带他买小人书《岳飞传》，给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。母亲告诉他，刺字是疼，但心里铭记住了“精忠报国”四个字，总书记从那个时候一直记到现在，也是他一生追求的目标。 朱子治家格言黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿留连…… 家庭教育促进法第十六条   未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：（一）教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀…… （2）结合展板内容和所学，谈谈你对“正家而天下定”的理解。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04幸福和睦的家庭 考点1 家的意味 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】B 12.【答案】D 13.【答案】A 14.【答案】A 15.【答案】B 16.【答案】正确 17.【答案】正确 18.【答案】正确 19.【答案】错误 20.【答案】正确 21.【答案】错误 22.【答案】错误 23.【答案】①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。②家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。⑤家庭是社会的基本细胞。 24.【答案】错误 25.【答案】正确 26.【答案】正确 27.【答案】（1）① 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。② 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。      （2）原因：① 我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。② 面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。③ 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。④ 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 做法：① 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要子女自己努力。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。 ② 如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ③ 小宁可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ④ 小宁可以尝试让父母了解他的变化和需要，用父母能接受的方式表达他的爱。      （3）① 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。② 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们要主动关心老师、理解老师；③面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。④学会正确对待老师的表扬和批评。      28.【答案】正确 29.【答案】（1）① 家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；② 家是我们的第一所学校、第一任老师，是我们的修身之所，学习为人处世；③ 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。      （2）① 相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量；② 用心体味亲情之爱，帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识；③ 如：与家人聚会时，要做到尊老爱幼、勤俭节约，培养和传承中华民族传统家庭美德。      30.【答案】错误 31.【答案】（1）① 家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。② 家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③ 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④ 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。⑤ 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。      （2）热爱祖国；尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法等。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。      （3）① 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。② 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③ 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④ 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。      考点2 让家更美好 32.【答案】① 孝亲敬老是中华民族的传统美德，孝亲敬老也是公民的法定义务。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈,我们要孝顺敬重。 ② 家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，我们要用心体味亲情之爱。 ③ 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 33.【答案】（1）“美好家庭”评选标准：家庭成员之间相互关爱、理解、包容；能够有效沟通，及时化解矛盾；家庭成员共同承担家务劳动；传承优良家风，有良好的家庭氛围等。      （2）“正家而天下定”意思是治理好家庭，天下就能安定。 从展板内容看，家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。 良好的家庭教育，如传承优良家风（像朱子治家格言中倡导的勤劳、节俭、有远见等），能培养孩子的良好品德和行为习惯。 家庭教育促进法也强调教育未成年人爱党、爱国等，培养家国情怀。 家庭和睦、家风优良，孩子能健康成长，成为对国家和社会有用的人，众多这样的家庭汇聚起来，国家就能安定和谐发展。比如习近平总书记小时候母亲对他的教育，让他铭记精忠报国，这种家庭教育对个人成长和国家发展都有深远影响。      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04幸福和睦的家庭 2大高频考点 1. 家的意味 2. 让家更美好 考点1 家的意味 1.（2026·北京市第五十七中学·中考真题）中国的春运可谓世界上独一无二的景观，这个景观的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情。佳酿可以不喝，美食可以不吃，新衣可以不穿，但是一家人必须团圆，必须欢聚一堂！这反映了（ ） ①随着人口迁移流动，中国的家庭结构也在发生变化 ②家中有温暖有亲情，每个家庭亲情表现都是相同的 ③每个中国人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 ④在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查家的作用。 ③ ④ ：依据题文描述，中国的春运流淌的是最有中国味的浓浓亲情。这折射出对“孝”文化的传承 ，体现了对家庭团圆的追求，反映出每个中国人的内心都有一份对家人割舍不断的情感；在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵，故③ ④ 符合题意； ① ：材料内容和人口迁移无关，故① 不符合题意； ② ：每个家庭亲情表现形式是不同的，故② 说法错误； 故本题选D。 2.（2026·北京市铁路第二中学·中考真题）某班计划以“让家庭更美好——爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。下列做法符合这一主题的是（ ） ①给家人一个大大的拥抱——勇敢传递爱 ②给山区小朋友捐赠图书——无私奉献爱 ③“爸爸、妈妈，我爱你们！”——大声说出爱 ④“老师辛苦啦，送您一朵小红花！”——行动诠释爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查建设美好家庭。 ① ：给家人一个大大的拥抱，对象是家庭成员，直接传递亲情之爱，符合“让家庭更美好”的主题，故① 符合题意； ② ：给山区小朋友捐赠图书，对象是外部群体，与家庭无关，故② 不符合题意； ③ ：对父母直接表达爱意，对象是家庭成员，符合家庭主题，故③ 符合题意； ④ ：向老师表达感谢，对象是师生关系，与家庭无关，故④ 不符合题意； 故本题选B。 3.（2026·北京市铁路第二中学·中考真题）某校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 家风故事一我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风。父亲把“俭约自守”作为人生座右铭，他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌、救国救民浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事的理解正确的是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②现代家庭情况不同，这些家庭故事没必要宣传 ③优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家庭氛围健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查家庭和家风的相关知识。 ① ：家风故事中父母和曾祖父的影响体现了家庭代代传承、血脉相连的特点，故① 说法正确； ② ：宣传优良家风有助于弘扬传统美德，无论家庭情况如何都有必要，故② 说法错误； ③ ：勤俭、爱国等优良家风对个人和家庭的积极影响符合题意，故③ 说法正确； ④ ：“每个”表述过于绝对，家庭氛围健康积极并不能保证所有成员都具备良好品质，故④ 说法错误； 故本题选B。 4.（2026·北京·期中）某校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 家风故事一我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风，父亲把“俭约自守”作为人生座右铭。他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌，为建立新中国浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事的理解正确的是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家是生命的居所 ③优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家庭氛围健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查家的内涵和家风的重要性。 ① ：家风故事中父母继承父辈传统，曾祖父的革命精神被后代传承，体现了家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故① 符合题意； ② ：“家是生命的居所”表述正确，但题干强调家风传承的作用，未直接体现“生命居所”这一属性，故② 不符合题意； ③ ：两则故事中的勤俭、爱国等优良家风对家庭成员有积极引导作用，促进家庭和谐，故③ 符合题意； ④ ：“每个家庭成员都会具有”说法绝对化，家庭氛围积极不能保证所有成员必然具备良好道德，故④ 说法错误； 故本题选B。 5.（2026·北京·期中）家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。下面的漫画《陪孩子》启示人们，在家庭生活中应当（ ） ①体味亲情之爱，完全依赖父母 ②营造良好氛围，全家共同进步 ③主动放下手机，做好榜样示范 ④增强责任意识，分担家务劳动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查对构建和谐家庭的认识和理解。 ② ③ ：依据教材知识，家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师；分析题干可知，漫画中父母沉迷手机，未营造良好家庭氛围，这启示我们应营造良好氛围，全家共同进步；同时，父母低头看手机忽视孩子，这启示父母应主动放下手机，做好榜样示范，故② ③ 说法正确； ① ：“完全依赖父母”说法错误，青少年应培养独立性，不应完全依赖父母，故① 说法错误； ④ ：漫画主题是父母陪伴孩子时沉迷手机，与“分担家务劳动”无关，故④ 不符合题意； 故本题选C。 6.（2026·北京·期中）《朱子家训》中提到：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。下列内容与朱子家训寓意一致的是（ ） ①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ②孝弟也者，其为仁之本与 ③民生在勤，勤责不匮 ④历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 本题考查优良家风。 ① ：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”强调珍惜粮食，与题干中“一粥一饭，当思来处不易”寓意一致，故① 符合题意； ② ：“孝弟也者，其为仁之本与”强调孝悌是仁德的基础，与节俭无关，故② 不符合题意； ③ ：“民生在勤，勤则不匮”强调勤劳的重要性，虽与劳动相关，但未直接体现节俭，故③ 不符合题意； ④ ：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”直接点明勤俭的重要性，与题干中“物力维艰”的警示一致，故④ 符合题意。 故本题选B。 7.（2026·北京·期中）2025年2月，全国妇联联合教育部启动了“最美孝心少年”推选活动。北京市中学生小林的事迹得到了关注，他坚持为患有阿尔茨海默症的奶奶制作“记忆相册”，每日陪父母晨练打卡，将对家人的爱倾注在每一件小事中。这体现了（     ） A. 青少年的成长离不开家庭的哺育和支持 B. 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 C. 家庭是社会的基本细胞，家庭幸福则社会祥和 D. 家是心灵的港湾，我们要学会回报爱 【答案】D 【解析】A. 小林主动为家庭付出，题干未体现家庭对青少年的哺育和支持，故A不符合题意； B. 家庭作为“第一所学校”强调教育功能，但题干重点是小林对家人的回报行为，而非家庭对他的教育，故B不符合题意； C. 选项强调家庭与社会的关系，而题干仅体现小林对家庭的爱，未直接关联社会，故C不符合题意； D. 小林通过实际行动回报家人的爱，体现“家是心灵的港湾”和“回报爱”的核心内涵，故D符合题意。 故本题选D。 8.（2026·北京·期中）为弘扬中华传统美德，推动家庭文明建设，社区开展“美好家庭”评选活动。小云用画笔勾勒出自己家庭的幸福瞬间，你认为她的“家”美在（ ） ①尊老爱幼，传承家庭美德 ②相互理解，化解亲子冲突 ③分担家务，共建美好家庭 ④相亲相爱，承担社会责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查构建和谐家庭的要求。 ① ：从图中能看到晚辈与长辈和谐相处的画面，体现了尊老爱幼，传承家庭美德，故① 符合题意； ③ ：有的画面呈现出家庭成员一起做家务的场景，这表明家庭成员共同分担家务，为共建美好家庭努力，故③ 符合题意； ② ：图片中未涉及亲子之间产生冲突以及化解冲突，故② 不符合题意； ④ ：图片主要展现的是家庭内部成员间的互动，未体现承担社会责任方面，故④ 不符合题意； 故本题选B。 9.（2026·北京·期中）在2024年首都“寻找最美家庭”活动中，一位援疆干部的家庭入选。这位援疆干部积极参加对口支援工作，他的爱人和孩子在他的影响下，积极参加社区的义务劳动，一家人共同践行着爱国爱家和睦奉献的理念。对这一家庭进行宣传，以下题目最恰当的是（     ） A. 弘扬优良家风，促进社会和谐 B. 分担家庭责任，履行家庭义务 C. 增进相互理解，主动化解矛盾 D. 消除观念差异，营造幸福家庭 【答案】A 【解析】A. “寻找最美家庭”活动中，援疆干部的家庭入选，这是因为该援疆干部积极参加对口支援工作，家人在他的影响下，积极参加社区的义务劳动，一家人共同践行着爱国爱家和睦奉献的理念，对这一家庭进行宣传，题目最恰当的是弘扬优良家风，促进社会和谐，故A说法符合题意； B. 题干未能体现分担家庭责任，履行家庭义务，故B说法不符合题意； C. 题干未能体现增进相互理解，主动化解矛盾，故C说法不符合题意； D. “消除”说法太绝对，观念差异无法消除，故D说法错误； 故本题选A。 10.（2026·北京市第五十七中学·中考真题）如今，微博、微信等新的交流平台不断出现，人们之间的交流、沟通更快捷。但是年纪稍大的父母并不像孩子一样能够熟练地操作使用这些。大学生小张为父母手绘微信操作使用说明书，表达了自己的孝心，使温情在科技时代延续，感动了无数网友。由此可知（ ） ①孝敬父母要落实在具体行动中，从小事做起 ②现代科技手段的应用使家人之间沟通更方便 ③中学生并不具备尽孝需要的见识和能力 ④小张践行了中华民族孝亲敬长的传统美德 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 本题考查孝亲敬长、现代家庭的特点。 ① ② ④ ：依据教材知识，大学生小张为父母手绘微信操作使用说明书，表达自己的孝心，是孝敬父母的表现，践行了孝亲敬长的中华传统美德，启示我们孝敬父母要落实在具体行动中，从小事做起。微信的使用表明现代科技手段的应用使家人之间的沟通更方便，故① ② ④ 说法正确； ③ ：中学生也能孝敬父母，故③ 说法错误； 故本题选C。 11.（2026·北京市铁路第二中学·中考真题）新颁布的《义务教育劳动课程标准》提供了学生在不同学段的家庭劳动清单示例。如下为7～9年级家庭劳动清单：（     ） 学段 整理房间 打扫卫生 器具维护 美化家庭 烹饪帮厨 第四学段（7~9年级） 行李收纳；全面收拾房间 清洁整理衣橱、衣柜 安装立式电风扇；组装床头柜、小书架 设计家庭装饰方案；参与家庭庆典布置 独立烹饪，完整制作3~4道菜品 A. 形成一定的实践能力，掌握选择职业的本领 B. 树立正确的劳动观念，营造良好的家庭氛围 C. 养成热爱劳动的习惯，避免亲子之间的冲突 D. 培养严格的规则意识，增强适应社会的能力 【答案】B 【解析】A. 家庭劳动主要培养生活技能，与职业选择本领无直接关联，故A不符合题意； B. 参与家庭劳动能帮助学生树立正确劳动观念，并通过协作美化家庭等活动促进家庭和谐，故B符合题意； C. 亲子冲突无法完全避免，“避免”表述绝对化，故C错误； D. 题干中劳动内容侧重实践能力而非规则意识培养，故D不符合题意； 故本题选B。 12.（2026·北京·期中）小明最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班的学习，他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（     ） A. 学习独立思考，挑战父母权威 B. 坚持自己意愿，无视父母关心 C. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 D. 积极有效沟通，争取父母理解 【答案】D 【解析】 本题考查与父母沟通的方法。 D：小明不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持，他应该和父母进行积极有效的沟通，争取父母的理解，故D符合题意； A：挑战父母权威容易产生亲子冲突，故A说法错误； B：坚持自己意愿，无视父母关心不利于建立良好的亲子关系，故B说法错误； C：针对这样的苦恼，小明应积极和父母沟通，让父母了解自己的想法，争取父母支持自己的想法，而不是服从长辈安排，故C说法错误； 故本题选D。 13.（2026·北京·期中）小华的奶奶经常在家庭聊天群转发一些没有科学依据的养生帖。对此，家人有不同看法。 爸爸：这都是骗人的，我们必须马上制止她，真等上当受骗就晚了! 妈妈：老人家也是在关心家人的身体健康，愿意发就发吧，就当没看见。 结合爸爸妈妈的看法，对于奶奶“发养生帖”的行为，小华应该（ ） ①理解奶奶良苦用心，教会奶奶辨别真假信息 ②跟爸爸妈妈一起责怪批评奶奶 ③为奶奶手机做好安全设置，减少虚假信息的影响 ④对奶奶的行为置之不理，就当没看见 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 本题考查建设美好家庭。 ① ：理解奶奶良苦用心，教会奶奶辨别真假信息，体现了对奶奶的关心和理解，同时提出了一个积极的解决方案，即教会奶奶如何辨别信息的真伪，从而减少转发虚假信息的可能性。这是一个既体现了尊重又实际可行的做法。故① 说法正确； ③ ：为奶奶手机做好安全设置，减少虚假信息的影响，这种做法提出了一个技术性的解决方案，通过技术手段来减少奶奶接触到虚假信息的可能性。这是一个积极、可行的做法。故③ 说法正确； ② ：跟爸爸妈妈一起责怪批评奶奶，这是一种消极、批评的态度，虽然目的是希望奶奶停止转发虚假信息，但这种方式可能会伤害奶奶的感情，不利于家庭和谐。故② 说法错误； ④ ：对奶奶的行为置之不理，就当没看见，这是一种逃避的态度，虽然避免了直接的冲突，但并没有解决实际问题，也不符合对长辈的尊重和关心。故④ 说法错误； 故本题选A。 14.（2026·北京·期中）中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明了( ) ①家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们最熟悉的地方，是血脉相连的共同体 ④建设美好家庭，主要就是父母要承担相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查优良家风的作用、对家的认识。 ① ② ：依据题文描述，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生，根据所学知识可知旨在说明我们在父母家人的言传身教中学习为人处世，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”，故① ② 说法正确； ③ ：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是我们熟悉的地方，“最”说法绝对，故③ 说法错误； ④ ：建设美好家庭，需要家庭成员共同承担责任，而不应当是父母主要承担相应责任，故④ 说法错误； 故本题选A。 15.（2026·北京·期中）一家三代组成家庭版雷锋班、一家三口扎根红色老区20多年、一家人将“永远跟党走”融入红色血脉……千千万万家庭的好家风，支撑起全社会的好风气。这表明（ ） ①家庭是社会的基本细胞 ②每个家庭的亲情表现不尽相同 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查对家、良好家风的认识和理解。 ① ④ ：依据题文描述，千千万万家庭的好家风，支撑起全社会的好风气，结合课本知识可知，体现了家庭是社会的基本细胞；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故③ ④ 说法正确； ② ：题文中旨在强调良好家风的作用，没有体现亲情的表现形式，② 说法与题不符； ③ ：观点也是对家的正确认识，题文中旨在强调家、良好家风与社会的关系，③ 说法与题不符； 故本题选B。 16.（2026·北京市第五十七中学·中考真题）孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（　　　　　　　） 【答案】正确 【解析】 孝亲敬老是中华民族的传统美德，我国宪法和法律规定成年子女有赡养扶助父母的义务。 17.（2026·北京市铁路第二中学·中考真题）家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。（　　　　　） 【答案】正确 【解析】 本题考查构建和谐家庭的相关知识。依据教材知识，家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。故题文说法正确。 18.（2026·北京·期中）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。（　　　　　） 【答案】正确 【解析】 本题考查家的意义。根据所学可知，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，故题干中的观点正确。 19.（2026·北京·期中）家是生命的居所、心灵的港湾，每个家庭的亲情表现都是相同的。（　　　　　） 【答案】错误 【解析】 本题考查对亲情的认识。依据教材所学，每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，但只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，故题文说法错误。 20.（2026·北京市第五十七中学·中考真题）家风，作为一种无形的力量，引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。（　　　　　） 【答案】正确 【解析】 本题考查家风的重要性。根据教材知识，家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故观点正确。 21.（2026·北京·期中）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，体现了尊老爱幼的中华民族传统家庭美德。（　　　　　） 【答案】错误 【解析】 本题考查良好家风的影响。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，体现了勤俭节约的中华民族传统家庭美德。故题文说法错误。 22.（2026·北京·期中）作为未成年人，我们不具备换位思考的能力，因此，在化解家庭矛盾时，应更多地依赖长辈。（　　　　　） 【答案】错误 【解析】 本题考查化解与父母矛盾的方法。根据教材知识，在生活中，家庭成员之间发生矛盾在所难免。对家庭成员之间的矛盾，我们应该要学会换位思考，主动化解矛盾，而不是更多地依赖长辈。故题干错误。 23.（2026·北京·期中）中国人对家有一种特殊的感情，并且每到春节，这种感情就越发浓烈。回家，一个多么温暖的词汇。一个人或者几十个人回家不足为奇，而上千万甚至几千万人同时回家才算得上奇观。在中国，这样的奇观每年都会发生一次。每逢年关，亲情总会流淌于每个中国人的心间。亲情是中国文化的根，回家过年“过”的就是亲情。 材料中提到“亲情是中国文化的根，回家过年‘过’的就是亲情。”请你谈谈对家的理解。 【答案】①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。②家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。⑤家庭是社会的基本细胞。 【解析】 考点考查：家的含义和重要性的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的含义和重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：亲情是中国文化的根，回家过年‘过’的就是亲情→可链接家的含义和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 24.（2026·北京·期中）建设幸福和睦的家庭，只需要长辈做出努力。（　　　　　） 【答案】错误 【解析】 本题考查构建和谐家庭的方法。依据教材所学，建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。所以不仅仅是需要长辈努力，是需要家庭成员的共同协作，故题文说法错误。 25.（2026·北京·期中）“孝悌也者，其为仁之本欤”，孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务。（　　　　　） 【答案】正确 【解析】 本题考查孝亲敬长。孝悌也者，其为仁之本欤？这句话的意思是孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本。表明孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务，故观点正确。 26.（2026·北京·期中）家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。（　　　　　） 【答案】正确 【解析】 本题考查构建和谐家庭。根据所学可知，建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，故题干中的观点正确。 27.（2026·北京市第五十七中学·中考真题）【孝敬父母师友同行】 “教育”二字，包含着“教”与“育”，老师教授知识，家长养育孩子，老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在老师和家长的关爱、呵护中，我们体悟着与父母师长的相处之道。为此，某校七年级（1）班同学们开展了“学会感恩，与爱同行，快乐成长”主题活动探究，请你参与。 【活动一】中国文化自古就格外看重“恩情”，施恩、报恩，是中国历来推崇的普世价值。因而，像“滴水之恩当涌泉相报”“知恩图报，善莫大焉”“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”“父恩比天高，母恩比海深”这样的词句才得以广为流传。第一小组负责搜集孝亲敬长的相关材料，请帮助他们完成以下问题。 （1）结合中国的家庭文化内涵，从道德和法律角度分析孝亲敬长的原因。 【活动二】谈到父母与子女之间的交往与沟通时，第二小组呈现了以下案例。 小宁从小就有音乐天赋，他的父母下决心要好好培养孩子。学音乐是个艰苦的过程，也会占用小宁的业余时间。父母对小宁的期待越高，要求就越严格。他们限制了孩子除学习以外的任何活动，小宁感觉自己被学习“绑架”了，他没有业余时间，不能和同学、朋友一起玩。他虽然喜欢音乐，但是开始用各种办法反抗，家庭的氛围渐渐变得不那么和谐了。尤其是在小宁上初中后，围绕音乐学习而产生的家庭冲突也升级了，以至于他开始拒绝学琴，拒绝考级。父母大发雷霆，小宁甚至要和父母断绝关系，这让小宁的父母又气、又悔、又心疼。 （2）结合所学知识，分析产生亲子冲突的原因是什么?你觉得小宁和父母应该如何解决亲子冲突? 【活动三】古今都有很多尊师重教的故事，被后世传为佳话，令人学习和敬仰。第三小组展示了以下材料   党的十八大以来，习近平总书记多次强调发展教育的重要意义，深入校园走访，倾听教师期盼，深刻阐释教育改革见解，把教育摆在优先发展的重要位置。 （3）作为中学生，你认为应该如何建立良好的师生关系，促进师生和谐交往? 【答案】（1）① 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。② 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。      （2） 原因：① 我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。② 面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。③ 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。④ 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 做法：① 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要子女自己努力。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。 ② 如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ③ 小宁可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ④ 小宁可以尝试让父母了解他的变化和需要，用父母能接受的方式表达他的爱。      （3）① 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。② 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们要主动关心老师、理解老师；③面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。④学会正确对待老师的表扬和批评。      【解析】 考点考查：孝亲敬长、亲子冲突产生的原因及解决办法、师生交往的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：父恩比天高，母恩比海深这样的词句才得以广为流传→孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 关键词② ：中国文化自古就格外看重恩情→在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 小问1：本题考查亲子冲突产生的原因，可结合教材知识作答。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用解决亲子冲突的办法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：父母对小宁的期待越高，要求就越严格→ 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。 关键词② ：父母大发雷霆，小宁甚至要和父母断绝关系→要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 关键词③ ：他虽然喜欢音乐，但是开始用各种办法反抗→小宁可以尝试让父母了解他的变化和需要，用父母能接受的方式表达他的爱。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 本题考查建立良好的师生关系，促进师生和谐交往的做法，可结合教材知识作答。 28.（2026·北京·期中）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我国公民应尽的法律义务。（　　　　　　　） 【答案】正确 【解析】题目考查的是孝敬父母的知识。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母既履行了道德义务，也履行了法律义务，弘扬了孝亲敬长的传统美德。所以题文的表述是正确的。 29.（2026·北京·期中）某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中。 【活动一：品读家的意味】 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 （1）结合材料，运用所学，请你谈谈家庭对个人成长的作用。 【活动二：建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师为同学们开展家庭教育指导讲座。教师在讲座中谈到，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法实施的主要目的是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与建设美好家庭的行动。 “建设美好家庭我行动”承诺书家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺：当我与父母之间产生矛盾时，我会①____；当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭，我会②____；当____，我会③____；…… （2）结合生活，运用所学，补充“建设美好家庭我行动”的承诺书。 【答案】（1）① 家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；② 家是我们的第一所学校、第一任老师，是我们的修身之所，学习为人处世；③ 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。      （2）① 相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量；② 用心体味亲情之爱，帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识；③ 如：与家人聚会时，要做到尊老爱幼、勤俭节约，培养和传承中华民族传统家庭美德。      【解析】 考点考查：家的意义、构建美好家庭的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：慈母手中线，游子身上衣→家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 关键词② ：《朱子家训》→家是我们的第一所学校、第一任老师；优良家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：与父母之间产生矛盾时→相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量。 关键词② ：当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭→帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识。 关键词③ ：当____，我会____→属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第三步：整合信息，组织答案。 30.（2026·北京·期中）建设美好家庭，只是爸爸妈妈的责任，他们要赚钱养家，还要创造和谐的家庭氛围。（　　　　　） 【答案】错误 【解析】 本题考查建设美好家庭的方法。根据所学知识可知。建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。故题文中的说法错误。 31.（2026·北京·期中）阅读材料，完成下列任务。 很多同学在暑假看了热播电影《南京照相馆》，影片主人公老金一家的故事让人印象深刻。 内容一   老金在南京经营照相馆，靠手艺让妻女生活幸福安稳，家是记录美好、满溢温暖的港湾，一句“人活着，就离不开照相馆”，藏着对平凡日子的珍视。 可1937年的冬天，战争撕碎宁静。为活命，全家挤在逼仄的地下室，用粪水伪装躲避日军，爱干净的妻女忍臭求生——因为只要家人在一起，再艰难也有活下去的希望。炮火取代闪光灯，街头满是惨状，老金以为妻儿安全离开的“慰藉”，更让家的牵挂、守护与珍贵，在乱世中愈发清晰。 （1）老金一家的故事里，家是和平时的温馨幸福，是战争里的彼此守护。结合材料和自身体会，谈谈家意味着什么？ 内容二   老金是南京沦陷时期一家照相馆的摄影师，被迫为日军冲洗记录暴行的照片。他暗中替换底片，与同伴合作将真实罪证送出南京。影片高潮中，老金因婴儿啼哭暴露行踪，为掩护同伴林毓秀和孩子脱离，选择返回日军据点并故意激怒对方，最终被杀害。 （2）由老金的行为能够感受到他的家庭传承了怎样的家风？请你写出一条自己家里的家风，并说说传承这样的家风有何价值？ 内容三   这部影片教会我们：历史不是书本上的铅字，而是祖辈用生命写就的故事；和平不是天上掉下的礼物，要靠代代人的守护。 （3）有国才有家，只有山河无恙，我们的小家才可能幸福美满，作为中学生怎样做才能“让家更幸福美满”？ 【答案】（1）① 家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。② 家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③ 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④ 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。⑤ 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。     （2）热爱祖国；尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法等。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。     （3）① 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。② 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③ 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④ 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。      【解析】 考点考查：家的内涵与功能、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的内涵与功能的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家是记录美好、满溢温暖的港湾，一句“人活着，就离不开照相馆”，藏着对平凡日子的珍视；只要家人在一起，再艰难也有活去的希望→可链接家的内涵与功能。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老金是南京沦陷时期一家照相馆的摄影师，被迫为日军冲洗记录暴行的照片。他暗中替换底片，与同伴合作将真实罪证送出南京→可链接热爱祖国。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自己家里的家风，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问3：本题考查优良家风的重要性，可结合教材知识作答。 (3) 小问详解： 本题考查建设美好家庭的重要性和方法，可结合教材知识作答。 考点2 让家更美好 32.（2026·北京市铁路第二中学·中考真题）阅读材料，回答问题 运用所学相关知识，谈谈你对上述情景的理解。 【答案】① 孝亲敬老是中华民族的传统美德，孝亲敬老也是公民的法定义务。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈,我们要孝顺敬重。 ② 家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，我们要用心体味亲情之爱。 ③ 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 【解析】 考点考查：家的内涵与功能、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的内涵与功能、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：妈妈说：“孝老是我们家的家风，要一辈辈传承下去。”→可链接优良家风的重要性。 关键词② ：期中考试没考好，我特别难过。回家后妈妈第一时间安慰了我，还做了我爱吃的饭菜，我心里暖暖的→可链接家的内涵与功能。 关键词③ ：雨不大，妈妈拿着雨伞来接我回家，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷:“我都这么大了，又这么点儿小雨，你没必要来给我送伞→可链接建设美好家庭的重要性和方法。 第三步：整合信息，组织答案。 33.（2026·北京·期中）某校开展“共建美好家庭”主题活动，同学们积极参与。 【评选美好家庭】 在制定“美好家庭”评选标准时，学生会同学结合自身实际，表达了不同观点。 一次，我早晨起来晚了，来不及吃早餐，妈妈没完没了地唠叨，尽管听起来不耐烦，但心里还是暖暖的。 上次闹矛盾，和妈妈一连好几天都没说话。借着母亲节，我主动和妈妈表达节日的祝福，妈妈很欣慰。 父母包饺子，我来擀皮；父母打扫卫生，我来擦地；有的时候早点起床，为家里做一顿丰盛的早餐，对我来说也不是难事。 （1）结合同学们的发言和所学，请你为“美好家庭”制定评选标准。 【家庭教育宣传】 中华民族历来重视家庭教育，有“正家而天下定”的说法。下面是此次活动的宣传展板。 传承优良家风   厚植家国情怀习近平总书记小时候，母亲带他买小人书《岳飞传》，给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。母亲告诉他，刺字是疼，但心里铭记住了“精忠报国”四个字，总书记从那个时候一直记到现在，也是他一生追求的目标。 朱子治家格言黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿留连…… 家庭教育促进法第十六条   未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：（一）教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀…… （2）结合展板内容和所学，谈谈你对“正家而天下定”的理解。 【答案】（1）“美好家庭”评选标准：家庭成员之间相互关爱、理解、包容；能够有效沟通，及时化解矛盾；家庭成员共同承担家务劳动；传承优良家风，有良好的家庭氛围等。     （2）“正家而天下定”意思是治理好家庭，天下就能安定。 从展板内容看，家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。 良好的家庭教育，如传承优良家风（像朱子治家格言中倡导的勤劳、节俭、有远见等），能培养孩子的良好品德和行为习惯。 家庭教育促进法也强调教育未成年人爱党、爱国等，培养家国情怀。 家庭和睦、家风优良，孩子能健康成长，成为对国家和社会有用的人，众多这样的家庭汇聚起来，国家就能安定和谐发展。比如习近平总书记小时候母亲对他的教育，让他铭记精忠报国，这种家庭教育对个人成长和国家发展都有深远影响。      【解析】 考点考查：家的内涵、传承优良家风、构建和谐家庭。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：妈妈没完没了地唠叨，尽管听起来不耐烦，但心里还是暖暖的→可链接家庭成员之间相互关爱、理解、包容； 关键词② ：借着母亲节，我主动和妈妈表达节日的祝福，妈妈很欣慰→可链接能够有效沟通，及时化解矛盾。 关键词③ ：父母包饺子，我来擀皮；父母打扫卫生，我来擦地→可链接共同承担家务劳动。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的内涵、传承优良家风的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：母亲告诉他，刺字是疼，但心里铭记住了“精忠报国”四个字，总书记从那个时候一直记到现在，也是他一生追求的目标→可链接家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。 关键词② ：朱子治家格言→可链接传承优良家风，能培养孩子的良好品德和行为习惯。 关键词③ ：未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育→可链接强调教育未成年人爱党、爱国等，培养家国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $