2.1 第2课时 显微镜的结构和使用-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册生物课时作业课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“显微镜的结构和使用”核心知识点，通过观察装片、自制模型等情境化题目导入，衔接细胞基本结构前序内容，以问题链和解析为学习支架，帮助学生掌握显微镜操作要点及成像规律。 其亮点在于以科学思维为导向，通过污点判断、物像移动等探究性问题培养学生实验分析能力，结合自制显微镜模型等实践情境渗透探究实践素养，强调规范操作（如用擦镜纸擦拭镜头）培养态度责任。实例丰富且解析详尽，能提升学生实验技能与思维，助力教师高效开展实操教学。

 第2单元 金牌导学案 生物体的结构 第2章　细胞 1．用单目显微镜观察蚕豆叶表皮临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（　　） A．①和④ B．②和⑥ C．①和⑥ D．③和④ C 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 2．在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央？（　　） A．换用小光圈，将装片向右下方移动 B．换用大光圈，将装片向左上方移动 C．换用小光圈，将装片向左上方移动 D．换用大光圈，将装片向右下方移动 B 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 3．如图为双目显微镜的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B．上升载物台时眼睛应从侧面注视 C．观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D．把玻片标本放在载物台上时要使标本正 对底光源 D 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 解析： 显微镜的放大倍数是①目镜放大倍数和②物镜放大倍数的乘积，A正确。上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片，B正确。准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小。因此，观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升，C正确。把玻片标本放在载物台上时要使标本正对通光孔的中心，D错误。故选D。 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 【主题】学习了显微镜的知识后，小晋同学自制了显微镜模型（如下图），并利用该模型观察了人的口腔上皮细胞临时装片。请根据所学知识，完成4～5题。 4．右图中，可伸缩支架可通过较大幅度的升降来调节水滴与标本之间的距离，这相当于显微镜的哪一结构？（　　） A．目镜 B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋 D．反光镜 C 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 解析：粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，因此图中可伸缩支架可通过较大幅度的升降来调节水滴与标本之间的距离，这相当于显微镜的粗准焦螺旋，C符合题意。 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 5．在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若视野过亮，为了便于观察，可进行的操作是（　　） A．更换为小倍数的放大镜 B．降低外界光线强度 C．增加外界光线强度 D．增大标本与水滴之间的距离 解析：降低外界光线强度能够使过亮的视野适当变暗，有利于观察视野中的物像，B符合题意。 B 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 6．在显微镜视野内看到的物像是“9>6”，此时显微镜的目镜上刻有“5×”，物镜上刻有“15×”，那么，实际图像和这台显微镜放大的倍数分别是（　　） A．“9>6”，5倍 B．“9<6”，75倍 C．“6>9”，15倍 D．“6<9”，75倍 B 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 7．下列关于显微镜的使用，说法错误的是（　　） A．在透明纸上写上“p”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字 B．观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，观察到的细胞物像变大，细胞数目增多 C．视野中看到一个黑色污点，向上移动玻片标本，污点向下移动，则污点在玻片标本上 D．在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时，不易观察到的结构是细胞膜 B 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 解析：显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少。故由低倍镜转换到高倍镜，观察到的细胞物像变大，细胞数目减少，B错误。 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 8．下面记录了同学们在使用双目显微镜的过程中遇到的问题以及采取的解决方法，其中错误的是（　　） A．视野过亮——调节光源调节旋钮 B．物像太小——换用高倍物镜观察 C．物像模糊——略微调节粗准焦螺旋 D．镜头污染——用干净擦镜纸擦拭 C 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 解析：在使用显微镜时，如果视野过亮，可以通过调节光源调节旋钮来降低光线强度，使视野变暗，从而更清晰地观察样本，A正确。当物像太小时，先使用低倍镜找到清晰的物像，并将其移至视野中央，然后再换用高倍镜观察，B正确。物像模糊时，通常应该使用细准焦螺旋进行微调，因为粗准焦螺旋的调节范围较大，容易使物像偏离焦点， C错误。镜头污染时，需要使用干净的擦镜纸或专用的镜头清洁布进行擦拭，以去除污渍和指纹等，这是显微镜日常维护的重要步骤之一， D正确。故选C。 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 9．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现显微镜视野中出现了一个污点。该同学欲利用下列方法来判断污点出现的地方，下列哪种方法达不到目的（　　） A．移动装片 B．调节细准焦螺旋 C．转动目镜 D．更换物镜 B 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 10．小明在观察人的血细胞涂片时，首先看到了图①所示的物像，进行操作后观察到图②所示的物像。由图①到图②过程中，小明不需要进行的操作是（　　） A.转动转换器 B．转动细准焦螺旋 C．调节反光镜 D．转动粗准焦螺旋 D 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 解析：由题图可知：从图①到图②是低倍视野变成高倍视野。而低倍物镜更换高倍物镜的操作流程是在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰。可见，由图①到图②过程中，小明不需要进行的操作是“转动粗准焦螺旋”，A正确。 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 11. 双目显微镜是同学们开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图所示，请据图回答问题。 （1）用双目显微镜观察临时装片 时，在原反光镜位置装上底光源， 使　　　　　步骤更加便捷。 （2）在观察过程中，若要换用高倍 物镜，应转动　　　　　，若要使观察到的物像更加清晰，应调节[　　　]　　　　　　　　。 对光 转换器 6 细准焦螺旋 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 （3）若某同学在显微镜的视野中看到 字母“p”，则所观察的透明纸上写的字母 是　　　　　。 （4）观察到的字母“p”位于视野左上方， 要将其移至中央，则应将透明纸向　　　　　方移动。 （5）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“　　　　　”的。 d 左上方 10× 第1节　细胞的基本结构和功能 第2课时　显微镜的结构和使用 感谢聆听 $